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《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編整理的《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得1
宿命的缺口就在那里，在森林或者是城市的哪一個(gè)角落里。叫烏鴉的少年附在田村卡夫卡的身后，隨時(shí)都會(huì)從男孩子的身體出鉆出來(lái)，采用冷靜的理性的也可能的狂野的思想來(lái)審視眼前少年的行徑或思想。這有點(diǎn)玄幻和蒙太奇的手法，帶有視覺(jué)的沖擊效果。卡夫卡在捷克語(yǔ)里面是烏鴉的意思，就是那種叫聲兇悍尖利的面目似乎可憎的大鳥(niǎo)，在國(guó)人的潛意識(shí)里，其代表的兇邪是牢不可破的。魯迅先生在他的小說(shuō)《藥》一文中也曾用一只黑色的烏鴉站立在墳頭來(lái)渲染悲鳴的沉重氣氛，并以次來(lái)加劇文章里壓抑及灰暗的效果。但有趣的是日本人對(duì)待烏鴉的態(tài)度并不向國(guó)人這般不友好。在日本滿(mǎn)城的烏鴉，大有烏鴉走俏的姿態(tài)。
采用“卡夫卡式”來(lái)描述生活的荒謬，在小說(shuō)《海邊的卡夫卡》中，村上春樹(shù)呈現(xiàn)給讀者的是一個(gè)混亂的，缺乏安全和寧?kù)o的十五歲少年的內(nèi)心世界。是理想和現(xiàn)實(shí)之間矛盾劇烈的撞擊。在小說(shuō)里，夢(mèng)幻和超越自然意志的力量看似虛幻的，處在一種神秘的偽真實(shí)的環(huán)境中。仿佛越過(guò)正常的哲理直接進(jìn)入所謂的看不見(jiàn)的靈魂深處，抵達(dá)一片原始的平靜的，沒(méi)有矛盾沖突卻并不荒涼的寧?kù)o里去。田村卡夫卡懷揣恐懼和希望離家出走，想尋找的也正是這樣一種懵懂的，自己并不確定其具體形態(tài)的所在。少年一面有莫名的真切的對(duì)成長(zhǎng)對(duì)未來(lái)的驚恐，一面卻又追隨來(lái)自?xún)?nèi)心深切的痛苦的歡喜和希望，如同鳥(niǎo)兒的一對(duì)翅膀，兩者間有尖銳的交鋒和纏綿的糾纏。在森林里，少年在迷宮一樣的場(chǎng)景里猶豫著，恐懼中，也體驗(yàn)著孤獨(dú)的快樂(lè)和憧憬。遠(yuǎn)處是什么?再遠(yuǎn)處是什么?縱橫交錯(cuò)的叢林，偶然再現(xiàn)的叢林里的平整的草地，陽(yáng)光溫暖的從缺縫中照射下來(lái)，少年感覺(jué)到真實(shí)的熱度。這叢林里的迷宮其實(shí)是你內(nèi)心的迷宮，春樹(shù)把這種觀(guān)點(diǎn)一直貫穿在小說(shuō)里，并反復(fù)的在不斷設(shè)置的場(chǎng)景中展示出來(lái)。
夢(mèng)境和玄幻的描寫(xiě)也是為了渲染主人公內(nèi)在的矛盾和渴求。渴望純粹的愛(ài)情，對(duì)性的探求，以及親情的追索，在少年卡夫卡身上一一呈現(xiàn)出來(lái)。所有的少年人不能理解的惶恐和希求都被春樹(shù)放在了一個(gè)充滿(mǎn)矛盾和怪異的巨大的場(chǎng)景里了，集體昏迷事件，中田混沌超自然的功能事件，佐伯靈魂離體事件，等等一系列不可思議的事件都是環(huán)繞著少年出走，探索，返還這一背景展開(kāi)。背離常理，背離正常的邏輯思維，甚至背離約定俗稱(chēng)的倫理道德的描述，在小說(shuō)里比比皆是，好像讓讀者走進(jìn)了一個(gè)迷幻奇妙，充斥著離奇血腥的容器里，在開(kāi)始閱讀的時(shí)候完全找不到出口。冷峻的不失激情的筆觸，準(zhǔn)確獨(dú)特的喻句，是村上春樹(shù)在揭示主人公內(nèi)心經(jīng)歷的過(guò)程中所持有的獨(dú)特的文字魅力，構(gòu)建一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜，矛盾跌加的`外部場(chǎng)所，在深層次上慢慢揭開(kāi)田村卡夫卡慌亂期待的精神領(lǐng)域，觸及成長(zhǎng)過(guò)程中少年最敏感最敏銳的情感變化。小說(shuō)特意增加了一個(gè)臨界點(diǎn)，這是在叢林中開(kāi)啟的一道門(mén)，是現(xiàn)實(shí)和虛幻的兩個(gè)世界的分水嶺，如同過(guò)去和將來(lái)的一道關(guān)卡。陷入門(mén)里的佐伯走不出來(lái)，她永遠(yuǎn)把自己沉寂在十五歲的少女時(shí)代，無(wú)法面對(duì)變換了的真實(shí)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。可以這樣說(shuō)，佐伯和卡夫卡其實(shí)是相互矛盾相互補(bǔ)充的參照體，佐伯的陷入和卡夫卡的奮力拔出，幾乎是在同一時(shí)間完成的。卡夫卡要掙脫灰暗思想的束縛，必須有一個(gè)可以憑借的實(shí)體，春樹(shù)把她安排為拋棄少年的不負(fù)責(zé)任的母親，她給以少年肉體，從某種意義上說(shuō)，她也可以是少年的另一個(gè)自己，少年從她的身體里分娩出來(lái)，孤獨(dú)的成長(zhǎng)，在迷宮一樣的思想縫隙里艱難的探索，無(wú)法突破。這時(shí)候，她又突然出現(xiàn)了，以沉寂在過(guò)去時(shí)光里的青春少女的形象沖撞著少年的心。春樹(shù)提前在少年的身上設(shè)置了一個(gè)預(yù)言，只有和母親交合才能完成那樣的自我突破。這個(gè)情節(jié)是痛苦的，激烈的，是矛盾的最后會(huì)集點(diǎn)，也是少年擺脫舊我，塑造新我的唯一途徑。故事到這里已經(jīng)全面鋪開(kāi)，所有的矛盾，離奇的線(xiàn)索都是為這個(gè)目標(biāo)而生成。少年和母親交合，和姐姐交合，實(shí)際是和舊我在做著最后的告別。看到此處，真相終于大白，成長(zhǎng)是一種不斷和自己告別的過(guò)程，是否定和肯定的較量。佐伯將自己的鮮血傳送給了兒子，在過(guò)去和未來(lái)的大門(mén)關(guān)閉的一瞬間，她的鮮血奮力推動(dòng)兒子走出過(guò)去，回去，一定要回去。佐伯最后是這么說(shuō)的。
看村上春樹(shù)的小說(shuō)，不僅僅是文字視覺(jué)上的沖擊，他的深邃和理性的哲理讓人不得不再三思考，很難一下子理解那種曲折迂回的方式下直逼真相的創(chuàng)作方式。作者的靈魂是隱蔽的，是不借助單純的表層文字透析出來(lái)的，它們?cè)谖恼碌乃枷肜镉芜谧掷镄虚g的縱深出張揚(yáng)。存在的形態(tài)絕不是固定的，一成不變的，而是隨著情節(jié)的挖掘汩汩的流動(dòng)出來(lái)，穿過(guò)迷蒙的云霧，放射出陽(yáng)光。
唯有嘆息一聲：原來(lái)如此，原來(lái)如此。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得2
想象一個(gè)15歲的離家出走的少年會(huì)有怎樣的故事。一個(gè)不識(shí)字的老伯影子只有一半，卻能夠和貓們閑談。人能不能同時(shí)愛(ài)著15歲的少女和50歲的中年婦女，而且這少女和中年婦女只是不一樣時(shí)刻域里的同一個(gè)人？如此這般，《海邊的卡夫卡》給人想要一口氣讀下去的沖動(dòng)。
故事固然奇特，但風(fēng)格卻和《挪威的森林》沒(méi)什么不一樣。舒緩淡雅，細(xì)節(jié)豐富。隨便兩個(gè)人都能夠很隨意地就人生好處和談?wù)撘环拖衲阄艺務(wù)撎鞖夂土餍懈枨Ｎ蚁肴毡镜娜粘Ｉ钜参幢厝绱耍迳系鞘÷粤巳粘Ｉ畹默嵥楹捅硐螅屝≌f(shuō)里面的人物直接了當(dāng)?shù)赜|及人生這一本體。靈魂是害羞的，在人多的時(shí)候，在光天白日之下藏匿在皮囊里面。需要我們營(yíng)造了氛圍，布置了場(chǎng)景，做好所有的準(zhǔn)備工作，然后畢恭畢敬地去請(qǐng)它出來(lái)。
靈魂開(kāi)始活動(dòng)的時(shí)候，我們直接應(yīng)對(duì)最脆弱的自己、最露的自己、最真實(shí)的自己。就是說(shuō)開(kāi)始思考生之好處，時(shí)光又是什么東西，我們理解什么，摒棄什么，諸如之類(lèi)的問(wèn)題。我很是羨慕村上小說(shuō)里面的人物，田村卡夫卡（《海邊的卡夫卡》主人翁）、渡邊（《挪威的森林》主人翁、杰（《且聽(tīng)風(fēng)吟》里的酒吧老板），統(tǒng)統(tǒng)繞過(guò)那些瑣碎的準(zhǔn)備工作，同其他人交流切實(shí)的思想。
當(dāng)然我不奢望我的生活真能如此，只是期望有小部分的時(shí)刻跟一小部分人能淡然地說(shuō)著話(huà)，就像置身在村上的.小說(shuō)里。
15歲的少年背負(fù)著父親對(duì)他人生的詛咒，決定成為世界上最堅(jiān)強(qiáng)的15歲少年。而這詛咒就是他將殺死父親，和母親和姐姐。陡然看到這些誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得難以明白，而作者的偉大之處就在于把這樣一個(gè)違背常理的事情講得合情合理。
整部作品籠罩在一種世界邊緣的氛圍中，有些地方像極了《罪與罰》里面入骨三分的心理描述。最終作者并沒(méi)有讓法律介入其中，這倒給我一種釋然。總覺(jué)得法律并不人性，公平大概公平，卻不盡合理。人有些時(shí)候做出違背心智的行動(dòng)也是有的，是能夠得到原諒的。
里面有一段描述瓊尼·沃克殺貓的細(xì)節(jié)，充斥著暴力美學(xué)、死亡美學(xué)。幾欲讓人覺(jué)得殺貓也能夠成為一種藝術(shù)。我們的價(jià)值觀(guān)是如此脆弱，過(guò)不長(zhǎng)時(shí)刻就來(lái)一個(gè)上下顛倒。我繼而又想，有太強(qiáng)的價(jià)值觀(guān)定位的人是讀不懂這部小說(shuō)的。作者想要表達(dá)的就是現(xiàn)世世界無(wú)可無(wú)不可吧。15歲的少年只是在成長(zhǎng)，艱難地尋找生活下去的好處。
