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雷鋒故事讀后感五年級
當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的雷鋒故事讀后感五年級，希望對大家有所幫助。
雷鋒故事讀后感五年級1
最近我讀了一本《雷鋒的故事》，書中講述了雷鋒童年的悲慘遭遇，長大后舍己為人的精神……，這些故事每一個都深深的打動了我的心靈。
《雷鋒的故事》中有一篇叫《愛心處處》讓我印象極為深刻。這里面都是寫雷鋒做好事的.故事。雷鋒到旅順去執行任務，他看到列車上的服務員忙上忙下的，一直沒有閑下。雷鋒看在眼里，急在心里，很想有機會幫助服務員做些什么。正好，這時有位大娘找不到座位。雷鋒連忙起身說：“大娘，不用到處找了，您就坐這吧！”他把座位讓給老人家，然后轉身當“義務服務員”去了。他先是找來了一把掃帚，輕手輕腳地把整個列車打掃了一遍，接著又挨個兒去給旅客送開水。一個大娘開他額頭都冒出亮晶晶的汗珠，就心疼的說到：“來，孩子，看你累得滿頭大汗的，坐下歇息歇息吧！”雷鋒笑著回答道：“大娘沒關系，您老坐著。我一點也不累！”雷鋒覺得，能有機會為旅客做點事情是一種快樂和緣分。
雷鋒樂于助人的事還有很多很多，所以人們常說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒的日記中寫得最多的就是“心里過不去”他總認為自己做得還遠遠不夠，人民的痛苦，就是他的痛苦，人民快樂，他才快樂。為人民服務是他一生的寫照。我們一定也要像雷鋒那樣樂于助人，不求回報的幫助別人，因為只有那樣活著，我們的生活才是充實的，而且幫助別人的同時，不僅別人快樂，自己也會快樂的！
雷鋒故事讀后感五年級2
雷鋒可愛之處很多，讓我來給大家講講雷鋒的可愛之處吧!
自信
雷鋒很自信。1955年的一天，鄉里組織了農民掃盲識字活動，決定把沒有進過學堂的爹爹、婆婆和中青年農民都號召起來，參加夜校和識字班，在每一個村子里都掃文盲。消息傳開后，人們的積極性可高啦，報名也十分踴躍。可是難題也出現了。去哪里找那么多的老師呀?這件事讓雷鋒知道了，雷鋒告訴同學們，同學們說：“我們......能行嗎?”因為在家里都是孩子聽大人的話，現在我們小孩子當他們的“先生”，他們能聽話嗎?雷鋒說：“肯定能行!”于是，雷鋒去找鄉長，鄉長一聽這個主意好，這樣就可以解決眼下一個難題了。這樣，夜校因為雷鋒的自信辦起來了......
樂于助人
雷鋒入隊后，他的部隊首長叫他去旅順。車上的旅客很多，服務員忙上忙下，一刻也沒有閑著。雷鋒想幫服務員干點事也好，于是他輕手輕腳打掃了整個車廂一遍，又挨個兒給旅客送水。這時有一位老大娘找不到座位，雷鋒就把自己的座位讓給老大娘......
還有一次，檢票處有一位老大娘吃飯時不小心把車票和錢丟了，雷鋒就幫老大娘把票補上了......
