教育競聘演講稿六篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的教育競聘演講稿6篇，歡迎大家分享。
教育競聘演講稿 篇1
敬的各位領導、同志們：大家好！
XX年，我曾幸運地站在同樣的講臺向各位領導、同事匯報過自己的工作，闡述過自己的理想。現在,根據市編辦對我處“三權分立”征管模式改革后機構設置的批復，我處在市直單位第二次實施競聘上崗、擇優選拔任用中層干部。今天，我再一次站在這里，面對競爭，認真參與，以平常、誠懇的心態接受大家的選擇，希望帶給大家的是一個更加真誠、理性、執著、務實的我。按此次改革方案和崗位設置要求，根據本人的自身能力、條件及多年來的工作實踐，擬競聘人事教育科科長職位，下面向在座的領導和各位同志進行簡要的個人述職和競聘演說。
本人自94年征稽處成立，曾任處辦公室副主任、政工科副科長、XX年任處政工科科長至今，參加工作以來，**年的人事政工工作經歷，豐富了我的人生閱歷，培養了我的才干和能力，十多年來，在省局、市局和處黨委的正確領導下，本人在人事政工工作崗位做出了一定的工作成績：參與了征稽處成立前的交接、籌備和成立后的規章制度建立及本單位的組織史的編纂；完成了車購稅人員劃轉人事檔案和相關資料的整理移交、報表上報、現實表現鑒定等工作；參與了我處人事制度改革的制度建立、競聘上崗方案的實施工作；參加了多次工資套改、調整審批及職工職稱的評聘、續聘和工資兌現；做好了單位職工定級、升級考試、年度考核、職工離退休，大中專生錄用、職工調動、軍轉干部安置的編制、人事等相關手續；為職工辦理了養老保險、失業保險、醫療保險及醫療補充險；完善了計劃生育和關協基礎管理工作；盡力為女職工維權，盡心為退休職工服務，盡責關心下一代，使我處計劃生育和關協工作年年被評為長沙市、市交通局、芙蓉區先進單位；為職工落實住房福利政策，辦理了相應的產權證、土地使用證、住房清理、住房公積金審批等；負責文明創建工作，注重材料的整理和各項措施的.落實，使長沙征稽處形成了創建的良性循環模式。至XX年，長沙征稽處所有建制單位全部跨入市級及市級以上文明單位行列；根據中組部和市委組織部以及人事部和市人事局的要求，搜集整理了全處黨員、入黨積極分子和全體職工數萬個數據，建立了征稽處黨員信息管理系統和人事編制以及工資審批信息系統，為實現辦公現代化做了大量的工作；嚴謹規范的做好了黨建、宣傳和黨委四好班子創建基礎工作，能學以致用，利用自己的愛好和專長，通過宣傳欄、簡報、網頁，如實快捷的宣傳黨的方針和征收政策法規，利用網絡，在互聯網上宣傳和推介長沙交通征稽,使我處黨建和宣傳工作成績斐然，得到了各級黨組織的充分肯定。十多年來，在按政策辦事、盡心為職工服務的原則下，認真的完成了份內份外的各項工作任務，把黨的政策、組織的溫暖、領導的關懷不折不扣的給了每位職工。
人事教育部門作為黨和上級政策執行以及職工切身利益的具體落實部門，有著很強的政策性和原則性，且工作繁雜而成效難為人所見，要做好這項工作，需要有敏銳的眼光，高度的責任感、強烈的事業心、為職工排憂解難的熱心、默默無聞的奉獻精神，我自信自己具備上述素質，相信自己有能力勝任所競聘的這個崗位，所以充滿信心的在此向各位領導和同志們進行述職和競聘演講。
如果我競聘成功，我將一如既往的在上級和處黨委的領導下，掌握政策，把握原則，落實細則，把服從于領導的中心工作和服務于職工的關心工作作為工作的出發點和落腳點，服從領導，當好參謀和助手，服務職工，付出關心和愛心。牢記自知者明、自信者強、自律者廉，做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率，胸懷全局，把參與政務、管理事務、做好服務三大職能統籌兼顧，合理安排，擺正位置，當好配角。讓人事教育部門成為黨委和領導的喉舌，政策落實的渠道，成為溝通領導與職工的橋梁，宣傳精神文明的窗口，成為傳播單位文化的陣地，培養人才的搖籃。
