學習培訓心得體會(范例15篇)
在平日里，心中難免會有一些新的想法，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的學習培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習培訓心得體會1
今年參加了校本科研職務培訓，這對作為一名中年教師的我來說，是一個很好的學習提高機會。通過這次培訓學習，讓我受益匪淺。剛開始參加培訓時，我對校本培訓的意義還不是很理解，以為和以前的培訓差不多，現在自己通過學習，感覺到這次培訓的內容方式都很有意義，隨著學習的深入，自己也從被動學習轉入主動學習。現將體會總結如下：
一是通過教師教育科研的'專題學習，使自己對科研產生了興趣，通過這個專題的理論學習和交流平臺，使自己對如何書寫教案，反思和一些敘述性研究都有很大提高，對于自己以后如何開展科研有很大的幫助。
二是通過學生心理發展和學習策略研究專題的學習，使自己對高中生的個性心理加深了了解，這部分專題的內容是我最滿意，最感興趣的。這將有利于處理在教育教學過程中出現的各種學生的情緒，心理問題。例如學生的人際交往問題，考試壓力問題等。能讓自己更好的輔導學生學習和引導學生向健康的方向成長。
三是通過教師職業道德修養的學習使我對教師這個職業有了更深的認識，使我對教師這個職業產生了新的激情，以及如何構建良好的師生關系有很大幫助，也為我提供了很多向優秀教師學習的機會。
校本培訓是新時期教改的新理念，它對教師的發展提出了新的要求，學校給我們創造了這次學習交流的機會，作為年輕教師，我要珍惜這次學習機會，在培訓完后，要把所學到的應用到實際的教學中，同時要不斷提高自己的專業知識，向優秀教師學習，關愛學生，熱愛教育事業，爭當一名合格的，優秀的人民教師！
學習培訓心得體會2
20xx年3月22日，我們在學區領導的帶領下赴平涼市實驗小學學習了一天，具體來說，就是看上午聽兩節課，觀摩課間操。下午參觀學校文化建設并走進班級觀摩實驗小學主題班會。雖然時間比較短，卻令人耳目一新，體會頗深。
一、環境優雅，文化氛圍濃厚
進入實驗小學，學校干凈整潔，校園和草坪看不到時紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發，每個班級門前都貼有本班的課表和任課教師名單。班級的所有課程和班風、學風都展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執行，也有利于學生自覺遵守紀律，促進他們積極進取。每個教室都有書架，書架上擺滿了適合本班學生閱讀的書籍。而且我們也隨意反動過，發現書上面很干凈，沒有丁點塵土。從這些細節上可以看得出，平時學校的每項制度都是嚴格執行的并非只是掛在墻上。
二、學生有禮貌。課間操有特色
在實驗小學，學生主動向老師問好，打招呼，沒有追逐打鬧，讓參觀的老師懷疑這里的學生是否受過特殊訓練，和老師交流時，就這個問題，他們說新生入學，先進行德育規范訓練，隊列隊形，儀容儀表，衛生生活習慣，文明禮儀教育，學習行為規范強化一個有，在學樣的長期督促下，學生的自覺性順理成章就養成了。最讓我影響深
的是課間操前，學生發現地上有零星的垃圾不管是誰都會自覺的撿起來扔在垃圾箱里。中午進校園前在門口的商店外都有學生監督，不讓亂扔垃圾。實驗小學的亮點是他們的課間操。下課音樂響后，學生都有序的走出教師來到操場，沒有追逐現象。課間操一改以往的做操形式，全校分班按音樂跳民族舞蹈，最讓人感動的是學校老師不分班主任或校領導都要到操場上和學生一起完成。從他們與學生的默契度上可以很明顯的看出，那絕不是作秀，是長期做的一件實事。
三、全員參與，課堂氣氛活躍
我們聽了兩節課，六年級數學和五年級語文。整節課教師只說了幾句話，解決學生自己解決不了的知識。在這里，對我感觸最深的是老師并不是沒有管理，而是課后做了很大的工作，比如上課內容的難易程度的確定，重點難點等。課堂上把學生推到前臺，師生互動。自然，合理，實在。學生踴躍，觀點明確，這樣把學生主體地位發動起來，為學生上臺提供了方便，改變以前的教學模式，不再限制學生，學生上課參與性高，發言的同學個個口齒伶俐，表達準確。身體腦子都動起來，把自己的想法說出來，共同研究討論，以學生為本，自主課堂教學，自主管理。
另外一點就是校園文化建設的很好，櫥窗里的標本都是本校學生自己動手完成的，這讓學生有了親自體驗成果的喜悅，有了動手的欲望，更能激勵他們前進。學校將教學樓裝飾的'很有特色，每個樓層都有自己的特點，有各國的國旗和各地的風景名勝、有森林板塊，有開創學生興趣的太空探險、有天體星座的樓頂裝飾。有富含地方特色
和校園特色的學生作品……校園里最引人矚目的是學校設計的富有中國特色的浮雕，不僅栩栩如生而且富含深蘊。學校校園里的文化墻全是分年級分班級由學生自己完成的，每個視野都體現了學校對下一代學生的關愛和關注，初進校園給人的感覺有點高校名校的校園氛圍。
以上就是我這次實驗小學之行的一點真實體會,當然還有很多地方讓人回味，比如該校全體老師的熱情是遠遠超出我們的想象。最重要的仍然是他們的課堂自主教學模式很值得我學習，打算盡量在今后的教學工作中運用。
高寨小學：趙忠
20xx-3-28
學習培訓心得體會3
時光飛逝，轉眼間，我所在的武隆社會主義學校第二期黨外干部培訓班全體學習任務完成，在黨校學習的的二十一天里，面對新的學習、生活環境，我受益匪淺，感觸良深。學習期間，我積極適應由工作人員向學生的角色轉變，以及由鄉鎮工作向校園與課堂學習的重心轉移。通過二十多天的學習，我在理論知識上得到了極大豐富，團隊精神得到了極大提高，現將些許心得體會總結如下：
