清風心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，馬上將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的清風心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清風心得體會1
通過“倡廉潔、樹清風”的學習，我對如何樹立正確權力觀、政績觀和發展觀,真正做到廉潔奉公、執政為民有了新的體會。
一、加強學習，提高自身素質、品德和黨性修養。大量的腐敗案例表明，如王懷忠、慕綏新、田風山等人走上犯罪道路的最重要的一點就是：隨著職務的升遷，放松了學習，放松了對世界觀的改造。是非明于學習，名節源于理性，古人云：“德教為先”，“修身為本”。作為黨的領導干部，如果放松思想政治學習，忽視思想和世界觀的改造，就不能樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，思想道德防線就會喪失，健康的肌體就容易被腐蝕，就經不起金錢、腐朽生活的誘惑，也就容易做違紀違法的事，甚至走向犯罪道路。要把加強學習，努力學習，提高自身的素質品德作為終生的要求。要注重學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和新的科學文化知識，用正確的思想理論和科學知識武裝頭腦；注重用“三個代表”重要思想來貫穿于自己的思想行為，做忠實的實踐者。樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀就是要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，不斷增強黨性修養。作為一名黨的領導干部，就是要做廉自律的表率，站在人民的立場上，管好事、管好權、管好人，千方百計為氣象事業的健康發展保駕護航。
二、加強思想教育，杜絕腐敗之心。加強反腐倡廉教育，是建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系的重要基礎和必然要求，教育是制度和監督的前提，是貫穿于體系建設的不間斷的主體。腐敗的產生，固然有很多客觀原因，但從主觀實質來看，主要還是由于腐敗者的主觀世界出了問題，共產黨人的理想信念淡化，沒有正確的人生觀、權力觀，追求個人主義、享受主義。反腐倡廉教育是從源頭上預防和治理腐敗的.基礎性工作，是構筑思想道德反腐倡廉防線的重要一環。我們要結合《清正廉潔》、《清風浩然正氣根》和《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》認真學習反腐倡廉教育，認真、扎實、深入地開展這項活動。一要加強黨員領導干部的科學發展觀、正確的權力觀和政績觀教育，樹立和保持崇高的理想信念，著力解決好為誰掌權，怎樣掌權的問題，使黨員干部特別是領導干部，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。二要加強發揚黨的優良傳統、作風和紀律教育，引導黨員干部堅持“兩個務必”，做到“八個堅持，八個反對”，增強拒腐防變能力。教育的形式上要創新，增強教育的針對性、時效性和多樣性，既要大力表彰廉潔勤政的典型，又要用違紀違法腐敗的反面典型來教育人，弘揚正氣，祛除邪氣，努力營造黨員領導干部廉潔勤政的良好氛圍。
清風心得體會2
當歷史的車輪滾滾向前，當我們在享受現在的幸福生活的時候，我們無法忘記，正是在中國共產黨的正確領導下，我們翻越了一道又一道坎，戰勝了一個又一個困難。現在的我們正朝著一個更加美好的目標不斷前進----全面建設小康社會！美好的明天需要我們共同去描繪，光明的前景需要我們共同去開創。然而，在現實社會中，也出現了一些“不和諧”的音符：一個個反腐大案浮出水面，一個個社會的蛀蟲逐漸現出水面，一次又一次地的腐敗案件為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。
聽到這里，大家也許會有疑問，你們只是一座學校，與地方政府的各級機關相比，廉潔怎么能提到這么高的位置呢？其實構建和諧社會的大廈，離不開我們每個行業，每個部門，每個公民的共同努力。廉潔是做人之本，立黨之根。作為教師，無論面對怎樣紛繁迷離的塵世，我們都更應始終堅持高舉一面廉潔的大旗。
“天地君親師”之說，體現了教師這個職業在社會上有著無比尊崇的地位。中國素來有尊師重教的傳統。教師之所以受人尊重，首先當然是因為教師是人類文化、文明的傳播者。“師者，所以傳道、受業、解惑也”。教師的職業是神圣而光榮的，擔負著培育下一代的艱巨任務，她不僅要有廣博的學識、優秀的教學方法來受業解惑，引領學生在知識的海洋里遨游；而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的品德，成為學生求智、做人的楷模。其次，教師之所以備受人們贊頌和謳歌，是因為教師具有無私的奉獻精神�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是教師獻身精神的生動寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧、甘于奉獻。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是中華民族的傳統美德，也是教師精神的人格體現，是為人師表的核心內容。多少年來，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。
作為一名教師，我深知廉潔的重要。廉潔是指不貪污腐化，不奢侈浪費，不以權謀私，不貪贓枉法，也指有道德修養，行為純潔，不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產，并以身作則，與腐敗現象作斗爭。廉潔是美德之一，受人愛戴，廉潔是大公無私的表現，廉潔可以提高人的內在修養。所以在平時的工作中，要求自己一定做到廉潔奉公，工作踏實，不謀私利。
作為教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優良品行，“以圣潔心，教圣潔書”，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。
“兩袖清風誨莘莘學子，潔身自好樹師德風范”，這樣有助于社會不正風氣的匡正。
教學過程中，天天和學生在一起，學生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎？課堂上學得好嗎？教師關心他們嗎？當他們遇到什么事情時，老師能幫助他們嗎？等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的'適應自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關系，送些什么禮物給老師了。也只有這樣，老師才是真正的人類靈魂工程師，才能值得他們信任的。
老師們，作為靈魂工程師，我們要堅守廉潔從教的陣地。雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的未來；雖然清貧，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽，攜手同前進，奮發更有為。
讓我們從現在做起，從自身做起，繼續發揚“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的優良傳統，凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護教師廉潔奉獻的師德操守！為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁！這是我們應該做到的，也是我們一定能夠做到的。因為，我們是光榮的人民教師！
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