新媒體心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的新媒體心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
新媒體心得體會1
通過培訓，學習了新媒體技術與學科整合，使我更加深刻體會到信息教學時代已經到來了！如今，利用計算機既提高工作效率，又可以達到資源共享。所有新媒體教學已成時尚。運用新媒體，不僅給學生提供了豐富的感性認識，也使課堂教學目的完成、教學難點的突破更省時、更省力、更有效。新媒體在教學中的應用也越來越廣泛。在此談談我通過培訓后利用新媒體技術與學科整合的心得體會。
一、新媒體技術與學科整合，容易激發學生的學習興趣。用圖文并茂，聲像俱佳，動靜結合的表現手段向學生展示學習內容，大大增強了學生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學引入全新的境界。俗話說“興趣是最好的老師”，只有學生對學習有了深厚的興趣，在教學中，老師講得輕松，學生學得自如，在教學中遇到的很多困難也就迎刃而解了。
二、新媒體技術與學科整合，有助于加快教學速度，在課堂上有充足的時間讓學生練習鞏固。在普通的教室里上語文課，老師要用粉筆板書教學內容、重點難點、分段分層次分析浪費了太多的時間。利用新媒體，預先制作好課件，充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學的`密度；還可以即時反饋，體現反饋的廣度。
總之，新媒體技術與學科整合，有助于提高教學效果，合理利用好課堂時間，在相同的時間內讓學生掌握更多的知識，又促進我們老師學習，提高教學能力。
那說最后！如何讓新媒體技術與學科進行整合呢？
1、作為教師，身處這個物質文明和科學技術高度發達的社會，應該充分利用現代化的技術再結合現代化的思想在教學中去勇于創新，探索出更好的教學方法。
2、在日常的教學過程中，把新媒體教學與傳統教學相結合，充分發揮新媒體教學與傳統教學的長處，靈活地運用新媒體，讓它在教學中起到畫龍點睛，恰到好處的作用。
新媒體心得體會2
媒體是指信息傳播的媒介，有信息就有媒體。媒體在每一件事中都有不可替代的作用。正如詩經中有語云：“匪我衍期，子無良媒”道出了媒體舉足輕重的作用。新媒體是媒體的一個相對概念，相對于以前的報紙，廣播，電視等傳統媒體，現今的網絡、微信、微博、數字電視就是新媒體。隨著科技的發展，會有越來越多的新媒體誕生并被人們所接受。營銷是指企業發現或挖掘消費者的需求，從整體氛圍的營造去推廣和銷售產品，讓消費者深刻了解該產品進而購買該產品的過程。
我們在老師的帶領下，了解到基于web1.0到WEB3.0的網絡營銷發展史。Web1.0時代，20世紀90年代進入了Web1.0時代，企業網絡營銷主要通過企業網站和各種平臺傳播大量的營銷信息，將企業產品和服務的價值傳遞給消費者或潛在消費者，以期得到更多的客戶，其傳播方式主要有網站平臺信息展示、網絡廣告、電子郵件等。Web2.0時代每個用戶可以參與到網站設計、網絡內容制造過程中，網絡開始體現出用戶作為創造者的生產性功能。企業網絡營銷主要通過激發用戶的參與，將企業產品和服務價值實現互動的有效傳遞，獲得消費者或潛在消費者的認同以培養客戶的忠誠度。Web3.0時代每個用戶可以打造自己的互聯網門戶，或者創造屬于個人的互聯網應用平臺，通過屬于自己的一個平臺進行信息交流。網絡服務可按照每個人關注的信息類型、個人需求和偏好來傳遞相關信息營銷2.0時代，有效的營銷法則從AIDMA演化為AISAS：那就是從創意吸引受眾注意Attention，激發受眾參與的興趣Interest，然后受眾開始搜索相關信息Search，隨著信息的積累，提高信心，開始參與行動或者購買行動Action，最后share(分享)產品的消費體驗，形成口碑傳播。由此我們也加深了對門戶網站、網絡視頻、搜素引擎、E-mail、網絡論壇、博客、微博、SNS、IM營銷的解讀。
