高考動員大會發言稿：找準突破點 快速提成績

高考動員大會發言稿：找準突破點 快速提成績

　　找準突破點 快速提成績

　　——高考動員大會發言稿

　　閆惠民

　　今天是3月16日，距離高考還有82天，在這個沖刺階段，想和同學們聊的內容很多，但最想說的是：做好試卷分析，找準突破點，快速提高成績。

　　三月份模擬考試后，各種考試會接踵而至。只有做好試卷分析，復習才會有的放矢，才會高效率，才會有成效。

　　一、試卷分析四策略

　　（一）從逐題分析到整體分析

　　從每一道錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。分析思路是：

　　1）這道題考查的知識點是什么？

　　2）知識點的內容是什么？

　　3）這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的？

　　4）這道題的解題過程是什么？

　　5）這道題還有其他的解法嗎？

　　考試丟分的原因一般有三種情況：知識不清、問題情景不清和表述不清。

　　所謂"知識不清",就是在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發生在考試之前，與考試發揮沒有關系。

　　所謂"問題情景不清",就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題，意識到了就要改變。

　　所謂"表述不清",指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。需要在平時的考試時，加強這方面的訓練。

　　（二）從數字分析到性質分析

　　1）統計丟分數值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。

　　2）找出最不該丟的5~10分。這些分數是最有希望獲得的，找出來很有必要。在后續學習中，努力找回這些分數可望可即。如果真正做到這些，那么不同學科累計在一起，總分提高也就很可觀了。

　　3）分析原因。失分可能是偶然性失分，也可能是必然性失分。只有透過現象，找到失分的真正原因，才能對癥下藥。

　　（三）從口頭分析到書面分析

　　在學習過程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對話。(www.baimashangsha.com)這樣的對話可能是潛意識的，可能是口頭表達，但最好的反思形式是書面表達。

　　書面表達是試卷分析的最高級形式。所以，建議同學們在考試后寫出書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是以后進步的重要階梯。

　　（四）從歸因分析到對策分析

　　以上分析，都屬現象分析，在此基礎上，大家就可以進行歸因分析和對策分析了。三種分析逐層遞進：現象分析回答了"什么樣",歸因分析回答了"為什么",對策分析回答"怎么辦".

　　經過以上的分析后，我們就能找到學習中的弱點和突破點，下一步的學習就會有針對性，成績自然會有大幅度的提高。

　　二、沖刺階段三字訣

　　1、馬上寫

　　首先，大家要把做錯的題重新抄一遍，然后請教老師或同學，詳細寫出正確過程和答案，主觀性試題還應根據老師講解的解題思路補充齊全。

　　2、及時析

　　及時寫出對試卷的分析情況：

　　①綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤？

　　②在糾正錯題的基礎上，對錯題進行歸類，找準原因，對癥下藥。

　　3、經常翻

　　試卷自我分析寫完后，和試卷粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊。千萬不要束之高閣，要經常翻閱復習，以達到鞏固知識，加強理解，培養能力，掌握規律的目的。

　　高考比拼的不僅是知識和能力，還有心態和方法。希望大家在最后的82天的復習中，能夠有目標、有方法、有信心，能夠更上一層樓。希望同學們能以勤奮的精神、科學的方法、良好的心態開啟高考成功之門。祝大家金榜題名，前程似錦！

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