這樣一部關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)，讓人思考生與死的好處，性與愛(ài)的關(guān)聯(lián)，時(shí)光與記憶的本質(zhì)，處處有著隱喻。如果我早幾年讀到就好了——在我16歲的時(shí)候，我否認(rèn)一切童年時(shí)代被動(dòng)灌輸?shù)膬r(jià)值觀(guān)，深深覺(jué)得自己孤獨(dú)——那個(gè)時(shí)候讀到這樣一本書(shū)，就會(huì)釋然很多。此刻讀也不算晚，促使我對(duì)我人生的那一階段的形狀加以深入的認(rèn)識(shí)。
一本書(shū)，不壞的故事，同時(shí)讓人思考很多，繼而催使對(duì)人生某一階段的深思。這樣一本書(shū)，不失為一本好書(shū)。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得3
“你做了正確的事情。”叫烏鴉的少年說(shuō)，“你做了最為正確的事情。其他任何人都不可能做得你那么好。畢竟你是顯示世界上最頑強(qiáng)的十五歲少年。”
“可是我還沒(méi)弄明白活著的意義。”我說(shuō)
“看畫(huà)，”他說(shuō)，“聽(tīng)風(fēng)的聲音。”
我點(diǎn)頭。
“這你能辦到。”
我點(diǎn)頭。
“最好先睡一覺(jué)。”叫烏鴉的少年說(shuō)，“一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，你將成為新世界的一部分。”
不久，你睡了。一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，你將成為新世界的一部分。
在我看來(lái)，這是一種在村上小說(shuō)里少有的積極信號(hào)，我們感覺(jué)得到，卡夫卡的未來(lái)即使不是一片光明，卻也是充滿(mǎn)希望的。
而在這里，“看畫(huà)”和“且聽(tīng)風(fēng)聲”自然也是一種隱喻。我不敢說(shuō)它們有唯一的解釋?zhuān)谖铱磥?lái)，解釋?xiě)?yīng)是如此：
”且聽(tīng)風(fēng)聲“是大島教給卡夫卡的，在他帶卡夫卡進(jìn)山時(shí)，曾有過(guò)這樣的一段對(duì)話(huà)：
”可在山中我做什么好呢?“
”且聽(tīng)風(fēng)聲。“他說(shuō)，”我經(jīng)常那樣。”
我就此思索。
大島伸出手，溫柔地放在我手上。
“事情一件接一件。那不是你的責(zé)任，也不是我的責(zé)任。責(zé)任不在預(yù)言，不在詛咒，不在DNA，不在非邏輯性，不在結(jié)構(gòu)主義，不在第三次產(chǎn)業(yè)革命。我們所以都在毀滅都在喪失，是因?yàn)槭澜绫旧砭褪墙⒃跉缗c喪失之上的。我們的存在不過(guò)是其原理的剪影而已。例如風(fēng)，既有飛沙走石的狂風(fēng)，又有舒心愜意的微風(fēng)，但所有風(fēng)終究都要消失。風(fēng)不是物體，而不外乎是空氣移動(dòng)的總稱(chēng)。側(cè)耳傾聽(tīng)，其隱喻即可了然。
我想，這是一種淡然處之的生活態(tài)度。飛沙走石也好，舒心愜意也好，我們要做的只是側(cè)耳傾聽(tīng)，如是而已。這也像極了村上一向的“游離于社會(huì)之外”的風(fēng)格。
而“看畫(huà)”則更復(fù)雜一些。我們記得的是書(shū)中描寫(xiě)看畫(huà)最細(xì)致的是作為幽靈的少女佐伯，書(shū)中有那么一段：
少女不再側(cè)耳，視線(xiàn)又折回《海邊的卡夫卡》，仍像剛才那樣在桌面上手托下巴，那顆心又回到夏日少年身邊。
而這份感情甚至引起了卡夫卡的嫉妒，由此可見(jiàn)這幅畫(huà)對(duì)于少女是多么重要。她是如此思戀這畫(huà)中的少年，這份對(duì)愛(ài)和美的希求也許就是“看畫(huà)”的意味。自然不是說(shuō)是四十歲佐伯對(duì)死去戀人的思念和追憶，而是十五歲情竇初開(kāi)的少女對(duì)情郎的向往和對(duì)世界的美的體會(huì)。
第二，這部小說(shuō)讓我想起了許多村上之前的作品。比如佐伯的自白：
“我出生于離這里很近的地方，深深?lèi)?ài)著這座房子里生活的'一個(gè)男孩兒，愛(ài)得無(wú)以復(fù)加。他也同樣愛(ài)著我。我們活在一個(gè)完美無(wú)缺的圓圈中，一切在圈內(nèi)自成一體。當(dāng)然不可能長(zhǎng)此以往。我們長(zhǎng)大成人，時(shí)代即將變遷，圓圈到處破損，外面的東西闖進(jìn)樂(lè)園內(nèi)測(cè)，內(nèi)側(cè)的東西想跑去外面。這本是理所當(dāng)然的事情，然而當(dāng)時(shí)的我無(wú)論如何也未能那樣認(rèn)為。為了阻止那樣的闖入和闖出，我打開(kāi)了入口的石頭。而那是如何做到的，現(xiàn)在已記不確切了。總之我下定了決心：為了不失去他，為了不讓外面的東西破壞我們兩人的天地，不管發(fā)生什么事我都要把石頭打開(kāi)。至于那意味著什么，當(dāng)時(shí)的我是無(wú)法理解的。不用說(shuō)，我遭受了報(bào)應(yīng)。“
在我看來(lái)，這一段簡(jiǎn)直像極了《挪威的森林》中直子與木月“兩個(gè)人赤身裸體在孤島上”的感覺(jué)，同樣是在時(shí)代洪流中被淹沒(méi)的少男少女，同樣是再也無(wú)法重圓的破鏡。在《卡》中我再次體會(huì)到《挪》里的那份憂(yōu)傷與悲涼。
另一點(diǎn)則是卡夫卡最終進(jìn)入的林中世界，由于篇幅太長(zhǎng)便不再引用，但讀過(guò)的人一定會(huì)和我一樣，重新想起《世界盡頭與冷酷仙境》中那個(gè)有著獨(dú)角獸，古夢(mèng)與影子的小鎮(zhèn)。
第三，這部小說(shuō)充斥著對(duì)文學(xué)和音樂(lè)作品的評(píng)論和感想。譬如大島一人，就談?wù)撨^(guò)諸如夏目漱石，舒伯特等等人物。據(jù)村上本人而言，這是他在年齡增大后生出的一股“責(zé)任感”所致。具體請(qǐng)參考杰·魯賓教授的《洗耳傾聽(tīng)：村上春樹(shù)的世界》一書(shū)。
至于中田一線(xiàn)，我的體會(huì)不多，暫時(shí)就不獻(xiàn)丑了。
總而言之，《海邊的卡夫卡》絕不是一本好懂的讀物，但的的確確讓人欲罷不能，而且每個(gè)人看完之后都會(huì)或多或少的有所得，我想這便足夠了吧。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得4
話(huà)說(shuō)能看到這本書(shū)，倒是偶然的緣分。原本不知村上春樹(shù)有過(guò)這樣一部作品，在圖書(shū)館沒(méi)能借到《挪威的森林》，因而退而求之，便借了這本書(shū)。
我不知卡夫卡具體表示什么意思，大概是世上一切荒謬和無(wú)稽的矛盾吧！書(shū)上每一位人物大抵都帶著這樣的特質(zhì)：憎恨父親卻最后選擇回到父親家的少年；少時(shí)優(yōu)異卻事故后不識(shí)字但能夠與貓咪交流的老人；心理是男性卻生理是女性的女性；熱愛(ài)兒子卻拋棄兒子的母親……而在我看來(lái)，我們每個(gè)人都是卡夫卡，甚至人生本身也是。人本就是矛盾的產(chǎn)物，至于荒謬無(wú)否，我們誰(shuí)敢說(shuō)自己不曾過(guò)荒謬過(guò)，莫說(shuō)由人走出來(lái)的人生了。
無(wú)奈這本書(shū)實(shí)在太厚了，內(nèi)容實(shí)在太豐富了，以至于我覺(jué)得我讀了兩三遍后，也只感悟到其中的點(diǎn)滴罷了。每次看都有不一樣的感受。
第一次看的時(shí)候，被書(shū)中男主角——十五歲的少年所吸引，為什么他會(huì)選擇15歲生日的時(shí)候離家出走，逃離了自己的家，一點(diǎn)都不留戀；為什么他跟他的父親那么陌生，那為什么父親又那么厭惡他呢？還有，為什么少年腦海里經(jīng)常有另外一名叫做烏鴉的少年跟他對(duì)話(huà)呢？而越看就產(chǎn)生越多疑問(wèn)，越看就越多形形色色的人物登場(chǎng)，他們無(wú)不一一吸引著我的目光。最令我吃驚，驚訝的是少年父親對(duì)他說(shuō)的于俄浦狄斯預(yù)言更惡毒的詛咒：親手殺死自己的父親，和親生母親以及姐姐交合。
更令我吃驚的還在后頭，那就是事情正如父親惡毒的詛咒慢慢實(shí)現(xiàn)：父親被殺死了，少年卻不能明確地表示自己不曾動(dòng)手過(guò)：而少年遇到了和他分離多年的母親并偷偷仰慕著她，最終也與她發(fā)生了關(guān)系；在少年離家出走的路上，他遇上了一位可能是他失散多年的姐姐的`女性，并在夢(mèng)中也發(fā)生了關(guān)系。在發(fā)生了所有的事情后，少年來(lái)到了另外一個(gè)世界的入口，在另外的世界，時(shí)間不是時(shí)間，每個(gè)人都不會(huì)發(fā)生生理的變化，都沒(méi)有人應(yīng)有的七情六欲，只是在那里活著，不需要吃飯，不需要娛樂(lè)。少年決定投身于那個(gè)世界，他覺(jué)得父親惡毒的詛咒已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，自己也被父親破壞得不是自己，在現(xiàn)實(shí)的世界已經(jīng)沒(méi)有人牽掛自己，自己也沒(méi)有留在現(xiàn)實(shí)的價(jià)值，因此，他放下現(xiàn)實(shí)的一切，走進(jìn)了那個(gè)世界。
