法律心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的法律心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法律心得體會1
近年來，我國經濟發展迅猛，職業法律法規的重要性越來越凸顯。作為一名大學生，我深切感受到了職業法律法規對于個人職業發展的影響。通過學習和實踐，我深入體會到職業法律法規對于維護公平和公正的職業環境的重要性。下面將詳細闡述我的心得體會。
首先，職業法律法規是維護職業道德的基石。職業道德是職業人員在從事工作時應當遵守的行為準則，是文明職業社會的基礎。而職業法律法規則是具體規定了職業人員行為的邊界和底線。只有遵守職業法律法規，才能確保職業人員的行為符合道德規范，維護職業道德的正常發展。例如，職業律師要遵守相關法律法規的規定，嚴守職業道德，保守客戶隱私，維護正當訴訟權益。只有這樣，才能保證律師職業的公正和權威。
其次，職業法律法規為創造公平競爭的職業環境提供了保障。在市場經濟的條件下，公平競爭是推動社會進步和經濟繁榮的基礎。職業法律法規的存在，能夠規范各類職業人員的行為，防止不正當競爭的現象發生。比如，在招聘過程中，勞動法規定了用人單位不能因性別、年齡、宗教信仰等因素歧視求職者。只有嚴格遵守職業法律法規，確保公平競爭的環境，才能讓每個人都有機會展示自己的才華，實現自己的職業發展目標。
再次，職業法律法規對于保護職業權益起到了重要的作用。在職業發展過程中，職業人員可能會面臨各種不同的風險和挑戰，而職業法律法規能夠幫助他們保護自己的權益。例如，勞動法規定了勞動者的基本權益和福利保障，包括工資、休假、工時等。只有了解并遵守職業法律法規，職業人員才能及時申訴和維護自己的權益，避免受到不公正待遇。職業法律法規的存在，為個人職業發展提供了有效的保障機制。
此外，職業法律法規也能夠促進職業發展的`規范與提升。在職業發展過程中，個人需要不斷提升自己的專業知識和技能，以適應競爭激烈的職業環境。職業法律法規能夠規定職業人員的學歷要求、從業資格等，為個人提供了明確的發展路徑。例如，醫師資格的取得需要通過相關法律法規規定的考試，律師的執業需要具備合法的律師資格證書。只有了解并遵守職業法律法規，職業人員才能不斷提高自己的專業水平和職業素養，從而實現個人職業發展的目標。
最后，我深刻體會到職業法律法規對于個人的職業道路選擇起到了重要的指導作用。職業法律法規規定了各個職業的從業條件、從業限制等，并對違反法規的行為予以相應的處罰。通過對職業法律法規的了解和學習，我能夠更加清楚地了解自己所面臨的職業道路，避免選擇與自己興趣和能力不符的職業，從而減少職業發展的風險。
總之，職業法律法規對于個人職業發展的重要性無可置疑。通過遵守職業法律法規，我們能夠維護職業道德，創造公平競爭的職業環境，保護自己的職業權益，提升職業素養，以及選擇適合自己的職業道路。只有不斷學習和深入理解職業法律法規，才能在職業發展的道路上堅持合法合規，取得成功。
法律心得體會2
經過10月22日到10月29日的培訓，我深刻認識清楚了自己的位置，也學到了不少的知識。總行組織這次培訓花了很大的人力物力，足以見到總行對我們以后工作發展的重視。這次培訓很全面，從這次培訓老師身上一方面學到了與我們工作息息相關的專業知識，如個人貴賓客戶營銷技巧，國際結算，電子銀行業務等，另一方面對我們的xx專業能力也有了一定程度的提升，這樣就使我們的專業素質水平和培訓授課能力有了很大的提高，加速了我們的成長。
為期8天的學習，首先的中國xx銀行的企業文化的學習讓我更加深刻的認識到我們農行文化的精髓所在，也讓我覺得作為農行的一名員工，應該不斷的提高個人的各方面素質，為我行建設城鄉一體化的全能型國際金融企業而盡自己微薄的力量；其次，各種業務的學習從電子銀行業務到個人貴賓客戶營銷及維護，再從個人與對公產品知識的講解到國際結算相關業務的學習都讓我耳目一新，也進一步認識到對于個人貴賓客戶營銷的重要性，也是不斷發展我們業務的關鍵，想抓住貴賓客戶首先我們要了解客戶需要什么的服務，我們要大客戶的需求點出發，不斷的`去滿足客戶各個方面的要求，這樣才能真正的留住客戶。另外，山東分行同仁們給我們分享的個人客戶營銷的先進經驗好多地方值得我們去借鑒，如合理設置崗位與分工，優化前臺銷售和后臺處理的流程及建立有效的績效考核機制等。專業素質水平固然是工作中的重中之重，但是培訓過程中的xx專業能力的培訓更是讓我受益匪淺，從如何做好一名合格的內訓師，內訓師應具備哪些能力，到如何進行開場，如何吸引學員的注意力，老師們都給了我們一一解答。對于我來說，作為一名合格的內訓師所要具備的表達能力，現場的應變能力都是比較不足的地方，我想在以后的學習和實踐中可以進一步的提高，認真領悟老師教給我們的上課技巧，可以做到收放自如，融會貫通。
總行開展的這次集中培訓，目的是幫助我們進一步更新經營管理理念，在業務的營銷上拓寬思路與視野，進一步的鞏固專業基礎知識，熟練業務操作技能，掌握內訓師的授課技巧，使我們在工作學習中不斷前進與成長。作為一名年輕的農業銀行員工我很珍惜這次的學習機會，在以后的工作中可以將理論運用于實踐中去，不斷提高自己的業務素質，為農行的發展盡一份力，也為自己的發展打下基礎。
培訓感言：
給我們上課的xx老師送給我們幾句話，有一句是心態決定命運，就是一個人無論做什么事情都要有一個良好的心態，努力工作，戒驕戒躁。另一位老師劉子熙也說：來者不待，去者不追，隨遇而安，自然而然是謂平常心。把優秀當成一種習慣，用平常心去對待不平常的事。
法律心得體會3
作為一名學生，學習法律知識是非常重要的。在學習法律知識的過程中，我深刻地認識到了法律的重要性和意義。法律是我們生活中不可或缺的一部分，它規定了我們的權利和義務，保護我們的合法權益，同時也規范了我們的行為。通過學習法律知識，我不僅了解了法律的基本概念和原則，還掌握了一些法律知識在實際生活中的應用。
在學習法律知識的過程中，我遇到了很多有趣的事情。例如，在學習憲法時，我了解到了國家的性質和制度，以及公民的權利和義務。在學習刑法時，我了解到了犯罪行為的種類和懲罰措施，以及如何預防犯罪。在學習民法時，我了解到了合同的簽訂和履行，以及如何保護自己的'合法權益。這些知識不僅讓我更好地了解了自己的權利和義務，還讓我更好地了解了社會和法律制度。
在學習法律知識的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。例如，有些法律術語比較生僻，需要花費一定的時間去理解。有些法律案例比較復雜，需要花費大量的時間去分析。但是，通過不斷地學習和思考，我逐漸克服了這些困難和挑戰。
在學習法律知識的過程中，我深刻地認識到了法律的重要性和意義。法律是我們生活中不可或缺的一部分，它規定了我們的權利和義務，保護我們的合法權益，同時也規范了我們的行為。通過學習法律知識，我不僅了解了法律的基本概念和原則，還掌握了一些法律知識在實際生活中的應用。