當然，這些理論知識都不是照本宣科，而是在老師通過一個個新穎的案例分享，激發我們的興趣，然后對我們提問，同學們加入自己的思考進行討論后回答，慢慢熟知到這些新媒體營銷方式與分類。我們學習這門課程的時間雖然不長，但大家都覺得獲益匪淺，讓我們對新媒體營銷有了一個更加全面細致的認識。課堂內容相當充實，講到了大數據，微信營銷，O2O物聯網等在營銷中的應用，講到了粉絲思維，用戶參與感，熱點事件營銷的一些原理。這次培訓給我留下深刻影響的一個字是“勢”—大勢所趨，勢不可擋的“勢”。雷軍說：“只要站在風口上，豬也能飛起來”。這句話讓我有了深深的觸動。我們不能逆勢而為。21世紀是科技的時代，是互聯網時代，O2O、物聯網、微信就是大勢所趨，社會是在向前發展的，我們必須去接受和開創新的.事物，不然我們將注定被淘汰。我們面對的是廣大的客戶群體，我們除了要“造勢”以外，還要學會“借勢”借助一些熱點話題，一些新興的，廣大客戶都接受的營銷手段，那樣我們將會事半功倍，收到意想不到的效果。這門課程中我印象最深刻的是微信營銷中的“病毒式”營銷，原理是讓每一個人都成為我們營銷內容的傳播者，讓我們的產品被更多的客戶所了解。人們對自己不喜歡的廣告往往是排斥的，所以在營銷上硬廣不如軟文，軟文不如圖片，圖片不如視頻，視屏不如游戲，游戲不如利益。讓每一位客戶都從你的營銷當中獲得利益，體驗到快樂，并分享給周邊的人，那么你的營銷就成功了。
營銷是一門科學，當中的原理和方法需要我們長期去摸索和實踐，學習這門課程，不僅讓我學習到了新媒體時代營銷方式方法，更加深了對互聯網思維的初步培養，思維的形成并非一朝一夕，還需要日后繼續加強學習，不斷總結。希望在以后的工作中，能夠將理論聯系實際，好好加以運用。
新媒體心得體會3
今年我有幸參加了xx主任的大學生新媒體新技術培訓的學習。在培訓學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業素養的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業理論，現心得體會如下：
一、通過培訓，提高了自己的思想認識
通過此次培訓，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的學習，不斷地提高自身素質，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發展對我們學生師的要求。網絡研修，好處多多。可以說網頁學習的.即時性，有利于我自主安排學習，減少了學習的矛盾。可以說網頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率。
二、通過培訓，提升了現代教育技能
原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一中國傳媒巨推大學與香港巨推集團合作開辦的以培養傳媒精英和媒體高端管理人才為宗旨，以傳媒教育和高端培訓為核心業務的學院。巨推學院利用雙方資源優勢和品牌影響力，實現資源共享和強強聯合。可以說在新媒體培訓行業這一塊，巨推學院還是首屈一指的。
2、巨推學院的師資力量比較強大，他們有自己的智庫團隊，如：巨推學院副總裁，巨推學院新媒體CEO。美國杜克大學法學博士劉爽、任巨推學院新媒體視頻部總監。
擁有18年的媒體從業經歷。在廣播、電視、互聯網、網絡視頻行業均有豐富的經驗及突出建樹，諳熟媒體內容的運營、團隊管理及商業化合作的李鳴教授等等。
正因為以上兩點所以我選擇來中國傳媒大學巨推學院來讀新媒體營銷研修班的學習并且通過這段時間的學習，我確實收獲很大，感覺整個人的思想層面都上了一個檔次，真的受益匪淺。所以我感覺來學習一下還是很有必要的。
新媒體心得體會4
老師的幾頁PPT讓我感受良多，他是一線運營新媒體的決策人，經過這幾年的探究，他所總結的新媒體的進展有幾條，令我記憶猶新，我總結了以下幾點感悟：
一、新媒體并不“新”
新媒體對新聞的記錄上仍舊體現了新聞的原始特點“快”，假如沒有搶到第一“落點”，在其次落點上制作深、新的新聞也是補救。而原來報紙上的“通訊員”實際上就是我們今日的“伴侶圈”，在微信微博伴侶圈查找更直接更純粹的“現場新聞”是現在新媒體制作的途徑。
這里點出了新媒體的本質，它仍舊是遵循新聞規律的媒體，只是呈現的手段更先進更快捷。給我們的提示是：新聞機構仍舊要在傳播新聞上查找出路，紙媒肯定要用制作新聞的思路、方式來運作新媒體，讓新聞更快更貼近讀者。
二、內容需要“新”思維
“從內容至上到用戶至上”——體驗時代的.到來，就是服務時代的到來。這個關系的確立，就打破了我們傳統意義上的“傳播——受眾”內涵，紙媒從前建立的“傳受”關系被重新定義，就要求我們辦報、辦新媒體都必需遵循“有用、便利、服務”的思路，從政聞、社會新聞、文體新聞各類新聞，都以有用信息為尊，評判稿件的標準要發生變化，考核制度發生轉變，編采人員才會跟著這根“指揮棒”走，慢慢扭轉多年習慣的寫稿思路。這并非一日之功，但是成敗也在此舉。