堅強
雷鋒入隊不久，他們就開始訓練了。他們先扔手榴彈。手榴彈對大圓肚子的`人來說是“小菜一碟”，可手榴彈一抓在雷鋒的手里，感到特別的沉。不管雷鋒有多大的力氣，還是不過國家的標準，經過雷鋒的努力，他個個訓練都過了關。
我覺得，雷鋒值得我們學習。他是我們的好榜樣。以后我要戒掉嬌氣、懶氣向雷鋒叔叔看齊。
雷鋒故事讀后感五年級3
當我翻開《雷鋒故事》的首頁，看到了雷鋒叔叔的畫像。他一身軍裝，一臉的微笑，一條紅領巾隨風飄揚。
幾個大字映入眼簾向雷鋒同志學習！這本書講了雷鋒短暫而又這本書主要講了雷鋒活著時的事情，以及他身邊的事情，雷鋒的原名叫雷正興，是他的叔公為他起的。因為雷鋒九歲時就成了孤兒，父親被雷劈死了，母親被地主逼死了，哥哥給別人當童工累死了，弟弟也餓死了，他覺得再也不正興了，所以改名雷鋒。
在看了一篇《好事做了一火車》，講的是雷鋒出差去安東，他遇到了一位大嫂，她的錢和車票全都丟了。雷鋒毫不猶豫的拿出自己的津貼幫她買了車票，大嫂感動的直流淚。接著雷鋒在轉車時，又遇到一位老大娘，雷鋒看到老大娘顫顫巍巍的，急忙上前詢問。正好，大娘與自己同路。他真誠的說：大娘我扶你到撫順。到達后，他背著包袱，扶著老大娘找到了自己的兒子。
那位老大娘緊握著雷鋒的手感激的說：謝謝你。雷鋒卻憨笑著說：這是我應該做的`。還有一件事也令我十分佩服，他當上鋼鐵工人那時候，當他走到水泥池旁邊時一位同事跟他說：雷鋒，你看這水泥太硬了，攪拌不動，快想想辦法呀。雷鋒想了一會撲騰一下跳下了水泥池，然后用身體攪拌水泥池的水泥。
這就是雷鋒，是我們值得學習的榜樣，是我心中的楷模，他那品質高尚，樂于助人，德高望眾的形象深深地刻在我心中。我們要弘揚雷鋒精神，要向雷鋒叔叔學習，做一個新時代的好少年。
雷鋒故事讀后感五年級4
暑假，是快樂的時光。我也懷著快樂的心情翻開了《雷鋒的故事》的扉頁。但隨著內容的深入我的心情也跟著傷感起來，不為別的，只為雷鋒的精神。深深的觸動著我幼小的心靈，讓我受益匪淺。
民間有句俗話“雷鋒出門走千里，好事做了一籮筐。”人民有困難找雷鋒；祖國建設有困難，雷鋒急捐款。他樂于為人民，為祖國而服務的精神是值得我們贊揚和學習的。其中有一個故事常為人們所津津樂道：“雷鋒有一天肚子疼，去醫院看病，路過工地上，被工人為建造房屋所忘我的工作精神所感染，就和工人們一起不知疲倦的工作著。事后，戰友不解地問他：‘你當時不是肚子疼嗎？’雷鋒卻笑嘻嘻地說：‘我發現干活能治病！’。”就這樣，雷鋒把自己僅有的一點火和熱，全部獻給了人民，獻給了黨。雷鋒，是全國人民的好榜樣，是一代人民的驕傲。雷鋒的一生，是無私為人的一生，是熱愛祖國的一生。讀到這一幕我的心被深深的觸動了。
所以說到雷鋒，大家都會說他是一位樂于助人，先人后己，甘做“無名英雄”的人。這些是大家都領悟到的，但這次翻起這本書，讓我再一次的認識到雷鋒身上那些被人忽視的.閃光點。
我深刻的認識到自己以前對雷鋒了解太少太少了，雷鋒的原名叫雷正興，由于他想沖在國家的最前面所以改名叫雷鋒。雷鋒到礦場去學習推土機，在一場比賽中他打敗了自己的師傅。雖然是這樣，但是雷鋒卻沒有因此而驕傲。從這件事中，我知道了一件事，又想到了一件事。那是上學時，我的語文成績很好，又一次考試竟然考了98分。這樣的高分，我還是第一次得呢？于是我就得意忘形了，開始慢慢在課堂上不注意聽了。結果在接下來差不多和上次試卷難度一樣的考試中，我竟然只考了66分。當時我十分的傷心。我知道我驕傲了，我應該學習雷鋒的那種不驕傲，扎實苦干的精神。
請你—把自己的紅領巾同雷鋒的對比，看誰的更鮮艷。請你——把自己的人生同雷鋒的對比，看誰的更壯麗。雷鋒雖然已經遠去，他的精神卻像接力棒一樣，一代代傳承下來，毛主席曾說過：“向雷鋒同志學習！”所以，在今后的生活中，我一定要學習雷鋒同志那扎實、苦干、不驕不躁的精神！