最后，我認為學習法律知識是一個長期的過程，需要不斷地學習和思考。在未來的學習和生活中，我將繼續努力學習和思考，不斷提高自己的法律素養。同時，我也將積極宣傳法律知識，讓更多的人了解法律的重要性和意義。
法律心得體會4
為了深化“法律進機關”活動在***公司開展，不斷增強依法管理和服務社會的能力，不斷提高公司各級領導干部依法決策和依法行政的意識和能力，公司黨委中心學習組把《六五普法—領導干部法律知識讀本》選為“一季度讀一本書”必讀書目可謂很有必要，很是需要。經過認真閱讀該書，我的法律法規知識得到豐富，我的依法服務意識得到提升，我們中鐵二十局集團第二工程有限公司在落實依法治國基本方略，服務經濟社會發展、維護社會和諧穩定方面成效顯著。
通過對本書的學習，我的法律法規知識得到豐富。通過對本書第一章《總論》、第二章《憲法》、第三章《我國的基本法律概述》等章節的`學習，進一步堅定了我對法治建設中國特色社會主義方向的信念，提高了我的法律意識和法律素質，形成了我自覺學法守法用法的習慣。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高權威和法律效力。通過對憲法全面深刻理解，使我充分認識到了社會主義制度的優越性，進一步增強了我的憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統一意識、民主法制意識;樹立起了國家一切權利屬于人民的觀念、權利與義務相統一的觀念;只有形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍，使憲法在全社會得到一體遵行，國家的各項事業才能健康發展。
法律體系是一個國家法的內在結構。20xx年3月，吳邦國委員長在十一屆全國人大四次會議上鄭重宣布中國特色社會主義法律體系已經形成，這是我國社會主義法制建設所取得的一項重大成就，實現了依法治國的歷史性跨越。通過對中國特色社會主義法律體系形成的重要意義、基本經驗、基本構成以及基本特征的學習，深刻理解中國特色社會主義法律體系是全面實施依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的基礎，是新中國成立60多年來特別是改革開放30多年來經濟社會發展實踐經驗制度化、法律化的集中體現，體現了中國特色社會主義的本質要求，體現了改革開放和社會主義現代化建設的時代要求。不管是學習《憲法》還是對“中國特色社會主義法律體系”知識的學習，我得到的不僅是法律知識的豐富，更是今后學法守法用法社會行為的形成。
法律心得體會5
在學習法律基礎的過程中，我有一點體會，就是一定要自覺維護社會主義法律權威。
社會主義法律權威的樹立，既有賴于國家的努力，也有賴于公民個人的努力。從國家角度來說，應當采取各種有效措施消除損害社會主義法律樹干的因素。例如，要進一步提高立法質量，保證法律的科學性，合理性;改善法律實施的狀況，保證有法必依，執法必嚴，違法必究;深入開展法律宣傳教育，增強全社會的法律意識。從個人的角度來說，應當通過各種方式努力維護社會主義法律權威。覺得至少應做到以下三個方面：
努力樹立法律信仰。一個人只有從內心深處真正認同、信任和信仰法律，才會自覺維護法律的權威。應當通過認真學習法律知識，深入理解法律在現代社會中的`重要作用，深刻把握我國社會主義法律的精神，從而樹立起對我國社會主義法律的信仰。
積極宣傳法律知識。在自己學習和掌握法律知識的同時，還要向其他人宣傳法律知識。特別是要宣傳社會主義法律觀念，幫助人們徹底根除“權大于法”，“要人治不要法治”等封建殘余思想，宣傳我國社會主義法律的優越性，使人們了解和認同我國社會主義法律，從而推動全社會形成尊重和維護社會主義法律權威的良好風尚。
敢于同違法犯罪行為作斗爭。違法犯罪行為既是對社會秩序的破壞，也是對法律權威的蔑視。不僅要有守法意識，自覺遵守國家法律，而且要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭，自覺維護法律權威。同違法犯罪行為斗爭的方式是多種多樣的，既包括事前采取有效措施預防違法犯罪行為的發生，也包括事中和事后制止，檢舉，揭發違法犯罪行為。
法律心得體會6
法律作為一種社會規范，是保障社會正常運轉的重要因素。對于普通人而言，了解一些基本的實用法律知識，能夠幫助他們更好地維護自己的合法權益，避免不必要的法律糾紛。我在學習和實踐中積累了一些實用的法律知識，有些知識來自課堂，有些則是在生活中吸取的經驗，現在我來分享一下我的心得體會。
在勞動關系糾紛處理中，了解勞動法的基本知識對我們非常重要。例如，一份合同中寫明的時間、工資、缺勤等都是雙方之間法律約束的內容。同時，根據《勞動法》的.規定，用人單位必須依法簽訂勞動合同并向員工開具工資及社保繳納等證明。在遇到勞動關系糾紛時，員工可以通過勞動仲裁、勞動爭議調解等途徑解決問題，避免加大矛盾。
在現代商業社會中，知識產權已經成為公司和個人不可或缺的財富與要素。了解知識產權法律知識，并設置專門負責知識產權保護的機構，能有效保護我們的創意和技術成果。例如，通過商標注冊可以獲得獨有的商標權，抵御侵權行為，通過專利申請可以獲得技術專利，避免技術泄露和不正當競爭。
在日常交易中，合同是常用的一種約束方式。了解合同法律知識，可以幫助我們在合同簽訂和執行過程中提高警惕性和約束力。例如，在簽訂或執行合同過程中出現違約行為時，可以借助合同條款進行維權。此外，在買賣商品或服務過程中，可以根據《消費者權益保護法》的規定，依法維護自己的合法權益。
總之，掌握實用法律知識，對于我們的日常生活和工作都非常重要。通過學習、實踐和警惕，我們可以更好地維護自己的合法權益，避免不必要的法律糾紛。希望大家在日常生活中能夠更加認真對待法律問題，保護自己的合法權益，讓我們的社會更加和諧、穩定。
法律心得體會7
法律始終公正嚴明，守護公民權益，維護其合法利益。任何人都不可逾越規定的界線。對我而言，學習法規的看法如下：
1、首要，務必強烈塑造法制意識
法制意識歷史悠久，現代人身處法規日益完善、社會文明持續進步的新形勢下，所有社會行為都需要根據法律行事，所以，我們更應學法、懂法，并遵從法律。
遺憾的是，常看到有人缺乏法制意識，不懂利用法律維護自身尊嚴和權益。遭受侵權時，有的人選擇暴力應對，有的`默默忍受。這是可悲的，我們需要汲取教訓，培養自身的法制意識，并向他人普及法規知識，只有當大家都有法制意識，法律才能充分發揮效用。
2、以實踐與實效為前提，學習并提升法規素養
學法的目標在于實用，明確法律規定許可的行為及禁止的行為，并在法律規定的范圍內行事。學習過程中了解培養和弘揚誠實守法、遵守法規、推進法治社會發展，構建和諧社會、實現全面小康社會的必要性。
3、堅決執行普法學習
普法學習需針對性強，有所收獲。個人在普法學習中獲益良多，通過學習不僅發現并修正了自己的一些法律盲點，同時也能有效指導相關工作的展開，對日常工作產生積極的影響。
因此，學習法規是非常有益的事，懂得并運用法律，對每個人來說都具有重要意義。此外，普法學習需要持之以恒，樹立終身學習的理念。
