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小學二年級廣播稿

時間：2023-01-12 17:59:10 廣播稿我要投稿

小學二年級廣播稿

　　有在廣播站鍛煉的學生，廣播前都會預先準備好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果，如何把廣播稿做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小學二年級廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學二年級廣播稿

小學二年級廣播稿1

　　付出越多，收獲越多；越奮斗，收獲越多。堅韌的毅力，堅定的信念，閃耀的金牌。

　　成功屬于誰？人生之路平坦坎坷；在我做過的歲月里，有歡笑，也有辛酸。眼淚告訴我一個摔倒的.故事。汗水讓我更加厚重，更加成熟。

　　畢竟理想和現(xiàn)實是不一樣的。失敗是人生的一部分，沒有人可以選擇，也沒有人可以拒絕。在生活中，我們要為自己奮斗，為之奮斗，在風雨中不懈努力，勇往直前。眼淚不是失落，流浪不是迷茫，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈，勇敢追逐夢想的人。

　　加油，運動員們！

小學二年級廣播稿2

　　甲：敬愛的老師們！

　　乙：親愛的同學們！

　　齊：大家上午好！

　　甲：今天是月（）日，星期（）。

　　乙：“七彩童音”廣播又和大家見面了。

　　甲：我是主持人（）。

　　乙：我是主持人（）。

　　甲：今天和大家聊聊有關讀書的話題。

　　甲：你知道有關讀書的名言嗎？

　　乙：知道。比如：“讀書破萬卷，下筆如有神”；“讀萬卷書，行萬里路”。“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”等等；

　　甲：你看，這些熟悉的句子，都是出自名人之口啊！我想，在所有人心中，讀書就是學知識，讀書就是進步，我們應該多讀書，讀好書，這樣才能成為有用的人啊！

　　乙：是啊。好書是成百上千的，要想學到更多的知識，只能多讀書，讀有用的書。

　　甲：是的。讀書可以讓我們的`視野更廣闊，讀書可以讓我們的知識更豐富，讀書可以激發(fā)我們的決心。

　　乙：我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非。

　　甲：我也愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富

　　了我的生活；

　　乙：書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；甲：書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。

　　乙：同學們，讓我們讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

　　齊：本次廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見！

小學二年級廣播稿3

　　合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。

　　A:同學們本學期的期中考試剛剛結(jié)束，這天我們就要明白自己的考試成績了。

　　B:我們在校學習要應對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學就緊張，甚至懼怕。其實，我們應當正確對待考試與分數(shù)。

　　A:一考試就緊張，說明這部分同學沒有認識到考試在學習中的作用。考試是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，對老師的教和同學們的學都起著重要的調(diào)節(jié)和激勵作用。考試是對同學們在一段時間內(nèi)學習成績的檢查和評定的重要方法之一。考試過程是把知識系統(tǒng)化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培養(yǎng)大家思維潛力、創(chuàng)造精神，鍛煉提高學習潛力的過程。同時，還能夠激發(fā)大家的進取精神。認真反思學習過程，發(fā)現(xiàn)學習中的薄弱環(huán)節(jié)，修訂學習計劃，改善學習方法，從而提高學習成績。

　　B:下面給同學們講兩個名人的故事：

　　第一個是林肯的故事

　　有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統(tǒng)！這個人就是林肯。

　　A:第二個是愛迪生的故事

　　愛迪生，一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，就應歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原先被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

　　愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的.工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改善人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

　　“浪費，的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

　　一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。

　　過了好半天，他問:“容量多少”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎樣費那么多的時間呢”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，立刻告訴我它的容量。”

　　助手立刻讀出了數(shù)字。

　　愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎樣想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎”

　　助手的臉紅了。

　　愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”

