讀后感小學作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的讀后感小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感小學作文1
我最喜愛的書是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書透過對樸素生活的描述，使我感受到人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫忙！我認為這種關心、理解和幫忙，都離不開一個最根本的東西—愛！中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先務必有一顆完美的愛心。
那本薄薄的小書，文字不多，但其內蘊卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣強烈的感情。對我來說，看了這本書甚至能夠影響我今后性格的構成。
書中塑造了形形色色的.小學生形象，有表現優秀的，有表現極差的，有成績好的，有成績極差的，但每一個人都在本質上有其閃光的東西。我認為他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們挖掘、發現和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會成為益于社會的公民。
這難道不是一本具有深遠影響的好書嗎？
讀后感小學作文2
經老師推薦，我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》一書。領悟了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰經歷的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗精神。
羅曼·羅蘭是20世紀上半期法國著名的人道主義作家。他因痛感19世紀與20世紀之交的歐洲是一個騷動不安、彌漫著腐敗風氣的社會，是一個需要偉人的社會。而寫下了《名人傳》一書。書中的德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗基羅、俄國作家列夫托爾斯泰，盡管他們的'事業不同，貢獻不同，所處的時代和國家不同，但都是各自領域里的偉人。他們在肉體和精神上經歷了人生中的種種磨難，卻為創造不朽的杰作貢獻了畢生的精力!這是非常值得贊頌的!
它與世界上的其它傳記最大的不同就是，自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦、掙扎和矛盾。羅曼·羅蘭指出人生是艱苦的，生活里充滿了貧困憂慮、孤獨和辛勞，人們卻彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他需要寫作《名人傳》，需要把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們受到安慰與鼓舞。
《名人傳》不僅是一本文學名著，而且在提高人們對于歷史和偉人的認識、樹立正確的人生觀等方面，都具有重要意義。
建議大家都來一起都來讀一讀這本書，它會在你人生的道路上起到重要的所用!
讀后感小學作文3
前幾天，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心久久不能平靜，令我心潮澎湃、思緒萬千。
他只有九歲啊!本該和我們一樣坐在教室里沐浴知識，可他卻在做苦功，多么可憐啊!當我讀到“早上吃一點兒面包，中午是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好要那個搖籃。”小凡卡是多么的可憐啊!哪里象我們現在中午回去，媽媽已備好了可口的'美味佳肴，晚上，媽媽早已準備好了點心，可小凡卡呢，吃得簡直就象喂牲畜的一樣，我們每天都舒舒服服的睡在床上，而小凡卡呢，他卻睡在過道里。他從小就父母雙亡，只有爺爺一個照顧他，到了九歲，還被派去做學徒，他哪是去做學徒呀!分明就是給人家做傭人去了，而我呢，從小就被爸爸媽媽爺爺奶奶愛著、護著，寵著，被同學欺負了，全家人幫著一起出氣。
他想得到溫暖、幸福、快樂與家人的呵護，我們都有，他受到的一切磨難，我們卻從未受過。
讀后感小學作文4
暑假，我讀了一本＜愛的教育＞,是一個意大利的小孩寫的日記。其中有一個故事講述了一個卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的一所學校，他感到有些孤獨，老師說：＂如果有誰欺負卡拉布里亞的小孩，就因為它不是本地人，那誰就沒有資格應對我們的三色國旗。＂在老師和同學友好的關愛中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個故事，我想到了我們學校也有不一樣膚色，不一樣國家的小朋友，我們也就應和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨和陌生，愛上我們的'學校。
