《 窗邊的小豆豆 》讀后感
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的 《 窗邊的小豆豆 》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《 窗邊的小豆豆 》讀后感1
上個月老媽把我買了本書，叫“窗邊的小豆豆”，一直沒看都忘記了，今天才想起，于是拿來閱讀了，看了沒有一會兒我就被里面的故事情節吸住了。
原來這個故事是一個真實性的故事，就是出自于第二次世界大戰期間，當時的小豆豆一直都是個調皮好動的小孩。***媽經常被老師叫到學校去，最后一次老師要求他退學。可這么小就沒學上怎么辦？媽媽在小豆豆面前沒有批評和打罵他，而是帶著他到處去找適合小豆豆的.學校。功夫不負有心人，小豆豆最后來到了“巴學園”，這里的教室都是有汽車車廂做的，小豆豆很喜歡這個學校，小田校長接受了小豆豆。小豆豆在新的學校里還是一樣的調皮好動，可是小田校長從不批評他，而是正確的引導。
來到“巴學園”，小豆豆認識到了友情還結交了好多朋友，可惜的是小豆豆最好的朋友泰明 去世了，大家都很傷心，小豆豆最傷心。最后“巴學園”倒了，故事沒有了。后面還有“巴學園”的人物簡介，以及他們長大后的工作情況。
讀完了之后，我覺得小田校長為人和作風非常好，他用自己真誠的愛去去打動他們，比如：《健康樹皮》《錢包》等，都是體現小田校長對孩子們的關心和愛護。
此書很不錯，建議大家都買來讀讀，用心去體會這本書，還可以寫下自己的讀后感。
《 窗邊的小豆豆 》讀后感2
《窗邊的小豆豆》的作者，是她。她寫了日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發行，擁有讀者數千萬，她是亞洲第一聯合國兒童基金本親善大師，足跡遍及地球的每一個角落，她還是世界上最有名的電視節目主持人，擁有觀眾數十億，她被美國《紐約時報》、《新聞周刊》、《時代》周刊贊譽為日本最偉大的女性，她寫的《窗邊的小豆豆》被翻譯為中文簡體版，出版到現在，雄踞暢銷書排行榜長達8年之久，被廣大媒體和讀者評為“世紀最有價值圖書”。她就是本書的女主角“小豆豆”，黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學的孩子。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學門。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里的怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
讀了這本書明晚體會到剛上一年級的小豆豆對學校非常的`好奇，沒有見過書桌的蓋子能掀起來，就一個小時內把書桌蓋開開關上，老師阻止以后，她卻站在窗邊和宣傳藝人、燕子打招呼。年輕老師和隔壁的老師讓***媽轉學，因為她打攪了同學。當她來到巴學園時，校長先生聽小豆豆講了4個小時的話，是第一個聽她說這么長時間的人。小豆豆在巴學園里度過了美好的小學時光。讓她感到世界充滿愛和友誼。這本書記錄了她來到新學校后的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。
《 窗邊的小豆豆 》讀后感3
剛聽到這個書名，我還以為窗邊的小豆豆只是長在窗邊的一種植物呢!看了書才知道，我的想法大錯特錯，原來小豆豆是一個小女孩的名字。
主人公小豆豆是個十分懂禮貌的小朋友，可他以前是個人見人厭的壞孩子。在媽媽的關愛下，他來到巴學園，遇到了小林校長。這位校長及其地平易近人，他沒搞高高在上的架勢，對學生和藹可親，像爸爸一樣關愛自己的孩子一樣愛自己的學生。他利用樹的綠葉做校門， 用廢棄的電車做教師，他的創意和突發奇想使孩子們一進學校就很感興趣。上課時座位和學習科目可以自由選擇，這一切都那么自由自在，無拘無束，令我們這些在學校接受中規中矩的教育的孩子羨慕不已。小林校長用他的環境，師者的言行，讓孩子們不知不覺地養成了良好的習慣，學到有用的知識。這本書不僅讓我記住了巴學園，記住了小林校長，遇到這樣開明又有思想的'好校長，真是學生的一大幸事。我也深深體會到：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
自從開展了親子閱讀，每當晚飯過后，我都會要求爸爸和我一起來看這本書。晚飯后看書，成為了我和爸爸的必修課。看完一小段，我都會和爸爸對書中的情節進行討論，把自己的想法和盤托出。經過這一次的親子閱讀，我和爸爸的感情更深了，我們有說不完的話題，家中的學習氣氛更加濃厚。下一次的親子閱讀我也一定會好好參與，讓濃濃的書香在我的家里永遠飄蕩!