在另外的世界，他遇到了十五歲時(shí)的母親——自己一直仰慕的少女。可是那位少女沒(méi)有了過(guò)去的記憶，她忘了那位她愛(ài)的愛(ài)人，她忘了她一直守候的甲村圖書(shū)館，她也忘了現(xiàn)在站在她面前曾與50多歲的她發(fā)生過(guò)關(guān)系的兒子。她就這樣活著，如同那個(gè)世界上其他的人類(lèi)。在少年來(lái)到這個(gè)世界的第四五天，50多歲的母親也來(lái)到了這個(gè)世界，她告訴少年一定要離開(kāi)這個(gè)世界，趁著入口還沒(méi)有關(guān)閉，而最終少年被說(shuō)服離開(kāi)這個(gè)世界，因?yàn)槟赣H最后跟她說(shuō)：“過(guò)去，我拋棄了自己最珍惜的東西；如金，我一直在后悔。我希望你離開(kāi)，我希望你能夠留在現(xiàn)實(shí)的世界，記住我，記住我曾活在那個(gè)世界（因?yàn)槊恳粋�(gè)來(lái)到另外的世界的人都會(huì)慢慢失去自己在現(xiàn)實(shí)世界的回憶）。我愛(ài)你”
也許大家會(huì)覺(jué)得狗血，怎么她的一番話(huà)就會(huì)打動(dòng)少年，打破了少年的絕望。但是，在我看到這里的時(shí)候，我竟然眼眶濕潤(rùn)了。我在想，當(dāng)你以為世上沒(méi)有人會(huì)愛(ài)你的時(shí)候，有個(gè)人對(duì)你說(shuō)，他希望你活著，不僅為你，而且為她活著；有個(gè)人對(duì)你說(shuō)；你是他最珍惜的東西，你還被人珍惜著，你不是孤單的；有個(gè)人對(duì)你說(shuō)，他愛(ài)你，是的，他愛(ài)你。“我愛(ài)你”多么美好而幸福的一句話(huà)，在你寂寞無(wú)助絕望的時(shí)候，說(shuō)出這句話(huà)，簡(jiǎn)直會(huì)讓人重生，更不用說(shuō)對(duì)方還是你一直在仰慕，一直在尋找的親人。這樣的溫暖，這樣的意識(shí)，這樣的希冀，讓少年走出了另外的世界。
而我多么幸運(yùn)少年回來(lái)了現(xiàn)實(shí)的世界。如果他沒(méi)回來(lái)，他就不會(huì)遇到那位可能是他失散多年的姐姐的女性；如果他沒(méi)遇到她，他也不會(huì)知道她那晚也做夢(mèng)了，只是，在他的夢(mèng)里，他強(qiáng)迫與她發(fā)生了關(guān)系，而在她的夢(mèng)里，他在迷惘，他在哭泣，她在安慰；如果他不知道她的夢(mèng)，他就不知道父親惡毒的詛咒并沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)——他沒(méi)有與自己的姐姐交合；如果他不知道父親的詛咒并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他也還一定以為自己被父親損壞得不是他自己，覺(jué)得自己沒(méi)有留在現(xiàn)實(shí)世界的價(jià)值，于是一直沉淪在絕望與矛盾之間。可是，世界還是美好，它還是不忍心傷害每一個(gè)人，所以最后，沒(méi)有如果，他回來(lái)，于是他遇到了他的姐姐，他知道了她的夢(mèng)，知道了詛咒沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，知道自己還是自己，雖然曾被自己的父親破壞過(guò)。但是，最后，他會(huì)會(huì)繼續(xù)生活在這個(gè)世界，這個(gè)他活了15年卻開(kāi)始以自己意愿活著的新世界，更不論世界很美好。
是的，世界很美好，不忍心傷害每一個(gè)活著的人，盡管我們每個(gè)人都是卡夫卡，人生也曾那么卡夫卡，但是，在這個(gè)世界的某個(gè)角落，一定會(huì)有那么一個(gè)人，對(duì)你說(shuō)愛(ài)你；一定會(huì)有那么一個(gè)人，讓你相信自己能走出這樣的生活，不再卡夫卡；一定會(huì)有那么一個(gè)人，讓你真正擺脫卡夫卡。卡夫卡不可怕，因?yàn)榭傆心敲匆粭l道路會(huì)指引你離開(kāi)他。世界就是那么美好，因?yàn)橛心敲匆粋�(gè)人，那么一條路，還有，這樣一個(gè)世界。
后話(huà)：這是通選作業(yè)，有點(diǎn)注重內(nèi)容了，寫(xiě)得比較淺顯，但是這本書(shū)真的是一本好書(shū)，另外，還有，另外一個(gè)話(huà)令我印象很深：“indreambeginresponsibility.”（責(zé)任始于夢(mèng)境），而在我看來(lái)，這里的“dream”指得是人的意識(shí)，人的潛意識(shí)，所以，這話(huà)可以理解為：責(zé)任始于意識(shí)。還有很多很多，希望大家能夠看看，說(shuō)了一下教，大家請(qǐng)?jiān)彙?/p>
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得5
看了村上春樹(shù)的名作《海邊的卡夫卡》，以前看過(guò)他的最有名的小說(shuō)《挪威的森林》，以為《海邊的卡夫卡》也應(yīng)當(dāng)如《挪威的森林》是一同類(lèi)的作品，在隨意的翻閱中，一頁(yè)一頁(yè)而過(guò)，慢慢地被吸引了，被村上春樹(shù)的充滿(mǎn)魔幻色彩的想象力而深深觸動(dòng)。《海邊的卡夫卡》講的是十五歲的少年田村卡夫卡的故事，卡夫卡意譯——“烏鴉”，烏鴉在當(dāng)?shù)厥且环N表示吉祥的鳥(niǎo)，可是烏鴉并沒(méi)有讓十五歲的少年從生下來(lái)就很幸運(yùn)。少年卡夫卡經(jīng)歷的人生有些離奇，自幼生在不幸福的家庭里，他為了逃避詛咒而離家出走，之后父親又被殺，似乎這一切在冥冥中都是上天注定。
采用“卡夫卡式”來(lái)描述生活的荒謬，在小說(shuō)《海邊的卡夫卡》中，村上春樹(shù)呈現(xiàn)給讀者的是一個(gè)混亂的，缺乏安全和寧?kù)o的十五歲少年的內(nèi)心世界。是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間矛盾劇烈的撞擊。在小說(shuō)里，夢(mèng)幻和超越自然意志的力量看似虛幻的，處在一種神秘的偽真實(shí)的環(huán)境中。仿佛越過(guò)正常的哲理直接進(jìn)入所謂的看不見(jiàn)的靈魂深處，抵達(dá)一片原始的平靜的，沒(méi)有矛盾沖突卻并不荒涼的寧?kù)o里去。田村卡夫卡懷揣恐懼和期望離家出走，想尋找的也正是這樣一種懵懂的，自我并不確定其具體形態(tài)的所在。少年一面有莫名的真切的對(duì)成長(zhǎng)對(duì)未來(lái)的驚恐，一面卻又追隨來(lái)自?xún)?nèi)心深切的痛苦的歡喜和期望，如同鳥(niǎo)兒的一對(duì)翅膀，兩者間有尖銳的交鋒和纏綿的糾纏。在森林里，少年在迷宮一樣的場(chǎng)景里猶豫著，恐懼中，也體驗(yàn)著孤獨(dú)的歡樂(lè)和憧憬。遠(yuǎn)處是什么？再遠(yuǎn)處是什么？縱橫交錯(cuò)的叢林，偶然再現(xiàn)的叢林里的平整的草地，陽(yáng)光溫暖的從缺縫中照射下來(lái)，少年感覺(jué)到真實(shí)的熱度。這叢林里的迷宮其實(shí)是你內(nèi)心的迷宮，春樹(shù)把這種觀(guān)點(diǎn)一向貫穿在小說(shuō)里，并反復(fù)的在不斷設(shè)置的場(chǎng)景中展示出來(lái)。
文章最初寫(xiě)了“命運(yùn)就象沙塵暴，你無(wú)處逃遁。僅有勇敢跨入其中，當(dāng)你從沙塵暴中逃出，你已不是跨入時(shí)的你了。”《海邊的卡夫卡》雖然是在交代一個(gè)少年的故事，可是，有好多的含義是讀者需要意會(huì)的，村上的語(yǔ)言需要讀者拐著彎來(lái)理解與思索。正如他在序言里寫(xiě)的，“閱讀這個(gè)故事的.時(shí)間里，倘若你也能以這樣的眼睛觀(guān)看世界，作為作者將感到無(wú)比欣慰。”看村上春樹(shù)的小說(shuō)，不僅僅是文字視覺(jué)上的沖擊，他的深邃和理性的哲理讓人不得不再三思考，很難一下子理解那種曲折迂回的方式下直逼真相的創(chuàng)作方式。作者的靈魂是隱蔽的，是不借助單純的表層文字透析出來(lái)的，它們?cè)谖恼碌乃枷肜镉芜谧掷镄虚g的縱深出張揚(yáng)。存在的形態(tài)絕不是固定的，一成不變的，而是隨著情節(jié)的挖掘汩汩的流動(dòng)出來(lái)，穿過(guò)迷蒙的云霧，放射出陽(yáng)光。
唯有嘆息一聲：原先如此，原先如此。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得6
“在這個(gè)世界上，不單調(diào)的東西讓人很快厭倦，不讓人厭倦的大多是單調(diào)的東西，向來(lái)如此。我的人生可以有把玩單調(diào)的時(shí)間，但沒(méi)有忍受厭倦的余地。”這是書(shū)中一位主人公——十五歲少年田村卡夫卡的一句話(huà)。田村卡夫卡的思想與靈魂讓我十分羨慕與敬佩，他是最頑強(qiáng)的十五歲少年。他在孤獨(dú)中獨(dú)行，在獨(dú)行中成長(zhǎng)。
虛構(gòu)且令人意想不到的情節(jié)常常讓人眼前一亮。當(dāng)看到這本書(shū)的名字時(shí)以為會(huì)與小說(shuō)家卡夫卡有關(guān)聯(lián)，但是我完全想錯(cuò)了，這本書(shū)的題目就已經(jīng)把我吸引住了。《海邊的卡夫卡》是村上春樹(shù)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，延續(xù)了他一貫的虛構(gòu)的故事設(shè)定，又深刻投射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影子。
