學習心得
我們得到了一些心得體會以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣有利于培養我們思考的習慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編幫大家整理的學習心得，希望能夠幫助到大家。
學習心得1
三期的培訓在不知不覺中結束了，在這很短暫的培訓時間里讓我學到了很多讓我一生受益的東西。在培訓中商老師講授的銀行服務禮儀職業操守，還有大堂的管理與服務等內容。孫老師講授的銀行金融的基礎知識讓我們對信用社有了初步了解。第二期中趙老師講授的銀行會計基礎及結算實務。胡老師講授的溝通營銷與客戶關系更是生動活潑。最后是毛老師講授的商業銀行個人業務及公司業務的管理還有第三期的關于個人貸款及流動貸款的管理辦法，內部控制與操作風險及風險防范，讓大家對信用社業務有了更深的了解。最后的案例分析也更加具體實用，讓我們在以后的`工作中自覺的按規章制度辦理業務，提高警惕嚴防犯罪。
我的學習情況簡要匯報如下：
第一、堅持學習，嚴守紀律，按時圓滿完成學習任務。培訓教師能夠抓住重點，講的通俗易懂，學員能夠認真聽講，積極實踐，培訓工作取得了良好的效果。通過這針對性的業務培訓，不僅提高了我們的業務技能，促使我們快速適應工作崗位，也激發新員工愛崗敬業的工作熱情。在學習中遇到的問題，及時向輔導老師學習、向同學們交流、向單位的同事請教，及時解決學習中的難點。對所學的課程真正做到聽得懂、學得會、記得住。
第二、學以致用、用以促學，真正做到理論聯系實際。現在科技發展日新月異，我是一名銀行工作人員，也深深地感受到知識對干好工作的重要性。學習的目的是用，在學習新知識的同時，我也不斷地把學習到的新技能、新知識，創造性地運用到實際工作中去，不斷提高工作效率，及時降低金融風險，為金融業發展做出自己應有的貢獻。
第三、創新思維抓服務。我本人也一直以為，只要有著滿腔熱情，就是周到的服務，但通過老師的一番細致講解，使我深刻的領會到服務有著更深的含義，服務有外延和內涵，我們平常所理解的只是他的外延，而內涵更需要我們去挖掘，這就需要我們有創新的思維。因為我們的外延式服務，如微笑服務、三聲服務、幽靜的環境等等，已經無法滿足客戶的需求，只有加強內涵式服務，如對客戶細分實行差別化服務、針對不同客戶實行量身定做理財產品、使客戶在我行的產品有單一變成多種、實行親情式服務、幫助客戶提高產品收益等等，才能留住客戶，才可以打動客戶的心，重而挖掘更多客戶資源，才能有同他行抗衡的資本。其實只要我們能創新思維去搞服務，去抓服務，才能使我們的服務水準上升為一個新的水平。
好高騖遠是我們這代人的通病，要腳踏實地，樹立實干作風。雖然每個人可能崗位平凡，分工各有不同，但只要腳踏實地，兢兢業業就能干出一番事業。要開拓創新，改進工作方法。只有改革，才有活力；只有創新，才有發展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創新和應變能力已成為推進發展的核心要素。因此我們更應該隨著時代的前沿前進，與時俱進。
這次培訓讓我有很多體會，農村信用社的工作不僅要一絲不茍的對待，更要突出重點，抓住關鍵。要根據農村信用社發展的需要，讓我們共同努力把我們的企業轉化為健全、科學、有生命力、有競爭力的現代金融企業文化。毛老師積極的工作態度，飽滿的熱情，認真負責的性格都是我們學習的榜樣。最后我還非常感謝所有的授課老師，感謝他們對我們的教導。
學習心得2
又一次來整理這個星期的所學所得，還是不的不感慨時間真的過的很快。
經過在新的崗位兩個星期的學習，我更加明白自己很多方面的不足，這個星期從理論到實踐的過程中，我也清楚自己還有多少的不清楚，什么事情看別人做起來都是很得心應手，當自己動手去做的時候才清楚，其實不論是多大或多小的事情都是需要很細心很有責任心去好好完成的。在這幾天的實際操作中我發現自己的問題有，對不同廠商所對應的產品了解不清楚，例如把lj b 45 65本該是三角隆昌的材料下單到隆昌去.還有顏色的編通也有對不上號的情況，這些問題雖然被及時發現，但是在以后的工作中還是需要盡量去避免。
在這兩天自己的.實踐工作中，主要的工作是做匯總和下單，對于材料的交期以及不良材料的處理，廠商欠第一工廠標準的材料色卡等工作都只有一個概念，還沒有實際型的操作，對于cr 的交期也不是很清楚，工作中的許多不清楚，希望在新的一周工作中都能去弄清楚.
希望在新的一周，我也要把工作做好，不足之處也希望能得到大家的指教和幫助.