如果我競聘成功，我將以“三服從三一點三適度”來要求自己：
以“三服從”要求自己做到：個性服從覺悟、感情服從原則、主觀服從客觀。讓服務不欠位、讓主動不越位、讓服從不偏位、讓融洽不空位。把“以為爭位，以位促為”作為工作目標。以“三一點”來準確調整工作的切入點，在上級要求與本處實際工作有距離時，盡量尋找結合點、在部門之間工作協調有沖突時，從政策法規與工作職責上尋找平衡點、當領導之間意見相左時，從領導所處角度及意圖上領悟相同點。以“三適度”作為與人相處的原則，一是冷熱適度，不吹、拍、拉、捧。以共同的目標團結人、以人格的魅力感染人、以有效的管理激勵人。二是剛柔適度，不自視清高，不隨波逐流，做事當斷則斷，不優柔寡斷。三是粗細適度，對大事不糊涂，小事不計較。對職工多理解、多尊重,不埋怨、不指責。靜修身，檢養德。踏踏實實做事，清清白白做人。
以上述職和競聘，希望組織考察，希望大家認同，期待您對我的信任。
競聘上崗重在參與，不以成敗論英雄，成可喜，寵辱不驚看花開，敗無悔，去留無意隨云卷。無論結果如何，我將以人為鏡，知長短、爭上游；以章為鏡，守法紀，潔身心。愿在處黨委的領導下，像蠟燭樣燃燒自己、照亮別人，像竹子樣掏空自己、甘為人梯，與全處職工一道共創長沙征稽處輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
教育競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位同仁：
首先我衷心感謝部務會給我們提供了這個機會。很高興今天能參加這次競聘上崗。報名之前，我也曾度德量力，思慮再三，決定競聘干部教育科長崗位。借此機會，講三句話。
一、第一句話就是心里話，即我為什么要競聘干部教育科長崗位。理由有三：一是有基礎，曾經在干教科工作過一段時間，應該說還是熟悉干部教育工作；二是有思考，我撰寫的《加強和改進新形勢下的干部教育培訓工作》，曾經獲得省干部教育研究會所頒發的二等獎，對干部教育工作還是做過比較深的研究；三是有效果，除完成市干教領導小組安排的工作任務外，重點協助市委黨校完成了體制評估工作，并且關系還處理得比較好。
二、第二句話就是實在話，即我競聘的優勢。我想結合近年來的工作和思想情況，給自己作個評價。主要體現在“四不”，即不糊涂，不偷懶，不出錯，不抹黑。
1、不糊涂自擔任干部監督科長，尤其是兼任市問責辦常務副主任以來，我深感肩上的擔子重，壓力大，領導的要求高，干部群眾的期望值更高，真的有一種如履薄冰之感，容不得半點松懈和失誤。而問責工作又是一個新生事物，許多工作需要在實踐中摸索，在工作中創新，在是與非中甄別。 不干不行，亂干更不行。它必須在法律和紀律允許的范圍內活動，不能為所欲為。為此，我每策劃一次行動，做一個個具體的事情，都是堅信“凡事預則立”，“三思而行”，進行立體全方位思考，然后再付諸實施。一年來，所進行的集中行動和本科室的工作還是沒有打亂仗，可以說是有條不紊地進行著，從而保證了問責工作的有序、整體、穩步推進。
2、不偷懶 在工作中，本人
秉承“勤能補拙”的古訓，“少講多做”，堅持身先士卒，既當指揮員，又當戰斗員，積極全身心投入到本職工作、中心工作、點上工作中。年初，牽頭承辦了2月8日的問責工作動員大會，起草了《沅江市機關工作人員有錯無為問責辦法》（試行）和熊部長的《問責辦法》解讀。策劃、組織和參與了集中行動7次。花了近兩個月的時間，協助其他單位督促檢查，算作“挑水”：一是參與了市優辦組織的行風測評；二是市紀委牽頭、兩辦具體組織的當前農村農業工作的檢查；三是市政府辦組織的上半年重點工作點評前的督查。中心工作主要有三項：一是協助干部人才科進行了一些考察工作；二是搞了一個星期的防汛督查；三是參與了全市性的正科級單位的在編在崗情況督查。點上工作去得比較少，但還是比較關注。一方面對南大膳鎮的班子成員、中層骨干和部分老同志代表進行了走訪；另一方面為曉樂村辦了幾件實事，爭取了硬化村級公路指標6.5公里、沼氣池50個和改廁計劃300個。另外，策劃了該村的外地富人、名人聯誼會，可望5－8萬元的收入。
