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政治學習方法
在日常學習、工作抑或是生活中，我們大家都離不開學習，正確的學習方法，能夠讓我們學習事半功倍！為了幫助大家正確高效的學習，下面是小編為大家整理的政治學習方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
政治學習方法1
1)預習
就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。做好預習需要同學們注意以下幾點：
A.列預習提要、
B.做好筆記、
C.發現問題、
D.持之以恒。
2)專心上課，積極思考
即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學們發言)、積極參與(積極動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預習時所確定的聽課重點�？础⒙�、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標志。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。
3)課后及時復習
之所以要及時復習，是學習的反復性特征的要求；愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規律也要求及時復習；及時復習還可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現對知識的再認識，再提高，使思維的深刻性得以發展。
熟練掌握所學概念和原理的基本要求
有些同學說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但就是很難記住。概念和原理是對同類事物本質和規律的概括和總結，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。學習知識懂是基礎，記是手段，用是目的。
在真正弄懂的基礎上要想牢固掌握概念和原理必須做到：
A.運用記憶技巧、
B.做到及時復習和定時復習、
C.多思多用，熟能生巧、
D.正確區分相近或相似的知識點、
E.弄清知識之間的內在聯系。
端正學習態度，提高學習政治課的興趣
要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。
要克服學習中實用主義的傾向。需要是同學們學習的直接和重要的動力�，F實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學不自覺地將學科分為三六九等，凡高考中必須要考的'、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學，反之對高考中不考、或者分值比較低的學科，不管有用沒用，就不愿意付出精力去學習，而越學不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環。
要消除現實生活中人們對政治課的誤解。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。把政治課教學看成是傳統灌輸，影響了同學們學習政治課的興趣。
政治學習方法2
一、端正學習態度
首先，要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。
現實生活中，對政治學科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的'政治課而言，他本身包括經濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。把政治課教學看成是傳統灌輸，使政治課處在一個不利的社會氛圍中，從而影響了同學們學習思想政治課的興趣。
二、重視原理
原理可謂是高中政治政治課的基礎，整個高中政治課程大概就是由一個個原理構建起來的。這些原理就好比一個人的骨骼，而課本上面舉的例子就好比是一個人的血肉，有助于人們加深對原理的理解。如對于“物質決定意識”這一原理，我們可以通過各種各樣生活中的例子對之進行闡釋，但是“萬變不離其宗”，原理就是“宗”，所以在學習過程中要緊緊抓住“原理”這一塊，最好能夠將重要的原理爛熟于心。