書(shū)中兩條線(xiàn)索并行，一條線(xiàn)索就是田村卡夫卡離家出走并逐漸成長(zhǎng)的經(jīng)歷。田村卡夫卡為了掙脫父親的冷酷與詛咒，毅然決然地在十五歲生日離家出走。他試圖去另外一個(gè)地方來(lái)擺脫父親的詛咒，但那些詛咒如同宿命般還是發(fā)生了，只不過(guò)是以不同的方式。在離家出走的過(guò)程中，他努力改變自己提升自己，為自己選擇的安身之地便是圖書(shū)館。“我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的.力量”，畢淑敏的這句話(huà)也是書(shū)中十五歲少年的寫(xiě)照。但他也曾試圖拒絕現(xiàn)實(shí)、逃離到“森林”，來(lái)追求精神成長(zhǎng)。不過(guò)最終也接受了“母親”的勸告，直面現(xiàn)實(shí)、融入社會(huì)、承擔(dān)起責(zé)任。
田村卡夫卡是我們每個(gè)人的凝結(jié)，我們都是田村卡夫卡的現(xiàn)實(shí)人。成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅僅有身體上的成長(zhǎng)，同時(shí)也追求精神成長(zhǎng)。每個(gè)人的人生不存在宿命，人生都是通過(guò)自己努力爭(zhēng)取來(lái)的，我們要相信手掌加上手指的力量。在我們的成長(zhǎng)道路中不免會(huì)遇到不順心、有孤獨(dú)，但這并不是讓我們一蹶不振的理由，恰恰相反這些更應(yīng)該成為成長(zhǎng)道路上的精神豐收。
相信自己，終會(huì)由軟綿未定的靈魂變?yōu)樽铑B強(qiáng)的少年。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得7
在外人看來(lái)，田春卡夫卡每天機(jī)械枯燥的生活，是難以理解的無(wú)趣的。但他自己卻樂(lè)此不彼的重復(fù)著這種生活。我想也許是，這種需要高度自律的生活，能給他帶來(lái)一種強(qiáng)自我掌控感，從而獲得對(duì)充滿(mǎn)許多未知生活的安全感。卡夫卡自稱(chēng)是世界上最頑強(qiáng)的十五歲少年，通過(guò)刻意的高強(qiáng)度的訓(xùn)練，把自己的軀體變的強(qiáng)壯，看起來(lái)像個(gè)十七歲的年輕人。通過(guò)閱讀，在這個(gè)年紀(jì)也比同齡人擁有更多對(duì)世界的了解與想象。強(qiáng)壯的外表，讓他看起來(lái)年紀(jì)偏大。豐厚的知識(shí)積淀，讓他談吐顯不凡見(jiàn)識(shí)。這些在卡夫卡到甲村圖書(shū)館后，在圖書(shū)館前臺(tái)與大島的對(duì)話(huà)中，許多關(guān)于文學(xué)書(shū)籍的交流觀(guān)點(diǎn)中都能提現(xiàn)，他對(duì)事物擁有自己獨(dú)到犀利的見(jiàn)解。高度的自律，加上對(duì)世界豐富的認(rèn)識(shí)，給他帶來(lái)獨(dú)自出走的勇氣。每個(gè)人的人生都注定會(huì)有一段，孤獨(dú)的出走都旅行，可能是為了詩(shī)和遠(yuǎn)方，可能是為了冒險(xiǎn)，也可能是為了逃離現(xiàn)在都生活。不管怎樣，我都佩服卡夫卡，佩服那些能夠?yàn)榱四硞�(gè)明確的`目的，而去做大量簡(jiǎn)單枯燥重復(fù)的動(dòng)作，直到成功的人。
卡夫卡的成功出走，除了靠他自己的智慧勇敢和能吃苦外，我覺(jué)得重要的還有他遇見(jiàn)了能夠理解他，并愿意幫助他的人。第一個(gè)是，讓他覺(jué)得像他姐姐的櫻花。第二個(gè)是，幫助他躲避警察抓捕留在甲村圖書(shū)館的大島。第三個(gè)是，支持鼓勵(lì)他愛(ài)他，讓他找到自我熱愛(ài)生活的佐伯，同時(shí)也是他的母親。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得8
假期里，再次拿起了《海邊的卡夫卡》……
與第一次的“讀”有所不同，它觸動(dòng)自己的不僅僅是“閱讀”一個(gè)日本少年的成長(zhǎng)，而是合卷后感悟青春期“折騰”。
小說(shuō)中少年田村卡夫卡糾結(jié)于內(nèi)心的誘惑和罪孽，被沖往世界的盡頭的旅途中以自身的力量返回，返回之際的他已不是他，他已進(jìn)入了人生的下一階段。高中三年，我的學(xué)生們歷煉成長(zhǎng)的挫折，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的他們?cè)谏眢w走向成熟的同時(shí)，精神仍在荒野中摸索自由，仍在困惑和猶豫。
命運(yùn)就是沙塵暴，我們無(wú)處逃遁，只有勇敢跨入其中，當(dāng)我從沙塵暴中逃出，我已經(jīng)不是跨入時(shí)的我了。
責(zé)任始于“夢(mèng)中”。在當(dāng)今社會(huì)，人類(lèi)最應(yīng)該做的不是忙著拯救他人，而是及時(shí)拯救自己。小說(shuō)這樣寫(xiě)，其實(shí)是我們每個(gè)人很好的入世寫(xiě)照。當(dāng)年的我也是懵懂而莽撞地扎入社會(huì)，內(nèi)心不也是經(jīng)歷過(guò)相似的波瀾嗎?雖然不是人選擇命運(yùn)，而是命運(yùn)選擇人，但是只要人沒(méi)有在命運(yùn)的旋渦里失去自己本來(lái)的'面目，仍然堅(jiān)守自己的位置，一切抗?fàn)幘投疾皇呛翢o(wú)意義，盡管在命運(yùn)面前，它是徒勞的。我們大多的時(shí)候，不過(guò)是鐘表的擺，按著規(guī)定的軌跡運(yùn)行，無(wú)力左右什么。
歲月在流逝，或精彩或平庸我們都要活著承受，我們都在持續(xù)失去種種寶貴的東西，寶貴的機(jī)會(huì)和可能性，無(wú)法挽回的感情，但在我們的腦袋里，有一個(gè)將這些記憶保存下來(lái)的“小空間”。
田村卡夫卡作為未成年人，他的心在希望與絕望之間碰撞，在世界的現(xiàn)實(shí)性與虛擬性之間游移，在波濤洶涌的世界上，有企圖傷害他的力量，也有溫存和美好。
好在年輕，我相信我的學(xué)生終能經(jīng)得住折騰，世界對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，還有許多經(jīng)歷需要他們?nèi)タ矗ヂ?tīng)，去感知，去體驗(yàn)。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得9
今天看完了村上春樹(shù)的《海邊的卡夫卡》。
五百多頁(yè)的書(shū)只用了3天的時(shí)間就看完，足以看出此書(shū)對(duì)于我的吸引力、看出我讀的是如何如癡如醉。沉醉于一本書(shū)，不眠不休地一氣讀完的行為和感覺(jué)于我已經(jīng)是很久很久以前的事了，10多年了吧？總感覺(jué)沒(méi)時(shí)間，總感覺(jué)心靜不下來(lái)。啊，這次終于又體驗(yàn)了一次，感覺(jué)真好啊！
之所以看村上春樹(shù)的作品是因?yàn)槟矫矫x。閱讀時(shí)是懷著崇敬的心情的。故事按三條線(xiàn)索依次獨(dú)立展開(kāi)：15歲的少年田村卡夫卡離家出走；山梨縣的16名學(xué)生在山上離奇昏倒；昏倒后醒來(lái)的、變得智障的、能與貓對(duì)話(huà)的中田聰?shù)墓适隆?/p>
在看的過(guò)程中，心情隨著故事的發(fā)展起起伏伏。有困惑，為那些不明所以的事件；有思考，如文明始自人類(lèi)開(kāi)始建立樊籬時(shí)；有恐懼，如逮貓人的殘忍行徑。感覺(jué)作品中有一種強(qiáng)烈的'唯心的、宿命的東西，如田村卡夫卡之父的詛咒一一實(shí)現(xiàn)、如佐伯的死、如中田聰?shù)念A(yù)言和死亡等等，一切都擺脫不了宿命的安排。（讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的無(wú)奈之感）
雖說(shuō)是本消遣性的小說(shuō)，但是讀書(shū)時(shí)也需要集中注意力，因?yàn)闀?shū)中到處是隱喻以及充滿(mǎn)了哲理的語(yǔ)句，需要用心去思考、理解。讀這本書(shū)，讓人能夠深刻地感受到作者，即村上春樹(shù)思想的深邃，想象力的豐富、大膽、自由、飄逸。大家真不愧為大家啊！
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得10
這是一個(gè)十五歲的少年離家出走的故事，伴隨著少年的出走有了一系列的出場(chǎng)人物。叫烏鴉的少年，列車(chē)上偶遇的櫻花，回憶幾十年前的廣島原子彈事件，命中注定的賈村圖書(shū)館，和貓說(shuō)話(huà)的老人，一切看起來(lái)是那么的難以有交集，但就是這些，讓一個(gè)十五歲的少年最終堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活。書(shū)中最讓人難忘的，莫過(guò)于直面靈魂深處最脆弱，最裸露，最真實(shí)的自己。
讀完這本書(shū)，開(kāi)始思考生與死的意義，性與愛(ài)的關(guān)系，時(shí)光與記憶的本質(zhì)，書(shū)中始終沒(méi)有很直接的挑明這些事物之間的關(guān)系，只是一個(gè)不壞的故事，卻由不得讓人去思考很多。雖然已經(jīng)過(guò)了十五歲的時(shí)光，不過(guò)能在心地依舊善良無(wú)暇的時(shí)候讀到這本書(shū)，感覺(jué)也會(huì)很釋然，人生某個(gè)階段結(jié)束的時(shí)候，總是應(yīng)該好好去深思的。
