- 相關推薦
如何用出色的公眾演說口才提高你的領導力
提高領導公眾演講口才能力的三個入手點：
（一）注重權威性
領導講話的權威性，是領導者所處的地位和所起的作用決定的。領導的講話不管是否經過深思熟慮，都可能對下屬和社會產生大的影響。有時一句不經意的話，往往會帶來不小的麻煩，造成無法預料的后果。所以，領導講話必須非常注意原則性和政策性。
原則性是指領導不論在什么環境中，講話都要有一定的限度、尺寸，不能脫離這個限度隨心所欲去闡述、
說明、表現個人的思想觀點。不能無原則地評價某些事情、某些人，不能無原則地按照自己的意思，一味地表現自己。堅持原則，是保證各項領導活動成功的先決條件。如果脫離原則，自行其是，就沒了章法，任何事情非亂套不可。語言是思想的體現，是行動的先導。講話不講原則，必然導致行動的無原則性。通常我們說某領導講話不講原則，說話很隨便，隨意表態，經常發表一些與集體意見不一致的觀點，說一些不該說的話等，都是不講原則的表現。講話不講原則，會降低領導者的威信，影響集體戰斗力的發揮，阻礙正常工作的開展。
（二）注重通俗性
領導講話的通俗性，是指講出的話不僅要生動、說理，而且要明事、易懂，使人樂于接受。要善于使用大眾語言。大眾語言來自于人民大眾，是人民群眾發明創造的。它包括諺語、
歇后語、慣用語等。在講話中巧妙地運用，能夠增強講話的感染力。
毛澤東是駕馭語言的大師，講話時善交際口才于運用這些精美的群眾語言，來深入淺出地宣講革命道理。所以，人民群眾非常喜歡聽他的講話，愛讀他的文章。“任何人都要有人支持，一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁，紅花雖好，也要綠葉扶持，看菜吃飯，量體裁衣，對牛彈琴，瞎子摸象，等等，讓人聽后生動有趣，富有濃郁的生活氣息。
常言道：好東西不要多用。
如同生活中的調味品，用得恰到好處，則味道鮮美，如果過量。則會破壞一鍋好菜。作為語言中調味品的俗語、諺語、歇后語也是如此，如果用得恰到好處，能起到一語千鈞的作用；如果用得過多過濫，就顯得過于膚淺和滑稽，很不嚴肅，甚至引起聽眾的厭煩。
群眾語言也有雅俗之分，在具體使用時雅一點好，還是俗一點好，這要根據不同的場合、不同的聽眾而定。如果面向基層群眾，就應當說得大眾化一點；如果面對的是一些知識分子，既要盡量說得文雅莊重點。
（三）注重概括性
概括是人們進行抽象思維的一種表達能力。它是認識真理的重要途徑和手段，也是語言表達更精確的一種技巧和藝術。
領導在講話時，為了使人們能夠很快了解自己的說話意圖，領會要領，必須使用高度概括，十分凝練的語言，提綱挈領把問題的本質特征表達出來，以達到“片言以居要，一目能傳神”的效果。不少領袖人物都具有這種能力。他們善于高屋建瓴地把握形勢，抓住問題的癥結，且能用準確精當的語言加以概括表達。如：
毛澤東的“星星之火，可以燎原”“、軍民魚水情”“、槍桿子里面出政權”；鄧小平的“實踐是檢驗真理的唯一標準”，等等。所以，一個領導者的講話，應該具備概括性，要時刻把握住概括的要領。
概括具有三個主要作用：一是“篩選”作用，就是丟掉事物中的無關部分，選取具有本質屬性的內容；二是“歸納”作用，既是將事物的共同點歸結在一起，減少“水分”和避免繁復。
【如何用出色的公眾演說口才提高你的領導力】相關文章：
公眾演講的口才技巧08-12
公眾演講口才技巧02-14
公眾演講演說技巧02-14
如何提高公眾演講能力08-05
今天的你依舊很出色作文07-19
強化口才訓練提高學生素質08-17
公眾演講如如何克服卑怯緊張心理08-08
如何用電教手段提高教學質量08-23
如何用興趣提高學生在口語交際課中的能力08-05
提高你的寫作技巧11-19