高校競聘演講稿集合15篇
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在發展不斷提速的社會中，演講稿對我們的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的高校競聘演講稿，希望對大家有所幫助。
高校競聘演講稿1
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
我能夠參加學校后勤集團總經理競聘演講，心情非常激動，擁護、贊同學校實行后勤改革的政策和競選上崗的機制。今天我演講的內容是：愛崗敬業，履行職責，努力爭當一名優秀的后勤集團總經理。演講分四方面內容：一自我介紹，二崗位認識，三競聘優勢，四工作打算。
一、自我介紹
我叫xx，xx年xx月出生，xx文化，xx年xx月參加工作，現為學校后勤管理者。參加工作以來，我認真學習，勤奮工作，具有良好職業道德和業務技能，刻苦勤奮、盡心盡職工作，完成全部后勤管理工作任務，取得了優異成績，獲得學校領導、教職工和廣大學生的充分肯定與一致贊譽。
二、崗位認識
后勤集團總經理是個重要的工作崗位，要在學校的領導下，按照學校的工作精神，認真努力工作，完成各項后勤管理工作任務，取得良好工作成績，獲得學校領導、教職工和廣大學生的滿意。當后勤集團總經理，要有堅定的政治思想覺悟和扎實的業務工作技能，按照學校的工作精神與工作部署，刻苦勤奮、兢兢業業工作，力爭后勤工作的完美與高效，為學校各項工作發展提供堅實的后勤保障。
三、競聘優勢
1、綜合素質良好。我平時注重學習，政治素質和業務素質良好，有強烈的事業心、責任感，能夠刻苦勤奮、兢兢業業工作，完成后勤工作任務，取得優異成績，促進了學校的發展。
2、工作經驗豐富。我從事后勤管理工作年，熟悉后勤管理工作，具有較為豐富的業務知識和工作經驗，能夠按照學校的工作要求，全面做好各項后勤管理工作，按時準確、保質保量完成工作任務，取得良好成績。
3、組織協調能力強。我具有較強的問題處理、系統分析、理解判斷、組織協調和溝通能力，特別在對外聯絡和交往上具有很強的優勢，能夠團結同事，密切合作，共同把工作做好，滿足學校后勤工作的要求。
四、工作打算
如果我競聘后勤集團總經理成功，著重做好以下五方面工作：
1、抓好自身建設，全面提高素質。我將努力按照政治強、業務精、善管理的復合型高素質的要求對待自己，加強政治理論與業務知識學習，全面提高自己的政治、業務素質，做到愛崗敬業、履行職責，公平公正，吃苦在前，享樂在后，努力爭當一名優秀的后勤集團總經理，全面做好后勤管理工作。
2、盡心盡職工作，全面完成任務。學校后勤工作涉及物業管理、動力管理、學生公寓和教室管理、房產修繕、校園綠化等方方面面工作，后勤工作的好壞，直接影響到學校的教學、生活秩序，影響到學校的校容校貌，我一定要按照學校的工作要求，認真制定工作計劃，落實工作措施，加強檢查監督，全面完成任務，提高后勤工作效率和工作質量，提高學校領導、教職工和廣大學生對后勤工作的滿意度。
3、加強隊伍建設，夯實工作基礎。搞好學校后勤工作，隊伍建設是根本。我要擔負起自己的'責任，做到嚴以律己，寬以待人，牢固確立“以人為本”的思想，以自己的模范表率作用去影響帶動職工，提高職工的綜合素質，充分調動每個職工的工作積極性，使大家團結一致，齊心協力，攻艱克難，干事創業，把各項后勤工作搞好。
4、做好服務工作，奉獻自己力量。我上任后要把自己看作是后勤系統的普通一兵，樹立服務意識，甘當學校的配角，開動腦筋，想方設法，搞好服務，提升后勤工作質量，促進學校整體工作提高。
5、嚴格要求自己，樹立良好形象。我要嚴格要求自己，刻苦勤奮工作，出色完成后勤工作任務；要辦事公正公平，使大家支持和滿意我的工作；要發揚艱苦奮斗、勤儉樸素的優良作風，做到遵紀守法、清正廉潔，樹立自身良好形象。
最后，我向在座的各位領導、同事們表個態：無論我這次競聘成功與否，我都將一如既往地繼續做好我應做的工作，因為人生世上，是拼搏是奮斗，是為了給祖國和人民創造更美好的生活，這就是我參加競聘的初衷與目的。
我的演講完了，謝謝大家！
高校競聘演講稿2
尊敬的學院領導、學校領導:
早上好!
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我需要一個飛躍的機遇，飛躍的空間，飛躍的平臺;“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠;“好風憑借力，送我上青云”，今天非常的感謝領導們給我提供了一個展示自我表現自我的平臺，我有信心今天可以通過自己的努力站在更高的舞臺上。
學校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。
自20xx年參加工作以來，在學校領導的關心培養和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區教育系統“青年崗位能手”稱號，榮獲“普陀杯”生物學科評優大賽二等獎，參與了《上海市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與思考:
我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養“勤于思考，敏于學習，勇于實踐，善于總結，樂于奉獻”的教育人才、優化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼備一定專業知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的'組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試:
一、重視學習適應角色
1、著眼群體，促進自我發展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我發展的秘訣之一就是提高教師理論素養,普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐;教師自我發展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規劃，體現了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握;教師自我發展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業發展、教學能力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。
2、立足本位，豐富教管學識
如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發展為本的理念，向骨干教師學習專業理論，向部門領導學習管理經驗，進一步提高自身的教育理論水平、業務素質和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的優點和長處，發揮團隊的最大合力。
二、重視創新發展特色
1、以創新引領變革促進校本研修
校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索，將來源于常態工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰場中。
就我校基于“自我反思、同伴互助和專業引領”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發教師的研究積極性，張揚和發揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專業引領”則會投射出更奪目的光芒。
與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優質教育“點”的同時盡可能發揮“鏈”的輻射作用。
2、以創新推進成效關注有效教學
通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態課的有效性，對提高教學效率和教學質量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導“做中學”就顯得至關重要了。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調動“教苑報”的潛在優勢)--有針對性的集體備課--個人的課堂實踐--基于跟蹤調研下的小范圍互動探討與改進--公開示范課(或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系)，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統教學方式，促進教師專業化發展。
網絡媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業支持的機會。面對“家校互動”平臺的潛在優勢，組織有能力的教師制作個人教學網頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。
以上就是我對于學校教學管理的思考，由于經驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領導斧正。我相信我的努力會化作領導和評委們的信賴，這股信賴的春風會把我送向教學管理之職，對此，我將以綿薄之力來回報組織和同志們對我的信任與支持。謝謝!
