- 相關推薦
戲劇活動在特殊需求兒童之運用
戲劇活動在特殊需求兒童之運用
張紋瓏 博士 簡介
學歷
西佛羅里達大學博士
西佛羅里達大學教育專業碩士
林登沃德大學表演藝術碩士
專業訓練
內在醫治專業訓練Inner Healing Professional Training by Pastor Chang Shi-Chung
國際故事劇場訓練International Playback Theatre Training by Needa & Hosking
國際螺旋心理劇訓練Therapeutic Spiral International 2006 by Dr. Kate Hudgins
艾瑞克森學派心理治療催眠Hypnosis in Therapy: Fundamentals of the Ericksonian
佛羅里達州立兒童特教執照Florida Certificate of Child Care for Special Needs
國際哲卡馬任諾學院心理劇訓練 International Zerka Moreno Institute by Gog Shu
幼兒體能專業訓練 幼聲國際幼兒中心Certificate of Children’s Physical and Play
簡歷
南大戲劇研究所專任助理教授 2003-2008
樹德科技大學專任講師 1999-2000
中國文化大學兒童中心教師 1995-1998
幼聲文教機構活動企劃與幼兒體能教師 (U.S) 1995-1998
臺南縣國民中學教師聯合甄選 口試委員 2004
高雄少年法院戲劇輔導顧問 2006
臺南縣教育局評鑒委員 2005
南臺之音心靈部落 電臺節目策劃主持 2006
專長與研究
表演藝術, 表演方法, 劇場藝術, 戲劇與語文教學, 兒童戲劇/劇場, 教育性劇場/戲劇, 戲劇治療, 潛能開發, 創造性戲劇, 讀者劇場, 游戲治療, 兒童體能游戲課程, 九年一貫表演藝術課程
戲劇活動在特殊需求兒童之運用
張紋瓏博士
學前特教專業知能倡導研習—戲劇活動在特殊需求兒童之運用-系列一
<系列一－6/13－永康國小>
活動時間 研習主題 主持人
08:30~09:00 辦理簽到 承辦學校
09:00~09:10 長官致詞 教育處代表
09:10~10:50 戲劇在特殊需求之運用 張紋瓏老師
10:50~11:00 休息時間
11:00~12:00 戲劇活動的階段 張紋瓏老師
12:00~13:30 午餐時間 承辦學校
13:30~15:10 戲劇暖身活動 張紋瓏老師
15:10~15:30 休息時間
15:30~16:30 沖突與情緒 演練(一對對) 張紋瓏老師
16:30~ 賦歸
學前特教專業知能倡導研習—戲劇活動在特殊需求兒童之運用-系列二
<系列二－6/14－永康國小>
活動時間 研習主題 主持人
08:30~09:00 辦理簽到 承辦學校
09:00~09:10 長官致詞 教育處代表
09:10~10:50 社會計量學 張紋瓏老師
10:50~11:00 休息時間
11:00~12:00 替身技巧 張紋瓏老師
12:00~13:30 午餐時間 承辦學校
13:30~15:10 戲劇暖身活動 張紋瓏老師
15:10~15:30 休息時間
15:30~16:30 社會原子圖 張紋瓏老師
16:30~ 賦歸
學前特教專業知能倡導研習—戲劇活動在特殊需求兒童之運用-系列三
<系列三－7/3－永康國小>
活動時間 研習主題 主持人
08:30~09:00 辦理簽到 承辦學校
09:00~09:10 長官致詞 教育處代表
09:10~10:50 戲劇暖身活動 張紋瓏老師
10:50~11:00 休息時間
11:00~12:00 小組工作 張紋瓏老師
12:00~13:30 午餐時間 承辦學校
13:30~15:10 啞劇技巧 張紋瓏老師
15:10~15:30 休息時間
15:30~16:30 雕塑演出 張紋瓏老師
16:30~ 賦歸
學前特教專業知能倡導研習—戲劇活動在特殊需求兒童之運用-系列四
<系列四－7/4－永康國小>
活動時間 研習主題 主持人
08:30~09:00 辦理簽到 承辦學校
09:00~09:10 長官致詞 教育處代表
09:10~10:50 戲劇暖身活動 張紋瓏老師
10:50~11:00 休息時間
11:00~12:00 面具創作 張紋瓏老師
12:00~13:30 午餐時間 承辦學校
13:30~15:10 角色與儀式 張紋瓏老師
15:10~15:30 休息時間
15:30~16:30 面具演出 張紋瓏老師
16:30~ 賦歸
課程大綱
堂數 課程內容
1 戲劇活動之理念與技巧導論
2 戲劇活動之技巧
3 個別與團體游戲
4 社會原子圖 練習
5 暖身與團體建立技巧
6 面具制作
7 故事發展創作
8 面具故事呈現
【戲劇活動在特殊需求兒童之運用】相關文章：
關愛特殊兒童志愿服務活動上的講話08-24
寫作技巧之運用意象組合08-01
語文論之“語言的運用：語文的詞源學考察08-23
戲劇的作文03-18
戲劇寓意和戲劇形象的關系解析論文08-24
關愛特殊兒童倡議書02-20
戲劇體驗萬圣節活動方案08-24
特殊的六一兒童節作文10-09
關愛特殊兒童工作總結10-01
需求調研報告07-27