（精華）家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)1
此次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)的主題是“新‘心’相遇，沐光同行”。靜坐在孩子的座位上，安靜地聆聽校長(zhǎng)、各位老師、優(yōu)秀家長(zhǎng)們的發(fā)言，感受頗多，受益匪淺。
首先對(duì)校長(zhǎng)以及老師們的教育理念深感認(rèn)同，各任教老師對(duì)孩子的教育方式方法，既嚴(yán)厲又不乏關(guān)愛(ài)，如同自己的孩子一般，我深為感動(dòng)。雖然幾位老師都很年輕，但從他們的'言行中能體會(huì)到他們對(duì)教育的熱情、對(duì)孩子們的認(rèn)真，也具備良好的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，值得認(rèn)可。作為家長(zhǎng)也深感欣慰，孩子能在這樣的氛圍學(xué)習(xí)，相信孩子一定會(huì)更上一層樓。
其次，聽了兩位優(yōu)秀家長(zhǎng)的分享，認(rèn)識(shí)到自己育兒方面的不足，一份耕耘一份收獲，想要孩子成為什么樣的人，自己首先要成為這樣的人。明白了孩子健康成長(zhǎng)道路上有太多要學(xué)習(xí)的教育方式，要積極配合老師共同努力，才能全方位地去培養(yǎng)孩子，多傾聽、多言傳身教、多關(guān)注孩子的身心健康。作為父母，我們應(yīng)該多注重對(duì)孩子的陪伴與溝通，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心里上疏導(dǎo)、和孩子共同進(jìn)步。
再次，拆開了一份開心親子問(wèn)卷，看到了孩子寫下的筆跡，有開心，也有內(nèi)疚，開心的是孩子對(duì)我們父母很滿意，能感受到父母的愛(ài)和民主。內(nèi)疚的是我們還存在許多需要調(diào)整改進(jìn)的地方。但家校共育，讓我很有信心，努力讓好的教育方式踐行到陪伴孩子的過(guò)程中，孩子會(huì)越來(lái)越好！加油！
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)2
在這個(gè)四月，有幸參加了砂子塘東瀾灣小學(xué)1903班家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),會(huì)上仔細(xì)聽了學(xué)校校長(zhǎng)、班主任和學(xué)科老師對(duì)于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況介紹,以及對(duì)家長(zhǎng)的建議。作為參會(huì)家長(zhǎng)中的一員，我深受感動(dòng)，感受到了劉佳媛校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校工作的用心與付出，也明白了作為家長(zhǎng)，配合老師培養(yǎng)好孩子是義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。
孩子的品質(zhì)是在家庭氛圍影響下成型的，從嬰兒到上幼兒園，再到小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的'全部過(guò)程中，倘若沒(méi)有家庭教育的配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校與家庭的交流也是必不可少的，班主任劉老師在會(huì)上與各位家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育不是老師的獨(dú)角戲，是老師、家長(zhǎng)、孩子的三方聯(lián)動(dòng)，家長(zhǎng)理應(yīng)協(xié)同學(xué)校抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)條件支持學(xué)校工作。
感謝學(xué)校、老師對(duì)于這次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)順利開展所付出的努力，沒(méi)有前期的籌備就沒(méi)有富有教育意義的活動(dòng)呈現(xiàn)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)3
瓦藍(lán)的天空，明媚的心情，走進(jìn)久違的瀾灣校園，與校門口陽(yáng)光燦爛的孩子們撞個(gè)滿懷，我想今天的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)一定會(huì)收獲滿滿！感謝學(xué)校提供這么好的機(jī)會(huì)讓我們家長(zhǎng)聚在一起探討孩子教育路上的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
走進(jìn)寬敞明亮的教室，坐在孩子的座位上，今天我再一次成為一名“學(xué)生”認(rèn)真聆聽“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”！做好孩子的榜樣，親其師，信其道，做好孩子和老師的橋梁，當(dāng)好老師的助手。劉校長(zhǎng)說(shuō)，做孩子的心理營(yíng)養(yǎng)師、學(xué)習(xí)引導(dǎo)師、人生指導(dǎo)師和興趣合伙人，培育“以德鑄魂，以體強(qiáng)身，以智固本，以美浸潤(rùn)，以勞立行”的全面發(fā)展的大寫人。是的，教育不是老師一個(gè)人的舞臺(tái)，是家校溝通家校共育的過(guò)程。