三、重視邏輯聯系
在高中政治書中，原理何其多，要想將它們都記住且能夠在需要的時候調取出來，還要注重原理之間的邏輯聯系。我們可以對原理先進行歸類，最簡單的第一層次的歸類是按照政治課的三個板塊進行，分為政治常識、經濟常識和哲學常識；第二層次的歸類是在已有的三板塊中對于每一板塊按照課本的章節或者按照你自己認為的邏輯結構進行，只要能夠有利于原理的記憶即可，就這樣一直分下去，直到不能再分為止。這樣就能形成一個邏輯結構圖，對記憶裨益很大。
四、學會知識運用，掌握解題方法
首先要掌握教材基本知識，學會建構知識體系和網絡，從宏觀上駕馭知識。其次要培養理解分析知識的能力。最后就是學會答題的方法和應試的技巧
高中思想政治與初中思想品德，是兩個不同階段的課程設置。高中思想政治，更關注高中學生在心理、智力、體能等方面的發展潛力，針對其思想活動的多變性、可塑性等特點，尊重學生個性差異各種生活關切的同時，幫助學生認同正確的價值標準，把握正確的政治方向。
政治學習方法3
適應考試要求
如何做好政治課的考前準備，是受對這門學科的思想認識所制約的。改變思想政治課的觀念，是做好考前準備的重要內容。有人認為思想政治課的是在上講條條，課后背條條，考試時默條條。而事實上，一個閉目塞聽，視野狹窄 高三，只會死記硬背條條的人是不可能獲得好成績的。而且，時代和現實都呼喚提高的全面素質，無論從內容和形式上都在促進素質的落實。一些基礎是必要的，但僅僅靠背條條是無法適應目前的要求的。如何轉變觀念呢?我認為：一是要掌握學習自主權，自己根據考綱學習教材，掌握教材，用教材去聯系實際。二是掌握考試要求，的每一門學科都有考試要求，每一位考生務必認真學習。有些考生認為只要掌握了教材內容，平時的學習成績也不錯，高考就沒有問題了。其實不然，盡管平時按他所理解的高考方向來組織，但這是的，而不是學生自己的。學生要自主地學習考綱，學習考試要求特別是招生部門所下發的招生考試要求，況且每一門學科都有自己獨特的要求。
培養綜合
學生在掌握基礎知識過程中獲得的能力是去活用這些基礎知識。在政治課中，能活用好哲學基礎知識是重要的一環。如果能從哲學的層面上來觀察和分析涉及多學科的自然現象和社會現象；如果能運用哲學知識去說明和解決世界上的'紛繁復雜的現實問題。例如哲學認為：事物運動是有規律的。規律是物質運動過程中固有的本質的必然聯系。再如，規律具有客觀性，要求人們必須尊重規律的客觀性、按客觀規律辦事。同時人又具有主觀能動性即人不僅可以反映事物的現象，還可以反映事物的本質和規律，利用規律為人類謀福利。這就要求我們，要把發揮人的主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，堅持實事求是。這一原理運用于經濟學中，就要求我們按經濟規律辦事，如按價值規律辦事，按人類社會基本規律辦事等。
抓住特點
1．試題的載體材料情景新穎，情況復雜。無論是客觀性試題還是主觀性試題，載體材料都反映日益發展著的客觀世界，日益發展著的自然科學和社會科學，反映豐富多彩的社會生活。試題所用文字多，涉及知識面廣，可用多角度、多原理分析，所以平時應注重聯想能力的訓練和培養，要求學生在平時注重新穎性材料的積累。
2．答題要求呼喚著辯證。從歷年的試題答案看，辯證的要求越來越高，這是符合前進步伐的，一是因為思想政治課本身以培養學生辯證為己任，二是思想政治課與時政題的結合上越來越體現出哲學與具體科學的關系。試題答案文字并不多，但要求精煉、辯證。
3．試題及答案涉及的政策性越來越強。以前往往強調知識性同時強調發展性，比較理想化。而現在的試題及答案，非常貼近考生生活，反映當前社會實際所執行的政策內容，考生答案中唱高調喊口號的現象越來越少，高考呼喚考生關注生活，關注社會，關注當今世界。
政治學習方法4
�。�1）記憶量大。由于這個特點，使你在學習代科課程時所采用學習方法明顯不同于理科。
（2）理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，代科的理解有點靠平時的潛移默化。
當然，代科中每科又有各自的不同特點，這里僅講述它們的共同特點。