學習心得3
按照上級有關文件精神，我校積極開展了“為師不為”專項整治活動。通過此次活動，進一步增強教師教書育人、為人師表的自覺性，為打造創新型、學習型的“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的四有教師隊伍奠定良好的基礎。
活動期間，學校組織全體教職工學習區局有關文件精神，就當前學校教育教學中存在的“為師不為”問題進行了深入的探討與剖析。認為當前學校“為師不為”的突出問題表現在政治觀念淡薄；德育在學科教學中不能有效滲透；課前備學情不足，存在表演課、形式課；課后作業不分層次；不按規律授課，課堂達標率低；疏于管理或教育學生不講方法；對待學生家長咨詢缺乏耐心，不能形成有效的教育合力；上班慵懶等現象。
學校針對問題，自查自糾、互查互糾、檢查整改，并制定措施，通過列出問題清單，細化整改責任；與師德師風建設相結合，提升個人的師德修養；與說課比賽、一師一優課、滿分作業等活動結合，提高教師的專業水準；健全規章、落實定期督查通報制度，建立長效機制等措施杜絕“為師不為”的現象。師德師風對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
通過本次的學習，我簡單得談談以下幾點體會： 第一，嚴以律己，注重言行。
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接學生。學校的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的`對待每一位孩子。用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。
第二，培養良好的內在素養。天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。
第三，刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與
時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理教師與孩子家長的關系。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團隊合作。學校的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。學校是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，學校也能得到良好的發展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
學習心得4
學習心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
學習音標對于提高英語口語和發音水平非常重要。在開始學習之前，我意識到音標對于英語學習的重要性，并且對于學習過程中的難點也有所了解。
在學習過程中，我首先學習了元音音標和輔音音標的基本知識，并練習了發音。我發現在學習元音音標時，需要掌握舌位、口型、發音時間等技巧，而學習輔音音標時，則需要掌握發音部位、發音方法等技巧。在學習過程中，我遇到了許多困難，例如發音不準確、口型不對等。但是，我并沒有放棄，而是堅持不懈地練習，并請教老師和同學。
在學習音標的過程中，我不僅提高了發音水平，還學會了如何自己拼讀單詞。這對我來說非常有用，因為我可以在沒有老師幫助的情況下自己學習新單詞。此外，學習音標還幫助我更好地理解英語語法，因為單詞的'發音和拼寫之間有著密切的聯系。
總的來說，學習音標是一個充滿挑戰和收獲的過程。我深刻地認識到了音標對于英語學習的重要性，并且學會了如何正確地發音和拼讀單詞。我相信這些經驗將對我未來的英語學習產生積極的影響。
學習心得5
我在縣教育局領導的精心組織安排下，于20xx年8月12日參加了XX大學—麻江縣教育系統骨干人才素質提升高級研修班第二批的學習，XX大學是我國著名高等學府之一，也是我國高層次人才培養和科學技術研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓學習，我倍感榮幸。同時也感謝領導給予我這次培訓學習的機會。我十分珍惜。此次培訓時間雖短，但課程安排緊湊、內容豐富，每節課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓，讓我獲得了一生難得的知識財富，真是受益匪淺，體會頗多。
一、了解XX