學好法規是我們每個人的責任，希望每個公民都能成為知法、守法、用法的好公民！
法律心得體會8
近年來，隨著社會的不斷進步和發展，法制建設也受到了越來越多的關注。作為一個法制社會的基石，法律法規對于人民群眾的生活、工作和社會秩序起到了至關重要的作用。因此，我們應該鉆研法律法規知識，以提高自身的法律意識和素質。在我鉆研法律法規知識的過程中，我深感法律法規的重要性和深遠影響，也積累了一些心得體會。
首先，鉆研法律法規知識可以增強個人的法律意識。了解法律法規，我們就能夠更好地認識到自己的權益和義務，明確何種行為是可以為所欲為的，何種行為是受到法律制約的。這不僅能夠幫助我們規避風險，保護自身的合法權益，也能夠使我們更加理性地面對各種問題和困擾。例如，在購房過程中，鉆研相關的法律法規知識，我們就能夠了解到關于買賣合同、物業管理、貸款等方面的規定，從而選擇合適的房產、避免遭受合同糾紛等問題。此外，法律意識的提高還可以有效地避免參與非法活動，維護社會公序良俗。
其次，鉆研法律法規知識可以培養個人的法律素養。法律素養是指通過學習法律知識，并具備對法律問題進行分析和解決的能力。只有通過鉆研法律法規，我們才能夠真正掌握法律的精髓，提高自身的法律素養。例如，在日常生活中，了解了《合同法》的相關條款，我們就能夠更好地簽訂合同，明確各方的權利義務，為今后可能出現的爭議奠定基礎。同時，通過學習法律法規，我們也能夠在法律實踐中運用法律知識，幫助他人解決法律問題，提升自己的社會影響力和人格魅力。
再次，鉆研法律法規知識可以促進社會的公平正義。法律法規是社會公平正義的基石，它的實施能夠幫助社會有效地維護各方的權益。鉆研法律法規知識，我們就能夠更好地了解法律規定的公平正義原則，促進社會公眾對公平正義的認同和支持。例如，在法律環境日趨完善的今天，我們越來越多的人意識到保護少數群體的合法權益是社會公平正義的核心要義。通過學習《刑法》、《民法》等相關法律法規，我們能夠更好地了解和維護少數群體的'合法權益，推動社會的公平正義進一步發展。
最后，鉆研法律法規知識可以提高個人的綜合素質和競爭力。法律法規知識不僅僅是法律從業人員的專屬領域，對于普通人而言，也是一種重要的綜合素質。只有具備了一定的法律法規知識，我們才能夠更好地維護自身的權益，提高生活質量。與此同時，鉆研法律法規知識還能夠為我們的職業發展提供保障。在競爭激烈的就業市場中，擁有扎實的法律法規知識，不僅能夠使我們對法律問題的處理更加得心應手，還能夠體現我們的專業素養和競爭力，給我們在職場上贏得更多的機會。
綜上所述，鉆研法律法規知識對個人和社會都具有重要意義。通過鉆研法律法規知識，我們能夠增強法律意識，提升法律素養，促進社會公平正義，同時也為我們的個人發展和職業規劃打下堅實的基礎。在今后的學習和工作中，我們應該提高對法律法規知識的重視，不斷提升自身的法律意識和素質，為社會的進步和發展做出自己的貢獻。
法律心得體會9
《從我做起合規操作》一書是為了進一步提高全行會計管理及操作人員合規意識，建立良好的道德誠信標準，增強內部會計控制及風險防范能力，創建農業銀行良好的合規文化。農行湖口縣支行按照農總行、省行的統一部署，結合本行實際情況，從七月份至九月份，在全行范圍內開展"從我做起，合規操作"專題教育學習活動。開展這次教育學習活動的目的，就
是要幫助員工樹立正確的價值觀，找準工作立足點，增強合規管理、合規經營意識；切實提高員工業務素質和執行制度的自覺性，增強識別風險和控制會計風險的能力，切實規范操作行為，有效遏制違規違紀問題和案件的發生；樹立農業銀行改革發展的信心，增強維護農業銀行利益的責任心和使命感，建立良好的合規文化。
我行此次教育學習活動分為自學和驗收兩個階段進行。自學階段的'活動內容包括：一是學習相關制度。組織員工采取集中學習和自學相結合的方式，對相關文件、制度、規章進行學習，學習內容以《從我做起合規操作》業務書為主，做好學習記錄和筆記。每名會計業務管理和操作人員至少撰寫1篇以"從我做起，合規操作"為主題的學習心得。二是對照制度進行自查整改。通過組織學習，結合自學和案件防范與治理的合規文化，深入排查會計業務風險點，查找合規操作方面存在的問題并落實整改。根據《中國農業銀行防范案件工作指引》中有關會計操作的風險點，以實際案例，進行風險分析和警示。驗收階段活動內容包括:一是組織集中考試。圍繞本次活動的學習內容，組織全行會計管理人員和操作人員進行集中考試。二是檢查、抽查學習筆記。把合規管理、合規經營、合規操作的理念深入到每一個員工。
在前段時間的學習教育活動中，我深刻認識到，農行事業的成長離不開合規經營，更與防控金融風險相伴。推進合規文化建設，必將為農行經營理念和制度的貫徹落實提供強有力的依托和保證，也使得風險防控長效機制的建立和實現長治久安的工作局面成為了可能。要把以"客戶為中心"的理念貫穿于我們工作的始終。"基礎牢固，穩如泰山；基礎不牢，地動山搖"。風險的防范與控制，說到底是人的因素起著重要作用，客戶創造市場，客戶創造價值，客戶是我們的效益之源，是我們的衣食父母，有了客戶，我們的業務才有發展，員工的價值才能夠體現。如果每個崗位的員工都能嚴格要求、嚴格規范、嚴格標準、嚴格執行規章制度，業務操作中的風險就會得到有效的遏制。
法律心得體會10
法律永遠是公正嚴肅的。它捍衛著公民的權利，維護著公民的合法利益。任何人不能跨出它所規定的方圓。
一、必須培養強烈的法制觀念
法制觀念由來已久，作為我們處在現代社會的人，在法制建設不斷健全、社會文明中不斷發展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據法律而進行，因此，更應該學法、懂法，用法、遵循法律。
常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴和權利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓，培養自身的法制觀念，同時也員工進行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發揮它的作用。
二、堅持理論聯系實際、學以致用的務實的態度去學習普法知識提高自己的法律素質
學法的目的就是學以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內做事。學習過程中認識到培養和樹立誠信守法、依法執教、全面落實科學發展觀，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。
三、要將普法學習落到實處
普法的學習必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，在普法學習中受益匪淺，通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區，同時通過學法可以很好的指導相關業務的順利開展，對日常工作所產生的積極影響是明顯的。