技術是新媒體快車進展的另一只輪子。我們駕馭新媒體需要各種技術支撐，編采人員需要把握使用的力量，而IT人才則需要研發力量，在各種新媒體的使用手段上為內容服務甚至引導內容，形成新技術與新內容相得益彰，這才是新媒體平衡進展的保障手段。
新媒體心得體會5
在大學期間，作為一個人員，我有著豐富的經驗和一些心得體會。以下是我在大學新媒體營銷方面的經驗總結。
1.明確目標受眾并定位
在給自己或客戶的新媒體平臺定位和確定用戶群體方面要十分細致，要明確目標受眾的喜好和需求，并根據不同的需求和受眾群體來定位自己的品牌和新媒體。
2.不斷更新內容并持續與用戶互動
新媒體需要實時更新和互動，這樣才能讓用戶感到新鮮和生動，并提高用戶的粘性。同時，新媒體需要通過公開回復、私信回復等方式與用戶溝通互動，聽取用戶意見，及時解決用戶反饋的問題，增強用戶體驗。
3.注重用戶體驗
用戶體驗是一個新媒體平臺的核心。我們需要確保新媒體的界面設計精美，功能齊全，用起來簡單易懂。同時，我們需要注重網站速度、內容質量和用戶體驗，使得用戶在使用我們的產品時能夠享受到更好的體驗。
4.掌握技術和數據分析
在新媒體營銷方面，技術是非常重要的，比如對于SEO、SEM、社交媒體、移動端等方面都需要有一定的技術能力。同時，我們還需要善于收集和分析數據，根據數據分析結果來制定更有效的營銷策略。
5.實行有效的營銷策略
在新媒體營銷過程中，制定具有針對性的營銷策略非常重要。我們需要根據不同的.用戶群體和需求，制定不同的營銷策略。同時，還需要掌握一些有效的營銷技巧，如利用折扣促銷、活動搭配、業務合作等方法來推廣自己的品牌和產品。
大學新媒體營銷需要掌握很多不同的技能和知識，需要不斷學習和提升。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能夠更好地提升自己的專業技能和營銷能力，為自己或客戶的品牌帶來更好的營銷效果。
新媒體心得體會6
在我大一的時候，我加入了學校的新媒體部，成為了一名媒體人。這一年來，我在這個部門里收獲了很多，讓我在技術和人際方面都有著很大的提升。下面就是我這一年的一些心得體會。
技術能力的提升
在新媒體部，我學會了很多的技術知識，例如：網頁設計、視頻制作、Axure等。我們的部門會定期舉行培訓課程，讓我們能夠每個人都有機會學習和提高自己的技能。通過這樣的學習，我可以更輕松地完成我的工作，同時也更有信心完成一些困難的項目。我感到，現今的社會需要越來越多的具備技術能力的人才，而加入新媒體部能實現個人對于技術能力的提升。
人際交往的提升
新媒體部是一個隊伍協作的集體。與人合作不僅可以了解不同的人，還可以鍛煉個人的交往和溝通能力。在和他人合作的'過程中，我感到我的自我意識得到了提高，同時也了解到了如何與合作伙伴相處。通過定期的會議與合作，我與同事之間的聯系也越來越緊密，這讓我感覺既是一個個人，又為一個集體做出貢獻。
學習與成長
在新媒體部，我不僅能夠學到專業知識與技術，還同時了解了很多關于媒體的行業知識和整個行業生態結構。隨著我工作的深入，我逐漸意識到自己對于媒體領域很感興趣，也漸漸開始嘗試自己創作一些原創網絡內容，進一步提升我的創作和創意能力。
總結
總的來說，加入新媒體部是我大一以來最值得去嘗試的活動之一。通過一年與部門合作的時間，我感到自己在技術、人際交往、學習與成長方面都有了很大的提高。同時我也結識了很多志趣相投的行業伙伴，讓我感到在以后的人生旅途上不再孤獨。
新媒體心得體會7
新媒體運營是當今社會中不可或缺的一項技能和職業，對于我來說，學習和從事新媒體運營工作給我帶來了很多體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我在新媒體運營中獲得的心得體會。
首先，新媒體運營需要具備良好的溝通能力和創新思維。在運營過程中，與觀眾和用戶的溝通是極為重要的。運營者需要通過熟練運用各種新媒體平臺，與觀眾建立有效的溝通渠道，了解他們的需求和反饋。同時，新媒體運營還需要不斷創新，提供吸引用戶的內容和活動。只有通過有效的溝通和創新，才能吸引更多的用戶，提高品牌影響力。
其次，新媒體運營需要時刻保持關注和學習。新媒體平臺和技術發展迅速，運營者需要時刻保持對新動態的關注，并學習適應新環境。我發現，經常瀏覽相關的行業資訊和參加行業的培訓能夠幫助我不斷更新知識和理論，并充實自己的能力。同時，與同行交流和分享經驗也是提高自身能力的途徑之一。