課堂筆記是不可缺少的代科課程有大量的代字信息，老師講過的內容會很快忘記一些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。
上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率；二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課后或復習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的`內容，如記錄知識結構體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內容。
�。�3）聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍。這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。
另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。如在記敘代中講到課代中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什么意思？那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個字，更應該同代章的前一部分聯系起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時，你的思維是活的，學習效率就會成倍地提高（學習理科也一樣。所以你會發現，有兩個人，同樣上課都非常認真，為什么一個成績很好，而另一個成績始終一般？道理就是：一個上課時思維是活的，經常把正在學的知識同以前的知識聯系在一起。另一個上課時思維只是由老師領著，學哪看哪，而沒有自己的思考分析）。
政治學習方法5
首先要將政治書里面幾個主題要搞清楚。主題講了什么東西，根實際相結合。比如以老課本為例，在改革開放這個主題，要了解改革開放的指導思想、主要內容、在那些地方試點。
其次、要了解主題間的關系。主題與相互間關系就構成了知識結構，理清了知識結構，就容易理解國家的政治體制和治國理念。
再次，進一步思考，對所有的'主題對照自己的實踐認知提出自己的想法，并不斷反思自己的想法是否符合實際，甚至可以看看別的理論學派的觀念。
通過以上幾個步驟堅持下來，堅持幾個月，基本在政治理論上是很成熟了。
政治學習方法6
1.劃分句子成分──全面地把握概念
許多政治名詞概念，表面看好像很復雜，但只要我們運用劃分句子成分的辦法，就能迅速地、準確地、全面地加以理解。
2.區分易混詞──準確地理解知識點
俗話說：一字值千金，所以讀書須仔細。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目就是在某些易混詞上做文章，用來檢查學生是否對知識準確地掌握。
3.抓住近義詞──培養信息轉換能力
信息轉換能力是一種非常重要的思維能力。在近幾年的高考題中，都有一些材料題，要求閱讀后完成一定的題目。這種題就屬于檢測信息轉換能力的題目。在這種題目中，往往有一些通俗的詞語，其實就對應著我們高中政治必修4《生活與哲學》課本中的名詞概念。重點、中心、關鍵、首要，這四個名詞與主要矛盾就是近義詞;主流、大局、方向，這三個名詞與矛盾的主要方面就是近義詞在教學中，對于這些近義詞，我們可以在課本上做好旁批，準確地理解知識點。
4.注意對應詞──學得靈活
主要對應次要、現象對應本質、物質對應意識、主觀對應客觀、正確對應錯誤我們首先就應該充分注意教材在表述中的對應詞，在課本上做好批注。這樣，就能起到舉一反三、觸類旁通、靈活運用的目的'。
5.及時鞏固復習
“學而時習之”、“溫故而知新”。及時鞏固復習是非常重要的必不可少的環節。針對目前的新授課，我們學生自己復習的形式主要是日常復習和階段復習。其中日常復習是最基本最常用的復習形式和方法。根據德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時忘56%，兩天忘16%，六天忘3%，就是說第一次重復最重要，當天學過的內容一定要進行及時復習，只有這樣，才能收到及時鞏固增強記憶的效果。否則，日積月累，不會的越來越多，從而導致基礎差，以后很難再補，所以當天講過的內容一定要及時鞏固，搞好日常復習。其次是階段性復習，階段性復習可以按照筆記把知識編制成簡明扼要具體直觀的圖表，實現知識的系統性。總之通過日常復習和階段復習就能實現局部到整體，整體到局部知識的相互轉化。