四、按照原文學
學習任何一部新的法律法規，首先要了解這部法律法規的大體構架，也就是要搞清楚法律法規規范的是什么?立法的目的，宗旨是什么?大體分為幾個章節，每個章節又是講的什么內容等等?這都需要我們通過通讀全文來了解，對照每一條文進行原原本本、逐句逐段地學習，了解法條基本內涵。所以，學習任何一部新的法律法規，我們首先是要做的就是粗讀一遍法律原文，通過對法律章節的學習，了解這部法律法規的規范的對象、范圍和內容，加強自己對法律條文的印象。在粗讀法律原文的同時，做筆記是一個自我歸納的很好的辦法，既可以幫助集中精力思考和總結、歸納問題，加深對學習內容的理解和記憶，又可以把學習內容中的重點記錄下來，便于以后查閱和復習，所以，我們平時要養成勤做筆記的習慣。
五、對照分析學
針對那些修正修訂的法律法規，我們對原來的老法大體上已經有了很深刻的印象，我們的重點就不用再重復放在對法律構架、章節、內容等方面的學習研究上，而是可以參照新舊條款或者新的司法釋解等對照學習，按照章節一一比較新、舊法律的不同之處，看發生了那些變化，了解新法的修訂背景，通過分析比較修改的法律條文，琢磨修正或修改的原因和立法目的，以便加強印象，做到融會貫通，更好地理解掌握新法。
六、結合實際學
相信大家都有這種感覺，光看法律條文或者光看原文，很難記住有關的內容，這其實是一種很正常的現象，因為法律條文干干巴巴，而理論知識又很枯燥。但是，如果我們能在學習法律原文的過程中做到學以致用，在平時的工作辦案中去反復記憶，把兩者結合起來，就會相得益彰，收到事半功倍的效果。所以，這就要求我們在工作辦案中，積極參與，人人都做有心人，力爭做到人人會辦案，人人愛辦案，努力把平時學習積累的法律知識應用到我們的工作中去，做到活學活用，結合實際工作中遇到的問題，積極向身邊的老同志、辦案能手虛心請教，交流學習心得，對案件的.適用法律和適用條款，在認真研讀法律條文基礎上，做到逐字逐句推敲，反復思考，反復記憶，使經常用到的條款熟記于胸。
通過此次教育法律的學習，使我較為準確地理解了教育法律的精神實質，有利于我們增進守法護法的意識，樹立依法維權的觀念，自覺落實依法治教的行為。在教育教學工作中，一定要以教育法規為依據，堅持權利與義務相統一的原則，依法享有“教育教學、學術活動、管理學生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓”等權利，并自覺履行“遵紀守法、履行聘約、教育學生、關愛學生、制止侵害、自我提高”等義務。
我認為要很好地履行教師的義務，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
而且我們作為人民教師，在教育學生在學會知識的同時，我們還要教會學生什么?我們不光要培養出知識能力優秀的人才，我們還要對學生進行思想道德建設教育，還要進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發現學生的優點，發展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優秀生。應該把教育辦成發現人才、培養人才的場所，而不是淘汰人才的地方！
未成年人處于身心發育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養、被監護、被教育、被保護的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴常常受到監護人、教師及其他成年人的侵犯，嚴重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學校里，侵犯學生權利、傷害學生自尊心的現象時有發生，或多或少存在體罰和變相體罰學生的行為。如有時罰站，有時一個學生違紀全班同學挨批，優待尖子生，有時對后進生態度粗劣等。這些做法不僅違背了有關法律的規定，嚴重危害了學生的身心健康。
因此，我們教師要全面準確地理解自身的權利和義務，關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質等方面全面發展，杜絕有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為。保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害，應該讓他們懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，增強未成年人自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自身權益則十分必要。
法律心得體會11
學校組織法律知識學習，通過學習我了解到應當關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。
平常教育工作中，我常遇到學習有困難的學生。這些學生都屬于未成年，我們應當尊重他們的人格尊嚴，不對他們實施體罰和變相體罰，更不能侮辱他們的人格。我認為應該用”曉之以理，動之以情”的方式對其進行教育。
像我們學校是小學生，我班是中餐生，學生未按時到校及曠課的，我們帶班老師應當及時與其父母或者其他監護人取得聯系。
保護未成年人的工作，應遵循保障其合法權益，尊重其人格，教育與保護相結合的原則。國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和國際主義、共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，反對資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕。
所以，我們教師的職責、責任是要求我們對未成年人做好保護工作，為他們的健康成長付出努力。在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，”平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。
另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處”身正為范”.對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。
教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師，包括環境）交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為”一桶水”與”一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：”一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。
