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《舉手之勞》讀后感
當閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《舉手之勞》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《舉手之勞》讀后感1
讀完《一位老奶奶的舉手之勞》，我被故事中感人的內容所吸引。老奶奶的舉手之勞和“我”的事，給我留下了很深的印象。
故事發生在三家巷。星期六的下午四點來鐘，“我”背著舞蹈包，走在回家的路上。夏日，強烈的太陽光火辣辣的炙烤著人們的皮膚。樹蔭下，仍有斑斑駁駁的陽光找到我的身上。我感到又熱又渴，趕緊買了支“冰工廠”雪糕，我撕開包裝紙，隨手一扔，迫不及待地吃起來。正吃得津津有味，突然，一張熟悉的的雪糕包裝紙在我的眼前晃來晃去，同時一個慈祥的聲音在我的耳邊響起：“小朋友，這張包裝紙是你丟的嗎？”“啊？我······這不是我······我丟的······啊。”我驚慌失措，吞吞吐吐，自己都不知道竟然如此回答。這時刮起一陣風，將老奶奶手中的.紙吹落在地上，她艱難地彎下腰又拾起了那張紙，意味深長地說：“孩子犯這點小錯沒關系，只要改正了就沒有關系，就還是個好孩子。”
讀完這篇故事，我感動不已。首先老奶奶都那么大歲數了還是那么的辛苦，當看到別人隨手扔的垃圾后，還能心平氣和的和他講道理，的確非常的不容易。所以從今以后我們一定要記住老奶奶的話，不要隨手亂扔垃圾，只有大家齊心協力才能把這座濱海城市變得更加美麗！
《舉手之勞》讀后感2
當童年往事已經忘記時，總有一些其他的記憶依然在歲月深處閃爍這異樣的光芒。記得上四年級時，偶然讀到的一篇文章，到現在想起都如同剛剛看過一樣。
那篇文章名叫《“舉手之勞”》主要講的作者——一個四年級的小男孩，至于為什么要加引號，就在文中告訴你吧，一個不平凡的舉動：在一天放學，同學們基本走光了，只剩下“我”和幾個同學留在教室里打掃。巧了，今天正好輪到“我”去倒垃圾。外面天很冷，北風呼呼的刮著。
“我”小心翼翼走在操場旁，忽然一陣風吹來，把紙簍里大部分的紙屑都吹到了操場上。見到此情此景，“我”一愣神，“還讓不讓我回家了呀！”“我”在心里委屈的大罵到。
“嗯”，看到有其他人在幫我撿紙屑，“我”心里一驚。隨即喜上眉梢，立刻跑過去看看究竟是何方神圣。可下面的一幕卻令“我”臉上的'笑意煙消云散。
只見兩個一二年級小女孩在撿紙屑，臉上被凍得通紅。
“我”立刻勸她們別撿了，可她們卻不聽，只說保護環境，人人有責，隨即又接著轉過身去撿垃圾。雖然后面還有一些內容，但讀到這里已經讓我的心顫動了一下。
多么可貴呀！如同那次在大街上看到的一樣：一個人忽然被一塊磚頭絆倒了，周圍的人皆大笑。可他第一個想得到的不是面子，而是不要讓其他人再被這塊磚絆倒做完這些行動后，周圍的人傳來的已是佩服的目光。正如文中一樣，縱使有什么事情驅使著兩個小女孩，但能做到這一點，就不是常人所能及的了。閱讀書籍名稱《“舉手之勞”》
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