我和我的家鄉觀后感錦集(7篇)
認真看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發感想。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的我和我的家鄉觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和我的家鄉觀后感1
這部電影，我認為是一部獨屬于中國社會的畫卷。
這部影片中，有定居國外多年的大學教授，在患上阿爾茲海默癥后，對曾任教過的鄉村小學念念不忘，牽掛著教學資源貧瘠的孩子們，時隔40年重回最后一課。也有鄧超飾演的中年商人，看似油膩、愛攀關系、小氣又虛榮，卻將全部家當用在研發沙地蘋果、治理毛烏素沙漠上。而黃渤飾演的黃大寶半生未出過貴州大山，癡迷于發明各種各樣的新鮮玩意兒，熱衷于向村民安利他的新發明。
其實細細品味后，不難得知他們截然不同的人生旅程背后，卻有著相同的人生態度。就是對人生目標的堅定、自我效能的肯定以及生活的不遲疑、不糾結。其實，決定我們人生幸福感的，往往與地域無關，也不分貴賤，而在內心需求是否得到滿足。內心得到滿足，不在乎世人的'眼光如何看待，堅定追逐自己的認定的目標即可。
我和我的家鄉觀后感2
最近看了我和我的家鄉，頗有感慨。整個電影是由五個小故事組成的，每一個都有單獨的導演和編劇參與，每一個故事也別具特點，談不上哪個好哪個壞。
讓我印象最深的是最后一課,這個故事可以很直接的看出來是鄉村支教，每一位鄉村支教的.教師都在每一個地方貢獻著自己的一生，他們的精神是難能可貴的，知識改變命運，只有每一位中國人在精神上和知識上富足了，生活才能有所改觀，才能去改變鄉村的面貌，科技強國，知識就是力量，教師永遠是最崇高的職業，為培育祖國的花朵貢獻著力量。
這個小片段會讓我想起自己小時候的學習時光，想起生命中曾教育過我的老師，非常感謝你們，在今后的教學生涯中，我也希望做一名在學生的生命中閃閃發光的老師，在今后我會朝著這一方向努力。
我和我的家鄉觀后感3
我和我的家鄉是一部電影，它是一部有時搞笑有時感人的電影，今天我將帶上爸爸媽媽一起觀看這部《我和我的家鄉》電影。
這里面有好多好多故事，我給你們講其中一個吧，這個故事的名字叫做神筆馬亮。
其中的主人公叫做馬亮，他的.妻子讓他去俄羅斯留學，可是馬亮他沒有去，他選擇是在村莊里救困扶危，由于他的妻子經常和他打電話，所以他想盡了各種辦法，讓他的妻子不知道他在村莊里救困扶危，但紙終究包不住火，他的妻子來到了他所在的村莊里，經過一番觀察，他發現了馬亮的秘密。
可是他的妻子沒有發火，而是沖著他身邊的人大喊:"我對我的朋友說，我的老公考上了俄羅斯大學，可是現在我要對他們說，我的老公的確考上了俄羅斯大學，可是他不稀罕去，因為他選擇了更偉大的事業"。
你覺得這部電影好玩嗎？你們還有更多故事，有的特別搞笑的特別感人，快來電影院和我一起觀看這部電影，《我和我的家鄉》吧。
我和我的家鄉觀后感4
范老師回到了曾經任教十年的鄉村小學，在記憶的時空中我們看到了：鄉村的巨大改變也看到了范老師不變的師生之情。雖然不是他的家鄉但更多的'是他的精神家園，他在這里書寫了自己的青春，貢獻了自己的十年。十年之后所有的學生為他構建了他心中的“世外桃源”。范老師用他的精神書寫著家國情懷，他希望所有的鄉村孩子都可以受到好的教育，他希望曾經任教過的村莊變得繁榮，而這一切都在祖國的強大之后得以實現且超越了理想。終于淚水模糊了雙眼，我們也可以慨嘆道“這盛世，如您所愿”。