緊接著班級(jí)任課老師分別介紹了孩子們?cè)趯W(xué)校里面的'學(xué)習(xí)情況，感觸深的是數(shù)學(xué)熊老師的發(fā)言，她分享了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康，她說(shuō)想要改變孩子，讓孩子變得越來(lái)越好，就要先改變自己，每一句話每一個(gè)字都感受到了她對(duì)孩子們的用心和愛(ài)，講到動(dòng)情之處我們也淚流滿面，蟬鳴一夏的絢爛，背后是幾度春秋的蟄伏，我想這是老師六年來(lái)對(duì)我們班孩子的付出和用心。
因?yàn)楹⒆游覀冇芯壪嗑蹫憺�，因�(yàn)楹⒆游覀償y手同行“待到秋來(lái)九月八，我花開后百花殺，沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”，讓我們一起加油，靜待花開，與老師、學(xué)校走向更美好的未來(lái)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)4
這次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)讓我收獲很多。真心感謝學(xué)校及本班老師對(duì)孩子的教育，體會(huì)如下：
一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”。好的習(xí)慣讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身。通過(guò)達(dá)老師與本次班上優(yōu)秀家長(zhǎng)的分享，孩子好的習(xí)慣如何養(yǎng)成？如何讓孩子自主學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍如何打造？這些問(wèn)題都得到迎刃而解，父母應(yīng)該做孩子學(xué)習(xí)的引領(lǐng)師，以身作則，做到言傳身教。
二、多溝通、多交流、多理解、多鼓勵(lì)。
孩子的“好”與“不好”很大程度取決于家長(zhǎng)怎么樣看待孩子。孩子身上蘊(yùn)藏著巨大的潛力。達(dá)老師通過(guò)視頻《交流的藝術(shù)》讓我學(xué)習(xí)到：同樣一句話，不同的.說(shuō)話方式，是兩種完全不同的效果。明明是關(guān)心和激勵(lì)，說(shuō)出來(lái)卻變成了責(zé)備和譏諷......換一種說(shuō)話的語(yǔ)氣，與孩子多一些溝通，多一些肯定與鼓勵(lì)。不要拿自己的孩子與別的孩子對(duì)比，要鼓勵(lì)他與自己比，哪怕有一點(diǎn)的進(jìn)步就值得表?yè)P(yáng)和肯定。
三、家校緊密合作。
“老師和家長(zhǎng)，就像兩支船槳，只有雙方朝著同一個(gè)方向共同努力，才能讓孩子向著我們期望的方向駛?cè)ィ樌竭_(dá)成功的彼岸。”家長(zhǎng)會(huì)上達(dá)老師表?yè)P(yáng)了班上積極和老師溝通的家長(zhǎng)，并表示非常希望家長(zhǎng)們多與老師溝通，我為有這么優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師感到無(wú)比開心，學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力，才能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
相信2104班孩子們?cè)诒景鄡?yōu)秀老師們的教導(dǎo)下，都將成為優(yōu)秀的學(xué)生，作為家長(zhǎng)將會(huì)配合好老師們的工作，實(shí)現(xiàn)家教共育！
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)5
今天我有幸參加了家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，首先要感謝南村中學(xué)為我們家長(zhǎng)提供這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，如何和孩子正確的溝通。這個(gè)培訓(xùn)幫助我們樹立了正確的家庭教育觀念，也讓我更深刻地體會(huì)到了家庭教育在孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂是重中之重。
一、家庭教育的重要性
通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了父母的習(xí)慣就是孩子的習(xí)慣。在孩子的成長(zhǎng)中，家庭教育占到了50%,學(xué)校教育占20%,社會(huì)教育占20%,自我教育占10%,可見(jiàn)家庭帶給孩子的教育是多么地重要，孩子的思想、行為、習(xí)慣、性格、命運(yùn)環(huán)環(huán)相連，首先要給孩子一個(gè)正確的思想觀念，讓孩子有了正確的思想觀念才能有正確的行為，有正確的行為就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，有好的習(xí)慣才能改變孩子的命運(yùn)，這就是習(xí)慣成自然，自然成性格,性格定前程。
二、要教育孩子，先了解孩子
