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工作責任心得體會

時間：2024-07-23 13:29:06 工作體會我要投稿

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[精]工作責任心得體會15篇

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，好好地寫一份心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的工作責任心得體會，歡迎閱讀與收藏。

[精]工作責任心得體會15篇

工作責任心得體會1

　　作為一名職場人士，我們都知道工作責任心的重要性。有了高度的責任心，我們才能更好地完成自己的工作任務，為企業創造更大的價值。在工作中，我深刻感受到了加強工作責任心的重要性，也有了一些心得體會。

　　我認為提高工作責任心的關鍵在于認真對待每一個工作細節。在工作中，我們往往會忽略一些細節問題，導致工作結果出現差錯，影響企業的經濟效益。因此，我們必須要重視每一個細節問題，仔細地分析和處理，確保工作的做到精益求精。

　　要有高度的主動性。在工作中，不能總是等著別人下指令，應該積極主動地承擔起自己的職責。特別是在遇到工作難題的時候，要主動向同事和領導尋求幫助，給出自己的想法和建議，積極參與協作解決問題。

　　最后，正確對待工作壓力。要想在工作中保持高度的責任心，必須要面對并克服工作壓力。我們要樹立正確的.壓力觀，學會自我調節，在艱難的工作局面中堅持，用自己的汗水和智慧來克服困難，完成好自己的工作任務。

　　工作責任心對于每一個職場人都是至關重要的，我們必須時刻提醒自己，認真對待每一個工作細節，有高度的主動性，并且正確對待工作壓力，只有這樣，才能在職場競爭中立于不敗之地。

工作責任心得體會2

　　在職場中，責任心是每位員工不可或缺的品質。近期，我深刻體會到，對待工作有責任心，不僅是對自己的要求，更是對團隊和公司的許諾。每當遇到困難和挑戰，我始終堅守崗位，盡職盡責，這不僅鍛煉了我的能力，也贏得了同事和上級的信任。

　　責任心讓我明白，工作不僅僅是為了薪水，更是為了成長和進步。每一次的努力和付出，都是對自己職業生涯的'投資。通過不斷學習和提升，我更加明確了自己的方向和目標。

　　未來，我將繼續以責任心為指引，不斷提升自己的專業素養，為公司創造更多價值，同時也為自己的職業生涯鋪設堅實的基石。

工作責任心得體會3

　　身為電力工人，我深感肩負的責任之重。每日的巡檢、維護與操作，不僅僅是技術上的要求，更是對責任心的考驗。每當夜幕降臨，萬家燈火背后，是我們默默的堅守與付出。

　　在電力工作中，我體會到，責任心不僅僅是對工作的認真，更是對生命的.尊重。每一次的疏忽，都可能帶來不可估量的后果。因此，我始終將安全放在首位，嚴格按照規程操作，不容一絲一毫的馬虎。

　　同時，我也感受到團隊合作的重要性。電力工作往往不是一人之力可以完成，需要團隊的協作與配合。只有大家齊心協力，才能確保電力供應的穩定與安全。

工作責任心得體會4

　　這本書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現實，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實正是自己。“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反復復得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責任、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的責任。就必須按時按質完成負責的工作，做到領導在與不在一個樣，首先要清楚自己該承擔的責任，明白自己該負哪些責任，自己的責任是什么？沒有責任心的老量不是合格的教育工作者，勇于承擔責任才會被機會垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業之心做好它！

　　讀了這本書讓我心中有一種激情在升騰著，這是一本好書，使我受益匪淺，它用淺顯易懂的語言把一個個鮮活的'事例和精彩的觀點展現在我們的面前，讓我茅塞頓開。是啊！責任重于泰山，一個沒有責任心的人，是會一事無成的。

　　責任是一種使命，一種做人的態度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責任。這是不可推卸的，是每個公民應盡的責任。也是社會發展不可或缺的動力，如果沒有了這種責任感，不敢想象社會會變成什么樣子？

　　同樣，在單位里，一個沒有責任心的職工，不會很好的完成他份內的工作。而一個沒有責任心的領導，會將單位領入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！

　　工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責任。要堅信方法總比問題多！偉大的發明家愛迪生數百次的實驗失敗都不能磨滅他的信心，當一場大火燒毀了他的全部設備時，他沒有被嚇到，而是微笑著說：“災難有災難的價值。我們的錯誤被全部燒毀了，現在終于可以重新開始了！”這種樂觀向上的態度，不正是對責任心最好的詮釋嗎？

　　老子說過：“大必出于細”也就是說再偉大的事業都是一系列小事構成的，沒有小事就沒有大事。什么叫不簡單，就是把簡單的事情日復一日、月復一月得做到位，就是不簡單！而我們面臨的工作正是簡單的、枯燥無味的重復重復再重復，面對這些我們更要踏踏實實的做好每一項工作，從小事做起，小事中看責任，責任中無小事，對一位有責任心的人，小就是大！對待工作要大聲說這是我的責任！

　　我們為工作而負責任，就是主動爭取做得更多，承擔更多；我們為工作而負責任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們為工作而負責任，就是為學校分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；我們為工作而負責任，就是自動自發，最完美地履行我們的職責。讓責任成為一種習慣，努力工作，忠誠于教育事業，在捍衛職業榮譽的同時，也提高了自己的責任心，增強了自己的榮譽感，同時也會受到他人的尊敬。怎樣體現責任感，怎樣才叫負責任？就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，并且我們一定要相信方法總會比問題多。

　　相信，對每一位有責任心的教師來說，一定會桃李滿天下。

工作責任心得體會5

　　隨著全球經濟一體化的到來，我國教育正面臨著嚴峻的挑戰。我覺得作為校長必須要有遠大的理想，沒有理想就不可能有所成就，一個沒有教育理想追求，只求維持現狀的校長絕不可能辦出優秀的學校來。

　　《義務教育學校校長專業標準》引發了我們的再思考，讓我們進一步領悟到一名校長應有的理念與思想，責任與使命。有教無類、立德樹人等等育人思想及教育實踐告訴我們，教育事業要超越教化心靈來耕耘，力求創造一種能沁透心靈的現代德育模式。多年來的教育管理經驗，我領悟到要改變教育，教育者自己先要改變。

