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教科室干事競聘演講稿

時間：2024-08-27 09:49:20 競聘演講我要投稿

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教科室干事競聘演講稿

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。隨著社會不斷地進步，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的教科室干事競聘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教科室干事競聘演講稿

教科室干事競聘演講稿1

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！非常感謝學校領導、老師們給了我這次競聘的機會。此時此刻能站在這里競職演講，我的心情也非常激動。

　　我競聘的崗位是教科室副主任。我競聘的理由主要有以下幾點：一是為了更好的鍛煉自己，豐富自己的閱歷。二是為了更好地服務學校和各位老師，為學校的發展盡一份自己的綿薄之力。

　　我校的教科室工作不僅擔負著學校教育科研、教師專業化發展、課題管理等任務。還需要負責學校校本課程的開發與創建，學校特色的創建與研究以及書籍的發放和電話教學等等，任務非常艱巨。

　　那么針對這樣艱巨的任務，我談談自己的幾點優勢。

　　一、有良好的思想修養。誠實做人，踏實做事，尊重領導，團結同志，有吃苦耐勞的精神。樂于幫助老師，為老師服務，有一顆奉獻的心。

　　二、具有較強的教研能力，自工作以來，我始終不忘要做一個科研型、學習型教師。

　　我撰寫的《在課堂上給予學生源源不斷的階梯》、《誰來抵擋孩子的誘惑》、《培養高年級學生數學學習反思習慣的策略》、《構建新型師生關系，呵護孩子成長的心靈》等15篇論文多次獲得省市區一二等獎。我撰寫的課題《淺談低年級數學課堂中的師生互動行為的有效性研究》在區級也順利結題。此外目前我的一項課題《培養高年級學生數學反思習慣的研究》也已在區級立項，正在進一步研究實踐中。

　　三、有較強的電腦應用技術。從現代教育走向看，教科室領導除了有出色的教科研能力讀、寫、聽、講綜合能力之外，更應該精通一些最常用的電腦應用技術。我做的課件《解決問題的策略》在南京市獲得三等獎。其白板課件在全國也曾獲得二等獎的好成績。

　　四、有一定的工作經驗。工作幾年來，我擔任了5年的班主任工作任務，現還擔任學校的工會委員和團支部書記，有一定的組織管理的能力，能夠做好橋梁與紐帶作用，能夠帶領老師們開展豐富多彩的活動。

　　綜合以上幾點，我覺得自己有信心也有能力勝任教科室的各項工作。

　　如果有幸得到領導與老師們的支持，能成功競聘，我將做好以下工作：

　　一、繼續開展學校的特色：七彩園藝、七彩教育的校本課程研究。進一步培養優秀的科研人才，為老師們創造學習和研究機會，為學校的'科研積蓄力量。

　　二、繼續開展學校的課題研究，針對我校生源實際，開展適合學生的教學及管理方法交流，推廣先進的科研成果，為教師搭建提升素質的平臺。

　　三、加強與教導處的協同合作，努力探索優化教學、提高教學質量加強信息技術與課堂教學整合，把提高課堂教學質量作為學校教育科研的起點。

　　如果這次我的競聘沒有成功，我也不會氣餒，因為這次經歷將會使我更加清醒的看到自身存在的差距和不足，我將一如既往地積極工作，開拓進取，充分發揮自身的聰明才智，與全校同事一道努力，為我校的教育教學工作邁上新的臺階而努力，謝謝大家！