如何教育孩子？我們看了好多關(guān)于教育孩子的書籍，有傳統(tǒng)教育的，有棍棒教育的`，有放養(yǎng)教育的，有民主教育的，那么什么樣的教育方法才正確呢？今天我聽了老師講課才真的理解了，教育孩子其實(shí)就像醫(yī)生給病人看病一樣，要運(yùn)用望,聞,問(wèn),切,X光,CT,這樣我們才能了解孩子，真正用心傾聽孩子的心聲，清楚了孩子的問(wèn)題，才能對(duì)癥下藥。
三、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)
要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)。今天看到了一句話：“一想到為人父母居然不用考試，就覺(jué)得太可怕了。”這句話家長(zhǎng)們聽了不知道會(huì)不會(huì)想到，我們應(yīng)該，我們就算不用考試也要把自己變成一位學(xué)習(xí)型的合格家長(zhǎng)。陪伴孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，我們是否做到了呢？我們每天一味的指責(zé)孩子，是正確的嗎？“錯(cuò)”！其實(shí)孩子是我們的影子，只有我們自己有了正確的思想觀念，并付諸行動(dòng)，孩子才會(huì)學(xué)著去做。每個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，就看我們?cè)鯓尤ヒ龑?dǎo)我們自己的孩子。
四、影響成績(jī)的因素
影響孩子成績(jī)的是情緒狀態(tài)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式、行為習(xí)慣、自我管理這五大因素。孩子在學(xué)習(xí)上情緒很不在狀態(tài)，有時(shí)候還會(huì)厭學(xué)，考試的時(shí)候緊張，這些都是孩子的情緒不在狀態(tài)的表現(xiàn)。這時(shí)候就需要我們家長(zhǎng)和孩子溝通了解，慢慢的把孩子的情緒調(diào)節(jié)好。一個(gè)人聰明與否，就看他學(xué)了多少知識(shí)，知識(shí)多了，見(jiàn)識(shí)多了自然就聰明了，所以說(shuō)知識(shí)就是智慧。思維方式說(shuō)的就是做什么事情不能拿自己的思維去想問(wèn)題，不能想做什么就做什么，要看清問(wèn)題的根本，只有了解問(wèn)題的根本才能做出正確的回答。我們還要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵，錯(cuò)題本、草稿紙、做筆記……這些我們一樣都不能少，要學(xué)會(huì)自我管理，要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，只有自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能做到效率高，才能取得成就。這五大因素讓我了解了作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣去幫助孩子，從而促進(jìn)孩子慢慢去改變。
這次的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)我收獲很大，不光學(xué)會(huì)了如何做一名家長(zhǎng)，還學(xué)到了怎樣教育孩子，怎樣去提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，希望學(xué)校以后多組織一些這樣的培訓(xùn)課程。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)6
隨著女兒從幼兒園升入小學(xué)，在她們有一個(gè)跨越的同時(shí)，我們作為家長(zhǎng)也需要在思想上和認(rèn)識(shí)上進(jìn)入一個(gè)新的階段。為此，開發(fā)區(qū)第一小學(xué)組織了新生的家長(zhǎng)進(jìn)行了為期兩天的家長(zhǎng)培訓(xùn)，聆聽了學(xué)校的老師、級(jí)長(zhǎng)、教導(dǎo)處總務(wù)處及家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校的專家、德育培訓(xùn)老師等多位專家的講座和談話，讓我深受教育、啟發(fā)。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我主要認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)：
1、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)及做事的心態(tài)。一萱老師的講話中，首先就現(xiàn)場(chǎng)教家長(zhǎng)如何控制情緒，并以坐姿及控制呼吸法為例，教會(huì)家長(zhǎng)們?nèi)绾我龑?dǎo)小孩能夠集中精神，并在冷靜的去思考和學(xué)習(xí)。