　　一、教育者自己要先學習改變自己。

　　中國目前正處于高速發展時期，社會建設、國際競爭、技術發展、人們的需求等都要求我們教育的改變，教育者自己要先學習改變自己，讓自己行動和努力有價值意義。陶行知曾說過：校長是一所學校的靈魂。可以說，校長先進的辦學理念，辦學價值觀及其形成的學校發展主題、發展定位是一所學校辦學成功與否最關鍵的因素。

　　我校提倡“343”陽光教育理念：師德素養、專業素養與文化素養。“3”即陽光師德素養措施：一是立規矩、嚴考評，規范教師教書育人的行為。二是抓思想、促師德，提升教師的精神境界。形成“比學習、比師德、比奉獻、比品質”的良好風氣。三是搭平臺、創條件，給予教師更多人文關懷。“4”即教師專業素養提升途徑：一是實施專業化培訓，以內涵促發展。從多種渠道開展了課堂教學、專業技能崗位大練兵活動。二是建立學習型團隊，以學習促發展。把學習型團隊建設作為教師專業發展的有效平臺，積極推進良師興教、名師興校策略。三是開發聯動式幫扶，以引領促發展。學校積極探索“校際交流，區校聯動，掛職培訓”的特色聯動式幫扶模式。四是搭建多元化平臺，以實踐促發展。充分發揮了特色辦學和優秀教師示范、引領和輻射作用。

二、著力創建核心素養全面育人模式。

　　著力創建核心素養全面育人模式，其核心就是整合、交融傳統教育與現代教育的精髓，達到既加強基礎知識和基本技能的學習，又重視學生的智慧潛能開發和創新動手能力培養，并把課程、德育、教學模式、學習模式作為創新育人模式的四根支柱。

　　1.是學校的核心理念。人文與科學是人才成長的雙翼，發展個性則是世界教育發展的大趨勢。學校在定位辦學理念時，把“崇尚科學，弘揚人文，發展個性，創造卓越”作為辦學理念的核心，而這核心，也正是我們對未來教育的理想追求。學校啟動陽光管理制度，公平、公正、公開，做好學校及社會關注問題的溝通協調工作，促進學校的進步與發展。在對學生的評價標準上，提倡“能力比知識更重要，開花比結果更值得欣賞，今天的我比昨天的我更進步”的評價理念，建立“陽光少年”評價體系。通過“自評”、“互評”、“家校溝通”、“成果積累”、“實踐紀實”等方式，使學生學會正確認識自我，在賞識、監督、鼓勵中健康、快樂、陽光地成長。

　　2.是德育理念。有教無類、立德樹人等等育人思想及教育實踐告訴我們，教育事業要超越教化心靈來耕耘，力求創造一種能沁透心靈的現代德育模式。在校園環境建設上，我校按照“校園建設營造整體美，綠化景觀營造環境美，圖片美文營造藝術美，人際和諧營造文明美”的思路，建設高品位校園文化環境，為師生營造良好精神家園。在班級建設上，學校開展了“一班一品，各美其美”的特色展示活動，推出特色班級。

　　3.是教學理念。以研促教，是大家知道的教育發展與提高的有效手段，而作為教學理念，我們要引導教師超越傳統，超越自我，真正走出科技興教的全新教育改革之路。學校從構建“特色引領，多元發展，成就未來”的學校課程文化入手，通過多種途徑積極開發陽光校本課程。一是將教育科研成果轉化為校本課程，開發了《學校禮儀》、《家庭禮儀》、《社會禮儀》等校本課程。二是把活動課提升為校本課程，開發了《花樣跳繩》、《中國武術》、《沙畫》、《阮樂器》等校本課程。三是家校聯動開發校本課程，開發了《多彩假期》、《快樂閱讀》、《每日習字》校本課程。同時學校在探討有效課堂教學，轉變教與學方式的過程中，提倡“落實三個環節，提高四種能力”即：落實學生主動參與、樂于探究、勤于動手的三個環節，培養學生搜集和處理信息、獲取新知識、分析和解決問題及交流與合作的.四種能力；積極引領教師挖掘自身優勢，分析學科特點，關注學生變化，提高育人能力。

　　4.是學習理念。用生命的激情學習，用科學方法來學習理念，真正落實學生的主體位置，全面激發學生的生命激情，創新學習模式，實現一流的發展。“教的秘訣在于度。”度,并不只是學習難度。“這里有大量的留守兒童,做老師的不光要關注學習,還要關注學生的思想和心靈。”創造條件讓孩子的智商轉為智慧。

三、培養學生健全人格的重要性。

　　學生是一個人，是一個有著自己的想法和愛好、興趣的人，在教學過程中，要尊重他們的人格。教師對學生的熱愛，可以彌補教育才能的不足，可以影響學生的良好情感，以使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。因此，教師就應該服務于學生。我們要關心每一個學生的思想行為和身體健康，意識到培養學生健全人格的重要性。在教育活動中，努力做到不要總想著“贏了”孩子，而是要“贏得”孩子，幫助學生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。師愛不等于愛心，但教育不能沒有愛，不是我愛學生，而是學生愛我，愛只能夠在愛中去培養，愛心不等于教育，只有加入民主的內涵才是完成的。

四、校長對教育理想的求索之路。

　　對教育理想求索之路，是校長的專業成長、專業發展之路。一個校長要實現學校發展、教師發展、學生發展，自己必須首先發展。所以，校長的專業成長必須由職務型向職業型轉化，由權本型向能本型轉化，由依附型向自主型轉變，由經驗型向創新型轉變，由管理型向經營型轉變。要構筑起“學習――思考――創新――實踐――反思”的專業成長歷程，教育需要智慧，教育需要技巧。在今后的教學管理中，我想我更應潛心修學、銳意進取，提高自己的文化底蘊，用智慧和幽默提升自己的人氣指數與魅力指數！