雷鋒故事讀后感五年級5
看完《雷鋒的故事》這本書，我心怦怦直跳。這真是一本充滿著感人故事的書啊！我坐下來，細細回味著《雷鋒的故事》。
文中主要講了雷鋒在很小的時候因貧窮失去了許多親人，只有他的的媽媽照顧他。可是就在他十三歲的時候，又失去了母親，受盡了折磨，受盡了欺辱。后來他毫不猶豫的參加了革命事業，助人為樂。可是他年紀輕輕就不幸離開了。
雷鋒的童年，并不像我們的童年一樣充滿歡樂，他從小就失去了親人。他的童年，充滿了悲傷。但是，當時一個小小年齡的他卻堅強的挺了過去。后來他毫不猶豫的選擇了當一名共產黨員，為人民服務。他的事跡永遠留在人們的記憶之中；他的名字在人們心中永遠閃亮；他的偉大精神也成為了激勵和教育人們的寶貴財富。
雷鋒的'生命雖然很短暫，可是他的生命過的是那么的有意義,有朝氣。這也驗證了雷鋒的一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”
雷鋒的生命是結束了，但是他那為人民服務的身影卻永遠留在了人民的心中。他把人民當作是自己的父母孩子，為父母孩子服務，他毫無怨言。他的靈魂；他的精神；他的故事；如同蒼松翠柏一樣在祖國大江南北有了新的生命，那些人就是雷鋒。
雷鋒為人民服務的故事，人們一代傳一代。永遠的成為人民不朽的記憶，他對人民的愛讓人們無比難忘。他對祖國的熱愛，如同熊熊烈火一般。
這就是雷鋒。一個熱愛祖國，熱愛人民的人。他的一生短促而又偉大，平凡而又美麗。他的精神永遠存活，永遠飛翔，永遠不朽，他高尚,無私,愛心,忘我,奉獻……的優秀品質在人們心中永垂不朽。
那就讓我們來學習雷鋒吧!讓我們的人生過得更加有意義有朝氣有活力!讓我們來延續雷鋒的生命吧！
雷鋒故事讀后感五年級6
寒假里，我讀了《雷鋒叔叔的故事》這本書。這本書講
述了雷鋒叔叔從小到大所發生的事情，他的一生都在默默無聞地奉獻著。
雷鋒的童年是辛酸的，他的家人們相繼逝去，最后，他只有一個人孤苦伶仃、無依無靠的生活了。長大以后，他總是用自己的一番熱情去感染身邊的每一個人。雖然雷鋒叔叔的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉折中，他毫不猶豫地選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產主義。雷鋒熱愛黨、熱愛祖國的精神值得我們學習。我覺得他一生最突出的就是堅定的共產主義信念和全心全意地為人民服務的精神。
當他和戰友一起打球時，累了，渴了，戰友們都跑去買汽水來喝，只有他，捧起水壺喝涼開水，還說：“喝白開水也一樣能解渴！”還有他的一雙襪子，縫了又縫，補了又補，襪子上到處都是補丁，他卻始終都不肯買一雙新襪子，戰友送了他一雙，他卻舍不得穿，把新襪子收好，繼續穿那雙到處都是補丁的舊襪子。他為什么始終不肯用新的'東西呢？因為他小氣嗎？不，因為他想節約每一分錢，用這些省下來的錢去幫助一些有困難的人。
我認為，我們都應該向雷鋒叔叔學習，學習他那種“螺絲釘”的精神，在學習上一步一個腳印，遇到不懂的難題時，一定要像“釘子”一樣鉆懂、鉆透。學習他勤儉節約、助人為樂、舍己為人的精神。成為一個品德高尚的人。讓我們從身邊的小事做起，去幫助身邊有困難的人吧！
雷鋒故事讀后感五年級7
從讀了《雷鋒的故事》這本書之后，他一向感動著我。雷鋒是一個充滿愛心樂于助人的人。他把為人民服務當做他的生活習慣。雷鋒也是個工作認真，學習刻苦的人。每到晚上，當別人已經睡覺的時候，他就努力學習。工作之余，他都會擠出時間來讀書。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。這句話一點兒也沒錯，有一次，雷鋒坐了從撫順開往沈陽的火車。
