拜師心得體會

拜師心得體會必備15篇

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的拜師心得體會，歡迎大家分享。

拜師心得體會1

　　四年前，我懷著對 "教師"這一職業的美好憧憬，給我的學生時代畫上了句號，跨入了教師的行列。至今我都不會忘記，第一次忐忑不安地進入教室；第一次與那么多的同學面對面的交流；第一次用紅筆為學生批改作業；第一次參加家長會與學生家長交談的情景……每個"第一次"都告訴我，必須盡快轉變角色。應該說，我很幸福，因為在我的學生時代就遇到了許多的好老師，他們傳授我知識，教會我做人。進入昆山玉峰實驗學校后，我同樣也遇到了許多好老師，他們指導我如何成為一名合格的小學教師。其中最要感謝的就是我的師傅陸嫻老師，她在工作中給予我很多指導與幫助。

　　她讓我知道要做一個有"愛"的教師，要有一份責任與義務，要有一份事業與追求。四年來，我始終在陸老師的幫助指導下，堅持不懈地努力，不斷地學習，不斷地充實，不斷地提高，讓我始終置身于學生當中，和他們一起成長，一起成熟，一起成功。

　　走出迷茫

　　我忘不了，第一次面對班級五十個孩子，常常天下大亂，場面控制不住，最后以我的哄叫拍打講臺告終，回到辦公室，眼淚在眼眶里打轉，是陸老師給了我鼓勵，教我班級管理的方法，讓我明白了，原來管理是需要藝術的。

　　陸老師鼓勵我多學習，說新教師只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，陸老師經常借我閱讀相關的教育教學資料及教育教學專著，了解國內外最新的教育理念，力求與時俱進。同時，在教學中陸老師在教學方法、管理學生等方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。比如如何俯下身子和孩子交流、如何及時有效和家長溝通、如何結合校園文化構建班級文化……聽到陸老師多年的經驗之談，我如獲至寶。在陸老師的指導和激勵下，我不斷地實踐探索，終于有一天發覺班級管理中的樂趣。

　　嚴格細節

　　陸老師告訴我，作為小學教師，我們一定要重視細節教育，重視孩子的養成教育，規范學生的行為對于建立良好的班級氛圍有著至關重要的作用。在她的指導下，我每接到一個新的班級，總會努力做到抓好每個第一次。副班主任第一次熱情洋溢的講話，使學生對老師和學校有進一步的了解，同時為他們明確學習的奮斗目標；第一次出操、第一次升旗，就告訴學生什么是隊列的精神風貌，如何做到站隊快、靜、齊；第一堂課，教會學生怎樣做到專心聽講；第一次督促學生做值日，教會學生掃地、拖地； 第一次解決班中的問題，第一次與問題學生談話……通過這一系列的第一次，使學生進一步了解校規校紀，感受到老師的公正、嚴格及對他們的關愛。

　　正是陸老師教我的"第一次"理論，讓我的班級管理工作有了好的.開端，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍，慢慢地學生就會習慣成自然，我的班主任各項工作開展的都比較順利。

　　堅守熱情

　　"有熱情才有激情，有激情才有創新。不把工作當作累贅，而應該是一個機會，一個實現自己想法的機會。" 陸老師用她的行動詮釋著，也感染著我。讓我明白工作要堅守激情，激情能使你的工作充滿活力與希望，能使你的工作變得有趣，能使你的個人才能與魅力大增，使你的各種綜合能力得到更完美的體現。

　　從把班級管理得十分有序，到班級活動也開展得有聲有色，和學生打成一片，副班主任工作做得十分有效，十分出色。堅守熱情，溶化了一顆顆幼小的心，滋潤了學生孤寂的心田。

　　斗轉星移，日復一日，在陸老師的影響和幫助下，我慢慢地熟悉了、適應了學校的教育教學工作，暮然回首，才猛然發現我也已在教育的大道上留下了深深淺淺的腳印。昆山市"教壇新秀" "昆山市小學英語三年教齡青年教師會教賽一等獎" "昆山市首屆青年教師大比武一等獎" ......

　　我所取得的成績和陸老師的培養是分不開的。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向學習，才能不斷地提高自身的素質。因此，面對這三尺講壇，我會獻上我的青春，插上愛的翅膀，飛翔在教育這片土地上。

拜師心得體會2

　　青年教師是學校教育的主力軍，是學校發展的中堅力量，因此，加強青年教師隊伍的建設，提高青年教師素質與綜合能力尤為重要。我園針對于此，在教師們中間開展了拜師收徒活動。

　　本學期，我虛心地向李合香老師學習。李老師是我園的青年教師，也是一位有著多年教學經驗的老教師。她工作認真負責，教學成績突出，先后在區里、省里榮獲獎項，有幸與她結成師徒對我來說是一次難得的學習機會。

　　對我們經驗欠缺的年輕教師來說，現在最需要的就是實際的上課經驗。很多書面構想很好，可在實際運用的過程中就會產生很多問題。如小朋友回答提問的與眾不同和怪異思路，游戲在實際教學中容易零亂無須…這些都是需要不斷的上課，總結經驗。也需要聽取老師的寶貴意見來不斷改進做好。

