小學伊索寓言讀后感15篇
當閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的小學伊索寓言讀后感，希望對大家有所幫助。
小學伊索寓言讀后感1
《伊索寓言》是古希臘人伊索的作品，他是古希臘弗里吉亞人，公元前6世紀的希臘寓言家。他寫的寓言雖然很短，但是，每個句子的含義都非常深刻，通俗易懂，使人受益匪淺。
這本書是由幾百個小小的故事而組成的，告訴了我們以前的老鼠是怎么吃東西的，駱駝如何遭受到宙斯的懲罰，某些人是怎么謀財取利，自作自受的……等等等等。
比如說，《駱駝與宙斯》這篇寓言中，講述的'是：一頭牛和一峰駱駝在草原上遇見了，他們兩個聊著聊著，聊到了牛頭上的兩個角，牛說：‘咳，要說我這一對長角呀，可真厲害，昨天一群狼圍攻我，被我一個一個全頂死了！’于是，駱駝便十分羨慕，跑到宙斯那兒，說：‘偉大的神啊，請給我兩只像牛一樣的角吧！’宙斯聽了，很是生氣，因為駱駝已經有了龐大的身軀、高聳的駝峰，還有兩只漂亮的長耳朵，于是，宙斯不但沒有如駱駝的愿，反而把駱駝的耳朵變小了。這個故事告訴我們：貪得無厭的人是永遠滿足不了的，在眼紅別人的同時，自己往往會失去更多。
還有《磨坊主兒子和驢》，磨坊主和他的兒子不停地聽別人的話做事，七嘴八舌的人們，奇怪的擺弄，使驢子很生氣，掙斷了繩索和棍子，撲通一聲掉河里去了。磨坊主和他的兒子無地自容的回去了。這個故事是說：干什么事都應有主見，如果聽信別人的七嘴八舌，那就什么事都干不成了。
這真是一本好書，百看不厭吶！如果你也有興趣的話，那就去買一本看看吧！
小學伊索寓言讀后感2
今天，我讀了古希臘作家寫的一本書，叫《伊索寓言》。里面有很多故事，其中我最深受感觸的一片故事是“磨坊主、他的兒子和他的e”。講的是：磨坊主和他的兒子趕著他們的e到街上去賣。
沒走多久，一個姑娘說為什么不騎著e走？磨坊主聽到這話，就立刻讓兒子騎上e，自己在下面走著。不久，一位老人說：“你個沒出息的東西，下來，快讓老人家上去歇一歇腳吧！”坊主聽了，馬上讓兒子下來，自己騎了上去。又過了一會兒，幾位婦女又議論起來：“你們看看那個好吃懶做的老家伙，怎么忍心讓那可憐的孩子走著呢？”磨坊主聽到了，就讓兒子也上來，一起騎著e走。快到市場時，一位城市男子大叫到：“那還是不是你們的e啊！我看還是你們馱著e走吧。”老人一聽，急忙讓兒子用繩子捆住e的四肢和棍子，把e抬了起來。結果e一慌，就掉了下來落入水中。父子倆空手而歸。
我讀完這則故事以后明白了一個道理：聽取別人的意見是可以的，但自己也要有主見，不要讓別人的建議打亂了自己的`方寸，所以，當我們認準了一件事時，就要按照自己的想法去做，不要理會旁人會說些什么，不要讓別人的言語主宰自己的行動。
小學伊索寓言讀后感3
今天，我讀了《伊索寓言》。這本書里面的故事，非常生動、形象，讓人一看感覺非常舒服，故事用幾句簡單的語言就組成了極其豐富而特別有意思的故事了。
在《伊索寓言》這本書中，有很多小故事：貓和公雞、狐貍的面具、鹿和海、狗和廚師、狗和狼……但我最喜歡的就是《老鼠開會》這則寓言故事。這個故事是說有一群老鼠經常受到貓的'侵襲，決定開會想辦法。大家各有各的主張，但都被否決了。這時，一只小老鼠說：“把鈴鐺掛在貓的脖子上，只要聽到鈴鐺的聲音，就證明貓來了。”大家都很贊成小老鼠的辦法。忽然，一只年老的老鼠說：“這個辦法好是好，可是派誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上？”
通過讀《老鼠開會》，我明白了一個道理，想出一個主意并不難，但要實現這個主意就不是那么容易了。在學習和生活上，我們常常會遇到各種各樣的問題。當我們想辦法解決問題時，一定要結合實際情況，想出一個好辦法，然后按照這個辦法行動起來，解決問題。我很喜歡這本書，因為，他教給我怎么做好一個人。