“每個人都會被別人改變，但很少有人能真正影響別人。”親愛的孩子，你們還記得“燃燈”校長張桂梅嗎？她創辦云南華坪女高，12年里讓1800多名女孩飛出大山，影響著一代又一代人。她心里記掛著大山里的女孩們，“只要我還有一口氣，就要站在講臺上。”令人欽佩！希望你們以后能成為對他人產生積極影響的人！
我和我的家鄉觀后感5
看完《我和我的家鄉》，整個人都洋溢著巨大的幸福感和自豪感，這種幸福感和自豪感來源于我們強大的祖國，祖國強大了，我們的家鄉才會強大。
整篇側重展現了當代農村全面脫貧奔小康的風采，農村今非昔比，欣欣向榮，作為一部主旋律鮮明、既有笑點又有溫情的電影，贏得了觀眾的好評，這部電影無疑是成功的。這些年來宏大的'主題有醫保改革、脫貧攻堅、鄉村旅游、沙漠治理、鄉村振興等。這部電影恰恰很好地讓人們感受到了戰略政策的價值，激發了人們的祖國情、家鄉懷。電影中很鮮明的一點就是謳歌“大時代里的小人物”，就連小人物身上的小心思、小缺點，都顯得真誠、可貴。總之，我們國人對“家鄉”有一千種說法，有一萬種情感。在城鄉之間、大城市與小城鎮之間、大城市與大城市之間，人們在追求理想或辛苦謀生的過程中，懷著或孤獨、或幻滅、或感恩的心，對家鄉有著愈發深沉的情感。
我想，“不忘來時路”，就是對家鄉最真切的回報。
我和我的家鄉觀后感6
《神筆馬亮》將視野投向東北農村和鄉村振興。沖突來自于馬亮要和妻子隱瞞自己并未去俄羅斯留學，而是在鄉村參與扶貧工作的矛盾。利用隱瞞這一沖突，出現了大量“把毛衣畫在身上”“假裝信號不好”“cos俄國人的村干部和農民”等笑點。
當然，沖突推向極端就是秋霞來到這個村莊，在此期間戴上玩偶套裝的馬亮一面表現出了關心妻子的好丈夫形象，一面繼續提供著笑點。同時在秋霞的游覽過程中，馬亮工作成果也逐一展開。最終隨著香腸暴露事實，沖突的最高點就成為了和解點，馬亮最重要的作品——農田畫顯現在眼前，同時得到妻子的認可。
主旨則是簡單的，是頌揚東北鄉村的`美景和其他美好之處（包括土特產），更是頌揚馬亮這樣的建設者，用畫筆為人們帶來繁榮，這就是“神筆”的落點。
我和我的家鄉觀后感7
縱觀《家鄉》里的五部作品——《北京好人》《天上掉下個UFO》《最后一課》《回鄉之路》和《神筆馬亮》，雖不可能真像小品那樣簡單（單情境、三一律），但也都是基于小品的結構衍生而出的。它們的核心矛盾均源自“欺騙”，是小品慣用的手法。張北京為給表舅看病，策劃了一出針對醫保制度的騙局；熱愛發明的黃大寶為了千里送情，不得不給UFO事件圓謊；小范為了給父親治病，組織村里人復現了92年的簡陋教室；而帶貨主播閆飛燕和助手，則認定了喬樹林的騙子身份并試圖揭穿；最后，身在茴香村的馬亮，以手機攝像頭中一個個虛假的'俄羅斯景觀，隱瞞妻子放棄留學去扶貧的事實。五個故事都以“欺騙”構成戲劇主題，進而引申出一些思考與諷刺，以及被不斷渲染的完滿情感和對鄉村建設的歌頌。
【我和我的家鄉觀后感】相關文章：
我和我的家鄉作文03-05
我和我的家鄉作文06-01
我和我的家鄉作文范文08-08
我和我的家鄉作文15篇07-01
“我和我的祖國”征文：家鄉的變遷08-06
我和我的家鄉征文范文（精選10篇）10-13
我愛紅馬甲城市-我和我的家鄉作文02-15
《我和我的家鄉》觀后感08-24
《我和我的家鄉》觀后感08-30
我和我的家鄉觀后感08-30