理論素養在高水平的課程講解中得到了進一步提高。此次學習，黨校上下作出了充分準備，特別是在學習安排上。黨校通過深入分析了解當前黨外干部的學習要求，科學設置課程，大力氣邀請了市、縣兩級專家親自授課，還以多種學習形式來提高學員們的理論水平。通過深入學習，使得我們不但對社會主義核心價值體系、統戰理論知識和改革開放以來的偉大歷程和寶貴經驗以及當前干部選拔任用與監督制度等知識加深了理解，還進一步熟悉我縣在十二屆八次全委會精神和民生以及萬元增收等工作的具體情況。種種學習內容讓我們在知識儲備上得到了豐富，在理論素養上得到了提高。
團隊精神在豐富多彩的班組活動得到了進一步提高。學習期間，我班在黨校的安排下組織了眾多的集體活動。通過集體唱紅歌增強大家的愛國意識，弘揚了民族精神，激發了黨外干部的愛國主義情懷；通過學習考察新區建設增進了對我縣飛速發展狀況的了解；通過籃球比賽和組織文藝晚會更是進一步增強了黨外干部的凝聚力和榮譽感。這些活動地開展，極大地鍛煉了作為黨外干部這個團體的團隊精神。
社交能力在學員間的密切交往中得到了進一步提高。學習的過程也就是人與人交往的過程，也就是社交能力的鍛煉過程。通過學習，結識了更多新朋友，從紅歌比賽中的聲聲傳唱，從籃球比賽中的互相信任，從晚會節目中的群策群力，從集體出游時的相互關心，大家通過以心換心的交往，在二十一天的.學習過程中鍛煉了自身的社交能力，建立起受益終生的朋友關系。
總而言之，在這三周的學習生活里，我收獲了許多。此次學習，不但豐富了我的知識，鍛煉了我的能力，拓展了我的人脈，還讓我對以后的工作、生活更具信心，讓我能以更加自信的姿態面對未來的種種挑戰，迎向燦爛的明天。
學習培訓心得體會4
新的課程標準，特別注重培養學生人文精神和審美觀念。讓每個學生積極參與美術學習，促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展，陶冶情感，提高審美能力，增強對自然和生活的熱愛及責任感。
一、美術課程的目標
按“知識與技能”“過程與方法”“情感、態度和價值觀”三個維度設定。學生以個人或集體合作的方式參與美術活動，激發創意，了解美術語言及其表達方式和方法;運用各種工具、媒材進行創作，表達情感與思想，改善環境與生活;學習美術欣賞和評述的方法，提高審美能力，了解美術對文化生活和社會發展的獨特作用。學生在美術學習過程中，豐富視覺、觸覺和審美經驗，獲得對美術學習的持久興趣，形成基本的美術素養。
二、四大學習領域
“造型.表現“”學習領域：觀察、認識與理解線條、形狀、色彩、空間明暗、肌理等基本造型元素，運用對稱、均衡、重復、節奏、對比、變化、統一等形式原理進行造型活動，增進想象力和創新意識。2.通過對各種美術媒材、技巧和制作過程的探索及實驗，發展藝術感知能力和造型表現能力。體驗造型活動的樂趣，敢于創新與表現，產生對美術學習的持久興趣。
“設計.應用”學習領域：了解設計與工藝的知識、意義、特征與價值以及“物以致用”的設計思想，知道設計與工藝的基本程序，學會設計創意與工藝制作的基本方法，逐步發展關注身邊事物、善于發現問題和解決問題的能力。感受各種材料的特性，根據意圖選擇媒材，合理使用工具和制作方法，進行初步的設計和制作活動，體驗設計，制作的過程，發展創新意識和和創造能力。養成勤于觀察、敏于發現、嚴于計劃、善于借鑒、精于制作的行為習慣和耐心細致、團結合作的工作態度，增強以設計和工藝改善環境與生活的愿望。
“欣賞.評述”學習領域：感受自然美，了解美術作品的題材、主題、形式、風格與流派，知道重要的`美術家和美術作品，以及美術與生活、歷史、文化的關系，初步形成審美判斷能力。學會從多角度欣賞與認識美術作品，逐步提高視覺感受、理解與評述能力，初步掌握美術欣賞的基本方法，能夠在文化情境中認識美術。提高對自然美、美術作品和美術現象的興趣，形成健康的審美情趣，崇尚文明，珍視優秀的民族、民間美術與文化遺產，增強民族自豪感，養成尊重世界多元文化的態度。
“綜合，探索”學習領域：了解美術各學習領域的聯系，以及美術學科與其他學科的聯系，逐步學會以議題為中心，將美術學科與其他學科融會貫通的方法，提高綜合解決問題的能力。認識美術與自然、美術與生活、美術與文化、美術與科技之間的關系，進行探究性、綜合性的美術活動，并以各種形式發表學習成果。開闊視野，拓展想象的空間，激發探索未知領域的欲望，體驗探究的愉悅與成功感。
新的課程標準賦予了我們教師更大的操作空間，同時指導教師從人文角度出發，更多地關注學生的體驗和感受，并根據學生的不同層次，分別制定不同的評價標準，使學生消除了膽怯，人人參與其中，真正體現了美術教育始終以學生發展為本的教育價值。
學習培訓心得體會5
今年，根據學校的安排，我獲得了一次參加團校培訓的機會。盡管這只是一段時間的學習，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的轉變。下面，就將我在團校學習中的心得闡述如下，作為一名學生干部，我們必須具備的素養。
一、 務實、高效、創新的工作新模式