3、不出錯 “工作上不出差錯，莫把話把別人講”是我一貫追求的工作目標和堅守的原則。我經常同科室的同志講，我們已站在風口浪尖上，不能有絲毫閃失。否則，將“了不得難”，導致無可收拾的局面。唯有扎扎實實、認認真真把握好工作的'每一個細節和環節，一步一個腳印，方能立于不敗之地。
一是從源頭抓起，規范工作程序。制定了市問責辦及其宣傳受理組、協調處理組的工作職責，每個崗位的工作職責，出臺了問責工作流程圖、受理制度、審批程序，并制作了受理登記表、投訴摘報、問話筆錄、誡勉談話記錄、函詢通知書、案件移送通知書、舉報投訴批轉通知書、送達回證、問責決定書等相關文書。
二是立足高標準，把住每道關口。一方面對領導交辦的工作或批示件都認真落實，周密安排，嚴格標準不走樣；另一方面對本科室的所有文書、文件、材料、簡報、通報等嚴格把關，應該說，還是沒出什么“叉符子”。
三是加強管理，規范科室人員行為。年初制定了嚴格的工作紀律，致力于打造一支嚴于律己、公道正派、團結協作、嚴守秘密、聽從指揮的過得硬、叫得響、拿得出的“鐵軍
4、不抹黑 在組織部工作不嚴格要求自己不行，在問責辦工作不嚴以律己更不行。必須時時、事事、文章處處嚴格要求自己，注意自己的言行，樹立市問責辦“標桿”形象。在有些人看來，我們是在搞別人的“畫符子”，成了“眾矢之的”（不曉得是“的”還是“敵”）。自己不硬，難以服眾。為此，我經常警醒和告誡自己：不能給問責辦抹黑、不能砸自己的牌。好像在自己的大腦中，裝入了“殺毒”軟件，只有經常進行“殺毒”，才能保證大腦的正常運轉，增強自身的“免疫力”。實事求是地講，在這方面，我還是講得話起的！
三、第三句話就是希望的話，就是對將來工作的設想。權當作先開一張空頭支票。假如能夠競聘上干部教育科長，我將以《干部教育培訓工作條例（試行）》為準繩，緊密結合沅江實際，創造性地開展工作，把我市干部教育工作推上一個新臺階。
教育競聘演講稿 篇3
今天我能以一名小學校長的身份競聘教育局副局長的崗位，我感到無上榮光。我的競聘理由是：第一、校長的大氣是能當教育局副局長的前提。第二、我的經驗是能當教育局副局長的基礎。其三、我的學習力是當好副局長的保障。
“惟寬可以容人，惟厚可以載物�！保粋�小氣的人，做不好校長，更做不好局長。教育家蘇霍姆林斯基說：“校長對學校的領導，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”，校長的大氣來自大教育思想，校長要給學校的發展以靈魂和動力，不能僅僅是一個管理者。
也許有人會問，一所那么偏遠的小學校，20多個老師，100多個學生，這樣小的學校校長何來大氣？但我確信只有一個人的升旗儀式卻要比一百個人的更令人震撼，最美的花往往開在山間，最美的教師往往就在鄉村。我們學校雖小，但教師的工作熱情不減，教育信念不減，教育追求不減。在教育教學中，我們處處彰顯的是“以學生為本”的教育理念，處處洋溢著對學生的愛。我們的教育是輕松的，我們的課堂是靈動而高效的，我們的教育信念是堅定的。海格小學能成為全區課改的典型學校，就是最好的證明。雖說我們的學校微小，但很精致。這種精致，源于教師對貧困地區教育的堅守和奉獻�！靶W校辦大教育”，這就是我的辦學理念。“讓鄉村教育因我而精彩”，這就是全體教師的教育追求。我的大氣就是能帶領薄弱學校艱難攀升，我的大氣就體現在這種精神上。
20年的教育實踐，12年的校長工作經歷，我樹立了先進的教育理念和獨立的'教育主張，積累了豐富的學校管理經驗。多年的教學研究，我掌握了中小學教育教學的發展規律，能根據實際為學校設計遠景規劃，對學校的內涵發展、特色建設以及教師的專業化發展、校本研修等都有自己獨到的見解和突出的做法。