2、要及時(shí)觀察疏導(dǎo)孩子的情緒。進(jìn)入小學(xué)后，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法和幼兒園都將有很大的不同，孩子能否快速融入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在剛開始的這段時(shí)間將非常重要。如果家長(zhǎng)能夠和孩子每天至少能夠花上半個(gè)到一個(gè)小時(shí)時(shí)間討論在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及發(fā)生的事情，并根據(jù)孩子的反映及時(shí)的對(duì)他的擔(dān)憂或一些錯(cuò)誤的想法進(jìn)行疏導(dǎo)和糾正，那么他將會(huì)得到快速的成長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)每天下班就一直抱著手機(jī)看小說(shuō)或玩游戲，不去及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，那么孩子一旦有想法時(shí)無(wú)人聆聽時(shí)，長(zhǎng)久難免有時(shí)會(huì)失去在家里溝通表達(dá)的興趣。
3、需要?jiǎng)?chuàng)造家庭的良好的學(xué)習(xí)及生活氛圍�！昂⒆拥�.教育不能完全靠學(xué)校和老師”，這時(shí)候多位老師在培訓(xùn)中都提到的一句話。現(xiàn)在的生活多姿多彩，家長(zhǎng)的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，將直接影響著孩子的習(xí)慣。如果家里長(zhǎng)期是雜亂的，那也會(huì)培養(yǎng)出來(lái)邋遢的孩子；如果家長(zhǎng)每天下班只會(huì)玩手機(jī)和看電視，那將必定出不了一個(gè)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子�！耙粋�(gè)好習(xí)慣決定人一生的成就”，如果不能在早期教育中讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，那么將來(lái)需要花費(fèi)數(shù)十倍的精力才能達(dá)成。父母的榜樣是非常大的，通過(guò)打罵教育孩子也已經(jīng)是過(guò)去式了，因此需要家長(zhǎng)能夠事事做出榜樣，與孩子同進(jìn)步；除了學(xué)校的規(guī)章制度外，家庭也需要有家規(guī)。
4、家庭與學(xué)校的溝通及配合。以后的學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)需要與班主任積極配合，班級(jí)工作才能順利進(jìn)行。現(xiàn)在很多小孩在家里是個(gè)寶，事事都被家里寵著，性格蠻橫霸道，受不了一點(diǎn)委屈，那么在學(xué)校集體生活中，難免會(huì)有小的故事，同時(shí)小孩的好勝心比較強(qiáng)，成績(jī)稍微一點(diǎn)不如意就有可能士氣低落，這時(shí)候家長(zhǎng)就要經(jīng)常與老師班主任進(jìn)行溝通、交流，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步、成長(zhǎng)。
以上只是這次培訓(xùn)中摘取的部分內(nèi)容，老師還講解了很多生動(dòng)的例子給家長(zhǎng)們進(jìn)行參考，希望通過(guò)學(xué)校與家庭的密切配合，能夠讓孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)也得到同步的進(jìn)步。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)7
首先要感謝學(xué)校給了我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，也能夠及時(shí)準(zhǔn)確了解孩子在學(xué)校的各種思想動(dòng)態(tài)，我們會(huì)積極配合學(xué)校，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
這次會(huì)議，校長(zhǎng)、班主任、各科老師都非常重視。首先劉校長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了學(xué)校的一些基本情況，包括師資力量及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)，還有學(xué)校今后的發(fā)展，也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任詳細(xì)介紹了學(xué)生學(xué)習(xí)情況和要求。我深切感受到小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的重要性。對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。
一、父母是孩子的第一任老師。
孩子成長(zhǎng)階段，大部分時(shí)間都是在家庭度過(guò)的，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻影響著孩子，所以給孩子定規(guī)矩，家長(zhǎng)首先要守規(guī)矩，換句話說(shuō)，要使孩子做到，家長(zhǎng)必須身體力行，這樣才能夠影響孩子。居里夫人曾說(shuō)：“好奇心是人類第一美德”，我們可以利用孩子的好奇心培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事情，譬如幫媽媽洗衣服，收拾玩具，布置自己的小房間，做一些創(chuàng)意手工等，大人切不可對(duì)孩子的好奇心進(jìn)行打擊，要做好孩子的表率。
