跟崗心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，往往會寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編整理的跟崗心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
跟崗心得體會1
首段：引入話題，介紹掛職鍛煉的背景和意義
掛職鍛煉是現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成部分，旨在拓寬學(xué)生在職場實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和知識。近日，我有幸參加了一場由學(xué)校組織的掛職鍛煉報告會，與其他同學(xué)一起分享自己在掛職鍛煉期間所獲得的心得體會。通過這次報告會，我深刻認(rèn)識到掛職鍛煉對于職業(yè)發(fā)展的重要性以及自身在這一過程中的成長和收獲。
二段：分享掛職鍛煉的經(jīng)歷和自身的成長
在掛職鍛煉期間，我有機(jī)會進(jìn)入一家知名企業(yè)的市場部門，負(fù)責(zé)市場調(diào)研和客戶關(guān)系管理。剛開始時，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。然而，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心指導(dǎo)和支持下，我逐漸適應(yīng)了職場環(huán)境，并通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，提升了自己的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我參與了多個重要項(xiàng)目，并在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會了如何有效溝通和協(xié)調(diào)。這些經(jīng)歷讓我意識到，掛職鍛煉是一個非常寶貴的'機(jī)會，可以幫助我們發(fā)展職業(yè)能力、拓寬視野，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三段：總結(jié)掛職鍛煉的收獲和經(jīng)驗(yàn)
通過掛職鍛煉，我不僅積累了豐富的專業(yè)知識，還提升了自己的綜合素質(zhì)。我學(xué)會了如何獨(dú)立思考和解決問題，如何有效地管理時間和資源，以及如何與不同背景的人進(jìn)行合作和溝通。同時，掛職鍛煉還讓我深刻體會到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，并更加注重個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷努力。
四段：對掛職鍛煉的建議和展望
在報告會上，我還聽取了其他同學(xué)的分享和經(jīng)驗(yàn)。他們的經(jīng)歷讓我受益匪淺，也為我未來的掛職鍛煉提供了很多啟示。我認(rèn)為，在掛職鍛煉中，我們應(yīng)該充分利用機(jī)會，主動溝通和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和專業(yè)水平。同時，我們也應(yīng)該注重實(shí)踐和理論的結(jié)合，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高自己的實(shí)際操作能力。我相信，在今后的掛職鍛煉中，我會更加積極主動地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的職業(yè)發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)掛職鍛煉的意義與價值
掛職鍛煉是一個寶貴的機(jī)會，可以幫助我們提升職業(yè)能力、拓寬視野，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這次掛職鍛煉報告會，我深刻認(rèn)識到了掛職鍛煉的重要性并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我將以此為契機(jī)，不斷努力提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)個人的職業(yè)目標(biāo)。我相信，通過掛職鍛煉，我們可以在職業(yè)道路上取得更加輝煌的成就。
跟崗心得體會2
因?yàn)檫@段經(jīng)歷，我教書育人的日子，便洋溢著更為濃郁的芳香，我的教育人生也因此留下了濃墨重彩的一筆。
珠海香山學(xué)校位于香洲區(qū)山場村中，石溪山下，香名遠(yuǎn)揚(yáng)。在香山學(xué)校，我看到了教育的理想狀態(tài)：校園環(huán)境優(yōu)美，文化氣氛濃郁，孩子陽光可愛，老師溫文爾雅。初來乍到，我們既滿心歡喜又忐忑不安，但是，香山學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們熱情有禮，關(guān)懷備至，令我們在陌生的校園安心地工作、學(xué)習(xí)。本著分享之心，在跟崗期間，在我的牽線搭橋下，我們江城區(qū)先后有近300名教師到香山學(xué)校參觀交流，老師們都有不同程度的啟發(fā)和收獲。
香山學(xué)校充分尊重、信任、依靠、發(fā)展教師，在這里，每一個老師都能獨(dú)當(dāng)一面，每一個教師都能找到展示自己才華的舞臺。而我同樣獲得許多學(xué)習(xí)、鍛煉和成長的機(jī)會。記得報到的第一天，剛放下行旅，吃過午飯，張校長就叫我和程老師跟他們一起到香洲區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校去參觀“創(chuàng)想城”活動，原來這是他們本學(xué)期“探訪特色學(xué)校活動”的第一站。隨后，我們還跟著去了珠海七中探訪社團(tuán)活動，到二十一小了解特色英語教學(xué)，這些活動令我們大開眼界，深受啟發(fā)。
在學(xué)校里，我謙虛地向老師們請教，與一切可以學(xué)習(xí)的人聊天、取經(jīng)，我努力地讓自己向雅而行，也成為一個優(yōu)秀的學(xué)校管理者，一個儒雅的老師。一學(xué)期來，我積極參加學(xué)校的校務(wù)會議、教師大會、集體備課活動、接待活動、講座培訓(xùn)、聽課評課活動，參與教師書法培訓(xùn)等活動近100次。強(qiáng)度很大，但是成長很快。最令我難忘的`是學(xué)校六年級的盧璐老師要參加香洲區(qū)的表達(dá)課比賽，學(xué)校成立了核心備課組，而我有幸成為其中的一員，不斷磨課的過程很折磨人，但是效果喜人——盧老師榮獲比賽的一等獎。而我也在團(tuán)隊(duì)中，遇見了更美好的自己。
