初中作文以我的英語的老師為話題

初中作文以我的英語的老師為話題

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初中作文以我的英語的老師為話題，希望能夠幫助到大家。

　　“Good morning Miss Zhang! ”這是我們每次上英語課對英語老師說的一句話。英語老師姓張，戴著一副方眼鏡，儼然知識分子的樣子，她是一個隨和而又幽默的老師，臉上總是帶著微笑，正如她貼身的挎包上那只Hello kitty貓一樣，隨時充滿著活潑的氣息。

　　在上課時，張老師總會帶領我們“溫故”,復習學過的知識，要是有誰走神或者在聊天的話，老師就會擺擺手，做出趕走蒼蠅的動作：“哎喲，班級里怎么那么多蒼蠅!”那些講話的同學就不吱聲了。“窗外的風景好看嗎?”瞬間就把走神同學的意識拉回到教室里。(因為學校被榕樹所包圍，所以樹上有許多鳥，鳥兒吸引了同學們的注意力)接著，她就會帶領同學們做游戲，內容很簡單，念出電腦屏幕上快速閃過的單詞，有時我們“念”出來的聲音聽起來就像在咆哮,聲音都快把天花板掀翻了，張老師不得不用上了“小蜜蜂”：“大家小聲點!會把樓給弄倒的!”全班都大聲地笑起來，現在回想起來，應該是怕引起共振吧!有一次，班上坐在最后一排的“四大金剛”在英語課上互相傳遞著紙條，張老師看見了，仍然不動聲色地講課，過了一會兒，“四大金剛”開始玩抽屜里的紙“戰車”、“戰艦”、“戰機”,張老師終于向后排走了過來，舉起了教鞭，“四大金剛”趕緊拿著英語練習本護住自己，“你們四個是當鋼鐵俠吧!這樣頭就不怕我了!記住，下次來先把平底鍋帶上。”把我們一個個臉憋成了“關公”。(因為我們想笑而不敢笑，老師威武!)哎，從此以后再也沒有人取隨意上課玩了。

　　六年級，我們迎來了口語考試，我們在侯考室里，一個個緊張得渾身直打抖。老師鼓勵我們道：“I can，because I think I can,我發給了你們gun，你們就不用擔心戰場了!”頓時，掌聲四起。全班后來全部通過了口語考試!張老師說：“Today we are happy !”我們也會意地笑了。

　　六年級似乎在一眨眼間就過去了，我們也即將畢業，離開這熟悉的學校。在閉學式的前幾天，辦公室里人山人海，到處都擠都滿了索要老師的聯系方式與簽名的學生。同學們在張老師的辦公桌前排起了長龍。輪到我時，我用手指碰碰那只可受的kitty貓玩偶，張老師知道了我的心理，高興發說“什么時候到我家來看吧!我家有kitty貓的全家福哦!到了初中可要努力學習哦”之后，還跟我合了影。直到今天，每當看到kitty貓，就會想起Miss zhang,想起那副方框眼鏡，想起Miss zhang帶給我們快樂時光，一切的一切，讓我們承載著小學老師的希望，一路飛翔!

【初中作文以我的英語的老師為話題】相關文章：

以我為話題的作文05-24

以我的煩惱為話題作文10-27

以我喜歡為話題的作文02-06

以我喜歡的為話題作文04-29

以我的老師為話題作文（精選36篇）09-06

以我的老師為話題作文（精選34篇）09-12

以我傳承為話題的敘事作文02-25

以我喜歡為話題的作文（精選24篇）06-18

以我的家鄉為話題的作文11篇12-29

以我的家鄉為話題的作文(精選15篇)12-29