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新教師培訓感想心得體會
當我們備受啟迪時，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的新教師培訓感想心得體會，歡迎大家分享。
新教師培訓感想心得體會1
有人說，教師是人類靈魂的工程師，教師乃是紅燭，燃燒了自己照亮了別人，教師是園丁，辛勤無私地耕耘……從去年有幸加入教師隊伍群以來，我感受到了教師這份職業偉大與崇高，但同時，它的艱辛，對它的困惑也是如影隨形。幸運的是，縣教師進修學校舉辦的新教師培訓幫我解答了心中的疑惑，讓我在教育路上重拾信心，堅強地面對接下來的困難。
此次培訓，讓我知道了什么是教育工作。
韓愈說過，“師者，所以傳道受業解惑也”，這是對教師這份職業的傳統定義。但是在現代看來，這樣是遠遠不夠的。我們不僅要教書，而且還要育人，做到教書育人兩不誤。話雖如此，那么作為一名新教師，本來站穩講臺就實屬不易了，更何況是育人呢？在這點上，林甲針老師從宏觀角度，為我們闡述了教育工作的性質，它的重要性。就像他所說的，“說者不是能者，只是訊息的傳達者”，“分享，只是知足，不是他人的.不足”，“建筑師犯的錯可以拆掉，醫生犯的錯可以埋掉，教師犯的錯會影響一生”。這樣的一種工作，怎能讓人懈怠呢？
此次培訓，也讓我全面了解了教學能力的內涵。
作為一名普通教師，我們需要注意的地方實在太多了。教學能力包含了我們的備課有沒有備學生，課堂上有沒有關注學生，整個過程有沒有合理利用多媒體，教學過后有沒有聽取學生的反饋等等。縣進修學校的新教師培訓也專門針對這幾方面內容聘請了老師、專家、領導過來做講座，他們的精彩講解讓我們受益匪淺，如沐春風。像針對有效課堂方面，黃老師總結了新教師容易出現的通病：一是不知道自己的教學是否有效，心中有教案，沒有學生，只為尋求備課的答案，不敢放手引導學生互動；二是不知道要在管理好學生行為的前提下才能實施教學行為，管自己教；三是教學比較沉悶、單調，不知道經常重新組織教學，吸引學生的注意。針對這些通病，黃老師從各個角度，不同層面為我們排憂解難。再如楊成錢老師的講座——《信息技術環境下，教師的專業發展》，從計算機的常識，講到教師常用的軟件和網站資源。很好地為我們提供幫助。當時，我有好多想法，我想，我心中的火花一定要讓它結成豐碩的果實。
此次培訓，更讓我明白了師德的重要性。
最近幾年，隨著信息技術的迅速發展，我們總會看到網絡上的種種關于師德缺失的報道。國家對此也非常重視，出臺了相關政策。這次培訓，也有不少講座都是以此為中心，深入淺出地為我們詳解師德的重要性，以及如何才能做到“身正為師，德高為范”。像劉科長的講座——《教師職業道德》，內容翔實，語言幽默通俗，使我們更易理解當前社會出現的關乎師德缺失的現象，以及該怎么做的問題。這樣的講座令人感觸頗深，我們要讓師德優秀的教師在說理中升華，讓師德規范的教師在反思中成長，讓師德缺失的教師在感動中奮進。
新教師培訓暫時告一段落，但我會牢牢記住老師、領導們給我們的建議的——多做事，常溝通，心平和。我想，作為一名新教師，我會加倍努力，去完善自己，在教育這條路上奮勇前進！
新教師培訓感想心得體會2
為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，阜新市教師進修學院特地為我們安排了為期三天培訓。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通這幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的'問題上，各位老師們還提出了如何加
強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習?當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。現在經濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰。人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一
只充滿活力，勇于探索，業務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用，把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發展做出應有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后！
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業心。
總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業業，刻苦鉆研，為教育事業發展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
新教師培訓感想心得體會3
學校為了遵照教師法的要求，為了使新上崗的教師以及我們這些從幼兒園調入小學的教師能盡快的適應小學教育的教學工作，具備良好的思想品德和較高的業務素質。縣進修學校決定對這批教師進行上崗前的培訓，我很榮幸的參加了這次活動。
