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市高考百日會戰動員大會講話
文章標題：市高考百日會戰動員大會講話
和衷共濟，倍道兼行，再鑄07年高考成績的新輝煌
―――在全市高考百日會戰動員大會上的講話
同志們：
春回大地，萬物吐露生機，高考和春天的腳步一起向我們悄悄地走來。在這溫馨的春光里，教育局在這里召開高考百日會戰動員大會。從現在開始，我們將為奪取07年高考的全面勝利發起沖刺。在此，我們為戰斗在第一線的廣大教干、教師和同學們壯行助威，加油鼓勁，向所有為高考備考工作付出辛勤勞動的教職工致以崇高的敬意。
距離高考僅有100天的時間了。100天，在歷史的長河中猶如一朵轉瞬即逝的小小浪花，然而對于我們，它是成功的前奏，是出征的戰鼓，是拼搏的號角。100天的時間雖然短暫，但對于我們來說是十分寶貴的，是一段千金難買的光陰；對于學生來說是人生的重要轉折點。高考工作事關大局，高三教學與管理工作充滿著艱辛，高三老師責任重大，同時，高三工作也涉及到學校的方方面面，牽動著社會的每一根神經。確保高考成功需要我們堅持不懈的努力。為此，我想談幾點想法供同志們參考。
一、認清形勢，明確任務，增強危機感和責任意識
“辦好人民滿意的教育”是學校服務于社會、實踐“三個代表”重要思想和建設和諧社會的首要任務。“高考成績”現已成為人民群眾對高中教育的“滿意度”的衡量標志之一。作為高級中學，應始終堅持把辦好人民滿意的教育作為根本宗旨，把大面積提高高考質量作為惠及地方百姓的一件大事，始終把質量作為學校的立校之本，這樣才能使學校立于不敗之地。抓好高三復習工作，使更多的孩子進入大學的殿堂是高中領導和教師義不容辭的責任。各校要明確高三教學所承載的使命和責任，以主人翁的意識和高度負責的態度，全力以赴抓好高三教學，以高質量高效率的教學成績支持學生和學校的發展，這也是時代賦予我們的神圣使命。
嚴酷的事實告誡我們，高考成績也已成為人民群眾的“心理底線”之一，教育質量已成為影響社會穩定的因素之一。這次高三“一檢”，**市600分以上高分段人數已超過我們，這不能不引起我們的高度警惕。兄弟縣市高三教學質量的突飛猛進使我們感受到了前所未有的壓力，我們怎樣才能保持**市第一？面對新的形勢和任務，我們不能高枕無憂，而應端正態度，踏實工作，加倍努力，在提高課堂效益上下功夫，在優化管理上出實招，只有這樣才能克服困難，走出困境，消除危機，才能確保完成市政府下達的各項高考指標。
二、強化責任，夯實措施，向高三管理的精細化要效益
提高教學質量，抓好高三工作，必須實施精細化的管理。各校校長要加強對高三工作的領導，要細化教學管理，尤其是教學的常規管理。要做到組織落實，任務明確，分工負責，措施完備。要成立以校長為組長的高三工作領導小組，分管高三工作的副校長具體組織實施，有關人員責職要明確，任務要分解。要對后期的教學管理中的備、教、改、輔、考、評等幾個環節加強全過程的檢查、督促、監控，追求管理過程的精細化。
1、管理上要形成高度的合力。在學校內外、上下形成合力尤為重要，完成高考目標要靠團隊的合力。因此要進一步鼓舞士氣，增強信心，凝心聚力，形成合力。（1）學校上下要形成合力。全體教職工、各處室、前后勤方方面面要配合高三工作，支持高三工作，為高三工作辦實事，為高三師生解決工作、學習、生活等方面的實際問題，為高三師生營造良好的工作和學習氛圍。（2）年級組內要形成合力。年級組內首先是班主任隊伍要形成合力，充分發揮班主任的作用，既相互競爭，又相互配合，班級管理水平要相對均衡，不準出現差班、亂班。全年級內教師相互支持，相互幫助，共享成功，共同攻關。（3）學科備課組要形成合力，把集體備課落到實處。加強教學與研究，實施有效研究，把教研落到實處。實施有效教學，不流于形式，把對大綱、對教材、對學生、對試題的研究落到實處。（4）師生教與學要形成合力。要改變教師只重自己“教”，忽視學生“學”，只強調教師“教”到位，忽視學生“學”到位，只重講授，忽視學生訓練等現象。教師要在方法、手段上下功夫，重視反饋和校正的落實到位。