教科室干事競聘演講稿2

各位領導、老師：

　　你們好！首先，我要感謝大家給我這次競聘的機會。競聘上崗是選拔干部的一種方式，它體現出公平、公正、公開的原則。我接受這種方式，也愿意迎接這種挑戰。經過慎重思考，我決定競聘科研主任一職。說實話，此時此刻，當我站在這展示自我的舞臺上，面對這些學識豐富的競爭對手，心里著實有一點恐慌，也有一些激動。但當我面對著大家蘊藏著真誠、鼓勵的眼神時，我的渾身立刻充滿了自信和力量。此時此刻，我的耳畔始終回蕩著這樣一句話：準備好了，去闖、去拼，讓青春無悔！八年前，我師范畢業，分配到鳳凰山腳下的北外小學，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格，造就了我踏實的工作作風。在領導的關心、同志們的幫助下，我迅速的成長起來！靠著勤奮和努力，1997年，我被評為上質課星級教師，年年被評為優秀大隊輔導員，成為學校的青年骨

　　一、以滿足教師需求為前提，合理制定三小課題立項時間，以課題研究引導新課程的改革，增設我校新課程專項規劃立項課題。在原有課題立項制度的基礎上，新增加新課程專項規劃課題，使立項課題研究的領域更廣，一線教師參與課題研究的人員更多。在課題實驗中，主動與各課題組長聯系，力爭科研、教研同步推進，并深入各校調研、了解教師觀念的轉變情況，指導教研、課堂教學改革工作，確立科研項目。課題實驗中，主動與各課題組長聯系，力爭科研、教研同步推進。每學期召開課題研討會不少于4次。帶頭做好并指導實施研究成果的推廣工作。

　　二、繼續普及教育科學理論和方法。經常性地組織讀書活動，開辦各類講座，利用計算機技術做好課題檔案的管理工作，建立學校科研信息庫。在校園網上提供有關教育科研的信息。

　　三、以課題為載體，運作教學研究工作。并給教師設立目標：“勤學習，多思考，勤實踐，多研究，勤總結，多出成果”，要求每位教師每學期參與一個研究課題，至少執教一堂專題研討課，撰寫兩篇教學論文。

　　四、把課改實驗作為中心工作，為課改實驗服好務，同教師一道對課改中的熱點、難點問題，共同研究對策，提出改進辦法。

　　五、通過多種形式廣泛宣傳課改，讓社會、家長、學生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學生的理解、支持和配合。

　　六、獎懲結合。把每位教職工的教科研成果作為考核的一項重要內容，納入考核總分，獎優懲劣。雙倍稿酬制度。規定每一位教職工在學術刊物上發表論文的'稿酬，學校再付給同等數量的一份，形成雙倍稿酬。不僅使教職工有名還要得利。并且每年進行一次論文評選、教學能手評選，使有科研成果的老師更風光。

　　七、在我校提倡行動研究。這是最適合我們中小學的一項科研方法。就是說我們教師進行的每一項教育教學活動都是創造性的科研活動。每一個教案和教學設計，每一張試卷和試卷分析，每一次家長會和班隊會，每一篇心得體會和論文，都是寶貴的相關課題的科研資料。總之，假如我能當選，我甘愿成為學校教育科研的宣傳者、組織者和指導者。

教科室干事競聘演講稿3

尊敬的各位領導，各位老師：

　　我是xx中學教師xxx，19xx年工作，本科學歷，中教一級職稱。19xx年以來從事高中語文教學工作，已連續多年擔任高三任課教師。

　　我的競職理由有以下兩點：

　　一、此次局黨委行政對直屬學校中層干部的配備實行公開選拔，競爭上崗，這一制度的推行，可以促進局屬學校人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各校各項工作的深入發展，使我市教育系統的干部選拔工作走上了科學化民主化軌道。對于我這樣的不甘平庸的普通教師來說，可以說提供了一個千載難逢的大好機遇。我完全符合我校教科室副主任職位所需的所有條件。很樂意以自己的親身參與對這一舉措表示堅決擁護、熱烈支持！也想借此對自己作一個高級別的鍛煉和檢驗。

　　二、我熱愛，熟悉高中教育教學工作，對高中階段的教學工作有長期的探究和深入的思考。然而，“欲窮教育千里目，尚需更上一層樓”，我強烈期望教科室副主任崗位能給我提供一個高層次大視野的平臺，使自己的教育教學能力、教育科研水平有大的進步，更希望由于我的工作我校教育教學科研水平能向更高的層次發展。