為期五天的培訓，使我進一步了解到教師職業的神圣，同時也讓我感覺到自己的責任重大。在這幾天里，我們聽取了縣進修學校高校長的《新課程理念下如何當教師》、縣教研室王主任的《如何盡快提高教學業務水平》、恩江二小黃校長的《教學數據統計與質量分析》等精彩講座。這些領導談到了他們的教育教學理念和經驗，這些理念和經驗是他們數年甚至幾十年來在教書育人過程中不斷地總結出來的，對于一位剛接觸小學教育的我來說不可謂不寶貴啊！但是我們應該怎樣才能把他們的經驗融合到我們不同的教學風格特征中去呢？我想完全的照搬只能相當于教育歷程中的“洋務運動”——僅僅停留在教育技術的表面上。我們應該學習他們長期以來所養成的人格與師德，這才是他們成功的最大的前提。這些講座教會了我們如何轉變好角色，當一名合格的教師，如何健康的成長為一名優秀的小學教師。我們要教好每一堂課、關愛每一個學生、在學習中成長、保持身心健康、學會調節身心的方法。
首先，高校長在談到新課程理念下如何才能當好一名教師中列舉了很多的事例。其中新的理念中的十大問題和四條法則讓我記憶猶新。什么根雕原理、過河原理、圖釘原理、羅森塔爾效應等等。讓我知道了教師要象根雕師一樣，不論是粗根還是細根，無論是曲根還是直根經過根雕師的加工都成藝術品。我們教育工作者就要像根雕師一樣創造適合學生發展的教育，不是選擇適合教育的學生。現在的教師應樹立人人都能成功的學生觀，以欣賞的眼光看待學生的優點，以發展的眼光看待學生的缺點。是啊，正如高校長所說的，“對于一朵美麗的鮮花，它腳下的泥土同樣珍貴；對于一道絢麗的彩虹，先前的暴風雨同樣有意義；對于一場精彩的電影，屏幕四周的黑暗同樣有價值。所以說坐船的和撐船的誰是主體，我們都知道，他們各有各的優勢。說明教師對每位學生不能用唯一的方法教育學生，唯一標準評價學生，學生都是學習過程中的主體。
其次，教研室王主任在如何能盡快提高新教師的教學業務水平中談到了他的一些看法和建議，列舉了教育教學的很多事列，教師的主要任務就是教書育人，向學生傳授科學文化知識，促進學生的全面發展。因此，教師必須具備比較淵博的知識和多方面的才能。在知識方面，教師要有比較精湛的專業知識、技能，廣博的科學文化知識和扎實的教育科學知識；在能力方面，教師要有敏銳的觀察能力、正確的語言表達能力以及較強的組織能力、管理能力。所以教師要出色完成教書育人的工作，必須盡快地努力提高自己的業務水平。新教師是教師隊伍中的新生力量，這些新教師進入工作崗位后，若學校不及時進行有計劃的指導，經過一段時間后，會形成教學的某種穩定狀態，這種教學，結果往往是不理想。所以，新教師要迅速而順利地走上教學之路，走好教學之路，所以在不斷地為自己充電的同時，還應善于向別人取經，不恥下問，因為每個教師都在教學上有一套自己的教學方法，這些都是通過平時一點一滴的積累，一步一個腳印的'去實踐，所以每個教師都應不失時機地向自己的同行、同事、老前輩學習，向周圍一切可以學習的人學習，去借鑒他們的成功經驗，吸取他們失敗的教訓，教師才能不斷地更新知識，吸取別人的新經驗，勇于探索，勇于實踐，才能更快地提高自己的業務水平。
最后，黃校長在教學數據統計和質量分析中談到怎樣來正確的評價我們平時的教學成績，以及試卷的難易度。這是一個具有學術性的知識講座。它能讓我們更明確地知道班級的整體情況，優差生的分布情況以及班級在學校的排名情況。很多比較抽象的東西在多媒體的顯示以及黃校長精辟的講解中讓我們通俗易懂。特別是舉的那些事例，他自己邊講解邊讓我們一起來計算。通過這樣邊講解邊實踐讓我們正確的掌握怎樣計算標準差，怎樣來正確的評價一個學生、一個班、甚至一個學校各方面的情況。這堂課在我們平時的學習工作中發揮著舉足輕重的作用。為我們這次的新教師培訓畫上了一個圓滿的句號。
為期五天的培訓在班主任薛老師的總結中結束了，使我感觸頗深：作為一名剛接觸小學教育的新教師，我覺的新教師的成長過程是很漫長的，我們要把教育學生做事、做人放在首要的位置，正確看待優生與差生。我們要承認學生是有差別的，善于發現每一位學生的閃光點。只有這樣，我們新教師才會隨著學生的成長而成長，才會隨著時光的流逝而不斷進步。感謝新教師培訓，它是我們在教師生涯中邁出的第一步，希望大家越走越好！
新教師培訓感想心得體會4
這次新教師崗前培訓的內容全面而細致，深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教育教學常規、師德師風、心理健康教育、教師職業道德規范、新聘教師成長經驗介紹等諸多方面的系統學習。從教師起點的調整積極心態到面對新工作、新挑戰；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習慣到良好的心理素質；從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課??總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。
作為教師通過此次的學習活動我充分認識到了教師自身發展的重要性。“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。首先，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。其次，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更今年的有效率，更能促進學生的發展。
準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。
通過此次培訓，我進一步明確了自己的方向，并且有了日后工作的指南。