XX大學的前身是成立于1911年的XX學堂，1912年更名為XX學校，1925年設立大學部并開辦研究院（國學門），1928年更名為國立XX大學。1937年抗日戰爭爆發后，XX大學與北京大學、南開大學南遷長沙組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名國立西南聯合大學。1946年，XX大學遷回XX園原址復校。XX校園以XX園為主體，西部還有近春園，這次學習的住宿之所便是XX接待服務中心—紫荊公寓。在XX主校門（東門）外的綠地正中，橫臥著一塊巨大的臥壁，正面是毛主席手書的“XX大學”校名，背面是“自強不息，厚德載物”的校訓。校訓源自1914年梁啟超在XX的一次演講，他引用《易經》里“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”來勉勵XX學子樹立“完整人格”，后被定為校訓，成為XX之精神所在。
二、生活XX
在XX園的這段日子里，我們研修班的57位同學每天結伴騎車而行，在宿舍、教室、食堂之間來回穿梭。盡管這“三點一線”的生活有些單調，但在精神層面卻是異常豐富的。
水木XX，鐘靈毓秀。在一個世紀的發展歷程中，XX秉承“愛國奉獻、追求卓越”傳統，恪守“自強不息、厚德載物”校訓，踐行“行勝于言”校風和“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，弘揚“人文日新”精神，培養了17萬名優秀人才，涌現出一大批學術大師、興業人才、治國棟梁。100年來，一代又一代XX人在革命、建設、改革中頑強拼搏、真誠奉獻，為祖國、為人民、為民族建立了突出攻績。面向未來，XX大學堅持“中國特色，世界一流”的發展道路，改革創新、奮勇爭先，加快發展，爭取在本世紀中葉邁入世界一流大學的前列，為國家富強、民族復興和人類文明進步作出更大的貢獻。可以說，XX園里這樣一種文明的氣息、一種人文關懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益。
三、所學所思
此次麻江縣教育系統骨干人才素質提升高級研修班共5天的培訓學習時間，聆聽了10位國內外知名專家、學者、教授的專題講座。這次培訓的主題是教育管理領導人領導力的提升，學校開設了《教育管理者如何做教師專業發展的助者》、《走進音樂的世界》、《教育領導者的語言藝術》、《教學方法與教學藝術》、《高效溝通成就魅力管理者》、《如何聽課與評課》、《重視學生心理健康教育、促進學校教育教學工作》、《校園安全管理》、《發展每個人的天賦才華》課程，有較強的針對性和時效性。感受頗多、收獲頗豐。
通過系統的學習培訓班課程，增強了學習緊迫感。參加學習之前，我總覺得自己教育管理已經很多年，談不上有什么好的管理理念，學校還是能不斷發展，隨著年齡逐漸偏大，對理論知識的學習更新不是那么迫切，對自己也沒有什么更高要求，認為只要教好書育好人就行。但此次參加XX學習班，真正感覺到自己的知識實在太少，而要學習的東西實在太多了。在當今這個時代，僅憑現有的理論知識已遠遠跟不上形勢發展的需求了。特別是老師所講的那些課程內容與我們企業的發展是息息相關的。所以，上課時我總是認真聽講、生怕漏聽了哪個環節而影響了學習，能夠認真做好課堂筆記，自覺遵守學習班制度，課后還和大家一起討論分析。在學習期間我曾想，學習永無止境，人不學習，如同朽木啊！今后一定要加強學習，業余時間多看一些書籍，充實自己的工作和生活，提升工作能力；
通過5天的所見所聞，拓展了眼界和思維。站在臨澤看生源，覺得教育教學還可以，自己也算是事業有成，干勁少了，拼勁沒了，但是真真融入到XX的培訓中，通過和外面的教育家交談、聊天才知道自己不過是滄海一栗，我們的學校管理對他們而言簡直就是簡單的教材重復。走出XX，回到學校，我將秉承“行勝于言”的校風，在工作中樹立“嚴謹、勤奮、求實、創新”的作風，將所學的現代教育管理知識用到學校的規劃發展實際中，真正使自己在今后的工作歷程中成為一名實實在在的'人民教育者。
通過學習，堅定了干事創業的信心和決心。人生就一個小括號，人生的兩端就是括號的二個弧線段，人生的經歷就是括號當中的內容，也就在這填充括號的人生歷程中，我們肩負的是社會責任，不僅僅是自己，我們不要把自己看的太重，也不能把自己看的與別人沒關系。當前，我縣教育事業正推向全省教育事業發展前段，在縣委政府和教育局領導正確指引下，學校有一個長期發展規劃。我們一定要把握國家政策走向，勤溝通、多交流，人才隊伍上下功夫，充分利用政策向中西部傾斜的有利時機，接觸政府支持學校教育優先發展條件，發展壯大學校辦學規模，走自己的路讓社會認同，不要走別人的路讓別人無路可走。遇事，不要硬改變別人，先改變自己，改變不了自己可以改變對事情的看法。帶頭構建和諧、平安校園。心態決定思維，思維決定出路，爭取在人生的括號中填充更多的內容。
這次學習對我本人觸動頗深，感嘆知名學府老師的學識之淵博和治學嚴謹的同時，自己各方面的差距及缺陷更加明顯，此次學習機會之寶貴難以言表，我將以此為起點，用激動→心動→行動，理清發展思路，堅定發展信心，爭取幫助校長使學校有一個大的發展和變化。
學習心得6
太極拳是一門悠久的體育項目，是我們中國的傳統文化的一份絢麗的瑰寶，從小看電視，我就對太極拳非常的感興趣，但無奈一直找不到學習的門路，上了大學后，我才開始正式接觸太極拳。