高校競聘演講稿3
一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
１、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
２、堅持“文明小衛士監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，每月一總結，依此督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
關心學生政治思想進步是輔導員工作的首要任務，雖有許多事務性工作要做，但我一直時時處處嚴格要求自己，努力向我校及全國優秀輔導員學習。我的輔導員征文大賽，我的學生一篇《他的笑容像太陽》獲得一等獎，更大的鼓勵了我堅定信心做好輔導員這一職業。
二、圍繞大學生學習生活，認真開展日常事務管理工作
本人能做到學期初有計劃，學期末有總結，踏實規范輔導員工作，忙而不亂，有序開展輔導員工作；兩年來，積極開展思想政治教育工作，把安全穩定放在第一位，重大節日學生去向統計工作，以團日活動為主要載體，與班委共同組織開展了交流會、座談會、學習班等各類型的活動；合理部署寒暑假的社會實踐工作，鼓勵學生利用假期時間培養自身能力，為將來走向社會打下基礎；積極幫扶家庭貧困，學習苦難，心理有疾病的學生，增強他們生活與學習的信心及動力，一封學生發自肺腑的真心感謝信，我至今保存；認真做好學生獎勵和懲處工作，經常性開展“情感”教育及“遵章守紀”教育活動；積極指導學生進行職業生涯規劃工作，引導學生學會做人，學會做事，學會探索創新，07電信2班夏珍同學獲得江蘇省職業生涯規劃設計大賽三等獎；鼓勵學生走進實驗室，增強學生動手能力，發散學生創新思維，08電信3班刁東旭同學開發“天天課表”軟件獲得江蘇省大學生創意大賽三等獎；我常年住在學生宿舍樓，了解學生動態及生活狀況，把自己宿舍作為學生談心辦公室，因為我深信“悟師道者多，學生之福”，學生只有親其師，才信其道。
三、努力提高自身職業素質
本人潛心學習政治思想理論、業務知識和相關文件資料，虛心向領導和同事們學習，不斷豐富自己業務知識，目前已經獲得高校教師資格證書，職稱計
算機證書，教師教育技術合格證書。兩年來，積極參加學校組織的輔導員相關培訓會議、輔導員沙龍活動等來提高自身的職業素質。認真學習高校輔導員相關政策法規，我校《學生手冊》等有關學生工作的文件精神，積極開展學生工作研究，發表省級刊物文章兩篇——《金融危機下二本理工科院校畢業生就業調查與分析》和《淺談大學生公益教育》，參加省級、校級課題共三項。
四、學院層面的工作
兩年來，我除做好六個班級212名學生輔導員工作，還主要負責我院學生宿舍管理工作以及學生體育方面的`工作。在全位輔導員班主任以及全體同學的共同努力下，我院從20xx年12月開始每月的宿舍優秀率從最初的23%上升到現在的70%左右，呈現上升趨勢；近四個學期的文明宿舍率分別為：28.21%，31.18%，49.71%，70.06%，進步非常明顯；并且在突發事件中，我院學生能夠表現良好。
我院繼續發揚優良傳統，積極組織學生參加校田徑運動會，經過廣大師生共同的參與，我院體育健兒在上屆校運動會中取得了男子團體總分第有二，學院團體第三，并獲得體育道德風尚獎等榮譽；上屆冬季長跑運動，我院體育健兒獲得男子團體第二、女子團體第七，男子個人第二，第八各一名的好成績；近期，江蘇省第十七屆高校杯田徑運動會傳來喜訊，在標槍比賽中，我院李程龍同學獲得銅牌一枚。
三、嚴格遵守學校的各項規章制度,做到不遲到,不早退,不曠課,有事請假。
高校競聘演講稿4
今天之所以有勇氣站在這里，是因為我有著16年與學生面對面接觸的經歷，是因為珍藏了多年學生們送我的祝福紙鶴，更是因為我熱愛教育事業、喜歡學生。我相信自己有愛心、有決心、有能力勝任學生的管理工作。現在孩子大了，時間充裕了，我想為學校、為學生、也為自己做點事情。
對于學生工作雖然我沒專職做過，但這項工作一直貫穿于我的教學工作中，所以這對我來說一點都不陌生，甚至我有很多勝任這項工作的優勢。這里我不想說我的工作業績，主要從三方面對我喜歡的學生工作進行總結和展望：
一、強化學生的思想教育工作，引導學生熱愛學習、自主學習
自從1995年進入高校以來，一直工作在教學最前線，教過的學生無數，了解學生的思想，熟悉學生的特點，這使我積累了大量的學生工作經驗。多年來一直堅持像繡花一樣一絲不茍，像雕塑一樣精益求精，像父母一樣善待學生。為人師表，高標準嚴格要求自己，給學生一個示范帶頭作用。努力把學生的注意力吸引到課堂上來，積極探索啟發式、互動式教學，鼓勵學生提問、討論，實現教學相長。在課內課外潛移默化給學生灌輸一些積極向上的思想教育，用自身和其他生動的例子引導他們。我的課堂上很少有學生無故曠課。多年來一直受到了學生的愛戴，教師節里無數學生發來的祝福短信就是對我付出的最大回報。
二、狠抓學生學風、考風建設，培養學生誠實守信的道德情操
隨著擴招，隨著社會風氣的變化，學風越來越成為高校里關注的重要問題。學風上不去，自然考風受到影響，想要通過考試當然要想一些旁門左道。漸漸一帶十，十帶百，使得整個學校的學風、考風每況日下。監考成了教師們最不愿意做的事情。我曾經在考場親身經歷過一個學生語出驚人：“別人都抄，我不抄對不起自己。”結果惡性循環，平時不愛學習，考試找機會抄，最后受害的是我們學生，我們學校。所以嚴抓學風、考風問題，培養學生的誠信觀念是學生管理工作中很重要的.一項。家長把撫養了18年的孩子交給我們，希望在我們學校的四年里能收獲更多，成為一名優秀的畢業生走向社會。我們一定會做到不負眾望。
三、關注學習和生活困難學生，幫助學生樹立信心共同進步
隨著我校對西北部學生的擴招，經濟困難的學生越來越多，如何讓這部分學生順利健康的度過人生里這段艱辛難忘的歲月，這將是我有機會任職學生管理工作的一個側重點。另一個重點關注的對象就是我們所熟知的“學困生”，這部分學生一直是影響我校學生的及格率、畢業率、就業率的一個關鍵所在，所以如何減少這部分甚至消除這部分學生的人數一直是我的追求，我的夢想。
這項工作需要有愛心、有奉獻精神，只要用愛心待學生，一定會得到學生的理解和擁護；這項工作需要我們走入學生中間，了解他們，感知他們，而不是坐在辦公室里處理發生的事件，要把問題消滅在萌芽狀態里。如果我有機會做這項工作，我一定會在完成學院副書記崗位各項職責的前提下做得更好。
謝謝大家的聆聽！
高校競聘演講稿5
尊敬的各位領導，老師們：大家好！
今天我很榮幸在這里和其他同事一起進行輔導員競聘演講，也非常感謝學校能給我們這次機會！高校輔導員，是一支專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起關鍵性的作用。 以下，我結合多年的經驗積累，談談如何做好輔導員工作。
一、狠抓學習不松懈 學習是學生的主要任務，也是大學生活的主旋律。大學生的學習具有多樣性，不僅僅是學習知識，而且要掌握科學知識的形成過程以及科學研究的方法，還要隨時注意了解自己所學專業學科的發展動態。由于我校計劃內和計劃外學生兼收，部分計劃外學生在進入大學后，由于在高中期間就沒有形成良好的生活和學習習慣，到了大學這種相對比較寬松的學習環境中，以至于整個人都松懈下來，整天無所事事，缺乏自律性、主動性和積極性，導致學習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等，給學生管理工作帶來很大的阻力。因此，對大學生的學習、生活習慣的培養要從入校時就抓起。 作為輔導員的我應該經常查課、記考勤、定期開班會、講評學習情況、進行考前紀律教育、考后及時總結等，促使學生重視學習，教育學生珍惜大學時光，任何時候都應該把學習放在首位，樹立良好的學風。同時，要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念，這將是他們在大學里所收獲的畢生財富。對于教育方面出現的問題進行妥善處理。比如，我院護理專業既有統招，也有大自考，同樣的專業，一些自考學生在接受理知識時就比較吃力，如果長時間得不到解決，很容易產生膩學甚至厭學心理，這就需要一方面和教師協調在不影響教學進程的同時降低授課速度，提高教學質量;