正如作者所說(shuō)，十五歲的少年，他們的身體正以迅猛的速度趨向成熟，他們的精神在無(wú)邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。主人公田村小的時(shí)候被母親遺棄，在一個(gè)并不疼愛(ài)自己的父親的養(yǎng)育下成長(zhǎng)，有著同齡人缺乏的成熟，更有著不屬于這個(gè)花季的恐慌，不過(guò)我們共同擁有的，是希望自己可以快速成長(zhǎng)，去接受祝福，去挑戰(zhàn)世界。接下來(lái)，就用我拙劣的文字，讓我談?wù)勥@個(gè)故事之于我的深思。
幽幽歲月，浮生來(lái)回，愛(ài)情，總是一個(gè)美好的話(huà)題，可是，書(shū)中的愛(ài)情似乎缺乏中國(guó)固有的倫理。田村小的時(shí)候就被父親詛咒會(huì)跟自己的母親姐姐交合，而田村又成為母親幼時(shí)愛(ài)情的替代物。田村因幼時(shí)被母親拋棄，渴望得到母親的愛(ài)。他迷戀永遠(yuǎn)十五歲的佐伯（田村母親）的活靈，更深?lèi)?ài)著五十歲的佐伯。
他們交合，相愛(ài)，用靈與肉的交融去享受生命的美好。田村選擇離開(kāi)森林，帶著佐伯的畫(huà)去勇敢的面對(duì)生活，將自己深?lèi)?ài)的人埋藏在記憶中。開(kāi)始讀的時(shí)候，內(nèi)心總會(huì)隱隱作痛，為什么如此相愛(ài)的人會(huì)是這樣的結(jié)局。
閉上書(shū)仔細(xì)想想，身邊的愛(ài)情又何嘗不是這樣呢？神把世人劈成了男男，女女，男女，于是我們?cè)趯ふ易约毫硪话氲倪^(guò)程中惶惶不可終日。縱然找到，又會(huì)有種種原因不得在一起。作者筆下這種違背倫理的性與愛(ài)，讀完之后，對(duì)自己的愛(ài)情釋然好多。對(duì)愛(ài)情中的無(wú)可奈何，道一句，醉笑陪君三千場(chǎng)，不訴離傷。
書(shū)中這樣寫(xiě)了一句話(huà)：“盡管世界上有那般廣闊的空間，而容納你的空間－－－雖然只需一點(diǎn)點(diǎn)－－－卻無(wú)處可找。想著自已這個(gè)存在，但越想越覺(jué)得不具體，甚至覺(jué)得自已不過(guò)是個(gè)毫無(wú)意義可言的單純的附屬物。”你是否想過(guò)生命之于我們的無(wú)力，田村父親小時(shí)候在他身上的詛咒，靈驗(yàn)的是那么自然，大島天生就是血友病，生理上又分不出男女，佐伯的男友被誤殺，田村父親無(wú)法控制自己不去殺貓，中田在生命的最后毫無(wú)緣由的體現(xiàn)了自己的價(jià)值等等。好像那些宿命中安排好的我們根本無(wú)法去掌控，縱然你試圖去改變，總會(huì)有一些偶然的因素將一切落回起點(diǎn)。可是，你難道就這樣袖手不管嗎？答案是否定的。
沒(méi)錯(cuò)，田村縱使離家還是未能擺脫在他身上的詛咒，可就是在他試圖改變的過(guò)程中，他變得堅(jiān)強(qiáng)，他嘗到了人世間的情暖，他最后終于有勇氣面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在我們頹敗的時(shí)候，總會(huì)有宿命論這樣的'理由支撐自己頹敗下去，感覺(jué)成事在天，可是你是否忽略了事在人為呢。縱使結(jié)局不會(huì)有太大差別，可是你是否忽略了過(guò)程中的美好？當(dāng)結(jié)局最終到來(lái)的時(shí)候不至于那么的措手不及。
書(shū)的最后，作者還是以積極向上的態(tài)度告訴我們要勇敢的面對(duì)生活。田村想將自己留在第三空間，用以逃避現(xiàn)實(shí)生活，最后在母親的要求下，勇敢的走出了避世的桃園，選擇了正視生活，這需要很大的勇氣，有時(shí)候活著比死更難。然而，生命就是如此，而田村，成為了最頑強(qiáng)的十五歲少年。
命運(yùn)就象沙塵暴，你無(wú)處逃遁。只有勇敢跨入其中，當(dāng)你從沙塵暴中逃出，你已不是跨入時(shí)的你了。在這個(gè)過(guò)程中，我們?nèi)ハ硎芤魳?lè)帶給我們的世界，試圖傾聽(tīng)畫(huà)中的聲音，感受愛(ài)情的美妙，體味人間的溫情，命運(yùn)似乎早就安排好了，卻又那般無(wú)償。縱然過(guò)了十五歲的年紀(jì)，不在那么彷徨，不在那么憂(yōu)郁，那么，就繼續(xù)在這最美好的年華，去享受生命帶給我們的一切。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得11
終于，這本書(shū)第一遍看完了 ，雖然沒(méi)看懂，還是有點(diǎn)感想的。
或許，有段以時(shí)光，我們的身體正以迅猛的速度趨向成熟，精神卻在無(wú)邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。心在希望與失望間碰撞，世界在現(xiàn)實(shí)與虛擬之間游弋，思想在跳躍與現(xiàn)實(shí)之間徘徊。十五歲的田村卡夫卡君正處于這個(gè)年齡。幼年時(shí)即被母親拋棄，又被父親詛咒。他沉浸在深深的孤獨(dú)之中，沒(méi)有一個(gè)朋友。只能默默地鍛煉身體，做自己想做的事兒。然后，在十五歲生日那天，他離家出走，一個(gè)人奔向陌生的地方。決心成為&qut;世界上最成熟的十五歲少年&qut;他以孤立無(wú)援的狀態(tài)離家出走，投入到波濤洶涌的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去，被殘忍地沖到社會(huì)的盡頭，最終以自己的力量返回，而返回之際的他，以徹底離開(kāi)那個(gè)令人沮喪的階段。
令我共振的是卡夫卡的勇敢，就像今年寒假下雪時(shí)按照原計(jì)劃登山一樣。
拋卻對(duì)文化的不認(rèn)同，卡夫卡確實(shí)是一個(gè)勇敢的十五歲少年，雖然小說(shuō)中很多情節(jié)我無(wú)法理解，但這種則不妨礙我對(duì)卡夫卡的驚訝之情，十五歲的他就自己走出了那個(gè)階段，反觀(guān)自己，有時(shí)依然在那個(gè)階段朦朧而迷茫。
從《百年孤獨(dú)》到《海邊的卡夫卡》，兩部魔幻主義寫(xiě)法的`小說(shuō)，讓我看的云里霧里，可能是我對(duì)這個(gè)世界理解太少了吧 。讀不出魔幻寫(xiě)法后面的現(xiàn)實(shí)意義。
魔幻主義的寫(xiě)法，讓小說(shuō)在現(xiàn)實(shí)與虛幻中碰撞，卡夫卡能夠離開(kāi)虛幻，重返現(xiàn)實(shí)世界，乍看之下就很不可思議。其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界有了期盼，有了希望，或許是佐伯的對(duì)他的希望，或許是《海邊的卡夫卡》那幅畫(huà)。其實(shí)生活沒(méi)有那么難，只需簡(jiǎn)單點(diǎn)，即可找到或者的意義。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得12
讀了村上春樹(shù)的名作《海邊的卡夫卡》，對(duì)于村上春樹(shù)的《海邊的卡夫卡》從前沒(méi)有看過(guò)，就是他的最有名的小說(shuō)《挪威的森林》也沒(méi)看過(guò)，只是在別人的博客介紹里稍稍曉得一點(diǎn)皮毛。本以為《海邊的卡夫卡》也應(yīng)當(dāng)如《挪威的森林》是一同類(lèi)的作品，在隨意的翻閱中，一頁(yè)一頁(yè)而過(guò)，慢慢卻被吸引了，被村上春樹(shù)的充滿(mǎn)魔幻色彩的想象力而深深觸動(dòng)。《海邊的卡夫卡》講的是十五歲的少年田村卡夫卡的故事，卡夫卡意譯——“烏鴉”，烏鴉在當(dāng)?shù)厥且环N表示吉祥的鳥(niǎo)，可是烏鴉并沒(méi)有讓十五歲的少年從生下來(lái)就很幸運(yùn)。少年卡夫卡經(jīng)歷的人生有些離奇，自幼生在不幸福的家庭里，他為了逃避詛咒而離家出走，后來(lái)父親又被殺，似乎這一切在冥冥中都是上天注定。
日本文化與中國(guó)文化我認(rèn)為還是相通的，從卡夫卡的身上也映照出好多中國(guó)普通階層生存的一面。對(duì)于村上春樹(shù)充滿(mǎn)想象的文字是需要邊讀邊思考的，小說(shuō)貌似寫(xiě)一個(gè)少年的心跡，其實(shí)蘊(yùn)含著很多的東西，卡夫卡充滿(mǎn)了哲理的對(duì)生命的探索與追問(wèn)。在這本書(shū)中其實(shí)沒(méi)有所謂的小資情調(diào)，只有對(duì)自由的向往。要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。對(duì)于村上的書(shū)，總是一知半解，寫(xiě)這篇所謂的讀后感其實(shí)表達(dá)也很困難，偏于理解。其實(shí)，所謂的隱喻，許多的看者不一定會(huì)理解村上所說(shuō)、所指的是什么，當(dāng)然也包括我自己。或許只有在讀者遇到某件事后，再來(lái)看看此書(shū)，不定會(huì)發(fā)現(xiàn)與所經(jīng)歷的事有某些的契合點(diǎn)，這時(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)村上書(shū)中的睿智，“好像人生過(guò)去就過(guò)去了，想回頭都沒(méi)有辦法。成長(zhǎng)的過(guò)程都需要自己親身去體會(huì)的。”