　　所謂師傅領進門，修行在自身。所以自己的努力是做好每一件事的最終成敗關鍵。從最細微處作起，這是我在教學過程中給自己定下的原則。無論是自己的日常教學還是聽老師的課都要認真到每個細節，如：師生問好、導入新課或是教授新課，每一處可能都是一點火花、一種積累的痕跡，看到了、留心了、注意了、你才能做好，并做的更好。同時做好每節課的課后反思是非常重要的，實際問題永遠是在上了課之后才會出現的，要想做的更好就要想的更多更深更全面。哪怕是很小很小的一個動作，如小朋友在做游戲時你如果是蹲著和他們說話或示范，他們就會很有親近感，調動他們的積極性，這樣就更能溶入活動中，雖然是那么小的.一個動作，但帶來的效果就是完全不同的。

　　除了抓好上課聽課外，還要積極參加各項教學活動。出色的上課是在不斷改進提高下產生的，所以對我們年輕教師來說抓住各個教學活動，等于在各方面重新認識和充電的過程。尋找自己的不足指出，或改進或增加，這是促使我們飛快成長的又一能源之一，所以我也決不會放過這樣的機會，只要有時間、有機會、有活動，那就一定要參加，我相信在一次次的量變之后必有質的飛躍。

拜師心得體會3

　　在一個陽光明媚、秋高氣爽的收獲季節，在歡快而有意義的日子里，我們實驗幼兒園的老師們一起走進了小朋友的家庭————小朋友家。

　　在家長們熱情歡迎下，我們一行三十多人在家長們的陪同下，踏上了去往陽光里的尋寶之路。一路上，我們看到了許多許多的新生家長，也有很多很多家長為我們的家庭所做出的貢獻。在這個家里，我們看到了許多的家長們，有很多很多很多，有的是很多很多很多的小朋友。他們的孩子在園的時候也會和爸爸媽媽一起做手工，有的在家時的時候也會和媽媽一起打乒乓球，有的在家時的.時候也會和爸爸媽媽一起跳舞等等。這不禁讓我們感覺到了家庭的溫暖，也感覺到了這群孩子的樂趣。我們也不由得感嘆，原來我們的孩子還有很多很多可愛的同伴呢！我和孩子之間也有很多可愛的小朋友，我們的孩子一起走進了他們的家庭之中，我和孩子都在這樣一個家庭里度過了快樂的童年。現在，我們的孩子是快樂幸福的，我們的孩子是快樂的，在這樣和快樂的家庭環境中，我相信每個孩子都會健康快樂的成長，快樂的度過每一天這xx年的幼兒園生活。

　　在幼兒園的這個暑假里，我和孩子的家長們一起去了我們的新家庭-----陽光幼兒園，通過這次的家長培訓學習，讓我深深地感覺到自我在幼兒園的工作中還沒有做很好的地方，需要在今后的工作中進一步的學習與完善。在這里我要向所有的老師們以及我所有學員表示我深深的感激和喜愛！感激你們的辛勤付出！也要感激家長對我的支持！更要感謝我們的小班老師，因為她們在我們身上付出了多少，給我們帶來了多少的愛！在這里，我要向所有的孩子表達我深深的愛：我要把孩子們當作自我的孩子來愛護，讓孩子學習知道知識，在學習中快樂成長！我還要感激我們的小二班，因為她們給了我們無微不至的照顧和關懷，讓我們感受到了溫暖。

　　最后，我要代表我的小二班，也要感謝我們所有小朋友們的努力付出！也要感激所有家長對我的支持！更要感謝老師們辛勤付出！也要感謝所有家長對這次的參與培訓班的配合！最終我要感激我們小二班的所有家長！我想我們的孩子在這樣的教育機會里得到了不同的成長。謝謝！

拜師心得體會4

　　鉗工是一項需要高度技術和專業知識的手工工作，對于每一位從事這個行業的人來說，積累經驗、不斷學習和提高自己的技能是至關重要的。在這個職業中，我不僅學到了許多技術和知識，而且也得到了一些重要的自我心得和體會。在我的職業生涯中，我發現了以下五個方面的心得和體會。

　　首先，堅持自我學習和不斷進步是成為一名優秀鉗工的關鍵。隨著科技的發展和鉗工工藝的變革，我們必須不斷跟上最新的技術和行業動態。我發現通過學習書籍、參加培訓班和與他人的交流，我能夠持續提高自己的技能水平。此外，不斷學習和進步也能夠幫助我在面對新的挑戰和問題時更加從容應對，提高解決問題的能力。

　　其次，做好團隊合作對于鉗工來說是至關重要的。作為一名鉗工，我很少能夠獨自完成一項工作，而是需要與其他同事進行配合和協作。在與團隊合作的過程中，我意識到與他人進行有效的溝通和合作至關重要。我們必須能夠互相傾聽、互相尊重，并共同努力達到共同的目標。只有通過良好的團隊合作，我們才能夠更加高效地完成工作，提高工作質量。

　　第三，細心和耐心是我在工作中得到的重要體會。作為一名鉗工，我必須對每個細節非常關注。有時候，一個微小的差錯可能會導致整個工作的失敗。因此，我學會了在每個環節都保持細心和耐心。同時，鉗工工作需要反復磨合和試驗，往往需要付出很大的耐心。只有通過對工作的耐心和細心才能達到最好的效果。