　　作為一校之長，在教育教學上應該是全體教師的榜樣。這樣一種大教育的理念培養的不是單一的人倫道德思想，而是一種更為真實堅韌的生命價值觀和教育情懷。我們應該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，把自己的生命、樂趣、幸福建立在學生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養出更多優秀的人才，為祖國的教育事業奉獻出自己全部的聰明才智，無愧于“人類靈魂工程師”這個美譽。　　

工作責任心得體會6

　　責任心對于一個人來說是十分重要的，每個人在社會上的角色定位都不同，但是無論是那一種人，責任心都是不可缺少的。一個人只有擁有了高度的責任感，才會取得事業的成功，家庭的幸福。人可以不偉大，可以清貧，但不可以沒有責任感。敬業是責任，而責任是一種虔誠。如果沒有虔誠的信仰，工作就會敷衍，責任感可以讓我閃戰勝人性的懶惰和自私，超越一己得失，把自己的工作做到完美。日常工作中，每個人都難免會出現這樣那樣的錯誤，但是，當問題發生后，有些人為了推卸責任，會找出許多借口為自己辯解，并且說得頭頭是道。而真正有責任感的人，會一絲不茍的把工作做好，讓人找不到毛病，即使偶爾出了錯，也會勇于承擔責任。一名員工與其為自己的失職找理由，倒不如大大方方承認自己的失職。這樣，上司會因為你能夠勇于承擔責任而不責難你。相反，敷衍塞責，推諉開脫，不但不會得到別人的理解，反而會讓別人感覺你不僅缺乏最起碼的責任感，而且還缺乏誠意。這時候，一個人的使命感就顯得格外重要了。人在現實中的職業和工作，就是一種天職，你要有這樣的信念。當你視工作為你生命中必須完成的重要使命時，你就會更容易認同你所從事的職業，并且長久地保持工作熱情。馬斯洛說："音樂家作曲，畫家作畫，詩人寫詩，只有如此方能心安理得。"心中長存使命感的人，無論何時都會認真履行自己的職責，即使在生命的盡頭。

　　責任意識強調的是責任感，責任感是企業以及員工的寶貴品質。每個企業都清楚自己最需要什么樣的人才，哪怕你是一名從事最普通崗位的員工，只要你擔當起了你的責任，你就是企業最需要的員工。只有那些勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更大的使命，才有資格去獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，首先失去的是社會對自己的基本認可，其次失去的是別人對自己的信任與尊重。

　　責任與能力并不沖突，蒙牛的老總牛更生說：有德無才培養錄用，其實，強烈的工作責任心是干好每一項工作的前提，是一個人為人處事的寶貴品質。有了強烈的責任心，再難的坎兒也能邁過去，再復雜的難題也能解決，再危險的工作也能化險為夷。沒有責任心，再容易的工作也干不好，再簡單的事情也會出錯，再安全的崗位也會出險情。

　　責任意識是一種認真做事的精神狀態，是一種知難而進的意志和品格；責任意識又是一種機遇，一種期望，一種激情。只有把工作當成自己的事情，盡心竭力，負責到底，才會產生工作的動力和激情，尤其在當前中國銀行股份制改革的新形勢下，責任意識對于我們每名員工來說，既是獲得進步的機遇，又是增強自我競爭力的關鍵。也許有人會說，中國銀行工作搞得好不好，關鍵在領導，我們普通員工沒有什么責任。其實，事實并非如此，對每名員工來說，不論你在哪個崗位，做什么工作，都有自己的責任。中國銀行是一個整體，只有每名員工忠于職守，愛崗敬業，增強了責任意識，履行了崗位職責，全行的工作才能又好又快地發展。

　　我認為，"責任感與責任意識"不應該是僅僅長期掛在嘴邊上的一個簡單的話題，也不只是通過企業的規章制度來硬性規定的一個剛性命令，其更為重要的是目標明確、責任落實。

　　企業作為社會公民，要承擔社會責任，要盡到社會義務，要為國家的可持續發展、構建和諧社會作出貢獻；企業作為員工的載體，要對員工盡到責任，要充分考慮員工的成長、培訓、福利等因素，讓員工有寬松、和諧的工作環境；高管人員作為企業戰略、指令的執行者，要帶頭踐行責任，敢于擔當責任，要對企業負責、對管理負責、對員工負責；員工作為企業的主體，要對工作負責、對崗位負責、對上級負責。

　　怎樣才能切實增強責任意識呢？首先要力戒抱怨情緒，樹立奉獻精神。一個人無論從事什么工作，講風格、講奉獻最為重要。自以為工作稱職、成績突出，就應該得到領導的贊賞，就應得到期望的榮譽和地位，稍有不滿就牢騷滿腹，好像整個世界都對他不公，這其實正是事業心、責任感不強的表現。其次要力戒自我滿足，樹立進取精神。自滿是成就事業的絆腳石，對自己要求低了就會表現出自我滿足。學海無涯，藝無止境。做任何工作只有更好，沒有，只有不斷創新，不斷進取，才能創出更高水平，達到更高境界。第三要力戒作風飄浮，樹立求實精神。做事要扎扎實實，少說多做。特別是做小事千萬不能馬虎大意，因為細節決定成敗，小處方見大智。

　　其次要完善制度，以嚴密的`制度約束人，使員工養成良好的工作習慣，認同企業文化，原以為企業的發展獻計獻策。為了積極引深"三個代表"重要思想，中心領導班子從窗口內部抓起，嚴格落實各項規章制度，強化服務理念，積極提升服務水平。在窗口開展了以文明服務為內容的學習教育，重新修訂了文明服務用語，增加了用語使用的時機和場合，做到了起身向客戶問候，站立為客戶解釋、回答有關事項咨詢的問題，并積極輔導、幫助客戶填寫房屋產權各項登記表，進行了更加細致、體貼的業務服務。為了把服務工作作得更周到、更細致、更貼近百姓，窗口主動從自身和內部找差距，從群眾的角度出發，在窗口設立了"便民咨詢臺",提供飲用純凈水、書寫用筆、復寫紙和印臺等，盡可能為客戶著想，提供一切方便。對一些前來咨詢和辦理的事項超出了窗口業務以外的問題，他們也耐心做好解釋和疏導工作，引導辦事人到相關的部門去辦理。這些舉措都從一定意義上提高了員工的責任感，把企業的事當做自己的事。