此后，學(xué)校還給了我許多鍛煉的機(jī)會和展示才能的舞臺。比如，學(xué)校十分信任我接任六年級畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，并讓我擔(dān)任六年級的年級主任；讓我在“香山論壇”上表達(dá)自己的想法，作了題為《香山印象》的展示；讓我創(chuàng)作劇本《我要做個好孩子》，榮獲香洲區(qū)少兒花會比賽舞臺表演類金獎，珠海市銀獎；讓我參與學(xué)校首屆家長節(jié)的籌備工作，為26位優(yōu)秀家長整理事跡材料，為家長節(jié)的成功舉辦獻(xiàn)出了自己的力量；讓我擔(dān)任了六年級贈書活動主持，使我得到了鍛煉，增長了見識；讓我上了主題為“多角度立意選材”的作文研討課，展示了自己的學(xué)習(xí)效果，獲得了好評。這許許多多的鍛煉機(jī)會，讓我在真切的體驗(yàn)與實(shí)踐中，開闊了視野，豐富了教育教學(xué)理論知識，引發(fā)了思考，提升了管理能力和教育教學(xué)能力，獲得了自身的成長。同時，我還把自己的見聞、學(xué)習(xí)心得及時發(fā)送到原校——江城南排小學(xué)的微信群，與學(xué)校的老師們分享，讓本校的老師也能聞香而學(xué)，共享我的跟崗收獲。
一學(xué)期的跟崗學(xué)習(xí)，讓我遇見了更有溫度的教育，遇見了更美好的自己。回到陽江后，我必定把自己的所學(xué)，融入工作中，與其他跟崗老師一道，點(diǎn)燃星星之火，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
跟崗心得體會3
此次跟班學(xué)習(xí)，我收獲的不僅有良師，還有益友。老師們不遺余力的傾囊相授，讓我在元江一小感覺像回到了自己家。時間流逝，馬上就到了上匯報課的'日子，經(jīng)過導(dǎo)師不斷指導(dǎo)，雖然我上匯報課這天還是有點(diǎn)緊張，但也順利完成了。我深知自己還有很多的不足，需要學(xué)習(xí)的地方也很多，但老師們給予我肯定的評價，讓我對今后的教學(xué)工作更有了信心。
跟崗心得體會4
跟崗學(xué)習(xí),顧名思義就是為了某個崗位而去參加相應(yīng)的培訓(xùn),使得適應(yīng)有能力勝任這個崗位的工作。下面的內(nèi)容是跟崗學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)，希望對你有所幫助。
時間過得真快，一個月的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在過去的這一個月里，我在交大附小每周跟崗學(xué)習(xí)一次，雖然只有短短的五次，但是就這短短的五次機(jī)會，已經(jīng)給我教師生涯增添了亮麗的一筆，讓我收貨頗多。也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我能有機(jī)會提高自身業(yè)務(wù)水平。回首這些天的學(xué)習(xí)，我所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時時刻刻，都在收獲著!進(jìn)步著!感動著!現(xiàn)把我的學(xué)習(xí)體會匯報如下：
一、提高了自身素養(yǎng)
在這五周的日子里，我親眼目睹了徐茜老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，卓有成效的工作效率;親身感受了徐老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧。徐老師為了讓我們不虛此行，精心準(zhǔn)備每一項(xiàng)工作，不但認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，上好各種類型的'課，我想，“學(xué)高為師，身正為范”應(yīng)該是徐老師真實(shí)的寫照，也是我今后努力的方向。徐老師這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓我這個剛走上工作崗位的新手自嘆不如，也讓我反思到了自己的不足。比如當(dāng)徐老師的課堂上有學(xué)生不認(rèn)真聽講時她會通過巧妙的語言來提醒學(xué)生，而不是以為的批評。有些孩子回答問題不完整，虛勞是說“我喜歡把話說完整的孩子。”一句簡單的話就使孩子回答得很好。當(dāng)有學(xué)生說和上課無關(guān)的話題時，徐老師會用醫(yī)生給一個同時得了感冒和受傷骨折的病人，如果學(xué)生是醫(yī)生，是先治感冒還是骨折的生活實(shí)例讓學(xué)生把重點(diǎn)放到課堂。徐老師的作業(yè)批改雖然很簡單，但是字里行間都能看出徐老師很認(rèn)真，每一次作業(yè)中學(xué)生出錯原因都有注明，并且讓學(xué)生養(yǎng)成良好的改錯習(xí)慣。試卷出錯，徐老師都回讓孩子用張白紙把錯題從新抄到紙上再做一遍，并做好復(fù)批工作。在講課過程中，徐老師不會是因?yàn)樽约菏菙?shù)學(xué)老師只關(guān)注數(shù)學(xué)知識，在板書遇到學(xué)生沒有學(xué)過的字，徐老師都會在旁邊注音，學(xué)生在抄筆記時也會用拼音代替。能看出徐老師的用心良苦。這也使我在教學(xué)能力的提高上很有啟發(fā)。
二、提高自身業(yè)務(wù)水平
在這一個月的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，我聽到了的最真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，更讓我看到了徐老師的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)，對孩子們的熱愛與關(guān)注。也深深體會到徐老師用心良苦對學(xué)生語言能力的培養(yǎng)、注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享、能力的提高。樸樸實(shí)實(shí)一節(jié)課，不許要用花哨的課件去裝飾，只需動手操作，實(shí)物投影就可把一節(jié)課上的很充實(shí)。在這些課，印象最深的就是徐老師的觀察物體一節(jié)課中，這也是我頭疼如何給孩子講好時，徐老師給我點(diǎn)透了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。通過實(shí)物投影，讓孩子上臺來猜測、摸、觀察等多種操作方式，學(xué)生自主去探索。當(dāng)從不同角度觀察物體時主要是找一個標(biāo)志性的東西。空間感也是在生活中去觀察感悟的，徐老師專門孩子讓孩子回家用手機(jī)拍下從不同角度觀察到的同一物體的照片。讓他們總結(jié)規(guī)律。還有一節(jié)課復(fù)習(xí)課也是記憶幽深。這就體現(xiàn)一位老師對教材的把握性有多強(qiáng)，有多深。徐老師不光解決課本上有的，還給學(xué)生補(bǔ)充了部分相關(guān)知識。讓學(xué)生做到了對知識的活學(xué)活用。 三、自身體會與反思
“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。”在聽徐老師課時，我認(rèn)真做好筆記，在教學(xué)之后靜下心來，總結(jié)回顧自己的教學(xué)行為和課堂情況，想出改進(jìn)的方法，記下成功的經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，吸取徐老師的成功經(jīng)驗(yàn)，反思自己與他們的差距。制定自己的計劃，探尋適合自己的道路。每次學(xué)習(xí)完徐老師的課之后，還會與徐老師相互交流，本節(jié)課中我得到的新想法，在教學(xué)過程中自己存在的問題。還有一些題型的做法和講法。徐老師還會耐心給我指導(dǎo)課堂常規(guī)存在問題時要如何應(yīng)對。