教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的`小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《未成年人護法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
導致師德失范現象的因素很多，我認為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注重學生的智育發展，忽視了學生人格培養，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質，而教育學生需要良好的心理品質，心理品質的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。三是在利益的驅使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生。四是教育評估機制，仍以應試成績為核心，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現。
法律心得體會12
在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。
一、在黨的引領中正視教育。
在黨的引導下，將優先發展教育，建設人力資源強國作為一項社會建設的重要目標，充分體現了黨中央-對教育事業的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自己這兩三年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。
二、讓法律法規時刻警醒自己
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的'學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
三、以德為先，率先垂范。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關于《中小學教師職業道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。
四、學典型找差距
師必須愛當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。
五、學典型找差距
在我們教育行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執著與堅持，敢于挑戰與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復雜的環境中能夠擁有一片屬于自己的天空。學習法律法規心得體會
法律心得體會13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干、”有人說教師是春蠶，孜孜不倦；有人說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人、教師這個職業是偉大的神圣的高尚的，人們用了太多的贊美的詞匯來形容它、人們給予教師信任之時，也說明著身處這個行業中的我們所要肩負的教書育人、為人師表的責任和義務、與我們教師相關的法律法規很多，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等，這些都需要我們不斷學習、最近，學校組織我們認真學習了這些教育法律法規、通過學習，我收益頗豐，亦對教師這個職業有了更深刻的認識、
在學習各項法律法規的過程中，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規的制定為我們這群教育工作者指明了目標，端正了方向、通過對《中華人民共和國教育法》的學習，我認識到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人、作為一名教育一線的工作者，我們必須認真貫徹黨和國家的這一方針、學生在校期間老師不僅要教育好學生學習好文化知識，還要保護好每一位學生的人身安全，心理健康，讓學生健康成長、《教師法》不僅幫助教師得到其所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學好它才能保證教師享有自己的權利、在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的'認識，更是清楚的了解到自己的法律地位、在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，我更加明確了作為一名人民教師應該履行的義務和遵守的行為規范、在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長、時刻以教師的道德行為規范來要求自己，處處做到“身正為范”、學生們就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我們用適當的方法和愛心去培育、呵護和灌溉、在今后的工作中，我會時刻以這些法律法規來鞭策自己，保障學生合法權益，促進學生在德、智、體全面發展，這樣才能使我們的教育事業經久不息，使我們的教育對象健康成長、
關于此次學習的感受和體會，總結觀點如下：
一、盡業樂教，愛崗敬業、
教書是手段，育人是目的我們在任何時候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的“教書匠”，而應是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是教育家、南宋哲學家朱熹說：“敬業者，專心致志以事其業也、”敬業是一種美德，樂業是一種境界、干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入教書育人的工作，是教師職業道德的根本、教師對學生的愛，既是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的體現；既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現、我們要盡職盡責，努力在這個平凡的崗位上做出不平凡的業績、
二、為人師表，身正為先、
