（精）英語四級作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的英語四級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語四級作文1
20xx年英語四級作文評分標準
作文評分標準
本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的.評分標準見下表：
檔 次 評 分 標 準 3-15分 切題。表達思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。 0-12分 切題。表達思想清楚，文字較連貫，但有少量語言錯誤。 7-9分 基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫；語言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。 4-6分 基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。 -3分 條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。 0分
未作答，或只有幾個孤立的詞，或作文與主題毫不相關。
英語四級作文2
大學英語四級作文一直深受考生的關注，現在距離四級考試還有很短的時間，輔導老師給各位考生分享如何在沖刺階段更好的準備作文，改革后作文占到考試的35%比重，如果考生能在最后兩周合理的安排時間，掌握正確的`作文準備方法就能在作文上達到突破，那么我們下面具體與考生分享四級高分秘笈：
首先，考生要合理分配時間。
考生進入考場，所進行的第一項題便是作文，那么輔導老師建議考生在25分鐘內完成作文寫作，其中可以3分鐘審題，確定體裁，粗擬提綱，考生可以根據自己的習慣把提綱寫在紙上或者在大腦中有一條清晰的思路，然后可以利用20分鐘的時間進行寫作，最后用兩分鐘的時間檢查一下是否有語法錯誤。
其次，考生要注意寫作時的黃金原則。
1.印象原則，考生的作文給判卷老師的第一印象是至關重要的，所以考生力爭做到卷面工整，整潔，清晰。考生的整個作文最好是三大段的模式，同時考生要保證自己的字數在120-160字之間。
2.內在原則，考生在保證作文外在形象的情況下，要對各個段落的句子進行潤色，那么考生需要注意以下幾個方面：a, 語言，考生要保證在句子正確的基礎上注意句子的豐富多變。B, 結構，考生要注意各段落之間的邏輯性，使用一些關聯詞。C，內容，考生最重要也是要保證作文不跑題。
英語四級作文3
英語四級圖畫作文結構分析
我們想象中的最典型最理想的圖畫題提綱應該是下面這樣：
1. 描述圖畫
2. 推導繪畫者的意圖
3. 做出評論
對于這一提綱我們來做具體分析，其中第三點更要細致研究。首先由圖畫引出一種社會現象或社會問題，可以是好的，也可以是不好的。在推導繪畫者的意圖時多是展開說此現象或問題的'表現，以證明其引人注目。還有一種可能性是說此現象或問題產生的原因，提綱可直接列出，或還用上述提綱。這時可把簡單意圖推導直接放到第一段描述圖畫之后，而在第二段中說原因。
第三段做出評論，有可能只是簡單評論、深化主題就結束，但這種可能性越來越小了。這一部分很可能說的是辦法，不好的事情就是如何解決的辦法，好的事情就是如何進一步發展的方法。
通過上述列表，我們可以看出，多年以來，真實的提綱是怎樣一步步地向我們想象中的理想模式靠近的。對于提綱里面出現的變化和規律，我們來分析一下。
我們仔細分析，會發現歷年考研真題基本上都呈現"現象或問題--原因解釋--解決辦法"這樣的模式，但變化非常多。因為我們談論的既可以是一件值得弘揚的好事，也可能是一個令人憂心忡忡的社會問題;針對后者我們極有可能需要提出做法;而對于前者，可能解釋一下就結束了，也可能要寫出相應的做法。