在整個跟崗學(xué)習(xí)過程中，我最大的收獲是轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，樹立了適合的教學(xué)理念，并且還再次學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》，根據(jù)課標(biāo)來安排教學(xué)設(shè)計和組織、實(shí)施教學(xué)活動，以及及時進(jìn)行教學(xué)反思;我還學(xué)會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂教學(xué)課的有效性，既要重視結(jié)果，更要重視過程;既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，帶給我思想上的洗禮、理念的革新，使自己對教師這個職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識，對于有效課堂的教學(xué)藝術(shù)、
在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將學(xué)習(xí)采他山之玉，納百家之長，在教中學(xué)，及時做到課前反思、課中反思和課后反思。努力做到揚(yáng)長避短，帶著幾分留戀，幾分回味，幾分收獲，結(jié)束了我的跟崗學(xué)習(xí)，它是我教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶。今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取，不斷完善自我、超越自我。使自己能盡快成長起來，成為領(lǐng)導(dǎo)心中的放心員工，家長心中的放心老師！
跟崗心得體會5
這是我的第一次公開課，從準(zhǔn)備到結(jié)束都令我獲益匪。從開始選題到整個設(shè)計結(jié)束都有張文麗老師幫我修改了兩個大點(diǎn)，主要有內(nèi)容混亂不清的`問題和提出了我可以使用導(dǎo)學(xué)單，這是一個我此前從來沒有嘗試過的內(nèi)容，效果很好。尤其是各位校領(lǐng)導(dǎo)最后的指點(diǎn)，更是鞭辟入里，十分到位，我一定好好修改本課，爭取讓它做的更好！
跟崗心得體會6
督查會是組織機(jī)關(guān)對各類工作單位進(jìn)行監(jiān)督檢查的一種重要形式，旨在促進(jìn)各單位實(shí)施黨中央、國務(wù)院決策部署，發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題，推動工作落實(shí)。經(jīng)歷了一次次的督查會，我深刻地認(rèn)識到了督查會的重要性，并從中獲得了不少心得和體會。
首先，在督查會中，我深感督查的目的是提高工作質(zhì)量。督查會起到了檢查工作執(zhí)行情況、發(fā)現(xiàn)工作中的不足和問題的作用。在每次督查會中，我們能夠清晰地了解工作中的不足之處，并得到相應(yīng)的糾正和提醒。這對于我們提高工作質(zhì)量至關(guān)重要。比如在一次督查會中，我們發(fā)現(xiàn)了某項(xiàng)目執(zhí)行中的一些低效問題，而這些問題平時很難被我們察覺。經(jīng)過督查會的指導(dǎo)和糾正，我們能夠及時解決這些問題，提高工作效率。
其次，督查會能夠加強(qiáng)部門之間的溝通與協(xié)作。在每次督查會上，不同部門之間的交流變得頻繁起來。我們能夠了解到其他部門的工作進(jìn)展和困難，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，提供幫助和支持。這種協(xié)作與溝通有助于促進(jìn)整個組織的團(tuán)結(jié)，提高工作效率，同時也加深了各部門之間的合作關(guān)系。在一次督查會上，我們發(fā)現(xiàn)了與另一個部門有合作的機(jī)會，通過督查會的溝通，我們互相了解了對方的需求和資源，進(jìn)一步加強(qiáng)了合作。
另外，督查會也是宣傳工作的重要舞臺。通過督查會，我們可以向上級匯報工作的進(jìn)展和成果，展示組織的發(fā)展情況。同時，督查會也是各單位向其他部門展示自己工作成果的機(jī)會。這種宣傳有助于激發(fā)工作的動力，增強(qiáng)組織的`凝聚力和向心力。在一次督查會上，我們將我們部門的工作情況向上級進(jìn)行了詳細(xì)的匯報，并得到了肯定和鼓勵。這種鼓勵和認(rèn)可激發(fā)了我們的工作熱情，提高了我們的工作效率。
此外，督查會也是一次自我反思的機(jī)會。通過督查會，我們能夠從上級的檢查中發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而檢驗(yàn)和反思自己的工作方式和方法。在一次督查會中，我發(fā)現(xiàn)了自己在規(guī)劃工作中的一些缺點(diǎn)，如缺乏系統(tǒng)性、不夠細(xì)致等等。通過反思，我深入思考了自己的工作方式，找到了相應(yīng)的解決方法，并且取得了明顯的進(jìn)步。督查會的存在，不僅督促了我們的工作，也幫助我們定期反思、改善自身的不足。
最后，督查會作為一種管理措施，能夠使工作單位保持高效的工作狀態(tài)。督查會的不斷進(jìn)行，讓大家保持緊張的工作狀態(tài)，不敢有絲毫懈怠。這樣的工作狀態(tài)能夠有效提升整個組織的工作效率，確保各項(xiàng)工作按時完成。在我的單位中，每次督查會后，大家都鼓足了干勁，奮勇拼搏，創(chuàng)造出了一個又一個的佳績。
總的來說，督查會是一種重要的監(jiān)督檢查方式，能夠推動工作的落實(shí)。通過督查會，我們不斷改進(jìn)工作，加強(qiáng)部門之間的溝通與協(xié)作，展示自己的工作成果，自我反思，保持高效工作狀態(tài)。我相信在未來的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
跟崗心得體會7
這周我最大的收獲是聽了影視賞析課，之前我們每個人都有任務(wù)，就是寫影視賞析案例，當(dāng)時帶著許多疑惑寫完了兩篇影視賞析課案例。
由于這個也是我們學(xué)校正在開發(fā)的'校本課程，所以對于我們來說也是陌生的，我不知道這個課程僅僅只是帶領(lǐng)學(xué)生一起觀看一部電影，還是以觀看電影為主，作為一堂課的形式去呈現(xiàn)。恰好學(xué)校安排了影視視導(dǎo)課，聽完課又參與了影視課的評課，聽了學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師的點(diǎn)評與分析，學(xué)到了很多。
跟崗心得體會8
跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)快一個月了，說長不長，說短也不短了。作為一個新教師剛開始教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)方面存在著很大的缺陷，這就需要花很大的時間來彌補(bǔ)。說是教學(xué)生，其實(shí)在備課、講課的同時也是自己的再學(xué)習(xí)過程，很多東西都是重新學(xué)一遍。以我現(xiàn)在的水平，理解課文對我來說并不難，但是現(xiàn)在要教學(xué)生，那么工作就得做到細(xì)，比起自己會做題又上升了一個層次。對于自己這段時間的教學(xué)總結(jié)了幾點(diǎn)：