6.規范練習與作業
練習與作業是學習過程的繼續和深化，關于練習與作業要做到獨立規范完成，所謂“規范”，謹記：整潔、認真、清晰、條理。
7.把政治書的每個知識點記熟
尤其是考點，答大題的時候能馬上知道考哪個知識點，手到擒來。對這課本的目錄，腦海中也有知識構圖。(如果上課很無聊，聽不下去，就要自己學著利用時間，把這堂課的知識點強化記憶，隔天在復習一下就和容易有印象了。)
8.多做題
把錯題的錯誤找出來，以后不要再錯。選擇題要仔細審題，大題就是考你的知識點的掌握和運用能力，一般是知識點+情景分析，大題要規范，對照標準答案多琢磨。
9.政治的記憶的學科，要反復記憶和練習
能有一個系統的復習計劃很重要，并且學會自己總結出一套適合自己的記憶方法。
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一、備戰政治必備資料
1、任老師的序列資料尤其是序列一。
2、風中勁草的政治輔導資料（大綱解析+習題練習）
3、任老師的最后預測、肖秀榮的最后預測、啟航二十天二十題。
其中第一點和第二點，是前期所必須要看的，而后期則主要是關注任老師和肖老師出的那幾套預測題。有這些資料，便足矣。
二、備戰時間安排
1、政治可以不用安排太多的時間，從后期九月份開始就可以，畢竟這個主要是記憶，并不考較太多的主觀性。開始的太晚，可能不會給你帶來太高的分數。
2、前期也可以適當的每天分出四十分鐘左右的時間來看考研大綱，結合任老師的講座，對特別重要的考點進行適當的記憶。
3、后期還剩兩個月的時候，必須結合習題，對考研大綱開始細致的研讀�？佳写缶V應該過兩到三遍。
4、最后兩周，則將全部精力放在任老師和肖老師的押題卷上，實踐證明，這兩套卷子基本上涵蓋了考試的大部分主觀題。
三、備戰考研政治大綱
1、大綱中的一些知識點是必須要好好記憶的。任老師每年都會細致的'劃出考研的重點，而每年考試的內容基本上也就在這里面，不會超出。
2、大綱的研讀應該結合風中勁草出的那一套習題集，當然也要做任老師的出的習題集，這兩樣都很具有參考價值。
3、第一遍對于大綱解析可以以任老師的序列一為準，任老師的序列一在我所接觸的政治資料中是最詳細的。而第二遍就可以以風中勁草的解析為準，他這一本知識點簡明扼要，只有兩百多頁，比較好記。
4、準備一個筆記本，對于做錯的題進行總結。同時要對這道題為什么做錯進行詳細的思考，要弄懂。對于做題不建議專門買真題，風中勁草的習題集已經包括了整個的真題部分，參考價值很高。
5、在看完一章書后寫一個理解題綱，回顧此章的重點與難點；同時在聽課之前提前做好預習，課后花十分鐘時間整理筆記；晚上臨睡之前回顧一天所學。
6、在復習之初，側重于理解，并作必要的記憶；沖刺階段，側重于記憶，也要深化理解。對于一些最基本的知識點，如基本概念的定義和基本含義，對每個基 本原理的主要論點，對一些重要著作的主要內容，對一些主要的歷史事件、 本原理的主要論點，對一些重要著作的主要內容，對一些主要的歷史事件、重要會議和重要人物，是必須要記住的，而且要準確記憶。但切記，準確記憶。
7、前期大綱的研讀，知識點的記憶，就按照上面所寫的步驟進行。前期可以適當的分出四十分鐘就夠了，而后期則每天分出兩小時左右，加大學習的力度。
四、備戰時政知識
1、12月份，備戰時政。
2、時政可以只參考任呂芬的序列三就足夠了，這一本很詳細同時對于重點的勾勒也特別好。其他資料的時政沒有必要看太多。
3、時政不必進行硬性的記憶，只看一遍有個印象知道發生什么事了就好。
4、時政基本都是考近期的大事，所以說是要記1年的時政，但是考試的時候一般都會考最后幾個月的，所以必須重點記憶最后兩個月的。
5、時政備戰時間四五天就差不多了。
五、備戰最后沖刺一個月階段
1、最后一個月，要把序列一再看一遍，可以每天五十到一百頁的速度來看。同時對于錯過的題要重新翻閱一遍。
2、最后一到兩周，全力把握當然是考研押題利刃，任四、肖四、啟航二十天二十題。這些都是必備資料，肖四的主觀題很好，任四的主觀題很全面，但是兩者的重點都是用好他們的客觀題，主觀題有20天20題保底不用怕，8天時間你每天要花3個小時就夠了，可以很輕松的看完兩遍押題卷。