二、發揮班委能動作用 突出“導”的作用是我重要的工作方法之一。這里所指的“導”字，是特指“指導”、“引導”和“疏導”，這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法，目的是為了更加順利地落實教育內容，在和諧、融洽的環境中讓學生接受更多的教育，學習更多的知識。 學生工作極其瑣碎，凡是有關學生的事情，都屬于輔導員的工作范疇。尤其是大學新生面對新的環境，會產生許多迷茫，甚至有些內向的學生會有無助的感覺。如果輔導員凡事都親力親為，工作效率很難提高，因此班干部隊伍的培養建設是至關重要的。輔導員根據 “新生情況登記表”，內含學生的姓名、性別、民族、出生時間、政治面貌、個人興趣、個人經歷、家庭情況等內容，通過這個表格的回收，可以從中挑出熱情和積極性高的同學做班級臨時負責人，通過一段時間的考察選出學生心中的班委成員。經過指導，使他們不斷地完善工作方法，增強集體意識和責任感，使之真正成為輔導員的左右手。 最后，輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促，并適時地做出指導，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養鍛煉他們的能力，切實提高他們的交際能力、組織協調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。同時，也達到了學生管理學生、學生服務學生的效果，有利于提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導員就有更多的精力和時間去處理大事和突發事件，這樣學生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說，作為大學生，應該
是已經具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題，能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質、思維各方面都已經經歷了成長階段，擁有一定的生活經驗、豐富的學習經驗和少量社會經驗。在這種情況下，大學生管理應注重自我管理，而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說，大學生應注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學習，才是邁向成功的第一步。
三、不斷總結學生工作的特點和規律，掌握學生管理工作方法 隨著復雜的社會發展形勢，大學生的特征也越發缺乏共性，面對個性突出的青年學生，如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員，不僅僅是要管理好學生，更重要的是要教育好他們，根據多年來的工作經驗，我總結了以下幾點工作方法:
1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由于高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學，也會有一種落差，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉，這種心理如果長期得不到疏導，很容易出現心理問題。因此，必須對這些學生長期地給予關懷，真正地進入他們的內心世界，了解他們的思想動態，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實南洋學院的辦學理念:把每一名學生都當做自己的`孩子。
2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關鍵是要發揮好學生組織、學生黨員、團員的模范帶頭作用，積極引導廣大同學奮發向上，健康成長。自我管理，主要體現在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。
3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠“面子”，私下批評，正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關懷，降低違紀率。
4、轉變工作觀念。轉變工作觀念，由管理型向引導服務型轉變。學生工作的核心是學生。因此，要想教育好學生，就必須要面向每個學生，做到尊重、關心、教育、引導好每一個學生，最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜，以學生之憂為憂，在服務中達到教育的效果。
5、關注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生，生源廣，背景雜。由于各地區間經濟發展水平不同和家庭經濟收入的差距，我校有相當數量的貧困大學生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關注貧困生的學習與生活，了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量，對困難同學進行幫扶，進一步完善互助工作，發揮同學們互助互愛的精神，相互促進，相互提高。 四、如何加強自身素質 輔導員是做好高校學生工作的中堅力量，是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員，其自身素質不僅關系到學院工作效率，也直接影響著學校的教育質量，同時對學生也具有巨大的影響。 在大學里，從新生報到那一天起，一直到畢業典禮頒發畢業證書，學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用，甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統的思想體系。所以，提高自身素質至關重要。 首先，作為一名老師，要有良好的師德。輔導員自身要具備優良的品質，愛崗敬業，樂于奉獻，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學生，而不能動不動就三令五申，這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。 其次，要具備較高的政治思想素質。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統的思想體系。只有這樣，才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。 再次，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業務能力。只有具備扎實的業務素質，才能得心應手地處理學生工作中出現的各種復雜問題。因此，輔導員要根據新形勢努力提高自身的各項工作能力。 最后，要努力提高創新意識。創新是整個民族自強不息的動力源泉，同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創新精神和創新意識，對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發，發散思維。 我相信，自己有足夠的熱情，有堅實的經驗，有靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家!