因?yàn)閯傞_始教，總是怕遺漏什么東西沒有講，上新課的時候就把方方面面都講到了，導(dǎo)致的結(jié)果是學(xué)生會感到一節(jié)課東西很多，容量很大，但是又分不清重點(diǎn)是哪。而對比那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師上課，新授課時把這節(jié)課必須要講的講到，讓學(xué)生理解，東西不是很多很全，但學(xué)生學(xué)起來容易，而且會用，那么他們學(xué)習(xí)的信心就會增大，有些東西可以放到習(xí)題里，碰到的時候再進(jìn)行講解。
再有就是對教材的把握上和理解上不夠到位。書上有些東西寫的很簡單，但是事實(shí)上很多東西都要自己補(bǔ)充進(jìn)去，讓內(nèi)容充實(shí)完善起來，什么樣的方式學(xué)生比較容易接受，再講一個知識點(diǎn)前應(yīng)該先做好哪些鋪墊……這些就需要事前的備課功夫要做細(xì)，做到位。多聽聽各位老師的課，然后及時做好調(diào)整。
問題比較大的還是怎樣調(diào)動學(xué)生的上課積極性，讓學(xué)生有興趣來聽來學(xué)，做到真正的師生互動。這里面老師怎么樣來引導(dǎo)，問題的設(shè)置都是一門很大的學(xué)問。講授的方法也很重要，學(xué)生有沒有跟上老師的節(jié)奏，一步一步過來，理解、接受。在剛開始學(xué)習(xí)時，學(xué)生如果理解了，會做了，那就會覺得比較容易，學(xué)習(xí)的信心就大了。反之如果一開始就碰到難關(guān)，錯了很多，就會認(rèn)為很難，較難接受，之后講解的再詳細(xì)，效果也不是很好，這就是心理學(xué)上的第一印象效應(yīng)。所以第一遍教學(xué)的`時候就要讓學(xué)生跟上思路，應(yīng)該先由老師舉例，給以正確的示范，讓學(xué)生跟著老師的思路，一步一步來，多舉幾個，使得學(xué)生有一個從理解到整合到熟練的過程。等學(xué)生差不多會了，再讓他們自己練，這樣效果顯然會好很多的。另外包括新課的引入，知識的前后銜接，內(nèi)容的合理過渡等等，在今后的教學(xué)中還有待進(jìn)一步的提高。
作為一個欠缺經(jīng)驗(yàn)的新老師，日后工作的路還有很長，要學(xué)習(xí)的東西還有很多。碰到的困難會接踵而來，面對這些困難，我會繼續(xù)迎難而上，積極進(jìn)取，努力完善自己。想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，必須要付出更多的努力，運(yùn)用更多的時間。我會提高自身的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的老師。
跟崗心得體會9
跟崗頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)生提升綜合素質(zhì)、了解實(shí)際工作環(huán)境的重要途徑。在這個過程中，我深入實(shí)踐，接觸到了真實(shí)的工作場景，并且對自己在學(xué)校所學(xué)的知識進(jìn)行了檢驗(yàn)和應(yīng)用。通過這次實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更加明確的認(rèn)識。
第一段：工作環(huán)境和職責(zé)。
我所參與的跟崗頂崗實(shí)習(xí)是在一家大型企業(yè)的市場部門進(jìn)行的，我被分配到市場推廣小組。每天的工作以市場調(diào)研和推廣活動為主，我和同事們一起前往不同的地點(diǎn)，進(jìn)行市場調(diào)研并宣傳公司的產(chǎn)品和服務(wù)。在這個過程中，我體會到了真實(shí)的市場氛圍和銷售壓力，學(xué)到了很多專業(yè)的銷售技巧和溝通技巧。
第二段：獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
通過這次實(shí)習(xí)，我有了更加深入的了解和認(rèn)識。首先，我認(rèn)識到了市場推廣工作需要經(jīng)過長時間的積累和學(xué)習(xí)才能真正成為一名專業(yè)人士。其次，我學(xué)到了很多與人交流和溝通的技巧，包括如何與客戶建立良好的關(guān)系、如何用簡潔明了的語言向他們介紹產(chǎn)品和服務(wù)等。最重要的是，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和努力，我們才能最大程度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢并取得成功。
第三段：實(shí)踐中的問題和思考。
在實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些問題和困惑。比如，有時候我覺得無法與客戶建立起良好的'溝通和信任關(guān)系，導(dǎo)致無法順利推廣公司的產(chǎn)品。我思考了許多解決辦法，包括提升自己的表達(dá)能力、提前準(zhǔn)備好推廣材料等。通過不斷的努力和實(shí)踐，我逐漸克服了這些問題，并在實(shí)際工作中取得了一定的成績。
第四段：對未來的規(guī)劃和展望。
通過這次跟崗頂崗實(shí)習(xí)，我對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識。我決定在畢業(yè)后繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)市場營銷和人際溝通相關(guān)的專業(yè)知識，爭取成為一名優(yōu)秀的市場營銷專業(yè)人士。我還希望通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，能夠在將來的工作中為公司做出更大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)夢想。
總結(jié)。
通過這次跟崗頂崗實(shí)習(xí)，我實(shí)踐了自己在課本上學(xué)到的知識，更加深入地了解了市場推廣工作的真實(shí)情況。與此同時，我也意識到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，這將成為我日后進(jìn)一步提升自己的動力和目標(biāo)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就。
跟崗心得體會10
短短三周的跟崗培訓(xùn)時光就快結(jié)束了，能夠?yàn)槿藥煴恚軌騻鞯朗軜I(yè)解惑，我倍感驕傲與自豪。雖然只有短短三周的跟崗培訓(xùn)，但我已有著深刻的留戀、諸多感慨，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