　　讓我們從一點一滴做起，將"責任"二字寫在靈魂深處，時時刻刻鞭策自己，鼓舞自己，努力做一個有責任感、純粹、有道德、有益于人民的人。讓我們堅持不懈地提高自己履行職責的能力，時時處處以"責任"二字來規范自己的言行，做到量其身、明其責、盡其職、務其實，在人生的道路或本職工作上發揮自己的光和熱，盡到自己應盡的責任。

　　責任是一把尺子，它時刻衡量著人們的行為坐標；責任是一桿秤砣，它時刻度量著人們對社會的奉獻；責任是黑夜里茫茫大海上的一座燈塔，它時刻讓迷失方向的人們找到前進的航向；責任是人們相互之間永遠的，它需要大家用畢生的精力去踐行和完成。正確地面對責任，勇敢地承擔責任，認真地履行責任，是人生的意義所在。

工作責任心得體會7

　　工作與責任我們每天到在講，可我并沒覺得由什么特別，可當我細讀《工作就是責任》這本書時，“責任”兩個字卻讓我有了更加深刻的認識和最深的感動，這兩個字看似簡單卻蘊藏著深刻的道理。

　　當讀到“換位思考，擔當責任”這段話時，我讀了兩遍，讀后有些感動，有點血熱。書中寫道：當困難臨時，不是“各掃門前雪”，而是要更多的為別人著想。在我們的身邊有時會聽到這樣的聲音：“我們領導什么都不干，工資拿的.卻比我多，我要當了領導，一定比他干得好。”；“別提我們領導，不提一肚子氣，一提兩肚子氣，我干得比誰都好，掙得卻比義。

　　最后，謹以保爾柯察金的名言與大家共勉：人的一生應當這樣度過，當回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。讓我們牢記董事長的教誨和該書的精髓，勇敢地肩負起應盡的責任，把有限的生命投入到無限的事業中去！

工作責任心得體會8

　　近日，公司組織學習了由曾精華和潘志紅兩位編著的《用感恩心做人，以責任心工作》一書。感恩與責任是每一位員工立足職場的“必殺技”，因為只有擁有一顆感恩之心，才知道自己肩上有什么樣的責任，做起事來才能夠盡心盡力。

　　一個合格的企業員工，不僅僅是創造利潤的社會單元，也是社會責任的承擔者。而要想成為合格的企業員工，就要從學會感恩開始，從擔當責任開始！在人生道路上，感恩是一種力量，責任是一種信仰。只要帶著肩上的力量和心中的信仰上路，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都會迎刃而解，悄然退卻。而一個不懂感恩、沒有責任感的人，只會在職場浪潮中被淘汰，甚至淹沒。

　　通過開展這次活動，使我們受益匪淺。我深刻的體會到感恩、奉獻是人生價值觀的提升，努力、進取才能夠取得工作成績。

　　在這個世界上，我們都只是一個很普通、很平凡的`人。雖然每個人的人生觀與價值觀各不相同，但無論作為大小，都必須要有一顆感恩的心和無私的奉獻精神。只有這樣，我們的企業才會變得更加和諧，更加的美好！

　　感謝企業為我們提供發展的平臺，讓我們盡自己所能展現自己的才華，努力工作，銳意進取，發揮聰明才智，在事業上取得一個又一個豐碩的成果。讓自己的業績展現出來，通過它才能走向成功，走向輝煌。其次，感謝領導對我們的悉心栽培，讓自己可以得到更多學習的機會，充實了自己的人生。還要感謝同事們的和衷共濟，讓自己一步一步地走向成功，創建輝煌的業績。這份恩情我們念念不忘。飲水思源，感恩圖報，我們應該衷誠的感謝那些曾經幫助過自己的人，是他們在人生的路上，一路扶持，陪伴著自己走過風風雨雨，讓自己健康成長與積極進步。

　　在工作中我們要經常做到：比學習、比進步、比業績、比奉獻，要以良好的精神面貌、勤勉的工作作風、一流的工作業績踐行對企業的感恩回報。感恩是種高尚的情操，是人格魅力與人生觀的完美提升。感恩的心最善最美，懂得感恩的人最可愛！

　　感恩企業、珍惜崗位；感恩領導、積極進取；感恩社會、樂于奉獻。

　　一個人要想有非凡的魅力，就必須具有責任感，責任造就了個人魅力。只有敢于承擔責任的所謂“傻子”，才能完美地體現其才華，更快地提升能力，才能為自己贏得更多的發展機會。

　　但凡有點兒成績的人，都有一個共同的特點，那就是都有著強烈的責任感，這種責任感，使他們變得更強大。大多成功企業，之所以成功，也是責任感使企業做大做強。這些都表明，責任心才是成功的“大智慧”。

　　一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情有沒有責任心、敢不敢負責任，如果你的能力再大，但由于你驕傲自滿、不負責任，即使很容易辦的事情，也會辦不好。可以說，責任心具有至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信，責任就是對自己工作的出色完成。所以，沒有做不好的工作，只有不負責的人。

　　“感恩心做人，責任心做事”，只要我們都能勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項任務，用感恩心播種責任，收獲的就是幸福和成功。

工作責任心得體會9

　　關鍵詞：班主任；責任心；培養

　　一、班主任責任心的重要性分析

　　班主任對于學校而言是各項學生管理措施的具體執行者，是直接面向學生的組織人員和教育管理工作人員，發揮著一種與學生及家長與學校溝通橋梁的作用。實踐中，班主任對于學生的思想等有著充分的了解，能夠有效的提高其管理的整體水平，而責任心對于其各項管理措施的落實以及其工作方法等都會產生直接的影響。