為人師表，率先垂范、教師應當在思想覺悟、道德品質、學識學風等多方面以身作則、教育過程中，要求學生不能做的，我們也堅決不可以做；要求學生必須做的，我們就應當率先完成、既然我們要求學生不遲到，那我們就該在預備鈴響前提前到教室門口等待，看似區區小事，實則細微之處見真知、身正為師，教師不僅是知識的傳授者，還是思考教育者和師德示范者、只有教師具備人格的力量，才能令學生敬佩、教師良好的思想境界和行為表現，會積極地影響教育學生，使他們健康成長，教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為師范，熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系、儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生、為人師表對學生是一種無聲的教育，它爆發的內驅力不可估量、
三、刻苦鉆研，終生學習、
技高者為師焉、想要培養高水平的學生，那么先要有具備淵博學識、精深學業、鮮明教育教學風格的良師、這就要求我們：要深入學習教育學、心理學、教育方法等相關知識，把教育理論最新研究成果應用于教學過程之中，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來、能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思想結合起來，培養學生的創新精神與創新能力、主動培養自己的創新精神，積極開展教育和科學研究，探索新的科學教育模式，不斷提升自己的業務能力和素質水平，提高教育教學技能、一名優秀的教育工作者，時時刻刻閃現著現代教育思想的智慧之光、通過此次對教育法律法規的學習，我更加清醒的認識了自己，并深感自身之不足、在接下來的工作中，我一定會不斷的完善自己、超越自己、履行教師應盡的義務，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優秀的教師！不斷提高自己的業務能力和教育科研能力，不做教書匠，爭做教育家！努力把祖國的花朵們培養成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業合格接班人！
法律心得體會14
法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規范。因此，它是一門專業性非常強，涉及面非常廣的社會科學。隨著社會的進步和中國法治化進程的加快，它已經成為與每個人生活、工作息息相關的東西，因此，學法、懂法是每個公民都應具備的態度和技能。每個人的工作和生活都離不開法律，特別是合同法、婚姻法、保險法、證券法，甚至與之相關的刑法知識，為規避經濟活動中的各種法律風險，同時優化自身知識結構，我通過對法律知識的學習，主要體會如下：
一、高度重視，持之以恒，形成主動學習的良好習慣。
從一開始必須要端正學習態度，要清醒的認識到學習絕不是為了一紙文憑，而是為了提升自身綜合素質，為自己今后的發展多開一扇大門；要認識到選擇自我學習的原因是時間所迫而這種學習本身的自由松散。因此，要堅定自己當初的選擇，從內心深處重視學習，把網絡學習當成真實的課堂，嚴格按照老師制定的課程和進度安排開展學習。在學習過程中，做到當日內容，當日學習，當日消化。在學習方法上，要變填鴨式的被動學習為認真思考、學以致用的主動學習。比如，在學習合同法的時候，除了記憶合同法的每一個條款及相關的司法解釋外，還應該針對每一條的條文規定，尋找或者自我設計相關的案例進行佐證，以此加深記憶，深化理解。只有從態度上重視，才能去主動的學習，只有主動的學習，才能尋找方法，探索技巧，改善學習效果，提升學習質量。
二、根據法律專業特點，制定科學有效的學習方法。
法律專業和其它學科最大的不同應該是它的規范性。法律的調整對象包括了社會生活中各個方面，因此，體系非常龐大，從不同的角度可以分門別類。同時，它又是一門專業性非常強的學科，因此，這一學科實際上是由無數的專業術語和規范化的程序所構成。因此，法律與每個人息息相關，最好的學習方法是和學習者本人的特點相結合，我總結了以下學習方法。
（一）識別整個法律體系中的重點、難點和基本點，按照了解、掌握、運用的邏輯順序有針對性的學習。學習之初，可以參考工具書和網絡課程中的提示，對于基礎性的法律概念（如刑法中的故意與過失，犯罪預備、犯罪未遂、犯罪中止與犯罪終止的區分，假釋與緩刑等，民法中的侵權法、物權法與債法的區別等），
這些是最重要，最常用，最易混淆的內容，因此，在學習過程中不但要準確記憶，更要學會比較和運用。對于其它內容，比如小的部門法，或者不常用且較生僻的概念，只要簡單的了解一下即可。只有重點突出，主次分明，才能在較短的時間內學有所獲。
（二）比較是學習法律知識最重要的方法。
法律體系中，同一部門法中有非常相似的內容，比如刑法中的故意與過失，終止與中止，民事訴訟法中的簡易程序與一般程序；刑事訴訟法中的自訴與公訴；被害人、自訴人、公訴人等；公司法中的債權與股票，股東大會、董事會、監事會等知識點。而不同的部門法中，也有非常相似甚至概念相同但內容不同的東西等等。如果采取比較的方法，在學習一個知識點的時候，通過發散式的思維方式，通過橫向的比較分析，既同時學習了好幾個知識點，又加深了理解，避免混淆。
（三）案例與理論相結合，既能鞏固知識，又增加了學習興趣。
除了規范性外，法律還是一門實用性非常強的學科。學習的終極目的就是實踐應用。每學習完一個重要的.知識點，可以參閱與該知識點相關的經典案例。法律條文是相對不變的東西，而實踐中的案例卻是動態的，每一個案件的處理，不是生搬硬套法條，而是在綜合分析動機、后果、時間、地點、主體實際情況及證據等因素后，經過邏輯推理而達成的最終意見。同時，案例和練習，還能激發學習興趣，增強學習動力。學習法律知識的過程中，有時候因條文本身的枯燥乏味，有時候因遺忘、混淆，往往會出現煩躁、厭學情緒，這時候，鮮活的案例分析可以改變這種精神狀態。
三、學以致用，在工作實踐中不斷深化學習
雖然法律是一門規范性和實用性非常強的學科，通過學習，即使我們沒有法學家和律師那樣精通，但只要掌握了最基本的法律概念和思維方式，熟悉了最重要的法律條文和最常見的法律糾紛及解決途徑，那么，在我們的日常生活和工作中，法律也能夠成為一項非常實用的工具。在學習法律以前，我對公司法和勞動法的知識了解的不是很多，通過學習法律知識，我了解了股份公司與有限責任公司的區別，了解了怎樣才能做到對女職工的“四期”保護。這些知識都對我做好本職工作起到很好的作用。在工作中，有時候感覺到自己對相關知識理解的深度遠遠不夠，這又激發我進一步的深入學習。
總之，通過“學習－實踐－再學習”的循環，既達到了學以致用的目的，又加深了對知識的理解，并不斷督促自己戒驕戒躁，享受學習過程，形成良好的學習習慣。
法律心得體會15
法律援助中心好幾年了，這些年來，我們法律援助中心學踐發展觀，實踐法律助工作，全面提高法律援助工作水準，夯實基礎根基、構建法律援助網絡體系，與時俱進，勇于開拓，不斷進取，扎實工作，積極贏得各方支持，努力把我區法律援助工作推上新臺階。現談一些工作的心得體會，不當之處，請批評指正：
一、抓住“四個環節”，確保法律援助有序推進
實踐法律援助服務，必須樹立立黨為公、執政為民、圍繞中心、服務大局、全心全意為弱勢群體服務的理念，提供優質、高效、負責、快捷的法律援助。重點抓住“四個環節”推進。