在大學里，我們學習了二十四式太極拳，并了解了它的基本構成；24式太極拳有二十四式分別為一、起勢二、左右野馬分鬃三、白鶴亮翅四、左右摟膝拗步五、手揮琵琶六、左右倒卷肱七、左攬雀尾八、右攬雀尾九、單鞭十、云手十一、單鞭十二、高探馬十三、右蹬腳十四、雙峰貫耳十五、轉身左蹬腳十六、左下勢獨立十七、右下勢獨立十八、左右穿梭十九、海底針二十、閃通臂二十一、轉身扳攔捶二十二、如封似閉二十三、十字手二十四、收勢
太極拳動作剛柔相濟，既可技擊防身，又能增強體質、防治疾病。具有疏經活絡、調和氣血、營養腑臟、強筋壯骨的功效。我們在學校早晨早起打太極，鍛煉身體，起到增強體質的作用，多我們的身體大有益處。
學習太極拳我的心得就是我認為是由于太極拳是一種極重“神韻”的，他不僅要打出力道，剛勁，還要打出他的那種“神韻”使之剛柔相濟，方能進入具有高度藝術的`境界。
太極拳要練出勁來，僅憑一般勇氣蠻練，不去體味它的涵義，鉆研它的架勢，這是辦不到的。必須要練得處處符合原則和要求。就要在平日練習時必須注意到下面四個要點。
一、眼神平視，要貫注而活潑，當每式的變化，視線要隨身法而轉移，切忌目光呆板或野顧。
二、腰是一身的主宰，練拳時要頂腰
三、四肢要圓潤、靈活、穩實、切忌強直
四、意境
1、心要靜而精神要振作，忌低眉垂目，委靡不振，缺少生氣。但也要忌怒目攢睛，挺胸露齒。周身要節節貫通，勿使有絲毫間斷。
2、重視前輩積累的經驗，遵照典型的架勢來認真鍛煉。但要練得自然松靜，使舉動周身輕靈。必須“依規矩熟規矩，化規矩，不離規矩”。本此堅毅精神，才能練得得機得勢。
我們在打太極拳的時候，老師反復強調了好幾個要點，首先打太極時一定要雙腿微曲，并且從起式開始一直到結尾視平線就應當是這一個高度，腿就不應該直了；其次打太極時注重圓潤，抱球或者出擊時都應當打出一個園來，是的動作看起來更加優美而不僵硬；再次動作打出來要有力道，不能只有柔，看起來就有些花拳繡腿的感覺了，那就不是太極拳的本質所在啦，只有達到剛柔相濟，菜式太極拳的最高境界。
我們同學在練習時，要根據自己的體質，保持自然呼吸，使呼吸保持從容不迫，舒適自然，順序漸進，吸起呼落，呼氣時小腹自然放松隆起。打拳時全身肌肉要放松，要含胸拔背，不能挺胸，要沉肩墜肘，骨骼肌放松，正脊松腰，提肛虛步，虛實分清、重心穩地，氣沉丹田。打太極拳以柔克剛，用意不用力。總之太極拳博大精深，學無止境，我們剛學不久，只能望其項背，只有盡量將理論知識與實際打拳結合起來，一面琢磨，一面學習。
雖然只是短短一學期的太極拳的學習及練習，雖然每天早起打太極很苦很累，但是我還是很喜歡太極拳，多加練習對我們的身體大有益處，尤其是我們大學生，更應該多練習一下太極拳來修身養性，提高一下自己的內在涵養，改變一下自己的品性。
太極拳是中華民族不可多得的精神和文化財產，我們要積極努力學習太極拳，繼承發展、發揚光大太極拳這以優秀的傳統文化，大力普及太極拳，弘揚武術瑰寶，強身健體，以提高全民族的身體素質。
學習心得7
今天上午聽取了吳曉進校長的報告，下午學習了吝教授的講座。收獲良多。以下結合自己的教學實踐寫點作業。
從20xx年工作以來，一路誤打誤撞參加了許多的教學比賽。第一次好像是校內多媒體教學比賽。我的參賽題目是《數學歸納法》，當時用了FLASH做了一個小動畫。后來陸陸續續接觸到了信息化教學。
筆者工作以來一直著力于信息化教學，大致分為這么幾個階段。第一階段是將中職數學課程和"幾何畫板"等教學軟件結合開展課堂教學。在此階段，幾何畫板應用于數學課堂"探究學習"中，使學生愿意并真正有機會自主的探究，而不是被老師牽引著直接獲得問題的結果。但是，我們很快發現了問題，利用"幾何畫板"等教學軟件教學，學生的邏輯思維能力訓練不足，導致學生是在"玩"數學，或者說是在玩數學應用軟件。我們及時進行了調整，進入第二階段的教學模式實踐研究。
第二階段，開發了一個貼合江蘇省教育出版社出版的《數學》教材中模塊（復習回顧、探究、新知、例題解析、合作交流、課后拓展等）的論壇式網絡學習平臺。同時，我們開發了一批教學資源（教案、課件、動畫、自測自評試卷等）。1.網絡學習平臺讓學生自己掌控學習。利用教學視頻，學生能根據自身情況來安排和控制自己的學習。2.增加了學習中的互動。當學生在完成作業時，我們會注意到部分學生為相同的問題所困擾，我們就組織這部分學生成立輔導小組，及時的給予指導。在此階段，我們再課堂教學實際中發現了如下幾個問題。1.師生空間分離，教師看不到學生，難以實現對學生的有效實時監控（包括學習行為、思維生成等），教師與學生無法面對面交流，阻礙了師生的'溝通。不便于實時互動，學生提出一個問題，利用文字解說，不能及時抓住學生的思維。2.不便于數學分析過程、解題過程的展示。3.編制自測自評考試系統發布在網絡平臺使用，過程繁瑣不便于推廣。進入信息技術環境下中職數學課程教學模式實踐研究第三階段。