　　基于這一認識，我報名競爭九中教科室副主任崗位。

　　下面是我的任職設想。

　　假如我能競聘成功，我將在市教育局的統一指導下，在我校教學主管校長的領導下，積極配合學校教科室正主任開展工作，使我校的教育教學綜合水平能因教科室這一機構的設置而實現大幅度的跨越，使我校不僅繼續領跑平川教育，而且能夠在全市教育系統名列前茅，從而使我校早日進入“省級示范性高中”的行列。具體而言有以下幾點：

　　一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，尤其市教育局的各項教育教學管理措施，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的教育教學科研水平、創新能力。以真摯的情感團結廣大教師，以忘我的勞動感染廣大教師，以先進的教育理念引領廣大教師，充分調動大家的工作積極性，同心同德，群策群力，搞好各項工作。

　　二是科學規范地進行教學管理，加強教學質量監控，尤其要狠抓課堂教學，做好常規性的教學檢查和教學質量分析工作，開展教育教學專題研究，改進我校課堂教學薄弱環節，及時反饋、及時總結和充分交流教學經驗，不斷提高我校的課堂教學質量和教育教學科研水平。

　　三是經常性地組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教學科研意識，創造條件組織進行省市教育科研項目的申報立項，并將這一活動落到實處，以此帶動我校教學科研工作進入快車道。

　　四是積極配合學校搞好“名師工程”建設工作，不斷提高教師隊伍的整體素質，注重培養學科帶頭人，并且要加強規范新教師培訓制度，認真搞好對年輕教師的“傳、幫、帶”工作。通過經常性的.“公開課”培養和發現教學新秀，通過“優質課”將我校最新的科研成果推廣普及，使我校早日涌現在我市乃至全省響當當的名師。

　　下面就是我具體的工作思路。

　　一是狠抓新課程基本理論的學習。明年秋季我省開始實行新課程，所以當務之急就是先從理論上武裝每一位教師。每周安排兩個學時采取分學科集中學習的方式，觀看教育名家理論講座，要求做出筆記，觀看后展開討論，要求每一個教師都要有書面的總結。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，長期堅持，必有奇效。

　　二是大力開展“公開課”，通過經常性的“公開課”培養和發現教學新秀，使我校涌現更多更強的教學生力軍，為我校的跨越式發展提供最大的人才支持。

　　三是積極開展“優質課”，通過“優質課”將我校最新的科研成果推廣普及，從而大面積提高我校的課堂教學水平，使我校早日出現在我市乃至全省響當當的名師。

　　四是積極開展“請進來”“走出去”活動。多方聯系，努力爭取，將那些全國知名的教育大家請到我校做現場零距離的講解示范。“他山之石，可以攻玉”。去年，我校請來陜西師范大學張雄飛教授，張教授師將其科研成果“誘思探究教學法”向我校全體教師做了細致的講解，并對我校部分青年教師的課堂教學進行了因人而異因學科而異的現場指導。通過兩周的扎實培訓，我校教師深感大有收獲。同時，要積極爭取“走出去”，組織教師參加各種培訓自是常規，不用多言，前往那些全國名校“取經”，實地考察觀摩名校的教育教學實踐活動，更有實實在在的收獲。我校前年組織兩批教師前往河北薊縣一中，對該校的教育教學管理、課堂教學實施以及第二課堂的開展等等方面做了真正原汁原味的觀摩。

　　五是教科室要密切關注緊密跟蹤教育動態、教研信息，及時摘錄整理網絡、報刊等各種媒體所載有關中學教育的各種信息，并定期要全體教師發布，以使我校在教育理念、教育思維方面時刻處于時代教育的最前沿。

　　限于時間，就此打住。如果我此次競聘成功，我將如前所述，努力工作，鞠躬盡瘁，死而后已；如果組織和群眾認為我仍有不足，我將再接再厲，繼續奮斗。

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