高校競聘演講稿6
各位領導、各位同仁：
大家好！
今天，對我來說是一次挑戰自我的機會，競爭上崗是對我們每一位同志多年來工作、學習的一次綜合檢驗和考察，也是轉變機關職能、提高工作效率、加快學院發展的客觀要求。從這次工作的開展，到今天參加公開面試，我自己在思想上、業務上，以及如何進一步搞好今后的工作方面，都已獲益匪淺。我競爭的崗位是成教院副院長，我認為我有能力勝任。我生于年3月，現年27歲，中共黨員，漢族。年7月畢業于我院中文系。留校后擔任院黨委宣傳部秘書一職，兼任《師院學報》報責任編輯。年被學院聘為助理編輯，年被學院任命為《師院學報》報編輯部主任。 下面我簡單介紹一下競爭該職所具備的條件
（一）是我有7年從事宣傳工作的政治思想理論基礎；
（二）是有一定的行政管理協調能力和經驗；
（三）是有吃苦耐勞的精神；
（四）是能夠團結同志，在工作中堅持民主集中制；
（五）是能夠聽取和接納不同的意見。 如果承蒙大家信任有幸擔此重任，我將竭盡全力不負眾望，做好成教院副院長的工作。在新的.崗位上，我初步的想法是：
（一）加強學習。向書本學習，向同事們學習，向實踐學習。作為一名宣傳部干部，我對成教院的工作是相對陌生的。我將甘當小學生，除了刻苦學習有關成人教育工作的業務知識之外，還要刻苦學習社會科學知識和法律知識，使自己具有較為深厚的社會科學理論功底，懂得教育行政管理規律，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。
（二）加強團結。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關系，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍，調動各方面的積極性以形成合力。
（三）加強調研。“沒有調查研究，就沒有發言權。”隨著西部大開發戰略的實施和我國加入wto，我國的現代化建設需要更多高素質的專業技術人才，而且，人們的教育觀念和就業思想也在發生著巨大變化，這為成人教育事業的發展提供了廣闊的空間。近幾年來，我院的成人教育事業發展步伐很快，但隨著內地人才的大量涌入和社會上各類辦學形式的出現，成人教育市場的競爭將會更加激烈。在這種情況下，加強內、外部調研工作，充分了解和掌握本地區成人教育市場的現狀和未來發展走向，將為確立我院成人教育事業新的發展目標和遠景規劃提供深厚的現實基礎。
四）當好參謀和服務員。作為一名副職，成教院副院長在認真做好所管轄范圍內的工作之外，還要當好成教院院長和學院主管領導的參謀助手；當好成人教育工作的服務員，為教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務，為廣大學生服務。
（五）開拓創新。21世紀初，中國成人教育將以崗位培訓、繼續教育和社區教育為重點，通過建立現代企業教育制度和職業資格證書制度，采取靈活多樣的辦學形式，使各類下崗和轉崗人員都能接受不同層次和年限的職業培訓或正規教育。要想繼續搞好我院的成人教育工作，必須在學習和繼承前任工作的基礎上，不斷地開拓前進，主動適應地方經濟發展對成人教育工作的新要求。
如：繼續完善成教院教學管理制度，加強教學管理工作，力爭使管理工作走上科學化、制度化、規范化的道路；結合地方實際，積極探索一條有著我院成人教育特色的基本思路，即“師范教育與非師范教育相結合，職前教育和職后教育相結合，學歷教育和非學歷教育相結合，獨立辦學與聯合辦學相結合”；順應市場，積極拓展專業，堅持以提高辦學水平和辦學效益為根本，牢固樹立質量就是生命、品牌就是效益的觀念；完善成人教育教師聘用制度，依托學院師資，形成一支較為穩定的高素質、高水平的教師隊伍；加強成教院業務工作隊伍建設，努力提高工作人員的政治思想素質和業務水平；建立和完善領導和群眾監督制度，確保我院成人教育教工作向前發展。 如果我競聘成功，我將踏踏實實辦事，兢兢業業工作，以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。
高校競聘演講稿7
尊敬的各位領導，評委老師們：
大家好：
今天，我競選的崗位是班主任，這是一個充滿挑戰性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。
班主任工作是學校工作的前沿，是聯系社會、學校、家長與學生的紐帶，為學校各方面工作順利開展做好服務。要有“一切為了學生，為了學生的一切“服務的精神。
各位評委，我如果能競爭上崗，我打算從以下幾個方面，改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：
一、樹立教書育人的'思想。
作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到在作風上為人師表，行動上以身作則，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響、陶冶學生，在教學過程中，不僅要傳授知識技能，啟迪學生智慧，同時還要交給學生做人的道理。
二、樹立良好的班風。
要認真貫徹《中學生日常行為規范》培養中學生自覺遵守紀律的習慣和同破壞紀律的行為作斗爭的精神，啟發學生多做好事，多向英雄模范人物學習，為學生營造一個愉快舒適的環境，讓學生在快樂中學習。
三、做學校教育與家庭教育的橋梁。
班主任必須深入了解學生的基本情況，有目的對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。
四、構建教師群體合力，，創造合作共贏的環境。
我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康發展。
五、安全教育常抓不懈。
我要把安全教育放在工作的第一位，時時處處抓安全，因為沒有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學生心間。
我一定會積極進取，踏實工作。按時、按質、按量完成學校交給的人物，爭做一名優秀的班主任。謝謝大家！
競聘人：
高校競聘演講稿8
你們好！今天我很榮幸能站在這時發表我的競職演說。我競選的是學生會生活部的部長。我希望在各位贊同下成為上屆的接班人，把工作做得更好，更有成就。
我叫，來自088班。
我在學生會生活部工作一年多了，積累了不少工作經驗，相信我能做好以后的工作。
在生活部的工作中，我這條小船也曾在迷霧里失去了方向，可是不久迷霧便飛散，小船確定了方向，鼓起了風帆，勇敢的向前航。
也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發笑：這小姑娘怎么這么自負！可是我想說，這不是自負，這是自信！一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會本著“為學生服務，為學校服務”的宗旨，做好學生會的每一項工作。身為一位領導者，就應具備好的德行，事事都應自己做到最好，才可以去領導別人，加強內部團結。當然，作為一名合格的一中學子，關鍵的'就是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落后于人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質，我相信，當我從一中校園走出后，也一定不會被他人所打倒。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