　　對于班主任而言，責任心就是要求其在日常的班級管理工作中，將學生相關的工作作為其基本內容，認真負責的完成其分內的工作。在很多情況下，班主任發揮一種學生與學校之間的橋梁作用，是整個班集體的組織者和管理者，就其責任心而言，是對學生的負責以及對學校負責。從學校的角度講，班主任應該嚴格的貫徹落實學校相關的管理政策和各項任務，保證其信息傳達的及時性和準確性，并且能夠帶領學生完成相關任務。而從學生的角度講，教師應該對班級內學生的思想、家庭以及學習等情況有較為清楚的了解，通過與學生的及時互動來發現學生存在的一些問題并給予及時的引導，使學生樹立起正確的價值觀和人生觀。此外，責任心對于班主任而言，還應具備一定的奉獻精神，為了更好的完成班主任工作，要放棄更多的休息時間，完成學生的管理和監督等工作。

　　二、當前存在的一些問題

　　實踐中，班主任在班級管理等工作中出現的各種問題歸根結底是其責任心的缺失，具體而言有以下幾個方面的表現。

　　首先，教師自身原因導致其責任心不足。在學校的班級管理中，班主任更多的是由學科教師來兼任，其承擔著教學與班級管理的雙重重擔，這就使得其在有些情況下無法將兩者有效兼顧。此外，由于教師呈現出年輕化發展的趨勢，一些教師開始時對班主任工作充滿了熱情，隨著工作的開展遇到一些管理中的難題或者其他問題時，便會對工作失去興趣和信心，從而使得各項工作都無法得到有效的落實。教師承受著來自教學、班級管理以及個人發展等多方面的壓力，使其工作的時間被無線的延長，身體和心理上的疲勞造成了其工作上責任心的降低。

　　其次，學生會對班主任的責任心產生影響。在班級管理中，學生的整體素質以及學校各項規定的執行情況直接影響到班主任管理工作的積極性和熱心。實踐中，班主任的工作內容較為龐雜而瑣碎，對于學生以及其個人發展有著重要的影響。當學生出現不服從班主任管理，或者學生的整體素質無法保證出現頂撞班主任等現象時會直接影響其工作的開展，也會使其責任心降低。

　　最后，班主任津貼較低是影響責任心的另一重要原因。在許多學校中，班主任只能拿到較低的津貼，但是其投入的時間和精力要比一般的學科教師多很多。而在教師與學生和家長溝通的過程中會產生一些個人的支出，此外，在學校班級考核中，班主任是各項標準的考核對象，會出現一些付出與收入不成正比的現象。這種情況的存在，在很大程度挫傷了班主任的工作積極性和責任心。

　　三、加強班主任責任心培養的方式

　　為了更好的發揮班主任在學生發展以及學校管理中的作用，我們對注重班主任責任心的培養。具體而言可以通過以下幾個方面：

　　第一，要引導班主任形成正確的價值觀。在學校管理中，要使班主任看到其對于班級整體以及學生的重要作用，而不是從金錢的`角度來衡量其工作。并且要使其認識到在班級管理的過程中所付出的辛勞與收獲的班級榮譽、學生的個人發展等，使其能夠對自己有正確的認識和定位，從而對自己做出積極的評價，更好的樹立起責任心。此外，在責任心培養中，還要使班主任更為深刻的認識作為教師對于學生發展的重要作用以及其對學生的引導和榜樣作用，使其責任心得以強化，更好的完成班級管理工作。

　　第二，要不斷的提高班主任的待遇。我們在要求班主任不斷提高責任心，為學生以及班級管理付出更多的同時要應使其得到相應的回報。從學校的角度講，要完善班主任的各種津貼制度，為其提供休息和休假的時間，同時還應完善各項班級考核指標，使得獎懲有機結合，為班主任工作的開展提供有力的后盾。通過多種福利措施的完善來激發班主任的工作積極性，從而使其能夠更好的增強其責任意識，更好的為學生服務，提高班級管理的整體質量。

　　第三，要為班主任提供有效的解壓渠道。在班主任責任心培養的過程中，要充分的認識到班主任在工作中所面臨的各種壓力，通過會議交流、心理輔導以及一些集體活動等為其提供有效的壓力釋放渠道。學校應該從班主任的角度出發，在強調其責任性以及工作的有效性的同時，也為班主任提供更多的有利條件，以保證其各項工作能夠認真負責的完成。學校可以通過組織一些校外的拓展訓練、趣味性的比賽等方式使其能夠更好的放松和釋放自我，從而以飽滿的精神投入到工作中。并且這種解壓渠道的應用能夠使班主任感受到來自學校以及同事之間的愛，從而使其能夠更好的認識自己的工作，從而以責任心和愛心來完成班級管理的相關工作，提高其工作效率，從而實現班主任責任心培養的目標。

　　四、結語

　　班主任是班級管理的核心，對于班級秩序的維護、學校管理措施的貫徹落實以及學生的發展等都有著重要的作用。而責任心是班主任各項工作有效開展的基本前提，實踐中，我們要認識到責任心對于班主任管理工作以及學生發展的重要性，注重班主任責任心的培養。通過對班主任價值觀的引導，使其能夠對自己的工作內容、工作性質以及意義等有更為深刻的認識，從而使其自覺的形成一種責任意識；從學校的角度出發，要從工資、津貼等方面來解決班主任工作的后顧之憂，為其提供充分的保障，此外，還應為班主任提供一定的解壓渠道，使其能夠以更好的狀態投入到工作中。當我們從上述幾個方面出發來培養班主任的責任心時，能夠使其在認識自我的基礎上提升其個人能力，并且以一種認真負責的態度完成其分內的工作。

　　參考文獻：

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　　[2]王咸鑫.轉變觀念明確責任做合格的班主任[J].科教導刊，20xx（6）

　　[3]李靜.如何提高中職班主任的責任心之我見[J].課程教育研究（新教師教學），20xx（20）

工作責任心得體會10

　　離任經濟責任審計是一項特殊的審計工作，與其他審計工作不同，審計對象是具有一定人、財、物權的領導干部，具有特殊性和復雜性。不僅審計內容廣泛、審計時間間隔跨度長，而且要對領導干部的決策行為、經濟責任進行界定和評價，事關被審計人的命運前途，審計責任非常大。因此，我們根據離任經濟責任審計工作的特點，突出針對性，加以科學的把握，努力提高離任經濟責任審計工作質量。