２、管理上做到五個千方百計。一是千方百計調動教干教師的工作積極性。二是千方百計調整好學生的情緒。穩定好學生的心態至關重要。教師要滿腔熱情地關心學生、鼓勵學生，用高尚的師德感染學生、擁抱學生，不能只管教學不顧思想。班主任、任課教師要零距離的靠上去做學生的工作。要開好主題班會。主題班會要課程化，要認真備課，精心準備材料，課后要反思。關鍵階段要給學生、家長寫好幾封信。要通過咨詢室、咨詢電話、心理輔導、專家報告、教師講座、報紙、名牌大學生返校匯報等方式做好學生的思想工作。三是千方百計創設濃烈的教和學的氛圍。人在什么環境就受什么影響。在一個好的環境里，老師和學生就
覺著必須教好、學好。四是千方百計解除教師和學生的后顧之憂。學校要以人為本，從生活到工作為老師提供支持與有利條件。五是千方百計促進學科和班級的最優化發展和協調發展。學科之間，要加強弱科。要控制題量，防止惡性爭奪時間。學科之內，要發揮好備課組長的作用，加強教研，解決個體不平衡問題。倡導集體備課，倡導骨干教師上先導課，倡導課后反思，倡導交流學情。
3、校長要身先士卒靠前指揮。學校領導既要統籌謀劃，又要身先士卒。特別是一把手校長，更要了解學校，了解師生，掌握高三工作的主動權。要定期召開領導班子會，分析管理上存在的問題，加大對高三管理的投入，參與制定復習迎考的各項方案。落實包班、包科、包優生和邊緣生等各項工作；要召開全體師生參加的主題會議，鼓舞士氣，激發斗志。如“高考百日誓師大會”、“二檢質量分析會”、“與**會考質量分析會”、“考前動員會”等；對照目標，全面分析學生的發展變化，尤其是后期的思想和心理變化，做好每位學生的心理疏導工作，幫助學生找到學習上的弱點和漏洞，找到學科上的弱項。經常召開學生座談會，對不同層次的學生分別提出不同的要求，在目標和方法上加強指導，鼓勵學生充滿信心，勤奮努力，奮力拼博；高三復習工作調度會要形成制度，定期全面分析高三各項工作和管理措施的落實情況，動員全體教職工以高三教學和管理工作為中心，全身心，全方位地優先做好高三復習的各項工作。
4、副校長要抓好邊緣生的上線工作。教研室根據一檢成績給各校已下發了邊緣生人數，學校要根據自己情況建立邊緣生的發展和驗收制度。副校長要深入細致地了解每一個邊緣生的具體情況，他們哪些學科較弱。在弱科中，哪一部分、哪一階段、哪一章節或者說哪一環節較弱；哪一部分知識能抓上去，能抓上去多少分，用什么辦法去抓，這是我們每一位副校長眼下首先要研究落實的工作。二檢、三檢之后，邊緣生人數上去了多少作為評價高三后期工作的成績，也是對副校長工作的認定。
5、要抓好班主任和備課組長這兩個“龍頭”。每周都要召開班主任和備課組長例會，部署年級整體工作。班主任工作側重于學生管理，協調好各科任課教師間的關系，促進學生各科平衡發展；備課組長側重于教學管理，集思廣益，把握各科的復習導向、進度、難度，收集高考信息，分析高考形勢，為復習備考提供可靠的知識引導。
總之，各層級分管同志都應找準自己的位置，盡心盡職，心往一處想，勁往一處使，齊心協力抓質量，凝心聚力迎高考，殫精竭慮抓挖潛。不利于高考的事不想，不利于高考的事不做，專心致志地投入到抓高考工作中去。
三、理清思路、突出重點，在提高課堂教學效益上下功夫
同志們，剩下的時間雖然不多，但是我們的復習與教學工作一定要有計劃性，講究科學性，穩扎穩打，步步為營。每輪復習中要理清思路、突出重點，第一輪復習在夯實基礎的前提下，提倡“章節＋專題”。結合章節內容穿插專題訓練。第二輪復習“專題＋綜合”，在構建知識網絡的同時加強綜合訓練，講講專題，做做綜合，以綜合訓練為鞏固知識的手段，以做專題為提高能力的方法，保持學生解答習題的熟練狀態。第三輪復習“綜合＋課本”，將回歸課本與做綜合卷相結合，讓學生帶著問題看書，避免單純回歸課本走過場。
