初一政治學習方法

初一政治學習方法[精華10篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都在努力，勤奮的學習，不過只有真正找對了學習方法，才能能事半功倍，還能培養學習的興趣。什么樣的學習方法才是真正有效的呢？以下是小編整理的初一政治學習方法，希望對大家有所幫助。

初一政治學習方法1

　　1、上政治課的專心很重要。初一學生上課認真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點以及你不懂的，書本上有的，標注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課后再系統的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要

　　2、初一學生想要學好政治，做練習題是免不了的，但是不能一味的采取題海戰術。初一學生要根據自己的薄弱部分進行專攻，才能使政治的學習達到平衡。

　　初一學生要想學好政治，那么好的學習方法是特別重要的。面對自己不會的題一定不要鉆角尖的想，要馬上繼續跟上教師的思路，以便不影響后邊內容的聽講。善于積極思維的學生，往往又出現超載教師講課的速度，“野馬難收”，使同步聽課失去了意義。這部分學生也應該注意，既不要讓自己的思維滑得太遠，完完全全離開教師的思路，又不要放棄積極主動的獨立思考。

　　初一學生如何學好政治?

　　一、注重課堂效率

　　政治上課很重要。課堂上認真聽講40分鐘，比課外努力兩個小時的效果還好。逼自己把老師講的東西當成故事來聽，會有趣、輕松很多。課后沒事干時偶爾翻翻課本，抽點時間理清一下知識的.邏輯關系，對記憶有很大幫助。如果有時間，還可以找點課外書來看。不一定要和政治有關，隨便什么有關社會、科學的都行，甚至某些小說、野史亦可。多看點書，答題時雖然用不到這些東西，但會帶來很多靈感。

　　二、合理運用題海戰術

　　多做題。對選擇題搞題海戰術，形成條件反射，考前重點看自己曾經做錯過的題目。對于解答題，要多看，從標準答案中學習一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細，最好有分析思路的參考書。參考書貴精不貴多。

　　三、多關注時事政治

　　偶爾看看報紙、新聞，或從其它方面了解一些社會上最近發生的事情，有助于開放性題的解答。答開卷部分時，能寫多少寫多少。因為少寫扣分，多寫不扣。閱讀材料時注意看清楚題目，不僅要理解文章，把握好答題的大概方向，還需弄清楚材料的每個細節，根據一些關鍵字答題。同時注意組織好語言，不僅要讓改卷老師看得懂，還要讓老師看得舒服。學習初中政治的簡單方法，快點get起來吧!

初一政治學習方法2

　　1、同步聽課法

　　聽課的思路進程與教師講課的思路進程同步前進的聽課方法。聽課是課堂學習的主體部分和關鍵環節。因為聽課占了大部分時間，理解知識、掌握方法、形成技能、發展智力，主要是在課堂上進行的。所以，聽課要打主動仗，一定要使自己的“聽”與教師的“講”保持同步。所謂“同步”，就是懷著強烈的求知欲望和興趣，使自己的大腦處于高度的興奮狀態，帶著預習中的問題，緊緊跟上教師講課的思路，專心聽，一步不離地和教師一道積極去思考、去聯想、去分析、去探索，尋找出問題的答案。這樣眼、耳、腦并用，方能“心知其意”。

　　反之，“心不在焉，視而不風，聽而不聞”，教師講得再好，新知識也無法接受。有的學生，思維往往落后在教師的講解后面，“跟不上步伐”，甚至對教師講的重點、難點，因聽不懂被“卡”住。面對這種情況，千萬別停留在那里“死想”，而是先劃上記號，暫且承認它的正確性，留待課后再去解決，要馬上繼續跟上教師的思路，以便不影響后邊內容的聽講。善于積極思維的學生，往往又出現超載教師講課的速度，“野馬難收”，使同步聽課失去了意義。這部分學生也應該注意，既不要讓自己的思維滑得太遠，完完全全離開教師的思路，又不要放棄積極主動的獨立思考。要在聽懂的基礎上，把教師所講的重要論點、論據和分析論證的方法，用自己的話記下來，做到邊聽、邊記、邊思考，真正同步進行。