還有一篇讓我感動的文章是<同學科列蒂＞。科列蒂在爸爸出門的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學生的我們，也就應象科列蒂那樣，幫忙爸爸媽媽做事，為他們減輕負擔，要孝敬父母，在他們生病的時候端水送藥，因為我們生病的時候，爸爸媽媽一會兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會兒給我們喂藥，擔心的不得了。這讓我想起一句詩"誰言寸草心，報得三春暉！＂
讀后感小學作文5
暑假里，我看了一本超好看的小說——《芝麻開門》。看書的日子里，我仿佛也成為了大鐘亭小學四（1）班的一分子，和他們一起開心、難過。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠，燒焦了自己的劉海：我看得哈哈大笑；遲速的父母因為特殊原因將他交由爺爺奶奶照顧，遲速很孤單：我覺得鼻子酸酸的；楊晨幫爸爸媽媽安排約會，全班同學陪著他站在雨中，希望能幫上一點忙：我感動得掉出眼淚……我認識了乖巧懂事的未來服裝設計師孫新悅、“羅納爾多”孟可文、熱情的李強、成熟懂事的中隊長尹露露……這是一個非常團結有愛的集體。
給我印象最深的場景還是四年級的那場足球賽。在神球手孟可文的帶領下，四（1）班勇敢對抗四年級其他7個班，運用正確的戰術，團結一致，終于大獲全勝。我聯想到自己的集體，和書里的四（1）很像。我們班有和姜珊一樣樂觀的張天婧，一次她的腳骨折了，必須呆在家里養3個月，她沒有哭，天天鼓勵自己，腳就快好了；有和張天一樣對自己學習要求很嚴格的大隊長龐慶鋒；有和孟可文一樣體育超出色的馬皓陽；更有和徐老師一樣有耐心的張老師，她每次上課都非常地投入、認真。最關鍵的是，我們班也是一個非常團結有愛的.集體，我愛這個集體。
簡評：小作者對書中各種有趣的情節加以概括，并穿插自己的感受；對各種人物的性格加以形容，并將書中的集體和自己生活中的班集體進行比較。這是一篇比較成功的讀后感。
讀后感小學作文6
寒假里媽媽給我買了一本《笑貓日記——藍色的兔耳朵草》這本書讓我收獲頗豐。下面我就來和咱們一同說一說吧！
《笑貓日記——藍色的兔耳朵草》敘說了笑貓找到了它的妻子皋比貓，可是因為皋比貓長期給人們敲祈福的鐘聲耳朵現已聽不見了，笑貓立誓它必定要把皋比貓的耳朵治好，讓皋比貓聽見動態。笑貓的好朋友球球老老鼠通知笑貓，在悠遠的群山之中有一座像藍寶石相同藍的山，叫藍山。生長在藍山上的一種藍色的兔耳朵草能夠治好皋比貓的`耳朵。所以笑貓出發了，在通往藍山的路上危機四伏，十分風險。巨大無比的山蜘蛛、兇暴兇惡的母老虎、嚴格兇橫的公花豹還有一只力大無比的大湖怪。這些都能夠輕而一舉地將笑貓至于死地，可是笑貓為了治好皋比貓的耳朵，仍是打敗重重困難剛烈地打敗敵人，來到了美麗無比的藍山。
笑貓十分困難摘來了這藍色的兔耳朵草，笑貓實在太累了，就躺在一棵大樹下睡著了，在睡覺的過程中，兔耳朵草竟被幾只嘴饞的兔子給吃掉了。笑貓回到家中十分哀痛。綠毛龜安慰笑貓，對笑貓說只需你不停地對皋比貓傾訴這件事，奇觀就會呈現。所以笑貓一直對皋比貓說。究竟，死了幾百年的枯樹發芽了，幾百年開一次花的鐵樹開花了，皋比貓的耳朵也漸漸地康復了。其實植物也和人類相同是有愛情的。
這個故事很感人，它通知咱們無論是多大的困難都要去打敗，去面臨，即便究竟的作用不是很好，可是奇觀必定會呈現。
讀后感小學作文7
一只年輕貌美的天鵝在水中邁動著輕盈的舞步，平靜的像鏡子一樣湖水映著他美麗的身影。這時，沒有人會想到他曾是一只丑陋的，走投無路的小鴨。
說起他的故事，相信大家絕不陌生。一個無助的.小鴨子，因為丑，所以走到哪兒都不受人們的歡迎，被人排擠，在逆境中生活下來，最終變成了美麗的白天鵝，丑小鴨的故事讓我們受到啟示，每個人的生活都不是一帆風順的，總有一些挫折，每個人都會陷入困境的時候。我們要勇于戰勝困難。但現在，我要說的卻是小鴨子身邊那些形形色色的“評論家”們。
丑陋的“小鴨”長得與其他的鴨子不同，他長得不倫不類，所以，在這些“評論家”的眼里，他太丑啦，一文不值，連一只獵狗都不愿意吃他。可是，挨過寒冬，小丑鴨終于長成了一只漂亮的白天鵝時，所有曾經的嘲笑，排擠，討厭的“評論家”們紛紛發出贊美聲音，用一切美麗的詞來形容他，贊美他，竟然沒有人想到他就是曾經那只被大家拋棄的，無助的，沒人理睬的“丑八怪”！
是丑小鴨變了嗎？不，不是!他還是他，變化的只是外表。然而，這正能說明那些“評論家”們只注重外表美與不美，根本沒有想過，其實，天鵝的可愛和美麗正源于當初的“丑”，源自當初的“被人遺棄堅強”！
世人往往重視外表，以貌取人。他們卻忽略了人最珍貴的東西。
讀后感小學作文8
今天，我看了一篇小故事——《去年的樹》。故事寫了一棵樹和一只鳥之間的一段感人經歷。
有一天，小鳥要飛向遠方，它依依不舍的和大樹告別了。從此，大樹每天眺望遠方，盼望著小鳥的歸來。這一天，遠處傳來了聲響，大樹以為小鳥回來了，拼命的揮動著樹枝歡迎。但是是，來的`不是小鳥，而是拿著鋸子的伐木工人。他看見這棵樹高大又茂盛，就動手砍它。大樹痛苦極了，直到它倒下的那一刻，它的目光仁注視著遠方。隨著最后一滴眼淚的掉落，大樹絕望地閉上了眼睛。