我跟崗培訓(xùn)的班級是高三（23）班，首先凌老師給我詳細(xì)介紹了這個班的人員構(gòu)成、學(xué)習(xí)情況、科任老師以及班級管理方式。讓我耳目一新的是，本班是網(wǎng)班，同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都較好，管理方式也比較特別。班上沒有班干部，只有小組長。全班分為三個小組進(jìn)行PK,不管是學(xué)習(xí)上，值日上還是參加活動。每個小組成員每月都要給自己制定排名目標(biāo)，也有相應(yīng)的獎懲制度。我認(rèn)為這樣的管理方式很新穎，也很民主，同學(xué)們能夠更好地嚴(yán)于律己，學(xué)會自我管理。班上的同學(xué)很好相處。這三周下來，我與班上的同學(xué)建立起了不錯的關(guān)系。談?wù)劙嗉壨瑢W(xué)、日常瑣事，有的同學(xué)也會主動找我解答問題，也讓自己漸漸有了的確是個老師了的覺悟。在第一周的時候，我向同學(xué)們介紹了自己的大學(xué)生活經(jīng)歷。他們充滿了好奇心，對未來的大學(xué)生活充滿了向往與期待。我鼓勵同學(xué)們要從現(xiàn)在起樹立目標(biāo)，好好努力爭取考上自己心中理想的大學(xué)。
我喜歡與學(xué)生交流，在今后的教育教學(xué)中我要更加主動的去和學(xué)生交談，了解他們的所想的東西、了解他們生活學(xué)習(xí)中有什么問題。我相信只有更加了解自己的學(xué)生，才能更好的因材施教。凌老師也告訴我，作為一名老師，要多用鼓勵的言語去表揚(yáng)學(xué)生。學(xué)生犯錯時誤盡量不要去批評他，而是通過正確的.引導(dǎo)，讓他意識到自己的錯誤并且改正。孩子們都是很好交流的，多用心去聆聽他們。在日常班主任工作中，除了每天監(jiān)督同學(xué)們是否按時到校，認(rèn)真聽課等，還要幫助他們在緊張的學(xué)習(xí)壓力中學(xué)會放松，這樣才能更好的應(yīng)對高考。
在跟崗培訓(xùn)期間，聽課是必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)前輩們的教學(xué)方法，也能反思自己的教學(xué)方式。帶教的嚴(yán)老師教學(xué)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，聽第一節(jié)課的時候就覺得課堂時間規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的任務(wù)，就算有突發(fā)狀況，也能自行控制好時間。嚴(yán)老師的課程有很多值得借鑒的地方，例如：課前五分鐘她都會讓同學(xué)們復(fù)習(xí)，不管是單詞、句子還是文章，一定要針對自己的薄弱知識點(diǎn)復(fù)習(xí)。我認(rèn)為這能讓學(xué)生處理掉自己認(rèn)為的重難點(diǎn)，更好地進(jìn)入下一堂課程的學(xué)習(xí)。在授課當(dāng)中嚴(yán)老師也不會講得過多。對于當(dāng)堂的重難點(diǎn)，她會花更多的時間結(jié)合例子講給同學(xué)們聽。讓同學(xué)們結(jié)合例句記憶單詞、短語。而簡單的知識點(diǎn)會快速帶過。講授新課后也會留五分鐘左右的時間，讓同學(xué)們自行消化課堂內(nèi)容，若有不會的可馬上提問。當(dāng)然在課堂中也要注意課堂紀(jì)律的管理，看是否會漏掉一些沒有專心聽講的同學(xué)和睡覺的同學(xué)，適當(dāng)?shù)某閱栕屗麄兗凶⒁饬Α０鍟膊荒芴祚R行空，而是要有設(shè)計、突出重難點(diǎn)。
在課后，嚴(yán)老師也傳授了我很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她說要把課堂更多地還給學(xué)生。在講授完新課后，讓學(xué)生有更多的時間在當(dāng)堂課就消化掉重難點(diǎn)。如果學(xué)生堆積的問題越多，課后越?jīng)]有時間去處理。講單詞，不僅僅是講它的發(fā)音、拼寫，而是要帶領(lǐng)學(xué)生由這一個單詞聯(lián)想到它常考的固定搭配、句型，甚至是另一個詞。評講練習(xí)題時，不要單純針對這一個題進(jìn)行評價，而是要由這一道題幫助學(xué)生解決這一系列的題，要讓學(xué)生抓住題目的考點(diǎn)。在跟崗培訓(xùn)期間，我也幫助嚴(yán)老師批改了作業(yè)，才知道改作業(yè)也是一門大學(xué)問。在講授新課后一定要有相應(yīng)的練習(xí)進(jìn)行檢測，例如聽寫、小考卷、做練習(xí)冊等。在聽寫單詞時，嚴(yán)老師會讓學(xué)生寫出該詞的搭配、句型、后面加動詞的什么形式等。當(dāng)聽寫本交上來時，嚴(yán)老師告訴我改聽寫一定要嚴(yán)謹(jǐn)，不管是多小的錯誤一定要給學(xué)生指出來，不然學(xué)生的頭腦里記住的永遠(yuǎn)是錯誤的表達(dá)。從一開始就要規(guī)范學(xué)生的書寫、行為習(xí)慣。只有這樣才能有利于今后的教學(xué)。
在跟崗培訓(xùn)期間我也進(jìn)行了備課，一開始我試著自己備課。我將備課資料交給嚴(yán)老師看，她提出了幾點(diǎn)意見，在備課中自己一定要抓住本堂課的重難點(diǎn)，自己的活動是否圍繞本堂課的重難點(diǎn)進(jìn)行的，以及活動是否由易到難這樣去設(shè)置的，是否有相應(yīng)的檢測來看學(xué)生理解知識點(diǎn)沒有，時間規(guī)劃是否合理等。本來對于課時沒有什么概念的我，通過備課分析，頓時立體了起來，可謂收獲頗豐。備課不是一蹴而就的，要經(jīng)過反復(fù)的推敲、反復(fù)修改。
在教育教學(xué)中，要把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂中，做到學(xué)有所用，這三個星期來我上了一堂單詞課，一堂公開課。通過這兩次上課，其他英語教師也給我提出了相關(guān)意見。老師說我整體的課時規(guī)劃、課堂任務(wù)安排以及與同學(xué)們的互動性都還可以。但要注意上公開課時，用全英文教學(xué)。針對不同的班級在問題的設(shè)置上要由淺到深。單詞的發(fā)音要準(zhǔn)確，指令要明確清楚。我也意識到了自己在教學(xué)方面有很多地方不足，在今后的工作中還要多向其他老師學(xué)習(xí)。
學(xué)生是教學(xué)的根本，在學(xué)生的眼里找自己的問題，才能獲得長足的進(jìn)步。通過三周的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，明白了作為老師和班主任的責(zé)任和辛勞，也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，需要學(xué)習(xí)的地方。在以后的日子里，我一定要努力拉近與學(xué)生的關(guān)系，做一位合格的班主任。在教學(xué)方面也要精益求精，多向老教師學(xué)習(xí)。作為一名老師，更應(yīng)該以身作則作則，為孩子們樹立良好的榜樣，認(rèn)真的對待我們的工作、我們的學(xué)生。
跟崗心得體會11
通過這次遠(yuǎn)程研修教育培訓(xùn)，我真是受益匪淺，這次培訓(xùn)利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，調(diào)動了我的學(xué)習(xí)積極性，為我們搭建了相互交流與合作學(xué)習(xí)的平臺；新穎的學(xué)習(xí)方式如專家講座、案例課程等使培訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對性。自學(xué)、交流、反思、作業(yè)，這樣系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)使我更加充實(shí)。在培訓(xùn)中，我們充分認(rèn)識到國家實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程，是實(shí)現(xiàn)教育公平的有力舉措。網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)這種方式是校本培訓(xùn)的有效補(bǔ)充，它能克服集中培訓(xùn)的弊端，不受時空限制，能有效克服工學(xué)矛盾，能在最短時間內(nèi)接受到最前沿的課改知識與信息服務(wù)于教師教育教學(xué)。
