中學生的讀后感
當細細地品讀完一本名著后，你有什么總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的中學生的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生的讀后感1
一點，一絲，一束，在紙上跳躍，在我的眼睛里踴躍著，那是一簇又一簇的飛鳥啊，在我望向遠方時，便披著晨光，穿過草叢，掠過小溪，映在我眼前。——是飛鳥集。
小小一本詩集，也蘊含著浩海般的哲理。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。"便闡述了生死的態度，我們該如何活著，如何死去，這一句便給了答案。生與死，這是大自然的規律，我們不應茍且活過，正因生命短暫，我們才要綻放自己，用信念點燃生命的激情。
“鳥兒但愿他是一朵云，云兒但愿他是一只鳥。”點明了當今許多人的想法，總覺得別人比自己好，自己不如別人。其實，設身處地去想想，別人有著你沒有的，可你也有著別人沒有的，光看表面是不會看出相同之處的，真正能滿足你的，是你想追求的，而不是你沒有的。
“如果你因失去太陽而哭泣，那么你也將失去群星了。”錯過，失敗過，這不要緊，重要的是，我們仍抱有再戰一次的勇氣，哭泣永遠解決下了問題，站起來，向前走，我們雖失去了太陽，但我們仍有漫天繁星。
簡潔的語言。看似無趣，讀來卻如一盤色彩，每次細看，都有不同韻味，令人回味無窮。一筆一畫，揭示世間真理，傳播平凡卻動人的愛，洋溢著生命的`激情。
《飛鳥集》，這是泰戈爾超出常人的智慧，不可否認，這本詩集深切探討他對于生活，對于自然哲理，對愛的看法，獨具匠心。
我熱愛這個世界，才生活在這個世上。”“我們把世界看錯了，反說他欺騙我們。”泰戈爾筆下的世界總是美麗純潔的，即使現實的世界有太多的骯臟和污穢，他總是能夠用嫻熟的文字去掩蓋原本貪婪自私的世界。因為他是詩人，他愛這個世界，也只有愛才能讓這只小小飛鳥停留下來，為他謳歌出一個完美的天地。也就是如此，使泰戈爾更加深信不疑了，讓他能夠繼續為我們寫下壯美清新的詩篇，穿過百年的時間，永垂不朽。
如果你感到了疲倦，請讀一本《飛鳥集》，它會引領你回歸原始的激情與愛，就像泰戈爾所說的：“我相信你的愛。”
中學生的讀后感2
《紅與黑》是司湯達的代表作。主角于連是一個身份卑微的農民的兒子，通過自己兩個女人躋身上流社會，而最終卻被陷害成為了階級斗爭的犧牲品。
對于于連，人們可以作出很多評判，可以說他是個盲目追求個人利益的小人物的悲劇，一個野心家的毀滅，一個反封建斗士的犧牲等等。各有各的看法，但又都在情理之中。就認為，說于連是個個人主義野心家固然不錯，但不如說他是個追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。
于連的一生都在追求幸福。他雖出身卑賤，卻有幸受到良好的教育，又有著杰出的智慧，所以他日后能廁身在所謂的上流社會中。什么是幸福，怎樣得到幸福，是困惑著人類幾千年的問題，也同樣困惑著我們的于連。在他心目中，幸福并沒有確切的標準，只是在他的心計，在他的警覺，他的一個又一個的“作戰計劃”當中。他為第一次擺脫了父兄的虐待而幸福，為德。萊納夫人面前履行“某種責任”而幸福，為驕傲的瑪蒂爾德在自己面前屈服而幸福，為一次次地發跡而幸福得要命。他渴望幸福，渴望飛黃騰達，他發誓寧可死一千次也要飛黃騰達。為此，他制出了一個又一個“作戰計劃”，使出各種虛偽手段，他超人的智慧發揮的淋漓盡致。但他每每在幸福之時，他又會捫心自問，深深自責。因此，他的計劃總會漏洞百出，總會讓人懷疑。
于連在這種幸福的標準是以社會和他人標準為標準，追求他人和社會的承認。他并沒有獲得多少快樂和幸福，反而使他處在一種緊張狀態，僅僅是感到“快樂的到了極點”，興奮地跑來跑去，一種“野心家實現后的`狂喜”，只是片刻激情而已，剩下的是想著緊接著應該在制定一個計劃。當他以為德。萊納夫人的一封信斷送了他的幸福時，他想到了報復，最終被投進了監獄。在獄中反而使他從社會的束縛解脫出來，獲得了自由。他卸下了往日一切偽裝和面具，找到了真實的自我，也找到了真正的幸福。他放棄了逃跑和上訴，能夠真誠地對待每一位朋友，坦然地面對死亡。
司湯達在寫完《紅與黑》后認為在五十年后才會有讀者。我們讀完后也禁不住問自己，我們是不是那少數的真正為自己而幸福的人?