3、考前一天一定要在認真的看最后一遍三大利器，這樣必勝。
六、備戰心態
心態要好，樂觀積極開朗。
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1.排除干擾法。
2.五邊學習法。
3.公因公倍數法。
4.競賽法。
5.自我獎懲法。
6.討論法。
7.綱要學習法。
8.輻射法。
9.妙用期待藝術法。
10.目標學習法。
11.練習法。
12.模擬演習法。
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屏蔽掉誘惑。孩子學習為什么不能保持自律?學習過程中總是走神、開小差、動來動去、摸摸這摸摸那?一個很簡單的原因是，他們不能屏蔽掉對他們有誘惑的事物。因此，在學習的過程中，屏蔽掉一切對自己有誘惑的事物，讓自己保持專心。
制定好學習計劃。制定好學習計劃，比如一天24小時，哪些時間拿來學習?今天的學習內容是什么……制定學習計劃，最好從自己的接受能力出發，避免“好高騖遠”，一旦難度太大，可能會阻礙學習的積極性，導致自律失敗。
給自己預留放松的時間。學習上自律不是說一直保持在學習的狀態，而是做到有的放矢，給自己預留放松的`時間，保證自律的長期性。學霸的養成，不在一天之間，它更考驗的是長期性，在這個過程中，學生是否擁有屬于自己的科學、高效的學習方法、學習習慣等，是成為學霸的重要條件。
政治學習方法10
1.加大對時政內容的備考
高度重視對時政的理解，掌握必要的時政語言，學會理論聯系實際。對時政內容的把握，要從單純的記憶背誦過渡到理解其基本涵義，把握其精神實質和核心思想上來。
為此，考生要拓寬自己的學習空間，通過電視、廣播、報刊、互聯網等渠道掌握時政信息，關注社會生活，把握時代脈搏，增強時政敏感度，關注國內外大事，特別是關心黨和國家現行的重大政治經濟政策的內容，了解時政熱點的來龍去脈，并練習用學科知識多角度、多層次地去審視和分析，提出自己的見解，提高自己理論聯系實際和解決問題的能力。
2.加大對廣東特色內容的了解:分析20xx—20xx年三年高考試卷，大題都是取材于廣東省經濟生活方面的背景材料。要求考生必須了解20xx年廣東省經濟、社會等各方面科學發展的原因和措施等。
3.夯實基礎知識，構建知識網絡
政治學科知識點繁多，要想準確記憶和理解這些知識點絕非易事。如果只重視對單個知識點的記憶，而忽視對教材知識體系的完整構建，是很難靈活運用知識分析和解決問題的。這就要求考生找到一個能將教材知識點串聯起來的有效方法，把所有的知識點用大大小小的“紅線”串起來，即使是一個“獨立”的知識板塊，也應當將其作為知識網絡中的一個單元進行記憶，這樣可以最大限度地避免記憶的缺失和知識的遺忘，以便在高考有限的時間里迅速準確地提取知識，解答試題。
4.抓住各模塊特點，對癥下藥，聯系近幾年的高考真題，總結規律，突出重點。
A經濟生活采取主干知識梳理法（主題梳理法、抓關鍵詞法、主體梳理法）和重要經濟規律整合法。 B政治生活采取異同比較法、理解識記法和主體解題法（如按照公民、政府、黨、國際關系等主體進行知識梳理和整合，并按照原因類、措施類、意義類等主觀題題型進行訓練。）
C文化生活應對比分析找特點（從特殊中找一般，從個性中找共性。）；全面復習基礎上抓重點（如 “文化”的內涵和外延、文化的作用、文化多樣性、傳統文化、文化創新、民族精神、中華文化、大眾文化、先進文化）；實戰演練找著眼點（要通過實戰演習，特別是通過真題訓練、歸納解題方法）
D 哲學中的原理應采取歸納推理法（按照現行教材目錄各單元主題進行歸納；第一課第三課為世界觀、方法論、哲學發展史；第二課與第四、五課為唯物論、第六課為認識論，第七課至第十課為辯證法，第十一十二課為歷史觀、價值觀、人生觀），從世界觀與方法論相結合（原理+方法論）的角度進行分析。
5.加強典型例題訓練，學會準確審題
政治試題一般由立意、情境、設問三部分組成，準確審題是解答好題目的先決條件。一些考生主觀題得分率低的'主要原因就是審題能力不過關。選擇不同類型的典型題目加以訓練，是糾正思維偏差，提高審題準確率的有效途徑之一。