綜上所述，可以看出，比起圖表作文來，圖畫作文要更靈活，更富于變化。我們一定要多練習，以達到一看到圖畫(含圖中和圖邊文字)和提綱(有時有文章標題)就能有效地審題解題，構造出合理的具體段落的目的。
這里面還有個問題，就是舉例子，近年來已明確出現了兩次，這一點大家一定要多練習。
英語四級圖畫作文寫作技巧
圖畫作文越來越成為英語類考試的新寵，不僅考研英語選取圖畫作文作為考試的題型，近年來，四六級也采取“看圖寫作”來作為考查學生的英語書寫能力。小編在這里給大家整理了圖畫作文的寫作技巧，希望可以在考前祝大家一臂之力，順利通過四六級考試，爭取刷新分數記錄。
一、圖畫寫作第一步：看圖構思，明確立意
縱然卡通圖畫或者圖表是千變萬化的，但是其基本特征卻是相似的;圖畫的立意盡管不盡相同，但一定是從圖畫得出來的。所以，文都郭老師建議大家：準確把握“圖畫特點”，明確其背后隱藏的深刻含義或寓意。
所有圖畫的特點可以從以下四個方面去總結：
1、中心事物(可以是人，也可以是物);
2、中心事物所處的狀態或所處環境;
3、中心事物的.動作;
4、動作的結果。
由此，考生在看完圖畫后，應該明確四個問題：
1.圖上畫了什么主要人物或事物
2.他或它處于什么狀態或環境下
3.他做了什么事或者它表現了什么樣的狀態
4.他或它所做的事造成了什么結果
二、圖畫寫作第二步：謀篇布局，三段寫作
在看明白圖畫的立意后，就要可以開始著手寫作了。任何應試作文的寫作都應從謀篇布局開始，也就是確定文章的整體結構，思考文章分幾段、各段該怎么寫。建議我們把看圖議論文寫成三個段落：第一段描述圖畫，第二段解釋寓意，第三段解決方案或我的觀點。
英語四級作文4
二十六號九點是查英語四級的時間，早上迷迷糊糊的起來，第一件事情就是看時間，已經九點多了，起床拿起手機登陸網站查詢自己的四級成績，好不容易登陸上去，顯示"查詢人數過多，請稍后再試。" 看到這行字，并不甘心，換了一個坐姿又查了一遍。
盡可能的睜大眼睛，總分460，噢耶，過了！425過四級，想起來復習的日子，厚厚的一本四級單詞，還有十套題，其實我沒背多少單詞，題也只是考前做了幾套。但是每天都看一部英文電影，鍛煉聽力，做題的`時候，每個類型題都認真的分析，琢磨。作文也看過很多，這是我第二次考英語四級了，分析第一次的成績，有聽力，閱讀，作文和翻譯，這三部分我的得分都不高，一百二十多分，總分是358，這次我苦練聽力，做閱讀的時候也很認真，單詞雖然沒背完一本，但是也背了百頁。
這次成績比上次提高了一百多分，我也很高興，也為自己感到自豪，我的作文和翻譯部分不好，這次也不例外，聽力和閱讀都是一百七。
剛剛結束考試的時候感覺答的還不錯，但是一想到單詞沒背完，心里也是沒有底。回宿舍以后，室友都在討論題目，每人的題目不同。室友也都考了，可惜的是算我總共兩個人過了。問了問我以前的同學，也沒有過，不過她們都是第一次考，還有機會。
在微博里也搜了一下四級，看到很多人發的都是四級，當然還有六級，如果時間充足，我也把六級過了，以后成為英語老師也是可以的，哈哈，加油。
英語四級作文5
一、熟悉和研究歷年真題，熟練背誦所考作文的幾種模板
背什么東西呢?很多同學會想到，就是背模版。模版這個東西是可以背的。
我們一般地來講會把6級的作文分成5種類型，那也就是至少有5篇文章可以作為模版去背誦。
背模版又可分成5個檔次：
1、最不好的其實就是沒有背模版，自己還沒有好東西，那叫“手中無劍，心中也無劍”，就是屬于“裸考”，屬于“等死”的檔次。
2、比較好的，比這個好一點的是背模版，沒有背好，沒有用對地方，僅僅是第2檔次，也就是“手中有劍，心中無劍”。
3、更好一點兒的是第3檔次，就是背準了用對了，手中心中都有劍，但其實還不是最好的。
4、第4檔次，就是大家更應該追求的，有自己的寫法，模版的句子也可以變。