　　B:在這兩個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮發(fā)努力。

　　聯(lián)系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不就應的。同學們就應明白：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數(shù)看得過重，但也不能抱無所謂的態(tài)度，而應透過試卷講評，大家進行反思：若考得分高，則我們總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)揚；若考得分較低，則反思為什么會有如此成績；若是基礎差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補起來；若是基礎知識掌握有缺陷，則務必認真閱讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在平時學習中，養(yǎng)成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的“加油站”。

　　A:下面是“好書推薦”欄目，這天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。

　　《青銅葵花》：一書延續(xù)了曹文軒小說一貫采用的童年視角和鄉(xiāng)村記憶，講述了一個鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，從容應對洪水、蝗災等一切苦難。

　　一個城里來的女孩子葵花，小時候就失去了母親。在大麥地與父親度過的短暫的快樂時光里，她結(jié)識了一位性情溫和，并且善良的啞巴“哥哥”青銅。意外的命運，使葵花失去父親，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年，命運又將她召回了城市，已經(jīng)成為“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感……

　　文中的葵花理解了失去父親的苦難，但卻得到了另一個家庭的愛與溫暖。青銅無時無刻不在照料著“妹妹”，偉大、寬博、無私的愛使她心靈的創(chuàng)傷漸漸愈合。可最后命運又不如她所愿，她離開了自己鐘愛的“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”……

　　B:好書就給大家介紹到那里，時間過得真快，紅領巾廣播又要和大家說再見了。

　　合：這天的紅領巾廣播就到那里，我們下周再見。

小學二年級廣播稿4

　　沙沙的秋風給你帶來一股爽朗的氣息。

　　朋友，告訴你自己你踏上跑道的那一刻把你的自信堅持到底。在看臺上，你期待的眼睛為你響起。你耳朵里的哭聲會給你增添無限的.力量。

　　我的朋友，當你挑戰(zhàn)自己和自己的極限時，告訴自己把你的自信堅持到底。不管你成功與否，請微笑著跑完全程。

　　只要年輕的心還在劇烈跳動，就大聲告訴自己把你的自信堅持到底。

小學二年級廣播稿5

　　甲：敬愛的老師們！

　　乙：親愛的同學們！

　　齊：大家上午好！

　　甲：今天是11月（）日，星期（）

　　乙：“七彩童音”廣播又和大家見面了。

　　甲：我是主持人（）。

　　乙：我是主持人（）。

　　甲：在以前的節(jié)目中我們聊過有關專心聽講的話題，今天和大家聊聊有關語文課前預習的話題。

　　乙：有不少同學認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復習，就能使成績提高。

　　甲：其實，這還不夠。葉圣陶爺爺說過：練習閱讀的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你自己先得學習一下課文，這就是預習。

　　乙：是的，預習課文首先要讀課文，還要預習字詞怎樣讀，怎樣寫。

　　甲：不懂得詞語還要查字典看解釋。

　　乙：對，好句子還可以畫下來，第二天老師講，畫過的`就不用著急畫了，就能認真聽講了（盡量用鉛筆，畫錯可以擦掉）

　　甲：為了幫助同學們掌握預習的方法，我們把預習的方法和過程編成一個順口溜幫助大家記憶和運用。

　　乙：先將課文讀一遍，主要講什么，心中有個底。

　　甲：遇到生字查字典，讀準字音，分清字形，組成詞語劃條線。聯(lián)系上下文，據(jù)詞來定義，然后動手寫幾遍，字形字義牢牢記。

　　乙：再將課文細細讀，每節(jié)講什么，概括成一句，內(nèi)容相同合一段。

　　甲：認真讀課文，仔細想問題，課后提示作參考，學會自己提問題。

　　乙：讀、劃、批、注好辦法，不動筆墨不看書

　　甲：在預習中要運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。

　　乙：這樣不僅學習效果好，而且培養(yǎng)了自己的自學能力。有了這種能力，即使以后沒有老師教你，你自己也會看書學習了。

　　甲：希望同學們都能掌握預習這種學習方法，提高學習效率。

小學二年級廣播稿6

　　1、敬運動員

　　一個是期待出發(fā)，一個是期待抵達。烈日下的奔馳，藍天白云下的辛苦，總想為你吶喊，卻又怕被天空誤解。我總想為你歌唱，卻又怕驚擾白云。把你最美好的祝愿掛在跑道上。微風中的每一次震動，都是另一個發(fā)自內(nèi)心的祝愿。加油！勝利來自希望，勝利就在眼前！