《 窗邊的小豆豆 》讀后感4
自從看完了《窗邊的小豆豆》這本書，我就多么希望自己能是文中的小豆豆。
起初，一年級時的小豆豆上的學校和現在大多數一年級同學上的學校沒什么兩樣。因為上課老是不認真聽講，又影響到了全班同學，不得己，老師要求小豆豆轉學，于是她就轉到了一個叫“巴學園”的學校。在那里發生了很多有趣的事，比如“試膽量”活動，在學校露營等等……在巴學園不僅有這些好玩的活動，還有讓人喜歡的規則：早上，老師會把一整天要做的事全都寫在黑板上，同學們想先上什么課就先上什么課。如果同學們上午很努力，能夠把一天的.學習任務都早早做完，老師就會帶著大家出去散步，做游戲，認識動物，了解花草……
讓小豆豆喜歡巴學園的不僅是因為上面那些，還有一位重要的人物——巴學園的校長。他知道孩子們喜歡什么，想要什么，所以才把電車當教室，制定了讓人喜歡的規則，很多事情讓孩子們無比喜愛他。
現在在學校里，每個人的座位是長期不變的，每天的課排得滿滿的，每節課的順序、時間都是固定的。相比之下，巴學園里每個人的座位可以隨意挑選，每天的課相對輕松，每節課的順序以隨便調整。
我想，如果現在還有巴學園那該多好！同學們早上會早早的來到學校，放學后又不愿意回家。要是我的學校也是這樣就好了！
《 窗邊的小豆豆 》讀后感5
寒假里，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當我看完這本書后，我很受感動。
《窗邊的小豆豆》講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新校園——“巴學園”后發生的故事。“巴學園”是一個與眾不同的校園:它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂;它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”每到午餐開始的時候，校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎”“巴學園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學園”，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家群眾出去散步，學習地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學園”里的學習資料是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個“壞孩子”轉成好學生，也是因為校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛，使小豆豆最終決定選取做一個好學生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很期望我們的.校園也能像“巴學園”一樣，學習的資料是豐富多彩的，學習的環境是簡單的，校園里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
《 窗邊的小豆豆 》讀后感6
最近，我讀了一本書，作者是日本作家黑柳徹子。故事講述的是作者小時候的親身經歷，書的名字叫做《窗邊的小豆豆》。
這本書的主要資料講的是一個名字叫做小豆豆的小女孩，十分淘氣，上課從來不專心，所以在一年級就被退學了，于是，小豆豆的媽媽將小豆豆轉到巴學園去了。
巴學園是所異常的學校，里面的課堂也很異常。每一天早晨，教師將一天的課程寫在黑板上，學生們想上什么就上什么，上午學習任務完成以后，午時教師就帶著學生們去散步，游泳，泡溫泉，野炊……在游戲中教育學生們去發現自然！讀到這樣的`情節，我真是羨慕呀。
巴學園還有很多地方和其他學校不一樣，所有的教室都是用舊電車改裝的，整個學校就50個學生，每個年級就幾個學生。他們的飯菜也很異常，巴學園的校長――小林先生要求所有的學生每一天必須要帶“山的味道和海的味道”，如果實在沒有的話，校長就會為他們準備山楂片和海帶。所以，小豆豆十分喜歡巴學園，在那里學習和生活得很開心。
