教師政治學習心得體會

[薦]教師政治學習心得體會

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的教師政治學習心得體會，歡迎大家分享。

教師政治學習心得體會1

　　本學期，本人擔任七年級(2)班的思想政治教學任務。在這一學期，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　為了適應新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，促進教學工作更上一層樓 。

　　認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。作為科任老師，學期開始能認真制定計劃，注重研究中學政治教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動。

　　作為政治課老師，為了把課上好，避免枯燥、機械，本人在課前做到多方面去搜集相關資料，為提高課堂教學效果、教學質量，本人除研究教材，把握基礎、重點難點外，還采用多媒體教學。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質量，盡量使講解有條理，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

　　本人在課堂教學中，盡量根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間談話，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，今天的.差生，不一定明天還是差生。而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。做好課后輔導工作，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把全身心投放到學習中去。

　　總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，繼續努力，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘就會有收獲!

教師政治學習心得體會2

　　加強意識形態引導管理，對于高校而言，就是要嚴把教師政治關，牢牢掌握高校意識形態工作領導權、話語權；對于高校教師來說，則是要有清醒的政治頭腦，堅持用科學的理論武裝人，正確的輿論引導人，高尚的精神塑造人，優秀的作品鼓舞人。

　　政治是靈魂，是統帥。任何時候我們都必須講政治，懂政治。講政治，就得有政治頭腦。政治頭腦，即從政治上正確地觀察、分析、解決問題的能力。領導干部必須有清醒的政治頭腦，同樣，高校教師也必須有清醒的政治頭腦。

　　因為青年學生思想活躍，政治敏感，價值觀念變化快，其政治信念容易受到西方思想觀念的影響和蠱惑而發生動搖。他們常常成為敵我雙方爭奪的重點對象，高校校園成為西方敵對勢力進行思想文化滲透的重點陣地。所以，高校教師必須牢記守土有責，始終保持清醒的政治頭腦，不要充當西方思想價值觀念和政治社會制度的傳播工具。

　　高校教師清醒的政治頭腦，主要表現在有正確的政治立場，鮮明的政治態度，強烈的政治意識，敏銳的政治思維等方面。

　　首先是正確的政治立場。高校應該為誰服務，為誰培養人才？高校教師應該站在誰的立場上說話，教育和引導學生？應該宣傳和傳播什么思想價值觀念、政治社會制度？所有這些都是高校教師應該認真思考并作出正確回答的。我們應當明確，我們的高校是社會主義高校，必須堅持為中國特色社會主義事業服務，高校教師必須保持自己的政治定力，始終站在黨和人民的立場上說話，積極傳播中國特色社會主義理論、制度、道路。

　　其次是鮮明的政治態度。即社會成員對國家政治制度、社會制度，對國家路線方針政策和重大決策部署，或肯定或否定，或贊成或反對的心理傾向。高校教師是高校的思想政治工作者，堅持什么，提倡什么，反對什么，批評什么。堅決擁護中國共產黨的領導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固樹立“三個自信”，不折不扣地貫徹執行黨中央的路線、方針、政策。

　　再次是強烈的政治意識。高校校園、高校課堂是國家政治宣傳、思想輿論的重要陣地，高校教師是否具有強烈的政治意識，直接關系黨和國家形象，關系人才培養的政治素質，關系中國特色社會主義事業的興衰。因此，高校教師必須具有高度的政治自覺，堅持守土有責，在錯綜復雜、瞬息萬變的形勢下，保持正確的`政治鑒別力，弘揚主旋律，傳播正能量，唱響好聲音。

　　第四是敏銳的政治思維。即善于從政治上思考、分析問題的思維能力。要求高校教師要心中有黨和國家，堅持用政治標準、政治要求衡量自己的言行。無論在課堂上還是生活中，說話做事，都要從有利于黨和國家，有利于維護安定團結的政治局面出發，決不抹黑國家、丑化黨和政府，決不傳播政治謠言。

　　總之，教師是否具有清醒的政治頭腦，能否堅定正確的政治立場、政治態度，對學生將產生潛移默化的重要影響，關系到學生的健康成長成才，關系到國家事業是否后繼有人。加強高校意識形態工作，嚴把教師政治關，要求高校教師必須始終忠誠于黨，忠誠于國家，忠誠于人民，忠誠于社會主義，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出應有的貢獻。

教師政治學習心得體會3

　　本學期我積極參加了園內組織的政治學習活動，認真學習了《教師法》《幼兒園教師職業道德規范細則》等，學習后我覺得收益很大，讓我對教師這一崇高的職業又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。