自從參加業余團校的學習以來,每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生干部，我想將團校所學的知識結合自己的工作經驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字--務實、高效、創新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢？首先，活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結合，在活動策劃中可以有效避免失誤。活動的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。
責任心是每一個人，每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句話非常經典：能力有多大，責任就有多大。學生干部，相對于普通的學生而言，工作、任務更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。作為一名學生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生干部都得到鍛煉的機會。在以后的`工作中，我們更要注重培養責任心，敢于承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處
地落實到實處。
一、自身素養，人格魅力
二、團隊精神，領導風范
分團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質拓展的齊頭并進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個“精英意識”。作為一名學生干部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識里就應該存在精英的標準。
三、經驗辦事，創新機制
在素質拓展基地活動中，一開始，大家都不愿意總結活動的經驗，急于進行下一個項目，但在教練的強制執行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經驗，也感悟了許多生活的內涵。我們要學會用經驗辦事。經驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經驗，比你少了一個探索的
過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經驗，自己在辦事過程中獲得的教訓也應該及時記錄。
學習培訓心得體會6
有幸參加了一周的銷售培訓，雖然很辛苦，但是卻真的有幾點收獲，總結起來就是相信自己、贊美別人這八個字，具體有以下幾點體會。
一、贊美的需要、力量和成效
每個人都希望自己受到別人的尊重、認可和重視，所以贊美是打動別人最好的武器，通過不斷的練習，我深切的體會到贊美的威力，贊美客戶，贊美客戶身邊的人，能讓銷售人員得到客戶的認可，贏得客戶的信任。延伸到生活中也需要通過不斷的贊美，達到很好的效果，贊美為家庭辛苦忙碌的家人，贊美時刻關心你的父母，贊美充滿希望的孩子，贊美為你工作的員工，贊美給你工作的領導，讓贊美之詞圍繞心中，也許生活和工作會是另外一片天地。所以從現在開始每個人都要學會贊美，真心的贊美別人，不會讓自己付出一點成本，就能收獲一生的溫暖。
二、不同性格的人有不同的表現，需要不同的接觸方式
把人的性格形象的用四種動物來比喻：老虎、孔雀、貓頭鷹、無尾熊，約見直爽、干脆主導型的老虎性格的人，說話要響亮，語調要簡潔，充滿自信和崇拜，以快、準、短為主要特點；約見注意力不集中的靈感型的孔雀性格的人，時間要先適當，說話要慢，語調要溫，要感性，要善于傾聽；約見隨和型的無尾熊性格的人，說話語速要慢，聲音要輕，留下穩健、熱情、安全的感覺成功的概率更高；而約見敏感型的萬事追求完滿的貓頭鷹性格的人就要注意細節，不能急，只能慢慢的，通過長時間的`努力才能讓他認可你，相信你。
三、銷售的本質不是商品，銷的是自己，售的是觀念
在銷售的過程中，傳遞給顧客的不僅僅是商品的功能和使用方式，而是觀念，是銷售者本身的專業和態度，從這點出發就要求銷售人員，不但要熟悉商品的特性，而是要用心去銷售，特別是對服務行業的人來說，服務是一種有形+無形的組合體，特別需要用心，只有認真、細致的銷售人員，才有可能維護客
戶，不斷的擴大客戶隊伍。銷售絕對不是一次簡單的賣的過程，而是連續的維護和服務的過程。
心情決定行為，行為決定效果，在銷售的過程中，始終相信自己的能力，將自己對產品的認識和態度傳遞給購買者，變被動的購買為主動的需求，這樣才會有長久的客源和長久的利益。
四、專業的異議處理方法——太極溝通法則
不管什么樣的銷售都會遇到拒絕的人，怎么樣消除購買者的疑惑、不信任、推托呢？用太極溝通法則，重復對方的活+認同語（您說的很有道理、那很好、那沒關系、是這樣子的）+贊美+用正面論點回復+跟進，通過練習，我們體會到這種方法的魅力。
學習培訓心得體會7
我們教師是兒童的觀察者，而在過去教師只是兒童知識的傳授者。教師要學會聆聽，就要學會傾聽兒童的游戲分享；傾聽兒童的游戲故事并且記錄下來；傾聽兒童得游戲；傾聽兒童的觀察并且記錄。過去我們擔心游戲中兒童的學習問題，擔心兒童只是娛樂、傻玩、無聊重復。總是想方設法的去知道游戲，設計游戲。而現如今，我們老師應該每天都要觀察，并且游戲一小時以上，每天要聆聽記錄幾十個兒童講自己的游戲故事。牢記“真游戲就是真學習”這一真諦。維果斯基曾經說過：在游戲中，孩子的行為總是超出他的年齡，超出他通常的日常行為。在游戲中，他就像一個高高在上的人。程老師在講座中還講到，安吉游戲在打破舊殼的真游戲革命走了三大步。第一步，放手游戲，發現兒童節改變兒童觀。第二步，看懂游戲，理解兒童，改變教育觀。第三步，回應游戲，追隨兒童，改變課程觀。并且在有限的集體教學當中生成有游戲的教學，有意義的教學。