第三階段，直錄播互動課堂教學實施階段。"直錄播互動課堂系統"不僅可以錄制本地學生畫面，還可以錄制遠程學生的互動畫面，錄播教室互動時音頻清晰、低延遲，沒有嘯叫和停頓等現象。錄播教室同時將不同畫面傳播給遠程接受教室。系統具備強大兼容性，可對接其它品牌的教育信息化系統，還支持iPad和智能手機等移動終端接入，可以觀看直播、點播以及討論，支持不同的操作系統。在此階段我們課題組成員錄制了一批課堂教學實況錄像，也同時發現了一些小小的瑕疵，這種教學實施的辦法固然優越，但是每次錄播課堂需要多方籌措，人員配備較多，不便于教師實時開展課堂教學工作。進入信息技術環境下中職數學課程教學模式實踐研究第四階段。
第四階段，異地實時互動教學實施。通過互聯網技術，讓師生教學突破時間和空間限制，達成了教育資源共享，通過流媒體技術實現的異地課堂同步教學。然而，要實現這種同步互動教學，技術方面的成熟程度起著決定性作用。我們先是嘗試利用QQ的群視頻功能，但是信號傳輸太慢，畫面延遲現象太嚴重。后來又試圖開發一個專門的網站，由于工作量太大，技術難關不易攻克等原因也最終放棄。購買現成的教學軟件，成本太高，年費用達幾萬，花銷太大，無法實現。最終我們選擇了網絡視頻會議軟件zoom和問卷星軟件搭載網絡學習平臺的辦法來組織教學。異地實時互動教學實施由3部分組成：1.網絡課程資源，主要通過精品課程網站提供以及實現在線答疑。該模塊是針對中職數學課程教學內容專門開發的精品課程網站資源。2.多終端同步視頻互動教學平臺，教師通過同步視頻實現遠程同步授課，同時實現師生和生生之間的同步交流互動。3.多終端教學評價平臺，通過手機平臺登錄自測自評系統完成同步訓練，實時形成反饋信息進而促使教師調整課堂教學，師生互評動態調整教學實施，以達成師生共識，深化知識生成。在此階段，我們發現了一個重大問題，就是數學教學資源嚴重缺乏，不能滿足當前教學使用。
更多的探索，后續補發。
學習心得8
幼兒老師作為一個神圣的職業，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師不簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是特別不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼當心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒老師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，賜予他們正面，樂觀的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進展。
本次學習中讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高教育力量。”稚嫩教育是一種很簡單的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨勝任的`，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必需了解家長的心理，需要依據溝通對象不同的狀況，以真誠的態度，運用敏捷的溝通技巧，實行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。布滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過敏捷的溝通方式，實現有效的溝通溝通，使家園協作更親密，教育環境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。
學習心得9
今天是四月二十五日，為期一周的關于“資產評估”專業認識實習生活結束了，但這些天的實習生活給我留下了非常深刻的印象。這次實習讓我對自身的專業有了初步但較為全面的理解，更讓我懂得了許多在學校中學習不到的寶貴經驗。這次實習可以算是我們第一次這么近距離的和這個社會的接觸。很感謝這一段短暫而別有意味的實習時光，對我未來的社會。工作生活都會起到很重要的作用。
第一天我們在學校的第一教學樓聽老師向我們宣讀了本次實習的綱要和目標，對我們進行了實習動員，讓我們對這次寶貴的實習機會有了個較為全面的理解。這次實習的內容包括：了解資產評估專業特點及培養目標和個人能力;到中和資產評估有限公司吉林分公司認識學習;在實習基地參觀學習資產評估工作的業務流程;學習資產評估行業發展的專題講座以及學習大學生職業規劃的專題講座。
在四月二十三日上午的“資產評估職業發展專題講座”中，我們從老師的描繪中了解到目前資產評估專業的狀況以及發展前景。我國目前已發布的評估準則有《資產評估準則——基本準則》,《資產評估準則——無形資產》和《資產評估職業道德準則——基本準則》以及《珠寶首飾評估指導意見》等四個指導意見。老師強調“公允價值”很重要，公允價值在17項具體會計準則中大量運用。但因為我們尚未開展專業課程，所以老師建議我們在重視“公允價值”的同時認真研讀資產評估準則中的程序準則和工作底稿準則，對程序準則和工作底稿準則爛熟于心，才能在今后的學習工作中更好地進步。同時老師強調我們不僅要把學校開展的金融類基礎課程學好，更要“博學”，這個社會中只有博學的人才能真正可以稱之為行業精英。因此老師根據多年的教學工作經驗，建議我們涉及有關土地估價、房地產估價、房地產經紀人以及物業管理方面的書籍，以便為以后我們考取這些有用的證件做好知識的儲備和積累。