可是沒過幾年，因為戰爭，巴學園被炮彈炸毀了。如果沒有戰爭，巴學園必須會保留下來，我想此刻肯定會成為一個著名的旅游景點。
不得不提小林先生，他是一位十分偉大的校長，他懂得小孩子的心思，也為孩子們付出了很多，更讓孩子們喜歡上了學習，愛上了學校。
如果我們的學校能像巴學園一樣，那該多好啊。
《 窗邊的小豆豆 》讀后感7
這幾天，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名的作家黑柳徹子寫的。
這本書寫了作者的真實故事：小豆豆因淘氣被原來的學校退學后，來到了巴學園，小豆豆和媽媽一起走進了校長的屋子里，校長讓小豆豆的媽媽先出去，因為他要和小豆豆說說話，竟然，小豆豆講了四個小時的話，這里能看出校長先生的耐心。
巴學園的飯是山的味道和海的味道。山的味道就是山里的東西，海的味道就是海里的東西。上課教室是電車做的教室。而且，每個人想上什么課就上什么課。校長先生對小豆豆說的最多的.一句話是：“你真是一個好孩子！”
一天，巴學園被美國的B-29飛機上數枚燃燒炸彈炸毀了，凝結著校長先生夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛的孩子們的笑聲和歌聲消失了。代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學校毀于一旦。大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕。在自由之丘，也到處火舌躥動，濃煙彌漫。
通過閱讀這本書，我知道了人在世上要做些有價值的事，就像小林校長一樣。我長大也要像小林校長一樣開一所那樣的小學。
《 窗邊的小豆豆 》讀后感8
《窗邊的小豆豆》是日本著名電視主持人黑柳徹子創作的，是日本有史以來銷量最多的一本書。它主要講述了曾被退學的小豆豆來到巴學園之后發生的故事。
小豆豆是個淘氣的孩子。在原來的學校，她每天上課都跟房檐下的燕子說話。上課時她還把桌子蓋兒開開關關，弄得啪啪響，經常把老師也弄得哭笑不得。最后，被學校退學了。可是，她來到巴學園之后，有了很大的改變，她喜歡來學校，熱愛學習，變成了一個大家喜愛的孩子。在這里，小豆豆遇到了令她終生難忘和敬佩的小林校長，小林校長一切的.良苦用心都被她看在眼里，并深深的感化和影響著她。運動會上，矮子高橋君處處得冠。原來是校長先生精心設計好的，想讓這個孩子不再自卑!巴學園里的這些在別人眼中心理或生理上有問題的孩子在這里受到了都充分的尊重。吃飯的時候，校長要先帶領孩子們唱歌，讓孩子們放松心情。不像有些家長要求孩子：吃飯要快、不準講話。小林先生把舊電車改裝成教室，上課時學生可以根據自己的興趣安排學習這一切都讓孩子們感到既新奇又迷戀!多年之后，當他們都長大成人，每個人都非常優秀!
《 窗邊的小豆豆 》讀后感9
初讀《窗邊的小豆豆》，是四年級的時候，那時我覺得這本書非常有趣，他深深地吸引著我。我迫不及待地翻開書的第一頁，瀏覽了第一個故事，看著看著，我忍不住發笑，因為小豆豆既想當這個，又想當那個，那時的她特別天真。
這本書的作者：黑柳徹子，她回憶自己童年時寫得一本書。
這本書主要講：小豆豆因為太淘氣了，被原學校退學后，來到巴學園。小豆豆在小林校長的特殊引導下，在常人眼下是個淘氣包的小豆豆，漸漸變得乖巧了
說心里話，我非常羨慕小豆豆的新學校“巴學園”，因為學校里的教師是用廢舊的電車改裝而成的。并且調皮搗蛋的小豆豆碰到了一個超級超級棒的小林校長，他可以耐心地聽六歲上網小豆豆將一些亂七八糟的.話題，聽了整整四個小時而不打呵欠。由此我想到我們學校。我們學校雖然也非常美，我們也很喜歡，但是比起巴學園那用電車改裝的教室，我們的教室就變得無趣了，我們的校長也是那么和藹可親，可我想：我們的校長應該不會像小林校長那樣聽我們滔滔不絕地講一些亂七八糟的事情。所以這樣一切都會變得那樣平淡，不像巴學園那樣，這個校園都洋溢著樂趣、充滿著新奇。
但是非常可惜，擁有小豆豆歡樂記憶的巴學園，卻被美國飛機在東京投下的炸彈，給炸毀了。