第三，數據分析對于新媒體運營至關重要。數據是運營工作的基礎，也是衡量運營效果的重要指標。通過數據分析，我們可以了解用戶的行為和偏好，從而針對性地優化我們的運營策略。因此，掌握數據分析工具和數據處理能力是一位優秀的新媒體運營者必備的能力。
第四，危機處理和公關能力對于新媒體運營至關重要。在運營過程中，難免會遇到一些危機和負面輿情。對于這些情況，運營者需要迅速反應，及時處理，盡力減少對品牌的負面影響。因此，危機處理和公關能力對于運營者來說是一項必要的技能。通過及時回應和公開溝通，我們可以有效地處理危機，并保護品牌的聲譽。
最后，新媒體運營需要不斷學習和進取。新技術和平臺的`不斷出現和發展，意味著運營者需要不斷學習和適應。只有跟上時代的步伐，才能更好地拓展運營的邊界。與此同時，積極主動地參與各類活動和項目，提升自身的經驗和能力也是至關重要的。
綜上所述，新媒體運營是一項需要不斷學習和進取的工作。良好的溝通能力、創新思維和關注學習是取得運營成功的基本條件。此外，數據分析、危機處理和公關能力也是運營者必備的技能。通過不斷學習和進取，我們可以提高自身的專業水平，并為品牌和用戶創造更多價值。我相信，在不斷發展的新媒體時代中，只有不斷學習和進取的運營者才能把握機遇、迎接挑戰，并取得更好的業績。
新媒體心得體會8
我是一名新聞專業的本科生，平時對新媒體行業充滿好奇。前段時間，我有幸參加了一家知名互聯網公司舉辦的新媒體培訓，這次培訓內容豐富，包括社交媒體運營、短視頻制作、內容創意等多個方面。在這里，我將分享我的一些心得體會。
首先，我深刻認識到了新媒體的重要性和影響力。在這次培訓中，我們學習了如何使用各種新媒體平臺，如微信、微博、抖音等，以及如何通過這些平臺進行內容傳播和用戶互動。我意識到，新媒體已經成為了信息傳播的重要渠道，掌握了新媒體的運營技巧，就能更好地傳遞信息，影響用戶。
其次，我學到了很多新媒體運營的技巧和方法。比如在社交媒體運營上，我們學習如何制定內容策略，如何選擇合適的合作伙伴，如何進行數據分析等。這些技巧和方法都是非常實用的，對于我在實際工作中運用新媒體有著很大的幫助。
此外，這次培訓也讓我對新媒體行業有了更深入的了解。通過與講師和同學們的交流，我了解到了一些新媒體行業的最新趨勢和挑戰，比如算法推薦、數據隱私、內容創新等。這讓我對新媒體行業有了更全面的認識，也讓我更加期待未來的發展。
最后，我深刻感受到了團隊合作的重要性。在培訓中，我們需要不斷地與團隊成員協作，共同完成任務。這讓我學會了如何與他人協作，如何有效地溝通，如何處理團隊中的.沖突等。這對于我未來的職業發展也是非常重要的。
總的來說，這次新媒體培訓讓我受益匪淺。我更加深入地了解了新媒體的重要性和影響力，掌握了一些實用的新媒體運營技巧和方法，對新媒體行業有了更全面的認識。同時，我也學會了如何與他人協作，處理團隊中的沖突。我相信，這次培訓將會對我未來的職業發展產生積極的影響。
新媒體心得體會9
新媒體的發展讓信息傳播和交流方式得到了全面升級，成為企業和品牌宣傳的重要手段之一。在這個信息化時代，新媒體營銷已經成為了商業營銷方式中不可或缺的一部分，而且相對于傳統媒體，新媒體營銷的優勢不可忽視。本文將介紹個人對于新媒體營銷的心得和體會。
第二段：從推廣的效果出發，論述新媒體營銷的價值。
新媒體營銷渠道較為廣泛且靈活，可通過微信、微博、短視頻等形式來推廣品牌和產品。在傳統媒體難以接觸的人群中，通過新媒體的渠道和方式去推廣，可以達到事半功倍的效果。而且通過新媒體營銷方式，還可以更好的了解消費者的需求和想法，及時了解、回應消費者的問題，提高品牌和產品口碑。
在新媒體營銷中，傳播信息的.方式和技巧也在不斷改變和創新。與傳統的營銷手段相比，新媒體營銷具有創新的特點，可以通過更具有個性化和觸動人心的創意表現力，為品牌打造獨特的品牌形象，提高消費者視覺體驗和情感共鳴。
第四段：強調內容質量對于新媒體營銷的重要性。
新媒體營銷雖然強調營銷產品，但是在大量的內容信息中，又需要注意其中的質量。這點對于整個品牌作用在消費者心中的形象十分重要。只有在推廣的同時，注重內容質量和補充有價值的知識，才能增加消費者對品牌的信任感，提高品牌影響力，并最終實現將潛在客戶轉化為忠實消費者的目標。
作為一種趨勢，新媒體營銷將在未來發展中繼續保持其重要性和影響力。而伴隨著行業規模的不斷擴大以及新媒體渠道的日益增多，新媒體營銷的未來充滿了機會。但是，僅有技巧還不足以實現新媒體營銷的成功，個人需要利用創新的思維，注重內容質量，結合消費者的需求做出有價值的創意，才能更好地服務于企業的品牌形象和產品推廣。
新媒體心得體會10