二、培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的`習(xí)慣后，一輩子都受益無(wú)窮。要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)必須幫助孩子建立一個(gè)作息時(shí)間表，做到今日事今日畢，珍惜時(shí)間，充分科學(xué)地利用時(shí)間。當(dāng)然，也要注意勞逸結(jié)合，愛(ài)玩畢竟是孩子的天性，不能抹煞。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，家長(zhǎng)也不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)和贊美，而且要發(fā)自內(nèi)心，這有助于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
通過(guò)這次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)滴做起，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。非常感謝老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心和幫助，希望我們共同努力，讓孩子有一個(gè)美好的成長(zhǎng)空間，眼里有光，心中有愛(ài)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)8
參加了學(xué)校關(guān)于“新‘心’相遇，沐光同行”為主題的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)交流活動(dòng)，這次家長(zhǎng)會(huì)意義非凡，既是疫情過(guò)后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，也是孩子步入中高年級(jí)以來(lái)與老師、家長(zhǎng)面對(duì)面交流的重要時(shí)刻。
每次開完家長(zhǎng)會(huì)我都受益匪淺，首先在校長(zhǎng)的深刻講話中我懂得了只有家校共育才能實(shí)現(xiàn)孩子正向的成長(zhǎng)，并且懂得了作為家長(zhǎng)想要孩子成為怎樣的人，首先自己就要做那樣的人。家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣，做老師的助手，做學(xué)校的.朋友，并嚴(yán)于律己寬以待人，讓孩子做能文明守禮、健康生活的人，學(xué)校老師家長(zhǎng)孩子一起，沐浴陽(yáng)光并肩同行。
各科老師面對(duì)面的交流后，能看出老師對(duì)每一位孩子都特別用心，所有細(xì)節(jié)都做了具體反饋，她們對(duì)各科教材的解析、對(duì)孩子階段性的評(píng)價(jià)、對(duì)她們未來(lái)學(xué)習(xí)方向的指引，都可以反映出老師們的責(zé)任心與愛(ài)。印象深刻的是班主任曾老師對(duì)表?yè)P(yáng)榜上的名字都一一大聲讀出來(lái)，生怕漏掉哪一位學(xué)生，老師瘦小的身體卻有大大的能量。
本次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，很榮幸我作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)就關(guān)于如何提高孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力及如何讓孩子更加自律展開了發(fā)言，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校良好的氛圍，離不開老師們辛勤的培育，也離不開我們家長(zhǎng)的督促與陪伴，立足現(xiàn)在，展望未來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，去粗取精，去偽存真，借助家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，讓我們都更上一層樓。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)9
孩子一周前就告訴我，說(shuō)學(xué)校要開家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)了，并且我也收到了老師的邀請(qǐng)，讓我準(zhǔn)備一下，作為家長(zhǎng)代表在會(huì)上發(fā)言，心里可激動(dòng)了。
這次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)開得非常成功，彌補(bǔ)了在日常生活中家長(zhǎng)教育孩子的不足，在教育孩子的問(wèn)題上，要對(duì)孩子的進(jìn)步給予鼓勵(lì)，多培養(yǎng)孩子的.興趣，增加孩子的自信心，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把孩子當(dāng)朋友相待。
感謝學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì)，為我們?nèi)w家長(zhǎng)提供一個(gè)平臺(tái)，能在孩子的教育成長(zhǎng)道路上交流學(xué)習(xí)，更感謝我們的老師，孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都和他們的教育培養(yǎng)、關(guān)心和愛(ài)護(hù)分不開，看著孩子們有如此大的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我們看在眼里，美在心上，老師們辛苦了！
