(精華)實用的讀后感的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
我從小就喜歡《西游記》這個故事，從看電視劇到讀這本書，每一次我都看得津津有味。《西游記》講的是唐僧師徒四人去西天取經的故事。大徒弟孫悟空武藝高強、神通廣大；二徒弟豬八戒貪吃貪睡，有一個西瓜般的大肚子；三徒弟沙僧為人老實，整天挑著行李，從不抱怨。其中我最喜歡的人物是齊天大圣孫悟空。
孫悟空勇敢、膽大、遇到困難從不退縮。我從他身上看到了一種不屈不撓的精神。孫悟空一個人大鬧蟠桃會，惹得玉皇大帝大發雷霆，讓太上老君把孫悟空在煉丹爐中煉了整整七七四十九天。太上老君以為孫悟空早已化為灰燼，不料，卻讓孫悟空練就了一雙火眼金睛。就是這雙火眼金睛，讓孫悟空一路上識破了無數妖魔鬼怪的真面目，保護了師傅唐僧。
我最羨慕的還是孫悟空那一身高強的武藝和七十二般變化。我常常心生幻想：炎熱的'夏天，我念動口訣變成一棵大樹；捉迷藏時，我變成了一只蝴蝶，小伙伴肯定找不到我了；星期天，我拔出幾根毫毛，幾個“我”一起寫作業，哈哈，一小時所有作業全搞定……
我知道，這些都是不可能實現的。膽小的我更要向孫悟空學習的是他的勇敢和機智：上課勇敢舉手發言、遇到難題不放棄……用自己的智慧取得學習上的真經。
讀后感的作文 篇2
我們今天學習了《維也納森林的故事》，維也納森林給我們留下的記憶很美。《維也納森林的故事》的作者是作家馮翼才，這篇課文寫的都是維也納的美麗景象。而且，整個國土的44%被森林覆蓋。到處都是樹木，而且人們也十分愛環境。
奧地利是個美麗的音樂城市，許多著名音樂家都生活在奧地利呢！這篇課文寫得很美，而且讓人一讀就想去揭開維也納那神秘的面紗。步入其中，享受美好。 讓我們來用《維也納森林的故事》去比對下一課《樓蘭的悲劇》。
《維也納森林的故事》里寫的多美啊！而梅潔寫的樓蘭卻是另一番景象。樓蘭是個“馬蹄噠噠，駝鈴聲聲”，商賈使節絡繹不絕的城市，而因為人們不愛護環境，才導致了這個悲劇！聽老師說，寧夏水土好，還出美女呢！而如今，人們卻為了一點私人利益，去破壞寧夏的'生態環境。我們不能再破壞環境了！否則就會變成中國的悲劇了！
現在，中國大多數地區都會有很多砍伐樹木的人，為了謀取利益而砍伐樹木，破壞環境。在前幾年四川還發生了那么大的地震，地震中已有多少人已死去。你可以抬頭看看邯鄲的環境，到處都是塵土飛揚，廢氣污染，綠色上還有塵土。我想你應該知道怎么做了吧！
讀后感的作文 篇3
我讀過許許多多的書，它們如同天上的繁星，數也數不清。如：《父與子》、《小海蒂》、《淘氣包馬小跳》……但我最喜歡的還是《笑貓日記—從外星球來的孩子》。
這本書講了笑貓的三個孩子中，二丫和三寶都有自己的工作，只有胖頭整日無所事事、無比懊喪，讓笑貓很操心。在球球老老鼠的幫助下，胖頭來到了一所寵物特技學校，學習彈鋼琴，那位美麗的鋼琴老師非常耐心的教胖頭。在她的調教下，胖頭努力學習，發揮它專注的特點，每天都在進步，每天都給大家帶來驚喜。在刻苦學習鋼琴的同時，胖頭在銀杏林里遇到了一個小男孩—一個仿佛是從外星球來的孩子，胖頭漸漸地走進他，學會了笑。后來，他的爸爸為他買了一架鋼琴，發現了這個孩子有不可思議的音樂天賦。在一個雨天里，胖頭和這個“從外星球來的孩子”——患有孤獨癥的孩子獲得鮮花和掌聲的故事。
從這本書中，我體會到了許多、許多……我知道了每個人都有優點和缺點，要發揮優點，改正缺點；我還知道尊重別人的意愿，尊重別人的興趣，也是很重要的；我也知道了任何一段經歷都是一筆寶貴的財富。胖頭的這段經歷證明了“有事者事竟成”這個道理，這段經歷還告訴我們，具備專注這個優點能做很多事情。