　　第四，堅持嚴格遵守安全規范是我在鉗工行業中得到的.重要經驗。鉗工工作涉及到許多危險和風險，而一旦出現意外，后果可能會非常嚴重。因此，嚴格遵守安全規范和操作標準是我們在進行工作時必須遵循的原則。我學到了正確使用個人防護裝備、正確操作工具和機器，并且時刻保持警惕，確保自己和他人的安全。

　　最后，我在鉗工行業工作多年，最重要的體會是對于職業的熱愛和堅持的信念。鉗工是一項具有挑戰性但又充滿成就感的職業。只有熱愛自己的工作，才能夠在困難和壓力面前保持積極的態度。我相信，只要堅持努力工作和不斷提高自己，就能夠取得成功。

　　總結起來，鉗工行業是一項需要高度技術和專業知識的工作。通過自我學習、團隊合作、細心和耐心、嚴格遵守安全規范以及對于職業的熱愛和堅持的信念，我從中獲得了許多重要的經驗和體會。只有通過不斷學習和進步，我們才能夠成為優秀的鉗工，為自己和工作帶來更大的成功和成就。

拜師心得體會5

　　在這個炎熱的xx月里，我們幼兒園里的老師們都是辛勤的園丁，為幼兒園做出了自己的貢獻，我是一名新的保育員。

　　保育老師是幼兒園教育工作的直接管理者和指導者，她是幼兒園保育工作的直接管理者，是幼兒園教育工作的具體實施者，她的責任就是協調好整個班級的保教工作，正確引導班級保教人員按照《規程》的精神，開展有計劃的保育工作，以提高幼兒的生活自理能力，促進幼兒身心的健康發展。因此，作為幼兒園的保育員，我覺得應該做到以下幾點：

　　1、協助做好衛生保健工作，嚴格執行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員及時反饋幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。

　　2、合理安排幼兒活動，在活動中，在游戲中保證游戲的'正常性。我們在做好各項準備工作的同時，還要在活動中有目的有計劃的安排好幼兒的xx日活動，有目的有層次地帶領幼兒認真開展各項體育活動，讓幼兒在各項活動中都獲得較大發展。

　　3、做好幼兒的消毒工作，減少疾病的發生，加強對幼兒的衛生消毒意識，并注重培養幼兒養成良好的生活習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。

　　4、培養幼兒良好的常規習慣，對進入廁所的孩子及時提醒，注意他們的安全，同時還不定期地糾正幼兒的不良習慣。

　　5、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。我們班有一名幼兒生病請假，我會按時給他寫好匯報，全班總人數都在95%以上。另外我也嚴格按時給幼兒帶藥，喂藥時做好觀察記錄，喂藥時做好記錄，留意針對體弱幼兒進行個別教育。

拜師心得體會6

　　秋季，我校舉行了隆重的拜師學藝活動，在活動中，老教師與新教師結成師徒，通過老教師的言傳身教，拉動新教師的成長，本質是“盡快提高年輕教師的業務水平，更好的為學校發展服務”。經過一年的拜師學藝活動，我在教育教學過程中進步了很多，感慨很多，現總結如下：

　　一、對教師職業的認識

　　 教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

　　二、自己的幾點收獲

　　（一）、自己對于工作有了更深刻的認識

　　 記得自己剛參加工作時，我總認為教師只要上好自己的課，把課本上的東西傳授給自己的學生就夠了，而缺乏對教師社會責任的'認識。通過拜師學藝活動，我的師傅刑燕老師對我諄諄教誨，進行了系統的教師社會責任的講解，使我知道了身為一名人民教師，我們不但要把課本上的知識交給學生，還要交給學生做人、做事的道理。通過教師的努力，學生不但要把知識學好，還要遵法守紀，勤勞禮貌，做一個合格的社會公民。

　　（二）、學到了新的知識

　　 邢燕老師是我校農學專業的老教師了，理論豐富，知識淵博。在與邢老師的不斷切磋中，有很多疑難問題在商討中得到了解決，使我不僅豐富了課本知識，更增加了許多課外知識，開闊了視野，自己的理論水平也得到了提高，同時也為自己的人生樹立了更高的目標，我相信這會對我終生受益的。

　　（三）、掌握了新的教學方法

　　 以前在自己上課的過程中，我習慣沿用上學時老師的教學方法，過于陳舊，效果也不是太好，究其原因，是因為我對現在的學生，比如他們的心理和行為認識不夠，把握不準，造成了教學方法上的被動。邢老師在聽課的過程中及時發現了我的這個問題，并對我進行了耐心的業務指導，使我認識了不足。通過刑老師的指導和我自己的努力，我進步了很多。同時，在聽課的過程中，邢老師及時指出缺點，并將他自己多年來研究的教學方法，比如項目式教學法，行為導向法及時傳授給了我。通過對這些方法的運用，上課取得了很好的效果。