他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙可是來，就主動幫著掃地，倒開水，幫忙下車的乘客拿東西，忙個不停。從這一件事中我體會到了雷鋒叔叔樂于助人的好品質。我長大以后也要學習雷鋒叔叔為人民服務的.精神，才能成為國家的有用人才。雷鋒叔叔無論干什么事情，都能夠嚴格要求自我。
他心中有著偉大目標，所以不管有什么困難，他都能克服。異常是他刻苦努力的學習精神，是值得我們小學生學習的。今后如果學習上遇到問題，也應當像雷鋒叔叔一樣，反復思考，反復討論，實在不懂就去問教師。僅有認真的學習態度，刻苦的學習精神，才能學好一門功課。我也要學學雷鋒叔叔，扶盲人爺爺過馬路，在公交車上為老爺爺老奶奶讓座位等等。最終，我想對雷鋒叔叔說：“雷鋒叔叔，你雖然死了，可是，你樂于助人，為人民服務的精神都一向活在我們的心中。
雷鋒故事讀后感五年級8
上周三，學校組織辦學雷鋒小報，因電腦上不上網，查不到關于雷鋒的具體事跡，只好請媽媽給我買了本《雷鋒的故事》書。
當時我也沒怎么注意看，心想：一本故事書有什么好看的？那比得上我的漫畫書吸引人？后來在媽媽的強迫下，我只好硬著頭皮，漫不經心地翻起來，不料，書中的故事漸漸吸引、感動了我，使我對這本書的印象來了個三百六十度大轉彎，于是我捧著這本書細細品味起來。
雷鋒出生在一個貧苦農民家庭中，他的爺爺被地主逼死，爸爸被鬼子打死，哥哥、弟弟相繼病死，媽媽被迫自盡，只剩下孤苦伶仃，無依無靠的雷鋒只好在六叔奶奶家生活。在雷鋒幼小的心靈中對苦難萬惡的舊社會產生了痛恨。解放后，雷鋒上了小學，后來當了鄉政府通訊員并且加入了共產主義青年團。
雷鋒那默默無聞，無私奉獻，不怕苦、不怕累、不怕犧牲的勇敢精神深深感動了我。正如他在日記中寫得那樣，“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的'生命投入到無限的為人民服務之中去”。他是這樣寫的，也是這樣做的。
夏季洪水暴發時，他冒著生命危險把拖拉機開到安全地方，淋得自己發高燒一周不能下床。大雨中，他不顧個人安危，迎風冒雨護送老人小孩，幫助單位轉移器材……，雷鋒做得的無名好事數也數不盡，列也列不清，最后在他指揮助手倒車時，被身后突如其來的粗木頭打暈，大腦出血奪取了他年僅22歲的寶貴生命。
雷鋒叔叔是時代的楷模，是我們學習的榜樣，他雖然離我們而去了，但是他的英雄事跡永遠激勵、感動著我，在學校，我要爭去做一名活雷鋒。
雷鋒故事讀后感五年級9
第一次讀《雷鋒的故事》，是在假期的時候，因為這本書令我感觸良多，所以至今難忘!股指中的每一個小情節，我都記憶深刻。
還記得書中講述了這樣的一個故事：一天早上，雷鋒早早來到了火車站，這時來了一個大嫂又帶著一個雙臉發紅的小孩子，雷鋒趕緊跑過去，只見小孩子很冷，雷鋒立刻把自己身上的外衣脫掉，披在了小孩子的身上，然后又見他們沒吃東西，趕緊把自己隨身攜帶的食物給了大嫂吃，于是便扶著大嫂上車了。
車子發動了，雷鋒趕緊給大嫂找了一個位子便叫大嫂坐下，大嫂坐下之后邊說;我去西藏找我兒子，說完，雷鋒變去幫服務員，來到服務員上班的地方之后，雷鋒說;服務員，請問有沒有要做的?服務員說;你把這些東西拿到后面去發，每人一碗。說完，雷鋒就端起雞湯走了，在路上，雷鋒小心翼翼的走著，身怕這些湯會倒掉，結果一路上，全部都是湯，于是雷鋒發完湯之后，拿起拖把 ，又把有雞湯的地方從拖了一遍，一路上很多人 都像他投去羨慕的眼光并且問他叫什么?住在哪?雷鋒沒有回答他們，而是在一心一意的.做事。很快火車到西藏了。
一下車，大嫂問他叫什么?住在哪?他說：我叫解放軍，家就住在中國……
這個故事，雖然我已經看了許久，但是我卻還記得十分的清楚。我覺得我們應該要學習雷鋒叔叔樂于助人的精神，幫助有需要幫助的人!