在最后，程老師提出了論證性的研討：以“安吉游戲分享教學”安吉為依據，分析論證。生成性教學與以往傳統的預設性，教學的區別與優勢。都是值得我們認真思考的問題……我們看到孩子們可以自主選擇游戲和材料，通過游戲，孩子們也真正體會到了游戲的快樂。當然，也發現很多的安全隱患，顧慮多多和責任多多，所以就限制了我們、局限了我們的游戲范圍。但是安吉游戲不一樣，就是要讓孩子自己去玩，老師只是旁觀者。安吉理念認為：不是為了孩子安全，就把不安全的因素排除掉，而是讓幼兒在不安全的.環境中學習保護自己的能力和方法。
安吉確實能做到讓孩子們在游戲中探索與成長，體驗真正的游戲帶給他們的輕松快樂的氛圍，他們可以從游戲中體驗大家合作的快樂。我希望像安吉游戲這么好的游戲和理念值得推廣，值得讓更多的孩子擁有和體驗。安吉游戲真正把游戲還給了孩子，孩子們可以自由的選擇玩什么、怎么玩、跟誰玩。選擇自己最需要、最適合的游戲方式和難點，在游戲中老師要做的不過是閉上嘴，管住手，不去用成人的思維干涉孩子的游戲，孩子的工作。睜大眼，豎起耳去尋找孩子的閃光點和他們感興趣的地方，記錄他在游戲中的小困惑、小故事。 安吉游戲中，老師要“閉上嘴巴管住手，睜大眼睛豎起耳”“把真游戲還給孩子”這是“安吉游戲”對教師的要求。我深深感受到安吉幼兒園游戲活動的魅力。
學習培訓心得體會8
有幸聆聽石明晶老師的講座，讓我對課題研究的選題與立項有了更清晰的了解。
石明晶老師不僅闡述了課題為什么這么熱，課題研究的外顯價值和內隱價值，而且還融入自己多年來對課題的`理解，深刻而又引人。接下來石老師層層深入，從課題是什么，課題研究的一般過程，到一線教師如何做小課題，怎樣開展課題研究，進行了層層剖析。
一、規范操作
石老師一再強調課題要有正確的格式，做到符合課題研究的規則。第一，選題要新穎。力求別出心裁，給人耳目一新的感覺；第二，寫明研究背景，不宜多，寫出為什么做；第三，要有完整的研究思路，包括目標、內容、方法，尤其是研究目標做到前后一致；第四，總結研究結果，闡明研究的成果。
二、客觀呈現
從石老師身上感受到他對課題研究的執著以及對課題真實、客觀呈現的追求。“客觀”和“真實”可謂是本次王老師講座的精髓。
1、選題客觀
所選課題要來自于自己的課堂，不是為了獲獎而寫，而是需要而寫，是為了教師自身發展而寫，能夠解決當前遇到的實際問題的功能。
2、過程客觀
研究需要一步一個腳印，必須把每一次研究的過程客觀記錄下來，以備日后作為原材料展現給別人。不造價，不做作，實事求是，腳踏實地。
3、總結客觀
根據研究的過程，如實并合理的解釋取得的結果。
這次培訓會收獲頗豐，希望學校給我們提供還有更多的學習機會。
學習培訓心得體會9
20xx年國慶節起，我參加了20xx—20xx學年安徽省中小學教師繼續教育遠程培訓，培訓期間，我先后聽取了好幾位專家關于“有效學習”專題的報告；幾天來，我認真聽講，做筆記，積極思考，收獲甚大。
本人從事語文教育教學工作已有20多年，從高中部到初中部，又到高中部，總覺得自己在教育教學經驗方面有了一定的積累，但是通過參加遠程培訓，通過專家的剖析，覺得自己距離優秀的距離還不小，還不能緊跟時代的步伐。下面就自己幾天來的網上培訓談談幾點感受：
一、學無止境，教師要不斷的去補充新的知識。
多年以來總覺得自己只是一名普通中學語文老師，總認為自己還能勝任語文學科的教學，因此對自己要求不高。可是在幾天以來的遠程培訓之后，讓我深有感觸。作為教師僅僅掌握了書本上的專業知識還不行，更需要擁有淵博的知識及教育的智慧，需要改變的是過去的老師的形象，我們要做一名有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂的人，要想讓自己的課教得更好，更能吸引學生。要有良好的品行和淵博的學識才能吸引學生，才能激發學生的學習興趣。因此多讀書，是提高自己的品行及文化內涵的最佳途徑，這樣才能成為一名優秀的教師。
二、教師要尊重學生的人格，要關愛學生的成長
中學生都有獨立的人格，他們的興趣、愛好、追求等參差不齊。所以老師要尊重他們，平等地對待他們。聰明的教師總是把自己當成學生，把學生當成自己，這樣師生之間就能相互理解、相互溝通，自然感情也就建立起來了。要尊重學生探究和認識周圍世界的特點，接納他們的錯誤，不要用相同的.尺度去衡量所有的學生，應給予他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個學生，使他們不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。可見，關愛學生的成長對教師來說顯得多么重要。
三、教師要創新教學方法，打造高效課堂。
若想打造高效課堂，就要求教師必須在各個方面打造自己。好的教學方式方法可以拉近師生之間的距離，可以充分調動學生的思維，讓他們展開想象的翅膀進而感受到學習的樂趣。一個優秀的教師絕對是掌握了多種多樣的課堂方式，課堂形式多樣，才能有效的吸引學生。一節課結束，教師一定要有教學反思，反思自己做了些，學生收獲如何。所以備課這一環節相當重要。不僅僅要備教材，更要備教法、備學生，只有這樣，課題才能成為有效乃至高效課堂。
四、教師要學會終身學習。
新的課程標準要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。學習不僅僅只是學習自己的專業方面，要擴