1、追求高效的課堂，提高復習課的有效性。做好高三工作，切不可浮躁，還要向每一節課要質量。還是那句老話，課堂是提高質量的主陣地、主渠道。教師要依綱靠本，上好每一節課。在夯實基礎的同時培養能力，發展學生的創造性思維。課堂教學的效果至關重要，有的是高效的，有的是有效的，有的是無效的，甚至是負效的。不研究本班學生的實際，不研究考綱和教材，照搬別人的東西，花樣再多，都是無效的，甚至是負效的。要在充分研究自己學生的基礎上，研究考綱和教材，采用適合自己學生的方法，把別人的東西轉化為自己的的東西，用自己的東西教自己的學生，使自己的“教”適合學生的“學”，使學生學有所得，這就是有效的。教師再根據不同層次的學生需要，分層推進，使不同的學生各得其所，這就是高效的。高效的課堂教學，要提倡精講精練，教師要通過抓重點，講難點，釋疑問，講規律，使自己的講達到深入淺出之要求，使學生的練達到舉一反三、融會貫通之目的。
2、堅持精選精編習題，抓實高效的訓練。我們認為，進入二輪復習后時間更緊，任務更重，練習題的質量高低決定了二輪復習的成敗。我們必須自己動手，切合學生的實際，精選設計試題。要遵循“四個必選”原則，即:考綱規定的重點必選，學生的重要缺漏之處必選，易錯題必選，高考熱點必選。要把握住“四大特點”，即：一是針對性，對學生缺漏的重點之處，應重錘猛敲；二是梯度性，必須統籌全局、綜合平衡、科學合理。既不能全高檔，也不能全低檔；三是典型性，可以代表一部分或幾部分知識點；四是新穎性，應注意舊題的改造，試題的多變。
訓練是課堂教學不可忽視的關鍵環節，是知識是否掌握，能力是否提高的有效檢測手段，訓練的效果直接反映出教與學的效果如何。適應高考必需有高效的訓練，高效的訓練要做到“三個必須”，既：必須限時。限時的訓練有利于調動學生的積極思維，使學生平時養成在一定的時間內高效的答題習慣，以適應高考的應試要求；必須規范。培養學生如何審題，如何答題，如何規范書寫，如何避免失分等，要求嚴格、規范；必須及時的反饋、校正。光練不改，不會有效果。因此，教師要及時批改，及時評講、反饋、及時校正。副校長和教務主任要抓好落實和檢查。
3、關注細節問題，提升學生的綜合能力。提高復習教學的有效性，還要解決以下幾個細節問題.(1)超前備課必須做到一絲不茍。教師必須認真分析教材，反復研究考綱和08年高考方案，明確今年新變化；教師必須研究近幾年高考題及高考命題組的命題說明；教師必須認真搜集研究高考信息，把握命題動態，弄清高考熱點；教師必須認真研究學生的精神狀態、學習狀態、知識技能掌握情況等，力求復習的思路與高考命題人的思路合拍，盡最大的限度減少復習的盲目性；(2)課堂講授要重點突出。要復習最核心的知識，講深講透知識的重點、考點、主干、學生的薄弱點；(3)定時訓練突出實戰性。定時實戰演習，可以改變學生平時一般訓練中的松散懈怠之風，使學生能力快速提高；(4)全批全改，細批嚴改。嚴格要求各科教師凡是規定批改的題必須全批全改，隨時發現存在的問題并及時糾正問題；凡是出現的錯必須改正；(5)講評做到找準病因講透規律。通過全批全改，掌握第一手材料和數據，細細推敲，把好脈，找準病因，對癥下藥，有的放矢。講評不能就題論題，應講透規律，有的還應該從智力因素和非智力因素方面給以深刻剖析，避免就題論題或對答案的現象。（6）指導學生研究做題的有效性，努力使學生會做的題都做對，力求做一題通一類，克服會而不對，對而不全，全而不美的低效現象。
四、冷靜分析，全面把握，努力做好高三后期的各項工作
1、科學分析高三后期教學的特點。（１）從學生方面分析：一是從學生心理上看，很多學生因成績提高不快，出現急躁情緒，甚至出現逃避現象、抵觸心理，要很好地疏導。二是在復習內容上，要抓縱橫聯系，抓綜合、抓重點，要在一輪復習“放”的基礎上“收”，要拔高。三是在學習方法上，要攻防兼備，“攻”要抓解題能力的提升，“防”要抓防守性得分，解決非正常失分的問題，會的題一定要把分拿到手。抓審題，抓文字表達（全面、精練、準確、規范、美觀），抓反思。（２）從教師方面分析：一是存在教學的惰性，手頭資料越來越多，只要給學生題多就心安理得；不能精批作業，講評憑印象、憑感覺，針對性不強。二是教學的慣性，順著一輪的路子抓二輪，把二輪復習課上成一輪復習課的簡單重復，或跟在別人后邊跑。三是教學的不平衡。班級之間、學科之間均存在差異，可以這樣說，二國旗下講話:讓文明之花盛開
供稿人：xsdyy123投稿時間：2008-4-23推薦度：35
各位老師，各位同學：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《讓文明之花盛開》