　　2、發問探索法

　　在學習過程中善于發現問題進行探索的方法。在同一教室里聽同一位教師的課，教材和課時相同，大家的智力也差不多，有的人漫不經心，不由自主地被教師“牽”著鼻子走;有的思維活躍，深思揣摩，不斷提出“為什么”。課畢，前者迷迷糊糊似懂非懂，無所補益;后者釋疑若干，獲益良多。可見發問探索法多么重要!俗話說：“好問無須臉紅，無知才應羞恥”。不敢大膽地發問探索，結果使問題愈來愈多，學習無法深入，愈學愈被動。

　　既要敢于發問探索，又要善于發問探索，這就需要我們獨立思考，刻苦鉆研。思考了、鉆研了就會不斷給自己提出問題，有所發現。有位成績優秀的同學給自己作了“五不問”的'規定：已學過的基礎知識未經復習不問;教科書或主要參考書沒有看過不問;教師課后留下的問題未曾深入思考不問;找不到自己的矛盾所在不問;提不出自己的思路不問。學生在渴求知識的過程中，經過深思熟慮，發現問題，提出問題，分析問題，解決問題，既積累了知識，又培養了愛思、多思、善思和探索的習慣。

　　3、課堂筆記法

　　在聽課過程記下必備知識的方法。“好記性不如爛筆頭”，做好課堂筆記好處是多方面的。第一，有助于抓住難點、重點和主要方法，便于課后再次回味教師的思路，掌握科學的思維方法，深化對課堂講授內容的理解;第二，有助于眼、耳、腦、手密切配合，協調活動，培養和提高感知、記憶、思維和寫作、速記的能力;第三，有助于把教師概括總結的知識提綱挈領地記下來，積累大量寶貴的資料，使所學知識系統化、條理化;第四，有助于課堂聽講全神貫注，提高學習效率和質量。

　　記聽課筆記要做到三點：

　　①處理好聽記的關系。

　　作聽課筆記，學生處于一種較被動的地位，往往因“聽”誤了“記”，或因“記”誤了“聽”。有的同學為處理好“聽”與“記”的關系，提出“三記三不記”，即：重點的問題記，疑難之點記，教材上沒有的記，次要的不記，教材上有的不記，易懂的不記。由被動轉為主動。

　　②聽、想、記結合，以想為主帥。

　　從上課到下課，埋頭死記，一股腦兒充當錄音機和記錄器，課堂上沒認真聽，更無暇思考，無暇消化，筆記雖記得很多，但腦子里卻是一片空白，勢必影響聽課效果。有的同學抓住理解這一關鍵，總結了自己做筆記的方法：詳略得當選擇記，結合理解靈活記，抓緊時間迅速記，不懂問題特殊記。

　　③定期整理筆記。

　　應當在復習中定期對筆記加以補充整理。整理筆記的過程是個分析、歸納、綜合、邏輯思維的過程，不僅有利于知識的條理化、理論化，而且便于鞏固記憶和培養提高自學能力。

　　4、精力集中法

　　上課時，學生把全部精力集中于學習之中的一種方法。現在，我們有的同學心猿意馬，身在課堂，心在課外，不管教師講得多好，對他來說出是枉然。精力集中聽課的做法：

　　①明確的聽課目的，課堂上便能較集中精力聽講，反之，坐在教室里要做到全力以赴，較為困難，因為這樣的同學缺乏聽課動力。

　　②耳腦并用，邊聽邊思考，向自己不時提出“老師講的論點是否與客觀事實相符?”“所提供的材料是否充分、全面?這些論據是否必然得出其結論?”等等問題。通過對這些問題的思考，使自己的大腦處于興奮狀態，避免注意力的分散。

　　③大腦活動同肌肉活動一樣，經過一定時間出現疲勞。每節課結束，要走出教室作短時間休息或活動一會兒，以避免大腦疲勞而反應力下降，思考力減弱，精力不集中。

　　④邊聽邊作必要的記錄，以防止思想分岔。

　　⑤加強鍛煉，保持身體健康，才會有旺盛的精力投入到學習活動中去。

　　5、集體討論法

　　課堂上在教師的指導下，通過對教材內容開展集體討論進行學習的方法。政治課的集體討論，歸納起來有如下三種：

　　①質疑問題性質的討論，即學生在預習的基礎上，大膽質疑問題，由教師將問題歸類，發動和組織學生對自己提出的難點、疑點各抒己見，開展討論，盡量求得自己解決。

　　②精彩段落評議性質的討論。即把教材的精彩片斷交給學生，讓他們給予評議、鑒賞。

　　③專題性質的討論。即根據教材內容，選擇恰當的專題，讓學生積極發表看法，引起爭論，促成對教材內容的消化理解。引導學生積極參加討論，不僅有效地發展他們的思維能力，而且可以提高其口頭表達能力。