中學生的讀后感3
剛拿出書，看書名的時候，我就感到十分奇怪，蘋果上怎么會有外婆呢?莫非她長了翅膀，是飛到蘋果樹上的呢?我帶著這一串問號，翻開了書，真是不看不知道，看了嚇一跳啊!
原來，書中的小主人公安迪沒有外婆和奶奶，他認為世界上所有的孩子都有自己的外婆和奶奶，這令安迪非常地傷心。然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的一棵蘋果樹上。這時，安迪正在樹上乘涼，他對外婆的到來感到十分的驚訝。外婆的打扮非常奇怪，最有趣的是她穿的是一件舊式長裙，裙邊下露出鑲著白色花邊的'褲子，特別好笑!外婆和安迪一起去了許多地方：游樂場、去草原套野馬、去海上冒險……她總有些新奇的主意，就算被警察處罰也不在乎。——嘿!這個外婆還真是“另類”!
又有一天，鄰居家搬來一位老奶奶，她患了風濕病，安迪幫這位老奶奶搬家具，整理房間，買東西。后來，還幫奶奶種了許多漂亮的花，有：丁香、紫箢、荷包牡丹、秋海棠……
安迪的故事使我想起了自己的外婆，又讓我想起了童年。我的外婆是一位慈祥的外婆。每當我想吃一個粉紅的棉花糖或別的東西時，外婆總會給我買。當我生病的'時候，都能看到外婆著急地跑來，心疼地摸著我的頭，還會走到父母面前，大聲責罵不懂得好好照顧孩子。想著想著，就讓我的記憶回到了快樂的小時候。那時候，我會躡手躡腳地走到門口的日歷旁，用手輕輕地撕下一張日歷，然后，故意奇怪地大聲問道：“外婆，這日歷怎么不對了呀?”然后，站在日歷旁邊，嘴角有掩飾不住的笑意，緊接著便聽見了外婆的腳步聲。外婆走了過來，看了日歷一眼，就明白了，她不但不說我，還反倒來問我：“咦，日歷怎么會不對呢?”她又看了我一眼，伸出手來，摸摸我的臉，說：“你這個小鬼，又偷偷地撕日歷啦!”我終于忍不住了，笑出了聲來。在外婆摸我的臉時，我感覺到了外婆的手是多么的粗糙，那是歲月在外婆的手上留下的痕跡。
安迪日日夜夜希望能有一位外婆陪伴他，但我們每天都能得到奶奶或外婆帶來的溫暖與快樂，我們更應該珍惜身邊的親人。
中學生的讀后感4
《西游記》是中國古典四大名著之一，有明代小說家吳承恩寫的。自問世以來，在中國乃至世界各地廣為流傳，被翻譯成了許多語言，其普及程度超過了中國古典四大名著中的其他三部。
它以豐富奇特的藝術想象、生動曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象，幽默詼諧的語言，構筑了一座獨具特色的《西游記》藝術宮殿。《西游記》在藝術上的最大成就，是成功地創造了孫悟空、豬八戒這兩個不朽的藝術形象。孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。
他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。大英雄的不凡氣度，對師父師弟有情有義，也有愛聽恭維話的缺點，機智勇敢又詼諧好鬧，是為人性，毛臉雷公嘴，山大王則是猴性，而七十二變，一個跟頭十萬八千里，則是神性。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。
在就給你們講講大概內容吧！