當第一縷楊柳搖曳，駐足了窗欞，賽了傲梅、別了寒冬，那是春的呼喚；當第一縷輕風飄過，扣響了門扉，綠了草地、紅了花朵，那是春的呼喚；當第一縷陽光瀉下，驅散了寒風，暖了天空、潤了大地，那是春的呼喚。然而，對于我們來說，對于每一位運中人來說，那校園內一句句親切的問候、一張張燦爛的笑臉、一幕幕溫馨和諧的畫面，正是運河中學里的股股春風，溫暖了人心、凈化了靈魂。在運中的上空扯開了一面獵獵的文明之旗。
文明，如一根無形的帶子，緊緊貫穿著我們的生活，文明，是一把精確的尺子，時時衡量我們的言行，文明，似一朵盛開的鮮花，刻刻需要用良好的道德澆灌……
所謂文明，從本質上講，他是一個人內在修養在外部行為上的具體體現。如果一個人具有良好的修養，崇高的精神，優良的品質，那么他的行為表現就是文明的。由此可見：文明禮儀的涵蓋的范圍是非常廣的，驚天地泣鬼神愛國愛民的是文明；精忠報國奮戰沙場的是文明，為國為民鞠躬盡瘁的是文明，雪中送炭解人憂愁的也是文明；掬一把同情淚、送一片愛心的也是文明，嚴守校紀刻苦學習的也是文明，甚至做了一件有益于人的小事，同樣是文明的體現。
池田大作先生曾說過：“社會如果沒有了規范，就不能稱之為人類社會甚至會比動物社會更低劣。”不錯，人之所以與動物有如此大的區別，正是因為人們知道該如何來約束自己，如何使自己變得高尚，而往往，這些，都源于一個個小小的動作，也許是撿起一片紙屑，也許是問候一聲您好，也許是愛護一株花草。而這一切，都在又一次證明文明的重要性。
本學期，我校在全體學生中開展了“文明禮儀伴我行”主題教育活動。我們曾先后召開了“文明禮儀伴我行”的主題班會；學習了《中學生文明禮儀規范》，并在同學們中間廣泛開展了討論、反思、實踐的一系列活動；定期地開設了“文明禮儀培訓班”，進行系統的文明禮儀知識學習和考核。同時，政教處、團委和學生會還對同學們的言行舉止進行了隨時隨地的督察和教育。通過半個學期有計劃、有組織的工作，我們也欣喜地感受到了可愛校園內每一天的優美，每一處的潔凈，每一活動細節里煥發出來的文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，在鞏固著我們業已形成的良好、有序、和諧的學習環境，在強化著健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規范懂禮儀講文明的人，這是我校優良校風和優美校容校貌得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在著的一些不文明行為和不文明現象，如，隨地吐痰，亂扔紙屑、食品袋和飲料瓶；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；在課間休息時有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，見了老師也不打招呼形同陌路，在潔凈的墻壁上涂鴉；我們有時還看到有個別的同學玩起了手機；有的同學涂指甲、染頭發、穿著奇裝異服若無其事地招搖過市……而殊不知，這些對規范漠視和踐踏的“個性追求”卻讓我們與文明漸行漸遠！事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，習慣造就性格，性格影響命運！現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質。
有人說：播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格。要讓文明之花扎根于我們腳下的沃土，花紅葉茂處處盛開，我們每一個人就必須從現在做起，從自我做起，從身邊的一件件小事做起。我們的一顰一笑一舉手一投足都傳遞著豐富的文明信息。就讓我們在國旗下暗暗下定決心，從今日起，心懷文明，擁抱道德，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養的運中人！用我們的口，禮貌地問候，而不是吵鬧！用我們的手，熱情地助人，而不是亂拋！用我們輕輕的腳步，營造寧靜有序的環境，而不是踐踏花草！到那時，看吧！清香撲鼻的玉蘭花，雖唾手可得，卻無人采摘；干凈整潔的水泥路，雖人來人往，卻潔凈如故。談笑間，時時口齒留香；生活中，處處如沐暖陽。遙望明天，我相信，這一切絕不是夢！不久的將來，文明之花必將在我們每個人的心田，在我們校園的每個角落，長開不敗！謝謝大家！