充到各個領域。首先必須樹立終身學習的意識，認識到學習是自身發展的源泉和動力。我覺得以下幾個方面值得深思：一，教師要把學習融入到自己的教學實踐中，做到理論與實踐相結合。二，在豐富自己專業知識的同時，還要獲取不同科學的知識，以便更好地適應教學的需要。四，要充分利用現代化教學手段，擴大自己的學習資源和空間，洞察專業領域以及其他領域的最新發展動態，多與其他教師和專家的合作、探討和交流，因此教師必須擁有終身學習的理念，才不至于被社會所淘汰。
以上是我的一些淺薄的認識，懇請指導老師多多給予指教。
學習培訓心得體會10
7月28日，我學習了義務教育《生物學課程標準》(20xx年版)內容后，主要有以下幾個方面的收獲。
1. 我深刻理解義務教育生物學課程核心素養的內涵，主要是指學生通過本課學習而逐步形成的正確價值觀，必備品格和關鍵能力，是生物學課程育人價值的集中體現，主要包括生命觀念，科學思維，探究實踐，態度責任。
2.我明白了義務教育生物學課程要求學生達到以下幾個目標要求：
1)掌握生物學基礎知識，形成基本的生命觀。
(2)初步掌握科學思維方法，具備一定的科學思維習慣和能力。
(3)初步具有科學探究和跨學科實踐能力，能夠分析解決真實情景中的生物學問題。
(4)初步確立嚴謹求實的科學態度，樂于探索生命的奧秘。
(5)樹立健康意識和社會責任感，能夠強身健體和服務社會。
3.在教學過程中，要創造性開展教學活動。
(1)制定教學目標應體現發展核心素養的要求。
我們要準確理解核心素養的內涵和關系，根據課程目標，內容要求和學業要求等制定教學目標，將培養核心素養的要求具體化，體現核心素養的.綜合性、發展性和實踐性等特點。
(2)圍繞大概念組織教學內容和教學活動。要圍繞大概念組織教學內容，使知識結構化。以大概念的核心內涵為綱，將相關的重要概念、次位概念按照其內在邏輯關系編制成網絡化概念體系。
(3)重視運用以探究為特點的教學策略。探究活動是主動獲得新知的重要途徑，在組織學生進行探究活動時，要引導學生從真實情境中提出問題;指導學生主動獲取證據，做出判斷;重視探究活動報告的完成和交流;在開展實驗探究和調查活動時，應注意安全教育。
(5)加強科學、技術、社會相互關系的教育。在教學過程中，應重視通過具體事例展現社會需求驅動生物科學、技術和工程學發展，生物科學發展催生新技術的出現，技術工程學進步促進生物學研究的發展，以及科學和技術影響社會發展、應整體規劃夸學科實踐活動，探索項目化實施。
(6)推進現代信息技術與教學深度融合。今后在教學中，要強化信息教育，把信息教育作為培養新時代人才的重要內容，找準生物學信息化教學的發展方向。
總之，新課標，讓我明確了今后教學的方向和目標，深化了我對生物學的了解，提高了我的生物學教學的理論水平，我也深深地感受到，生物學課程的學習有利于學生養成科學思維的習慣，形成積極的科學態度，學會學習，提升學生科學素養，讓學生能夠健康生活、終身發展。
學習培訓心得體會11
跟崗學習,顧名思義就是為了某個崗位而去參加相應的培訓,使得適應有能力勝任這個崗位的工作。下面的內容是跟崗學習的心得體會總結，希望對你有所幫助。
時間過得真快，一個月的跟崗學習已經結束了，在過去的這一個月里，我在交大附小每周跟崗學習一次，雖然只有短短的五次，但是就這短短的五次機會，已經給我教師生涯增添了亮麗的一筆，讓我收貨頗多。也非常感謝領導能給我這次外出學習的機會，讓我能有機會提高自身業務水平。回首這些天的學習，我所經歷的點點滴滴，時時刻刻，都在收獲著!進步著!感動著!現把我的學習體會匯報如下：
一、提高了自身素養
在這五周的日子里，我親眼目睹了徐茜老師踏實嚴謹的工作作風，卓有成效的工作效率;親身感受了徐老師平易近人的處世態度和無微不至的關懷照顧。徐老師為了讓我們不虛此行，精心準備每一項工作，不但認真備課，上好每一節課，上好各種類型的課，我想，“學高為師，身正為范”應該是徐老師真實的寫照，也是我今后努力的方向。徐老師這種認真負責的態度，讓我這個剛走上工作崗位的新手自嘆不如，也讓我反思到了自己的不足。比如當徐老師的.課堂上有學生不認真聽講時她會通過巧妙的語言來提醒學生，而不是以為的批評。有些孩子回答問題不完整，虛勞是說“我喜歡把話說完整的孩子。”一句簡單的話就使孩子回答得很好。當有學生說和上課無關的話題時，徐老師會用醫生給一個同時得了感冒和受傷骨折的病人，如果學生是醫生，是先治感冒還是骨折的生活實例讓學生把重點放到課堂。徐老師的作業批改雖然很簡單，但是字里行間都能看出徐老師很認真，每一次作業中學生出錯原因都有注明，并且讓學生養成良好的改錯習慣。試卷出錯，徐老師都回讓孩子用張白紙把錯題從新抄到紙上再做一遍，并做好復批工作。在講課過程中，徐老師不會是因為自己是數學老師只關注數學知識，在板書遇到學生沒有學過的字，徐老師都會在旁邊注音，學生在抄筆記時也會用拼音代替。能看出徐老師的用心良苦。這也使我在教學能力的提高上很有啟發。
二、提高自身業務水平
在這一個月的跟崗學習的日子里，我聽到了的最真實的常態課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，更讓我看到了徐老師的工作態度、專業素質，對孩子們的熱愛與關注。也深深體會到徐老師用心良苦對學生語言能力的培養、注重孩子發散思維的培養、注重孩子經驗的分享、能力的提高。樸樸實實一節課，不許要用花哨的課件去裝飾，只需動手操作，實物投影就可把一節課上的很充實。在這些課，印象最深的就是徐老師的觀察物體一節課中，這也是我頭疼如何給孩子講好時，徐老師給我點透了本節課的教學重難點。通過實物投影，讓孩子上臺來猜測、摸、觀察等多種操作方式，學生自主去探索。當從不同角度觀察物體時主要是找一個標志性的東西。空間感也是在生活中去觀察感悟的，徐老師專門孩子讓孩子回家用手機拍下從不同角度觀察到的同一物體的照片。讓他們總結規律。還有一節課復習課也是記憶幽深。這就體現一位老師對教材的把握性有多強，有多深。徐老師不光解決課本上有的，還給學生補充了部分相關知識。讓學生做到了對知識的活學活用。 三、自身體會與反思