《窗邊的小豆豆》這本書是我最喜歡的書之一，在這本書里，我會跟著她傷心而哭泣，跟著她快樂而歡喜，總之這本書的一切都是真的，這就是真正的童年。
《 窗邊的小豆豆 》讀后感10
我最喜歡讀的是《窗邊的小豆豆》這本書，這里面讓我最難忘的就是巴學園。我覺得巴學園里的孩子天真、無邪。他們還很團結，他們從不欺負患上小兒麻痹癥的阿泰與個子矮小的高橋君，使我感覺那一節節的電車教室里充滿了愛與友誼。小豆豆他們天真、無邪的聲音在里面回蕩。他們的笑聲猶存！我發現小豆豆其實就在身邊，陪我們成長。我突然覺得我自己就在那電車教室里，吹來的暖風撲在我臉上，舒服極了。
巴學園的校長最使人難忘，他不罵學生一個字，不打學生一個巴掌；不沒收學生一枝鉛筆，他每天都和藹地對待學生，不約束他們。讓他們在自己的立場上奔馳，他非常善良，他從不因為學生遲到而破口大罵，也不會讓他們在門口“槍斃”五分鐘或一節課，更不會歧視任何一個有生理缺陷的孩子。中午，校長看到有些學生沒帶飯菜，就會給他們，并從不傷害他們的自尊。巴學園的.午餐很特殊，因為校長讓他們帶山的味道與海的味道。我總覺得不管天空多渾濁，巴學園上空總是碧藍的。因為巴學園孩子們用純潔天真的心靈洗凈了這片藍天，使它永遠碧藍。就算戰爭的陰霾籠罩著他們。我愛巴學園的教室、校長和同學！
《 窗邊的小豆豆 》讀后感11
每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。
這本書中的小豆豆，也就是我們的作者，和她童年的各種趣事，說了她獨特的“巴學園”和她的朋友，給我留下了深刻的印象。
在這本書里讓我印象最深刻的就是小豆豆的學校xx巴學園。這是一個特別的學校，除了禮堂是房子，廢棄的電車成了一間間教室。學生加上老師一共只有50多個人。在其他的學校吃午飯都是要求營養均衡，而這里吃的'是“山的味道，海的味道”，其實就是陸地上和海里的食物。
這就讓我想起了一個多月沒有走進的校園和一個多月沒有看見的校長先生了。校長先生特別愛種花草樹木，沒事的時候就好好看看他的“寶貝們”。辦公室門口、走廊上、教室里……哪里都藏著他的花花草草。
學校里的櫻桃樹是我們最喜歡的了，在秋天，樹上就結滿了大大小小紅的、黃的小櫻桃，像小小的紅紅的燈籠，也像昏昏黃黃的亮著的小燈泡，惹人喜愛。下課鈴聲一響，我們就爭前恐后地飛奔到櫻桃樹下，抬頭看著那些誘人的小果實，晃晃悠悠在枝頭，再也忍不住摘一顆，洗也不洗扔到嘴里，瞬間微微酸甜沖擊了味蕾，留下了回味無窮的甜味。
春天的校園萬紫千紅，五彩繽紛，學校被我們的校長打理成了一個大花園，跟小豆豆的學校一樣有自己的樣子，有了這樣一個花園小學，我很高興，可以在這里度過我的燦爛童年。
《 窗邊的小豆豆 》讀后感12
今天我看了一本書名叫《窗邊的小豆豆》其中我最愛看的一段叫"只是鬧著玩"。
講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時間。這個時侯小豆豆總會和牧羊犬洛基一起玩，她們總會從房間的一角滾過去，小豆豆總會和洛基撞在一起，可是這回小豆豆說；"我們看誰最想狼，誰就贏了！”這對于洛基來說并不算什么，它只要把耳朵一立，嘴再張大就行了。可是小豆豆卻還要把手放在頭上當耳朵，嘴再張大，眼睛也要拼命睜大。可是正在這是意外發生了！洛基畢竟還是一條小狗，可是它玩著玩著漸漸分不開玩笑和真格，居然真的咬了下去！小豆豆的耳朵耷拉下來，鮮血汩汩的流下來，小豆豆"啊—"的一聲，小豆豆的父母跑了過來，發現小豆豆的耳朵留了很多血，小豆豆說“不要怪洛基”他們只好答應了小豆豆，并帶他去醫院。等小豆豆回來時在屋里四處找洛基，洛基露出了頭，小豆豆抱著洛基的脖子，由于兩人都很疲倦因此都睡了。從此以后，她們成了最好的好朋友。
這個故事讓我很感動，小豆豆的'耳朵都被咬了，可是小豆豆不僅不責怪洛基還保護洛基，為了自己的朋友而不顧一切的去保護朋友，我也要向小豆豆學習做一個善良的人！
《 窗邊的小豆豆 》讀后感13
暑假里，我看完了《窗邊的小豆豆》這本書，書中講述了小豆豆因淘氣被原來的學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。