初一政治學習方法3

　　俗話說：“萬事開頭難”。而“良好的開端是成功的一半”。講好一節課的開頭是調動學生學習興趣、引起學生注意的第一步，如果學生在上課一開始就能注意聽講，他們才有可能連續認真地聽下去。否則，學習效果必然受到影響。那么，怎樣才能講好開頭呢？作為教師對教材應有準確把握，設計出能引發學生學習興趣的新穎導語。

　　具體地講，教師可通過講述與本節課有關的故事、名言、俗語等導人新課；可在新課的開頭針對教學重點難點設置學生感興趣的問題，激發學生的求知欲，讓學生有目的地聽課；也可用國內外發生的一些重大時事作為講解新課的導語，使它成為引發學生注意的.焦點，增強學生學習的主動性和自覺性。幽默故事引趣法。

　　法國著名演講專家海菌茲·雷曼麥說：“用幽默的方式說出嚴肅的真理比直截了當地提出更能為人們所接受。”在課堂教學中，我針對中學生尤其是初中學生喜歡聽故事的這一特點，充分利用思想政治課堂適度開展“故事教學”，激發學生的學習興趣，加深學生對有關理論知識的理解、記憶，從而達到了其他教學手段難以達到的效果。

　　如在講“開拓進取品質的來源”時，我利用教室已有的掛圖，讓學生講述著名科學家愛因斯坦的故事。當學生講到愛因斯坦對科學的濃厚興趣達到入迷、狂熱程度的時候，我順勢穿插愛國斯坦忘記自己住處的趣事，激發了學生的濃厚興趣，也深深地為科學家對科學孜孜以求的態度和不斷開拓進取的精神所感動。從而激勵他們努力進取，獲得學業上的成功。

初一政治學習方法4

　　1.排除干擾法。

　　2.五邊學習法。

　　3.公因公倍數法。

　　4.競賽法。

　　5.自我獎懲法。

　　6.討論法。

　　7.綱要學習法。

　　8.輻射法。

　　9.妙用期待藝術法。

　　10.目標學習法。

　　11.練習法。

　　12.模擬演習法。

初一政治學習方法5

　　1.認真聽講，獨立思考

　　學生對政治學科的學習積極性被調動起來后，為了滿足學生求知的需要，學生在上課時必然專心聽課，積極思維，發現問題即時提問。課堂上不只是教師講、學生聽，而是學生成為學習的主體，自覺進行學習，學習效果明顯。

　　2.關心形勢，學會分析

　　中學生隨著年齡的增長和知識的積累，抽象思維的能力逐漸由經驗型向理論型轉化，特別是邏輯思維能力，時常進行爭論、評說各種政治經濟現象，提出問題并力求解決問題。筆者根據中學生特別是高中生這一特點，就有意識發動學生關心時政，并用所學的'觀點進行分析。這樣既滿足學生求新的欲望，又加深對所學理論的理解。如八屆全國人大三次會議召開，高三學生能運用人民代表大會制、政黨制度、政協職能、民主黨派的性質、作用等理論知識聯系實際進行分析，提高了學生辯證思維和分析問題的能力。

　　3.參加評議，提高認識

　　政治課是一門對學生進行思想政治教育的課程，也是一門理論聯系實際的課程。教學中經常會涉及學生思想中的一些“熱點”問題，解決好這些敏感問題，有助于學生掌握教材內容，增強對政治理論知識的理解和學習的積極性。筆者認為讓學生積極參加對“熱點”問題的評議，比教師講，學生聽更有說服力。通過評論、分辨，使“熱點”問題得以解惑，從中增長了知識，提高了認識，如“資本主義國家廣大勞動人民有沒有民主?”“是我國社會主義民主還是資本主義民主?”“人民代表大會是不是橡皮圖章?”等等問