=輪復習教師的水平有多高，學生的水平就有多高。
2、科學設計高三后期的教學路子。（1）進一步理清復習的路子。二輪復習要做到“五個突出”：一是要突出重點，抓綱靠本，答好中檔題，兼顧高低檔題。二是要突出專題訓練和綜合訓練。三是要突出思維訓練和解題能力。四是要突出查漏補缺。五是要突出規范訓練。三輪復習要做到“四抓”：抓好知識回歸。回歸基礎，回歸課本，回歸考綱。抓好高考綜合模擬訓練。練速度、練技巧、練規范、練精確。抓查漏補缺。抓自我反思。高考前一周要做到一保持一調整：要讓學生保持正常的學習狀態，要有題做，不要急剎車。調整好生物鐘，把學習的興奮點、最佳狀態調整到白天。
3、重視音體美考生的培養和管理。主要抓以下三個方面工作：一是狠抓此類考生的常規管理，增強他們的時間觀念，培養他們良好的行為習慣，讓他們把心收回來，把精力全部用到迎考復習上來。二是培養他們頑強的意志品質，不要三分鐘熱度，知難而退。三是教學上要立足基礎，立足中低檔題。
總之，高三后期教學要特別注意兩個問題，努力實現“六多六少”、走出三個誤區。“兩個問題”一是“基礎知識的考查永遠是高考命題的基本方向”，是第一要素，基礎不扎實是學生失分的第一原因，因此，二輪在搞專題復習的同時不能忽視基礎知識的教學，一味抓“能力”訓練的舍本逐末的做法，是不可取的，也是很危險的。二是在狠抓落實上下功夫，要切記：“教師教了不等于學生會了，學生會了不等于會做了”，只有把知識和能力落實到學生的筆頭上，寫出來，才算真正的落實了。近幾年的高考實踐一再證明，對基礎知識掌握比較好的考生，除個別題目外，都能正確解答。相反，一些考生能正確解出難題，卻在基礎知識上出現了較多的失誤，致使高考成績不理想，這就是基礎知識不牢固所造成的。“六多六少”是：多一些鼓勵和關愛，少一些批評和諷刺；多一些啟發誘導，少一些機械灌輸；多一些自學討論，少一些不必要的講解重復；多一些開放，少一些封閉；多一些“簡”、“易”、“通”、“新”，少一些“繁”、“難”、“偏”、“舊”；多一些有效，少一些無效。三個誤區是，過分的強調跨學科的知識滲透，忽視學科體系的構建；過分強調社會熱點和焦點，忽視基礎知識的教學和基本技能的培養；過分迷信名校名師的模擬練習題，忽視從本學校教學實際出發，有的放失的進行教學。
同志們，高考之旅雖然艱辛，但只要我們增強危機感，就能發現問題，彌補差距，消除危機；只要我們增強使命感，就能勇于承擔責任，迎接挑戰，戰勝困難；只要我們增強緊迫感，就能抓緊時間，提高效率，創造佳績；只要我們增強成就感，就會敢于吃苦，敢于創新，取得輝煌。讓我們團結一心，和衷共濟，以十足的信心和勇氣，以倍道兼行的干勁闊步向前，為07年高考再創佳績，為**教育領跑**貢獻智慧和員會，指定了工作委員會成員和各專業培訓班班長、副班長，還制定了專門的培訓管理制度和學員守則。同學們一定要自覺服從組織，嚴格遵守各項規章制度，按時參加學習和集體活動。這次培訓安排比較緊湊，同學們一定要按時作息，保證有足夠的精力完成學習任務。特別是有特殊事情需離校時一定要請好假。工作委員會要嚴格管理，對違反紀律的行為要嚴肅批評，情節嚴重的不準參加結業考試。三要發揚團結協作精神。這次培訓班也為大家提供了難得的相互交流的機會，大家要加強溝通和交流，培養團隊精神，進一步提高自己的協調、協作能力，通過這次學習，力爭使自己的思想政治水平、知識業務素質和組織協調能力都有一個大的提高。
同學們，你們風華正茂、朝氣蓬勃、視野開闊，就業的天地廣闊。我相信大家能夠以這次學習培訓為契機，進一步轉變就業觀念，增強就業信心，盡快找到適合自己的工作，早日實現就業夢想！
最后，祝同學們在學習期間，身體健康，萬事如意！早日找到工作崗位。
謝謝大家！
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