一、工作目標
1、積極挖掘和培養宣傳人才，為我院宣傳工作注入新鮮血液；
2、充分利用好展板和櫥窗欄，做好學院活動的宣傳工作；
3、改革校園媒體中心內部的運行機制。讓每個人的能力都得以發揮，得以提高，擁有鍛煉的空間；
4、把校園媒體中心建設成一個人性化的溫暖大家庭。
二、加強部門自身建設和部門間的交流
1、進一步完善部門內部的，提高工作成員的工作積極性，提高工作質量。
2、細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部內的會議記錄。
3、節約經費開支，為保證此項工作開展，每次海報幕布等打印所出經費均采取透明制度，以收據為證。
4、鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時了解其他部門信息，把工作狀態由原來的被動轉為主動，協助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。
5、設計安排學院櫥窗，宣傳欄的評比。盡可能的美化校園的宣傳環境，增強宣傳部門的宣傳力度。
三、具體工作
1、校園媒體中心應在每周召開一次工作例會，總結本部前一周的工作，布置下一周的工作，并針對上一周的問題，在新的'工作中做出調整和修正。
2、部長和副部長應組織本部成員認真學習本部工作職責，檢查標準，并落實到工作中，部長要不定期抽查各部的工作狀況以及工作效果。
3、在具體工作上，努力與其他部門應相互協作、配合。
4、力求舉辦的豐富多彩的文體活動，豐富同學們的課余生活。本學期具體規劃：
（1）做好關于中國某發展歷史階段的展板。
（2）做好學院運動會的宣傳報道工作以及精神文明評比工作。
（3）做好關于紅色經典詩歌朗誦大賽的策劃。
（4）做好籃球賽的準備和報道工作。
（5）做好五四晚會的宣傳報道工作。
（6）做好“紅歌會”的宣傳組織報道工作。
新媒體心得體會11
我從事媒體行業將近5年，由于一直忙于工作，所以學習和充電的機會都很少，這一次也是下了很大決心，才來到巨推學院線上新媒體研修班的學習。讓我選擇巨推學院大學還有兩個重要原因。
1、巨推學院的師資力量強大，巨推學院成立于20xx年5月，是中國傳媒巨推大學與香港巨推集團合作開辦的以培養傳媒精英和媒體高端管理人才為宗旨，以傳媒教育和高端培訓為核心業務的學院。巨推學院利用雙方資源優勢和品牌影響力，實現資源共享和強強聯合。可以說在 新媒體培訓行業這一塊，巨推學院還是首屈一指的。
2、巨推學院的師資力量比較強大，他們有自己的智庫團隊，如： 巨推學院副總裁，巨推學院新媒體CEO。美國杜克大學法學博士劉爽、任巨推學院新媒體視頻部總監。 擁有18年的媒體從業經歷。在廣播、電視、互聯網、網絡視頻行業均有豐富的經驗及突出建樹，諳熟媒體內容的運營、團隊管理及商業化合作的李鳴教授等等。
正因為以上兩點所以我選擇來中國傳媒大學巨推學院來讀新媒體營銷研修班的學習并且通過這段時間的'學習，我確實收獲很大 ，感覺整個人的思想層面都上了一個檔次，真的受益匪淺。所以我感覺來學習一下還是很有必要的。
新媒體心得體會12
由于今年進入了學校的官微運營中心工作，20xx年12月18日晚上9點。新媒體中心在南堂401舉辦了新一輪新媒體培訓工作會，此次培訓會對我影響頗深，感受很多。在此就自己的體會談一點，希望各位分享指正：
1、 新媒體的時代化
什么是新媒體？現在人人都在說新媒體，都在玩微博微信，都喜歡給自己一個新媒體人的稱號，有多少人能確切的給新媒體一個定義？多少人能回答一下新媒體？我自己無法回答，因為我覺得這個范圍太大太廣，就好比如你問我什么是人一樣。千百家之言，不在乎對錯，只有荒謬。但是有一個東西我們是無法忽視的。那就是新媒體的時代性。 很多人都知道，現在被冠以新媒體最多的就是微博和微信了，原本這兩個產品只是簡單的社交平臺而已，想不到最后變成了一個商業平臺，從20xx年算起，新媒體就是一個沿著時代前進的過程，時代在哪里，它就在哪里活躍。
2、 新媒體的互動性
什么是互動？就是我給你說話你聽了，你說話我也聽了，這是互動。像傳統電視那樣你說話我聽了，但是我說話就被無情的拒絕，這不叫互動，這叫物際傳播。 在微博還沒有風靡前，有多少人能想象自己可以和心愛的明星交流。自己的愛意能傳到你那個日思夜想的TA的眼睛里，微博做到了。逐漸走向平面化是一個大的趨勢。雖然都說我國的GDP由那20%所創造，但是不要忘了最終來源可是那80%是我弱勢群體啊。
3、 新媒體的技巧性