“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。”在聽徐老師課時，我認真做好筆記，在教學之后靜下心來，總結回顧自己的教學行為和課堂情況，想出改進的方法，記下成功的經驗，反思自己的不足，借鑒別人的經驗，吸取徐老師的成功經驗，反思自己與他們的差距。制定自己的計劃，探尋適合自己的道路。每次學習完徐老師的課之后，還會與徐老師相互交流，本節課中我得到的新想法，在教學過程中自己存在的問題。還有一些題型的做法和講法。徐老師還會耐心給我指導課堂常規存在問題時要如何應對。
在整個跟崗學習過程中，我最大的收獲是轉變了教學觀念，樹立了適合的教學理念，并且還再次學習了《新課標》，根據課標來安排教學設計和組織、實施教學活動，以及及時進行教學反思;我還學會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂教學課的有效性，既要重視結果，更要重視過程;既要關注預設目標，又要關注達成目標。這次跟崗學習讓我開闊了眼界，帶給我思想上的洗禮、理念的革新，使自己對教師這個職業進行了重新的認識，對于有效課堂的教學藝術、
在今后的教育教學實踐中，我將學習采他山之玉，納百家之長，在教中學，及時做到課前反思、課中反思和課后反思。努力做到揚長避短，帶著幾分留戀，幾分回味，幾分收獲，結束了我的跟崗學習，它是我教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶。今后的學習工作中，我將不斷學習、充實、進取，不斷完善自我、超越自我。使自己能盡快成長起來，成為領導心中的放心員工，家長心中的放心老師！
學習培訓心得體會12
為了切實提高油田作業效率，進一步促進基層干部和作業人員相互協作，提高基層干部組織隊伍建設，6月25日我____全面展開基層干部統一培訓學習。對于這次培訓，我個人感覺內容充實、意義深遠，體現在提升干部隊伍思想素質，大家都能求真務實，沉下身子，認認真真學習;學習內容實用，所安排的授課內容和所學的知識點都是我們當前急需實用的。通過學習，受益匪淺、感受頗豐，觸動很大，總結起來主要有以下幾兩點體會：
一、注重人文關懷，增進干群關系。
中共十七大報告第一次提出“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導。”通過對我黨政治工作學習，基層干部應加強對基層群眾的關懷。____井下作業一部，干部隊伍和基層員工根本利益是一致的——即為我油田創造最大經濟利益。全部人員眾志成城、齊心協力，奮戰在工作前線，創造下一個個驚人的成績。然而，工作環境惡劣和作業難度是顯而易見的，冬天冰天雪地，寒風凜冽，一線作業員工和堅硬冰冷的鐵疙瘩打交道，同時提高警惕預防突發事故的發生，此時，甩開膀子干，揮汗如雨，似乎還是不錯的體力運動。當每年的7-9月份到了，酷暑炎熱難當，每天頂著驕陽，在三十多攝氏度的高溫天氣干活就顯得不可思議了，但我們的員工為了生產繼續奮斗在作業崗位。所以，對于基層干部，我們要體恤員工，加強對員工的關心，盡力疏通工人在工作中遇到的'困難，把員工提出的困難放在工作的首要位置。首先，在這樣惡劣的天氣，通過發放避暑物資，調節作業時間，配合輪換交替作業，盡量為員工創造舒適的作業環境。同時，深入基層，關心員工心理聽取員工建議，容得下不同的意見。對于員工個人生活中遇到的問題設法解決，這樣才能使黨員保持正常的心態。其次，要健全干部激勵機制。堅持以人為本，讓能干事、會干事的員工受到激勵。
二、深入基層群眾，樹立干部隊伍形象。
會上，引經據典，深入淺出的告訴我們深入基層隊伍的重要性。他說，“私下里我們就中國共產黨和國民黨為什么從一開始的實力懸殊到最后的反敗為勝，并建立起偉大的中華人民共和國的問題進行議論，其實原因就在于：國民黨領導說‘給我上’，而共產黨卻說‘跟我上’。”作為基層干部，我們不要以干部的身份自居，而是積極投入到基層員工中去，以身作則，奮戰在前線，用實際行動帶動周圍的人，從而樹立起良好的自身形象。樹立干部隊伍形象，涉及思想品質、工作作風和領導行為等方方面面。樹立好的領導形象，必須從大處著眼，小處著手，在刻苦的學習和實踐過程中，不斷完善和提高。始終保持艱苦奮斗的政治本色，做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
一個優秀的領導干部要同時具備一些必須的能力。
1、堅毅的學習力，要樹立終生學習的理念，使自己善學習、能學習、會學習、肯學習，不斷學習新知識、新技能、新方法，學習業務知識和政策理論。
2、敏銳的判斷力，要能夠在復雜的形勢和考驗面前，認清哪些是重要的，哪些是次要的;哪些是有利的，哪些是不利的;哪些應當緊急應對，哪些需要長期關注。要能夠在綜合權衡、反復比較后，確定一個最理想的目標和最恰當的定位。
3、果斷的決策力，要以科學和理性為工具，以快速擬定意見方案為體現。“問題”要有明確“歸口”，要有解決問題的具體步驟、方法;要考慮解決問題的時效性和必備條件。