1.樹立終身學習的學習觀。我們不僅要提升自身的.專業知識，還要學習更多方面的，如教育學、心理學等，同時我們也要學會做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考、處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2.著力提升個人魅力。作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導，這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書、提升自己，實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。
3.用滿腔的愛去愛學生。不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。
4.不斷反思教育教學行為。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環節，不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
我將時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情對待每一天的工作。
新教師培訓感想心得體會5
作為一名即將踏上講臺的新教師，我很榮幸能成為東風小學東城校區教師隊伍中的一員。
為了使我們新教師盡快適應學校的教學工作，并以飽滿的熱情早日進入角色，邁好職業生涯的第一步，學校領導以講座，報告等多種形式，對新教師的角色轉變、學校歷史概況與發展前景、學校教學工作基本要求、學校德育工作規范和班主任工作要求、教師禮儀與修養等諸多方面進行了系統學習，而且還結識了一群優秀的同行朋友，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，得到了許多啟發。下面將我的學習心得小結如下：
一、定好目標，不斷進步
在新教師的培訓之后，我深深體會到了教師發展，學生發展以及學校的發展是緊密聯系的，并且在學習過程中，我們應該是計劃的進行。只有目標、信念、理念支撐，才能體現學校的辦學理念：發展教師，發展學生，發展學校。在了解學校基本情況和發展前景下，我也給自己定了一個近期短暫的目標：首先是趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等；其次是上好課，在我們新教師事業發展開端期間，對于新教師，上好課是重中之重，所以在以后的教學工作中，不斷請教組內其他老師，初步形成自己的教學觀，教育觀和自己的思想，爭取把每節課上好，給學生留下好印象；第三，作為班主任，應該以人為本，做一切有利于學生身心發展的好班主任，與學生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關系，培養自己較強的組織領導、管理協調能力，使我的班集體能穩步協調的發展，使班上每個學生成人。
二、在反思中進步、成長
通過培訓，讓我清醒地認識到，一名教師要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：
1、促進個人專業發展
能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”，因此，教師就應著力于將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式，教師應成為學生學習活動困惑中的引導者、探索中的支持者和學習過程的合作者。我們在職的每位教師都應該多讀書、多思考、多反思，不斷地用知識來充實自己，做有思想的老師，認真做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的教師。
2、努力轉變好角色
作為一名新教師，我們應該更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度，在這個新環境中處理好新的各方面的關系，如新老教師之間的關系，同事之間的關系，師生之間的關系等。
作為一名新教師必須盡快的轉變自己的角色地位，順應學生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用
（1）用心去熱愛和善待學生。
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。教師要心胸寬廣，有一種容人、容事的'寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，有一份理解之心、關懷之心、友愛之心，給學生起到良好的示范作用。我們要把學生當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。
（2）用自己的言行去感染學生
教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，此外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
培訓雖然已經結束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養，爭取實現人生價值！
新教師培訓感想心得體會6
參加新教師培訓結束后總想著要給自己個總結，關于自我職業的規劃。此段，終于忙完了對我來說彌足珍貴的競賽活動，終于能靜下心來細細梳理。