　　題，學生中存在著各種不同的觀點，通過討論爭辯，教師再適當進行點撥，引導，克服了學生片面，靜止看問題的形而上學的思維方法，學會用唯物辯證法，全面、發展的觀點分析各種政治和社會現象，提高了覺悟，培養了能力。

　　4.爭做老師，鍛煉自己

　　為了讓學生在政治課學習中的積極性得到進一步發展，教師有意識鼓勵學生爭做小老師，協助老師批政治卷、分析課文、出試題等。做小老師的學生責任心強，富于使命感、光榮感，并使自己在實踐中得到了鍛煉，帶動更多學生進步。讓學生做老師不是教師偷懶，也不是加重學生負擔，而是為“教是為了不需要教”的境界邁出了第一步。

　　5.參加竟賽，你追我趕

　　為了更好調動學生學習政治的積極性，筆者認為在復習課時運用競賽的方法，有利于促使學生積極思維，形成良好的學習氛圍。通過背誦、默寫、上黑板寫概念、寫要點，糾正錯誤或對時政熱點進行講評等，看誰基本功扎實，看誰記憶好，理解力強，分析問題全面。競賽往往是選擇好生與好生比，差生與差生比，男生與女生比，這一組與另一組比。由于這種競賽是在平等條件下進行，大家都樂意參加。這樣既鞏固了所學的知識，又形成了你追我趕的熱烈氣氛，學生學習政治的自覺性得到了進一步鞏固。

初一政治學習方法6

　　1.掌握記憶法。

　　（1）串聯信息記憶法：這是一種將識記材料進行分段記憶的方法。

　　（2）情景再現記憶法：將要記的內容放在自己熟悉的環境中。

　　（3）邏輯記憶法：將要記憶內容放于一個情節或一個畫面中。

　　（4）關聯詞記憶法：能正確理解關聯詞，利用關聯詞的提示作用進行記憶。

　　（5）教具記憶法：直觀法。

　　（6）詩文結合記憶法：對于較長的'詩或文，采用結合詩文內容進行理解背誦的方法。

　　（7）分段誦記記憶法：把詩文分成幾部分，分時間段來記憶。

　　2.學習興趣法。

　　3.學習方法法。

　　4.知識分解法。

　　5.互考互記法。

　　6.練習法。

初一政治學習方法7

　　1.掌握基本原理：學好政治，首先要掌握基本原理。這些原理包括：生產力與生產關系，經濟基礎與上層建筑，價值規律，物質資料生產過程，貨幣的本質，我國現階段的基本國情，以及我國初級階段的主要矛盾等。

　　2.學會知識遷移：政治學科，與其他學科相比，有一個顯著的特點，即知識具有強烈的'時代感，很多知識需要隨著國家方針政策的調整而不斷補充和更新。因此，學生要主動聯系、及時掌握國內外發生的大事，注重從書本知識與社會實際、時事政治結合起來，學以致用。

　　3.掌握記憶方法：學生要注重培養自己的記憶能力，如分散記憶法、趣味記憶法、聯想記憶法等，提高學習效率。

　　4.學會答題技巧：學生要掌握一些基本的答題技巧，如認真審題，明確題意，仔細分析，弄清題設條件和要求。

　　以上是初一政治學習方法歸納，希望對您有所幫助。

初一政治學習方法8

　　1.理解重于記憶：教材目錄提示了全書的'理論體系，重點在于理解。

　　2.熟讀教材，充分掌握知識：考試不會超出書外，所以熟讀課本非常重要。

　　3.獨立思考，培養邏輯思維能力：政治是一門哲學，需要思考和悟性。

　　4.學會選擇，避免題海戰術：選擇好的題目，通過練習和思考，幫助理解和掌握知識。

　　5.注重實踐，關注社會：政治學習要注重實踐，多關注社會熱點話題，理解時事政策。

　　6.記憶方法：利用聯想記憶，將內容分類整理，畫思維導圖等。

　　7.練習方法：嘗試不同的練習方法，如模擬考試，分析試卷，總結錯題等。

初一政治學習方法9

　　第一課

　　青春的邀約

　　1、青春期身體變化的主要表現

　　①身體外形的變化

　　②內部器官的完善

　　③性機能的成熟

　　2、如何正視青春期身體的變化

　　①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重

　　②不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重

　　3、正確認識青春期的心理矛盾

　　青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。

　　4、怎樣解決青春期的心理矛盾?