有一只猴子出世變成了王，學了七十二變、跟斗云和其他法術，自從大鬧天宮，得了金箍棒被壓在五行山下，唐僧經過，救出了孫悟空，他與師傅一起去取經，還認識了兩個徒弟，一個叫豬八戒，另一個叫沙僧，他們一起去取經。經歷了九九八十一磨難，他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神值得我們學習，再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己為何不能像他們一樣堅持到底，也許這就是我所缺少的.。只要把一件事從頭做到尾，結果就算是失敗，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功。
我覺得《西游記》中最精彩的章節就是“孫悟空三打白骨精”。孫悟空用火眼金睛一看，就知道了白骨精的詭計。即便是白骨精再狡猾，也一一被他識破。而唐僧卻是個人妖不分的老好人，居然以為孫悟空在傷害性命，還把他趕回花果山。不過大家別看孫悟空平日里上跳下竄、大大咧咧，但他對師傅卻是忠心耿耿，知恩圖報。知道師傅遇險，不計前嫌，出手相救，這怎能不讓我喜歡呢？
在品讀《西游記》的日子里，我不但享受到了快樂，而且還悟了許多道理：只要齊心協力，再難的事也一定能做好。
中學生的讀后感5
一口氣讀完了《野犬女皇》這本書，我不禁熱淚盈眶。書中這對野犬姐妹之間的深情讓我真真切切地感受到那濃濃的親情。
這本書主要講了白虎岙野犬群的首領紅桃心愛上了公狗賽豹尾，產下了一窩狗崽。可是到后來，紅桃心發現自己的親妹妹白桃花也同樣愛上了這只長著俊俏尾巴的雄犬，而且白桃花也已懷上了狗崽，并成功生產。因為這兩窩狗崽的食物問題，姐妹倆反目成仇。有一次，在紅桃心危難之時白桃花舍己救姐，姐妹倆終于冰釋前嫌，最后，紅桃心完成了妹妹白桃花臨終的.心愿，幫白桃花養活那一群狗崽。
故事結束了，我百感交集。是的，姐妹親情是無價之寶，也非一朝一夕就能形成的。姐妹親情值得珍惜，更值得我們精心維護。
這時，我不由得想到了自己。我有一個表妹，小名叫寧寧。有一次，她到我家來過夜，看我正在電腦上津津有味地看電影，她快活地直嚷嚷:哇！姐姐，我要看動畫片!我要看動畫片！好吧，好吧，給你看，給你看，你就別煩了！我不耐煩地回答道。幫寧寧調好動畫片后，我就管自己去客廳看書了。過了一會兒，寧寧跑過來拉著我的衣角說道：姐姐，姐姐，片子卡住了，放不下去了！哎喲，我煩死了，你別老是黏著我，行嗎？我也不會弄，你找我媽去，我也不會弄！我又一次不耐煩地應道。寧寧天真地問：琳琳姐姐，你也不會啊，看來很復雜吧！那我也不看了。這樣吧，姐姐，咱們一起玩我帶來的平板電腦吧！好啊！我聽了馬上放下書，兩眼放光地跟了過去。沒想到，寧寧把ipad電腦拿出來后，直接遞給了我，說道：姐姐，你先玩，我看你玩吧。不知不覺，我玩了個盡興，這一個多小時里，寧寧在旁邊一聲不響地看著我，不吵也不鬧。
這一天下來，寧寧不管吃什么還是玩那個都依著我。第二天早上，她要走了。我很舍不得她。她走后，媽媽自言自語道：也不知道寧寧她爸爸媽媽平時是怎么教育這孩子的，才八歲的小姑娘，怎么就那么懂事呢，處處讓著咱們家那小公主，要是哪一天咱家那丫頭也有這么懂事就好了。聽著這話，我羞得真想找個地洞鉆下去。
今后，我也要像寧寧一樣學會關懷，學會謙讓，珍惜親情，讓更多的人感受人間真情的存在，讓幸福、快樂充滿我們的生活吧!