整本書以愛為線索，我深深地感受到這個世界是多么需要愛！胖頭通過自己的`努力學會了笑，也因為學會了笑而幫助了一個患有孤獨癥的孩子，讓他重新擁有一個小男孩該有的天真、活潑。動物與人之間竟能如此，更何況人與人之間。為什么我們不能獻出自己的一份愛心來幫助那些貧困山區的孩子呢？行動起來吧！讓我們去幫助那些需要幫助的人吧！如果每個人都獻出自己的一份愛心，那么世界將會變得更加美好！
讀后感的作文 篇4
今天我和爸爸媽媽到新華書店去“采購”。我馬上跑到兒童文學欄，開始挑選我喜歡的童話書。《綠野仙蹤》、《洋蔥頭歷險記》……《會飛的教室》？我怎么從來都沒聽過，我問爸爸，爸爸也不知道。咦？這本書的書名挺像童話書的，管他三七二十一，好書早晚都要看的嘛。我和爸爸媽媽拎著一大包書，往家趕。
回到家，我以飛快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番，接下來就是那本《會飛的教室》了。……哦！原來是這么一回事呀！就讓剛看完的我給大家說明說明。原來《會飛的教室》只是一群和我們差不多大的同學自編、自導、自演的一場戲！他們的確很厲害，都能寫劇本，排戲了。整個故事由排演展開，同學們團結一心，克服了一系列的困難，最后順利演出結束。
這本書的'內容，最值得欣賞和學習的就是同學們的那種團隊精神。就拿那次來說：“葛洛迪”被中學生“綁架”了，同學們立即想辦法，不惜一切代價，用勇氣、智慧把同學救出來。真勇敢！不過我也相信，我們班的同學也會像故事里的主人翁他們那樣團結互助，共同進步！
教室會飛，這只是同學們的幻想罷了。如果我們展開想象的翅膀，就一定會飛到一個更神奇的世界。
讀后感的作文 篇5
從前，有一只瓷兔子，他叫愛德華。他曾經被小女孩寵愛著，只有別人對他付出愛，他卻沒對別人付出愛。小女孩的奶奶講了一個故事，故事里的公主從未愛過人，最后被巫婆變成了疣豬。故事結束時，奶奶還悄悄地對愛德華說：你真是太讓我失望了。
愛德華在被小女孩寵愛時，他不懂得愛，更不懂得付出愛，直到一次搭船出游時，愛德華被幾個淘氣的小男孩弄到了海底。從此之后，愛德華換了許許多多的主人，又被許許多多的主人因為種種原因失去了。每一個娃娃都希望能夠遇見一個愛他的主人，可愛德華厭倦了一次次的離別，他并不抱任何希望。直到他遇見了一活了一百歲的娃娃，告訴他：你必須充滿期望，你一定要在心里想著，一定會有人愛你，而你要愛的下一個人又會是誰？愛德華的'內心充滿了愛，一步一步的體會了如何去愛……
讀完這本書，一直有個問題回響在腦海：什么是愛？愛，或許是體貼，或許是愛護。但愛一定是真心的，真切的，真情的。虛情假意的愛不是真正的愛。而真正的愛又是什么？有的愛，是溺愛；有的愛，是疼愛；有的愛，是關心。真正的愛，不是溺愛，不只是疼愛，不只是關心。當我們學會被愛的同時，也要學會愛，學會給予別人愛。正是因為愛德華不懂愛，不會付出愛，才不會明白愛的真諦，不會珍惜愛。而當愛它的主人們一個個離開他時，他才明白了純真的愛的珍貴。書中有個一百歲的娃娃曾對愛德華說過一句話：如果你不打算愛與被愛，那么整個生命之旅都是毫無意義的。愛德華用他的經歷告訴我們：即使是一顆極易破碎的心也會失去愛，學會愛而付出愛。如果世界上沒有愛，如果每個人都冷冰冰的，人與人之間或許不會再有友誼與親情。
從前有只小瓷兔子，他不懂什么是愛。當愛它的主人們一一離開他時，他才明白珍惜……
讀后感的作文 篇6
今天，我認真閱讀了《放大你的優點》這篇文章。主要講述了法國著名作家大仲馬年輕時在父親朋友的幫助下，逐步學會發現自己的優點，并放大自己的優點，并且一步步走向成功的故事，它告訴了我們，在遇到挫折時，我們不要放棄，放大自己的優點，最后就可以走向成功。