　　2、敬運動員

　　愿希望被折成一條船，沿著小溪送給你；愿意把鼓勵綁成一捆清水，微笑著遞給你；愿意把友誼織成毛巾，輕輕擦去你的汗水；讓熱情燃燒成一朵花，送給你，說:“運動員，辛苦了！”

　　3、天津沙——表揚運動員

　　夕陽淡淡的，玫瑰色的。紅旗，成群的花。吶喊助威，誰是冠軍？明天對中國來說將是成功的。

　　4、敬運動員

　　奮斗的力量，考驗的耐力，表現(xiàn)出來的默契，面對這些事情，你不怕往前走，加油！學生們在打電話

　　努力！老師們在等著

　　5、賽場上，無數(shù)飛紅的生命，無數(shù)威武的騎手，無數(shù)與藍天吻別的枯草一一輝映。

　　6、因為你，初冬的陽光溫暖；

　　因為你，結(jié)尾的臺詞五顏六色；

　　因為你，掌聲顯示出非凡的意義；

　　因為你，一種爭強好勝的心態(tài)，一目了然地悄然到達人生主題；

　　因為你，生活變得豐富而偉大。

　　7、運動員贊

　　不像老虎那樣強壯，但像夸父那樣執(zhí)著；沒有豹子般的`速度，卻有龔宇一山的堅定；

　　不像鷹那么敏捷，卻像泰山崩前一樣從容。抱著必勝的信念，我一次次挑戰(zhàn)自己。

　　勝不驕，敗不餒，面對一切困難和挫折。年輕的時候，我們追求卓越；年輕的我們擁抱成功；年輕的球場，流眼淚流汗……為你加油，心中的英雄。

　　奮斗者，你是場上最亮的點。在你眼里，你不在乎勝利的喜悅和失敗的淚水，只是為了表現(xiàn)生命跳躍的節(jié)拍。

　　奮斗者，你是生命運動中最響亮的音符。在你心里，只有拼搏的信念，用自己堅實的步伐踏上人生新的征程。

　　賽場上的拼搏者，你們是我們永遠的驕傲！

　　小學二年級運動會廣播稿運行青春的夢想

　　你是水中劍魚，陸地獵豹，激情勇者！100米，短距離，是最強的沖動，也是最吸引眼球的。

　　絢麗的天空有一半需要你的支持。運動場上的人物變成了彩虹，裝扮成青春的夢。它們不再是弱柳。溫柔寧靜中散落著許多豪情，一個微笑，一個頻率，埋藏著許多痛苦，讓名字不再柔弱，柔弱的身影像血液一樣激動。你們是榜樣，是標兵，是我們可敬的國家英雄。

　　邁著矯健的步伐，走出希望的樂章，各種信仰，披上藍天，用你深邃的目光，開出美麗的弧線，人生有幾拍，成千上萬雙眼睛在注視著你。為了希望，為了勝利，耗盡青春的夢想！加油鄭亞云！

小學二年級廣播稿7

　　在這個陽光明媚，萬物復蘇，春暖花開的季節(jié)，xxx小學舉行了一年一度春季田徑運動會，運動會共包括小學生廣播操展示和田徑項目比賽、教工趣味運動會。

　　首先進行的是二至五年級廣播操展示，第一個是由二年級組成的方陣依次開始，他們每個班身著統(tǒng)一服裝，踏整齊的步伐、口號響亮、精神飽滿，動作優(yōu)美。經(jīng)過各位評委的評選每個年級的前三名分別獲得“最佳風采獎”“最佳整齊獎”“最佳隊列獎”的光榮稱號。