如何管理一個新媒體平臺？這是一個很有技巧性的玩意。我相信大多數年輕人的手機里都安裝有微博或者微信的'APP。使用頻率也很高，但是有多少人能說自己會用新媒體呢？很多公司都有專門的新媒體運營人才，這部分人在選撥的時候是很嚴格的，而且毫無疑問，這個職位在未來一段時間一定有很大的缺口。所以大家必須清醒的認識到新媒體的運營是有很多技巧性的，而不能說你吃飯的時候自拍一下在微博上，在朋友圈發一下就是新媒體的運營。它包括對受眾的把握，對時間的敏感，對內容的挖掘，對文化的定位。諸如此類的東西，是一個技巧性很濃的東西。所以我今后在官微運營中心工作期間，將著重注意技巧性的鍛煉。
4、 新媒體的未來
當今的新媒體可謂是熱火朝天，如火如荼。大有顛覆傳統媒體的趨勢，因為它具有了太多傳統媒體所不具有的優勢——時效性，低成本、便捷···但是大家也不要忘了曾經的寫信也在電話發明后遭遇滅絕的危險，最終呢，這么多年來。寫信依然沒有斷絕，甚至有人呼吁回到寫信的時代。 所以新媒體的鼎盛時一直會下去的，但是也不會出現100%的市場份額，這是不符合自然發展規律的。任何一家獨大的玩意最終都是死路一條，所以最后肯定會出現很多新媒體。到時候微博和微信的份額很明顯會縮小，或許到時候我們對待新媒體的態度都要改變呢。誰知道呢？
新媒體心得體會13
一、部門內部建設
（一）部門職能劃分
宣傳部是學生會整體形象的設計師，是學生工作對外展示的窗口。它的主要職責是完成各部門活動的宣傳工作，同時發揮宣傳平臺優勢，主動、即時、充分展示學生會及我校的良好形象。為高效運轉部門，全面做好宣傳工作，擬設宣傳部長1名、副部長2名，干事28名，同時將宣傳部整體劃分為美工設計組、視頻編輯組、宣傳方案設計組、活動資料總結組4個職能小組。
1、美工設計組：主要負責各類平面設計，例如活動所需要海報、PPT以及文字宣傳方案等。
2、視頻編輯組：主要負責各種動態類的視頻制作和拍攝等。
3、宣傳方案設計組：主要是根據學生會原有的各大型品牌活動的需要，劃分專門的宣傳部人員對其整個活動實行跟蹤了解，同時以宣傳人的獨特視角為其設計完整的大型宣傳活動方案，以期擴大活動的整體影響。
4、活動資料總結組：主要負責即時匯總各個部門活動的照片、影響資料等，做好活動資料收集和總結，方便各部實行活動回顧和學生會總結，同時負責宣傳部的考核。
（二）部門人材培育
因為宣傳工作的獨特技能需要，有必要對宣傳部部員的設計技能實行培訓和提升，從而保證宣傳工作的完成質量，提升部員的個人技能，傳承部門傳統。
培訓方法：
1）在納新完成后，舉行上屆和現屆宣傳部員的交流會，由宣傳部上一屆給予現屆成員技術書目的推薦，以及操作軟件的推薦和安裝等，有利于發揮部員的自主學習水平。
2）使用講座、討論會等形式，聘請具有較高手繪、PS、海報設計、新聞攝影、視頻制作等技能的人才，分別實行相對應的主題培訓，部員全員參加，并在培訓后，通過各部員所學情況，依照特長實行職能分組。
3）定期選定相關技能視頻，發送到宣傳部群共享中，便于部員利用課余時間學習技術。
（三）部門定期考核
部門內部定期展開例會，對近期各項宣傳工作的完成情況以及各部員表現情況和技術進步等各個方面實行總結。同時，選擇在活動中較為好的設計成果實行展示和討論，達到獎懲分明，鼓勵部員努力上進。
（四）活動資料總結
在部門內部由活動資料總結小組負責構建學生會所有活動的資料
總庫，按部門、時間等分門別類，做到有序、即時的收集各活動資料，方便各項總結使用。
二、部門主要工作
宣傳部主要是通過建立和發揮各種宣傳陣地和宣傳方式的作用，有效宣傳學生會內各項活動，做到宣傳報道的時效性和創意性。同時，充分與擁有網絡宣傳資源的網絡部、以及擁有紙質宣傳渠道的《ｘｘ報》合作，轉換輔助性活動宣傳職能，變為積極主動的行使宣傳職能，全面、高效的為學生會實行各方面宣傳。
（一）把握傳統宣傳方式，融合新型宣傳渠道
在充分利用好傳統的海報、橫幅、展板等傳統宣傳渠道的基礎上，跟緊時代步伐，注重互聯網信息平臺的宣傳作用，擴大宣傳平臺，增大網絡宣傳力度。融入社交網絡例如易班、人人網、微博、以及BBS、學生會網站等的.渠道宣傳，做到即時更新，即時反饋，讓全校師生都能方便、快速的注重學生會各項活動的展開。
（二）注重組織內部交流，增強院級機構聯系
為了更好的做好宣傳工作，宣傳部成員應注重學生會內部各部門的主要品牌活動，注重與各部門成員間的交流，便于理解活動主題和所需宣傳方式，從而更好的完成宣傳工作。同時，應該增強與各院學生會宣傳部間的交流，可適當與其宣傳部進項技術交流或宣傳方式、方法交流等，展開校級和院級大型品牌活動的宣傳合作，擴大活動影響力。