　　（一）堅持“三個突出”，科學地把握離任經濟責任審計特點。一是針對審計對象的變化，突出了對責任的審計，對人的評價；二是針對審計內容的轉變，在審計領導干部任期財政財務收支、財經法紀和經濟效益的基礎上，突出了對經濟管理行為、重大項目決策和有關經濟指標完成情況、資產的變化情況的檢查；三是針對審計程序的特殊性，突出了人性化特點，審計部門從下發審計通知到審計報告征求意見，都堅持與被審計本人見面，對單位和個人實行雙重送達，雙重征求意見，認真傾聽被審計人的意見，確保經濟責任審計工作科學合理。

　　（二）堅持“三個結合”，創新審計工作。由于離任經濟責任審計時間緊、任務重、時間跨度大，為提高審計效率，在工作中堅持“三個結合”：一是離任經濟責任審計與其他各專業審計相結合。一方面審計機關在安排年度審計工作計劃時，充分考慮其他專業審計與離任經濟責任審計相銜接的問題，適當擴大審計覆蓋面；另一方面要求審計人員在各項審計工作中，注意收集與經濟責任審計相關的審計資料，建立審計檔案資料庫，以減輕離任經濟責任審計壓力。二是離任審計與任中審計相結合，部門在安排經濟責任審計工作計劃時，選擇一些任職時間較長的領導干部，安排一定數量的任中審計，以便在領導干部離任時，縮短審計時間，提高審計效率，同時也能及時掌握領導干部履職情況，發現問題及時處理。三是國家審計、內部審計和社會審計相結合。一方面審計機關在審計過程中，對內部審計、社會審計成果在抽查確認的基礎上，加以有效地利用；另一方面在經濟責任審計任務量相對集中的時候，組織抽調內部審計和社會審計人員，與審計機關的審計人員交叉組成審計小組開展經濟責任審計，在確保審計質量的前提下，有效解決審計力量不足問題。

　　（三）堅持具體問題具體分析，根據不同的審計對象制定不同的審計側重點。在具體經濟責任審計中，審計部門根據不同的審計對象，從審計內容、審計方法、評價標準等方面確定不同的側重點：一是對有經濟指標單位的領導干部，側重審計財政、經濟指標的完成情況、資產的管理情況、凈資產的增減變化情況，以財政收支審計為主，資產負債審計為輔；二是對純行政事業單位的`領導干部，著重審計財務收支情況、資產管理情況和收支兩條線執行情況，以財務收支審計為主；三是對有下屬單位的主管部門的領導干部，視管轄范圍、權限和所承擔的責任，統籌考慮，進行綜合審計，必要時我們還要抽查其部分下屬單位；四是對企業領導人的審計，主要審計其經營成果和資產負債情況，以資產負債審計為主。通過制定不同的審計方案，增強離任經濟責任審計的針對性，使審計結果和對領導干部履行經濟責任情況的評價更加符合客觀實際，更具體、更形象。

　　（四）堅持實事求是審計，做到客觀公正評價。領導干部離任經濟責任審計最重要的一點，就是在實事求是審計的基礎上對領導干部本人履行經濟責任情況和應承擔的經濟責任進行客觀公正地評價。為此我們明確了經濟責任審計評價的四項原則。一是客觀性原則，即以審計事實為依據，不帶主觀成份，以寫實手法做出評價；二是準確性原則，即審計評價用語準確，不用修飾語言，不評價審計范圍以外的事項；三是全面性原則，即全面分析審計結果和事實，不用單個事實或指標評價被審計人履行經濟責任的整體情況；四是對比性原則，即根據凈資產接任前后對比變化進行評價。以此來把握好審計評價“越位”和“缺位”的尺度，為組織人事部門正確使用干部提供可靠資料。

　　（五）深化審計內容，增強審計報告的實用性。經濟責任的履行情況是領導干部履行職責的一個重要方面，是干部考核內容的一個有機組成部分，為增強審計報告的實用性，審計部門在具體審計中，一是注重對經濟指標完成情況的檢查和考核，特別是對有經濟指標的單位，通過縱向與接任前和歷史最好水平進行分析比較，橫向與同行或相似單位進行分析比較，客觀地反映該領導干部任職期間的工作業績；二是注重清理資產家底，特別是凈資產與接任時變化比較，以此來衡量該領導干部任職期間國有資產保值增值情況，實事求是地反映其工作成果；三是審查被審計單位內部控制制度的建立和執行情況，據此檢查領導干部的管理工作是否到位，并一一進行評價。使審計報告通俗易懂，方便使用。

工作責任心得體會11

　　我認為，“責任感與責任意識”不應該是僅僅長期掛在嘴邊上的一個簡單的話題，也不只是通過企業的規章制度來硬性規定的`一個剛性命令，其更為重要的是目標明確、責任落實。

　　怎樣才能切實增強責任意識呢？首先要力戒抱怨情緒，樹立奉獻精神。一個人無論從事什么工作，講風格、講奉獻最為重要。自以為工作稱職、成績突出，就應該得到領導的贊賞，就應得到期望的榮譽和地位，稍有不滿就牢騷滿腹，好像整個世界都對他不公，這其實正是事業心、責任感不強的表現。其次要力戒自我滿足，樹立進取精神。自滿是成就事業的絆腳石，對自己要求低了就會表現出自我滿足。學海無涯，藝無止境。做任何工作只有更好，沒有最好，只有不斷創新，不斷進取，才能創出更高水平，達到更高境界。第三要力戒作風飄浮，樹立求實精神。做事要扎扎實實，少說多做。特別是做小事千萬不能馬虎大意，因為細節決定成敗，小處方見大智。