這本書中，我感到印象最深的`是巴學園的老師每天都會把一天的學習課程都寫在黑板上，先讓同學們選擇他們最喜歡的一門課，再給他們上課。我們學校的課程卻是固定的，孩子們沒有權力選擇自己喜歡的課程上課，在家里，我也不能有更多的時間做自己喜歡的事情，每天完成學校的任務已經到很晚了。我好羨慕小豆豆有個能傾聽她說話的校長先生，和能幫她做事的好媽媽。
這本書中還讓我感到很有趣的是，暑假里他們舉行了“試膽量”的活動。老師讓孩子們裝成“妖怪”去嚇人，沒想到最后卻被自己的恐懼給嚇跑了。從此，大家都不再怕妖怪了，因為大家都知道妖怪自己也害怕呢！通過這件事，我懂得了不管做什么事，都要親自去體驗一下，才知道是怎么回事。就像我在東方綠舟夏令營中，和小伙伴克服了恐懼和害怕睡在帳篷中過了一夜，體驗到了不同的戶外生活，也學到了很多生存技能。
《窗邊的小豆豆》這本書中還有很多有趣的故事，小豆豆的不斷改變和進步也讓我感到很佩服，大家都能在這本書中找到喜歡的故事。
《 窗邊的小豆豆 》讀后感14
食物哺育人身體的成長，書籍哺育人精神心靈的成長。我讀過很多本書，但是真正讓我能夠流連忘返的卻很少。我讀過一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書給我的感觸可不小哦!
這本書主要講，小豆豆是一個活潑的小女生，卻因為在學校調皮搗蛋，被學校開除，之后到巴學園上學的事情。在巴學園里，教室就是一輛電車。巴學園的同學們，每一個人都是特別而又普通的。小豆豆在那里找到了屬于自己的快樂。我覺得巴學園的教學方式很獨特，把電車當教室，每個人可以根據自己的心情選擇座位，可以選擇自己喜歡的課來上。老師校長都很有耐心，認真對待每一個孩子小豆豆那種跟同學們團結一致，互幫互助的精神使我感到慚愧與感動。慚愧是因為，想到了我們平常的生活，同學、朋友之間因為一點點小事就斤斤計較，互相地不信任，不團結，鬧矛盾。感動是因為，即使他們有些身有殘疾，但他們都很樂觀開朗地去面對一切困難，而不會因為誰身有殘疾而去拋棄他們。相比之下，他們那時候的生活不是很容易，但他們都很開心，很珍惜身邊的一切。現在生活在幸福中的我們，卻不如他們的'善良、樂觀。
讀完這本書以后，使我的心情久久不能平靜。這本書給我感觸太深了，巴學園的教學，孩子們樂觀的精神，值得我學習。也告訴我，以后一定要好好學習，做一個樂觀開朗的人。
《 窗邊的小豆豆 》讀后感15
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實故事。小豆豆因調皮被原黌舍退學后來到巴學園。小林校長卻經常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的庇護和指導下，通俗人眼里“怪怪”的小豆豆逐突變成了一個大家都能接受的孩子。
巴學園里激情親切、隨和的傳授教化編制使這里的孩子們度過了人生最美好的工夫。巴學園，儼然一個教育的胡想園，恰是因為多么一名胡想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的觀點：他很有創意、會想到用對峙的電車改裝成上課的教室;他愛崇兒童，具有著博識大年夜的人文情懷。他很有耐煩繼續聽小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;當小豆豆把糞坑里的器械全撈出來堆成一座小山，校長只說“弄完以后要放歸去喔!”他會細心庇護每個孩子，在小林師長教員的眼里，孩子們就是天然的產品，他老是想盡編制來培養他們健全的人格，保護他們小小的自大心不遭到毀傷。他不會禁止孩子們做一些風險的任務，他也不會懇求孩子們克意的去做甚么任務，他老是極力的.尋覓一些可讓孩子們更隨便采取和甘心采取的編制去指導他們。他的教育不雅不雅念我想該當是很多家長和同窗們欲望的，所以大家都欲望能有小豆豆那么僥幸。此刻很多的家長、師長教員對孩子都是“企盼”的，我想家長和師長教員，真正該當進修小林師長教員，進修他對孩子們的負責，鼓舞孩子們從內心采取本身、愛好本身，建立孩子的自大，象小林校長那樣，支出最忘我的、最寬容的愛。
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