魯迅作品集讀后感

[推薦]魯迅作品集讀后感

　　當品味完一本著作后，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的[推薦]魯迅作品集讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[推薦]魯迅作品集讀后感1

　　一年前我剛來到紹興，有一種樹的葉子深深的吸引了我，就是那些金黃色的銀杏樹葉，它的形狀跟別的樹葉相比，都有它獨到的個性，在這以前，我從來沒有見過這么好看的葉子。當然，我對此也沒有特別的上心。過了一年后，又是一個秋季，我又看到了金黃色的銀杏葉，于是忍不住摘了一片，拿回家，夾在其中一本《真誠的套路》書上，這件事情也忘記了。

　　今天，我重新讀了魯迅先生的散文詩《臘葉》，這篇文章寫的就是魯迅先生在一年前，看到楓樹上面一片有缺陷的.葉子，于是把它摘下，夾在一個書本里面收藏起來。一年之后，它重新翻出這本書，看到這片葉子，也忘記了之前為什么會把它夾在這里，于是發出了很多的感嘆�？戳诉@篇文章，我才想起來，前幾天夾在《真誠的套路》里面的那片金黃色的銀杏葉子，打開那本書，發現它的金黃色早已褪去，也的水分已經干了，變成淺綠色的樹葉標本。

　　不論是我摘下的銀杏葉，還是魯迅先生摘下的楓葉，都是一片臘葉。從被我摘下的那一刻開始，它就是幸運的，因為不需要再去經歷任何的風吹雨打，不必跟它的同伴一起，經歷各種磨練和挑戰，最后在風雨中落下，死亡。然而，如果一片臘葉不在樹上，跟同伴一起作戰，一起經歷風雨，哪怕茍且活著，它還是一片真正的樹葉嗎？

　　很多女生被一句"我養你"，把自己都搭上了，這就是一個現實版的臘葉！沒錯，美女被一些土豪看上，確實不用辛苦的工作，嫁入豪門做富婆去了。本來有著自己的事業，哪怕是為這個事業拼到底，也是對社會做出了貢獻，哪怕只有一丟丟，也還是有；然而，如果被一個土豪養了，那就等于是從樹上摘下來的臘葉，并且夾在自己的書本里面，對社會并沒有絲毫的貢獻，哪怕對土豪也只是一個鑒賞的素材而已。如果說，美貌就是這片臘葉被摘下的理由，這就是一件悲哀的事情。

　　一片臘葉，無論是有缺陷的美，還是缺陷的丑，都還是一片葉子，應該留在樹上，或者被風吹打下來，這樣活著都是有意義的；如果被人摘下來，無論那時多漂亮，多吸引人，還是會有枯萎的一天，遲早都會被摘下的人忘卻。一個人，活著就必須奮斗，哪怕拼得頭破血流，也總比被人藏在溫室里面，慢慢的枯萎要強多了。

[推薦]魯迅作品集讀后感2

　　我通過閱讀《魯迅》這本書，才開始讀懂了魯迅的一生。

　　通過讀書，我了解到，魯迅是出生在浙江紹興的一個沒落的士大夫家庭。13歲時，他的祖父因“科場考試案”入獄，而父親也重病臥床，且官府趁機勒索。可憐的魯迅遭受了巨大的打擊，魯迅在家是長子，生活的擔子一下子壓在了他的身上。從此，魯迅天真活潑的童年生活就結束了。每天魯迅既要讀書，又忙著給父親求醫抓藥，很是辛勞。生活在家境破落環境里的魯迅，也從此開始體味到了現實社會的虛偽和黑暗。

　　1936日本帝國主義深入我國華北地區，民族危機十分嚴重。這時棄醫從文的魯迅已經身患重病，但是他卻不顧重病纏身，拿起他那如匕首一般鋒利的筆，用自己的文學作品，去喚醒千千萬萬的民眾。在“要改變中華民族的悲慘命運，首先要改變中國人的精神”理念支撐下，他先后編定了新歷史小說集《故事新篇》、雜文集《花邊文學》、《且介亭雜文》等著作。