人生的意義是什么？而“責(zé)任始于夢(mèng)中”，喻體的本意是否人生無(wú)奈，夢(mèng)—責(zé)任—夢(mèng)，最后還是責(zé)任呢？或許，人在短短的時(shí)光里面生存，一如匆忙過(guò)客般地在人間完成了他的使命，而恍如這個(gè)過(guò)程投下的便是人的匆匆一瞥。夢(mèng)完成與否它的責(zé)任，來(lái)自責(zé)任的外力還是內(nèi)心？表面還是實(shí)質(zhì)？我想，這世界，有些的夢(mèng)是虛設(shè)，而有些的責(zé)任也純屬浮淺。若說(shuō)責(zé)任象奴役一般地實(shí)施，感覺(jué)到人生似如奴隸，只是在純屬愿意之間服役。小說(shuō)假說(shuō)有消極的一面，然而卻是有著它的深廣的含義。
《賓尼兔》里說(shuō)：不要把生命看的太重要。你不會(huì)活著出去的——其實(shí)，宿命，從一開(kāi)始就知道會(huì)結(jié)束，對(duì)于生命的無(wú)力感，每個(gè)人都有這樣一個(gè)拐點(diǎn)，抑或轉(zhuǎn)角處，也許不是產(chǎn)生在十五歲，或許二十歲，或許在更大、更老時(shí)的`感觸，當(dāng)你一旦回想起自己的十五歲時(shí)，也許會(huì)有一種迷惘，抑或已經(jīng)有了一種重生的感慨。少年卡夫卡所站立的位置，其實(shí)亦代表了人的不同的角色。
書(shū)中的田村卡夫卡是一個(gè)有著一種被強(qiáng)烈的孤獨(dú)感所籠罩的人，他一開(kāi)始就處于俄狄浦斯式預(yù)言的壓迫之下，潛在的弒父的可能性的罪感長(zhǎng)久壓抑著他，而呈現(xiàn)在田村卡夫卡面前的那個(gè)世界則給他以夢(mèng)幻和怪誕。現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)與虛空在卡夫卡的內(nèi)心中徘徊，當(dāng)覺(jué)得只是想象之物的時(shí)候，卻又發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的信息一切都是千真萬(wàn)確地存在著的。書(shū)中有許多的隱喻，對(duì)隱喻的解讀，在《海邊的卡夫卡》各個(gè)人物所蘊(yùn)涵的創(chuàng)作思想上，也許體現(xiàn)了很多現(xiàn)實(shí)性的具體指向，而且也頗有說(shuō)服力。或許隱喻在書(shū)中只是形而上的。不過(guò)在此書(shū)中我喜歡村上春樹(shù)勾勒的哲學(xué)語(yǔ)句，充滿(mǎn)了對(duì)于人生的說(shuō)服力。
因?yàn)槭菍?xiě)少年的經(jīng)歷，作者運(yùn)用了想象，我喜歡書(shū)中人與貓對(duì)話(huà)中運(yùn)用的隱喻。“貓”的隨性的語(yǔ)言，讓貓說(shuō)人話(huà)，體現(xiàn)了作者的仿佛幼稚、仿佛智慧的一種想象、懸念。正因?yàn)橄矚g，因而對(duì)于小說(shuō)中細(xì)致地?cái)M人化地描寫(xiě)貓的片段似乎看得比較詳細(xì)。作者以貓作為人的寫(xiě)作對(duì)象，此技法是村上春樹(shù)神奇想象力的一種手段，書(shū)中人物可以和貓說(shuō)話(huà)，與貓和藹地相處，如貓一樣過(guò)著簡(jiǎn)單的生活。書(shū)中把貓劃分了種類(lèi)，認(rèn)為黑貓是一種很乖巧的、對(duì)于人的交流很隨意輕松的貓，可相處。短毛貓相處默契，能配合，但是在大街上則很少見(jiàn)到短毛貓，因?yàn)槎堂埓蠖嗍谴粼诩抑械摹Ｒ柏埓蠖嗍呛旨y貓，而且它的語(yǔ)言波段與交流對(duì)不上號(hào)，不容易相互間產(chǎn)生交流。作者似在暗示，也許貓與人一樣地也有區(qū)分的理由。在人與貓的極樂(lè)世界周旋，作者的構(gòu)思很玄幻、隱喻藏有幽默感，人與貓比較豐富的感情躍然在書(shū)的章節(jié)中。貓其實(shí)是具有孤單的品性的，在現(xiàn)實(shí)中的貓們像似社會(huì)化了的動(dòng)物，它們也有不同的交流方式，并且會(huì)成群結(jié)幫，貓與貓?jiān)谝黄饡r(shí)常會(huì)打架。黑貓是比較聰明的貓，它非常懂人的心理，奇在它的領(lǐng)悟力，能與其它不同種類(lèi)的貓和睦相處，溫馴而又守法，不犯動(dòng)物中常常容易犯的到處拉屎尿的錯(cuò)誤。短毛的貓大多是家貓，家貓因?yàn)楹贸裕恢婚L(zhǎng)得肥大，雖然肥大，但總是斗毆不過(guò)瘦瘦小巧的褐紋野貓，老是被褐紋野貓欺負(fù)，大打斗間打痛爪挖的厲害時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)失敗者的撕心裂肺地哀叫和勝利者散出的粗氣。有些的失敗終導(dǎo)致短毛的家貓只得規(guī)規(guī)矩矩地在家里呆著了。
《海邊的卡夫卡》雖然是在交代一個(gè)少年的故事，但是，有好多的含義是讀者需要意會(huì)的，村上的語(yǔ)言需要讀者拐著彎來(lái)理解與思索。正如他在序言里寫(xiě)的，“閱讀這個(gè)故事的時(shí)間里，倘若你也能以這樣的眼睛觀(guān)看世界，作為作者將感到無(wú)比欣慰。”因時(shí)間的限制，書(shū)中蘊(yùn)含著的東西，在一時(shí)半會(huì)的閱讀間，是不能充分感悟的，唯有細(xì)心的讀，細(xì)致的品味，恕我直言，我沒(méi)有達(dá)到作者所期望的，我看書(shū)的最大的本事就是只會(huì)抓住一個(gè)感興趣的點(diǎn)，比如專(zhuān)喜歡挑選情節(jié)類(lèi)型式的單章節(jié)，或傷感，或奇特充滿(mǎn)想象的鋪排。書(shū)中說(shuō)到了生命的無(wú)力感，“盡管世界上有那般廣闊的空間而容納你的空間——雖然只需一點(diǎn)點(diǎn)——卻無(wú)處可找。想著自已這個(gè)存在，但越想越覺(jué)得不具體，甚至覺(jué)得自已不過(guò)是個(gè)毫無(wú)意義可言的單純的附屬物。”有人熱心為一支棒球隊(duì)捧場(chǎng)，可是棒球隊(duì)的贏(yíng)能使這個(gè)人有多少長(zhǎng)進(jìn)？有一個(gè)人一直“在門(mén)口為大家擦皮鞋，擦了十年，二十年，也許這就是人生的意義，或精彩或平庸都要活著承受。”
無(wú)論你是如何做的，如何預(yù)定某些目標(biāo)，然而存在的早就存在，它會(huì)按照它的目標(biāo)而實(shí)施進(jìn)行，想后退都不可能，也是不現(xiàn)實(shí)的。就好比中了瑪斯一樣的人的預(yù)言，更好比進(jìn)入了一個(gè)伏擊圈。也許“宿命”，也許是命運(yùn)注定如此。不過(guò)，對(duì)于人的靈魂來(lái)說(shuō)，我想確實(shí)是可以作自我調(diào)節(jié)的，不要把這個(gè)世界看的太透、太糟糕，這樣反而不好，對(duì)于自己的精神狀態(tài)會(huì)具有一定的影響。村上說(shuō)，“我們領(lǐng)教了世界是何等兇頑，同時(shí)又得知世界也可以變得溫存與美好。”村上的文字自有他一種委婉的一面，人的精神家園至關(guān)重要，人的精神倒塌了一切也就失去了方向。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得13
其實(shí)書(shū)是四月底就讀完的，至今才落筆讀后感，倒不只是因?yàn)閼卸琛?/p>
更多還是因?yàn)閯傋x完時(shí)的感覺(jué)，像是播種后還沒(méi)有發(fā)芽的土地，你知道種子在那里，營(yíng)養(yǎng)和水分也算充足，發(fā)芽是遲早的事，只是總是看不到發(fā)芽的跡象。所以，也就一直沒(méi)找到合適的感覺(jué)下筆。
這幾天的某個(gè)早上，我昏昏醒醒，電話(huà)響了，那個(gè)總是讓我覺(jué)得在用力吸我進(jìn)去的無(wú)底的深淵，再次發(fā)出了沉重的呼喚。我所有的堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)，又一次被這不定時(shí)的呼喚，輕易打碎。
我哭了很久，可那些眼淚可以表達(dá)的傷感，遠(yuǎn)不及我心中常年煎熬的萬(wàn)分之一。我再次整日陷入到一種無(wú)助的痛苦之中，那些我試圖逃脫，卻總是如詛咒般糾纏我的，再次將整個(gè)的我淹沒(méi)。
我感覺(jué)我所有積極的意志在這無(wú)盡的痛苦中，慢慢消散。我像迷失在一片森林里，不知道該何去何從。
如同15歲的卡夫卡，面對(duì)他的“詛咒”，也曾試圖逃脫，以為遠(yuǎn)走可以擺脫“詛咒”，但是命運(yùn)總還是以各種方式，讓該來(lái)無(wú)一例外。
雖是不一樣的境遇，卻有著同樣的痛苦，讓我覺(jué)得，那個(gè)遙遠(yuǎn)虛幻的卡夫卡，像是另外一個(gè)自己。
書(shū)中說(shuō)，“命運(yùn)就象沙塵暴，你無(wú)處逃遁。只有勇敢跨入其中，當(dāng)你從沙塵暴中逃出，你已不是跨入時(shí)的你了。”
我不是跨入時(shí)的我，那我該是怎樣的我？或者說(shuō)，我該是怎樣的我，才可以從命運(yùn)的沙塵暴中逃出呢。
大概是成為最勇敢的十五歲少年吧。
即便依舊對(duì)生活和命運(yùn)有很多的不解和不滿(mǎn)，但是不會(huì)只想著逃跑。不管是主動(dòng)進(jìn)入，還是被動(dòng)被卷入。那些命運(yùn)非得是要給我們的，那些無(wú)法回避的，都要學(xué)會(huì)勇敢的去面對(duì)。當(dāng)我們看透了命運(yùn)的把戲后，不管它再施以怎樣的暴虐，我們都會(huì)覺(jué)得，不過(guò)如此而已，早就猜到了。那時(shí)的我們，就是真正最勇敢的十五歲少年了吧。讀后感
在看這本書(shū)之前，看到很多網(wǎng)上的讀者評(píng)論說(shuō)，從書(shū)中得到了很多治愈。我讀的時(shí)候，還對(duì)這些評(píng)論產(chǎn)生了疑惑。直至現(xiàn)在，我的“詛咒”來(lái)折磨我時(shí)，我終于感受到了，來(lái)自書(shū)中，其他讀者說(shuō)到的那些治愈了。也許往后的很多時(shí)刻，我會(huì)常想拿出來(lái)再讀一讀，和卡夫卡互相鼓勵(lì)，一起在命運(yùn)的沙塵暴里，成長(zhǎng)為更加勇敢的自己。