讀了這篇文件，我很受啟迪，明白了信心對一個人來說是多么的重要。一件事情，如果你深信自己能做好，并踏踏實實朝著這個目標努力，最后的成功一定是屬于你的。這個道理在我身上也同樣得到了印證。記得在我上二年級的時候，有一天，媽媽在新世紀廣場教我騎自行車。小時候，我倒是騎過兒童自行車，那是有四個輪子的，即使不動，它也會穩穩當當停在那里的，不會讓我摔得鼻青臉腫的，可這兩個輪子的自行車，我能行嗎？再說，我個子這么矮，而它卻這么大，不由得心里膽怯起來。媽媽對我說：“騎自行車就是練你的平衡能力的，我相信你能練好，來，試試吧，不試就說自己不行的.人，就是膽小鬼，做什么事情都不會成功的。”在媽媽的鼓勵之下，我跨上了自行車，它又沉又笨，一點兒也不聽我的使喚，我讓它朝這，它偏偏和我作對，拐到那邊去了，我想讓它朝前，它卻像個生病的馬一樣，軟軟地歪向了一邊。太難了，或許我再長大一些才可以學會？我對媽媽說：“等我長大了再學吧，現在對我來說太難了！”媽媽看了我一眼，語重心長地說：“有些人做什么事情都先為自己想好后路，隨著自己一步一步向后退，自己的標準也就越來越低，最后只能淪為一個平庸的人。做任何事情都是一樣，明日待明日，明日何其多？結果也只能是萬事成蹉跎了。”我自知理虧，只好硬著頭皮堅持下去，練了一會兒，依然不得要領。“撲通”一聲，我摔在了地上。好疼啊，我差點兒掉眼淚了，賴在地上不起來了。于是，媽媽和藹地對我說：“來，孩子，你過來。”我起來走過去，媽媽指著新世紀廣場上的一排石墩子，對我說：“孩子，你還記得嗎，你再小的時候，我們以前經常走在上面練平衡，那時候，你連那個也不會的，也摔過幾次，但是，你不放棄，繼續堅持，不也練得很好嗎？同樣，自行車也是練平衡的，你努力不就可以練好了嗎？你的平衡能力絕對是很棒的！騎自行車只不過是平衡能力的另一處實際應用，非常簡單的。”聽了媽媽的話，我又仔細地思考了一下。媽媽的話是正確的，于是，我又信心滿滿了。我按照媽媽說的辦法，練習騎自行車，最后，我終于成功了。
我一直都會記住：在我們遇到挫折時，我們要明白自己的優勢所在，增強信心，勇往直前，永不放棄，只有這樣，才能一步步走向成功。
讀后感的作文 篇7
俺本是北宋某個不起眼的賣油翁，一頭蓬松雜亂的頭發在一個黑格子布的遮蓋下若隱若現，一身不明艷的棉衣，厚實的肩膀上挑著兩擔油，晃動中泛起陣陣漣漪。一雙慧眼，深邃而又悠遠，仿佛看透世間蒼生百態，僅是笑而不破，牽動起那撮白須。善哉，善哉。
俺聞咱北宋有一個了不得大官員，叫陳堯咨，能言善辯，是一個不可多得的'文官，可近日不知怎的，迷上了射箭，還有模有樣，不錯不錯，能文能武，多才多藝。可年輕人總禁不住夸贊，心高氣傲，俺得去幫幫他。
思考間，已來到了陳家大院，耳畔只聞得“嗖”的一聲，隨后便是一聲高呼：“陳官員，厲害!”一絲笑意扶上臉頰，俺放下擔子，雙手環抱于前，一手捋著胡須，斜著眼注意著。這年輕人，有兩下子，可造之材。俺仍不露喜色，只是微微點著頭，表示略有贊許。
果然，年輕人注意到俺，大搖大擺地走過來，不屑的詢問俺：“你也懂得射箭嗎?我的箭術不是很精湛嗎?”俺只是平靜地答道：“這沒有別的奧妙，只是手法技藝嫻熟罷了。”
“怎么”，年輕人的怒火被激發了，“你竟敢輕視我射箭的本領!”
“憑我倒油的經驗可以知道這個道理。”俺曉得，是時候露一手，來教育一下年輕人。于是，俺拿出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢覆蓋在葫蘆口上，慢慢的用勺子勺油滴入葫蘆中，油從錢孔瀝入，錢孔卻絲毫沒有被沾濕。
“我也沒有別的奧妙，只是手法技術嫻熟罷了。”說罷，仰天長嘯。
年輕人也尷尬地笑了笑，雖然仍是傲慢的“請”我離開，但眼神中多了份敬意與慚愧。
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