　　通過閱讀，我敬佩的不僅是魯迅文學方面的成就，還有他的愛國精神。他的文章像匕首，像機槍，直刺敵人的心臟，喚起一輩人的'革命斗志。

　　通過讀書，還讓我了解到他的惜時觀念，也更加懂得時間寶貴的道理。他常說，“節約時間，就等于延長一個人的生命�！庇谑�，他白天工作，晚上寫作，不管生活多么艱苦，身體多么不好，他都堅持不懈地寫，直到最后體重減少到37公斤。對于時間，書中最讓我回味無窮的更是他的那句話——“時間就是生命，無緣無故地耗費別人的時間，和圖財害命沒有兩樣�！笔前�，時間是生命的計量單位，有可能早一秒還有希望，遲一秒希望全無。由此，我也想起一個叫“一秒定生死”的故事：一天，一幢居民樓失火了，火情勢如猛虎，消防員叔叔及時趕來后救出了一個孩子。在醫院中，醫生說幸虧這孩子及時救出，要是再晚幾分鐘，就可能沒命了。是呵，時間就是生命，我們都要好好珍惜它！

　　讀完這本書，我想到了自己的童年。魯迅生活在一個貧困潦倒、戰亂紛飛的年代里，而今天的我們卻一個個出生在幸福、富饒、和平的年代里，過的是衣來伸手、飯來張口的生活，很有很多同學沒有遠大的志向，學習不夠努力。而魯迅志向遠大，不僅要讀書，還要給父親求醫抓藥，最終實現了自己的人生目標。相差是何等的大呀！

　　魯迅的求學精神令我感動，他的愛國精神催我奮發，他的鞠躬盡瘁讓我敬佩。我們要向魯迅學習，發奮讀書，將來好報效祖國。

[推薦]魯迅作品集讀后感3

　　《風箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文，講述了因為我的無知和封建家長制的思想扼殺了孩子的天性，對一個兒童造成了傷害。在“我”年紀大了之后，回想起往事，意識到自己的錯誤之后，本希望能夠獲得寬恕，然而終究沒有。

　　由于中國幾千年的封建思想的綿延不絕，這種思想在人們心里還是思想上都已經根深蒂固了，人們甚至不相信科學，不去接受外界事物的先進事物，依然我行我素，閉門造車。反映在《風箏》上便是，作為封建家長制的“我”，一味的按照自己的想法來行事，絲毫沒有考慮到孩子抑或他人的感受或想法，而且這種形式是不容許存在反抗的，是命令者和執行者的關系。若干年后，“我”我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。從這里我想到了其實在當下我們的社會中也存在類似這樣的事情，孩子還特別小，家長就忙前忙后的給孩子報各種各樣的班兒，美其名曰“不能讓孩子輸在起跑線上”，其實這何嘗不是對孩子的一種天性的壓抑，如果說孩子確實在某一方面很感興趣，其實家長對孩子這種興趣加以鼓勵和發展是很好的一件事，當下許多的孩子是在“被喜歡”一種特長�，F在每個家庭都有許多的玩具，但孩子們僅僅只需要這種可愛的玩偶嗎？

　　這篇文章更為觸動我的是，文章中的我并沒有得到寬�。何覀儩u漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節，自說少年時代的胡涂。“我可是毫不怪你啊�！蔽蚁耄�他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。

　　“有過這樣的事嗎？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的'恕，說謊罷了。

　　我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。

　　這種沒有得到寬恕的更令人悲傷，換句話說，已經失去了得到寬恕的資格。這是給施虐者無限的悲傷，如果說被對方斥責或者是痛罵之后，沒有得到寬恕，至少讓受傷害者把心中的不平發泄出來了，對于施虐者也是心理上的一種安慰，可是，這種沉默中的無知是對施虐者最大的傷害，在將來的日子中已經不再得到寬恕的機會了，只能默默的對自己以前做過的錯事，承受著心理上的懲罰，時間或長或短，力度或強或弱，都是不會消失的一種內心的苦悶。

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