中學生的讀后感6
20xx年寒假，我拜讀了萬瑋編著的《遭遇問題學生》之后，頗有感觸，問題學生我也遇見了很多，甚至有些學生的問題和我有很大關系，我們做教師的應該盡量去解決問題學生的心理困惑和現實困境，而不是問題學生的制造者，因此，我有如下感觸：
第一， 遇到問題學生時，我們先不要急躁，要冷靜分析問題學生出現問題的原因有哪些，是來自家庭的，還是社會的，是來自心理的還是生理的。只有分析清楚問題的成因，我們才能對癥下藥，因材施教。同時，我們還要弄清問題學生的問題屬于哪個方面的，是學習方面的，還是情感方面的，是交往方面的還是社會方面的，然后積極尋找解決問題的對策，就能比較集中精力克服問題學生了。
第二、 遇到問題學生時要有耐心，要有包容之心，要有平等之心，要有愛心對待問題學生，其實，他們的問題不是一朝一夕形成的，就是因為長期缺乏真正的關愛、理解和包容，日積月累才形成問題的，因此幫助問題學生就要耐心和他們溝通，平等對待他們，保護他們的自尊心，包容他們在戰勝自身問題時出現的反復，這樣才能真正幫助他們樹立信心，解決問題，真正轉變學生。
第三、對學生的問題采取的方式方法盡量是溝通為主，不譏諷打擊、歧視學生，以免再制造新的`問題。現代學生多數是獨生子女，從小父母過多的關愛，使他們心靈特別脆弱，經不起任何挫折考驗，所以我們在教育他們時，要正面引導，克制怒氣，心平氣和地教育他們，避免激化矛盾，使我們的苦心費力不得好，事倍功半，要把握好分寸，適可而止，點到即可，放長線，用心觀察，耐心等待，幫助學生克服缺點，不可急于求成，要給學生解決問題的時間。
總之，只有我們用愛心，真正是為了一切學生，為了學生的一切著想，相信我們以后遭遇問題學生時都會沒問題的。
中學生的讀后感7
各位朋友大家好，我是重慶機務段檢修車間蓄電池工陳芳芳，很高興在這里和大家分享一篇《閱讀與家風》讀后感受。
閱讀是什么？閱讀是提高我們公民的道德素養，促進家庭文化建設，實現中華民族偉大復興中國夢的助力器！每個人的閱讀水平，就構成了一個民族的閱讀高度，決定著一個民族的精神高度和國家的競爭力。閱讀水平的高低將直接影響到國家和民族的未來。一個民族的思想基礎和核心價值體系的建設離不開閱讀，我們只有通過閱讀，才能更好的認識和了解中國優秀傳統文化，做好歷史傳承。
家風是什么？家風屬于道德的范疇，是中華民族優秀道德品質在家庭中的傳承。是指一個家庭或家族的傳統風尚，它包括為人處事的態度和行為準則。好家風是中華民族5000多年燦爛文化孕育并傳承下來的傳統美德，是有益于下一代的優秀道德遺產,是中華民族的“形”與“魂”。好家風也是一個家族最寶貴的財富，對個人精神成長起著關鍵的`作用，是家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。
家風的形成，無關貧富，只關德行。在閱讀中能使我們樹立家國情懷、增長智慧；懂得誠信、懂得思義、懂得公正為民。同時閱讀也會使我們懂得感恩、愛國愛家，學會寬容，創造和諧；關注美好，收獲快樂；誠實守信，守住底線；勤儉持家，尊重勞動；夫妻和睦，科學教子；尊老愛幼，鄰里互助；熱愛學習，崇尚知識；愛崗敬業，干好當下。這樣便形成了一股良好的家風。
作為一名90后女性，我認為女性閱讀是全民閱讀的重要組成部分，做好女性閱讀，就抓住了全民閱讀和家風建設的根源。家庭是人生的第一所學校，女性大多數是家庭的核心，是兒童的第一個教育者、引導者，女性閱讀在促進人類文化傳承與發展、促進家庭文化建設中將發揮獨特的作用。
中學生的讀后感8
這，是一本我最喜歡讀的書。
這，是一本男孩子必讀的書。
前兩天，我讀了《魯濱遜漂流記》，這本書讓我深受感觸。《魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜在一次航海中遇險，漂流到一個荒島，歷經千難萬險在荒島上生活了二十八年，最終獲救，并且把荒無人煙的小島開發成了旅游勝地的故事。
《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜是一個從小就喜歡冒險的男孩。長大后，他立下決心要去航海，可是父母卻很反對他，但他依然倔強的去了大海冒險，經過2次失敗，他被漂泊到一個小島上，小島上荒無人煙，晚上總是有野獸出沒，可頑強的魯濱遜名沒有放棄自己的理想，而是開始繼續完成自己的理想，慢慢地，他學會了用石頭來取火，用毛皮來做衣服。有一天他去打獵，以為中救出一個俘虜，那天正好是星期五，所以他把這個俘虜取名為星期五，從此他們成為了最好的朋友。魯濱遜一直在島上生活了28年，終于得救，回到了自己的祖國。