我還十分清楚富區教育的現狀，能認清富區教育的優勢和問題。知道學校的教育教學該如何開展，也在關注區域教育的發展動態。作為校長，我能接受到同行校長的啟迪，又能聽到來自基層教師的聲音。
我從課堂里走出來，又躬身在教學的田野，我的陣地在課堂，多年來我一直堅守在教學第一線，親自上課、聽課、評課。近三年，我共參與聽、評課360多節，上課100多節，參與課題研究4項，主持開發了3門校本課程，獨創了海格小學“控制自學教學模式”。海格小學成為全區課改實驗校，我也被評為市優秀教育工作者、市教育工作先進個人。
我懂得學校最需要什么，也知道教師最需要什么，我的教育觀、教學觀和學生觀是最接地氣的，尤其是我20年對農村教育的思考和實踐，這也是我競聘的第二個理由。我的教育教學經驗是能當教育局副局長的基礎。
第三、學習力是我能當好副局長的保障。多年來，我在工作和生活中養成了好讀書、勤思考的習慣。北大教授周國平說過：在充滿浮躁和日漸功利化的當今社會，能靜下心來讀書很難得。我覺得作為教育人，更有必要有責任多讀書、讀好書，通過閱讀來提升自身文化素質和理論修養。作為教育工作者，我更喜歡讀教育專業方面的書籍，隨著閱讀的深入，中外教育大師們紛紛走入了我的精神世界。蘇霍姆林斯基、陶行知、朱永新、李鎮西、吳非、肖川、魏書生、孫云曉等等，這些大師的教育思想滋養著我的心靈，激勵著我對教育夢想的追求。我沐浴在教育智慧的光芒之中，享受著心智的快樂，從而多了一份教育的眼光，多了一份教育的思維，多了一份教育的感悟和啟迪。在學習過程中，我積累了30萬字的讀書筆記，通過博客、日志發表了200多篇教育隨筆和教學反思，這些文字里飽含著我對教育事業的執著和熱愛。尤其是被評為專家型校長后，我更堅定了學習的信念，專家型校長的稱號也在時時鞭策和鼓舞著我要不斷學習。
我的好學精神也感染了身邊的教師，他們在我的帶動下也都漸漸喜歡上了閱讀，開始寫教育日志，讀書、寫作讓海格師生的校園生活變得豐富多彩。
我還能抓住每一次外出培訓的機會為自己充電，20xx年到江蘇省教研院參加培訓后，我撰寫了一篇題為《全力創建特色學校，實現教育均衡發展》的，發表在齊市教育信息網學習工程專欄上。20xx年起，我參加了齊市農村小學骨干校長高研班的培訓，在培訓中我不但學習了外校的先進經驗，而且還將我校的課改經驗在高研班內進行交流，反響十分強烈。
不斷的學習讓我成為了一名專家型的校長，也是我競聘教育局副局長的優勢。
如果能競聘成功，我的工作目標是：
第一，要做好服務工作。不但要為局長服務，為教育局服務，還要為校長，為廣大教師和學生服務。作為局長的助手，要做好局長的參謀，為領導的決策提供必要的參考意見，并認真執行決策。為校長服務，就是為學校服務，通過建立科學合理的教育評價機制，為學校的可持續發展提供動力和保障。為教師服務，就是要通過專業引領促進教師的專業化發展，調動教師參與教學研究的積極性，增強教育責任感，增強教師的職業幸福感。學生是教育的最終服務對象，著名的“錢學森之問”就在拷問教育要培養什么樣的人，拷問國家的未來，為學生服務的目標就是要多培養創新人才，發展學生的個性，發揮學生的潛能，讓學生學會學習，真正實施素質教育，真正實現“減負”工程。
第二，將更加關注薄弱學校，關注農村教育，為我區教育的均衡發展而努力。作為農村校長，我深知農村學校發展的艱辛，深知農村教師的疾苦，如果競聘成功，我不會忘了20年的農村陣地，我希望通過我的努力讓更多的領導關注農村學校，關注薄弱學校，關注特殊教育，關注幼兒教育。
第三，為大校、名校注入新的活力。根據大校、名校的自身優勢，為其設計新的發展遠景，在全區創建更多的特色學校，并協助名校長做好學校的內涵發展。
