圖文并茂說課稿

圖文并茂說課稿

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫說課稿，編寫說課稿助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么問題來了，說課稿應該怎么寫？下面是小編整理的圖文并茂說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、說教材

　　《圖文并茂》是人教版小學六年級美術下冊第六課，是結合小學生的思維特點而進行的，旨在培養學生的創作能力，讓學生學會運用繪畫形式表現自己的想法，增強學生的生活情趣。

　　二、說教學目標

　　依據課標、教材內容，確定教學目標如下：

　　1、知識目標：學會運用繪畫形式表現自己的想法，培養學生的創造性，增強學生的生活情趣。

　　2、技能目標：學習用不同的繪畫形式創作故事畫。

　　3、情感態度和價值觀目標：通過畫自編故事，使學生從生活中體會真、善、美。

　　三、說教學重點和教學難點

　　教學重點：1、了解故事畫的表現特點。

　　2、繪畫自編故事的創作步驟。

　　教學難點：構思與繪制。

　　四、說教法

　　本節課的教學中，主要采用了以下一些教法：采用演示法，引導發現法，賞析教學法、范畫教學法，采用這些方法有利于激發學生的學習興趣和創作激情，培養學生發現美和表現美的能力。

　　五、說學法

　　1、合作學習法。即師生之間互動、合作，共同解決問題。

　　2、動手嘗試練習法。

　　結合教法和學法，采用如下教具：課件、范畫、學具：各種繪畫工具。

　　六、說教學過程

　　活動（一）激趣引入

　　教師活動：（出示幾句話）讀了這幾句話，你們腦海里會出現怎樣的畫面？

　　學生活動：描述自己腦海中出現的畫面。

　　教師活動：如果我們把它畫下來，那就是一個圖文并茂的故事畫了。有一個小朋友，他就是這樣做了，我們來看看他腦海中出現的畫面是怎樣的好嗎？（出示范畫）

　　教學活動：這就是我們這節課活動的內容，給自己編的故事配上畫，使故事圖文并茂，相得益彰。（板書課題）

　　（設計意圖：激發學生的好奇心和學習興趣，以飽滿的熱情投入到學習活動中。）

　　活動（二）賞析作品

　　教師活動：我們先來欣賞這樣的一些作品。

　　賞析作品：

　　1、欣賞不同種類的故事畫（單幅、連環故事畫）。

　　2、小朋友自編的配畫故事。

　　教師活動：一個好的故事畫，都含有哪一些和特點呢？（以一幅圖畫為范本，分析故事畫的特點。）

　　1、文字簡練。

　　2、主題突出。

　　3、手法多樣。

　　（設計意圖：讓學生在欣賞中體會故事畫的魅力，了解故事畫的特點，點燃學生的創作熱情，釀造學生的創作沖動。）

　　活動（三）明確步驟

　　教師活動：創作故事畫有哪些步驟呢？

　　1、選材構思。2、文字表現。3、構圖繪畫。

　　教師活動：故事源于生活。要選一個新鮮的、有趣的素材，我們首先要有“三有”：

　　1、有一雙會觀察的眼睛

　　2、有一雙會傾聽的耳朵

　　3、有一個會想象的大腦

　　（設計意圖：明確創作步驟，使學生的創作激情被燃燒之時，能直接進入到創作中。）

　　活動（四）：自編故事

　　學生活動：小組合作編寫故事。

　　教師活動：指導學生編寫故事。

　　學生活動：交流各自的故事選材和構思設計。

　　（設計意圖：使學生了解文字故事的簡短扼要性，為下一步的創作，創造一個好的開始）

　　活動（五）構圖繪制

　　學習要求：用連環畫或插圖方式表現自編的小故事或童話故事。

　　教師活動：巡視指導。

　　（設計意圖：使學生發揮想象，完美完成自編的故事畫，并使學生明確繪畫故事的完成過程。）

　　活動（六）：課堂小結

　　以開故事會的方式，把學生創作的作品集中起來，先學生自評互評，教師再給予評價。

　　（設計意圖：在點評中使學生能夠提升自己，培養學生有一雙發現美的眼睛。）

　　附板書設計：

　　特點：步驟：

　　文字簡練選材構思

　　主題突出文字表現

　　手法多樣構圖繪畫

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