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名人傳讀后感

時間：2023-09-01 07:11:01 讀后感我要投稿

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名人傳讀后感（匯編13篇）

　　讀完一本書以后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應如何寫讀后感呢？下面是小編整理的名人傳讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

名人傳讀后感（匯編13篇）

　　名人傳讀后感篇1

　　通過看《名人傳》這本書，我發現書里最獨特的特點就是寫作目的崇高，例如托爾斯泰說的這句話：“我相信這種愛的力量的增長能夠幫助我們在塵世間建立幸福的天國。我相信生命是永恒的，愛也是永恒的！”這讓讀者首先都會強烈地感受到作品中無法抑制的熱情，都會為《名人傳》中極富感召力的語言而怦然心動。

　　尤其是貝多芬寫的遺囑，他的話是那么的'真誠，但在貝多芬震撼的話中讀者也能感受到他的恐懼，怕死神的恐懼。米開郎基羅他的一生是殘缺的，有著天才的智慧卻沒有安心利用。

　　貝多芬他為了尋找真理和正義，為了創造出不朽的杰作，而獻出自己寶貴的生命，我們要學習這種品質。

　　這本書一直用感召力的語言描述了三個不同的偉大的人。

　　名人傳讀后感篇2

　　羅曼羅蘭是法國20世紀有名的作家，他的作品是人們強大的精神支柱。讀了他的《名人傳》，我深有感觸。

　　我要謝謝這本書的作者，把偉人的故事講給我們聽，謝謝他用這種方式鼓勵我們。而我也記住了書中的一句話：一個在痛苦中激發天才的英雄，一個賦予巖石生命的.英雄，一個打破寧靜生活以安撫心靈的英雄，是真正的英雄。

　　中國著名文學家魯迅為了讓中國走上共產主義的道路，并讓中國人民振作起來，他先后寫下了《藥》、《吶喊》等諷刺小說；他不顧國民黨政府對共產黨人的血腥鎮壓，堅持參加了“中國民權保障同盟”，成為中國革命不可或缺的一部分。

　　因此，我們要記住：只有自由和獨立才是人生最有價值的東西。

　　名人傳讀后感篇3

　　托爾斯泰，俄羅斯著名小說家。他的作品受到了極大的歡迎，被人們搶購一空。他的著作照亮了當時那個黑暗的社會，給人指點了前進的方向。這樣一個偉大的人，他的童年，卻沒有太多光彩。他2歲時母親去世，9歲時父親去世，他開始恐懼生命，開始對人生感到迷惘。他不斷反省自己，希望獲得全世界的擁戴。但他的`面貌卻令他苦惱。他在高加索開始創作，開始成功，也開始了對人民的愛。在戰爭中，他開始展現自己的愛國情懷和對真理的追求。他在人間無法看到愛，卻表達了對大眾、對普通人的愛。

　　英雄，總是比平常人更期望卓越，想超越人類的平庸，找到真理和真正的美，他們追求真善美，創造杰作來體現人間的美和愛。他們忍受常人難以想象的痛苦，才能成為我們所敬仰的偉人。

　　名人傳讀后感篇4

　　貝多芬，相信很多人都知道，他是人類歷史上最偉大的音樂家之一。他所創作的《第九交響曲》，是樂壇的.巔峰之作，使我們聽了之火后，無不贊嘆的歌曲

　　貝多芬，多少人在贊頌他。他是音樂家最杰出的搭檔，他是音樂藝術中最英勇的一股力，他是受苦不屈的人們最真摯的朋友。盡管他處在一個無聲的世界里，可他卻能譜寫出一個又一個悅耳動聽的音符。演奏出一首又一首令人歌頌的生命樂章貝多芬，一個耳聾的音樂家，一個被命運捉弄的人，一個用痛苦換來歡樂的人

　　名人傳讀后感篇5

　　今天，我來和大家介紹一下我喜歡的名人。也給大家講一講這些名人的傳記！

　　居里夫人于1867出生在波蘭華沙市，當時波蘭正在俄國統治之下。居里夫人的父母以前是教師，失職之后當上了廚師。年幼的居里夫人常常幫助爸爸媽媽做飯，生長在壓迫之中。居里夫人從小就熱愛祖國、幫助他人、也勤奮好學。居里夫人長大以后，當上了一名家庭教師。居里夫人不辭辛苦的教波蘭的小朋友學習受科學知識，居里夫人還要幫她姐姐掙錢去考醫學。她每天忙東到西的，又是刻苦學習、又是鉆研科學、有時幫姐姐打工賺錢。就這樣一年又一年過去了，居里夫人變得富有了。她的'知識也掌握的很好，科學也懂了很多。還獲得了若貝爾獎。