　　“加油、加油”在此起彼伏的歡呼和加油聲中激烈的男子400米比賽開始了，運動員們頑強拼搏、奮力追趕、爭當?shù)谝?本屆學校運動會共設男女徑賽60米、 200米。、400米、800米、集體項目4x100米、20 x60;設男女田賽跳高、跳遠、壘球擲遠、實心球擲遠、立定跳遠等。在比賽過程中運動員遵守紀律，服從裁判、頑強拼搏、運動員們做到“勝不驕，敗不餒”，充分展示出大雁塔小學學生昂揚向上的'精神面貌。

　　通過本次運動會的舉辦，充分展示了學校“陽光體育運動”的落實，進一步引導廣大學生積極參與體育鍛煉、熱愛生命、關注身體健康、勤奮學習、使廣大學生的德、智、體得到全面發(fā)展。

小學二年級廣播稿8

　　運動會感悟

　　無論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨;

　　無論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風景;

　　無論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗!

　　一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌;

　　一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成一片綠洲。

　　朋友們，不要堅持不放棄，你就是這場戰(zhàn)斗中的勝者!

小學二年級廣播稿9

　　致長跑運動員

　　磨練的是非凡的毅力，

　　較量的是超常的`體力，

　　拼搏的是出類拔萃的耐力，

　　把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。

　　聽，呼嘯的風在為你喝彩;

　　看，獵獵的彩旗在為你加油!

　　加油吧，為了那輝煌的一瞬間!

　　為你們驕傲，為你們喝彩!

小學二年級廣播稿10

　　敗者的`心聲

　　悄悄的，我退居一旁，

　　避開所有的掌聲和目光，

　　遠離勝利者的燦爛和輝煌。

　　如果說生命是一場競爭，

　　我參與，也把滋味品嘗。

　　那么，讓我也抬起頭，

　　甩掉心中的壓抑，

　　下次運動會我仍會與你較量!

小學二年級廣播稿11

　　沒有什么能阻擋的了他們的激情，面對勁敵，他們心境神凝。本著友誼第一，比賽第二的心態(tài)，他們意氣風發(fā)，奮勇拼搏我們追求德，智，體，美全面發(fā)展。在這些健兒們的身上得到了印證!

　　看，他們拼搏的'身影，他們英姿颯爽的姿態(tài)，從他們身上逆射出無限的光芒!他們揮灑淚水，鑄就成功!在每個健兒們的心中都有著堅定地信念和永不言敗的將士風范!

　　就算失敗，那又怎樣!只要我們?nèi)テ床^，奮斗過，賽道上就永遠留下了我們輝煌的身影。

　　運動場上的健兒們，加油!我們的掌聲只為你們而響起!

小學二年級廣播稿12

　　磨煉的是非凡的毅力,

　　較量的是超常的.體力,

　　拼搏的是出類拔萃的耐力.

　　把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,

　　聽! 呼嘯的風在為你喝彩,

　　看! 獵獵的彩旗在為你加油, 加油吧!

　　為了到達終點時那一刻的輝煌!

小學二年級廣播稿13

　　熱情發(fā)光的紅日，被不斷的歡呼所震撼，驚慌地投入烏云的懷抱。

　　然而，向北飛的候鳥卻因為炎熱的場景而在操場上空盤旋，錯過了與這里寂靜的天空完全不同的刺激。操場周圍的樹木在秋風的頻繁光顧下，奏出一曲甜美樹葉的交響曲，仿佛在配合場上的`啦啦隊，為拼搏的運動員加油助威。這是不平凡的一天。場上，一切都是錦上添花。它讓她的存在更加燦爛，讓她的生命之花綻放得更加燦爛。它是完美的，值得慶祝。

　　讓我們?yōu)榇藲g呼吧。