　　（四）、在處理師生糾紛時更加穩妥

　　 從參加工作到現在，和學生發生矛盾及產生的后果是我上班以來最不想回憶的事情之一，就好像陰影一樣。可能是由于年輕氣盛，處理問題缺乏考慮，使自己在工作過程中發生了諸多不愉快。刑老師得知這個事情后，及時主動的幫我處理矛盾，使我心里倍感溫暖。在刑老師潛移默化的熏陶中，我也漸漸的趨于成熟和理性。

　　如果與學生發生沖突，我們先要使自己穩定下來，要弄清事情的原委，不能輕易對學生發火，還要注意處理問題的場合。同時，在平時的教學中，我們要對學生多進行人生觀的教育，多進行思想教育，使他們養成正確的行為習慣，防患于未然。

　　（五）、思想境界受到了感染

　　 在與邢老師相處的過程中，她心胸豁達，樂觀的思想境界深深感染了我。當我遇到了工作中的困難時，自己也能以一種坦然、把苦當樂的心態去克服它。

　　三、 今后的努力方向。

　　（一）、加強師德修養，展現人格魅力

　　 在教學過程中，我要利用業余時間積極學習國家教育方針，教育政策，遵守學校各項規定，甘做人梯，安于教師生涯，以“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的高尚情懷，獻身教育，努力工作。

　　（二）、熱愛學生，以身作則

　　教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的關愛能徹底化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。

　　（三）、努力學習提高自己的業務水平

　　 教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對教師來說很重要。在教學過程中，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

　　（四）、勤學好問，幫助他人

　　 歷時一年的拜師學藝活動雖然結束了，但在我們的心中還不能結束。今后我們要繼續發揚拜師學藝活動中形成的良好傳統，勤學好問，遇到業務上不懂的地方，仍要向師傅及有經驗的老教師學習，同時，我們還要用我們學到的技能去幫助比我們年輕，更需要教學經驗的新教師。

　　為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

拜師心得體會7

　　我校及時推出了“教師幫帶結對活動”，為我的教學取經鋪設了廣闊的平臺。我有幸拜杜紅梅老師為師。她雖然年紀比我小，但是教學經驗讓我佩服。在這一學期的拜師學藝中，可謂收獲滿滿。愉快而緊張的一學期又即將結束，師徒幫帶活動也漸入尾聲，感受頗多。

　　開學不久，杜老師就從備課入手。檢查了我的備課筆記，對教學常規的要求對我作了說明，讓我及時明確了正確的備課要求。不久，杜老師隨堂聽了我的課，她對我的教學熱情作了肯定，這讓我充滿了奮進的信心，同時她提出了切實寶貴的意見，讓我受益匪淺。針對我對教材重難點把握不夠準確這一缺陷，杜老師給我制訂了聽課計劃。

　　在拜師學藝的過程中，我深深體會到杜老師對自己的教學的獨特見解。每次聽課，都讓我有不同的感覺并獲得新的收獲。例如在如何控制課堂秩序和調動課堂氣氛的手段上讓我啟發很大。我結合自己的教學實際模仿杜老師的課堂形式回答問題，取得了良好的效應。例如杜老師的情景導入教學很好的體現了教材的要求，符合學生的心理，易于讓學生掌握。經常觀摩她的教學使我對教材的理解更為深入，教學意圖在我的面前日益變的明朗化，為我在教學上的探索節省了走彎路的時間。

　　更督促我不斷警惕我的教學實踐的還是杜老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學期的實踐課任務。

　　在杜老師的`帶動下，我們還很注重交流和相互學習，把握新的教學動態。不定期的交流外出聽課的體會和對教材的理解。

　　回顧我這學期的教學實踐，總結我的拜師體會，我想說感謝我的老師給了我這么多學習的機會，祝愿您教學碩果累累。

　　學校組織的“師徒結對”活動，對我受益匪淺，我更深知自己的責任，現在又是一個起點，以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發生，所以今后我要更加主動地、虛心地向師父多學習，多請教，努力工作，積極創新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長。

拜師心得體會8

　　岑鞏中學數學教師楊勝燕這個學期，我校實行了“師徒結對”的活動。這是一項非常好的活動，它能夠使我們這些青年老師獲得有經驗老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位優秀的教師。在這次活動中，我的師傅是夏貴老師，夏老師在學生心目中是一位既要求嚴格，又和藹可親的好老師。劉老師對我來說也是一位非常值得尊敬，值得學習的好老師。他對待工作認真負責，對學生關愛倍至，對我更是指導有方。我聽了他的課之后，收獲很大。體會如下：

　　一、虛心求教

　　在結對儀式中，鄭校長就指出作為新老師一定要多問，多虛心求教，自己才會有收獲。確實作為我們新老師沒有任何經驗，遇到問題我們都應該虛心向有經驗的`老師請教，而且學校給我們創設了這么好的平臺，為我們指定了一位師傅，一對一地幫助我們，使我們更好地進行溝通與學習。虛心求教，就是等于自己給自己一次學習的機會，不懂就要多問，師傅看你好學，哪會置之不理，肯定也為自己的徒弟感到高興。

　　二、刻苦學

　　很羨慕我的師傅夏貴老師在課堂上能夠妙趣橫生、對答如流，每次聽師傅上課都很享受這個過程。但作為自己，往往會忽視學生的實際情況，應該多聽課，聽完及時寫總結和反思，多鉆研，多學習，讓自己又更多的積累，努力讓自己的3課堂有趣味不乏高效率，有個性，最重要是把握好自己的課堂。