首先，我會嚴格要求自己，不論在學習、工作，還是生活上，我都要起到模范表率作用，要經得起領導，老師和廣大同學的監督、考驗。
如果我能當選為生活部的部長，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有干好工作的信心和決心。希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這條戰線上抗戰到底，直至取得戰斗的順利！我的演講完畢，謝謝大家！
拿破侖曾說過：“不愿當將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優秀的將軍，希望大家能給我這一次機會。
最后，希望大家能夠支持我，與我
一起將一中變得更加美麗！
高校競聘演講稿9
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好！
首先感謝大家的支持與學校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。
今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益，我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
我認為自己很適合擔任學生會主席，首先我熱愛我的工作，算上小學的話，十年學生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當的管理經驗、領導能力。
活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的唱歌、跳舞、彈鋼琴及演講的才能，取得了如演講比賽第一、英語朗誦、閱讀競賽第一等好成績，激勵著我不斷向前；主持也是我不懈的追求，從高一入學軍訓聯歡會到主持省武高電視臺節目，及后來的首屆英語節，大大小小的活動參加了不少，是省武高這方熱土給我提供了機會，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實著自己。
此外，在活動過程中，我學習上也絲毫沒有松懈，成績現已躋身年級前茅，我認為我有著足夠的時間和精力在學習之余開展活動。
假如我當選，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等，總之，我要力爭讓學生會主席的職責與個人的思想品格同時到位。
假如我就任此屆學生會主席，我的.第一件事就是召集我的內閣部長們舉行第一次全體內閣會議，全面地聽取他們的意見與建議，下放權力，實行承包責任制。我們將自始至終地遵循“一切為大家”的原則。
在就職期間，我們將在有限的條件下，辦我們自己的電視臺、廣播站，建立必要的管理制度，設立師生信箱。我們將定期舉行各種形式的體育友誼比賽，使愛好體育的英雄有用武之地。
愛好文藝的，校藝術團在歡迎你，我們將舉辦自己的藝術節、中秋、圣誕大聯歡。如有條件來個校園形象大使活動也不錯，還有書畫會、文學社、中學生論壇、社會實踐……總之，我們每個人都能在學生會找到自己的位置，我們的課余生活絕對能夠豐富多彩！
我們將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊！我們將努力使學生會成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學生意見要求，維護學生正當權益的組織，新的學生會將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實的存在！
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是學生會主席，我就要成為一名出色的領航員！
各位老師、各位同學，你們所期望的學生會主席，不正是敢想敢說敢做的人么？我十分愿意做你們所期待的公仆。你們握著選票的手還會猶豫嗎？
謝謝大家的信任！
高校競聘演講稿10
各位領導：
我競聘的崗位是人事處。我從以下三方面向各位領導匯報：
一、個人簡歷和學習、工作經歷。
我叫××，生于××年，(……工作與榮譽)。
二、我競聘人事處崗位的主要優勢是：
1、具有較強的事業心和責任感。多年來，我無論從事什么工作，都能從大局出發，愛崗敬業，默默奉獻。干一行、愛一行、干好一行是我工作的出發點和落腳點，特別是人事工作時效性、原則性都很強，為了準確、及時完成這種快節奏的工作任務，在過去的歲月里，我不惜犧牲節假日、休息日，廢寢忘食的工作，保質保量的完成了人事科的各項工作任務。
2、具有較為扎實的政策水平和業務知識。
多年來，我孜孜以求，不斷學習新知識，探索新學科，涉獵新領域，因而具有一定的理論功底，政策水平，業務知識。熟悉人事工作各項業務、掌握人事工作的方針、政策、原則、方法和工作程序。
3、具有較為豐富的實踐經驗和較強的工作能力。
我從××年任校長辦公室副主任起就分管人事勞資工作，×年來，我積累了豐富的工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑、文字綜合等多方面的能力。因此，我所承擔的`工作上級有關部門稱心，單位領導省心，教職工放心。
4、具有良好的職業道德和求真務實的工作作風。
我始終遵守清清白白做官，老老實實做人，勤勤肯肯做事的信條，堅持原則。公道正派，實事求是，敢于講真話，實話，嚴格遵守人事工作紀律，維護人事工作的嚴肅性。
三、今后的工作設想和打算
如果我能競聘上崗，我將在院黨委和院長的領導下，以積極的態度，飽滿的熱情和勇于創新的精神去努力工作。
1、竭盡全力做好人事管理工作
人事無小事，它與每個教職工的切身利益息息相關。工作中必須牢固樹立政策觀念，嚴格公正的執行各項人事政策法規，完成好各項人事管理工作。
在職稱評定中，認真做好統計摸底，掌握好各級專業技術人員的情況，為領導決策提供可靠的依據，做到即對上負責，又對下負責。
在工資管理上要一絲不茍，嚴格履行各類工資的審批手續和程序，做到及時、準確，增加工作的透明度，自覺接受群眾監督。
對社會保險工作要搞好政策宣傳，咨詢，對職工參保項目做好審核，填報工作，做到準確無誤，確保此項工作順利進行。
2、根據實際，進一步完善考勤、考核工作
教職工的平時考勤工作難度很大，要加大工作力度，及時做好刷卡、簽到的管理，即要加強日常抽查工作，又要發揮各處室的管理職能，力爭變為職工的自覺行動。
認真完善職工年度考核辦法和考核標準，做到定量考核和定性考核相結合。
3、掌握現代教育技術，推進人事管理科學化。
一是搞好校園網上所承擔專欄的建設與維護;二是搞好本處室辦公系統的建設，特別是要建立一套人事管理數據庫，使各種統計數據自動化，使人事管理工作科學化。
4、努力學習，不斷探索，為我院內部機制改革做好基礎工作。
兩校合并后，將面臨著事業單位內部機構改革的新任務，人事處要不斷學習有關改革的政策，法規和外單位先進經驗，為我院改革提供必要的理論依據，為改革的順利實施奠定良好的基礎。