4、活躍的創新力，要在保持常規工作狀態、常規生活狀態的基礎上，努力追求一些新創意、新思路、新舉措。
三、講求細節，做創新型人才。
現在，我油田處于開發中后期，各種問題不斷出現，如何進一步探索開發資源和利用先進技術提高采收率是擺在所有人面前的難題。落實在井下作業處，當務之急是，如何采取最佳措施增產和高效解決井下問題，同時降低因低產停產造成的巨大損失。落實到基層干部，我們應把握細節，隨時創新。
細節無處不在，要充分發揮自身的主觀能動性，養成注重細節的良好習慣。要增強對細節發現的敏銳性和洞察力。細節講求方法。要學會創新、正確處理工作中的細節問題。一方面要樹立創新意識。要探索一切有利于工作開展的創新方式，不斷提高作業現場工作的效能水平。在工作中，要注意研究新情況，發現新問題，琢磨新辦法，不斷拓展工作空間，創新工作思路和工作方法，把小事做細，做精益求精的執行者。另一方面要講究方式方法。在工作中，要找出關鍵細節問題，改進工作內容、方式和方法，使之更趨完美。要善于學習，注重與同事、領導之間的溝通協調，形成正確的工作思路。創新工作舉措，增強對細節的把握能力，不斷提升自己的細節意識、責任意識和服務意識。各基層干部在做好自身本職工作的同時加強相互協作。共同努力，搞好工作中的生產、安全、技術等各個方面，為我油田奮斗不息。
學習培訓心得體會13
自參加了農業局年輕干部培訓班以來，短短的2天時間，賦予了我們高屋建瓴的思想理念，行之有效的實踐經歷。這次培訓的內容題材廣泛，形式多樣，有新開展的思路，矛盾辯證法的解析，也有心態調整，有效溝通的指導，還有拓展訓練這樣的實踐活動。通過這次培訓我收獲頗豐、受益匪淺。
牢固樹立終身學習的理念，是每一個年輕干部成長的必備條件。作為年輕干部要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念，不僅要學習黨的路線、方針、政策，還要學習科學文化知識，努力把自己打造成為“政治上強、業務上精、綜合素質好、管理水平高”的工作者。只有這樣，我們才能擔當起組織賦予我們的任務，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰，攻堅破難，干事創業。
第一堂課由農業局領導指導我們深入學習了我市開展思路和工作重點解讀。帶著我們詳細解讀了我市開展的總體要求、開展思路、開展重點。以科學開展為主題的總體要求，關注民生的開展思路，更加明確了全市的總體開展狀況。使我對整個大局有了進一步的了解，對于找準以后的工作方向具有深遠的指導意義。
心態對于我們在工作中團結協作、用心效勞起著重要的作用。溝通是一個人對本身知識能力、表達能力、行為能力的發揮，我們經常需要和別人溝通，溝通方法的優劣直接決定著結果好壞。由老竹鎮鎮委書記在培訓班上以自己的親身實例為我們講解，確立了我以后在工作、生活中不怕苦肯吃苦的精神典范。同時，他的諸多經歷也啟發了我今后工作如何有效、正確的.與效勞對象溝通。我們都處于風華正茂、揮斥方遒的年齡，與時俱進、充實知識、提高能力既是科學開展的時代形勢也是干好詳細工作的現實要求。這次培訓，安排了經歷豐富的前輩和業務精英對工作的技巧進展了講解，進一步拓寬了我的知識面，提高了整體素質。通過培訓學習，不斷強化終生學習的思想理念。時刻注重學習，不僅向書本學，也向實踐學;不僅向領導、老同志學，也向同齡人學，更要向群眾學。在以后的工作中，進一步改善效勞流程，改進效勞手段，提升工作效能。努力做到拉長優點、查找疏漏、放大長處、彌補缺乏，爭取各個方面都有提高。
學習培訓心得體會14
首先第一點：在這里，我想談一下備考計劃的時間安排問題。由于每個人的理解能力和學習時間都不相同，所以沒有固定哪一門科目需要花費多少時間。我將從個人備考計劃的角度來談一下。不論是準備二級建造師考試還是去年的一級建造師考試，我的備考計劃都是相似的。首先，我會閱讀教材一到兩遍。經濟和實務科目我會看兩遍，管理和法規科目我會看一遍。最好是連續地進行這個過程，如果隔幾天再去復習，可能會感到生疏。我閱讀教材的目的是理解知識內容。如果有不懂的地方，我會使用百度等工具進行查找，這樣可以加深對知識的印象。我不會死記硬背，因為我們的記憶和工作都不允許這樣做，只能通過理解來加深印象。這個過程的時間因人而異。就我個人而言，管理和法規科目通常比較快，大約一周左右就可以看完。經濟科目的第一遍大約需要一個星期，實務科目的第一遍我甚至都沒看完。由于實務科目需要理解的內容比較多，所以我看得比較慢。我大約花了三個星期才讀完市政工程技術部分，也就是第一大章，因為市政工程技術部分的內容非常多，有350多頁。在閱讀教材的過程中，最好能夠劃重點和做筆記。盡管包括我自己在內的大部分人后來可能不會再去看自己劃的重點，因為網上已經有很多總結了。但是，劃重點還是有助于加深印象。以上是我的備考計劃，希望對大家有所幫助。
二、看過一遍之后，有點印象了就可以開始做題了
手機上有很多可以用來做題的APP，它們之間相似度較高，因此選擇哪個使用對學習影響不大。即使某些APP上存在錯題，也不會對學習造成太大影響。我自己使用的是233網校的APP。
閱讀教材后，我們可以進行章節練習，務必完成所有題目。無論答對還是答錯，都要仔細觀察答案解析。因為每道題的解析通常會涉及其他題目的`答案，所以你可以在APP的題庫筆記中記錄下經常出現或你認為重要的答案解析。
三、看完書、做完章節練習題之后估計所剩的時間也不多了，時間就花在