通過學(xué)習(xí)，使我們更新了教育理念，更加明確了實(shí)施遠(yuǎn)程教育的重大意義。觀看專家講座讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄。學(xué)習(xí)期間專家們從關(guān)于課題學(xué)習(xí)的教學(xué)研討；讓我們對當(dāng)前的音樂從理論和實(shí)踐上的認(rèn)識上了一個新的高度。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。說起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，我是第一次接觸，剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我也是有點(diǎn)陌生，跟大家感覺是一樣的，在接觸新事物的同時，必然有一個適應(yīng)過程嗎?只要習(xí)慣了，慢慢地就會找到學(xué)習(xí)的竅門和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的規(guī)律。這兩年的暑假我分別參加了教育培訓(xùn)，我感觸特別多，使我真正體會到講課是一種藝術(shù)。而今遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格的教師，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、遠(yuǎn)程教育能給予我網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源，包含視頻、音頻、動畫、文字等資料，課件中設(shè)計了各種輔助學(xué)習(xí)的工具，讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，等于把學(xué)習(xí)課堂搬到自己身邊，坐在自己家里，就可以聽名師授課，完成自己的學(xué)業(yè)。
2、有清晰明確的任務(wù)安排和提交時間，還有老師的熱情指導(dǎo)和及時幫助，班級式的交流平臺，的確給人一種班級的.歸屬感。有種人際交流的默契感。
3、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育使我們可以隨心所欲地與教師和同學(xué)之間實(shí)現(xiàn)信息交流，進(jìn)行提問、討論，從而達(dá)到了互相之間的交流和溝通。
在小組討論時，我們都積極參與，大家各抒己見，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)氣氛十分活躍。有效地提高了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和質(zhì)量。學(xué)生是教師存在的意義，因此在如何善待學(xué)生方面我有特別的收獲感人者，莫過于情，感情是人格力量的基礎(chǔ)。從教育心理學(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。因此，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會親其師，信其道微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是愛的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。俗話說：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。
一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。總的說來，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會的任何一個場所主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們搶抓了這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念，而且想要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會。
這段學(xué)習(xí)的日子，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采，我只能說：遠(yuǎn)程培訓(xùn)點(diǎn)燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵我在教育這片沃土生根發(fā)芽，我相信收獲將變的燦爛無比。最后我要再次感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師們，他們的淵博知識令人信服，他們一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。
跟崗心得體會12
近年來，督查成為了社會治理的一項(xiàng)重要手段，通過對各項(xiàng)工作的監(jiān)督檢查，督查能夠起到推動工作落實(shí)、解決問題的作用。作為一名參與督查的人員，我深有感觸。在這篇文章中，我將就我的督查經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，分享一些心得體會。
首先，督查工作必須高度重視問題導(dǎo)向。在整個督查過程中，我們要清楚問題的本質(zhì)，抓住關(guān)鍵，解決問題。不能僅僅停留在表面的檢查和報告，而是要深入調(diào)研、明確目標(biāo)，把工作做到位、做到心。只有站在問題的角度思考，才能找到解決問題的辦法，確保督查取得實(shí)效。
其次，督查過程中要注意思路創(chuàng)新。政府工作的督查常常遇到固有的思維模式和行政化的管理方式，而這種方式往往難以解決實(shí)際問題。因此，在督查過程中，我們需要創(chuàng)新思路，采取靈活的方式，充分發(fā)揮各方的積極性，調(diào)動社會力量參與進(jìn)來。通過與各方面的溝通合作，加大互動交流，可以更好地推動工作的開展。
第三，在督查過程中，尤其需要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，不重視細(xì)節(jié)的督查往往效果不佳。因此，我們要做到“凡事有細(xì)節(jié)”，在督查中對每個環(huán)節(jié)、每個問題進(jìn)行細(xì)致的剖析，找出問題的根源，制定切實(shí)可行的.解決方案。同時，還要注重數(shù)據(jù)的收集和分析，依靠數(shù)據(jù)為工作提供有力支撐。只有做到全面、細(xì)致、準(zhǔn)確，才能真正發(fā)揮督查的作用。