（一）主動匯報，贏得支持。國務院頒布的《法律援助條例》明確規定了法律援助是國家行為、政府責任，是司法行政機關的重要職能。因此，區法援中心以其政府為民辦實事的新窗口，開展以人為本的惠民法律援助工作，并納入和建立完善的社會保障體系來通盤實施。區司法局領導班子把法律援助工作當做民心工程去構筑，定期向區委、區政府匯報工程進展情況，依照《法律援助條例》和《xx省法律援助實施辦法》贏得全力支持。在07至08兩年間，區委、區人大、區政府、區政協主要領導分別兩次視察區法律援助中心，實地查看了xx區法律援助大廳、xx街道官房社區法律援助點和xx鎮法律援助站的建設情況，詳細詢問了法律援助機構設置、人員配備、經費問題等情況，認真檢查了法律援助案件卷宗等相關資料，聽取了司法局局長xx代表區政府所做的法律援助工作匯報。對在法律援助工作中取得的成果給予了充分的認可和肯定。
通過視察、檢查和匯報，讓區四大班子領導了解法律援助工作重要性的同時，也得到了區政府領導的大力支持和高度重視。當場拍板區政府在原撥款的基礎上，追加3萬元，實現比xx年翻一番的目標，并將其納入區財政預算。
（二）主動協調，互相銜接。從深入推進法律援助工作的目的出發，調動社會間、部門間、縱橫間的積極性、互助性、連貫性，區法律援助中心妥善解決，法律援助工作與公、檢、法及工會、婦聯、勞動等相關部門之間法律援助聯絡部門的工作銜接配合，調動了其各自潛能和挖掘其自身資源，形成合力，擔負起共同維護弱勢群體合法權益。如：區法院為法律援助工作實行了在立案、辦案以及減、緩、免費用等方面，為其開辟了法律援助的“綠色通道”。
（三）主動介入，依法接訪。xx年3月，我們在全市率先開展了法律援助律師介入信訪工作，同時設立了司法援助室，以高度的政治責任心和豐富的法律知識，引導上訪人群走逐級程序，依法維權。幾年來，區法律援助中心指派程士達律師進入信訪工作以來，主動參與區領導信訪接待以及各鄉鎮土地征用、城鎮拆遷、轉制企業、養老及基本醫療保險等社會熱點難點問題，為領導當好法律顧問，依法有效地化解了眾多困擾政府與百姓之間的矛盾，參與區信訪聽證會12次、論證會120次、復查案件204件，真正起到了為政府分憂，為群眾解難，為維護社會穩定起到積極的作用，受到區領導好評。
（四）主動服務，注重實效。幾年來，區法律援助中心共指派各類法律援助案件278件。其中，民事案件151件、行政案件3件、刑事案件124件，結案率100%。在承辦民事、行政法律援助案件中，主要是請求支付勞動報酬，請求給予工資待遇及人身損害賠償為主。律師、法律工作者在辦案訴訟過程中，認真負責，努力工作，維護了弱勢群體合法權益，先后為當事人挽回經濟損失210余萬元。在承辦刑事法律援助案件中，主要以區法院指定為主，區法律援助中心批準率為100%。援助對象主要有未成年人、聾啞人、限制責任人等，案件主要有搶劫、盜竊、故意傷害等。在承辦刑事案件過程中，援助律師通過閱卷、會見被告人了解案件情況，通過庭審辯護，維護了受援人的合法權益。區法律援助中心共指派刑事辯護案件124件，其中具有從輕、減輕或解除刑事處罰的辯護意見全部采納105件，占全部刑事案件的84%，部分采納案件19件，占結案數的16%。
二、創新四個機制，全面提高法律援助工作水準
（一）法援工作機制創新。為使法律援助工作規范管理，有序運行，我們在認真總結法律援助工作經驗的基礎上，先后制定了一系列相互銜接制約的工作制度。首先規范內部運行機制。從進一步完善法律援助案件的受理、審查、指派以及對法律援助辦案質量入手出臺了《法律援助值班制度》、《重大疑難案件請示匯報制度》、《重大案件討論制度》、《檔案管理制度》、《業務統計報表制度》等多項制度。做到承諾上墻，援務公開。這些制度的建立和實施，不僅加強了全體法律援助人員的責任心，而且進一步強化了對全區法律援助工作的強化管理。其次自覺接受社會監督機制，區法援中心主動參與xx區政風行風建設活動，積極參加區糾風辦開展的“百姓評議科所隊”活動，主動接受群眾監督和評議。通過一系列制度的建立和完善，有效地保證了全區法律援助工作的規范運作，法律援助的社會滿意率達到了95%以上，連續三年區法律援助中心在全區開展“百姓評議科所隊”活動中榮獲先進單位稱號。
（二）法援管理機制創新。為了完善法律援助工作機制，暢通法律援助渠道，擴大法律援助范圍，我們著手建立健全了法律援助信息庫，以確保迅速、準確、高效的掌握全區法律援助對象。對此，區法律援助中心要求各法律援助工作站，對本地區法律援助對象的基本情況進行重新細致的調查摸底。通過近三個月的工作，統計全區法律援助對象低保戶、五保戶、殘疾人、低保邊緣戶等共計105671人，占全區總人數的24。7%。從而做到底數清和有針對性地提供法律服務。目前全區法律援助工作站、點建立法律援助信息庫達到100%。在幾年的工作中，我們還做到了“四個統一”。即：統一下發文件，統一標志牌匾，統一規范法律援助聯絡站、點公示服務板，統一制作簿冊。
（三）法援宣傳機制創新。為了加大《法律援助條例》的宣傳力度，提高法律援助公眾知曉率，積極開展法律援助宣傳工作，我們做到了：第一，根據群眾的實際需要宣傳法律。20xx年初，區司法局在深入農村調研中，針對農民提出“把法律知識印成掛圖張貼在家中”的建議，緊緊抓住農村春節期間喜歡張貼年畫的習俗，我們利用一個月的時間，于春節前夕籌資數萬元，印刷了與農民生產生活息息相關的春夏秋冬四季農村法制年畫7萬張，免費發給農戶。年畫設計精美，集欣賞性、藝術性、法制性為一體，涉及《法律援助條例》等法規21部。在迎春送福的同時，把法律知識和法律咨詢熱線電話送到千家萬戶，使農民足不出戶就能詳和喜慶地走進法律服務的便捷通道，這一形式深受農民的歡迎。第二，開展豐富多彩的文藝活動。實踐證明，開展豐富多彩，群眾喜聞樂見的活動來進行法律援助宣傳，效果更加明顯。如：區司法局、中興街道辦事處聯合舉辦的以“弘揚法治精神，建設和諧家園”為主題的“12.4”大型法制文藝演出。以自編、自導、自演的形式把法律援助等法律知識融入三句半、小品之中，通過文藝活動載體宣傳法律援助，真正做到法律援助宣傳家喻戶曉、人人皆知。第三，以案例宣傳法律援助。區法律援助中心把近幾年來全區眾多法律援助案件的.精選，編寫《xx區法律援助案例選編》。這些典型案例，體現了黨和政府對社會貧弱群眾的關懷和愛護；反映了群眾對依法維護自身權益的需求和呼喚；展現了我區廣大法律援助工作者扶貧助弱的責任感和使命感。共印刷2萬冊發放到相關部門和人民群眾。第四，利用法律宣傳日、宣傳周、宣傳月，營造宣傳教育氛圍。為充分發揮《法律援助條例》宣傳日的品牌效應，全區每年都在城鄉繁華地帶、集貿市場舉行有區級領導和相關部門參加的大型宣傳活動。通過發放數萬份宣傳資料，懸掛橫幅、舉辦講座、座談、咨詢會等形式宣傳法律援助條例，讓廣大群眾更加了解法律援助。各法律援助聯絡部、站、點利用法律援助宣傳日、宣傳周、宣傳月，采取多種形式進行法律援助宣傳。如：中興街道中興社區，利用法律知識傳閱袋、法制學校、法制專欄、法制漫畫、法律知識考試等8種形式宣傳法律援助條例，深受廣大居民的歡迎。第五，開展法律援助下鄉入村入戶系列活動。在全區范圍內，開始賦予新的內容“十百千萬”（數十法律工作者，進入百個村；化解千矛盾；普法萬戶人）工程。與農民面對面、膝促膝、心貼心的零距離接觸宣傳，讓農民身邊有懂法的人，足不出村就能獲得法律援助，并以為農戶排憂解難為出發點，真心援助弱勢群體，真誠提供法律援助。這項活動開展以來，已為農民講法制課150場次，開展法律咨詢百余次，走訪千余戶村民家庭，與其進行了座談走訪，入戶解答法律問題1200人次，指派法律援助案件15件。