看來(lái)讀一本書(shū)，和愛(ài)上一個(gè)人一樣，是需要一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)緣的。早一點(diǎn)，或者晚一點(diǎn)，都有可能會(huì)錯(cuò)過(guò)對(duì)方。只有在合適的時(shí)間，恰當(dāng)?shù)臋C(jī)遇里，你遇見(jiàn)一個(gè)人，一本書(shū)，他所有的一切，是你覺(jué)得剛剛好的，書(shū)中一切也是你能真切感受的。那么人和書(shū)，就都是對(duì)的。
除了故事本身給予的力量和安慰，不得不承認(rèn)，讀村上的書(shū)，總能開(kāi)啟音樂(lè)的大門(mén)。
村上的書(shū)，我讀的少，加上這本，也才兩本。但是每次搜索相關(guān)內(nèi)容時(shí)，總能看到來(lái)自各方評(píng)論中提到村上對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，并常在作品中運(yùn)用音樂(lè)，來(lái)使人物更豐滿(mǎn)，亦或推動(dòng)故事發(fā)展。
《海邊的卡夫卡》中，我印象深刻的是星野在跟中田去了四國(guó)后，在四國(guó)高知市的街上亂逛進(jìn)到了一家咖啡館，聽(tīng)見(jiàn)了貝多芬的“大公三重奏”，那是“真正的杰作”，音樂(lè)帶給了星野感動(dòng)，他從咖啡館主人那里知道了魯?shù)婪虼蠊c貝多芬的關(guān)系。
魯?shù)婪虼蠊仁秦惗喾业膶W(xué)生，也是貝多芬的主要贊助者，大公三重奏是貝多芬為感謝魯?shù)婪虼蠊鴮?xiě)的，也是貝多芬三重奏作品中最為精彩的一首。
星野為了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生老頭中田來(lái)到四國(guó)，做著各種稀奇古怪的事，內(nèi)心其實(shí)是有掙扎的。但是“大公三重奏”的出現(xiàn)，在一定程度上，幫助星野完成了心理和思想上的一個(gè)過(guò)渡。
文中說(shuō)：“全都是偉人、天才，人世間就麻煩了。必須有人四下照看，處理各種現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題才行。”這讓跟隨中田一路前來(lái)，陷入迷茫的星野找到了自己方向和如此這般的`意義所在。也才有了后邊，義無(wú)反顧繼續(xù)幫助中田完成各種奇怪事情的執(zhí)著。
為著書(shū)中這一情節(jié)，我特意找來(lái)了“大公三重奏”去反復(fù)聽(tīng)，確實(shí)是好聽(tīng)的曲子，只不過(guò)，不懂音樂(lè)的我，除了好聽(tīng)，聽(tīng)不出更多。但還是會(huì)覺(jué)得是一份奇妙的緣分，在文字里認(rèn)識(shí)了一首曲子，又得知到一段有趣的故事。也許也會(huì)在我人生迷茫的時(shí)刻，給出一些朦朧的建議吧。
這本書(shū)，給我最大的收獲，大概就是一些傷痛的治愈，和一首印象深刻的曲子。上網(wǎng)查找了關(guān)于這本書(shū)的很多解讀，有的說(shuō)，村上的很多小說(shuō)都是一種寓言，而“卡夫卡”是關(guān)于存在的寓言；有的說(shuō)，《海邊的卡夫卡》這本小說(shuō)，是村上對(duì)二戰(zhàn)期間日本軍國(guó)主義對(duì)日本國(guó)民實(shí)施的類(lèi)似“集體昏睡”的精神催眠，來(lái)誘使國(guó)民陷入對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的迷戀的一種隱喻；有的從心理學(xué)解讀“卡夫卡”，分析村上的“卡夫卡”是對(duì)希臘神話(huà)中，俄狄浦斯弒父娶母寓言的一個(gè)擴(kuò)充版解讀。
也許吧、也許吧，也許這本有些晦暗的小說(shuō)里，確實(shí)寄托了作者無(wú)數(shù)的心思和感情。可是我所能感受到的，也僅能是自己有限生活經(jīng)歷的一絲絲共鳴而已。
當(dāng)這本書(shū)讀到最后，卡夫卡對(duì)那個(gè)叫做烏鴉的少年說(shuō)，
“可是我還沒(méi)弄明白活著的意義。”
“看畫(huà)，聽(tīng)風(fēng)的聲音，這你能辦到，最好先睡一覺(jué)。”叫烏鴉的少年說(shuō)，“一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，你將成為新世界的一部分。”
我想，是這樣吧，也許我們也總是感到，即便經(jīng)歷再多，還是覺(jué)得眼前的生活一片迷茫。仿佛走出了原來(lái)的困境，又好似困境一直都在。
這時(shí)就需要想辦法在內(nèi)心存住一個(gè)理智的聲音來(lái)時(shí)時(shí)提醒我們，真的已經(jīng)做得很不錯(cuò)了，前路迷茫也沒(méi)什么好怕的，做好你可以做好的事情，那些所有經(jīng)歷過(guò)的困苦，都會(huì)幫助你獲取開(kāi)啟更好生活的能力，而你，也會(huì)不斷成長(zhǎng)更好的你自己。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得14
世界萬(wàn)物都是隱喻。當(dāng)你用一顆體味生活的心去看待周?chē)恳患挛锏臅r(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上身邊的一切都在向你傳達(dá)生命的真諦。
我們都在毀滅，都在喪失，是因?yàn)槭澜绫旧砭褪墙⒃跉缗c喪失之上的，我們的存在不過(guò)是其原理上的剪影而已。作為這個(gè)世界上的微小存在，我們無(wú)從對(duì)周?chē)氖澜缱龀鲈S多改變。在這個(gè)世界上只有適應(yīng)而沒(méi)有征服，但適應(yīng)也不是屈服，屈服于身邊的一切，而是將自己變得堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的足以征服身邊的一切，然后才能夠適應(yīng)，才談得上適應(yīng)。我們就是在這種屈服與征服的邊緣，尋求著中庸的'適應(yīng)。因?yàn)椋瑹o(wú)論是征服還是屈服，最終的結(jié)果只是毀滅，唯有讓自己的世界無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，才有在毀滅當(dāng)中的新生。
例如風(fēng)，既有飛沙走石的狂風(fēng)，也有舒心愜意的微風(fēng)，但所有的風(fēng)終究都要消失。風(fēng)不是物體，而不外乎是空氣移動(dòng)的總稱(chēng)。側(cè)耳傾聽(tīng)，其隱喻即可了然。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)心得15
文：馮專(zhuān)。最近讀了幾本日本暢銷(xiāo)書(shū)作家的暢銷(xiāo)書(shū)，主要是東野圭吾和村上春樹(shù)的。有《惡意》、《白夜行》、《且聽(tīng)風(fēng)吟》、《挪威的森林》、《海邊的卡夫卡》，再加上之前閱讀過(guò)的《嫌疑人X的獻(xiàn)身》和《解憂(yōu)雜貨店》，打算暫時(shí)不再讀日本的小說(shuō)了。且就《海邊的卡夫卡》寫(xiě)寫(xiě)讀后感。
所謂讀后感，就像人們看完電影離場(chǎng)時(shí)一邊扔掉飲料瓶一邊說(shuō)“這電影不錯(cuò)”、“某某的表演甚是精彩啊”、“這電影我都要睡著了”之類(lèi)的。誰(shuí)都可以說(shuō)話(huà)，不在乎說(shuō)得準(zhǔn)不準(zhǔn)確，說(shuō)得對(duì)不對(duì)，說(shuō)得是否讓大家都滿(mǎn)意。本來(lái)才疏學(xué)淺，沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，是不便于發(fā)表意見(jiàn)的，但這東西就像有什么話(huà)到了嘴邊，不說(shuō)憋不住，不說(shuō)會(huì)不舒服。
在書(shū)城里暢銷(xiāo)書(shū)顯眼的位置，日本文學(xué)區(qū)兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)架上分別滿(mǎn)滿(mǎn)地?cái)[放著東野和村上的書(shū)，就像是這二人的專(zhuān)區(qū)一樣，足以說(shuō)明他們?cè)阡N(xiāo)售量上所做的貢獻(xiàn)。老實(shí)說(shuō)，日本這兩個(gè)作家是不能拿來(lái)進(jìn)行比較的。就一般的感官而言，東野的小說(shuō)是近幾年來(lái)最流行最暢銷(xiāo)的，以偵探推理為主，情節(jié)十分引人入勝，環(huán)環(huán)相扣，出其不意，深受讀者喜愛(ài)，所以其新作一本接一本。不過(guò)我卻覺(jué)得，東野和村上之間，有著天壤之別。二人不能直接進(jìn)行比較，我只有打比方來(lái)說(shuō)，東野圭吾就跟中國(guó)暢銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)作家天下霸唱、天蠶土豆差不多一樣，心中只有暢銷(xiāo)、只有感官、只有迎合，卻沒(méi)有思想，沒(méi)有深刻，沒(méi)有永恒。并不能要求所有文字都必須要如此才算有意義，畢竟，沒(méi)有誰(shuí)閱讀是為了接受作者的一番教育引導(dǎo)，也不是誰(shuí)閱讀都是為了去找尋生命的意義，發(fā)現(xiàn)世界的本質(zhì)。所以，存在即合理。只是如果要對(duì)這類(lèi)似的小說(shuō)進(jìn)行分類(lèi)、甄別，推薦給青少年的話(huà)，至少應(yīng)該謹(jǐn)慎一些。