　　三、多實踐

　　一味的請教他人，沒有自己的實踐，那也是不行的。學校給我們鍛煉的機會還是很多的。首先是自己多上課給師傅聽，每一個師傅都會指出很多不妥的地方，這讓我很高興，因為如果不足越來越少，就說明自己在成長。當然這個學期的公開課，師傅也盡心盡力，聽我試上，而且耐心的點撥，從教案設計到課件更改都一遍遍地教，才讓我信心十足地上完公開課。總的來說，多實踐也是一種經驗的積累，讓自己在成功失敗中，看清問題，解決問題。

　　四、勤思考

　　有所思考，才能有所進步。只是備課、上課、批改作業這樣一個循環的過程中，都需要一個思考反思的過程。我應該更認真學習研討，多鉆研教材。有時候，一個態度決定著一切成敗。

　　雖然我是只笨鳥，但這只笨鳥擁有著無盡的精神財富，真心地感激我的師傅。在新的一年里，也希望我能更加的努力，更加進步，教學水平上一個新的臺階。

拜師心得體會9

　　我是一名剛剛從幼兒園大班升上來的保育員，我們班有幼兒35人。由于我在學校里學的是雙語，因此在幼兒園里，我一直都是一個保育員。

　　我在學校里是一名幼兒園保育員，我來到這里之后，我發現我的工作是做好了，我的孩子就好像也跟著保姆們學習一樣了。所以我在這里我也是學習了一些保育方面的，這些也都算是我的收獲了。

　　這一個月我學習了保育方面的知識也是學習了很多保育知識。我知道保育方面的知識也是很多保育教養方面的知識的。所以在這一個月我也是學到了很多。這讓我的工作也是變得很快了。

　　在這一個月我也和幼兒園的.保育員一起學習了保育方面的知識，我的教養方式是先學習先學習一個保育的方式。在學校的時候我也是先學習一個保育的方式，而且也是先學習保育方面的知識，再學習保育的一個知識。所以這樣才能夠跟上孩子們在這樣一個學習環境中的學習進程。在學校的時候我也是比較認真的，所以也是可以做到不拖延。

　　當然我也知道自己還有很多的不足的地方需要去改進。所以我也是要繼續的努力的提升自己。

拜師心得體會10

　　很幸運，在這個學期能成為張玲芳老師的徒弟，張老師很溫和，和她交談，她總能不吝賜教，總會不厭其煩地向我說說她的想法，總是知無不言，言無不盡，讓我受益匪淺。她也十分謙虛，我每次對她說感謝時，總是說：咱們相互學習。和張老師相處，總的感覺讓我仿佛在讀一本教研百科全書，使我學習的知識總是在不斷的增加。

　　和師傅結對的這個學期，雖然是忙碌的，但收獲很大，現能夠從以下幾方面加以總結：

　　一、主要教學實施

　　透過與師傅的結對活動，讓我深刻意識到，結對中最基本的形式就是互相聽課評課。

　　1、鼓勵我多學

　　在平時，師傅總鼓勵我多聽聽其他老師的`課，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。記得有位教育家以前說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”只要有機會，我就會多看看聽聽老師們的課。

　　2、鼓勵我多評

　　評課不僅僅是對上課老師的尊重，更是提高自己知識的機會。上好一堂課后，師傅總是讓我先說說自己的感受，之后給我提出中肯的推薦，同時提出一些問題共同探討，其理念之新、想法之好，令我深感佩服。

　　3、鼓勵我多做

　　師傅對我說，作為一名年青的教師，不僅僅要提高自己的教學潛力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，筆下的功夫也是很重要的。在師傅的指導下，不管是反思、通訊報道還是博客，我都會認真對待，使自己進步地更快。

　　二、主要收獲

　　1、就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對幼兒的感染力就更大。

　　2、因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時會個性注意以終為始，就是個性注意圍繞教學目標安排教學活動，而不是為了講資料而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

　　3、師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比如對某個教具的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進行調整。

　　4、我聽師傅的課也有很大收獲。師傅最大的特點就是教學有序，從容不迫，課堂氣氛很好！真正的做到了讓幼兒在快樂的學習氛圍中鍛煉，將教學與現實生活緊密結合在一起，讓幼兒學到了有價值的知識。

　　三、不足之處

　　1、時間少，事情多，所以這學期聽課不多。

　　2、由于自己此刻和師傅沒有在同一個組，所以真正坐下來交流的機會相對就少了。

　　教師被社會所賦予的期望值很高，從教之前，我個人一向這樣樂觀地理解，只知教師所受到的尊重，卻不明白教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”，總之，這個學期我學習的還遠遠不夠，今后，我要不斷地向師傅學習，爭取在更多的教學中鍛煉自己，充實自己，給所有的人帶來歡樂。

拜師心得體會11

　　轉眼間來到玉峰實驗學校已經一年零二個月了，從開始到現在，我在對教學、和學校工作方面取得了一點進步。每每回想起來真的不容易，不管是在教學上還是在其他工作上的進步都得益于我有一個好老師，她就是蘇州市體育學科帶頭人張英老師。