故事的主人公是一個不畏艱險，聰明能干，機智勇敢，樂觀向上，身體強健的人。讀完這本書，我體會到了魯濱遜樂觀向上的精神。
魯濱遜一個人到了荒無人煙的小島上，但是他并沒有放棄希望，而是盡全力生存。這讓我感到他是一個樂觀的人，我也感到他非常勇敢。
他在槍里子彈用完之后，還敢一個人在荒無人煙，處處危險的島上尋找生機，我真無法想象那可怕的處境。讀到這里，我仿佛身邊僵尸那個樹林，我就在那個荒島上，我想，我的腿一下就軟了。
這本書的作者笛福說過這樣一句話：害怕危險的心理比害怕危險本身還要可怕一萬倍。這句話讓我深有感悟：遇到危險要保持一個冷靜的`心理，不然后果是意想不到的。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我明白了一個人怎么才能學會生存，魯濱遜在文中這樣說道：“當我來到這個小島上，第一個念頭就是怎樣活下去，而有些人的第一個念頭則是怎樣離開這個小島。”
“遇到困難不能像命運低頭，不能像命運屈服。”請每個有理想的人像魯濱遜學習。記者“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”
讀完這本書，我體會到魯濱遜是一個不安心的行動者，他總會勇往直前，不畏艱險地去冒險。我也會擁有勇往直前的精神，做個“不安心”的行動者！
中學生的讀后感9
我們所生活，所依賴的世界中，有一種在我們的身邊漂浮著的物體，它們，叫做塵埃。他們沒有生命，但卻可以在這大千世界中自由飛舞。塵埃的存在，雖是凄涼，可也為這喧鬧的世界增添了一份寧靜。
參天的軀干，碧綠的枝葉，昂然的氣宇，青蒼的光澤，充盈的活力，盎然的生機，沒錯，這是一棵樹，看著世間發生的一切，或歡樂，或悲痛，也可獨享其樂。無意中，一陣風徐徐吹來，一切化為烏有，留下的只有茫然與不解。或許，應該換個角度，重新看看這個世界，當這時，才明白作為樹上的`一粒塵埃，相對于太陽的高度，塵埃擁有的是地面。
是的，塵埃沒有生命，可它們始終在世界上扮演著它們的小角色，其實，每一個人并非不是一粒小小的塵埃，但是人會有生命，即便是一粒小小的塵埃，也可以成就夢想。
有一個年輕人小古。小古名牌大學畢業，碩士學位，本以為就業不成問題，可渴盼已久的兩家大公司都將其拒之門外，無奈中，小古只好屈尊于一家不知名的公司，更讓他不悅的是：公司讓他從最底層開始，他天天跑腿打雜，跟在別人后面還得裝出一副謙虛裝。兩年過去了，小古有了跳槽的念頭。一次公司組織員工“新疆十日游”，在新疆沙漠上騎駱駝讓小古感觸頗多，他問主人：為什么讓大駱駝邊上還跟著一只小駱駝？主人說，這叫“跟班”，因為它還在“實習”，他還要跟著“師傅”學習一段時間后才能有資格上路馱游客，沒跟過班的駱駝是會出事的。回來后，小古沒有跳槽。一年后，小古成了業務骨干，兩年后被提拔成部門經理。
在生活中，我們有沒有想過，我們也有不足的地方，我們是不是會自大，不滿于自己在世界中的地位。可世界沒了我們，又有多大的變化。所有的成功來自于努力，但同時也要有努力的方向，之后便是堅持。
每個人只是一粒小小的塵埃，要相信，自己會成功。
每一個風浪都能夠淹沒我，可我會像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋，當我需要獨自站在遠方的沙場，武器就是握緊我的夢想。
中學生的讀后感10
我很有幸地閱讀了李汝珍的《鏡花緣》一書。這本書帶我認識了諸如發女兒國，兩面國等各有特色的國家。這本書在幽默的語言之中，帶著極強的諷刺意味。這本書，就是想傳播一種正能量，是想讓正能量充滿整個世界。
整本書中，作者花了最多的筆墨，最多的篇幅去寫了女兒國。唐敖一行人，在女兒國看見的是如“男子反穿衣裙，作為婦人，以治內事；女子反穿靴帽，作為男人，以治外事”這樣一番奇特的景象。為什么作家李汝珍要這樣寫呢？這不就是為了追求男女平等嗎？自古代以來，女性和男性一直就享受著不平等的待遇。女性出門需要纏上腳，男性則不需要，這不就是作者在呼吁男女平等嗎？放眼千百年來，在官場朝廷上，除了武則天以外，又有多少大官是女性所為。女兒國之行，就是想傳播一種正能量，否定了封建官場，呼吁男女人權平等。作者希望，每一個人，都應該得到平等的.機會。
書中還描寫了那陰險狡詐的“兩面國”。作者在文中寫道，“看看他們這些人的兩面是何形狀，誰知他們個個頭戴浩然巾，都把腦后遮住，只露一張正面，卻把那面藏了，因此并未看見兩面。”作者的這段話十分幽默，他在那幽默的語言中，很好地諷刺了那些說說一套，做做一套，做的事都不敢給別人看，還要拿布把它遮起來的那種人。我想作者李汝珍一定很想對那些人說：“你們這樣做兩面派，你們難道不會感到羞愧嗎？”是啊，在我看來，那些人就如狐貍一樣陰險狡詐，迫害百姓。作者李汝珍借用這個故事，強有力地諷刺了那些迫害百姓，欺壓百姓，搜刮民脂民膏，制定人民階級的人，也是強烈地表達了自己否定官僚主義的情感。