第四，推動全區課程改革，實現區域教育協調發展。進一步深化我區的課程改革，優化課堂教學模式，建立完善的教學評價機制，在中小學解決素質教育與應試教育的矛盾。自20xx年4月起，我在海格小學率先對課堂教學模式進行了大膽創新，按照“引進—消化—創新”的方針，采取“先學一家—融匯百家—自成一家”的辦法，獨創了“控制自學教學模式”。三年課改之路，我們進行了大量的課堂教學研究，積累了寶貴的課改經驗，海格小學高效課堂已基本構建完成。我還將不斷總結課改經驗，提升課改理念，以此推動全區課程改革，實現區域教育的整體突破。
第五，實施文化治教方略，踐行新教育。改變學生的生存狀態，改變教師的教育理念，改變學校的發展模式，改變教育的科研范式。
感謝區委、區政府、區教育局領導給了我們校級干部參與競聘的機會，我本人積極響應區領導提出的專家校長辦學的號召，十分珍惜這次競聘機會，也將把這次競聘作為我今后工作和學習的動力。即使競聘不成功，我還會一如既往地堅守在農村學校，做好本職工作，支持新局長的工作。
選擇了教育就選擇了責任，選擇了校長就選擇了更大的責任，今天來競聘副局長就是要在更大的責任上加上更重的砝碼，對于這份更重的責任，我愿意承擔！
教育競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位老師大家好：
卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務�！睉{著這句話，今天我滿懷信心和激情的走到演講臺上參加這次的競聘，自信有能力挑起重擔。
我叫李xx，中共黨員，副教授。86年畢業于玉成師范�？茖W校外語系，95年獲得吉林省教育學院外語系本科學歷。多年來一直工作在教學第一線，現任職于公共教學部副主任。主管教學工作。我競聘的崗位是教育系列的中層干部。下面就我的任職優勢及工作設想作以下闡述：
首先是任職優勢：
一、本人具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風。思想進步，能以黨員標準嚴格要求自己，不斷加強政治學習，加強黨性鍛煉，服從組織安排，養成了嚴明的組織紀律性，吃苦耐勞的優良品質，和堅忍不拔的工作作風。
二、具有扎實的專業知識。為了適應新形式的發展，本人不斷鉆研業務知識，結合專業特點多次發表省、部級論文，并和我省英語界資深專家聯合編寫大學英語四級及英語應用能力AB級的輔導教材，語法指導叢書，編寫中擔任主編或副主編的任務。是吉林省大學外語教學研究會的理事，也是吉林省翻譯協會的會員。
三、具有較豐富的教學與管理工作經驗。自從20xx年被任命為外語教研室副主任以來，一直從事外語教學及管理工作。20xx年我校調整部系后，我擔任公共教學部副主任，主管教學工作。公共教學部有外語、計算機、德育、體育、網絡中心五個教研室，是全校各部系中人員最多的機構，我們的課程覆蓋面廣，涉及全校各個系，稍有紕漏就會造成不良影響，因此，我在工作中能夠調動教師的積極性，進一步規范管理，制定教學管理制度，發揮教學管理人員的作用，把教學事故的發生率降到最低。在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發展、提高教學質量為最終目標。
四、是有較強的組織協調能力，本人一向沉著冷靜，工作思路清晰，講究工作方法，具有團隊精神，能與同志們和睦相處。本著“踏實干事，誠實待人”的準則，“嚴與律己，寬以待人”的處世之道，團結同志，得到了領導和同事們的好評。
五、是有極強的事業心和高度的責任感，有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，不管干什麼從不講代價，更不怨天尤人，作為科室的一名領導，就要以高度的的`熱情感染人，以精湛的業務帶動人，以高尚的情操教育人，以博大的胸懷團結人。充分發揮模范帶頭作用，努力把工作做得更好。
下面是我工作設想：如果這次竟崗得到領導和同志們的支持，能夠擔當此重任的話，我將從以下4個方面作好工作：
一、努力學習業務知識，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質。