　　①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己

　　②可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法

　　③可以通過培養興趣愛好，轉移注意力，接納和調試青春期的矛盾心理

　　④我還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”

　　5、正確認識思維的獨立性

　　思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。

　　第二課

　　青春的心弦

　　1、青春期男生女生的性別差異

　　到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。

　　在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出自己的特點。

　　2、對性別角色認識的作用

　　①對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。

　　②但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。

　　③我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。

　　3、男生女生欣賞對方優勢的作用

　　①男生女生各自擁有自身的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。

　　②因此，我們不僅要認識自身優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。

　　4、怎樣正確對待男生女生的差異

　　①不同性別的`個體雖然有差別，但是我們不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。

　　②男生女生應相互理解，相互幫助、相互學習、共同進步。

　　5、男生女生正常交往的必要性

　　①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征;

　　②我們與異性相處，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們。

　　③與異性交往是成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。

　　第三課

　　青春的證明

　　1、青春期探索需要自信的原因

　　①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。

　　②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。

　　2、如何獲得自信

　　①自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰勝自我的努力。

　　②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。

　　3、自強

　　a.內容：不斷克服自己的弱點;戰勝自己、超越自己;

　　b.培養：堅強的意志、進取的精神、不懈的堅持。

　　4、“行己有恥”的含義

　　“行已有恥”的意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。

　　青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越。我們要知廉恥，懂榮辱;有所為，有所不為。

　　第四課

　　揭開情緒的面紗

　　1、情緒面面觀

　　人的情緒是復雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和

　　內疚等復雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。

　　2、情緒的影響因素

　　我們的情緒受多方面因素的影響。例如，個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等。

　　隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常發生變化。

　　3、情緒的作用

　　情緒的作用非常神奇，影響我們的行為和觀念。

　　它可以激勵我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前。

　　4、情緒的青春色調

　　進入青春期，隨著身體發育加快和生活經驗不斷豐富，我們的情緒體驗和情緒表現也發生著

　　變化，表現出青春期的情緒特點。

　　5、正確認識青春期情緒的意義

　　(1)青春期的情緒特點體現了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發正面的情緒

　　感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。

　　(2)青春期的情緒也包括煩惱和擔憂。學習積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程

　　中需要經歷的。

初一政治學習方法10

　　一、選擇題最要用排除法

　　先讀題找出題干關鍵字，再從選項中排除與題干不相關的，首先要排除這樣的思想，認為政治是副課，平時不怎么認真學，到考試的時候突擊背誦就可以的思想;高中的政治到了大學，不管你是理科學生和是文科學生，作為基礎科目仍然要學習，所以要認真對待。

　　二、初一政治的學習重在理解

　　把基本原理、理論要理解，關鍵在于理論聯系實際，就是說對我們生活中的事情，多用我們已經學過的.知識加以分析，哪怕只有那么一點都行，這樣的集累與堅持，你的政治一定會提高。

　　把握三句話：以本為本，重視基礎，訓練能力。以本為本，就是要處理好教材與參考資料的關系，必須以教科書為學習的根本，盡可能地掌握教材，決不能離開教材看資料。重視基礎，就是要特別注意學習好教材上的基礎知識、主干知識，根據考試大綱的考查內容，每一個知識點過關，老老實實在打好基礎;訓練能力，就要要認真仔細地完成每一次測試，在周測、月考、模擬考試中檢查知識不足，提高應試能力。

　　其實我們身邊隨時都會接觸到政治，然而我們在考試時得分不高是因為我們把問題復雜化了，因而造成考試失誤，也就對政治失去了信心，失去了學習的樂趣。其實你不用擔心，考試時你只要以接受到的最真誠的道德知識加上書上的標準答題就行。當然，在此之上，我們也要多看新聞，了解一些國家政務，就一定會考到令自己滿意的成績。當你得到了這個成績，你就會重拾你的信心，對政治又是另一種看法了。

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