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)10
本次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)讓我了解了孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)狀況，知道自己在孩子教育方面的優(yōu)勢(shì)與不足，讓我意識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育的重要性。在其他家長(zhǎng)交流，分享經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中我明白作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，樹立良好的榜樣。用心陪伴與引導(dǎo)才會(huì)將滿滿的愛(ài)浸潤(rùn)到孩子心中。
我要感謝我的孩子。他是我的希望，是我們生命中重要的`財(cái)富。在學(xué)習(xí)上，他們面臨很多困難和挑戰(zhàn)，但他們依然堅(jiān)強(qiáng)勇敢，努力學(xué)習(xí)，積極參與。我相信，在老師們的幫助下，他們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為有用的人才。
我要感謝學(xué)校老師，感謝你們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。你們不僅要教授孩子知識(shí)，還要關(guān)心他們的身心健康，確保他們的安全。你們的努力和付出，讓我們感到非常欣慰和感動(dòng)。
這次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，為學(xué)校和家長(zhǎng)之間搭建了一座橋梁，讓我們能夠更好地溝通和合作。我相信，在家校的共同努力下，孩子一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)11
身為一個(gè)家中有著即將面臨小升初孩子的媽媽，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校參與家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)會(huì)。時(shí)光匆匆，還記得當(dāng)初第一次送他走進(jìn)東瀾灣校園的情景，轉(zhuǎn)眼就到畢業(yè)季。小學(xué)六年時(shí)光，孩子離不開老師的悉心教導(dǎo)，能遇到這些認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師是我們的幸運(yùn)！我們一直遵循快樂(lè)學(xué)習(xí)的`理念，注重對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)，希望孩子和同學(xué)相處融洽，樂(lè)于助人，擁有好人緣，因?yàn)閷氋F的友誼將是他一生的財(cái)富，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。身體是革命的本錢，孩子有個(gè)良好的習(xí)慣，每天在完成學(xué)校作業(yè)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持英語(yǔ)打卡，適量完成奧數(shù)練習(xí)。同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育，鼓勵(lì)他每天都堅(jiān)持做他力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)他的家庭責(zé)任感，讓他成為一個(gè)文明守禮、健康活潑、思想端正的新時(shí)代好少年！
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)12
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前幼兒園和家長(zhǎng)都很重視的問(wèn)題。禮儀教育這門課是這學(xué)期銀川七幼新開的一門課程，我家兒子一入園就加入了學(xué)習(xí)禮儀教育的行列，作為家長(zhǎng)本身我還是很贊同開這門課程的。這些小家伙在家里被長(zhǎng)輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對(duì)他們言聽計(jì)從，想做什么做什么，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長(zhǎng)更注重的是孩子生活上的需要。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。
幼兒的可塑性非常強(qiáng)，辨別是非的能力相對(duì)差，很容易受家人、外界的影響，自私心較重，生活不能自理，害怕吃苦；不懂得禮儀、不關(guān)心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們?cè)趦x表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長(zhǎng)、集體活動(dòng)、社交方面不懂規(guī)矩。從一入園就對(duì)這些方面進(jìn)行有效的教育對(duì)他們將來(lái)的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。