　　陶行知說過：“學高為師，德高為范。””作為一名光榮的人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在業務上刻苦鉆研，在行動上提高工作責任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。

　　首先要我們要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅持““一切為了學生，為了學生的一切””，要做到““三心俱到””，即““愛心、耐心、細心”，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生。特別對那些學習特困生，更是要““特別的'愛給特別的你”，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。要為人師表，注重身教重于言教。

　　孔子說：““其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。””幼兒總是把教師看作學習、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

　　第二要有高漲的工作熱情。許許多多成功人士的經驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態。而教師的積極情緒、主動心態更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。教師要無私奉獻，關心每一位幼兒的成長，一名教師應該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關心愛護幼兒。

　　第三要養成終身學習的習慣，教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們就應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更為睿智。

　　教師的職業道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業務技能與執著的敬業精神的結合點。師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

教師政治學習心得體會4

　　這個暑期，我校組織學習了《教育理論》、《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，透過政策法規學習、教育，我對師德師風教育重要好處有較明確認識，對學校教師職業道德規范資料也更熟悉了。處在新世紀當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質教師隊伍我認為首先務必提高教師思想政治素質；其次，務必轉變傳統教學觀念；第三，務必改革舊有教學模式；第四，務必改變封閉教學方法；第五，務必建立新型師生關系。對照教師法和中學教師職業道德規范要求，有以下幾點深刻體會：

　　一、熱愛教師職業是做好教學工作前提。

　　對教師職業要熱愛，忠誠于教育事業，愛崗敬業，透過近10年教育教學工作，逐步對教育工作產生了感情，透過自己勞動使一批又一批孩子們學到了較多知識，看著自己勞動產生了巨大價值，內心也是十分愉快，感到工作是很有好處。天天與孩子們接觸我深深地感到他們純真，即使是最頑皮孩子，他們可塑性仍是十分大，只要多關心，從愛護他們角度去教育他們，他們都會變成很有出息人材。問題是我們作為教師對他們關心幫忙太少了。

　　二、關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育重要區別。

　　解放前學生不聽話，能夠訓斥、能夠打板子，此刻不行了。教育工作者與學生是平等，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格教師。所以只有熱愛學生，尊重學生人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生。我也常會”訓”學生幾句話，但我都是從關心角度，善意`表情，來”訓”他們，其實學生完全能夠看出你是善意還是惡意，我感覺是：只要你是善意，學生完全會帶著笑容很快理解你意見。我想要做到這一點要有真愛，真正熱愛學生。

　　三、刻苦研究業務，精通教學業務這是十分重要。

　　只有精通業務，才能將正確知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師務必給學生傳道、授業、解惑。倘若學生給你提出問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎樣教。其次是對學生人格、思想、情感、意志給予充分尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力方向。

　　四、通過學習結合自己教學經歷體會，針對當前教學現狀我認為師德師風教育是極有必要。

　　許多學生聽不懂老師講課；課堂紀律很差；考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課情緒，出現學生厭學，老師厭教`現象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環。加強師德師風教育，使教師精神面貌為之一振，用心地做好工作，發現新問題，解決新問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。

教師政治學習心得體會5

　　參加學校組織的政治學習后，我更加深刻地認識到解放思想、不斷學習、，作為一名教師，更新知識，與時俱進。隨著時代的發展和社會的需要，如何成為一名合格的教師？這將是我今后必須思考和處理的問題。因為合格的教師不是終身的。昨天合格的教師不必今天合格。只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高專業水平和理論知識，才能永遠成為一名合格的教師。

　　一、更新觀念，終身學習

　　學習專業知識，提高專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用周期越來越短，知識創新越來越有特色。這就要求教師不斷吸收新信息，新知識，新思想，不斷充實自己，始終站在知識的前沿，不斷完善知識結構，學識淵博，多才多藝，與時俱進，學生對自己的學科“親近老師，相信自己的方式”，了解其本質，也知道為什么，我們可以抓住要點，舉一反三，通過類比繞過，自由運用，從而激發學生的學習興趣。

　　二、勇于探索，與時俱進

　　時代的快速變化對教師來說是一個挑戰。因此，教師要敢于揚棄舊知新，敏銳地理解新思想，認真學習新理論，積極而緊迫地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的前列，做到“取得進步！

