天宮課堂第三課觀后感15篇(通用)
當品味完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，每個觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編整理的天宮課堂第三課觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天宮課堂第三課觀后感1
10月12日下午15：45，我觀看了“天宮課堂”直播課。陳冬、劉洋、蔡旭哲三位航天員老師教給我們的科學知識，讓我腦洞大開，航天員首先介紹了他們生活和工作的太空艙，接著給我們展現出了他們在太空中所種植的植物，給我們講解了“毛細效應”實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手，這些科學知識太奇妙了。
聽完這節課，讓我這個原本不愛學科學的'人，一下子就喜歡學科學了。我以后要好好學習，長大后也要去太空中探索更多的奧妙！
天宮課堂第三課觀后感2
《天宮課堂》夢想像種子在地下一樣，一定要萌芽滋潤，我一直有一個十分棒的夢想，那就是航天夢，我從小就聽電視上講，航天有多么偉大！可以上另一些星球。我希望可以穿上太空服，帶上太空帽，到每個星球去，我們見識了一個嶄新的世界，在茫茫宇宙中的`繁星。而翟志剛、王亞平等人卻把這種職業的光輝酒向天空。在他的懷抱里，孕育著人類源遠流長的歷史文化，感受到了宇宙無窮奇異，更是體驗到科學樂趣。
天宮課堂第三課觀后感3
兒時我常常會對太空世界感到好奇，充滿疑惑。這幾年，一次次的“天宮課堂”帶領我們學生走進太空，解開了許多我曾經的疑惑，激發了我對于太空的熱情。
雖然課堂設置在地面，但是我們通過通訊技術實現了在太空中教學的人類壯舉。今天，三位宇航員利用太空實驗向我們傳授科學知識，展示宇宙的魅力，開啟了我國太空探索的又一新篇章。讓我們體會到了航天事業和科學教育事業相結合的`魅力，同時我們更為身在華夏深感自豪，愿我們的祖國越來越強大。
天宮課堂第三課觀后感4
今天觀看了《天宮課堂》，我充分了解了我國科學的發展。在宇航員老師的講解下，我知道了問天實驗艙里各個機器的用處。
在各種實驗中，我最感興趣的就是水球變“懶”的實驗了，原來，在水球中放入一個空心鋼球，就可以將水球的顫動減少。在這里，我們看見了一粒種子，經過七十多天的'成長，他終于長出了綠油油的嫩芽，開出了白色的小花。我覺得從現在起，我們要好好學習，爭取在不久的將來成為祖國的驕傲。
天宮課堂第三課觀后感5
今天上課時我們看了太空課堂，有很多有趣的實驗，讓我最感興趣的實驗是泡騰片遇到水之后會產生很多氣泡，那么在太空，泡騰片與水球相遇會發生什么變化？王亞平將藍色顏料液體注入水球中，變成一個藍色水球，王亞平泡騰片插入藍色水球中，泡騰片產生的絕大部分氣泡包裹在水球里，變成一個氣泡球，像一顆蔚藍的`地球。而隨著氣泡不斷增多，水球逐漸變成了一個充滿“氣泡球”，并且產生了陣陣香氣今天的課程讓我感觸很深，讓我更加了解祖國的航天事業。
天宮課堂第三課觀后感6
和孩子們共同觀看了“太空級”教師授課，體驗了真正的零延時空中課堂!這份震撼的全球學習資料，獨特的'天地互動式授課讓我們感受了和陸地上不同的科學課堂。當天籟之音從空間站實驗艙里傳回地面大課堂，所有人凝神屏息、目不轉睛，時不時傳來陣陣驚嘆，作為孩子們的科學老師，我知道這些率真的眼神中充滿著好奇、震撼與驕傲，我想這就是中國科技的力量，是孩子們對科學最天然的興趣，是我們對中國科技的民族自信心。我相信，今日的航天種子已播撒成功，未來的璀璨星辰，中國航天少年將接力遠航!
