班主任經驗交流：主動說愛

班主任經驗交流：主動說愛

　　有人說：“愛一個人不容易，被一個人愛更不容易。主動把你的愛告訴你所愛的人，更是一種可以隨時饋贈的財富，一種能夠瞬間美化生活的美德。”所以我把我的關愛主動告訴給我的學生。

　　剛進入高三，可能是還未適應高三那高強度的學習，學生們上課時的學習狀態和表現越來越差。而35班的學生本身的學習基礎不是很好，看到他們這個樣子，我心里很著急，雖然學校并沒給我壓力，要考取多少本科生，可我卻一直給自己施加壓力，因為他們都是我的孩子，哪一個家長不希望自己的孩子考一個好大學呢？因此，我也就對學生要求得更加嚴厲。我覺得這樣的嚴加管教會讓他們學的更好。可是，我卻無意中聽到學生們開玩笑的說“打個賭，今天徐大媽臉上什么天氣？”“我看好不了，真不知道她最近為什么對我們這樣，唉。”聽到他們這樣說我，我當時心里真不是滋味兒：我明明是為他們好，可他們卻不領情，這是為什么呢？我想了很久，既然自己這么在乎他們，為何不把自己的心意告訴他們，把自己對他們的關愛告訴他們？于是，我連夜寫了一封信給他們，在信中我用最真實的語言講述了自己這一段時間的心路歷程，除了對自己的言行做檢討外，更告訴他們：他們都是我愛的人。我之所以那么對待他們完全源自我對他們的愛。

　　在信中，我這樣寫到：“你能在現實中找到這樣的例子嗎？你做過什么事，沒人強迫你做，你也沒有必要非去做不可，但是因為什么說不清的原因，你就是要做，不管經受什么樣的挫折和磨難，你還是不斷地堅持......父母對孩子的愛是原始的，自然的，是寫進人類基因里的。以一種養育自己孩子的心態去教育學生的老師，是有著強烈愛心的老師。而我也想做一名這樣的老師，我對你們所做的和所說的一切都源自我對你們的真愛，真心希望你們能理解，能接受，......”

　　我把信貼在了教室里，很多學生在看了信后都哭了。從那以后，我和學生的心貼得更緊了，學生們的學習也更努力了。我用一顆真誠的愛心平等對待每一個學生，并視自己的學生為己出，在學生面前勇于承認自己工作中的不足，得到了學生的信賴，使學生真正做到“親其師”“信其道”。也正是有了這些感情的投資，學生們對我所教的英語這一科，格外認真，雖然所花的時間并不多，成績卻不比其他班差。

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