　　要寫一篇學習心得很容易，只要對學習的某項內容進行認真的反思、總結就可以了，但要寫這篇拜師心得卻是教我很為難。師傅教給我的東西大到作為一個教師要具備的所有東西，小到生活中的點點滴滴。真是難以面面俱到，下面就我想到的幾個方面來回顧一年來張老師對我的教導：

　　（一）教育教學方面

　　剛來到玉峰實驗學校時我對于小學體育的教學還停留在書本上，根本就不知道要怎樣開始我的教師工作，幸虧學校有好的政策給我們新教師找到了一位好老師，我校的老教師大多都是昆山市里的教學能手，都有著豐富的教學經驗。她們教我們從新課程標準開始學習，把握最新的教學理念，不至于跟不上現在教學形式。教我從寫教案和備課開始，教會我們把握小學階段特別是所要教的水平階段的學生特征。這樣一來，我有了教學理念的指導不至于會偏離方向；我有了實際可操作的教學方法和流程能夠適應小學生年齡階段的心理特征。有了這兩手準備，我感覺我已經不在懼怕走上講臺了。是師傅的.幫助讓我有了心理準備，準備好開始我的教師之路。

　　（二）學校工作方面

　　作為教師在學校不僅要會教學生還要會配合學校的各項工作。我們新老師對于學校的各項規章制度還不熟悉，常常忙的焦頭爛額。原因是還沒有適應學校的工作。師傅不僅在教學方面嚴格要求我們，在工作上也是一絲不茍。哪項工作沒有做好都好一一指正，使我們時時不忘學校工作的重要性。

　　我要感謝張老師一年來對我的教導！

拜師心得體會12

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！非常感謝學校給我這次機會和大家一起交流這一年來拜師結對的心得體會。作為徒弟我要先對我的師傅李愛華老師說一聲謝謝，感謝她這一年給予我的指導和幫助。

　　一年來，在校領導的精心安排下，我有幸和學校有名的“老革命”李愛華老師共同承擔初三年級的政治課，并在學校組織的“拜師結對”活動中拜李老師為師。在與李老師拜師結對的這一年時間里我不但在教育教學上取得了巨大的進步而且還收獲了一份深厚的師徒情誼。

　　下面我簡單為大家介紹一下這一年來李老師對我的幫助和我的提高與進步。

　　從上學期初我們按照學校的要求有計劃的相互聽課、評課。李老師每次聽課后都會給我提出中肯的意見和建議，而我也會虛心的接受并及時的改正我在教學中的缺點和不足。同時我也在多次聽李老師的課中受益良多，李老師善于捕捉學生生活中的細節并將其融入到政治課的教學中去，以此來提高學生的學習興趣，活躍課堂氛圍。李老師的課總是那么條理清晰、過渡自然、收放自如，處理突發事件也是那么游刃有余。我知道這些不是我一朝一夕可以做到的，這是從教三十年來點滴教學經驗的積累。但是在與李老師一起備課的時候我發現了一個秘訣，可以讓我快速的縮短我與師傅之間的差距，那就是用心琢磨、精心準備、細心觀察還有大量的收集與課堂教學有關的各種信息、資料。李老師經常說：“只要備課這關過了，上課就是件輕松快樂的事。”

　　在上學期我做了校級公開課《合理消費》并承擔了區級課改展示課《未來道路我選擇》，在上這兩節課前我大量搜集資料，精心設計各個教學環節，甚至上課時要說的每一句話都要反復推敲，就像李老師所說的，我要闖過備課這一關，當然這次的闖關有李老師的指點還有吳老師、付老師、楊老師等很多老師的幫助和配合。區級的課改展示課得到了全區老師的認可和好評，校級公開課被評為優秀課，這兩節課帶給我的不僅僅是這一點點成績，更重要的是通過這兩節課使我體會到只有課前認真備課、做好充分的準備才能真正享受到上課時的快樂。這種快樂在我酣暢淋漓的.講解中，這種快樂在學生的豁然開朗中，這種快樂在聽課老師們的頻頻點頭中。授課時間是短暫的，我卻受益匪淺。

　　在教學方法和技巧上也許我可以通過自己的努力和李老師毫無保留的傳授很快的得到突飛猛進的提高，但是李老師的敬業精神和對教學事業的熱愛是我無法企及的。我的公開課我可以花上一周、兩周的時間去精心的準備，但我無法保證我的每一節課都這樣的用心備課。我對待學生也算是有耐心、有愛心了，但是在情緒不好的時候也會對他們發脾氣。初中政治退出了中考的舞臺，為此我的工作熱情大打折扣，但是看到將近退休年齡的李老師的那份執著和干勁，她的那種精氣神兒把我這朝氣蓬勃的年青人給比下去了，我不由得感到慚愧。在她的帶動下我認真總結了上一屆政治會考復習中的失誤，并與李老師探討今年的復習方法、制定復習計劃。這半學期的復習課讓我見識了一個傳聞中曾經所帶畢業班的中考政治成績趕超四十七中的老教師的工作狀態和對復習課的把握。