　　如何增強員工的責任心，我認為，首先要增強管理者的責任心。管理者責任心不強的企業通常會存在以下問題：工作主動性和積極性不高、責任心不強；大事做不來，小事不愿做；同事間溝通不暢、相互扯皮、做事不認真；員工忠誠度不高，頻繁跳槽；企業制度很多，很少有人真正認真執行；工作完不成，喜歡找借口；等等。面對這些情況，如何增強管理者的責任心則成了企業發展過程中需要首先解決的問題。在**房地產交易中心，首先中心領導干部帶頭，充分發揮黨組織作用，全面掌握情況，認真分析形勢，精心謀劃部署，明確任務目標。從先進性教育活動一開始，中心黨支部就嚴格要求，明確不同階段的目標和任務，確保教育活動扎實開展，不走過場，務求實效。通過典型引路、形勢教育、組織調研等方式，保證學習動員效果和目標的實現。中心作為我市最大的房地產交易服務窗口，自成立以來，始終以“優質服務窗口”標準嚴格要求著自己，努力建設業務過硬、作風優良、服務一流的高水平窗口。在保持共產黨員先進性教育學習中，整個中心通過自上而下的學習，使辦理房產登記的工作做的更具體、更細致、更貼近百姓。

　　其次要完善制度，以嚴密的制度約束人，使員工養成良好的工作習慣，認同企業文化，原以為企業的發展獻計獻策。為了積極引深“三個代表”重要思想，中心領導班子從窗口內部抓起，嚴格落實各項規章制度，強化服務理念，積極提升服務水平。在窗口開展了以文明服務為內容的學習教育，重新修訂了文明服務用語，增加了用語使用的時機和場合，做到了起身向客戶問候，站立為客戶解釋、回答有關事項咨詢的問題，并積極輔導、幫助客戶填寫房屋產權各項登記表，進行了更加細致、體貼的業務服務。為了把服務工作作得更周到、更細致、更貼近百姓，窗口主動從自身和內部找差距，從群眾的角度出發，在窗口設立了“便民咨詢臺”，提供飲用純凈水、書寫用筆、復寫紙和印臺等，盡可能為客戶著想，提供一切方便。對一些前來咨詢和辦理的事項超出了窗口業務以外的問題，他們也耐心做好解釋和疏導工作，引導辦事人到相關的部門去辦理。這些舉措都從一定意義上提高了員工的責任感，把企業的事當做自己的事。

工作責任心得體會12

　　老子說過：“大必出于細”也就是說再偉大的事業都是一系列小事構成的，沒有小事就沒有大事。什么叫不簡單，就是把簡單的事情日復一日、月復一月得做到位，就是不簡單！而我們面臨的工作正是簡單的、枯燥無味的重復重復再重復，面對這些我們更要踏踏實實的做好每一項工作，從小事做起，小事中看責任，責任中無小事，對一位有責任心的`人，小就是大！對待工作要大聲說這是我的責任！

　　我們為工作而負責任，就是主動爭取做得更多，承擔更多；我們為工作而負責任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們為工作而負責任，就是為企業分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；我們為工作而負責任，就是自動自發，最完美地履行我們的職責。讓責任成為一種習慣，努力工作，忠誠于企業，在捍衛企業榮譽的同時，也提高了自己的責任心，增強了自己的榮譽感，同時也會受到他人的尊敬。怎樣體現責任感，怎樣才叫負責任？就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，并且我們一定要相信方法總會比問題多。

　　相信，對每一位有責任心的職工來說，用汗水一定會摘得心中的“金牌”！

工作責任心得體會13

　　讀完《工作就是責任》這本書，讓我感受最深的就是“責任”這兩個字，看似簡單卻蘊藏著三層深刻的道理。首先，責任是指使人擔當起某種職務和職責的意思，其次，責任是指分內應做的事。再次，責任是指做不好分內應做的事，因而應該承擔的過失。就具體而言，有以下幾方面的感受頗深：

　　第一，工作的精神實質就是責任意識。對于我而言“責任”就是最基本的職業精神，特別是對于一個從事基層工作的人來說責任就是一個人做事的基本準則。堅持原則，慎始如終是我們在工作中首先應做到的立足之本，但在社區工作中堅持實事求是原則和嚴謹負責的態度，為辦事處的利益不受到損害，這是衡量一切利害關系和處理一切矛盾時的最高法則。因為我堅信唯有敢于負責的人才能獲得最后的成功，只有對工作負責的人才能做到對自己負責。在對工作的責任中實現個人的自我價值。

　　第二，認真處理好權力和責任的關系。也有人認為社區是一個權力較大的部門，而我是這樣理解的，在每個具體的管理與執行過程中大家不可避免的處于一定的崗位，并被賦予相應的權力，各個職能部門都有不同的崗位權力，而這種權力實質上是一種無窮的責任，無論什么權力其內涵應該是承擔起分內的責任，完成賦予的職責使命。權力即責任，權力越大你所承擔的責任也就越大。權力即壓力，權力越大你所承擔的壓力也就越大。我在社區工作中我明白只有勇于負責任，才有負更大責任的機會。

　　第三、有責任才會有價值。杰克？韋爾奇曾經說過：在工作中，每個人都應該發揮自己最大的潛能，努力地工作而不是浪費時間尋找借口。對于職場中人來說，“責任”并不只是一個道德的.概念，而是必須強制性承擔和完成任務。一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能和能力。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。在工作中，我們就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動，轉化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。

　　我們現在強調構建和諧社會應該以人為本，而人的生存之道則應該以責任為本。一個人無論能力大小，只要你能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項工作，你所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重。所以沒有做不好的工作，只有不負責的人，責任能夠讓人戰勝懦弱恐懼，戰勝死亡的威脅，因為在責任面前，人們會變得勇敢而堅強，責任就是人性的升華，是做人的準則。

　　總之，我們每個人在完善、提高個人素質的同時，都應當牢牢記住“工作就是責任，責任勝于能力！”因為，只有這樣的職工才是真正值得大家的信任、領導的贊賞，才能真正擔當起單位賦予我們的責任。