除此之外，唐敖、林之洋這一行人還去到了諸如君子國、大人國等國家。每到一個國家，作者都會突出這人國家的特點，通過自己的適當想象，來表達自己的真實情感——讓正能量充滿整個世界。
中學生的讀后感11
終為人師終為父，更乃兒友更乃親。只愿在書信中徜徉，只愿在情感中迷離，那些為人之事、學習方法、人生哲理也藏匿其中，潛移默化地影響著一個人的一生。
古人云：“子不教，父之過。”那么傅聰有一個好父親是何其幸啊，燦爛的經歷、光輝的一生，若不是父愛的引領，如何能在成功之路愈行愈遠？
歌舞送飛球，金觥碧玉籌。父愛是啟迪智慧的無價之寶。
“第一做人，第二做藝術家，第三做音樂家。”這樣的排序不是沒有道理的。比爾·蓋茨的父親很注重培養孩子的信心和干勁，為的是讓孩子了解現實社會和外部世界。誠然，傅雷也是如此，他在信中不斷強調的無非就是為人處事。看似平淡無奇的家書，其實內涵深蘊。做好自己，與人和睦，恪守道德與節操，人格上得以提升，才能夠真正意義上做好自己想做的一切。
是故，在父親眼中，孩子永遠是孩子，操心是必然的。若能把自己的.生活經驗變成孩子的保障，自然是最好不過。似乎只有這樣，他們才能放下心來。
蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。父愛是治療庸愚的苦口良藥。
“一切學問沒有速成的。”莫扎特的父親從小就對孩子進行了啟蒙教育，先教會孩子創作短曲，再層層深入，讓孩子一點點學習樂理知識。正如傅雷教育孩子，不論是學習彈琴，亦或是學習語言，必須腳踏實地的走好每一步。“心急吃不了熱豆腐”，這也是作為父親所擔憂的。
是啊，學習之路甚遠，稍有不慎，就會功虧一簣。唯有不斷積累、運用，方能熟練掌握每一項技能。不在紙醉金迷中迷茫，不在鐘鳴鼎食中沉醉。高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。
持此謝高鳥，因之傳遠情。父愛是通向成功的不二法門。
曾憶否？梁啟超因材施教，獨特的教子良方令人敬佩；曾憶否？曾國藩從容鎮定，真知良言令人信服；曾憶否？傅雷愛子有度，字里行間的愛意令人贊嘆！
親似愛，盛一世深情，永難報。封封家書，承載著是父親的赤子之心。舐犢情深，父愛無疆，如山間潺潺清溪，如碧空縷縷白云，純真質樸，更讓人回味無窮。
中學生的讀后感12
書中有4個”人物”———兩只小老鼠”嗅嗅””匆匆”和兩個小矮人”哼哼””唧唧”.他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西.有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活.很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑:嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實.經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡…… ”奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的.東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等. 生活在這樣一個快速，多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的”奶酪”在變化.各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了”我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔.如果你在各種突如其來的變化中，總耽于”失去”的痛苦，”決定”的兩難，”失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙.生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就”懶得變動”，或者是”沒有勇氣和激情”再去變動和追尋. 我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活.當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在.