雷鋒故事讀后感五年級10
再過4天就是學雷鋒日了，教師讓我們讀了雷鋒的故事，我看完后不禁被感動得淚流滿面。
這不禁使我想起了一件事：那次，我獨自坐公交車去學英語，一位老人上來了，可是座位已經滿了，車上沒有一個人讓座。老婆婆一只手拄著拐杖一只手抓著一根柱子，四處張望著，好像在看有沒有空位置。我開始不安了，我要不要給老婆婆讓座呢?讓吧，離終點還有很遠，到時候，必須會腳疼的。不讓吧，又覺得不好，教師都叫我們要給老人們讓座。我猶豫不決，最終我最終決定還是讓座。我站起身來，走上前去對老婆婆說：“老婆婆您去坐吧!”“多謝你，小朋友”老婆婆說。“沒關系!”
“這個小姑娘真懂事!”“是呀!”……我聽了心里美滋滋的'。
此刻比起雷鋒做的事來說真的不算什么。從此刻起，我要做一個像雷鋒叔叔那樣的人，做一生的好事。
雷鋒故事讀后感五年級11
今年是雷鋒因公殉職的50周年，雷鋒，我們要特別記住他。
這本書的內容包含三個層次：其一，借助眾多詩人的“雷鋒贊歌”提升和張揚雷鋒精神。其二，講述雷鋒的故事，給讀者一個鮮活的人，又透過其言行，展示其精神。其三，借“雷鋒的內心世界，傳播雷鋒的精神。”
雷鋒他帶人誠懇，聰明善良：他富有正義感，樂于助人，常常捐助窮人；他有超人的意志力，在困難面前沉著冷靜，臨危不懼，屢次化險為夷。
《雷鋒的故事》是為了讓我們能更好地走近雷鋒和雷鋒精神而輸送的'精神食糧。他們的努力試圖給日漸迷失在電腦網絡構筑的虛擬空間中的孩子以實在的精神，讓他們的心靈擁有家園。
從書中，我感悟到人要有自信，而自信是一種力量。雷鋒是自信的，他會自己充滿了信心。他最終獲得了成功。有志者，事竟成。記住雷鋒，最好的方式就是讓雷鋒這面旗幟在我們的社會、在我們每一個的心中更好的飄揚。雷鋒，好樣的。你是我學習的榜樣。
雷鋒故事讀后感五年級12
我曾經讀過一本《雷鋒故事》它是一本長篇小說作者叫黃亞洲，世上有很多善良的人可在我心最善良的還是雷鋒。
雷鋒原名雷正興，他出生于一九四零年的.十二月十八日的大雪天里，他來到世上時沒有一點哭啼聲我們每個小孩子都會哭他可真是一個奇葩呀!
我看了這本書覺得雷鋒小時候很可憐，可長大以后這么善良樂于助人就在他身上展現出來他那種自強不息、樂于助人的精神感染了全中國的人，要是我是雷鋒的話我還不敢去幫助別人，其實現在世上還有”活雷鋒“呢!
好像全世界都有雷鋒的足跡和身影，可惜我沒見到過真正的活雷鋒要是我也在那個時代的人該多好呀！那真是萬幸中的榮幸了，有一次雷鋒在長沙的火車站雷鋒要到北上，有很多城縣的老鄉也順路去雷鋒就幫他們搬箱子后來雷鋒遇到了易華，她在后面喊；“雷正興！”雷鋒說；“我改名了，叫雷鋒了！”雷鋒是因為一次籃球比賽當中鋒所以叫雷鋒了。
《雷鋒故事》給我最大的力量就是助人為樂獻愛心。
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