總之，我愿與大家共創分院輝煌燦爛的明天。
謝謝!
高校競聘演講稿11
首先，我由衷地感謝學校、學院給我這樣一個展示自我的機會。我叫xx，現年歲，中共黨員，博士，副教授。近5年來出版著作2部，主持省級項目2項，發表學術論文20篇，x年被評為校“迎評促建”先進個人。我競聘的崗位是xx學院副院長。
下面，我將從競聘優勢，獲聘后的工作思路和預期目標等方面向各位領導、專家和同仁們報告，請大家批評指正！
一、競聘優勢：
競聘經管學院副院長崗位出于以下四個方面的考量：
1、堅定的政治立場和融洽的人際關系。
本人在政治上一貫擁護中國共產黨的領導，堅決執行黨的路線、方針政策，時刻與黨中央保持高度一致，注重思想理論知識的學習，工作認真踏實，人際關系融洽，多次年終考核優秀。
2、對學院的熱愛。
x年大學畢業后來我校x學院任教，一直從事經濟學研究。其間分別于x年赴x大學從事產業經濟學的研究，x年赴x大學從事生態經濟的研究，x年取得博士學位返校后，繼續從事經濟學領域的教學和科研工作。
3、高質量的工作績效和對經濟學前沿的充分掌握。
x年任教研室主任以來，先后負責、參與專業評估，專業教學計劃的修訂，實驗室建設，碩士點申報材料的撰寫等；x年，作為x學院本科教學評估工作骨干之一，圓滿完成了學校交給的任務，工作成績得到學院領導和同仁的肯定。
從x年9月起，在讀博期間，積極參與科研項目與學術交流活動，尤其是負責、參與了各類申請書和任務書的撰寫，已讓我全面掌握了經濟學前沿方面的各項信息，讓我有信心在副院長崗位上做好本職工作！
4、具有全身心投入副院長工作的身體保障。
30-40歲的年齡是人生中做事情、做成事情的“黃金時期”，x歲的我，年富力強、身體健康、精力旺盛是全身心投入工作的身體保障。
二、工作目標：
我競聘的職位是x院副院長，學院從建院至今發展較為迅速，科研產出持續增加，科研經費連年走高，為我校科研工作做出了極大的貢獻。但是，在學校從教學型大學向教學研究型大學轉型過程中，學院目前也存在一些科研發展瓶頸。突出表現在：（1）科研團隊建設方面，學院未能組建真正意義上的科研團隊，體現不出科研實力。
（2）校企合作沒有實質性開展，無法張顯社會服務在其中的作用。
十多年的高校教研工作，讓我越來越認識到只有不斷探索嘗試科研管理的新思路、新模式，才能在科研中取得較大的突破。如果我競爭成功，我將參照科研工作做得較好的兄弟院校的經驗，結合我院具體情況，修訂相應的'科研管理（激勵）制度，具體概括為：聯隊伍、建平臺、立課題、揚成果。
三、工作思路與具體措施：
1、走產學研相結合的道路，進一步加強與社會（企業）的聯系，爭取建立2-5個真正意義上的“院企聯盟”，搭建社會服務、教師鍛煉、及學生就業的平臺。
2、運用專門的“孵化”機制升級科研課題，在學院形成良好的科研工作氛圍，推動現有各級科研項目升級并實現科研進款額新的跨越。
3、加強科研團隊建設。充分調動學院每一位老師的力量，切實加大對骨干科研人員和年輕科研人員的培養力度。為了確保團隊建設的科學性、前瞻性和可操作性，我建議由骨干科研人員有針對性成立生態經濟研究中心、產業經濟研究中心、企業戰略管理咨詢中心，輔以經費支持，并設立量化指標予以考核。
4、以人為本，積極為教師減壓，以便平衡其工作和科研，提升教師的科研興趣。每年根據教師的科研成果分別給予必要的支持與獎勵，以帶動教師的科研意識與需求，推動全院的科研教學上臺階，實現科研和教學相輔相成、共同進步。
以上是我競聘x學院副院長崗位的工作思路和預期目標。我相信憑著我的政治素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我的工作績效，我一定能在副院長的崗位上做好工作。如果我競爭上崗，我要按照分工，擺正位子。做一個勤奮、務實，敢于承擔責任，講政治、顧大局的副院長，和其它黨政領導一起，創造一個教研人員舒心、學生歡心、學術氛圍濃厚，學術成果豐碩的x學院。
高校競聘演講稿12
各位評委：上午好。我叫XX，中共黨員，法學碩士學位。現任工會（校友會）綜合事務秘書。我競聘的崗位是高級輔導員。
一、競聘優勢
1.具有較強的組織協調能力。歷任教務處教務科科長3年、職成處社會辦學科科長2年、學校校務公開工作干事3年，從事教師教干培訓工作10年，先后培訓教師教干19期52個班次4200余人，積累了一定的管理、培訓經驗，先后獲得山東省教師教干培訓先進個人、臨沂市教師教干培訓優秀班主任、學校優秀共產黨員等榮譽稱號；
2.我具備從事輔導員崗位所須的政治素質、專業素質。我的碩士專業是馬克思主義基本原理，系統的專業知識將有助于我政治素質的提高和輔導員工作的指導性和連貫性；工作上我積極利用校園網絡，實現了工會、教代會管理的網絡化、現代化。特別是在工會工作期間，協助各級領導，自第三任期起處理學校教代會提案424件，確保了我校教代會提案落實率的100%，促進了我校的民主建設進程；這些事務性的工作將促進、引導我從事輔導員工作的精細化、規范化；
3.具有很強的責任心。輔導員是大學期間“任課”時間最長、“課程”最多的老師，輔導員工作是集教育、管理、服務于一體的工作.我有以誠待人、與人為善的品德，有勤奮工作的`態度，有任勞任怨的奉獻精神，有雷厲風行的工作作風，相信我能做好學生工作
二、基本工作思路：即“敬業、奉獻、創新、服務”八字方針。 以紅色育人為主線，以安全穩定教育為基礎，以各種規章制度教育為輔，以學生寢室教育為陣地，以班級干部隊伍教育為首，以學生的學習教育、全面發展為目的，促進學生掌握學習能力，提升綜合素
質和社會競爭力，保證學生“心理健康，身體健康，學有所成”。
三、下一步的主要工作措施
1、加大學生政治思想工作力度，建好學生班級管理檔案、誠信檔案、心理咨詢檔案，做好學生干部的選拔、考核工作，培養一支品學兼優、積極肯干的學生骨干隊伍；在綜合測評、評先樹優、助學貸款、勤工助學等學生日常管理工作中，做到公開、公平、公正；
2、每學期組織多種形式的主題班會不少于4次，隨所帶班級聽課不少于5次，與每個學生談心不少于1次,深入了解學生思想狀況、心理特點及其發展規律，防止因心理問題而引發惡性事故；
3、加強對考研課程的學習輔導和報考動員教育工作，使考研率達到50%，使學生報到率、就業率和出國率均超過省內同類學校平均水平；
4、積極落實“三下一上”，即下課堂，下寢室，下學生活動中心，上網絡。在“三下一上”的過程中，充分發揮輔導員的主導作用和學生的主體意識，在知、情、意、行相結合的過程中，培養良好的班級文化氛圍和育人環境，潛移默化地對學生進行教育，積極組織學生參加各類社會實踐活動，培養學生的創新能力、實踐能力，提升、拓展學生的綜合素質；
5、在平時的工作中能敏銳地發現各種問題，教育學生提高安全意識，及時妥善處理學生中出現的各種突發事件，確保所帶學生年違紀率低于3‰，且無重大安全事故；
6、積極探索學生工作的特點、規律和方法，特別是針對當今大學生都是“90后”的現實，有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識，加強自身業務水平的提高；每年公開發表學生工作論文1篇；每學期為學生做學術研究專題報告1場。
陳述完畢，謝謝！
高校競聘演講稿13
各位領導，各位老師:
上午好!