　　三、愛崗敬業，加強師德修養。

　　由于教師職業是育人和塑造心靈的事業，教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至他們的言行，都會對學生產生微妙而深遠的影響。因此，教師應始終注重自身道德情操的培養。通過言行，他們不僅傳授知識，而且滲透人的真理，幫助學生塑造健康的人格，為他們未來的'幸福生活打下堅實的基礎。

　　四、立足本職，做好本職工作

　　既然選擇了“教師”這一職業，你應該沒有遺憾！為了不斷提高自我教育和教學水平，我們應該始終學習時事、政治和專業理論，多聽課，虛心征求意見。

　　教育是一個長期的、相互關聯的過程。一個環節的缺陷會影響其他環節，從而影響學生的正常成長。

　　因此，教師應該立足現在，面向未來，吃苦為樂，甘于寂寞，做一個階梯，對父母、學生、社會和我們偉大祖國的偉大事業負責。

教師政治學習心得體會6

　　x年xx月xx日，我有幸去x中參加〝有效課堂提能力，有效訓練出成績〞的x教學范示〝標桿教學〞的教學活動，為此，我談談自己在這次的學習中的一些體會。在x一中我聽了五節課，一節語文課，4節政治課，主要感受有以下幾點：每節課靈活采用多媒體展示，把政治課枯燥的講解。灌輸的死氣沉沉的課堂氣氛變得活潑生動。

　　1、新課改要求要突出課堂上學生的主體地位，這讓我們容易走上另一個極端，就是不敢講，生怕講多了，就忽略了這一點。事實上，一個有效的課堂，除了要顯示出學生的主體地位之外，還要求老師發揮好主導作用，而這一作用的發揮離不開講授。

　　2、學生能夠自行看懂的內容，不宜花過多時間重復，這不僅容易使學生產生厭煩情緒，而且浪費了課堂上的寶貴時間。所以，老師不僅要設法引導學生自己探究發現答案，還要善于幫助學生做好總結。

　　3、結合各個學科的特點，政治學科現在對學生的識記要求比以前要低，這就要求我們在講授一些內容時，要降低起點，減輕學生的負擔，以培養學生的思維能力為主要目標。

　　4、師生互動做得很好，至始至終，學生都是課堂教學參與者，而不是被動接受者；

　　5、課堂教學中間穿插練習，可以檢測學生當堂的掌握情況。便于及時信息反饋。

　　6、在教學活動中，學生與學生之間也設計一些互動的環節，使課堂活動多樣化，有效調節了課堂氣氛，調動了學生的積極性和主動性

　　7、教師的個人教學能力。個人素質都很不錯。如老師語言組織能力。教學時的親和力，工整的板書設計。語言的精煉等都給我留下了深刻的印象。

　　8、通過此次的聽課，我更加認識到了聽課對我們自身教學的作用，它利于良好教學風氣的形成，促進教學改革深入有效地進行，有利于我們取長補短。總結和推廣先進的教學經驗和方法，以促進我們更好的成長。

　　總之，我們的政治課長期以來一直被學生認為是說空話大話的課，很多學生認為政治課枯燥，對政治課不感興趣。學生有這樣的想法跟我們的政治課的'理論性太強有關系，還有就是我們的政治課教師在調動學生積極性方面力度不夠，上課太嚴肅，幽默感不強。聽了幾位老師講的課，我覺得她們在調動積極性方面是很值得我學習的，她們在講課時很有激情，語言也很幽默風趣，能和學生融合到一起。作為政治課教師以后一定要加強語言的幽默功底，要對學生做充分的了解，理解學生。關心學生。這一點是現代學生非常看中也是我教學中體會很深的一點。教師的外貌。風格。為人。特長。內涵。能力等等都是學生看中的〝人格魅力〞。正所謂〝親其人，信其道〞，一個學生喜歡你這個人，就會〝愛屋及烏〞對你那一學科就肯下功夫。所以教師要提升自己的〝人格魅力〞，就要建立良好的師生關系，以表揚激勵為主，使學生在愉悅的情感中學習。

　　為了增強思想政治課教學的吸引力，思想政治課教師必須善于運用激勵藝術。與學生平等相處，千萬不要擺老師的架子，只有學生心里認可你是老師，你才是一名真正的老師。多從自己的角度反思，多與學生溝通，以朋友的身份與學生談心。其實，老師與學生的區別僅是老師站得更高些，使得師生的距離遠了，如果我們能站在與學生同樣的高度看待問題，你會發現你的視野開闊了，你與學生的心貼近了。并且要加強自身學習，擴充自己的知識面，關注生活，適時運用到知識點講解上。