值得一提的是，作為東野代表作的《白夜行》，時(shí)間跨度大，人物形象多，能夠駕馭自如，展示了作者的高超技能。但其刻畫(huà)的人性之黑暗，社會(huì)之陰晦，讓人難以承受，我有幾日甚至因此而無(wú)法入眠。而里面涉及的大部分情節(jié)都是在這些人物從小學(xué)至中學(xué)階段所發(fā)生的，我想對(duì)于青少年是十分不合適的。
說(shuō)到村上春樹(shù)，大名鼎鼎，諾獎(jiǎng)陪跑多年。但由于我讀書(shū)甚少，在近期因?yàn)椤缎轮芸冯s志專(zhuān)題介紹之后，勾起了我的閱讀興趣。對(duì)于深刻的作品，沒(méi)有人可以說(shuō)能完全讀懂，也沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)我的閱讀理解是最正確的。而作者在回答別人的提問(wèn)和疑惑時(shí)，也是模棱兩可，保持神秘。《且聽(tīng)風(fēng)吟》如此，《挪威的森林》如此，《海邊的卡夫卡》也是如此。
《海邊的卡夫卡》情節(jié)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，一個(gè)十五歲的少年，為了追求一種自己并不清楚的想要的生活，離家出走。從東京到四國(guó)，在高松一個(gè)私人圖書(shū)館寄居。期間發(fā)生了一系列離奇的事件，慢慢揭開(kāi)了一個(gè)神秘的世界，找回一段無(wú)人知曉的故事。與此同時(shí)，小說(shuō)還有另外兩條線(xiàn)索并列展開(kāi)，一條是尋貓老人中田的故事，一條是發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期一群孩子在森林里的離奇昏迷又蘇醒的事件。隨著故事的發(fā)展，最后三條線(xiàn)索匯聚在一起，相互印證。僅僅這樣總結(jié)，也許我們對(duì)這本書(shū)還是不知所云。村上運(yùn)用了一種諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)很青睞的寫(xiě)作手法：魔幻現(xiàn)實(shí)主義，讓整本書(shū)的風(fēng)格顯得神秘又獨(dú)特。主人公田村卡夫卡受到其父親的詛咒——遲早要弒殺親生父親，與自己的母親和姐姐交合。無(wú)論他如何主動(dòng)地逃離現(xiàn)實(shí)，無(wú)論他怎樣極力的擺脫命運(yùn)的詛咒，可最終也逃不過(guò)宿命。雖然這一切都是在夢(mèng)中發(fā)生，卻又真實(shí)地發(fā)生了。所以，作者所營(yíng)造的世界，并不是一個(gè)平面的二維世界，也不是我們感知的三維立體世界，而是有另外一個(gè)世界與現(xiàn)實(shí)世界平行存在。那也許是我們的內(nèi)心，因?yàn)椤笆澜缡俏覀儍?nèi)心的隱喻，內(nèi)心是世界的隱喻”。那也許是我們的夢(mèng)境，夢(mèng)也許源于現(xiàn)實(shí)生活，在潛意識(shí)里的呈現(xiàn)，也許那不受我們主觀(guān)意識(shí)的控制，只能信馬由韁。也許那一個(gè)世界存在某一個(gè)角落，比如森林的深處，有一個(gè)入口，并且有兩個(gè)三十年前失蹤的士兵把守，里面還有田園河流，仿佛世外桃源，極樂(lè)世界。雖然部分情節(jié)有些牽強(qiáng)，雖然有些內(nèi)容顯得多余，但既然如此受尊崇，我還有什么說(shuō)的呢。
本書(shū)最想要表達(dá)的思想也許有很多，但我覺(jué)得最重要的是對(duì)于人生命運(yùn)的思考。每個(gè)人都有一個(gè)宿命，都背負(fù)著惡意的詛咒，都承受著不公平的痛苦。比如田村卡夫卡所面臨的命運(yùn)安排，比如從小被母親拋棄的現(xiàn)實(shí)。他特立獨(dú)行，他讓自己變得強(qiáng)壯，他十五歲時(shí)離家出走早有預(yù)謀，他覺(jué)得，十五歲生日這天，是時(shí)候了，是時(shí)候去選擇自己的生活了，是時(shí)候去擺脫命運(yùn)的詛咒了。但他沒(méi)有想到的是，自己一切的思想和行動(dòng)，怎樣離家出走，在車(chē)上遇到誰(shuí)（櫻花：隱喻中是他的姐姐），怎樣來(lái)到了高松，怎樣走進(jìn)了甲村圖書(shū)館，這一切其實(shí)本身都是被命運(yùn)所安排妥當(dāng)了，他無(wú)法掙脫，甚至并不知道自己是否還在命運(yùn)的掌控之中，一步一步的踏進(jìn)旋渦，一步一步的逼近真相。后來(lái)，他只好認(rèn)命：就讓那詛咒一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn)吧，當(dāng)這些程序完成之后，自己也許就能成為真正的自己了，成為不受任何人控制的自己了。
他的生命誕生，源于他的母親；他的命運(yùn)轉(zhuǎn)折受到詛咒，源于他母親特殊的命運(yùn)，源于被母親拋棄；最終，他從那完全“自由”的世界逃離重返現(xiàn)實(shí)世界，也終于他的母親。他的母親，已經(jīng)到了“那個(gè)世界”里的佐伯對(duì)他說(shuō)：你要回到原來(lái)的世界，去過(guò)原來(lái)的生活。即使在那個(gè)世界里，“沒(méi)有被人愛(ài)過(guò)，沒(méi)有被人需要過(guò)，找不到生活的意義”。現(xiàn)在她賦予了他一項(xiàng)意義，委托給他一件事情，那就是“希望你記住我，只有你記住我，我被其他所有人忘掉都無(wú)所謂。”而關(guān)于生活的意義，就是看畫(huà)，看那一幅受過(guò)詛咒的《海邊的卡夫卡》。
小說(shuō)討論了很多主題：對(duì)生命意義的探索，對(duì)人生命運(yùn)的把握，對(duì)親情的理解，以及對(duì)虛幻世界的想象，包括對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考，對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的控訴。但對(duì)生命意義的尋找，恐怕是最重要的主旨。田村卡夫卡在尋找，佐伯在尋找，中田老人在尋找。其中協(xié)助中田的卡車(chē)司機(jī)星野，這個(gè)小小的人物在(www.simayi.net)幫助中田的過(guò)程中，竟然神奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的生命越來(lái)越有價(jià)值，原來(lái)自己也能聽(tīng)懂音樂(lè)，從來(lái)不看書(shū)的他也要去追尋貝多芬的人生，在中田去世之后仍然要堅(jiān)持完成中田未完成的使命。他感受到來(lái)自發(fā)現(xiàn)生命價(jià)值所帶來(lái)的幸福感。走在街上，蕓蕓眾生，或抬頭仰望，或低頭沉思，或滿(mǎn)含笑意，或急切匆忙，我相信每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求，無(wú)論他活著的`動(dòng)力是什么，至少都有。只是有的意義在有的時(shí)候顯得微不足道，或者自己沒(méi)有足夠的力量去捍衛(wèi)這意義。
但小說(shuō)最后的結(jié)局是美好的，神秘世界的大門(mén)被關(guān)閉，各個(gè)角色各歸其位，田村卡夫卡君終于找到了自己生命的價(jià)值、存在的意義，他要回去向警察說(shuō)明情況，繼續(xù)完成初中的義務(wù)教育。當(dāng)?shù)诙臁耙挥X(jué)醒來(lái)時(shí)，你將成為新世界的一部分”。這一個(gè)結(jié)尾情節(jié)的安排，是負(fù)責(zé)任的安排，不繼續(xù)故弄玄虛，不留下伏筆，讓人胡亂深思。他告訴我，告訴我們，告訴迷茫的人們，不要逃離。不要以為逃離需要勇氣，參與世界，繼續(xù)生活，才更有勇氣。“人最大的勇氣，莫過(guò)于看透的世界的本質(zhì)之后，依然熱愛(ài)生活”！這何嘗又不是所謂的“大隱隱于市”呢？這一點(diǎn)和《麥田的守望者》里呈現(xiàn)的人生意義稍有不同，在那個(gè)年代歐美作家心目中，做一個(gè)麥田的守望者，更具有理想主義氣質(zhì)，更符合浪漫的自由思想。
最后，我還感覺(jué)，莫言的《蛙》中呈現(xiàn)的魔幻現(xiàn)實(shí)主義，和馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》中呈現(xiàn)的呈現(xiàn)的魔幻現(xiàn)實(shí)主義，比村上這本《海邊的卡夫卡》要自然，要合理。魔幻與現(xiàn)實(shí)，也許最終目的都是為了反思現(xiàn)實(shí)，追尋意義。我有點(diǎn)納悶，偉大的文學(xué)作品，為什么都是反思傷痛，都是讓人悲戚，都是令人神傷？什么時(shí)候，出現(xiàn)一部偉大的文學(xué)作品，字里行間感受輕松與幽默，在快樂(lè)的閱讀之后能靜下來(lái)認(rèn)真思考，這樣不是更好嗎？但全世界的人們，似乎都已經(jīng)被數(shù)千年來(lái)文人哲人帶入了一個(gè)思考痛苦的凝重氛圍。人們?cè)缫呀?jīng)習(xí)慣地說(shuō)：“世界本來(lái)如此，人生來(lái)皆苦。”
是的，這樣說(shuō)的理由很充分，但總要有人來(lái)思考，是世界本來(lái)如此，還是人心如此？
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