如果說四月二十三日的專題講座讓我們對“資產評估”這門可愛可敬的專業心向往之的`話，那么昨天也就是四月二十四日我們前往中和資產評估有限公司吉林分公司進行現場的參觀和學習則讓我們對未來真正踏入資產評估這門專業迫不及待起來。四月二十三日中午十二點二十，我們乘坐大巴來到位于長春市的中和資評有限公司吉林分公司的工作場地。中和資產評估有限公司吉林分公司作為我們吉林工商學院的資產評估實習基地，歷年都會有大量師生赴次深入學習。在次我們認真聽取了分公司王老師對我們進行的專題講座，現場氣氛活躍，掌聲迭起。王老師說，資產評估可以說涉及會計學，審計學，統計學，經濟法，稅法，建筑工程以及機電設備等方面，可以說是中介行業中博學的一枝。在講座中，王老師與我們分享了他多年的工作經驗，尤其是我印象深刻的是一句話——平等的基礎是相等。真如晨鐘暮鼓，非常直白地揭示了當真社會的真實面貌，讓我們震撼。唯有自己努力，才能得到應有的尊嚴。在最后，王老師特別強調了英語的重要性，讓我銘記在心。
從這次的實習中，我深刻認識到了自身的不足。也更清楚認識到理論與實踐相結合的重要性。
學習心得10
茶源于中國，講求和，美，禮，仁等，是追求人與人之間的平等和諧，通過茶藝活動的過程感悟人生，修身養性，追求自然的目的，讓我學會如何協調和平衡，愛惜自己，感恩社會，回報社會。
茶藝是一門藝術，一種修養，體現和諧，優雅，仁，德，誠，真，茶藝源于遠古卻不失時尚，茶藝源于生活卻高于生活。
以茶養生，以茶悟道，做一個優雅德，有內涵德，健康的人，這是我學習茶藝的第一步。
一、我們人類終極追求的是擁有健康的體魄和良好的心靈。
二、我們人類向往的目標是享受生活，豐富生活，熱愛生活，不斷的提高生活品質。
三、我們人類希望的事業是自由擇業，開心就業，浪漫就業，做終身喜愛而樂之不疲的事業。
這種完美的人生，只有在茶藝中垂手可得。
隨著現在社會經濟不斷的發展，茶葉的需求量不斷的日益增大，可是對茶藝師的中，高級人才卻很短缺，能夠擁有茶藝師職業資格證書的人不多，以現在的發展趨勢來看，未來茶藝師的需求量會超出我們的想象，茶葉現在已遠銷海外。
現在‘以茶會友’的'社會，用茶讓人與人之間可以無界限的交流，用真誠，坦誠的心交流，不管是在事業中，競爭中，在品茶，應用茶的環境，去做任何事都會有意想不到的收獲的，一個舉止優雅的茶藝師，舒緩的音樂靜靜的流淌，共同營造出一幅寧靜祥和的休閑場景，會讓現在在忙碌的生活中人們有一個很好的放松，舒心的空間。
作為全職太太們，我們擁有出色的教育背景和穩定的經濟實力，同時也有充足的時間。茶藝成為我們提升修養、結交志同道合朋友的一種途徑，同時也給辛勤工作的先生們帶來全新的休閑體驗，讓他們在繁忙之余能夠忘記疲憊。茶藝讓我們這些優雅而內涵豐富的女性們尋找到一片寧靜與超然的心靈空間。茶藝致力于推廣健康、綠色和環保的理念，引導思維，開闊視野，豐富我們的內心世界。
茶藝師是當下和未來社會所缺乏的關鍵人才，同時也為創業提供了廣闊的空間。通過幫助他人品味生活的美好，茶藝師不僅能實現自身的夢想，還能為他人創造幸福。對于那些熱愛茶、熱愛茶藝或者渴望了解茶與茶藝的朋友們來說，現在就是邁向美好人生的大好時機！
學習心得11
暑假參加了浙師大LU老師執教的英語培訓，這一段時間的英語培訓讓我感觸頗深，給我們初中英語教師提供了一次相當不錯的學習機會。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收獲很多。尤其是在英語語音方面有很多值得我學習借鑒的東西。我想，教育局領導和教研室黃老師也是出于這方面的考慮，才專門對我們進行專門的培訓。從而先讓教師從自己做起，突破自己的口語關，然后才有可能在課堂上，盡可能的用口語和學生去交流，為學生創造良好的語言氛圍，提高學生口語交際水平和能力。
我們不僅要加強提升自身的專業素養，提升個人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環節；不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。在教學模式和方法上，一定要重體驗、重實踐、重參與、重創造。這就要求我們教師在教學設計上要貼近生活，符合學生興趣的需求，我們給學生設計的教學內容要能引起學生的興趣，例如寓言故事、會話表演、游戲等；教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。說到這里，我又想起了LU老師給我們展示的動聽的節奏訓練，英文歌曲、小詩歌如