我那天在我們幼兒園參加了《6+1禮儀品格教育》家長(zhǎng)培訓(xùn)的.講座，作為一名家長(zhǎng)我在這次講座中還是受益不少的。從北京來(lái)的教育專家很深入的對(duì)現(xiàn)在孩子的教育狀況做了比較全面的剖析，講座從始至終都把禮儀教育貫穿始終，即使一個(gè)孩子在學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)有多 1
優(yōu)秀，但是道德品質(zhì)有問(wèn)題，那將來(lái)也是一個(gè)失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養(yǎng)，就是將來(lái)沒(méi)有什么大的作為，也是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開這門課也是很注重對(duì)小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門課，家長(zhǎng)在家里也要配合老師的工作，家長(zhǎng)一方面要學(xué)習(xí)，也要同孩子一道學(xué)習(xí)，雙管齊下一定能起到更好的作用。
這是我對(duì)這門新開的禮儀教育課的一點(diǎn)體會(huì)，希望對(duì)老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長(zhǎng)的雙方配合下這些小朋友們一定會(huì)健康、茁壯的成長(zhǎng)！
在這里我再次感謝每天辛勤工作的老師們，希望你們也同這些小朋友們一樣，生活的健康、快樂(lè)！
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)13
家長(zhǎng)學(xué)校是為了解決家庭教育問(wèn)題而設(shè)立的一種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，旨在幫助家長(zhǎng)提升教育素質(zhì)，增強(qiáng)育兒技能。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著教育觀念的不斷更新和家庭結(jié)構(gòu)的變遷，家長(zhǎng)扮演著越來(lái)越重要的角色。然而，許多家長(zhǎng)面臨著育兒技能不足、情感交流不暢等問(wèn)題。因此，參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)成為了提升家長(zhǎng)教育水平的有效途徑。我最近參加了一次關(guān)于親子溝通的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
在家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于親子溝通的技巧，其中最重要的是傾聽和理解。在培訓(xùn)中，教師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在與孩子溝通過(guò)程中要做到真正的傾聽，而不僅僅是聽到。這意味著家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)安靜地停下來(lái)，專心地傾聽孩子說(shuō)話，不要打斷，不要急于給出解決方案。只有真正傾聽，才能理解孩子的真實(shí)需求和感受。此外，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要注重表達(dá)和接受孩子的情感，建立良好的溝通氛圍。通過(guò)在培訓(xùn)中的實(shí)踐，我逐漸掌握了這些溝通技巧，并在與孩子的交流中取得了明顯的改變。
通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了親子溝通的技巧，還受到了一些啟發(fā)。首先，我意識(shí)到親子溝通是一種雙向的交流，不僅僅是家長(zhǎng)向孩子傳遞信息，也要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的想法和感受。只有通過(guò)真誠(chéng)地與孩子溝通，才能建立起親密的關(guān)系。其次，我明白了家長(zhǎng)和孩子之間的溝通不僅僅是語(yǔ)言交流，也包括肢體語(yǔ)言和情感表達(dá)。在日常生活中，我開始更加注重與孩子的肢體接觸和情感交流，使親子溝通更加豐富而全面。最后，培訓(xùn)還提醒我要保持耐心和理解，尊重孩子的個(gè)性，給予他們足夠的空間和自由發(fā)展。這些啟發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的，它們不僅對(duì)我的'育兒工作起到了指導(dǎo)作用，也對(duì)家庭氛圍產(chǎn)生了積極影響。
參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后，我與孩子之間的關(guān)系發(fā)生了積極的變化。我不再是一個(gè)只關(guān)心孩子成績(jī)和學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，而是更加注重他們的情感需求。我們之間的溝通變得更加順暢，孩子也更加愿意與我分享他們的問(wèn)題和困惑。此外，由于我學(xué)會(huì)了傾聽和理解，我能更好地幫助孩子解決問(wèn)題，與他們共同成長(zhǎng)。培訓(xùn)的收獲使我在家庭教育中更加自信，我相信我能夠成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)。