二、加強協作，搞好各科室之間的工作協調，合理地、規范地、科學地進行教學管理，總結和交流教學經驗，從而提高教學質量。
三、認真開展教研活動，強化教師的科研意識，帶動全體教師刻苦鉆研業務。使之成為一支教書育人、科研創新的高素質教師隊伍。
四、組織全體教師充分作好評估前有關資料的收集和準備工作，以百倍的信心迎接教育部的20xx年的評估工作。
選擇這份競爭，我只有一個理由：在工作面前，我是一只響箭，勇往直前的出征；在利益面前，我從來不是風中的墻頭小草，搖擺不定。滿載領導和同事們期待的目光，我將在競爭的路上昂首出征，讓生命和使命同行！
我的演講完畢。謝謝！
教育競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我競聘演講的題目是“學習無止境，進步是追求”。
今天我站在這里，心情非常復雜。在為能有這樣一個機會感到慶幸的同時，也為自己的優勢或實力感到底氣不足。
在準備競聘過程中，很多人告訴我說：你有很多優勢，比如你正值而立年華，也具有本科學歷，正好符合干部選拔的“硬件”；我認為與我歲數相當，學歷相近者大有人在。也有人說：你能歌善舞，能主持會演講，至今還活躍在全縣各種大型活動的舞臺上；我認為，這些都是業余的愛好，與優勢關系不大。還有人告訴我說：你具有組織協調與管理能力，從中學到大學一直是班級和學校的學生干部，早在大學時期就因表現出眾而光榮入黨。不錯，我的確組織、策劃過許多的活動，有的還很有影響；也曾經擔任過多年的學生“領導”，這些在我看來，都是一個積累能量的機會，一個能力提高的.過程，一種綜合素質的體現。如果算是優勢的話，也很勉強。
其實，我的優勢在于善于學習，愛崗敬業，追求進步，永不滿足。
不論是小學、中學還是在金專就讀，我始終保持著勤學好問，刻苦努力的良好學風，學習成績始終名列前茅。特別是在金專三年，我不僅系統學習了金融理論和相關技能，還自學了當代法律、行政管理、德育教育、繪畫書法等非專業知識。不僅專業成績優秀，而且在德育、體育、藝術等方面得到了全面發展。當時全校4500多人，入黨積極性都很高，加之吸收黨員的名額有限，競爭十分激烈。由于我勤奮好學，爭優創先，表現突出，成績優秀，終于出類拔萃，脫穎而出，在畢業前夕實現了自己的愿望，光榮地加入了中國共產黨。
參加工作后，面對新環境、新崗位和新挑戰，我繼續發揚肯學善學的好傳統，繼續追求新的進步。于是，向領導學，向同事學，向書本學，在學習中實踐，在實踐中提高，很快熟悉了新業務，適應了新崗位，掌握了新技能，也取得了新的進步。由我負責的教育管理專業不僅在全省居于領先，而且由我組織設計的人事教育軟件在許多地市得到了推廣，對促進全省人事教育的規范化、科學化管理做出了積極貢獻。與此同時，我還通過自學獲得了湖南財經學院金融專業本科學歷，獲得了經濟師中級職稱任職資格。
可以說，我今天之所以能勇敢地站在這里，接受各位領導的考驗與評判，除了許多領導的關懷和同事們的鼓勵等因素以外，對學無止境的認識和追求進步的信念是我最大的動力源泉。
對我來說，參加這次競聘，既是接受檢驗的機會，更是強化學習的平臺；可能是新的機遇，更意味著要迎接新的挑戰。成功了，學習條件會更好，學習領域會更寬，承擔的責任會更大，回報領導、同事多年關愛的機會也更多，當然是一種進步。失敗了，看到了自己的不足，加強了學習的緊迫感，我認為也是一種進步。
古人云：“不可以一時之得意而自夸其能，也不可以一時之失意而自墜其志”。作為這次競聘的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功，但我決不回避失敗，無論成敗與否，我都將堂堂正正做人，兢兢業業做事，一如既地往勤奮學習，努力工作！
我的演講完了，謝謝大家！
教育競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好!