1、做真題（所有的真題其實都在章節練習里面有做過的，這里做真題主要是看看自己的水平和薄弱點在哪里）
2、看錯題和自己做的題庫筆記
3讀考點歸納
總的來說就是看書（教材和考點歸納）+做題，如果是一次考四門的話，那么最好每天分出一點時間給實務，實務學習不能斷。其次就是晚上的學習時間比較長適合看書，看的累也可以做題，（當然做題也累，因為不管是看書還是做題都是一個記憶和加深印象的過程）；而白天可以利用空閑時間在手機上刷題。
最后分享一點技巧吧
一、在教授課程時，有些內容是可以簡略的，例如那些包含大量數據的表格。因為這些數據太多了，學生們很難記住所有細節，所以這些內容不太可能出現在考試中。相反，那些包含較少數據的內容更有可能考察。
二、一些培訓機構提供的考點總結和教材詳細講解中經常包含一些有助于記憶的口訣，背誦它們能夠在面對多選題時全對。
三、關于實務的簡答題
最好的方法是多做真題，并總結規律。我的總結如下：
1、必定涉及管理知識點，例如施組內容、審批程序等。舉個例子，去年市政實務考了交通疏解方案需要哪個部門審批，新工人上崗需要滿足哪些條件，專項方案的報送審批流程等。還有一些關于你哪里出錯的問題實質上都是考察管理知識點。
2、必定會涉及現場平面布置的問題。比如去年市政實務有一道題是問水上作業平臺應該設置哪些安全設施。這種情況下，一定要寫全答案，因為即使寫錯也不會扣分。
3、必定會涉及施工進度計劃的問題，因此要掌握進度計劃的各種表現方式，因為選擇題中也經常考到這方面的內容。
4、其他內容基本上就是實務教材技術部分的內容了，所以要看你對這些內容是否有深刻印象。
5、最后，一定要書寫清晰，答題紙很大很長，足夠我們寫，不要擠在一起。因為閱卷老師并不關心你是否寫錯，他們只會從你的字里行間尋找關鍵詞。
學習培訓心得體會15
20xx年8月31日，在上級領導的支持下，在經營一公司物業部，人力資源部的精心組織，辦公室、財務部的大力協助下，下屬基層單位-寬和物業在經理張永前帶領下，班子成員和各部門及相關管理處主任一行13人參加了經營一公司組織的物業管理觀摩學習和專業培訓。
在參觀圣境物業管理的曲江翠竹園小區時，在下車的一剎那，就被圣境物業管理人員、秩序員的專業舉止所吸引，作為一個20xx年已入住的小區，經過10多年歲月的洗禮，小區依然干凈整潔，設施設備維護到位，并且在傳統物業的基礎上物業公司建立了便民服務平臺，更拉近了與業戶的距離，既拓寬了物業的經營渠道，增加了經濟效益，也為小區廣大業戶營造了互聯網化的便捷服務，值得我們深思和學習。
曲江文化大廈，是圣境物業公司管理的高檔辦公寫字樓，項目曾獲得國優示范大廈的榮譽。當走進大廈，潔凈明亮的酒店式大堂，彬彬有禮的物業服務人員，專業簡潔的物業管理情況介紹，給我們留下了深刻美好的印象。作為一個“國優”項目，確實有許多值得我們借鑒和學習的地方。項目的設施設備的管理，是大廈的主要亮點，中央空調機房、高低壓配電房、中控室、電梯機房，處處留有物業精細化管理的痕跡。設施設備管理制度健全完善，維保工作細致而有章法，標示標牌清晰設置合理，巡檢記錄規范齊全，崗位責任落實到人等等，對標我們所管的物業項目，精細化、制度化、規范化的服務和管理，我們與之還有很大的差距。通過這次參觀學習觀摩，借鑒中醫的“望、聞、問、切”，使我們深深認識到了我們在精細化物業管理方面的不足，也理清了我們今后努力的方向，為下一步公司提升管理品質，提供了一個借鑒的目標。
這次所邀請的中物協、西安物協副會長、陜西誠悅物業總經理宮雅玲老師，所講的物業現場管理實操，即接地氣，又開啟思路，是一次注重實效的培訓。宮老師根據多年來的從業經歷和實際物業服務管理過程解決處置問題積累的經驗，按照物業的服務范圍、服務內容、服務標準等方面，采用PPT演示，深入淺出的進行了精彩的講解。尤其提出的“以客戶滿意為導向，最后落實在客服部”，給我們的物業項目管理提供了一個可參考借鑒的方向。誠悅物業多年來一直非常重視客戶服務工作，所總結出的“接待客戶、規范流程、兌現承諾、作好記錄；處理事務，合法、合情、合理；真誠服務、將心比心、掌握技巧、注意溝通”等寶貴經驗，使我們收獲匪淺。在工程管理方面所提出的，“不在表面、確是良心，對物的管理--設施設備的'管理是整個物業管理的核心，是對業主負責的重要標志，是持續保持整體物業保值增值的關鍵”，也契合了目前寬和物業對物業項目設施設備的專注和重視。在綠化保潔管理、承接查驗、秩序維護、方案策劃和實施等方面也給我們傳授了專業知識，為我們今后開展物業管理服務工作，提供了幫助。
物業行業資深專家，《西安市物業管理條例》主要執筆及修訂人，陳萬生老師就新修訂的《西安市物業管理條例》的內容及構成要點、關鍵條款及實際運用進行了生動的解讀，尤其提出的“在物業項目要培養忠誠業主，是物業公司的首當其沖的任務”給予了我們很大的啟示，所提出的項目的經營拓展，和業委會的溝通，怎樣運用《條例》解決日常工作的問題，為我們管理好物業項目，拓展了思路。
兩天的培訓學習雖然結束了，但專家傳授解讀的許多物業方面的專業知識和寶貴經驗，一定會為我們今后的物業服務工作提供較大的幫助，請進來，走出去，寬和物業以這次物業專業培訓為契機，完善管理制度，提高服務品質，真正遵照上級領導培訓總結所提出的：“把物業管理當做一個事業來抓，做物業管理精品和優品”，使寬和物業向新的目標邁進！
再次感謝公司組織的這次培訓學習，我們盼望這樣的學習培訓長久持續，寬和物業公司為物業管理成為經營一公司的重要支柱而努力！
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