團委書記在增強團員意識主題教育活動啟動儀式上的動員報告

團委書記在增強團員意識主題教育活動啟動儀式上的動員報告

　　團委書記在增強團員意識主題教育活動啟動儀式上的動員報告

　　各位領導、各位團干部、團員青年朋友們：

　　根據團中央的統一部署，××年月至××年月，在全團開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育活動，這是保持共產黨員先進性教育活動的有機延伸，是共青團加強基層建設、推動事業發展的必然要求。

　　為了切實搞好我校增強共青團員意識主題教育活動，學校團委經過了多次專題研討、調查研究，充分借鑒了保持共產黨員先進性教育活動的經驗和做法，并向學校黨委、組織部門匯報，主動將增強共青團員意識主題教育活動作為保持共產黨員先進性教育活動的有機組成部分來部署、規劃。今天我們在此召開全體團干和團支部書記參加的動員大會，標志著我校增強共青團員意識主題教育活動全面展開。下面，我代表學校團委主要講三個方面的問題。

　　一、增強團員意識，就要深刻理解把握新時期團員意識的內涵。

　　團員意識，就是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以廣大青年做基礎，以優秀青年為成員，以民主集中制為組織原則，以團章的基本要求為準則形成的，團員在團內生活與社會活動中區別于一般青年以及團組織區別于其他青年組織的思想規范和行為準則的總和。從這一概念中我們可以體會團員意識有著鮮明的政治性、時代性和實踐性。對團員意識概念的理解和內涵的把握必須從中國青年運動發展史中去找尋，才能夠做到更全面更深入。

　　年以來的中國積貧積弱，整個中華民族飽受凌辱，就是在那樣的年代，中華民族的進步青年人士從沒有放棄挽救民族危亡的希望，以康有為、梁啟超為代表的戊戌變法就是一例。梁啟超的《少年中國說》“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！”的慷慨之辭就揭示了青年對于國家民族生存發展的決定意義。然而，他們沒有找到救中華于水火的正確道路，中國青年運動也是在黑暗中摸索。

　　年“五四”運動播下的火種，揭開了中國青年運動的新篇章。在黨的早期組織領導下，年月中國社會主義青年團第一次全國代表大會在廣州召開，標志著全國性青年團組織的正式成立，這是世紀中國革命史和青年運動史上的一件大事，也是中國人民革命不斷深入和中國青年運動蓬勃發展的必然結果。中國共青團，是中國共產黨締造并領導的一個具有光榮歷史和革命傳統的先進青年的群眾組織。共青團在黨的領導下，不斷發展壯大，團結和帶領全國各族青年，始終站在革命和建設的前列�；仡櫮旯睬鄨F組織成長發展歷程，我們可以驕傲的說：光榮啊，中國共青團！這種光榮是歷史鑄就的輝煌，這種光榮是靠廣大共青團員書寫的，這種光榮承載著一代又一代共青團員和優秀青年的英勇奮斗，這種光榮詮釋著團員意識的時代內涵。

　　從青年運動的發展史可以得出：青年是歷史的，又是現實的。青年是社會發展的產物，無不打上時代的烙印；青年又是社會發展的推動力量，每一代青年都肩負著繼往開來的時代責任，承傳著民族振興的歷史希望。這也決定了團員意識的內涵隨時代發展而不斷變化。

　　革命戰爭年代，團組織在黨組織的領導下用血的事實教育青年，帶領青年擦亮眼睛，明辨是非，追求進步和真理，以青春的熱血掀起反帝反封建的革命浪潮，以悲憤的吶喊點燃全民族抗日救亡的戰斗烽火。在這血與火的年代，團員意識體現在勇做反帝反封建斗爭的勇士、擔當抗日救國的青年先鋒，表現在為民族的獨立和人民解放沖鋒陷陣、浴血奮戰的實際行動中。這一時期無數的團員青年為實現中華民族的獨立獻出了寶貴的生命，在共青團的歷史上，最早犧牲的兩名團員是黃愛和龐人銓，兩人在年犧牲時年僅歲，他們被稱為“中國第一次為無產階級而死的先烈”，他們用生命回答了什么是團員意識。