天宮課堂第三課觀后感7
今天下午15時45分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，神舟十四號航天員:陳東、劉洋、蔡旭哲互相配合為我們授課。三位航天員分別演示了:問天實驗艙介紹、毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手、植物生長研究項目介紹、天地互動環節。他們教授的.實驗知識，在我的腦海中久久回蕩。劉洋老師向我們介紹了問天實驗艙，還介紹了用吸管喝芒果汁等，陳東老師戴MR眼鏡做植物生長介紹，蔡旭哲老師給同學們回答了天地互動環節……
通過這次天宮課堂的學習讓我收獲滿滿，我一定要珍惜當下來之不易的生活，好好學習，掌握科學知識，將來為祖國的繁榮發展貢獻自己的一份力量！
天宮課堂第三課觀后感8
今天，我們觀看了《天宮課堂》第三課，這是航天員第三次在太空中授課，他們是我們中國人的驕傲。陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員在軌介紹了中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目等有趣的實驗，讓我們學到了豐富的太空知識。最令我感到驚訝的是，太空里是沒有重力的`，所有東西都會浮在空中，航天員想要喝到水，就要把水吸出來，然后吃下去。
航天員老師演示完實驗和有趣的現象后，還和山東、北京、云南的同學進行現場了互動，為同學們進行了答疑解惑，我也真想與三位航天員老師現場互動。
啊！宇宙真是太奇妙了，我真想成為一名航天員!
天宮課堂第三課觀后感9
10月12日下午，在距離地面400公里的太空，天宮課堂第三課開講。太空種植、微重力模擬等實驗被一一展示，課本上的概念在太空的特定環境下變成鮮活的場景，晦澀的物理知識有了具象呈現。
嫦娥奔月、萬戶飛天，人們對于太空的探索與向往從古至今未曾停歇。而今，“嫦娥號”奔向月球，“天問號”著陸火星，太空向我們揭開神秘面紗。來自太空的'課堂，點燃科學的夢想，種下飛天的種子。
天宮課堂第三課觀后感10
今天，老師帶領全班看天宮課堂，航天員老師們為我們講解了一些有趣的實驗和現象：毛細現象、變懶的水球……不過令我印象最深的還是觀察“小蘭”和水稻在微重力環境下的生長情況。它們的莖很細很長，有的花開的比較早，而有的花開的比較晚。航天員老師甚至親手采摘樣本，令我印象非常深刻。
我還發現航天員老師在上課的'時候還會飄來飄去，非常有趣。最后的提問環節也很精彩。多么有趣的一堂課啊！
天宮課堂第三課觀后感11
這次天宮課堂是在神舟十四號中進行，課堂中展示了很多有趣的實驗。其中最讓我感興趣的是劉洋老師喝水的`演示。因為太空中的微重力環境，只靠吮吸的力量就能輕松喝到2米以外的水，這次天宮課堂讓我對太空有了進一步的認識，也讓我對中國的科技又增加了一份敬佩，以后我也要為國家出一份力。
天宮課堂第三課觀后感12
星空浩瀚無比，探索永無止境。通過“天宮課堂”第三課的學習，豐富了同學們的`空間科學知識，激發了青年學生對探索太空的興趣，追尋“科學夢”，實現“航天夢”的激情。在活動結束后，同學們紛紛表示要學習中國航天追夢人志存高遠、勇于探索、敢于實踐、大膽創新的鉆研精神，努力學習科學文化知識，在新時代賡續航天夢想，飛向屬于自己的浩瀚星空！
天宮課堂第三課觀后感13
每一位航天英雄到達太空都是對中國高度的一次新標記。“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的`”載人航天精神都得我們學習，致敬航天英雄！
自天宮課堂開課以來，濟南市清河實驗小學時刻把握科技教育的契機，不斷為學生創造探索和展示的平臺。今后，學校仍將繼續開展更多豐富多彩的科學實踐活動，提高學生的科學素養，用先鋒榜樣的力量引導同學們見證國家日新月異的發展成就，科學求實，共筑科技強國夢！
天宮課堂第三課觀后感14
通過觀看天空課堂，我通過視頻瀏覽了問天實驗艙，我覺得我最感興趣的是“變重力實驗柜”。“在重力實驗柜”里面進行的是流體、燃燒、生命的`實驗。我知道了在太空中，流體的表面張力就大顯神威了。
我還看到了許多航天員叔叔阿姨種的蔬菜，長勢也很好。還看到了航天員叔叔用語音來智能控制。還看到如何采集樣本，還要進行儲存。我更加知道，在微重力環境中，水稻會出現吐水的情況。我的收獲是好好學科學，長大為航天員做貢獻。
天宮課堂第三課觀后感15
在天宮課堂中，三位老師為廣大青年展示了幾個有趣的實驗，同學們也在地面上進行了實驗。由于太空失重環境與地球重力環境不同，所以也呈現了不同的實驗結果，引發人們的深思。這次空間站的授課，大大增加了我對科學的.興趣，也在我心中埋下了探索宇宙的種子。我們不僅看到了太空的神奇現象，還看到了地球的美麗景象。這是天宮課堂的第三次在中國空間站開課，我們堅信，未來中國空間站會繼續利用太空的豐富資源，引導我們積極探索。
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