其實考過4級的同學，你在4級模版里面背的句子，6級作文同樣可以用。還有，不管4級還6級的模版，你都可以把一些詞兒變成自己的，有自己的寫法，這個才是最應該追求的，就是“手中無劍，但心中有劍”。
5、其實還有第5檔次，第5檔次不用追求，它名字等于第1檔次，仍然是“手中無劍，心中也無劍”，那是種超凡脫俗超然世外的心態，那就是不考。
其實我們都到現在了肯定是要考，要考就是要上戰場，要上戰場就得有劍。最好有自己的劍，實在不行再用我給的劍。這就是對我們背套句的態度。
二、提高作文分數，除了背套句，要有自己發揮的內容，需要背話題詞、常見詞
其實背誦還包括更多的東西，因為除了套句之外，畢竟有一些東西是要靠自己寫的。套句再多也就占這個文章的1/3到1/2。只有極其個別的，比如說像休職信/辭職信，那可能模版句能占到80%到90%，可是這種東西它既然能夠總結出這么多現成的模版，出題人是不太愿意出的'。大家都可以背，背了就可以寫得好，改卷人看著那么多一樣的卷子他不好打分，所以考的可能性不是那么大。那么更多的具備可考性的作文是沒有那么多模版可以背的，畢竟要有自己寫的地方。那么改卷的人，尤其是比較熟練的改卷的人，他就不看你的模版句了，你背對了也沒有太大的用處，只不過比你寫錯了要強一點兒。他真正看的是你自己寫的地方怎么樣。
英語四級作文6
Free admissions to museums
1、越來越多的博物館現在免費向公眾開放，目的是。
2、有的人認為這樣做會帶來一些問題。
3、在我看來。
本次四級考試作文題目較為簡單，而且對于考生來說較為熟悉，與20xx年1月的四級考試的作文題目大學校園能否向游人開放極其類似，表面上屬于社會類話題，實際上屬于社會熱點現象，但是從深層次分析，依然與我們大學生有密切關系，話題難度不大。進一步體現了作文題目的`校園性與社會性的有機結合，還是側重對于考生基本功的考查和測試。下面就題材和體裁兩方面進行點評。
具體來說，首先在題材上，沒有違背四級考試常考的與大學生生活相關，兼顧社會熱點的原則，也在我們點點英語四級教學團隊的授課范圍之中，尤其是我們在臨考前給出的沖刺預測作文中的句型和短語全部可以用在本次作文中，但又體現了細微變化，從上次四級考試的關注白色污染，到這次的關注博物館免費開放來看，命題重點悄悄的由原來側重于校園中的學習類話題和校園中的學生的課余娛樂方面的話題向與大學生的社會生活有關的話題轉移，這個話題對于廣大考生來說并不陌生，當代大學生幾乎都有去過博物館的經歷，肯定對于本話題有話可說，但是是否能順利完成，依然取決于考生平時對英語中各類表達的積累和熟練程度，這比押題來得更重要，更有價值，這一點值得未來的考生注意。
英語四級作文7
選題意義：
這個題目屬于社會類話題，但是與大學生的生活密切相關，應該在預料之中，充滿著時代氣息。從結構和語言表達上來說，難度不大。本次作文的選題是非常具有現實意義和教育意義的。首先本次選題能與時俱進，20xx年6月1日國家頒布了限塑令，能緊跟時代形勢。其次，看上去是一個社會性的話題，其實仔細分析一下，與大學生的生活也是密切相關的，每個大學生都有用一次性塑料袋的`經歷，無論是在學校食堂還是在超市，這樣就使得大學生有親身經歷，有話可說。
文章結構：
本次題目依然采取了三段式的結構，有描寫現象闡釋問題說明意義。這個結構并不困難，在輔導班中都對每個段落結構，比如說描寫現象、闡述問題、說明意義、發表評論等都進行了逐個講解，并給出了具體的獨家的閃光句型。同時這篇作文與08年6月份的四級作文有類似之處，上一次作文也是三段式：呈現娛樂活動的多種多樣娛樂活動的正反分析自己的看法。在描述現象和闡述看法和意義的段落幾乎是相同的，這再一次說明了研讀真題的重要性，也正是我們點點英語四六級教研團隊所一貫倡導的真題至上原則，而且要對真題超精解，提煉出規律性的東西，這對未來參加考試的考生有很強的借鑒意義。
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