　　復習課是最能檢驗一個老師的教學水平和對知識的整合能力了，總結并傳授給學生適合他們運用的解題方法是復習課中非常重要的內容，而這些卻恰恰是我所欠缺的方面。這半學期的復習課李老師又給了我很多的指點，小到課堂節奏的掌控，大到對這三年知識的整合，對于各種題型的解題技巧李老師也是傾囊相授。因此我的復習課的復習效率有了明顯的提高，我們為了應對開卷的政治會考也為學生精心準備了內容全面、詳實、條理清晰的復習資料。這次的會考成績由于沒能很好的解決分流生消極待考的問題，并沒有達到百分之百的合格率，但是就在校學生而言還算是比較理想，我所帶的九年五班、六班各只有一名學生會考成績沒有合格，九年七會考成績全部合格。

　　會考結束了，我與李老師在工作上的合作也隨之結束了，但是我們的師徒關系不會因此中斷。因為自從我和李老師結成師徒對子的那一天起，不管我在工作上還是生活上遇到任何的問題都會找李老師幫忙，而李老師也會像對待自己的孩子一樣為我排憂解難。看到我的優點她會給予我肯定，看到我進步的時候她會由衷的感到欣慰，看到我的缺點她也從不吝嗇批評。我從她身上學到的不僅僅局限在工作上，還有對待生活的態度，我似乎從她身上看到了源源不斷的活力與熱情，她的腳步永遠是那么堅定有力，她的言語永遠是那么干脆利落。

　　因為個性特點的不同、成長經歷的不同，年代背景的不同，我永遠不可能成為和師傅一樣的人，但是我會通過自己的努力在師傅的指導和幫助下成長為南倉中學一名優秀的教師，為母校的建設貢獻一份力量！

拜師心得體會13

　　時間過得可真快，轉眼間，一個學期又在每一天的忙忙碌碌中過去了。本學期我園繼續采用了“師徒結對、互幫互助”的形式，來提高我們教師的自身素質，在本學期的師徒結對活動中，我們兩個人在班級管理和業務潛力方面互相學習，互相幫忙，努力提高自身的素質。一學期來我們透過互幫互助，我們兩個人在班級管理和教學潛力方面都有了長足的進步，對于本學期的師徒結隊工作，現總結如下：

　　一、結合我們各自的原有水平和實際狀況制訂師徒結對計劃

　　與我結隊的小李老師年輕有活力，對待班級各項工作用心主動，但是由于是新教師而且學的是非學前教育專業，應對全新的課改新理念，小李老師在領會新理念精神和教學經驗方面稍欠缺。學期初我們兩個人根據自己的特長、優勢，找出了各自需要提高的地方，于是我們認真分析自己的優缺點，對于好的地方，提出來大家一起學習，對于不足的地方，互相幫忙其改正，讓我們在原有的基礎上都能夠得到必須的發展、進步，最后根據這些特點，制訂出了這學期的師徒結對計劃，并根據計劃開展一系列的活動。

　　二、做好指導帶教工作，共同提高

　　我平時關心小李老師的課堂教育教學和班級管理工作，經常詢問她在教學工作中有什么困難，互相商討搞好課堂教學和班級管理各項工作，每周抽出時間互相聽取隨堂課，每次聽好課互相進行交流評析，我們兩個上公開課的時候，我們會互相討論教學方案，反復試教，直到滿意為止，本學期小李老師的徒弟教學比武活動以教育理念的轉變贏得了園領導和聽課老師的一致好評。在結對的時間里，我們還及時的'進行階段性的交流狀況，吸取好的經驗，取長補短。

　　三、虛心學習，努力提高自身素質，做好示范榜樣作用

　　與此同時，我也把自己視為她的互學互長的朋友，首先我做到嚴格要求自己，不斷充電，提高自身素質，以此激勵小李教師勇于學習的精神。如為人處世應謙虛、刻苦、上進。同時應善于學習和發現周圍老師的特長，雖然我的教學經驗比小李老師豐富，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向幼兒園的老教師請教教育教學方面的經驗，努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出必須的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評析，使自己在評課方面有必須進步。再次，在平時的休息時間里，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，是自己的專業理論也有必須的提高。我努力使自己在工作態度、師德方面以及教學潛力方面為小李老師做示范榜樣作用。

　　總之，在本學期的師徒結隊活動中，透過我們互幫互助的學習，我們兩個在教學潛力和班級管理方面有了進步。相信在以后的工作中，我們會更主動、更認真、更努力，爭取更大的進步！

拜師心得體會14

　　在古代，拜師學藝是一種非常重要的學習方式。學徒拜師傅，傳承師傅的技藝和智慧，通過長期的學習和實踐，逐漸成為獨立的專業人士。在這個過程中，學徒們不僅學習到了專業知識和技能，還體會到了師徒之間的互動和感悟。以下是我拜師學藝的心得體會，以及對師徒關系的思考。

　　首先，我很幸運有機會拜師學藝。拜師學藝是一種傳統的學習方式，可以幫助學習者更好地理解和掌握知識。我的師傅是一位經驗豐富、聲名顯赫的專家，他擁有數十年的行業經驗和獨特的技藝。我知道，有機會成為他的徒弟，是一份難得的機緣。在我拜師學藝的過程中，我能夠親眼目睹師傅的精湛技藝和嚴格要求，這些都對我的學習和成長有很大的幫助。