（四）非訴訟機制創新。開展非訴訟法律援助工作延伸到基層，猶如雪中送炭。當村民出現糾紛時，法律援助主動介入，防止矛盾激化，可以避免非訴訟案件升級為訴訟案件。為了達到“小事不出村，大事不出鄉”，從源頭上消除和化解農村的各類矛盾，以及辦案降低成本，促進社會和諧，在開展非訴訟法律援助工作，我們以司法所為依托，在其安排下，由區法律援助中心指派，具體承辦非訴訟法律援助案件，按照法律援助的受理范圍、條件，對案件事實比較清楚，爭議不大，能夠及時清結的非訴訟法律援助案件就可以代理。在推進過程中我們一是關于印發《xx區司法局開展非訴訟法律援助工作意見》下發基層各單位。二是制定了非訴訟法律援助辦案補貼標準。三是規范印制了非訴訟法律援助的卷宗，受到了省、市司法廳局的認可與好評。
三、夯實基礎根基、構建法律援助網絡體系
（一）著重網絡構建。幾年來，在全區各鄉鎮、街道建立了法律援助工作站17個，統一工作標識，明確工作職責和工作制度，開展非訴訟法律援助工作，為群眾提供“近距離”服務；在村和社區建立了法律援助聯絡點168個，開展法律援助宣傳，幫助群眾申請法律援助，為群眾提供“零距離”服務；在區工會、婦聯、殘聯等九個部門建立了法律援助聯絡部，積極發揮橫向法律援助聯絡部作用，鼓勵和支持社會力量參與法律援助工作，成立區法律援助宣講團、志愿者，為群眾提供志愿者服務；形成了全區縱橫交錯，法律援助三級網絡體系。為法律援助進社區、進家庭、服務社會打下了良好基礎。同時，區司法局與區婦聯開通“婦女兒童維權熱線”，與區教育局聯合開通“青少年維權熱線”，專門為全區婦女兒童、青少年和家庭困難者答疑解惑。實現了即時援助、就近援助，以援助介入案件，以調解解決矛盾，更好地實現了對弱勢群體權益的有力保障，從而形成了以區法律援助中心為樞紐，以律師事務所、公證處、基層法律服務所和各鄉鎮、街道辦為基礎的法律援助組織網絡，促進了法律援助向深度和廣度發展。
（二）注重硬件建設。隨著法律援助的深入人心，法援工作量日益擴大，法律咨詢人數不斷增加，這成了法援中心所面臨的新問題。為適應形勢的發展需要，我局把成立法律援助服務大廳做為民心工程抓好落實，20xx——20xx年先后投資6萬余元，建立了法律援助服務大廳、購買了電腦、辦公桌椅、檔案柜、電子屏幕等，由原來借用的30平方米辦公室，擴展為196平方米的法律援助服務接待大廳，20平方米老年人、殘疾人接待室，大廳設法援接待部、案件審查部、案件審批部，制定和完善了律師、法律工作者輪值等10多項制度，并制作各種揭示板。為百姓提供了更加專業、便捷、優質的“一站式”法律咨詢，法律援助服務，為法律援助中心工作的開展，提供了充足的物質保障。同時，為了提高對法律援助案件的辦案質量監督，我們還組織部分人員到區法院旁聽援助案件的庭審和對結案卷宗進行評審，以及對部分受援人進行回訪等。通過以上措施對法律援助案件進行跟蹤調查，區法律援助中心連續三年達到法律援助案件無作為為零和投訴案件為零的目標。20xx年12月13日，省法律援助中心xxx主任來我區檢查工作，對我區法律援助工作給予高度贊揚。
（三）側重素質建設。法律援助是一項新生事物，是政府行為，法律援助站（點）工作人員的素質直接代表政府為群眾辦實事的形象。因此，我們注重抓一個隊伍和發揮兩個作用。一個隊伍，就是加強對法律援助聯絡站點工作人員的業務素質培訓，因為法律援助聯絡站點工作人員素質的高低，直接影響法律援助工作的開展。所以，為盡快提高法律援助隊伍的業務素質和能力，不斷強化對基層站（點）工作人員和法律援助服務人員的培訓，我們每年都舉辦1—2次培訓，聘請區法院和司法局的干警講解《民事訴訟法》和《法律援助條例》、《xx省法律援助實施辦法》及如何開展我區非訴訟法律援助工作等。要求各鄉鎮、街道每年不少于2次法律援助培訓并列入年底千分考核評比來抓，提高法律援助工作人員整體素質。發揮兩個作用，就是一是發揮司法所的作用。因為司法所長既熟悉各項法律法規，又知曉黨和政府的方針政策，更有實踐工作經驗，有利于開展法律援助工作，二是發揮律師、法律服務所作用。為有效深入開展“雙百”活動，我局印制了“構建和諧法律服務聯系卡”1萬張，通過社區發放到經濟困難家庭、孤寡老人、未成年人等需要法律幫助的百姓手中，這些人員可以隨時與之對接的律師、法律服務工作者免費進行法律咨詢，遇有符合法律援助條件的案件，律師、法律服務工作者可協助當事人向區法律援助中心申請法律援助，一張小小的法律援助聯系卡片充當了連接當事人、律師所、法律服務所和法律援助中心的橋梁，使有困難的群眾得到切實有效的幫助。如：xx街道官房社區發生一起鄰里糾紛，社區干部調解不成，便通過法律援助聯系卡找到湖西法律服務所主任xx。他即刻來到社區，了解到系二樓居民因停水忘記關自來水開關，結果將樓下居民宅沖了，雙方因賠償問題達不成協議產生糾紛，xx主任對此耐心講解相關的法律規定，并用心勸導，使得雙方心平氣和，達成了協議，受害方得到了300元的賠償，雙方當事人均表示滿意。另外我區還舉行了聘請法律援助志愿者儀式，聘者們都是農村土地承包、醫療事故、糾紛的專家和勞動仲裁、農民工維權，民事、行政審判的仲裁、審判法律專業人員和人民調解、法律援助有經驗的老司法所長。通過他們有特長和實踐經驗并持有愿意參加社會公益活動的熱情愿望，兩年來，為我區法律援助宣傳，法律咨詢，特別是開展非訴訟法律援助工作做出了積極貢獻。
這些年來，區法律援助中心全面貫徹國務院《法律援助條例》、《xx省法律援助實施辦法》，認真落實市法律援助中心工作安排，堅持勇于探索、立足創新、循序漸進、逐步完善的指導思想，始終把法律援助中心建設成為貧者、弱者之家，青少年維權陣地，下崗職工保護傘，以建設精神文明窗口為目標，積極開展各項法律援助工作，在維護地區經濟發展和社會穩定中發揮了積極作用，先后榮獲xx市社會治安綜合治理委員會創建“平安家庭”優秀示范單位、xx市殘聯“殘疾人維權示范崗”先進單位、xx市司法局“法律援助先進集體”等殊榮，法律援助工作規范化建設已步入正軌，受到了國家司法部檢查考評組的褒獎。
以上是我們xx區法律援助中心在加強法律援助工作建設上的幾點做法，雖然我區法律援助工作取得了一定的成績，但是距市局的要求，同其他兄弟區相比，還有許多差距。今后，我們將與時俱進，勇于開拓，不斷進取，扎實工作，積極贏得各方支持，努力把我區法律援助工作推上新臺階。
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