BigMouthJohnBrown，Selfish，Rain，Baby’ssleeping等等，試想，連我們都喜歡這樣的輕松的交流風格，何況是學生呢？因此，不要放棄使用各種材料和教具，不要放棄使用孩子們喜聞樂見的教學形式去組織教學。盡管以前我們在寫論文或是教學中也知道這樣的理念，但真正用在課堂上的卻少之又少，這樣就沒有完全達到我們課堂應有的教學效果。我想這也是我從這幾天的培訓得到的一大收獲，就是要嘗試各種你能想到的途徑去創造語境，交流平臺、環境，千放百計吸引和鼓勵開口，這是非常重要的。
總之，雖然學習時間是十分短暫的`，但它給了我心靈最大的震憾，此次培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學打開新天地。我學到很多我原來想過但沒嘗試的教學方法，領悟到了很多中西文化和文明的差異，了解了很多以前不知道的事情………。這些無不讓我感受頗多，我愿將我的所見、所聞、所思，所感
充分應用到今后的教學工作中去。
學習心得12
“國培”方案老師培訓學習期間，我仔細傾聽了許多專家的精彩講座，樂觀做好學習筆記，努力用新學問來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。現簡要總結如下：
通過國培，我傾聽了諸位專家的演講，觀摩了名家的教學，在學習中不斷反思自己的教學行為，從中獲得學習與借鑒，感受頗多，受益匪淺。通過國培，我們為人師者不再只是獨自耕耘，實現了心靈的溝通、情智的碰撞，我們的教育理念變得更為先進，更關注進展，更趨向本真。正如英國蕭伯納所言，伴侶間溝通思想，那收獲都是雙倍的。 更重要的是，通過國培，我更加清晰地明確自己，在以后的教學中該如何去做：
為有源頭活水來。作為老師，我體會到要和同學一樣終身學習，終身進展。平常要勤讀書、勤思索、勤動筆。馬可連柯說過：“同學可原諒老師的嚴峻、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術。”我們要講好課，創設同學喜愛的課堂，只有讀書、讀書、再讀書；學習、學習、再學習!形成自己的教學風格。平常工作在教學第一線，忙于應付上課、備課、批改作業，而無暇顧及其他，更沒有時間來進行系統的理論學習 。我告知自己，今后要盡可能地擠出肯定的時間和精力，努力學習各種教育理論，豐富自己的學識，提升自己的覺悟，擴展自己的眼界，才能更好地引領我們的同學健康歡樂地成長。
作為老師，必需給自己定好位，在今后的工作中，必需走“學習反思實踐再反思”相結合的專業進展之路。在今后的教育教學實踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教中學，在教中研，不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷提升，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同進展，求得教學質量的穩步提高。
國培，讓我切身感受到國家對基礎教育的高度重視及網絡教研員們辛勤的勞作。建筑了這么豐富便捷的網絡平臺，為我們供應了這么多優質資源，給我們的教育教學工作“開路”、“充電”，為一線老師帶來了極大的便利。我從中獲得了許多的學問，有了許多的'收獲。 學校生活是師生共同經受的一段很長的教同學活，是教與學，更是生活，我們應提倡體會歡樂的過程，幸福地收獲成效。這就要求老師轉變觀念，調整心態，公平真摯地和同學建立良好的師生關系，要專心經營，情感真摯，言行全都。還要學會“容”納一切，正視現實，比如同學的表現、成果、來源等。同時我們要用觀賞與進展的眼光看待同學，多發覺他們的閃光點，多表揚、少批判從而讓同學寵愛學習，喜愛學習，自主學習，從而實現教而不教，從而實現成就同學的同時也成就老師自己的人生價值。
學習心得13
關于“績效”一開始我對這個詞并沒有太深的理解，只是按照表上的要求去做。在做的過程中我發現，任何一項工作的執行必然要有它能達到的效果，而我們要的效果就是能讓店長們清楚的知道自己本月的不足與下個月想要的結果。
第二次面談前，我開始十分重視面談的結果，我認為一次成功的面談是下一個月業績能否成達的重要因素。因此，我每月會要求店長們25號就將上月的考評做自評，將上月的計劃做總結，同時再將下個月的績效目標與工作計劃發給我，26號我將花上一天的時間對所有店長的作業做分析：
1、上月的考核項目得分情況、主要的扣分項目及原因
2、上月的`計劃達成結果及偏差原因
3、本月店長考核項目的重心是否穩合下月要提升的項目？
4、本月的計劃是否能支撐下月目標的完成。
以上的4項做完分析后我要先有答案，并做好記錄。然后，我會根據去年同期的相關數據做對比，制定出各店下月應達成的各項指標，做修正。例如：宜春天奴本月店長制定的新顧客目標為：15人，客單價3500，而去年同期也是沒有活動的情況下新客的達成是：20人，客單價3800，那么結合今年的商品價位與客源開發情況，在9月份的客單價我就會修改為：4000—4500，新顧客20—25人，再通過面談的過程給店長做分析討論，最終達成一致，最終確定為我們下一個月的精準目標，再結合店長的計劃針對目標的達成做策略分析。