今天我有幸能站到演講臺上，首先感謝學院給了我一個挑戰自我、展示自我的機會，同時要感謝在座的各位領導和同事多年來對我的教育、培養和幫助。
我叫XXX，1971年出生，中共黨員，講師，碩士學位，現任我院寵物科技系寵物養護與疫病防治教研室主任。我競聘的崗位是繼續教育學院副院長一職。
我的工作經歷讓我敢于來挑戰這一崗位。98年7月在示范養殖實習基地工作一年，主要從事種鴨的飼養管理、種蛋的孵化、苗鴨的銷售及售后的技術指導工作，較好地完成了“基地+農戶”的運營模式。06年調入寵物科技系工作，同年3月主持創辦了愛牧寵物美容保健中心，現已發展成為我院重要的學生創業孵化基地。06年11月至07年8月，在寵物繁育中心工作，主要從事中心的運營管理。在我工作的12年里，有幸參與了我院最重要的幾個發展階段的`建設：國家級重點中專校評估、學院升格、高職高專人才培養水平評估、省示范高職院校評估，并做出了應有的貢獻。
我的工作業績讓我從容來競聘這一崗位。近4年來，本人榮獲多項榮譽：06年獲“美國寵物食品協會獎教”一等獎，07年、08年年度考核優秀，08年獲“創建省示范性高等職業院校工作先進個人”和“學院招生先進個人”，09年被評為學院優秀教師。
我的業務能力讓我自信來勝任這一崗位。近幾年來，本人主編《犬的訓導技術》和《寵物飼養技術》全國高職統編教材，副主編《肉鴨飼養袖珍手冊》科普書籍，參編《實驗動物技術》全國高職統編教材;在中文核心期刊上發表論文3篇;作為主要負責人之一參與了《全國園林行業職業工種》中觀賞動物飼養工職業工種的制定。
扎實的業務能力、豐富的教學經驗和較寬的專業領域，對于我順利地開展繼續教育工作將會十分有利。如果大家對我信任，本人有幸競聘成功，我有以下3個方面的思考：
1.加強調研，找準位置，擴大成教。近幾年來，我院的繼續教育事業取得了一定的成績，但與學院的整體發展和領導的要求還有差距。隨著繼續教育市場的競爭日益激烈，加強內部、外部調研工作就顯得尤為重要。我們要清醒認識到我院成教工作在全省高校中所處的位置，找出差距，奮起直追;要客觀地審視自我、評價自我、提升自我、發展自我，充分利用我國目前對“三農”重點扶持的政策，了解和掌握繼續教育市場的現狀和未來發展走向，借鑒其他學院繼續教育的先進方法和經驗，努力擴大我院繼續教育規模。
2.開拓創新，發掘資源，發展成教。我院是畜牧獸醫類的高職院校，開設的專業涉及到整個畜牧產業鏈，因此我們要充分利用這一辦學優勢，以改革的勇氣、創新的精神，開展以學歷教育為支撐，以合作辦學為輔助，以各種技能培訓為覆蓋，大力發展我院的繼續教育和遠程教育，完善職業培訓網絡，走出一條具有牧院特色的繼續教育之路，使各類下崗和轉崗人員、高考落榜生、返鄉農民工、畜牧獸醫類從業人員都能接受不同層次和年限的職業培訓或教育。
3.加強學習，勤于思考，服務成教。對繼續教育工作我還不怎么熟悉，當然，我會通過學習，努力提升自己的業務知識和工作能力，在不斷的學習中完善自己、充實自己。作為一名成教工作管理人員，在認真做好所管轄范圍內的工作之外，還應積極思考，主動工作，既要做好繼續教育學院院長和校主管領導的參謀助手，又要當好繼續教育工作的勤務兵。
到中流擊水，浪遏飛舟。我將以這次競聘為新的起點，以“團結拼搏、負重奮進”的牧院精神為引領，以發展壯大學院繼續教育事業為己任，與大家一起攜手共進，共同創造我們牧院更加美好的明天。
謝謝大家!
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