做選擇題時，首先，必須抓住立意，即找準其中心思想；其次，要突出關鍵詞，把握試題限定的范圍、角度；再次，閱讀選項時一定要閱讀完整，避免草率決定。一般來說，做選擇題,首先要排除錯誤選項；其次要排除與題意不相關的選項；最后要冷靜分析題干，推敲題干的側重點，從而作出正確選擇。
解答主觀題，建議考生先讀設問，后讀材料�？忌鲇诹晳T常常先讀材料，后看題目設問。事實上這樣做有很大的盲目性，如果遇到復雜的材料，容易產生懼怕心理，影響答題。因此，考生要練習先讀題目設問，明確答題方向、目標，明確題目設定的解題角度（是要求運用經濟生活的知識，還是運用政治生活、文化生活或生活與哲學的知識進行分析），然后帶著問題去閱讀材料，以便提高答題的準確性。要注意各類題型的解題訓練。
6.重視規范解題，強化書寫格式
書寫不規范，卷面欠整潔或表述不當都會直接或間接地影響考試得分。規范解題，首先要運用學科術語進行表述，呈現教材的相關基本觀點(對基本概念和基本原理的表述不可用隨意性很強的日常生活用語）；其次要結合材料闡述，體現具體問題具體分析的要求；再次答案安排要做到詳略得當，重點突出，讓閱卷者一目了然；最后書寫要認真，段落要分明，且每一段的要點要前置。
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高中政治學習對知識體系的把握上要用基本思維方法找到知識間的內在聯系。形成知識網絡。
知識點是零亂的，不利于記憶和掌握，把他們串起來，形成一個體系，彼此聯系起來，就有助于知識的掌握了，而且知識本身就是有內在聯系的。我們需要做的是找到并運用一定的方法（一定的思維方法）作為“紅線”把知識“串”起來。（每框題、每節、每課和一本書）
1、運用“是什么、（性質、本質等）、為什么（原因）、怎么樣（意義或危害）、怎么做（手段和措施）、怎么體現的（在具體材料中）”的思考問題的邏輯層次來聯系知識。比如“國家的宏觀調控”一框。就包括“為什么需要宏觀調控？”、“宏觀調控的含義和目標是什么”以及怎么樣進行宏觀調控？三個層次；“提高企業的經濟效益”一框則是按照“經濟效益的含義是什么”、“為什么要提高企業的經濟效益？”和“怎么樣提高企業的經濟效益？”的層次展開的。
2、經濟常識教材的知識組合方法一般是按照“分析與綜合相結合”、“歸納（個別---一般）與演繹（一般---個別）相結合的邏輯展開的。比如：先講什么是“使用價值”、“價值”，再講二者的干系，這是分析與綜合的運用；講我國社會主義市場經濟之前，先講市場經濟的一般特征，經濟常識第二課第二節的三個方框就是按照“演繹法”展開的。
3、注意矛盾分析法（一分為二、具體問題具體分析、兩點論與重點論的統一）的運用。比如第一課第一節，先把商品一分為二：使用價值和價值，然后具體分析二者的'內涵，最后，確立“價值”應該是重點掌握的對象。第三課地二節“企業的經營者”，先一分為二地也就是全面地的分析企業的經營者有三個方面，然后具體分析這三個方面在企業經營中的地位和作用，最后重點分析廠長（經理）的地位和作用以及應該具備的素質。
4、經濟常識的8課內容，前兩課是基礎理論，后6課是我國具體。后6課是按照“生產（3、4課）、分配（5、7課）交換和消費（7課）以及對外經濟關系（8課）的順序展開的。
以本為本、學會看書，加強對基礎知識的掌握。
課本是我們學習的根本所在，當然也需要在學有余力的情況下看一些參考書，但決不能拋開課本。
看書應該作到四看：看目錄（經�？矗�、看序言（總序言和每課的序言）、看內容（大小字、黑體、楷體都應該看）、看小結（課后知識小結是每課知識的濃縮）
看內容、看小結以加強對基本知識點的掌握是基礎；看目錄、看序言以加強對知識內在聯系的掌握是關鍵。
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1、精讀教科書
不管是感興趣的，還是不感興趣的，教科書一定要認真對待。預習的時候最少讀兩遍。老師講的時候，邊聽老師講解，邊看教科書，老師講的重難點要標記，老師講完之后，要學會回顧，在讀一遍。總之，教科書里邊的知識都是最基礎的知識，是必須要掌握的內容。俗話說：萬變不離其宗，不管題型怎樣變化，只要你掌握了知識點，就不怕做不出題。
2、做好歸納整理工作
歸納不是老師的事情，學生要學會歸納整理。歸納整理是非常有必要的，學生可以在歸納整理的過程中，鞏固加深記憶。在學習上，要歸納的知識點有很多，不過大致可以分為三個板塊。①知識點按照板塊整理；②多記載解題技巧；③做完每一份試題，都要對里面的問題進行整理，如單詞，錯題等。做好每個板塊的歸納整理。