中學生的讀后感13
因為聽同學大致提貨貨幣戰爭那本書的內容，覺得很有意思，不過一直沒看，倒是正好在圖書館撞到這本，就一口氣看掉了。
這本書以三百年的時間跨度，全面闡述歐美主要金融勢力集團的形成、發展、排擠、沖突、聯合與制衡，系統解析當今世界幕后主宰力量的運作和決策機制，非常有意思，像一本歷史書，也像一本貫穿歷史的小說書。
《貨幣戰爭2》里面講到了很多很多內容，有一些讓我印象很深刻，書中引用《阿特拉斯聳聳肩》那本書的作者的觀點闡述了關于“這個世界的發展是由精英推動的”，至于“精英因此必須享有這個世界的特權”之類的觀點，不是我們能接受的，但是不論是歷史，還是從我身邊發生著的事情，我都有理由相信“這個世界的發展是由精英推動的，而不是大眾”，我在YY，如果這個世界的精英，可以不是繼承來的，不是滾雪球似越來越大，直到蠢材也能左右世界的情況，也許應該就是烏托邦了。
另外一個我特別認同的觀點是“沒有一件重大的`事情，是自然發生的，每一件事情，背后都有人在推動”，背后的本質，應該是值得去關注的，因為事情都是人做出來的。對于“追究本質”這個習慣，中國人似乎不那么具備，我很清楚記得讀中學的時候，有同學問物理老師，某個公式是怎么得來的，老師非常理直氣壯的說，這個是你到大學要去學習的內容，我們在這里不研究這個。
還有關于“每一次經濟危機，被洗劫的都是中產階級。因為中產階級只有資產，而富豪擁有的是產業。”
當然，看到很多本質的東西，里面充滿了我們道德觀中的丑惡，讓我們會覺得挺不美好的，但事實就是這樣，生活可以通過我們的努力變得美好，但不要奢望世界都很美好。
書里沒有提關于中國的一切，但是毫無疑問，作者一遍又一遍的強調，“歷史總是一次又一次戲劇性的輪回”。
非常有意思，也非常值得思考的一本書，推薦，推薦～
中學生的讀后感14
完莫泊桑的短篇小說《項鏈》，我不禁陷入沉思。
故事的大概內容是：一位生活在貧窮家庭的美貌婦女盧瓦瑟爾太太，為了在一場舞會上滿足她的虛榮心，向好友福雷斯杰太太借了一串特別美麗的鉆石項鏈，結果在舞會結束時不小心丟了那串項鏈，從此，生活有了很大的轉變。盧瓦瑟爾太太與她的丈夫借了三萬六千法郎賠了一條一模一樣的項鏈給福雷斯杰太太。經過十年艱苦的生活和勞作后，盧瓦瑟爾一家終于還清了債務，而盧瓦瑟爾太太，而盧瓦瑟爾太太卻從以前那位美麗的太太變成了一個強悍﹑潑辣而又粗野的婦女。不料，有一天，在街上，盧瓦瑟爾太太懈逅了福雷斯杰太太，得知那是一串用假鉆石做成的項鏈，頂多只值五百法郎。
看了這篇文章，你肯定會覺得盧瓦瑟爾太太好可憐，可我覺得她并不值得同情。記得文中有這樣一段話：她深感自己天生麗質，本應身披綺羅，頭佩珠玉。她覺得自己應當生來就享用它們，她最渴望的事就是招人喜愛，被人艷羨，風流標致，好一個虛榮的`女子！如果不是她有那么強烈的虛榮心，可能去問福雷斯杰太太借項鏈嗎？不去借項鏈，可能丟失嗎？沒有丟失項鏈，又怎么可能有這么悲慘的下場！