小學伊索寓言讀后感4
最近我重復在讀具有很深意義的一本書———《伊索寓言》這本書有很多個精彩的小故事組成，寓意深刻、回味無窮。里面的《獅子與報恩的老鼠》、《兔與青蛙》、《山羊與驢》……尤為精彩，如《山羊與驢》這個故事說的是：有個人飼養著山羊和驢子，主人總是給不停干活的驢子喂充足的飼料，嫉妒心很重的山羊讓驢子裝病，驢子聽后有道理，那樣就可以少干點活了，于是驢子就故意摔得遍體鱗傷，主人請來了醫生，醫生說得山羊的心肺熬湯作藥，才可以治好。主人立刻殺了山羊為驢治病。這則寓言讓我深深的明白了一個道理：凡是策劃作惡的人，將自食其果。
再如《獅子與報恩的老鼠》：獅子睡著了，有只老鼠跳到了他身上。獅子準備吃了它，老鼠請求饒命，并說如果保住性命，必將報恩。獅子輕蔑在笑了笑，心想：“一個小老鼠怎么可能救我呢？不過，放了你也沒關系”。不久，獅子被一個獵人抓獲，并用繩索捆在了樹上，老鼠聽到了他的哀嚎，走過去咬斷繩索，救了獅子，并說：“你當時嘲笑我，不相信能得我的`報答，現在知道了吧”這則寓言告訴我們：強者也會有需要弱者的時候這本書的每個故事都會讓我們在日常生活中受益匪淺。它教會了我一些做人的道理，也學會了一些分辯善惡的能力。你還在等什么，快來讀讀這本書。
小學伊索寓言讀后感5
偉大的思想家紀德說過：“所謂千年不朽的藝術作品，其特點就在于無論時尚如何改變，它總有辦法滿足任何人。”《伊索寓言》就是這樣一本書。
前一段時間，我看了《伊索寓言》這本書，第一個故事就深深吸引了我，讓我津津有味地讀完了整本書，作為古希臘時代的作品，它是西方文學中閃閃發光的瑰寶。
這本書的作者是伊索，是一位傳說中人物，生活在公元前六世紀，他的故事不但生動有趣，而且通俗易懂，大都以擬人的形式，以動物為主角展開故事。
其中有許多故事富有哲理，如故事《梭子魚和貓》。
從前，生活在池塘中的梭子魚想和貓一樣，上岸去吃他認為好吃的鼠肉，結果差點缺水而死。他令我印象很深，如果脫離實際，自已不能做到的事就不要去做，不要為了一時的面子而不知天高地厚，超越自已的能力去冒險，這注定是要失敗的；《伊索寓言》故事雖短小，可十分有道理，有的揭露了強者欺凌懦弱的故事，有的描寫勞動人民的優秀品質，有的反映窮苦人民的悲慘命運，它寫出了人們生活的內容，寫出了許多哲理，它所撰的啟示和人生智慧讓我收益良多，不斷進步。
我要讀更多的寓言，得到更多的'人生智慧來充實自己的生活，我們每個人的成功都是來之不易的，人的一生會有各種機遇，我們不要放棄，不要害怕困難，具有和困難斗爭的勇氣和信心，在成功的喜悅面前也不驕傲，做一個清醒的成功人。
小學伊索寓言讀后感6
偉大的思想家紀德說過：“所謂千古不朽的藝術作品，其特點就在于無論時尚如何改變，它總是有辦法滿足時尚的任何人。”
《伊索寓言》是古希臘文學中一塊閃亮的瑰寶。寓言雖然篇幅小，但作為人們生活智慧的結晶，它形象的反映了人們生活各方面的內容，并通過故事背后的哲理，給人以啟示。
翻開書的目錄，那幾百個故事令我眼花繚亂，之本書中有動物篇，人物篇，鳥類篇，昆蟲，爬蟲篇和兩棲類篇，我最喜歡動物篇，再動在動物片中我最喜歡的'一篇是《狼和獅子》，整個故事講了一只狼發現農夫家里的一只小豬，他便去偷了一只小豬，狼拖著一只小豬在山路上走，迎面來了一頭獅子，獅子要狼把小豬給自己，狼不敢反抗，讀了這個故事，我明白了：用不正當的手段獲得的東西，最終還是保不住的。狼、獅子、豬，豬是最弱小的，狼可以殺死它，而它毫無抵抗之力，但獅子是百獸之王，狼顯得渺小。真是強中自有強中手，一山更比一山高。自然界的生存法則就是只有強者，弱者淘汰。
短小精中悍，淺并易懂，怪不得，千古流傳。
小學伊索寓言讀后感7
曾有句名言：“朋友的不和就是別人的機會。”對于這句話，我通過讀伊索的一則寓言里有了深刻的體會。
這則寓言是講獅子為了吃掉三頭公牛，而在公牛間散布謠言，當他們不再信任彼此單獨生活時，獅子把他們一一吃掉了。