　　我真羨慕居里夫人，我要向居里夫人學習。成為一個有學問的人！

　　名人傳讀后感篇6

　　我非常崇拜貝多芬。普通人丟失了聽力是丟失了生活的一部分，音樂家丟失了聽力是丟失了生活的全部。我在學鋼琴。我在家里彈鋼琴覺得枯燥，不想練下去時，我就想起了貝多芬。他雖然耳聾，但是一直走在音樂這條自己熱愛的道路上。而我身體健全卻因為枯燥而想放棄。想起這些，我就又鼓起了信心，繼續練下去。我聽了貝多芬的很多首曲子，其中令我印象最深的就是命運交響曲。這首曲子激昂雄壯，表現出貝多芬內心世界中的.復雜斗爭。這首曲子能讓陷在低谷人們能夠重新找回信心，繼續走下去。我聽了這首曲子后，感覺這首曲子不愧為傳世之作，就是和一般的曲子不同，聽了之后仿佛渾身有勁。

　　我們應該學習《名人傳》中名人們的精神。愿《名人傳》能夠激勵我們在人生道路上找到生活的前進方向。

　　名人傳讀后感篇7

　　我們成長的道路上難免會遇到各種各樣的困難與挫折，同時也會產生許多困惑與迷茫。但是我們可以通過讀名人的經歷和成功來增加知識，走好自己的人生道路。

　　《名人傳》讓我認識了三位著名的人：貝多芬——一位耳聾的音樂家，一位被命運捉弄的人，一位用痛苦換來歡樂的英雄；米開朗琪羅——一位憂郁癥患者，一位給巖石生命的工作狂，一位享受痛苦，舍棄歡樂的英雄；

　　托爾斯泰——一位離家出走的老翁，一位打破生活的安寧以安撫良心的.英雄。

　　不同的人生經歷造就的是相同的成功和輝煌，它啟示我們：人要勇于面對生活的不幸，不要向困難低頭！

　　名人傳讀后感篇8

　　這個寒假，我看了一本書，叫《世界名人傳記》之愛迪生，下面我就給大家講講愛迪生的故事吧！

　　愛迪生，從小就愛問問題。在一天陽光明媚的中午，天空湛藍湛藍，空氣清新甜潤。船上的.游客有的在拍照，孩子們在追逐嬉戲。只有一個瘦瘦的、頭發亂亂的小男孩站著不動，對了，那就是埃爾瓦·愛迪生。他在那里觀察輪船游過為什么會濺起白色水花？不過，有時候它的問題給他父母帶來麻煩，有時還讓人覺得很搞笑。

　　愛迪生很愛讀書，后來，他母親南希送他上了學。沒過多久，愛迪生就哭著跑回家，南希問他為什么哭，他說：“是老是嫌我問題太多，把我趕了出來”。南希決定自己教孩子。

　　愛迪生到了十幾歲，就去賣報紙了。他自己做了個實驗室，把它放在火車空閑的休息室里，不過沒幾天，艦長把他趕了出來。雖然他被趕了出來，但是他仍然不忘做實驗。

　　名人傳讀后感篇9

　　讀了《名人傳》這本書，我突然想到生活中也有像他們一樣堅強的人，卻也存在著許多不敢面對小困難，小挫折的人。我不禁一時錯亂，不知想些什么，說些什么，做些什么。心底竟有些害怕起來，現在這么多小的磨難都不敢面對，不敢解決，那么當面臨真正的磨難時，我又能做些什么呢？

　　就像我平時做數學題時一樣，總是遇到難題就躲避；讀英語閱讀時，有單詞不懂或者不會讀就跳過：又或像在遇到緊急狀況時，會頭腦大亂，不知所措一樣。如果這些困難都不去解決，不去面對，我們生活在這個世界上，就很容易被災難打倒，再也爬不起來。

　　因此，請同學們用自己的`勇氣，意志力去面對以前部敢面對的人或事，在這之后，你或許會發現：你真的長大了。

　　名人傳讀后感篇10

　　在生活中我們也要處處想到自由，不要被條條框框束縛，比如寫作文時不要僅僅把寫作范圍放在老師說的幾個范例上，而是要自己去創新；畫畫同樣需要自由，不能僅局限于陳舊的方法和傳統的思維。我們的生活也是這樣：假日時，你本可在游樂場逍遙，可你的`父母卻把你關在煩悶的小屋你讀書、寫作業，而你則會抗議，我要出去玩，我不要讀書，不要寫作業；你之所以這樣，是因為父母剝奪了你應有的權利與自由。自由就是這么重要。

　　沒有自由的人通常都極端痛苦：18世紀奴隸販子們無休止的販賣黑人，那些黑人被迫驅逐上了商船，被塞進了船底的大房間，那里不僅到處是老鼠和蟑螂，而且還散發著惡臭，大批黑人因病死去，船員們便會把他們的尸體扔進大海。那時就流傳著一句話，如果你在海上迷了路，你可以順著漂浮黑人的尸體找到陸地。可見自由是多么的重要的東西。

　　名人傳讀后感篇11

　　寒假里我讀了《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。

　　貝多芬出身貧寒，他很小就輟學。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著，他惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的'打擊，可他還堅強活下來。他沒有一個朋友，他就像與世隔絕;雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創作的。他最后終于戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽眾的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。

　　作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮斗，幸福就產生在奮斗之中，命運是自己掌握的。