如果盧瓦瑟爾太太沒有弄丟那串項鏈，或者說她根本沒去借項鏈，只是像她丈夫所說的那樣戴幾朵鮮花，那后果又怎樣？在舞會上，盧瓦瑟爾太太無法成為晚會上最漂亮的女人，無法令人傾倒，無法滿面春風，無法快活到極點。可在以后的日子里，盧瓦瑟爾太太就不用一下子嘗到窮人的可怕生活，不用辭退女傭，不用在一間屋頂下的閣樓里棲生，不用變得強悍﹑潑辣而又粗野。而且她的丈夫也不用每天上完班還得去做工，夜里也不用經常抄抄寫寫。
而在我們身邊又何嘗沒有像盧瓦瑟爾太太這樣的人？一樣的虛榮心，一樣的代價。記得在一個大冬天，我把自己裹得像木桶似的出門了。走著走著，我看到一位女子，身穿吊帶背心，外面披著一件長袖透明紗衣，下著一條牛仔超短裙，一副在酷熱天氣下的打扮。當我走近一瞧，她胳膊﹑大腿上都布滿了雞皮疙瘩，身子一抖一抖的，分明是凍壞了嘛。我譏笑著向前走了幾步，只聽到身后傳來一個響亮的噴嚏。
愛美之心，人皆有之。可是如果太過分了，也會像盧瓦瑟爾太太那樣付出美麗的代價。
中學生的讀后感15
記得在二年級的時候，我就一直盼望著能看《蘋果樹上的外婆》，這本書可是我夢寐以求的呀？
終于在四年級的時候我如愿以償得到了它，讀了《蘋果樹上的外婆》，不禁稱贊道：“真幽默，值得珍藏。主人公安迪一開始沒有婆婆，也沒有奶奶，這令他十分傷心。但后來，外婆從天而降，帶著安迪逛市場、玩游戲宮、套野馬，都是安迪喜歡的，而且這個外婆很幽默，裙邊總是露出好笑的花邊褲，喜歡做一些大膽的事，給安迪帶來了不少樂趣。還記得外婆帶他逛市場的時候，他們玩得多開心：安迪最愛坐木馬他們太高興，坐了3次，十分刺激，然后，他們玩了投禮帽，說到這兒，我也想玩了，那外婆擊中了2個，安迪擊中1個，要是我，會擊中6個。安迪外婆十分高興，買了芥末香腸，又買了棉花糖，吃的真開心呀！不久，鄰居家搬來了一位老奶奶，他在安迪的幫助下，把新家裝扮得很漂亮，還記得，安迪為了讓奶奶的新家舒適，冒雨趕到那兒做家務活呢！在有了外婆和奶奶后，安迪懂得了愛，也懂得了幸福。讀了這篇小說，我覺得這篇故事里的安迪真幸福，作者也太有想象力了，想起自己的外婆、奶奶，又不由傷心起來。我的外婆很小就沒讀過書，她省吃儉用，才讓這個支離破碎家過上了幸福的生活，如今，她每天都要做各種各樣的家務活：做飯、拖地、買菜、掃地、洗碗等，我們上學時還要接送我們。因為勞累，她的眼睛不好使了；因為勞累，她每天起早貪黑，腰也酸了。真辛苦啊！盡管這樣，外婆每天也很樂意給我們講故事，聽我們上課，并且還會耐心地回答我們問得問題，甚至還一刻不停的關心我們的學習情況呢！奶奶就更不在話下，我們不在的時候，她每天都要做全部的家務活，毫無休息的'余地，日漸消瘦的她，拖著疲憊的身軀，全力讓這個家熱鬧。一到新年，她便忙得不可開交，看到她的身影，我總會暗自落淚。奶奶對我和妹妹的愛太多了：咱們一回家，就問問學習，為咱們準備好吃的，教咱們學一些鄉下的知識……沒有奶奶，在老家就顯得無聊。
《蘋果樹上的外婆》讓我感受到外婆奶奶對我們付出之多，我雖然沒有安迪那樣外婆奶奶，但也被濃濃的愛包圍著但也覺的安迪和我特別幸福。
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