面對我們這些剛剛上崗的新教師，安吉縣教育局的領導替我們考慮得非常周到。從師德學習到教科研專題講座，從班主任專題培訓到少先隊工作專題講座，從有效課堂教學規范到學生心理輔導與家庭教育，方方面面都對我們加以培訓，讓我們樹立起師德觀念，規范教學過程，從而邁好第一步。
教育局領導的始業教育讓我們對教育事業有了更深一步的了解。隨著社會的進步，不管是城市還是農村，對教育的重視度越加明顯。一位教師的自身素質的修養直接關系到孩子們的未來之路。所以作為一名教師，我明白了自己肩上的重任，明確了自己的目標，并朝著這些而努力。
培訓中很重要的一部分內容是師德教育。什么是師德？愛與責任，師德之魂。沒有愛是談不上尊重人的生命，“愛”是師德之源，是教育的永恒，沒有愛就沒有教育。而教師的責任涉及到教育教學的方方面面，在教育對象上要關注全體學生，在教育目標上要關注人的整體發展，在教育途徑方法上要關注教育規律和人才的成長規律。××老師幽默風趣的演講讓我真切的感受到師德在教師生涯中的重要性，讓我把自己的教學態度調整到一個合適的`狀態，重視學生，重視教師對學生的影響，重視自我全方面的方展。這是當好一名好教師的基礎，也是關鍵。
為了給我們增加經驗，培訓學校還給我們安排了關于班主任、少先隊工作、有效課堂教學以及學生心理輔導的培訓，使我們的專業知識在原有的基礎上得到更深一步的提高。而且也讓我深深的體會到選擇了教師這個行業，也就是選擇了終生都要學習。時代在改革，社會在進步，我們只有選擇不段的學習才能適應這個社會的需求。同時我們還在教學常規方面進行了學習，這些常規對我們的教學過程進行了詳細的規定，這對規范我們的授課和提高教學質量有很好的作用。
開學已經四個月了，在這段期間我對“教師”的職業有了更全面的解讀。而這次的新教師培訓不但解決了許多我在教學過程中一些困惑，還提升了我的教育教學的理論知識。
新教師培訓不但讓我邁出了教師生涯的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責任。教師的職業生涯是漫長而艱巨的，要快樂的走下去的話，必須要用自己的愛去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養學生。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但是我始終相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師。
水，無形無色無味。然而就因其無形，才可以無孔不入地滋潤你干渴的心田；因其無色，才可以了無痕跡地洗凈你眼中的迷塵；因其無味，才會不知不覺滲透你原本蒼白的靈魂。師心如水，如水般真，善，美……
新教師培訓感想心得體會7
我是學校新進的教師，我應聘上了小學四年級的語文老師，是學校一應新教師，同時也有幸參加了這次學校組織的培訓的活動。培訓完之后，我對老師這行業有了新的認識，也有自己的體會。
培訓初期，給我們培訓的老師看到我們這群老師里面有新人，所以特意的講慢了，讓我能夠跟得上進度，特別感謝老師們通情達理。培訓中期，我漸漸的進入了狀態，也從各位老師那了解了作為一個教師要做些什么，同時也學到很多關于怎么進行語文教學的方法，更加了解到作為一名教師，有很多還需要去學習的，不可能一直杵在原地，必須要懂得前進。我所帶的是一群小學生，他們都是祖國新鮮的血液，是壯大祖國的新生力量，對于他們的教學，我這邊就要有壓力了，有一定的壓力才能促使我前進。
培訓讓我懂得了作為教師，就必須為學生們著想，授他們知識，要從學生的思想出發，而不是一味的按照自己的想法去教學。在這次的培訓，我從xx老師那明白了一個道理：傳授他們書本知識不如教授他們學習的方法。語文的學習不是生硬的記背，而是要有自己的思考方式，語文蘊含的知識是無限的，老師教給學生們的是有限的，只有依靠學生自己去探索，才能取得好成績。我作為他們的老師，絕大的'部分是指導他們這么做，直接告訴他們答案是無用的。我能夠做的就是在他們遇到難題而無法前進的時候，給他們一個前進的動力，推動他們往前走。
培訓的后期，我們的教學也就要結束了，我們之前是看老師講課，這后面是老師作為學生，然后聽我們講課，方便糾正我們教學，也是讓我們提前適應教師的工作，我在這一場模擬上課中進步很大。我雖然入職了，但是還未曾真正的進入課堂上課，這一次模擬也是讓我體驗了一把，這對于我之后會校后的上課是有經驗的，也不至于讓我慌張。
在這的學習之旅就這么結束，體驗的不只是培訓，而是自己以后的模樣，是對自己的一種歷練，我相信，未來我不再害怕課堂，我可以做好一個語文老師，給我的學生帶去歡樂和知識，讓他們進入語文里盡情的學習，愛上這個科目，我可以的。
新教師培訓感想心得體會8
20xx年9月7日到8日，我有幸地參加了榆陽區20xx-20xx新上崗教師通識培訓。通過參加這次短期培訓，使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業業，刻苦鉆研，為教育事業發展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
在培訓過程中，郭校長談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的`思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。
3.熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
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