初讀這則寓言，我只是想：獅子散布謠言才使公牛不和，最后被吃掉。但后來，我聯系自己生活中發生的種種現象，終于對這則寓言有了進一步的體會。我們可以說散布謠言的獅子才是一個壞人。而我想真正的`原因是因為它們聽信謠言，造成了朋友的不和睦，就會使獅子——一個壞人有機可乘，最終使他們都成了獅子的食物。如果他們不聽信謠言，進行溝通、分析，信任彼此，獅子也將沒法吃掉他們。
在生活中，也會發生類似的事。兩個很要好的朋友，當他們的利益和聲譽資:料;來/源,于ＧＺＵ５２１學:習;網 http://Ｇzｕ５２1.COm受到損害時，能夠靜下心來，互相溝通，彼此理解，壞人就無從下手。這種現象小到同學的不合，大到國家的爭紛，多多少少都會對雙方造成損害，這是多么可怕的一種現象啊！同學之間，應該講究和睦、信任，不去聽那些壞人的挑撥，友情一旦失去便很難再獲得彼此的信任。
信任是友誼的基礎，信任也是友誼中最可貴的。所以，就像伊索所說的：朋友的不和將會是別人的機會。讓我們團結起來，不再去為那聳人聽聞的謠言市區最寶貴的信任，也許我們的大家庭就會更和諧、美好。
小學伊索寓言讀后感8
每次捧讀《伊索寓言》，都令我愛不釋手，產生許多的感想，即使合上書卷，當中透露出的哲理仍會時時浮現在我的腦海中。
《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。用狼的虛偽揭露了當時社會的黑暗。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結果是烏龜贏了。因為他在不懈地努力，所以迎來了最后的勝利。而兔子卻因驕傲、自大，白白喪失了大好的'優勢，最終走向失敗。
《農夫和蛇》的故事告誡人們：壞人“江山易改，本性難移”。對壞人過分的仁慈、意味著將要負出沉重的代價。
《狗和公雞與狐貍》教導人們：身處困境中，只要善于運用智慧，就可戰勝一切。
《伊索寓言》中大多是動物故事，描寫的都是對現實生活的評判、啟示和教訓。如揭露富人的貪婪與自私;鞭韃惡人殘忍與丑陋的本性;對勤勞創造財富予以肯定;對社會不平等給以抨擊;對懦弱、懶惰進行諷刺;對勇敢、抗爭與進取進行贊美。《伊索寓言》文字凝練，情節生動，想象豐富，寓意深刻，淺顯的小故事處處閃耀著智慧的光芒，融思想性和藝術性于一體，這就是《伊索寓言》深得少年兒童喜愛的重要原因。《伊索寓言》是古希臘人對生活和斗爭經驗的概括、濃縮、提煉和總結，是古希臘先賢留給人類的一筆精神遺產。《伊索寓言》已成為少年兒童思想教育的啟蒙教材，是引導少年兒童樹立正確人生觀、積極向上的讀物。
小學伊索寓言讀后感9
暑假里我讀了《伊索寓言》這本書，他的作者是伊索，整本書分為動物篇，人物篇，鳥類篇，昆蟲，爬蟲和兩棲動物篇和植物篇，共317個小故事。
書中的一個個小故事深深的吸引了我，每個故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺，在許多的寓言小故事中我喜歡兔子和烏龜這個故事主要講了跑的最快的兔子和跑道最慢的烏龜進行了一場賽跑，于是小猴畫海報，小鹿編了一個大花環，并放在了山坡的松樹下，山羊是最公正的裁判員，它宣布說：誰先跑到了終點，先拿到花環，誰就是冠軍。比賽開始之前，烏龜認真做著準備運動，而兔子不停的`向觀眾揮手示意。山羊說：比賽開始，兔子像離弦的箭一樣跑到了半山腰，回頭看看烏龜才走了一點點，心想：烏龜它跑的這么慢，我睡一覺也不遲。：說完就睡著了，而烏龜雖然慢，可它堅持不懈，漸漸的超越了兔子，離終點越來越近了，觀眾見了都在為烏龜加油，把兔子吵醒了，兔子一看大事不妙連忙沖向前去，可是一切都晚了，烏龜已經到達終點，獲得冠軍，兔子只好灰溜溜的溜走了。