　　其次，師傅對我的指導幫助很大。師傅不僅教給我專業技能，更重要的是他傳授給我寶貴的人生經驗和智慧。師傅不僅是我的導師，也像一位良師益友，他關心我的學習和生活，并時刻給我指導和鼓勵。師傅把他的全部心血都傾注在我身上，詳細講解每一個細節，讓我能夠理解每一個環節。師傅還經常與我分享他的經驗和見解，讓我在學習過程中能夠少走彎路、更有方向。

　　在拜師學藝的過程中，我深刻地體會到了師徒之間的深厚感情。師徒之間的感情是建立在互信和敬重的基礎上的。師傅對我的嚴格要求，讓我明白了對待學習和工作應該持有的態度。師傅從不心安理得，他不輕易給我機會，每一個機會都是我通過努力贏得的。在這個過程中，我不僅要學習師傅的技術，還要逐漸成長為一個能夠掌握自己命運的獨立個體。師徒之間的`合作、互動讓我懂得了團隊的重要性和協作能力的培養。

　　同時，學徒拜師傅也蘊含著一種師傅傳道授業治學的責任和使命。師傅們不僅傳授給學徒技藝，還培養學徒的職業道德和思維方式。師傅們知道，自己既是教師，又是學生的榜樣。因此，師傅們時刻保持著進修和學習的心態，追求更高的境界，并且將這種求知之情傳遞給學徒。師傅們通過言傳身教，告訴學徒們什么是真正重要的，如何去做一個有道德、有智慧的人。

　　最后，通過學習和實踐，我逐漸成長為一名獨立的專業人士。這個過程不僅需要付出辛苦的努力，更需要堅定的信念和決心。師傅們教導我，只有堅持不懈、踏實努力，才能夠達到自己的目標。學徒拜師傅不僅是獲得知識和技能的過程，更是培養良好品質和品格的過程。在這個過程中，我意識到自己不僅是師傅的學生，更是未來的師傅。我應該將所學所知傳承下去，發揚光大。

　　總結起來，學徒拜師傅是一種非常重要且珍貴的學習方式。通過拜師學藝，我不僅學習到了專業知識和技能，更重要的是體會到了師徒之間的互動和感悟。師傅的悉心指導和教誨，讓我成為了一名獨立的專業人士。師徒之間的情誼和合作，讓我明白了團隊的重要性和協作能力的培養。在未來，我會將所學所知傳承下去，成為一名有道德、有智慧的師傅，用自己的努力和智慧為社會做出貢獻。

拜師心得體會15

　　今年八月，我實現了作為一名教師的心愿。學校非常關心我們青年教師的業務發展，為了加速我們青年教師的成長步伐，發揮優秀中老年教師的經驗優勢，為此，組織并開展了拜師結對活動。大家都知道師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

　　1.處理把握教材的能力。

　　新教師憑借大學里扎實的專業學科知識，可以輕易地應付中學課本的知識點。但是，如果不具備設計課程的能力，比如，對于教學整體的設計構思、教學過程的調整、對教材的處理等，那他的教學根本無法進展。通過和師傅的結對，備課組的集體備課活動，新教師將逐步掌握正確、適當地處理教材的方法。

　　2.是良好的課堂和班主任工作管理技能。

　　通過聽師傅孫老師的課，直觀地感受和學習師傅在實際課堂中怎樣組織活動、轉換銜接活動、培養群體學習行為，及對突發事件的應變處理。有些新教師一踏進課堂，一心只顧他精心準備的教案，而忽視了觀察：觀察群體學生的反應，觀察個體學生的表現，觀察學生的心理變化等；缺乏與學生的眼神交流。這些正是徒弟要修煉的地方。

　　3.傳授講解的能力。

　　每個教師都是從做學生過來的。我自己就深有體會，做學生的時候，對知識只求理解掌握，如學習英語語法，只要求考試時會做就行。再如，閱讀文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了講臺，就會感覺原先自己覺得很簡單的知識卻很難讓學生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術。經常聽老教師上課，就會有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學生就容易理解，而且不易遺忘。

　　4.班級工作反思能力。

　　徒弟可以從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收獲。每聽完師傅一節課以后主要有兩點是我一定要反復思索的'：一點就是師傅這堂課的核心內容是什么，他在講解中如何解決學生出現的實際問題；一點是師傅在課堂上是如何組織學生，調動學生學習的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。

　　師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比如在課堂時做演示講解，我可能從教師的角度覺得很清楚明白了，但并不知效果會怎樣，但師傅可以通過聽課，從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。

　　綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結對活動中的受益者，。對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質，就能成為一名合格的人民教師

【拜師心得體會】相關文章：

拜師心得體會02-08

英語拜師心得體會通用02-25

孫悟空拜師05-02

孫悟空拜師（精選）05-02

拜師心得體會師傅篇大全08-12

莫泊桑拜師教學反思01-17

《莫泊桑拜師》教學反思01-21

莫泊桑拜師教學反思01-21

《莫泊桑拜師》教學反思02-13