（三）轉變單一宣傳模式，著重綜合宣傳方案設計
針對學生會大型的品牌活動，宣傳部應該跳出原有的輔助性宣傳角色，不再單純采用海報、橫幅等傳統宣傳模式，而是組成專門的活動方案設計小組，融入活動組織部門的方案策劃中，并為其活動構思整體宣傳方案，形成集成各種宣傳方式的綜合性宣傳方案，擴大活動的受眾，增加活動參與度。
（四）做好活動后期總結，力求創新宣傳模式
在各種活動結束后，收集活動相關資料，對其整體的活動宣傳實行評價和總結，改進不好的地方，討論是否能夠做的更好，以期能夠在以后的宣傳中補充不足，實行創新。
（五）定期做好學生會活動回顧，提升學生會凝聚力
宣傳部僅應注重活動的前期，同時，可按部門要求，在活動結束后，為部門整理活動資料，形成視頻等影像集，便于相關活動部門利用總結資料實行活動回顧與交流，提升部門成員整體的凝聚力。并且，應在每一學期末，做學生會整體各個部門的活動總結，提升學生會整體的凝聚力。
（六）轉變輔助性職能觀點，積極展開自有品牌活動
宣傳部的職能不但僅在于輔助其他部門展開宣傳活動，同時應主動積極的為學生會、為學校的實行宣傳，做有利于樹立學生會、樹立學校良好形象的活動。所以，宣傳部應在這個學年中，著手策劃自己的品牌活動，例如““ｘｘ大學吉祥物”征集大賽（具體策劃見附件），旨在為選出符合學校形象的吉祥物，將學校理念以吉祥物形象融入學生生活，凝聚我校學子力量。
新媒體心得體會14
時間過的真快，轉眼間學習新媒體運營已經一個多月了。從這個行業的小白到慢慢地熟悉了這個行業。接下來說說這一個多月的培訓心得和感受吧！
首先之所以會選擇新媒體這個學科，更多的是自己的興趣，看中這個行業的前景，其實當時選擇并沒有太多的考慮。當自己真正接觸這個行業才發現其實新媒體并不想自己想的那么簡單。
要想學好新媒體，適應這個行業，我覺得要適應以下幾點：
1、要有良好的文字功底，雖然上課老師給我們講了許多新媒體運營的小竅門，但是到終，文章寫得好才是硬道理。如果你想從事新媒體運營工作，你可以給自己定個小目標，例如先每天寫一篇文章，題材自定，這樣維持一個月后，你的文字功底肯定會有大幅度提升的；
2、懂得借勢宣傳，值得借鑒的莫過于杜蕾斯的文案，你可以先從模仿開始，之后自己進行創作。要懂得追蹤熱點，創造熱點，并且要做到根據熱點來進行編寫文章，來博取大眾的視線；
3、學會美觀自己的文章，特別是相關的排版，在近的學習中也教會了我們如何讓文章的排版顯得更加精美，這也是極其重要的。要想在眾多新媒體賬號中脫穎而出，單單有好文采還是不行的，關鍵時刻還是要學會把自己所寫的文章來進行美觀；
4、垂直度一定要高，堅持發你自己定位領域的`文章，保持垂直度的確定性，垂直度越高就越容易受到該領域里的青睞。
其實培訓重要的還是要有氣氛。這里有負責任，有教學經驗的老師和認真學習的同學，你很容易地投入到培訓中去，這是我滿意的。
新媒體心得體會15
通過學習，我們可以看到多媒體網絡在教育中的地位越來越高，對教育的影響越來越大。記得英語教育學家羅素說過：“人類知識的總量和人類問題的復雜性總是不斷增加的；因此，若要騰出時間學習新的東西，每代人都必須修改他們的教育方法？？否則永遠創造不出一個新世界。”一個應用多媒體網絡改革教學方法的新時代正在蓬勃的發展。
利用多媒體網絡環境和多媒體軟件創設一個圖、文、聲、像并茂，生動有趣的語言教學情境，調動學生的學習積極性，激發學生的參與欲望。在尊重學生個性發展、面向全體學生的基礎上，喚醒學生的主體意識，從而全方位調動學生的學習積極性，進行聽、說、讀、寫操練，使整個教學從知識的內化到外顯呈現出一種動態、和諧的發展過程。多媒體技術應用在小學英語教學上有如此多的好處，但是如何合理的應用多媒體技術也是值得我們思考的，只有合理地充分而恰當地設計、開發和運用多媒體，才能達到事半功倍的效果。下面淺談一下我在英語教學中的一些體會：
一、多媒體的應用可以更好的激發學生的學習興趣，使學生主動參與課堂學習。
小學生具有活潑、易動、樂于參與的天性，多媒體教學的出現正適應了他們這個特點，寓教育教學于一定的形象思維和創設的情景當中，它以豐富多彩的形式呈現，深深吸引了學生的注意力，觸發了學生的學習動機。另外，多媒體提供了良好的互動空間，提高了學生參與學習的興趣和自覺學習的意識，從而顯著提高學生對當堂知識的理解能力，并使學生對當堂基礎知識的識記能力顯著提高。例如：我在設計小學PEP英語BOOK2Unit 6A Let’s go to the park。中，由于是第一次接觸這個對話，教師可運用多媒體展示各種身邊場景，對于小學生而言都極為感興趣，通過各種圖片、聲音，使學生仿佛身臨其境，產生一種極為想去游玩的沖動。教師抓住這一契機，教學Let’s go to the ’s go to the zoo。借用動畫引出by plane， by bike的教學。設置這樣的情景來激發學生的學習興趣，使學生樂于學習，易于學習。