當我作為一個應聘者站在這里的時候，我的心情是緊張的，因為我第一次面臨這樣的場面，而這種場面帶來的結果對我又是多么重要;但同時我又是自信的，因為我相信以我的能力、您們的眼力，我們彼此都不會失望!我這次競職的崗位是教科室主任或總務處主任。
一、個人經歷
我64年5月出生，81年參加工作，83年加入黨組織。長期以來，我始終不忘要做一個科研型、學者型的教師。因此，我從不放松業務學習，多讀書、多請教、多鉆研，不斷豐富自己，提高自己。教育教學中有了一定的實踐經驗和工作能力。在近30年的教學工作中，我任教過一至六年級的各門學科，從未間斷過班主任的工作，在日常學校工作和教學工作中，與許多在座的領導和老師都有過非常愉快的合作。連續20xx年來，參與過學校規章制度和學校發展規劃的制訂。過去的教學生涯中應該說既有我探索的艱辛、奮斗的汗水，又有我成功的喜悅。
各位同仁:我同你們以一樣立足于三尺講臺上，耐得住寂寞與清貧，全身心地投入教學工作中，鐘愛著自己的事業，熱愛每一個學生。我自97年起兼職本部教務工作已10余年，其間我作為學校教學的骨干，教學、教研工作始終走在前列，課余我堅持學習，搜集教育信息，撰寫教學經驗論文。我深切地體會到“教學相長”的內涵，97年7月我被評為市級骨干教師。
二、任職期間的`工作目標
牢固樹立質量意識，在校長室的領導下，認真履行教科室主任或總務處主任的工作職責，帶領本處室成員共同開發、組織實施校本課程，創造性地開展科研工作，組織教師進行課程改革，取得實實在在的成績。
三、我的競職動機
終生立足于教育教學，力爭成為學習型、科研型、專家型教育工作者，為新課改在麥元小教中有效的推進做出貢獻。
四、我的打算
1、認真學習教育理論，努力用合理的、科學的、全新的教育理論指導教學實踐活動，認真探索適合我校的實際教育方式。
2、認真履行崗位職責，步調一致貫徹執行學校教學工作意圖。深入課堂，隨時掌握教學動態，及時提出改進教學的建議和措施，使學校教學活動步入良性循環軌道;深入教師中間，誠懇地傾聽教師的呼聲，熱忱地搜集教師們的合理化建議，及時反應給校長室，以利采納;深入學生中間，了解學生的學習困難，努力打開教和學之間的良好通道，提高教學效率。
3、將所在處室建設成制度健全、管理規范、運轉和諧、工作高效的創新型新型崗位。做到:
管理到位，以過程管理為導向，質量管理為核心，加強檢查、驗收，把工作做實、做細、做精。
指導協調到位，積極主動地指導協調所轄各部門的工作。
創新機制到位，以創新機制的選擇，推動教學質量的提高。如選用遠程教育進行對比教學，經常進行校際交流，實施班主任聘任制，學生自選授課教師等。
歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為教育事業的發展而奮斗終生!
謝謝大家!
高校競聘演講稿14
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家好！
去年，我有幸認識了《中華書局》的尹先生，他28歲時通過競聘成為中華書局最年輕的領導。在談起競聘成功的秘訣時，他說：“當仁不讓，不是狂妄自大，而是一種責任。”該是你履行的職責，該是你挑起的大梁，該是你施展才華的舞臺，你就應該挺身而出，不辱使命。因此，我衷心感謝學校領導和老師的厚愛，給予我這樣一個公平競爭，推薦自我，競職演講的機會。
一、千磨萬擊還堅勁
本人中共黨員，本科學歷。XX年帶著父母淳樸的叮嚀，懷著滿腔的熱情，踏上了三尺講臺。六年中三年擔任畢業班教學，連續4年擔任班主任，06學年擔任初三年級組長，學校教科研副組長。
身為年級組長，我全心投入，團結協作，求真務實，開拓創新，各項工作穩定發展，中考成績再創新高。
作為班主任，以“登峰造極”為三級目標，以“評選方案”為工作抓手，以“文化育人”為管理理念，所帶班級三年中兩次被評為“市先進集體”。
六年的揮汗如雨，六年的千磨萬擊，六年的耕耘與收獲，成了我教海揚帆，勇往直前的不竭動力。XX年局團委先進個人，05、XX年考核優秀，其中XX年立三等功；XX年獲常州市教育系統優秀共產黨員稱號，XX年獲“全國語文教師基本功大賽”二等獎；同年12月被評為第二屆“教壇新秀”……
二、長風破浪會有時
在充滿生機與活力的`新世紀，在挑戰與機遇并存的今天，在人才濟濟的田家炳中學，我本著鍛煉自己，服務師生的宗旨，決定競聘學校教導處副主任一職。
我憑什么來勝任這個崗位？是勇于奉獻的敬業精神，牢固扎實的專業知識，還是求真務實的工作作風？不錯，在某種程度上，我確實具備這些條件。但是，我總覺得，這不僅僅是一個教導主任應該具備的素質，而是所有的人民教師都應該具備的基本素養。所以，我今天競聘這個崗位，主要基于以下幾點：
一、開拓進取的創新意識。將綜合素質評定采用多種形式的階段化、過程化；班級文化構建的新思維、新方法；處理突發事件的機智性、有效性等等，即使未必能說明我具備較強的創新意識，但至少能體現我善于思考，力求創新。
二、真心誠意的服務觀念。服務學生，服務教師，服務學校，是教導主任工作的宗旨。作為年級組長，我多次利用星期天清掃辦公室，營造整潔環境；無私為辦公室制作宣傳板塊，濃厚辦公氛圍；義務為學校書寫宣傳標語，無怨無悔。
三、科學靈活的協調方法。班主任和年級組長的角色，使我明白協調學生需要愛心，協調家長需要耐心，協調任課老師需要誠心，協調組內教師需要真心實意，和科學靈活的方法。
四、潛心專注的科研精神。作為學校教科研副組長，和市課題研究中心組成員，我潛心鉆研課題，開發課程資源，探索教材教法，思考課改新路。XX年參與的市級課題順利結題；在《中華活頁文選》《語文報》等報刊雜志發表論文及其他各類文章20多篇；參與編寫教案和各類用書十多本。
三、吾將上下而求索
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來依舊是碧海藍天，亦或大浪淘沙。如果我有幸競聘成功，我不敢夸夸其談不負眾望，不辱使命，我只能堅定地說：立足本位，踏實做人，用心做事。
我驚嘆于某中學開學典禮上學生給老師宣讀頒獎詞，那傾注著學生智慧的頒獎詞，深深地震撼了我。我在想，如果我是教導主任，我將力求為學生的發展制定三年德育規劃，使每一次活動都形成系列，充滿創意。
我懾服于某中學開展的兵法研究，研究兵法，研究教法，在研究中成長，在實踐中提升，在合作中前進。我在想，如果我是教導主任，我將立足課堂，建立課堂教學研究小組，用思想指導教學，用實踐提升思想。
我也感動于我校的文化建設，尤其是“文化立校，和諧發展”的思想。我在想，如果我是教導主任，我將會在更多的層面上將文化建設推向深入，力求“文化育人”。
競職演講不是廣告詞，更不是通行證。但是，鯤鵬展翅九萬里，橫渡滄海視等閑。是海燕就當搏擊風浪，是雄鷹就當展翅翱翔，是駿馬就當嘶嘯江山，是田中男兒就當有信心、有決心，與各位同事風雨同舟，攜手共進，為田中的明天再創輝煌！
謝謝大家！
高校競聘演講稿15
尊敬的各位領導,各位評委，同事們:
大家好!