工作責任心得體會14

　　進入職場以來，我深深體會到責任心的重要性。每一份工作，無論大小，都需要我們全心全意地投入。責任心不僅是對工作的認真態度，更是對自己的尊重和對他人的負責。

　　每當我面臨困難和挑戰時，責任心總是推動我不斷前進。我知道，只有盡我所能，才能不辜負團隊的`信任。與此同時，責任心也讓我學會了如何更好地與同事合作，如何更加高效地完成任務。

　　我堅信，只有具有強烈的責任心，才能在工作中不斷進步，實現個人和團隊的共同目標。未來，我會繼續堅守這份責任心，不斷提升自己，為公司和團隊貢獻更多的力量。

工作責任心得體會15

　　前些時日一本名為《工作要有責任心》的書籍被我無意間碰到。當拿起這本書時，隨便翻看了幾頁，發現值得我學習的地方不少。于是便好好拜讀了這本書。

　　書中提倡責任是種使命，也是對自己的要求，更是自身于社會中所能體現出的價值。責任的理解可以分為兩個方面：

　　一是指社會道德上，個體份內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。

　　二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。

　　責任意識，是“想干事”；責任能力，是“能干事”；責任行為，是“真干事”；責任制度，是“可干事”；責任成果，是“干成事”。這不禁讓我想到“中國之聲，責任至上”！央廣新聞的宣傳標語不僅體現的是義不容辭的擔當，也表明一種責無旁貸的義務。責任是把雙刃劍，既要去做，也要承擔后果。而責任承載能力，能力固然重要，但是責任等級要優于能力。它不僅是人生的一種態度，更在于“責任重于泰山”。

　　面對社會的洪流，唯一能改變的是自己，只有自己先化繭成蝶，淬煉成鋼，才能去改變他人，甚至影響社會。而這要成蝶成鋼的過程就是在完成每件小事與在這些小事中不停的拼搏中。有位叫張瑞敏說過：“把容易的事情反反復復的做到位，就是不容易”。這個道理簡單，也確實是一個真理。一旦踏上了崗位，責任也就被肩負了起來。要承擔職位賦予你的義務，時間久了，義務在工作中的累積以及自身的成長會使得你產生不可察覺的使命感。

　　想按時按質完成工作，就要清晰自身職責，先明白自己該做什么，目前能做什么，學習到什么，成長后又可以做什么等一系列問題。要知道，對自己生活負責的人愿意為自己的生活負責。雖然自身是這社會中的滄海一粟，但通過自身的努力哪怕卷起一絲絲漣漪，也是幸福的一件事。而一切在于人，一切也為了人。

　　每個人都有一顆心，每顆心都是一個世界。柏拉圖眼中，人的內心住著精靈，天命注定，生命必將完成拼圖。每一幅生命的圖案，終究由心中的精靈主宰，被心中的愿景一步步牽引而成。“物隨心轉，境由心造。”在很大程度上，心境左右著一個人的生活狀態和發展軌跡。而一顆智慧的心靈，應當讓人生快樂且有價值。而責任心也許就是組成這個智慧心靈的一部分吧。

　　它對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。反映著一個人應該具備的基本素養，是健全人格的基礎，是家庭和睦，社會安定的保障。它是自信、進取、事業、憐憫等“群心”燦爛中的核心。責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發展的催化劑。

　　責任心以認識為前提，良好的世界觀、人生觀、價值觀，是擁有責任心的基石。而責任心本身是出色地完成工作的動力和源泉，是干好任何工作的前提和基礎，有責任心的人做事都會堅持到底，不中途放棄，說到做到，按時、按質、按量完成任務的同時，解決期間的問題，主動處理可能影響集體的因素。勤于學習，保持學習意識的強化，把提升自我素養作為盡職的要求。不斷地汲取各種渠道的.知識營養，并在實踐中得到提高，克服“知不抵位，識不符職”。有銳氣，勇于創新。

　　顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，激蕩起無數人位卑不忘憂國的情懷。尤其是魯迅先生所指“中國的脊梁”，那些埋頭苦干、拼命硬干、為民請命、舍身求法的人，之所以“掩不住他們的光耀”，說千道萬，只因一顆舍我其誰、勇砥中流的責任心。

　　沒有責任心，必定一事無成。世上，沒有不用承擔責任的工作，職位越高，責任也越突出。家庭里，作為父母與兒女要盡到各自的責任，且不可推卸，這是每個公民應盡的義務，也是社會發展不可或缺的動力。具有責任心的員工，會認識到自己的工作在組織中的重要性，把實現組織的目標當成是自己的目標。關心別人及整個社會。而領導的責任心決定著集體的命運，有時可以讓大家懸崖勒馬，有時可以讓同伴們一鳴驚人。工作無小事，從我做起。把細小的事做到位，大事自然就有戲了。再偉大的事業都是一系列小事堆積，由量變向質變。換言之，小事不成，何成大事！

　　電視中那個瓷娃娃的話語猶在耳邊：“國是家，善作魂，勤為本，儉養德，誠立身，孝當先，和為貴”。我，作為農墾中級法院法警支隊的一員，結合公益廣告和讀到的文章，略有所悟。這娃娃每一句不都在說責任與責任心么。除“國是家”外，每一項都能和工作緊密相連。

　　結合我的本職工作，指的就是工作流程中我需要注意到的細節。對待當事人要因人而異，不能固化思維。有的需要引導和幫助，有的要勸解勸誡，有的要嚴厲批評制止。當事人既然來法院辦事，我們就要做好全方位準備，老百姓不是階級敵人，即使情緒上有波動，首先想到的不是對其驅散，而是要安撫當事人，化解可能發生的不必要事件，同時也要做好應急預案。不能盲動，也不能無動于衷。

　　對待領導和同事時，當老實人，說老實話，做老實事，對待工作中嚴格要求，嚴密組織，嚴肅態度，嚴明紀律。同時也要樹立四個意識觀念，即政治意識、核心意識、大局意識和看齊意識。爭做合格好法警，站好崗，值好勤，坐好班。要想想可干之事，能干之事，想干之事，也要真干事，干成事。為了法院的秩序，也為了自身過硬素質的提高，發揚釘釘子精神，擼起袖子加油干，爭取為自己夢想的新篇章而努力奮斗！

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