二、多媒體的應用可以培養學生動手動腦和創新能力
看到才能想到，想到才能做得更好。多媒體教學方式創設一個圖、文、聲、像并茂，生動有趣的語言教學環境，激發了學生的參與欲望，從而達到快速掌握知識，強化鞏固學習效果的目的，這乃是適應信息時代要求的最先進的一種學習方式。我在上PEP BOOK1 Unit 6 A birthday party，用Flash動畫做一個同學的虛擬生日Party，里面有生日蛋糕，以及小壽星的朋友們向他祝福的場面。然后我要求學生們把Flash里的小朋友當作自己的朋友，也要給他祝福，送生日卡片，唱生日歌曲。最后我用電腦演示如何做生日卡片，然后學生在下面自己做。這些畫面生動，氣氛熱烈，充滿了童趣。教師節前夕，班上一些同學還用電腦或者手繪制做了許多精美的賀卡贈給我，并唱Happy Teachers’Day to you！新年來臨之時，他又精心制作了“賀年卡”送給他們的父母、老師和同學。計算機把孩子們帶入了一個神秘的世界，進入知識的殿堂，使他們的思維插上了想象的翅膀翱翔，煥發了創新精神和創造力。
三．多媒體的應用有利培養學生主動學習能力，更有效自我監控，提高英語自學能力
如我在教學PEP Book2Unit5第一課時的時候提供了以下一些課件。
1、界面上先出現公共汽車、自行車、吉普車、出租車、門、課桌、椅子的圖片，學生點擊圖片，就會分別彈出單詞bus、bike、jeep、taxi、door、desk、chair，并伴有相應單詞的讀音，學生可以邊點邊朗讀。
2、以上圖片像雪片一樣紛紛飄落下來，背景聲音是單詞的讀音，要求學生快速點擊相應圖片，并自動計時記分。
3、圖片和單詞分上下兩排打亂順序放著，讓學生將單詞拖到相應的圖片上面，匹配成功系統就會出現一個可愛的小老虎，說“你好棒！”；如果匹配失敗，系統會出現一個可愛的小天使，說“再努力哦！”。用這樣的練習盤做練習，只要學生一做完，學生就立刻知道自己的掌握程度，從而知道自己的學習困難，方便及時向老師提問及時改正自己的錯誤。而且，做對了能獲得表揚，做錯了能及時得到鼓勵，這樣學生的學習英語的信心自然會增強，也會感到學習的'樂趣。
四．多媒體的應用可以創設英語交際情景，培養學生的交際能力。
情景是英語教學的一個“小天地”，如果教師在英語教學中能創設好一定的情景，使學生進入角色，就能喚起學生的情感體驗，從而收到意想不到的教學效果，并能培養學生的英語交際能力。在以往沒有多媒體輔助教學時候，我一般就采用比較枯燥的pair work，相比之外，我認為利用多媒體來創設情景效果尤佳。如在Shopping的教學設計中，我用Flash動畫做一個shopping的場面，先動畫示范用英語怎樣買賣水果和食物，然后讓學生分組模仿動畫，進行交際和買賣。并讓學生進行擴展，用他們自己的東西模擬如何用英語買賣，談價錢。在這些活動中，學生的聽說，交際能力得到了很大的提高。
五、多媒體的應用可以給學生提供真實的語言環境。
社會不斷在進步，時代不斷在發展。當今學生學習英語的途徑不再僅僅局限在課內，課外各種媒體和實踐活動，極大拓寬了學生學習英語的空間：廣播英語、電視英語、英語夏令營、英語風采等等，為學生營造了良好的語言學習環境。記得國慶期間，我去了趟寧波，在寧波的市區就看見一個很大型且新穎的英語俱樂部。可見英語學習、交流的渠道正在不斷拓寬。正向陸晨光老師所說的，利用信息技術，尤其是教學軟件、多媒體技術、校園網等，使教學打破了時間、空間的限制。正是如此，這種教學既可以隨時隨地為學生提供服務，還可以使學生在網上與人交流、共享知識，在交流的過程中提高自己，豐富自己的語言知識和學習經驗。新教學環境下的教與學變得生活化、立體化，有助于培養學生的開放性思維。
由此可見，多媒體在小學英語教學中的應用是不容小覷的。它為我們提供了廣闊的創造空間，活化了英語教學，提高了課堂效率，調動了學生的學習激情，使學生超越時空，多維感受，不僅學到了課文的內容，還領路到了外面更廣闊的課外世界，把課內和課外的知識有機地結合在一起，而且情感上得到了滿足，精神上得到了熏陶，能力上得到了培養、訓練和提高。
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