　　新中國成立后，團員意識體現為在各條戰線艱苦創業、忘我勞動、干勁沖天，為改變祖國一窮二白的面貌奉獻青春。這一時期團組織探索了義務勞動、青年監督崗、增產節約競賽等詮釋團員意識的實踐途徑。這一時期的團員意識記錄下了一代共青團員自力更生、艱苦奮斗的大無畏精神和光輝業績。這一時期涌現了把有限的生命投入到無限的為人民服務之中的偉大的共產主義戰士雷鋒，成為團員青年學習的楷模，“雷鋒精神”也成為當時團員意識的代言詞。

　　黨的十一屆三中全會以來，共青團根據黨的工作重心的轉移，緊密圍繞改革開放和經濟建設開展工作，為推進建設有中國特色社會主義事業開拓進取，銳意創新。團員意識內涵也隨著發生了改變，體現在支持改革，擁護改革，為經濟發展建設作貢獻的實際行動之中�！耙活w紅心，兩種準備”、“從我做起，從現在做起”、“團結起來，振興中華”、“五講、四美、三熱愛”等團的口號深深地影響了一代青年，這些口號也是對改革開放初期團員意識

　　內涵的最好詮釋。這一時期涌現了身殘志堅、拼搏進取的女青年張海迪，成為激勵團員青年奮發成才的英雄人物，在她的身上當時的青年找到了團員意識的標準。

　　進入新時期，共青團事業的發展正處在一個新的歷史起點上。從我們黨來看，黨已經從領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為領導人民掌握全國政權并長期執政的黨；從受到外部封鎖和實行計劃經濟條件下領導國家建設的黨，成為對外開放和發展社會主義市場經濟條件下領導國家建設的黨。隨著黨的歷史方位的轉變，共青團也從革命黨的助手、后備軍，成為了執政黨的助手、后備軍；從國際國內形勢來看，國內外敵對勢力西化、分化我國的圖謀并沒有改變，以各種方式削弱青年對黨的信任，對中國特色社會主義的信心。特別互聯網出現和東西方文化激蕩，西方價值觀和思潮的涌入，造成有些人放棄理想、消解責任、游戲人生，對團員青年帶來很大影響。當前，我國改革發展處于關鍵時期，進入全面建設小康社會的新階段。世界多極化和經濟全球化趨勢在曲折中發展，以經濟為基礎、科技為先導的綜合國力競爭更為激烈；從共青團自身來看，隨著社會轉型和“四個多樣化”的出現，團員青年也出現了一系列新情況、新問題，如青年流動性極大提高、青年群體分化特別明顯、青年事務大量涌現、青年價值觀念漸趨多元、青年生活方式更為多樣等。面對團員青年的新問題，團組織也存在明確的不適應，如組織覆蓋有限、工作方法落后、基層缺乏活力、組織職能滯后等，需要不斷加以改革和創新。

　　黨的歷史方位轉變、國際國內形勢的復雜多樣、共青團組織自身新變化對加強團員意識教育提出了更高更新的要求，同時賦予團員意識的新內涵。具體來說，新時期團員意識內涵應該體現在以下幾個方面：

　　增強團員意識要求團員青年堅定理想信念，樹立遠大理想，做推進民族復興事業的民族棟梁。團員青年要樹立遠大理想，只有個人的理想抱負與全民族的共同理想相一致、與祖國的發展的歷史洪流相融合、與人民前進的偉大步伐相統一，才能真正得到實現，廣大團員青年要時刻堅定信念，永遠跟黨走，投身到全面小康社會建設的時代洪流，為實現中華民族偉大復興貢獻力量，成為民族棟梁。

　　增強團員意識要求團員青年刻苦學習，努力實踐，做奉獻成才的青年先鋒。廣大團員青年要跟上時代步伐，珍惜寶貴時光、勤于學習、善于創造、甘于奉獻，切實增強為祖國和人民服務的本領，要成為青年群體中刻苦學習發奮成才的先進代表，成為青年先鋒。

　　增強團員意識要求團員青年應陶冶情操，錘煉品德，做公民社會的國民表率�，F今我國社會正在進入多元化的公民社會，實現與國際社會的接軌。在這一進程中需要我們提升一代人的素質，這就要求我們要有高尚的情操、積極健康國民心態，成為全面發展的社會公民，成為國民表率。

　　二、增強共青團員意識，就要大力開展增強團員意識主題教育活動。

　　開展增強團員意識主題教育活動是全校團員青年政治生活中的一件大事，學校團委將主題教育活動分為宣傳動員、學習實踐和鞏固提高三個階段，參加對象為全體團員（包括周歲以下保留團籍的黨員）和全體團干部，總體時間安排為月末至月底。