3、理解的基礎上記憶
在高中，有很多知識是需要背誦的。比如英語當中的單詞、固定搭配；語文當中的古詩詞、文言文；數理化當中的公式、定理等。這些考試大綱中羅列的內容是無論如何也要記住的`。在背誦的時候切記死記硬背，要在理解的基礎上記憶，這樣會記得更準確、更牢固。
4、多動筆
俗話說：好記性不如爛筆頭。不管你的記性有多好，都有可能忘記。所以在學習上，要學會多動筆。課前預習的時候，有疑難問題就把它記下來。老師講課的時候，有重難點、經典案列同樣把它記下來。復習的時候，有新的思路還把它記下來�？傊�，有需要動筆的地方，絕對不要手懶，該記得時候就得記。
5、注重檢測
在學習上就學會檢測。老師講的知識點學生課堂上懂了，但是學生做題的時候不一定會做，這就需要做題來檢驗了。當老師講完一個知識點或者學完一個單元之后，學生可以做一些單元自測題，通過做這些題，學生可以發現自己的薄弱環節，然后補缺自己的問題。
6、不懂就問
在學習上切記不要不懂裝懂。不懂裝懂就像掩耳盜鈴一樣，最終欺騙的只能是自己。遇到不懂的問題，先思考，如果確定憑借一己之力，自己解不出來，那就尋求幫助，可以問老師，也可以問同學。不僅要問解題步驟還要問解題思路，這樣遇到同種類型的題，你也就會做了。
政治學習方法13
隨著高考"3+X"考試科目的改革，考試的內容在向"廣"、"寬"、"綜"的發展，對我們高中生綜合能力的考查要求越來越高。因此加強對自身能力的培養已成為現代教育教學改革的主流，培養自身能力的目的就在于我們要學會如何學習、如何運用知識，這對處于二十一世紀的中學生來說，無論是在學校課堂，還是將來走向社會都具有重要的現實意義。下面筆者結合學習實際，就中學政治課的學習談一些認識和體會。
很多同學認為高中政治沒有初中政治好學，這是為什么？怎樣學好高中政治？
相對于初中政治來說，高中政治更具有學科化的特點，每一年級都是一個學科，因此相對增加了一些難度，但如果你肯下功夫，并方法得當的話，逐漸也會覺得一樣好學。我認為，首先是要處理好"死"與"活"的關系，"死"指的是基本概念和基本原理，一定要準確全面把握，要死掉；"活"指要能夠聯系實際，進行活學活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學原理和現實生活相聯系，其實經濟學、哲學就在現實生活中，你不花錢嗎？花最少的錢辦最大的事就是經濟，而且花錢這個活動中就涉及分配、消費、儲蓄、保險、股票、第三產業等諸多經濟學的問題，我們在網上交流就涉及第三產業、信息化、工業化的問題，所以關鍵還是要做個有心人，充滿興趣，主動地去感知政治，研究政治，而不是被動地去背政治。相信知識獲得的同時，樂趣的獲得也會成為一種必然。正因為政治著重能力的培養，但又作為高考的一個課目，因此我們在學政治的時候要學會讀書，把厚書讀薄。在讀書的過程中掌握"不動筆墨不讀書，不記憶不讀書"兩個基本原則，二者合而為一，具體體現在：勾畫書本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學習效率。
其次，要提高閱讀速讀。也許現在要求同學們"一目十行"實在太難了。但是我今天一行，明天二行，……這樣，就可以提高我們的閱讀效率了，特別在高三的學習中，此能力會立大功的。
最后，我希望同學們要學會做筆記。不僅記板書，還要記老師口頭上說的重要的話，而要留有余地，供今后補充，做到在學習中既動腦又動手。
結合實際來看，在日常的.作業和考試中，論述題往往事同學們回答的難點。
其實，首先要做的關鍵工作是審清題目，包括審清材料和審清問題設問的角度，對不同的題型有不同的要求。比如，利用文字表述的題型，在認真仔細全面的閱讀所給材料的基礎上，對材料要進行歸納和思考，要審出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，并注意幾個材料之間的內在聯系，對運用表格、圖形(包括漫畫)表述的題型，一定要全面地把握所給信息，包括閱讀表格的標題、表格內的內容、下面所給的注解，都包含有效信息；其次，對所給信息要進行比較，包括橫向和縱向的比較，審清題目設問的角度也非常關鍵，尤其是以前見過的熟悉材料、熟悉情境，更要特別加以注意。題目是從哪個角度考查的，審好題是答好題的關鍵，對有些類型題來說，審題非常重要。因為某些考題答案的要點，就隱藏在材料的表述中，如果能夠認真閱讀材料，體會其中的含義，就可能獲取答案的基本要點；其次，在審題的基礎上要進行思考，也就是說要圈定一個范圍，從現象上看考的是哪一個或者哪幾個重熱點問題，然后透過現象看本質，看考的知識是哪一個或哪幾個；三是思考清楚是從哪個角度考的，填寫答案的時候要注意以下幾點：第一要全面，第二要有重點，第三要具體化，第四要靈活有創新，第五要恰當使用經濟、哲學、政治的術語，調理清楚，邏輯嚴密的予以表述。
