公需課培訓心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫一份心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的公需課培訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公需課培訓心得體會1
今年9月，我補修了老師公需課培訓，修了《師德修養與廉政建設》和《加強社會建設》這兩門課程，主講老師的報告精彩無比，語言幽默風趣使我學習得更深刻。通過這次集中認真學習，我對老師這個神圣職業有了更深刻的熟識。
通過學習，受益匪淺，它引發了我更多的思考，也讓我收獲了很多的學識，知道了我國的事業單位是經濟社會進展中供應公益服務的主要載體，是我國社會主義現代化建設的重要力氣。我認為在新形勢下的培訓教學改革工作，要求老師必需具備較高的政治素養和業務素養，提高個人的綜合素養，不斷適應培訓教學改革工作的必要。
我更加清醒的熟識到，確定要信任孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自接受新學識的才能也有所區分，我們確定要有足夠的耐心來幫忙孩子來學習，我們也不能由于自身的焦急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將連續依法執教，對孩子多一點寬容，多一點理解，我信任對于孩子的.成長還是特殊有利的。
一個好老師還必需特殊重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為同學的表率使同學從老師身上懂得什么應為之，什么不行為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必需認真、穩重、規范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應和同學進行經常性的心靈交流，向同學暢快樂靈，既可以向同學談自己從人生中取得的貴重閱歷，也可以向同學坦誠地公開自己的生活教訓，使同學真正感受到你不僅是良師還是益友。
必需喜歡自己的培訓對象——同學。老師應當是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。因此，我們老師對一些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發覺他們學習上每一點滴的進步，去查找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的確定和激勵，讓他們感到溫存，增加自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與進展的道路上有一個質的飛躍。
總之，這次培訓雖然是部署在學期之初，時間緊，任務重，但我的收獲特殊大，值得!的確，作為一名老師，要學習的東西實在是太多了。除了集中學習，我還想利用業余時間來進行自身讀書再培訓。我將會多閱讀一些好的培訓理論，多看一些名師講座和優質課堂，不斷提升自身的業務水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優秀的老師，為我們國家的培訓事業，做出自己應有的貢獻。
公需課培訓心得體會2
11月開頭，我參與公需科目的學習，學習雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。這次學習的內容特殊豐富，包括“老師職業道德規范與專業進展”、“老師心理健康與心理調適”，在學習中，我認真聽取視頻講座，深化研習教材，準時按質按量完成筆記、練習。講師的報告精彩無比，語言幽默風趣。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。我認為在新形勢下的培訓教學改革工作，要求老師必需具備較高的政治素養和業務素養，提高個人的綜合素養，不斷適應培訓教學改革工作的必要。
我更加清醒的熟識到，確定要信任孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自接受新學識的才能也有所區分，我們確定要有足夠的耐心來幫忙孩子來學習，我們也不能由于自身的焦急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將連續依法執教，對孩子多一點寬容，多一點理解，我信任對于孩子的成長還是特殊有利的。
一個好老師還必需特殊重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為同學的表率使同學從老師身上懂得什么應為之，什么不行為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必需認真、穩重、規范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應和同學進行經常性的心靈交流，向同學暢快樂靈，既可以向同學談自己從人生中取得的貴重閱歷，也可以向同學坦誠地公開自己的生活教訓，使同學真正感受到你不僅是良師還是益友。
必需喜歡自己的培訓對象——同學。老師應當是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。因此，我們老師對一些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發覺他們學習上每一點滴的進步，去查找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的確定和激勵，讓他們感到溫存，增加自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與進展的道路上有一個質的飛躍。
總之，這次學習雖然是部署在學期之中，時間緊，任務重，但我的'收獲特殊大，值得!的確，作為一名老師，要學習的東西實在是太多了。除了集中學習，我還想利用業余時間來進行自身讀書再培訓。我將會多閱讀一些好的培訓理論，多看一些名師講座和優質課堂，不斷提升自身的業務水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優秀的老師，為我們國家的培訓事業，做出自己應有的貢獻。
公需課培訓心得體會3
今年暑假始終在進行公需課的培訓，說實話，臺上講課的老師都是細心備課而來，臺下的老師我想也應當是像我一樣，有選擇性地去聽的吧。但即便如此，收獲也是不小的。
我喜歡聽有關跟我們職業相關的信息。一個星期的課聽下來，我自己倒也冷卻了很多。畢業至今年已有11個年頭了，我自己卻是碌碌無為，真為此汗顏。想當時，我自己也是抱著喜歡這個職業入行的，這一點我至今都不否定，現在照舊喜歡她。為什么?說起來，不好意思，由于這的確很抱負化。我只想盡自己的微博之力為在高中這個人生的十字路口徘徊的孩子們點上一盞燈，讓他們以后的人生道路好走一點。說到這里我不得不提到我的人生導師--汪席春老師，我想她應當是轉變我一生的導師。
我也想像她一樣，哪怕在自己的職業生涯里只能去積極影響一個孩子，我想那我此生的努力也是值得的。有的時候在很多孩子身上都看到了自己當時的影子，他們太過好強好勝，每一次的考試角逐都讓他們難過、難過，總是達不到自己想要的高度，所以他們對外界特殊敏感，內心特殊脆弱。他們的郁悶、苦惱都是我當年一一經受過的。我多么想自己能像太陽和雨露一樣，普照和滋潤這些必要它們的孩子們啊。可是，有時候我被一些繁雜的`瑣事纏繞，或被一些功利的東西所牽絆，自己沉醉在這些無謂的苦惱中久久不能自拔，早已忘了自己的初衷。我想這次公需課的時間是自己好好反省自己的時間到了，這么多年也該理一理了，不想讓自己的精神家園再這樣荒蕪下去了。
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