所以，一次成功的面談，必須要有精心的準備，這些精準的分析將會為下一個月的業績帶來合理的目標與激勵，同時讓店長們清楚的知道下月個要怎么干，為下月的業績做好充足的準備。但是，不是每個店長和每個團隊都具有高度的執行力，所以策略制定的同時，還要制定出相應的獎罰。例如：百采本月有一項是連帶率必須達成1。6，但店長反饋的困難是團隊的意識很差，為了得到有效的改善，本月我們以天和班次為單位，只要當天班次未做連單，就必須晚上11點前在微信群里發反省，未發者一次罰5元。同時每周周會時店長必須針對上周的目標達成情況做總結與匯報，分析績差原因，以便快速調整方法，月底店長再針對以上工作進行綜合面談匯報。
學習心得14
胖東來，總部位于許昌市，是一家以商貿業、房地產、金融投資為主營業務的多元化企業。其商貿業涵蓋了購物、餐飲、娛樂等多個領域，以“服務至上、顧客第一”為宗旨，致力于打造全方位的購物體驗。
胖東來成功的秘訣可以總結為以下幾點：
1.經營模式創新：胖東來商貿業、房地產、金融投資等多個產業協同發展，形成了“商住一體化”的模式。這種模式不僅保證了企業的持續盈利能力，還降低了企業的風險。
2.堅持以顧客為中心：胖東來一直致力于打造全方位的顧客體驗，從商品品質到售后服務，都力求讓顧客滿意。這種堅持以顧客為中心的理念，使得胖東來在市場上獲得了極高的口碑。
3.人才隊伍建設：胖東來擁有一支專業、高效的人才隊伍，通過不斷引進和培養人才，為企業發展提供了源源不斷的`動力。
4.企業文化建設：胖東來注重企業文化建設，以“誠信、責任、創新、共贏”為核心價值觀，為企業發展提供了強大的精神動力。
通過胖東來的成功經驗，我們可以得到以下幾點啟示：
1.創新是企業發展的原動力：胖東來不斷進行經營模式、管理方式的創新，使得企業不斷發展壯大。
2.堅持以顧客為中心：胖東來始終把顧客的需求放在首位，不斷優化顧客體驗，贏得了市場的認可。
3.人才隊伍建設：胖東來重視人才引進和培養，為企業發展提供了源源不斷的人才支持。
4.企業文化建設：胖東來注重企業文化建設，為企業發展提供了強大的精神動力。
總之，胖東來的成功經驗為其他企業提供了寶貴的借鑒意義。
學習心得15
經過三年的學習，由一個活潑無知的我，成為一個興趣廣泛，多才多藝，知識豐富、思路開闊的好兒童。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優秀學生。個性是在三年下學期，是我收獲最大，體會最深的一個學期。我為班群眾和個人獲得了一個又一個的榮譽獎勵，是我最開心和驕傲的一個學期，所以積累了不少的學習體會和心得：
首先，要給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩的情緒，這時能夠把功課分成幾個部分，把每一部分都限定時間，這樣不僅僅有助于提高效率，還不會產生疲勞。漸漸地縮短所用時間，不久就會發現，以前一小時都完不成的作業，此刻很快就能完成了。
除了重要的資料以外，上課不必記很詳細的筆記。如果上課忙于記筆記，聽課的效率必須不高，而且不能保證課后必須會去看筆記。課堂上所做的主要工作就應是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
身體是“學習“的基本。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。所以，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的`同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎樣能提高學習效率呢？
用心主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習感興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
學習過程中有不懂的問題，用心主動向老師和同學們請教，不懂的地方必須要弄懂，才能使自己進步。
每一天有個好情緒，做事干凈利落，學習用心投入，分數自然高。要把自己和群眾結合起來，和同學持續互助聯系，團結進取，也能提高自己學習和潛力。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一齊。需要使用時，一看便知在哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學生不會學得很好。
最后，我來做個總結：
1、學習務必講究方法。
2、學習效率的高低，是一個學生綜合學習潛力的體現。
3、學習務必要有條理。
4、每一天都要有好情緒，才不會對學習產生厭煩。
5、每一天都得鍛煉一小時，這樣身體才會好，身體好了，學習才會更好。
總之：世上無難事，只怕有心人。
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