同學們都知道，政治開放性試題可以說是最容易得分又最容易失分得部分，這里籠統的說，我們在面對這種試題時，如果從一個問題出發，可以組織答案的思路是是什么，為什么、怎么樣；如果從學科的角度出發，可以是從經濟學上看、從哲學上看、從政治學上看；如果從材料涉及的角度出發，可以是政府和國家、企業和農村、消費者或勞動者個人，當然還可以有其他的組織答案的思路，包括歷史與現實、理論與實踐、正面與反面等等
總而言之，要學好高中政治，要想達到不斷進步的目的，必須從我們自身的認識實際出發，解決好自身存在的疑點、難點問題，在學習中用辨證的觀點看問題，堅定學習政治的立場和正確方向，高學習能力，做到知、行統一，實際中見成效。要以馬克思主義哲學這一科學的世界觀和方法論為指導，更好的認識客觀世界和改造客觀世界，提高自己的精神境界。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；正確理解黨的路線、方正、政策；注意在觀察和分析社會問題時，得出正確的結論；在分析人生的重大問題，知道自己在人生正確道路上該如何前進。
政治學習方法14
正確理解知識點
任何事物都有其對立面。學會從對立面去觀察事物，能使我們對事物的認識更加準確。專家在編寫教材時，為了對概念、觀點、原理等進行準確的表達，一般都是使用一些精確的詞語。我們在閱讀時，應該使用反義詞的方法，準確地理解課本中的知識點、觀點和原理，進而培養辯證思維。
例如，“市場經濟是實現資源優化配置的一種有效形式”。這是一句黑體字，是重點知識，是一個重要觀點。在這句話中，是“一種”，不是“唯一”。優化配置資源的有效形式，除了“市場調節”外，那還有“宏觀調控”。是“有效”，不是“無效”，是“優化”，不是“劣化”。通過這樣的分析，對“資源配置”就有了一個全面的映象、對“市場調節”就有了一個準確的理解。
注意前后兩課之間的聯系
現行政治課教材，每一課都有一個引言。這個引言，既概括了該課的主要內容和要求，也言簡意賅地點撥了該課與前一個課之間的有機聯系。重視引言，能幫助我們在宏觀上把握知識板塊之間的聯系，對知識的理解更加透徹。
例如，高一政治課本上冊第四課的引言。這個引言的第一和第二句話是：“企業是最重要的市場主體，也是國民經濟的細胞。各個行業分屬于不同的產業，不同的`產業構成國民經濟的整體�！币缘倪@兩句話，言簡意賅地講了三層意思：
一，企業在國民經濟中的地位——細胞；
二，國民經濟的產業構成——三大產業；
三，第三課（企業）和第四課（產業和勞動者）之間的聯系——各個行業分屬于不同的產業。
因此，我們不要忽視每一課的引言。
政治學習方法15
1、聯想記憶法
利用事物間的聯系通過聯想進行記憶的方法。聯想是由當前感知或思考的事物想起有關的另一事物，或者由頭腦中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由于客觀事物是相互聯系的`，各種知識也是相互聯系的，因而在思維中，聯想是一種基本的思維形式，也是記憶的一種方法。
2、列表記憶法
以列表的形式把相關的材料進行對比或對照，從而記憶其特點和材料之間的聯系的記憶方法。列表記憶法的主要特點是條理清楚，一目了然。列表記憶法是幫助我們將識記材料恰當貯存、方便提取的一種好形式。它可以提綱挈領地表列事物，還可以顯示相關材料的各自特點，便于進行比較分析，加強理解和記憶。
3、提問探索法
雖然政治跟數學這門學科沒有多大關聯，但是學習過數學的同學都清楚，數學課堂上是充滿著思辨思維的，數學老師喜歡在課堂上提問，因為這會引起同學們去思考。那么同理，政治課堂也應該如此，同學們也應該及時提出問題跟老師一塊來探索，那么同學們所學到的知識也會越來越多。
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