非常感謝校領導及同事們給了我這次競聘機會。今天我懷著激動的心情，以滿腔的熱誠，本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨走到這里，參加后勤接待中心科長崗位的競聘。我會用最大的熱情和百倍的信心來面對這一珍貴的機會。希望能得到大家的支持。
我叫,今年歲,年畢業于，年加入中國共產黨。回首多年來風風雨雨的工作歷程，我本著堂堂正正做人，認認真真做事的原則，一步步走來，有過無數成功的掌聲，有過多少燦爛的榮譽。但我深知：我的每一次成功都滿載著各位領導的親切關懷；我的每一個腳印都寫著諸位前輩的耐心培養；我的每一點光環都記著同事們的無私幫助，借此機會，請允許我向所有關心過、支持過我的朋友們真誠地道聲：謝謝您們！
我今天的演講內容主要分兩大部分：一是競聘崗位考慮；二是談談我競聘崗位的新思路。主要有服務理念以及根據高校后勤接待工作特色采取那些措施提供保障。
一、競聘崗位考慮
有句話說得好：態度決定一切。作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。但是，我更不會回避失敗。不管最后結果如何，我都將一如既往“堂堂正正做人，兢兢業業做事。”
我從年參加工作，至今已有個年頭（簡要回顧自己的工作經歷和取得的成績），在這里，我不想大談特談這些年我曾取得了如何大、如何多的成績，因為我知道，榮譽已成往事，成績代表過去，我只想說多年來在黨的教育培養下，我的政治覺悟、思想水平、工作能力及市場意識都有了很大程度的進步，并使我積累了一定的工作經驗，假如我能當選后勤接待中心科長，所有這些都將有利于我盡快進入角色，適應工作要求。此次參加后勤接待中心科長崗位的'競聘，我以為自己有以下幾個優勢：
一是我有豐富的工作經驗。多年的工作經驗造就了我堅強的意志和百折不撓的信念。我在學校工作已年，先后從事等管理工作，培養了我強烈的服務意識和敬業精神。多種崗位的歷練，讓我逐步成長為一名具備一定領導能力和豐富工作經驗的高校后勤干部。
二是我有良好的組織協調能力。我在工作中，嚴格要求自己，以培養自身的協調能力。我既注重抓好管理，又積極開展組織協調。為此，在管理上，我堅持用制度管人，按制度辦事，做到規范、科學、嚴格；在協調上，我堅持以身作則，帶頭實干，大事講原則，小事講風格，當好領導參謀和助手，為領導決策提供依據。
三是我有較強的開拓意識和創新精神。我作風嚴謹、穩健，具備極強的敬業精神和開拓意識，在工作中敢于面對挑戰，能夠承受很強的工作壓力，從而取得了較好的工作業績。在工作中，我開拓進取，大膽創新，不斷推進后勤社會化改革，取得了突出成效。
四是我有務實的工作作風。我一向勤勤懇懇，嚴于律已，作風正派，有一顆全心全意為大家服務的心，雖說我不善于說一些美麗動聽的話，但我能說真話，能辦實事，處處嚴格要求自己，謙虛謹慎，廉潔奉公。從小謹遵父母教誨，工作中，任勞任怨，愛崗敬業，開創進取精神牢牢銘記心間。此次競聘，我抱著對工作認真負責的態度，和對后勤接待工作的濃厚愛好，相信在這個崗位上我可以發揮自己的優點，實現自身的人生價值。
二、競聘崗位的新思路
思路決定出路，細節決定成敗。如果競聘成功，領導能給予我這次機會，讓我承擔后勤接待中心科長的工作，我有信心，也有能力，做好各項后勤服務工作，按照以下思路認真履行好職責，為我校后勤事業的發展貢獻自己的智慧和才干。
（一）樹立主動化服務理念，提高后勤接待服務的戰斗力。自覺更新思想觀念，變被動服務為主動服務。圍繞學校的工作大局，做到熱情、細致、全面、周到。充分發揮溝通協調和組織安排的職能，對相關的接待準備工作精心組織和周密安排。對接待服務過程中的每一個環節，都要認真研究，從而制定出具體細致的接待方案，責任到人，落實到位，確保接待服務工作萬無一失，努力提高為大局服務的水平，確保優質高效地完成接待服務任務。
（二）樹立精致化服務理念，提高后勤接待服務的競爭力。接待工作無小事，學校的后勤接待服務主要是圍繞“吃、住、行”等幾個環節開展的，雖然事情較為瑣碎、細小、繁雜，但小事成就大事，細節決定成敗。后勤接待服務工作必須要從大處著眼，從小處著手，從細字上下功夫，在細字上做文章，積極樹立精致化的服務理念，從每一個環節內的每一個細微之處抓起，環環相扣，層層推進，高標準、嚴要求，慎思慎行、細致周到，確保每一個細小之處都完美到位，以此不斷提高學校后勤接待服務的競爭力，為學校的教學、科研和師生提供強有力的后勤保障。
(三)樹立科學化服務理念，提高后勤接待服務的執行力。“沒有規矩就不成方圓”，后勤接待服務工作內容瑣碎，環節重多，涉及面廣，特別是接待方案的落實與實施，來賓迎送的規格與禮儀等事項，都必須有一套健全、科學、規范的管理制度作為保障。首先，進一步建立和健全后勤接待管理的各項規章制度，同時根據工作實際，適時地修訂和完善各項規章制度，明確責任，嚴格要求，通過制度保證使后勤接待服務工作真正做到有章可循，有條不紊。其次，針對接待服務工作中存在的薄弱環節，采取積極有效的措施，如引進新的管理方法，樹立新的管理理念，采用新的管理手段，同時通過更新思想觀念，創新服務方式，推行新的服務項目努力實現后勤接待服務工作的制度化、規范化、程序化和專業化。第三，學習利用現代化科技手段和借鑒利用先進管理模式，進一步完善和規范后勤接待管理，從而增強員工的服務意識，確保服務質量和服務水平。
(四)樹立人本化服務理念，提高勤接待服務隊伍的凝聚力。后勤接待服務工作質量的好壞，關鍵還是在人，在于是否有一支精誠合作、凝聚力強、業務水平高、肯吃苦和樂于奉獻的高素質的專業接待隊伍。因此，要抓住時機，創造時機，廣泛組織接待人員外出考察學習，加強有關業務知識和技能培訓，積極參與各種活動的接待服務，拓寬接待領域，延伸接待效應，同時建立健全相應的激勵機制，學習先進的接待方式、方法、手段，確保以優良的服務態度、靈活的服務方式、嫻熟的服務技能、科學的服務程序，為客人提供優質高效、新穎別致、地域化、特色化、個性化的服務，讓學校、師生、員工滿意，努力建設“滿意和諧后勤”，同時也為學校各方面實現又好又快發展提供堅強的后勤接待服務保障。
各位領導，各位評委，如果我能得到大家的認可，我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，為我校后勤事業奉獻終生。如果有更合適的人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者。以上是我的競聘演講，有不當之處，懇請大家批評指正。
謝謝！
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