第四，督查需要注重團(tuán)隊(duì)合作。一個團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個體的力量。督查工作需要相關(guān)職能部門、行業(yè)協(xié)會、媒體、公眾等多方參與，形成合力。在我的督查經(jīng)歷中，我深刻地體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個成員有各自的優(yōu)勢和職責(zé)，只有相互密切配合，形成合力，才能走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
最后，督查要有長效機(jī)制。督查并不是一次性的工作，而是要形成長效機(jī)制，持續(xù)推動各項(xiàng)工作的完成。在督查過程中，我們要形成定期的檢查和匯報機(jī)制，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善工作方法和流程。同時，要加強(qiáng)督查工作的信息化建設(shè)，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)手段，提高督查工作的效率和精確度。
通過這次督查工作，我深刻體會到了督查的重要性和必要性。督查不僅僅是一種監(jiān)督手段，更是一種推動工作的手段。只有加強(qiáng)督查工作，解決問題，才能推動各項(xiàng)工作更好地落實(shí)，實(shí)現(xiàn)社會治理的目標(biāo)。今后，我將更加重視督查工作，不斷提升自己的能力和水平，為社會發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也希望政府部門和社會各界都能更加重視督查工作，形成合力，共同推動社會進(jìn)步。
跟崗心得體會13
跟崗20天來，本人的教學(xué)理念和教學(xué)方式都發(fā)生了顛覆式的改變。20天，很辛苦，很充實(shí)，也收獲和大，現(xiàn)在就將我在這段時間的心得體會和大家分享如下；
20天來，本人尊重師傅，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺遵守教師工作室的各項(xiàng)制度，不遲到、不早退，積極認(rèn)真地完成教師工作室的交給我的各項(xiàng)任務(wù)。
這段時間，我們的師傅極力整合周邊優(yōu)質(zhì)的教育、教學(xué)資源，帶著我們到處聽報告、聽課、評課；帶我們到xx附中聽國培課；帶我們到廣州xx中學(xué)的何xx名師工作室、xx中學(xué)的楊xx特級教師工作室、羅湖外語學(xué)校的郭xx名師工作室進(jìn)行交流研討；還帶我們到香港參觀了香港城市大學(xué)、到保良局林xx英文學(xué)校聽香港教育學(xué)院課堂學(xué)習(xí)研究中心高xx博士的報告《課堂學(xué)習(xí)研究與教學(xué)改革》，讓我們見識香港的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方式。20天來，我們聽、評課均為21節(jié)，說課1節(jié)，聽報告9個，課例開發(fā)1節(jié)，完成教學(xué)設(shè)計2篇，教學(xué)反思3篇，寫讀書筆記2篇，教學(xué)論文1篇，撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志16篇并發(fā)布到個人博客上，還以“課堂學(xué)習(xí)”為方向，確定自己的研究課題，并在老師的指導(dǎo)下完成三級課題開題報告，還進(jìn)行了部分課題研究工作。
跟崗的這段時間，過得很充實(shí)，收獲很大。最大的收獲來自我們的師傅。師傅高尚的師德風(fēng)范、師傅對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛、師傅鮮明的教學(xué)風(fēng)格，深深感染了我，讓我很震撼。每當(dāng)感覺辛苦的時候，每當(dāng)想偷懶的時候，聽聽師傅激情洋溢的話語，看看師傅堅(jiān)定的背影，我們就來了動力。通過聽、評課，在活動中觀察和感悟各老師的教育教學(xué)藝術(shù)，充分感受與體驗(yàn)名師教育思想、教學(xué)風(fēng)格，讓自己的教育教學(xué)理念得到很大程度的更新，教學(xué)手段和教學(xué)方法發(fā)生了改變，教學(xué)水平和教學(xué)技能得到很大的`提升。在準(zhǔn)備常態(tài)課和匯報課時，本人認(rèn)真整合大家的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計更多地從學(xué)生的角度進(jìn)行思考，創(chuàng)設(shè)適合他們的教學(xué)情境；上課時大膽打破自己平時傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用小組合作學(xué)習(xí)和分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)；在教學(xué)過程中使用了白板、多媒體等教學(xué)工具，讓自己的教學(xué)呈現(xiàn)方式多樣化。通過這樣的改變，自己解放了，學(xué)生參與度高了，學(xué)習(xí)效率也較高了。另外，在聽、評課的過程中，通過不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己聽、評課的能力提高了，提取信息和歸納總結(jié)能力也得到了不同程度的提高。
但由于本人一直處于山區(qū)的普通中學(xué)，見識比較少，教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，教學(xué)過程中放不開手腳，教育、教學(xué)功底和珠三角等地的老師相比還差距很大。通過這次的學(xué)習(xí)，讓我看到了差距。回去后，我將好好地把學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)中，讓自己的教學(xué)風(fēng)格更穩(wěn)定，不斷練就和加深自己的教學(xué)功底，讓自己成為名符其實(shí)的“骨干教師”。
跟崗心得體會14
近年來，督查會作為一種新型的監(jiān)督機(jī)制在我國得到廣泛應(yīng)用。作為一個基層干部，我近期參與了一場督查會，個人經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)和感受到督查會的重要性。以下是我對督查會的心得體會總結(jié)。
首先，督查會是一種使行政機(jī)關(guān)與社會智慧相結(jié)合的平臺。在督查會上，各個部門匯報工作、解決問題是少不了的環(huán)節(jié)。通過這種方式，我明白了單一部門治理問題的局限性，并意識到只有集思廣益、凝聚合力，才能更好地改進(jìn)和推動工作。督查會不僅給了我們一個展示自己的機(jī)會，也讓我們從其他部門的經(jīng)驗(yàn)和智慧中受益，為解決問題提供了更多可能性。
其次，督查會是一種加強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)制。在督查會上，各個部門都要公開匯報自己的工作進(jìn)展和問題情況，這讓我深受教育和觸動。通過督查會，我們都意識到了自己在崗位上的責(zé)任和使命，感受到了被監(jiān)督的壓力和責(zé)任。這種加強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)制不僅讓我們積極主動地推動工作，還讓我們時刻保持清醒和警醒，不敢有絲毫懈怠。