通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育中親子溝通的重要性，并學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的溝通技巧。這不僅對(duì)我個(gè)人的育兒工作產(chǎn)生了積極的影響，也對(duì)我與孩子之間的關(guān)系產(chǎn)生了重要的改變。在此，我要對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校表示感謝，感謝老師們的教導(dǎo)和指導(dǎo)，感謝家長(zhǎng)學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。我會(huì)將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用到實(shí)際中，做一個(gè)更好的家長(zhǎng)，給孩子一個(gè)溫暖和睦的家庭。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)14
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，感悟頗多，收獲頗多，有一大堆想說(shuō)的，又不知該從何說(shuō)起。
首先，兩天的課程讓我明白，孩子的一些問(wèn)題，是我的問(wèn)題。我們拿著放大鏡在看孩子的問(wèn)題，而沒(méi)有看看自己，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的.要求孩子改正缺點(diǎn)，自己卻在原地踏步，從不覺(jué)得是自己的問(wèn)題。
其次，言傳大于身教。紙上談兵，只說(shuō)空頭話，卻沒(méi)有任何的行動(dòng)，這樣的言行，直接會(huì)被效仿，我們要求孩子要大量的閱讀，自己卻從不讀書，這樣的要求孩子會(huì)完成嗎？反過(guò)來(lái)想想，我們也會(huì)和孩子一樣，一個(gè)良好的環(huán)境可以改變一個(gè)人，所以，我們只要改變自己，不用要求，孩子自然會(huì)改變。
再次，家長(zhǎng)要管理好自己的情緒。一個(gè)不定時(shí)發(fā)飆的父母，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種恐懼的心理，孩子不關(guān)注學(xué)習(xí)、作業(yè)，只會(huì)關(guān)注父母何時(shí)發(fā)飆，是不是因?yàn)槲�，精神一直處于緊張的狀態(tài)，從而無(wú)法全神貫注的學(xué)習(xí)。這里母親尤其重要，母親的情緒決定孩子的未來(lái)，做一位溫和而堅(jiān)定的母親。
最后，教在學(xué)校，育在家庭。老師會(huì)教給孩子知識(shí)，做人的道理等是父母教給孩子得，不要覺(jué)得孩子去了學(xué)校，老師會(huì)教給孩子一切，父母才是孩子第一位老師。
總之，孩子是我們的一面鏡子，孩子受父母的影響，從而養(yǎng)成了習(xí)慣。做父母的，必須要言行身教。最后希望自己不要做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子，從自我改變開始。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)15
本次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)中非常清晰地指出了學(xué)校、家是孩子溫暖的港灣，是孩子成長(zhǎng)路上的庇護(hù)所，這兩個(gè)地方都是無(wú)條件愛(ài)孩子的.人，所以在孩子的教育上家校應(yīng)該形成合力，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行徑，緊密配合才能讓小孩從德智體美勞全面進(jìn)步。
對(duì)于小學(xué)階段來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)不是衡量標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和思想意識(shí)的培養(yǎng)，這些在未來(lái)就是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)習(xí)效率提高，專注力提高，專注力是可以通過(guò)培養(yǎng)達(dá)到快速進(jìn)入學(xué)習(xí)或作業(yè)的狀態(tài)，能用短時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣在中學(xué)才能合理安排各科學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才能得心應(yīng)手。
家校合作，離不開學(xué)校的關(guān)注和推動(dòng)，更離不開家長(zhǎng)的配合和支持，群策群力，才能讓孩子更加開心，快樂(lè)成長(zhǎng)！祝東瀾灣小學(xué)越來(lái)越好！越飛越高！
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