讀了這個故事，我被烏龜的堅持不懈的精神所感動，烏龜雖小，爬的很慢，面對強大的對手毫不畏懼，憑借堅韌不拔的毅力，打敗對手，獲得勝利。在學習上，我們也要向烏龜一樣，腳踏實地，一步一個腳印才能成功。書上的故事也都給我們講了許多道理，比如人不能太驕傲，不能太自私，不能太同情敵人。
小學伊索寓言讀后感10
最近在讀《伊索寓言》這本書。我覺得讀這本書的好處可真多，它給了我許多啟發。我在這里面讀了幾個印象深刻的小寓言，和大家一起來分享吧！
有一則寓言叫《朋友與熊》，說的是一對好朋友有一天遇到了熊，一個朋友仗著自己會爬樹，丟下另一個朋友自己爬到樹上了，另一個朋友很著急，擔心自己被熊吃掉。他突然想起來熊不吃死去的人，他就假裝死去，熊以為他是死人，就走了。從這則寓言里我總結出：“歲寒知松柏，患難見真情”，就是說，只有能和你共同患難的人，才稱得上真正的好朋友。
還有一則寓言叫《擊水的漁夫》，一個漁夫為了捕更多的魚，就先在河里撐好網，在用石頭擊水，讓魚兒嚇的亂游，不一會兒，漁夫的網里捕到很多的.魚。漁夫的做法引起了河邊居民的不滿，就對漁夫說：“你用石頭把水打渾，我們就沒有水喝了。”漁夫不以為然的說：“如果水是干凈的，那我就要餓死了。”從這則寓言里我總結出：不能做損人利己的事，為了自己的利益而不惜損害集體利益，這樣的人沒有人會喜歡他的。
《伊索寓言》在我眼里真是一本好書，細細品讀，收獲無窮。
小學伊索寓言讀后感11
《伊索寓言》里的故事短小精悍、通俗易懂，但在這短小的故事里卻包涵著深奧的哲理。先說幾個大家熟悉的吧！《北風和太陽》也是大家熟悉的故事：北風和太陽要比賽，比誰能讓路人脫掉衣服，誰就。北風刮著猛烈的風，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹進。而太陽則散發出一陣一陣的熱度，讓路人覺得很熱，于是脫下衣文章結尾處“這個故事告訴我們，勸說勝過強迫”《小偷和母親》是一篇很教育意義的文章：一個孩子在小時候偷了東西母親沒有責怪他反倒表揚他，等他長大后偷更貴重的東西，最后他被押上刑場。他咬掉了他母親的耳朵，他母親罵他大逆不道。可是小偷卻說：“當我第一次把課本偷回來的時候，如果你當時責備了我，我就不會落到這種下場，也不會蒙羞而死。”從這個故事中可以看出，從小養成好習慣是很有必要的，而養成好的習慣是需要父母的幫助的。如果父母不從小教育孩子，那這個人長大后就不會有出息的。《伊索寓言》里的`故事寫的都是對生活中某種現象的批判、諷刺、啟示和教訓。《伊索寓言》通過短小的故事教會我們一些為人處事的道理。
小學伊索寓言讀后感12
我讀了《伊索寓言》這本書，懂得了許多個道理。它是古希臘流傳的幾百個比喻的故事，是人們把它收集起來的。
我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》，它講的是：在一次長跑比賽中，兔子與烏龜比賽，兔子自認為自己跑得快，就沒把烏龜放在眼里，跑了一會兒就在樹陰底下睡覺，而烏龜腳踏實地，一步一步地往前爬，靠著它堅強的毅力和耐力終于超過了兔子，第一個到達了終點，要等兔子一覺醒來時，恐怕天已經黑了下來，烏龜早已贏得了這場長跑比賽的冠軍。這個故事告訴我們：不能自以為是，驕傲自大，其實我們的身邊有非常多的人像這只自以為是，驕傲自大的兔子，不肯踏踏實實的做好每一件事情，結果就一事無成。
我還學習了《風和太陽》這篇寓言故事，它講的'是：風和太陽的兩次比賽，太陽說：“我們比誰能將人們的外衣脫了，誰就贏。”風同意了。風呼呼地吹著，人們不但沒有脫掉外衣，而且裹得更緊了。可是太陽炙烤著大地，人們紛紛都脫掉了外衣，太陽贏了這場比賽。接著，風說：“誰可以讓帆船行駛，誰就贏。”太陽依然散發著它的熱量，可是船卻紋絲不動。而風呼呼地朝著這只帆船吹著，這只帆船快速地向前駛去……風贏了這場比賽。這個故事告訴我們：每個人各有各的特長，應該取其長處，補其短處。