再次，督查會是一種提高監(jiān)督能力的機(jī)制。通過監(jiān)督會，我們接受了來自各個方面的監(jiān)督和審視。這種形式的監(jiān)督不光只來自上級領(lǐng)導(dǎo)，還來自其他部門以及專家學(xué)者等觀察者的評估。在這個過程中，我們不僅受到了別人的監(jiān)督，也更加了解了如何進(jìn)行有效的監(jiān)督工作。我們要主動補(bǔ)齊短板，加強(qiáng)自身的能力，提高監(jiān)督工作的質(zhì)量和效果。
此外，督查會還是一種推動改革創(chuàng)新的.機(jī)制。在督查會上，各個部門展示了自己的創(chuàng)新成果，并逐一匯報了改革進(jìn)展。通過督查會，我們不僅了解到其他部門的改革成果和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，也得到了更多的啟發(fā)和思考。這種機(jī)制讓我們明白了改革的重要性和創(chuàng)新的力量，激發(fā)了我們更好地推動改革的動力和信心。
最后，督查會是一種激發(fā)正能量的機(jī)制。在這種機(jī)制下，各個部門都通過匯報和交流激發(fā)著彼此的動力和積極性。每個人都能感受到團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步的力量，同時也意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任和作為。督查會為我們提供了一個正能量迸發(fā)、共同前行的平臺，讓我們感到自豪和自信。
通過參與督查會，我深刻認(rèn)識到督查會的重要性和作用。它不僅加強(qiáng)了各個部門之間的合作與溝通，還提高了我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和監(jiān)督能力，推動了改革創(chuàng)新和激發(fā)了正能量。作為一個基層干部，我將更加珍惜和利用好督查會這一平臺，不斷完善自身能力，為推動工作和全面建設(shè)服務(wù)，以更加飽滿的熱情和奮發(fā)的精神投入工作中。
跟崗心得體會15
五天的跟崗學(xué)習(xí)在緊張而愉快的氛圍中圓滿結(jié)束了。我作為楊麗芬數(shù)學(xué)工作室的成員，有幸參加了這次跟崗學(xué)習(xí)，親身感受縣城研課、評課、課改的氣氛非常濃厚，感觸良多，受益匪淺。
在跟崗學(xué)習(xí)中，我感受到了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，名師的成功經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的教育教學(xué)水平。在楊麗芬校長的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們的跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣。分別聽了楊校長的《平行四邊形的面積》，江雪英老師的數(shù)學(xué)廣角《排列——組合》以及姚潔群的《長方形的周長》等，還聽了深圳寶安區(qū)的專家王棟昌的關(guān)于《數(shù)學(xué)教學(xué)系列反思》的講座，真的收獲頗多。對我來說，猶如當(dāng)頭一棒，頭腦突然清醒了，意識到自己存在的不足。在以后的教育教學(xué)中，應(yīng)在教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方法，教學(xué)手段，提問方式等結(jié)合班級實(shí)際，以科學(xué)的、高效的教育教學(xué)方式呈現(xiàn)每一節(jié)課，力求每一節(jié)課都是成功的課例。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們聽了一節(jié)又一節(jié)充滿數(shù)學(xué)韻味的好課。她們無論在教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)技能等方面都做得恰到好處，完全符合新課標(biāo)的先學(xué)后教的教學(xué)理念，把課堂歸還給學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。比如楊校長上的研討課《平行四邊形的面積》，從我縣正在著手搞創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，校門口建設(shè)變化的情景圖出發(fā)，讓學(xué)生從圖片中找出平行四邊形、長方形，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣，也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活，用于生活的數(shù)學(xué)理念。而且楊校長的教學(xué)風(fēng)格突出，教學(xué)手段，教學(xué)方法多樣，令我深感震撼。在課堂上能充分調(diào)動學(xué)生的感官，讓學(xué)生多動口、動手、動腦，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手的學(xué)習(xí)方式，讓我受益匪淺。
在評課中，我和其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，暢所欲言，形成了良好的'研課、評課氛圍。先由授課者詳細(xì)介紹教學(xué)設(shè)計，坦誠教學(xué)中自身意識到的不中。評課中對課不對人，毫無保留的客觀評價無論是對授課者還是參與教研的老師，收獲都是很大的。大家還在一起討論教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中的體驗(yàn)，仿佛是彼此心于心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。
五天的時間很快就過去了。在這幾天里，真心感謝楊麗芬校長對工作室無私的付出，讓我們在教研教學(xué)方法等方面都有很大的提升。也衷心祝愿楊麗芬工作室在今后的道路越走越好，帶出一支高素質(zhì)的，有良好的課堂教學(xué)評價能力和課題研究能力的隊(duì)伍。在本次的跟崗學(xué)習(xí)中，我看到了老師身上的閃光點(diǎn)，同時也發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之娃。但這次跟崗學(xué)習(xí)，卻讓我明白了今后前進(jìn)的目標(biāo)，學(xué)以致用，我將在這里學(xué)到的新知識盡快內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)的過程中去，努力學(xué)習(xí)他們的教學(xué)態(tài)度，求知精神，讓這次跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光發(fā)熱。
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