　　在三個月之內要做好涉及多名團員主題教育活動，需要全校各級團組織共同努力。要依托團委、學院團總支、基層團支部，校學生會、院學生會、基層班委會，校學生社團聯合會、院學生社團聯合會、學生社團三條線、三個組織體系來共同組織，共同推進。為此，團委明確提出了主題教育活動的指導思想、目標要求和指導原則。概括起來就是要圍繞一條主線，緊扣一個主題，堅持四個原則，落實四項機制，實現四個目標。

　　一條主線就是始終把學習實踐“三個代表”重要思想作為教育活動的首要任務。

　　一個主題就是始終把團結引導廣大青年學生“永遠跟黨走”作為教育活動的根本目的。

　　四個原則就是在主題教育活動中要堅持黨建帶團建，主動爭取黨組織的領導和支持。把增強共青團員意識主題教育活動作為保持黨員先進性教育的重要組成部分和主要活動來抓，不搞兩張皮，做好同部署、同規劃、同落實、同考核。

　　堅持理論學習與實踐教育相結合，切實做到“兩不誤、兩促進”。關鍵在于要把增強共青團員意識主題教育活動與活躍團的各項工作、服務學校大局緊密結合起來，以教育活動為契機，推動和促進團的各項工作任務在基層貫徹落實。

　　堅持發揮團員的主體作用，努力調動基層的創造性。目的在于把團組織的積極性和團員的積極性統一起來，確保教育活動覆蓋所有基層團組織，力爭使每個團員都參加活動、受到教育。

　　堅持分類指導，發揮實踐育人的優勢。根本的是要豐富活動內容，創新活動形式，加強活動指導，切實增強教育活動的針對性和實效性。

　　四項機制一是要建立領導責任制。通過校院兩級團組織，形成一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的工作格局。

　　二是要落實聯系基層制度。堅持深入基層調查研究，指導基層開展工作這一共青團工作重要方法。

　　三是要建立監督考察制度。就是將增強共青團員意識主題教育活動與團學組織“達標創優”競賽活動結合起來，對各級團組織進行考核。

　　四是建立監督評價機制，就是教育活動全過程充分吸收青年學生參與，廣泛征求和聽取青年學生的意見建議。

　　四個目標就是要增強意識、健全組織、活躍工作、形成機制。

　　三、增強共青團員意識，就要將團員意識體現在具體實踐上。

　�、眻远ɡ硐胄拍�，發揮政治作用，做永遠跟黨走的北林人。團員青年要堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己，正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途命運，堅定跟黨走的信心和決心。帶頭宣傳黨的主張、帶頭維護穩定大局，帶頭維護祖國的統一，用實際行動不斷擴大黨的青年群眾基礎。

　�、睬趭^好學，發揮表率作用，做新時期德才兼備的北林人。學習如逆水行舟，不進則退，進的慢也是退。團員青年按照胡錦濤的要求，勤于學習，善于創造，甘于奉獻，自覺形成良好的學風，主動在學習中提升素質，錘煉品格，成為民族的棟梁，成為全面建設小康社會有用之才。

　�、吃鰪娭魅艘庾R，發揮示范作用，作推動學校改革與發展的北林人。團員青年要樂于奉獻，帶頭承擔工作，以極強的主人翁意識投入到學校的改革與發展中去。當前具體的是要積極投身服務學校本科教學評估工作的開展，自覺樹立良好的校風，創建節約型的綠色校園，以青春靚麗的北林青年形象迎接本科教學評估。

　　⒋勇于實踐，發揮先鋒作用，作推動北林共青團事業發展的北林人。團員青年要樂見于參加團的生活和團的活動，踐行“紅綠相映，樹木樹人”的團的工作理念，投身“青春北林”建設中去，不斷打造“學習北林、文明北林、活力北林和創業北林”的團的工作品牌，推動我校共青團事業取得新發展。

　　各位領導、各位團干部，團員青年朋友們：今天動員大會的召開標志著我校以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育活動正式啟動了。希望廣大團員充分利用此次主題教育活動機會，勇作民族棟梁，勇作青年先鋒，勇作國民表率，為北林作貢獻，為母校添光彩。

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