《伊索寓言》是一本好書，它里面的所有好故事都值得我們去讀、欣賞、體會，值得我們去深入思考、研究。
小學伊索寓言讀后感13
今天我讀了《伊索寓言》，從這本書中，我懂得了許多道理，其中，讓我記憶深刻的一則寓言是：狐貍和獅子。
這則寓言講述的是：狐貍聽聞獅子的威名，卻從未見過獅子。充滿好奇心的`狐貍終于打聽到獅子的住處。第一次見到獅子時，聽見獅子的咆哮聲，狐貍嚇壞了，拔腿就跑。不過，過了幾天，狐貍還是想再見一次獅子，就壯著膽子去見了獅子第二面，第二次見到獅子的時候，狐貍還是有些怕獅子，不過沒有第一次見到獅子的那個時候那么怕了，聽見獅子的吼聲也稍微順耳了一些。過了幾天，狐貍偶然又跟獅子碰面了，說了幾句話以后，接著居然興奮地聊起天來了。從此以后狐貍再也不怕獅子了。
這則寓言說明了對于一些陌生的人和事，可能會產生畏懼感，但是一旦我們熟悉以后，這種畏懼感就會減輕直到沒有了。
其實我們的生活和這則寓言一樣，你在一些陌生人或物的面前，會有幾分畏懼感，只要你肯去接納新鮮的人和物，慢慢熟悉這些以后，你就會覺得其實它（他）們并不可怕，只是一開始克服不了心中的恐懼感罷了。
小學伊索寓言讀后感14
在寒假里，我讀了一本好書——《伊索寓言》。它是一本名著。
歌德曾經說過一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人對話”。這本書給我了很多啟發，里面告訴我們很多道理，我們有一些事情不懂，不知道，也沒有做到的。
書中有這樣一段故事——“報恩的螞蟻”，里面寫到一只螞蟻在過河的時候不小心掉到了水里，這時一只鴿子看到了他，就給他一片樹葉把他救上了岸，螞蟻對鴿子的救命之恩感恩戴德，對鴿子說道“謝謝你救了我，我一定會報答你的”。過了幾天后，螞蟻再到河邊時，看到獵人正在用箭瞄準樹上的鴿子，螞蟻急中生智，朝獵人的腳上狠狠地咬了一口，獵人的箭射偏了，鴿子得救了。螞蟻最終用自己的方式報答了鴿子。
讀了這段故事后，我就知道了做人的`道理，“滴水之恩當涌泉相報”，對于別人給予我們的幫助，我們要銘記于心。另外，當看到別人有危險的時候，我們要積極主動的幫助他，這樣，等我們有危險的時候，別人也會積極主動的對我們施以援助。人們相處在一起，只有相互幫助，才能讓生活更加美好。
另外，書中還有很多有哲理的故事，讓我們懂得了許多道理，在生活中讓我們受到了很多啟迪，我會一直把這本書看完讀透。
小學伊索寓言讀后感15
我在暑假期間讀了一些書,覺得其中的《伊索寓言》，寓意深刻,富有哲理,發人深思,是一本值得一看的故事集。
書中一個個的小故事深深吸引了我,書中講述的大多為動物寓言,而每個故事都簡短精焊而又形象生動,蘊含很深的道理,使我受益匪淺。
其中《金斧、銀斧和鐵斧》這個講述人性的'故事對我觸動卻最大,印象也最為深刻。
有個誠實善良的樵夫出門砍柴時將鐵斧掉進了河里,樵夫急得傷心大哭,有個仙人聽到后幫他撈起了三把斧頭：金斧、銀斧和鐵斧,樵夫僅拿走了屬于自己的鐵斧,但仙人仍然把金斧和銀斧送給了他。樵夫的兄弟知道后分外眼紅,也學起了樵夫的經歷,同樣,仙人也幫他撈起三把斧頭,但是這位樵夫的兄弟卻說金斧才是他的。仙人看到這樣的情形很失望,最后貪婪的兄弟什么斧頭也沒得到。
這個故事告訴我：誠實的人會得到幫助，而貪婪狡詐的人必將遭到人們的唾棄,甚至會一無所有,得不償失！回想起有一次和媽媽一起去逛超市買零食的情形。去之前和媽媽說的好好的，要買哪些東西。可我一到超市后這個看看，那個看看,什么都想買了。媽媽一看我這么貪心，就非常生氣地說：“我一樣也不給你買了！”我難過極了,早知道就不這也想要那也想要了,貪心的結果就是那次去超市我什么零食也沒得到。
以后我再也不貪心了,凡事要嚴格要求自己按照約定執行！
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