到了第二年春天，小鳥回來了。它到處找大樹，可最后只發現樹根。小鳥難過極了，它哭著問樹根：“大樹去哪了？”樹根開始抽噎：“你走不久后，它就被伐木工人砍掉了，被制成了火柴。”小鳥找了找去，終于在一個小女孩的家里找到了。小鳥問：“請問，還有沒有火柴？”小女孩說：“已經都用完了，只有火還沒熄滅。”小鳥慢慢的飛向那團火，它忍住了悲傷，高聲歌唱起來，唱去年離別時的歌，來紀念它們的友誼。唱完后，小鳥注視著那團火好久好久，直到火一點一點的熄滅。
這篇故事給了我很深的感觸，萬物皆有情，我們要和大自然和諧共處，要愛護大自然，把地球建設成美麗和諧的家園。
讀后感小學作文9
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的期望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的.寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對待生活的態度。
而海倫她雖然在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，正因為有了家庭教師安妮。沙利文，海倫才對生活又充滿了信心。
她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。之后，又在薩勒老師的幫忙下學習說話，海倫在回憶自我學習生活時說：“為使我的伙伴即使是最親密的伙伴，能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，我每一天練習，練習，練習”……
1900年，海倫，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然，以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國評選為20世紀美國十大英雄偶像。時隔100多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸，凝視這位度過87年無聲的弱女子，我們不由的驚嘆：生命是如此偉大。這讓我認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀，困難多呀，作為沒有取得成就的理由。可是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀。一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發揮自我的主觀能動性，創造條件，自我主宰命運。海倫不就是這樣嗎？
讀后感小學作文10
“春天的庭院里，坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇搖曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意”，是作者寫的《生命之芯》里我最喜歡的一句話。
在這篇文章中，作者開頭就用擬人的手法，生動而又形象地描寫了蓄積一冬力量的葡萄藤在初春時發芽、長葉的生命蘇醒狀態，飽含作者對葡萄的喜愛之情。
作者用了較多篇幅寫了葡萄葉子，是為了在結構上起對比、照應作用。在內容上用前面的葡萄葉生長旺盛的喜悅來反襯后面葡萄葉過早凋落的無奈。因為妻子摘了葡萄架上所有的果實，作物是為果實而生的，它們的萌芽、抽葉、開花全都是為了自己的果實而生的';一旦果實夭折，作物的生命也就黯淡了，提前進入生命的秋天。
“果實是它們生命的燈芯”，運用比喻形象地說明了生命的價值所在，表達了作者對生命的使命的崇敬。
讀了這篇文章，我們應該明白自己生命的真正目的，為什么使命而活。我們更應該像以果實為靈魂的葡萄葉那樣，把握住美好年華，為實現人生價值而努力，人生才有意義;我們應以敬畏生命的態度關注和思考自然界的一切生命，從中得到人生有益的啟迪。
讀后感小學作文11
“創造這本書的是愛心”我是對《夏洛的網》這本書的評價，這本書用心記錄下了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的友情。
小豬威爾伯和它在門椅角上的朋友——蜘蛛夏洛建立了異常真摯的友誼。可有一天，威爾伯忽然聽到了一個可怕的消息，威爾伯最后的命運是變成圣誕節上的晚飯。正當威爾伯害怕的快要瘋了時，沒想到小小的蜘蛛夏洛卻成了救命恩人，它用絲織出了不可思議的文字“王牌豬”，“了不起”，“謙卑”一張又一張用汗水織出的網，不僅拯救了小豬威爾伯的生命，而且使它在比賽中獲得金牌。可這時，夏洛也將離威爾伯而去，但她的子女繼承了她的位置，陪伴這小豬威爾伯。
是的`，那張網，那一張一張用心血、汗水織出的網，救了那只可愛的小豬。仔細想想，那是一張怎樣的網啊！蜘蛛夏洛那灰色的身軀加上奇妙的陽光和透明的絲，組成了耀眼的銀色，美麗而圣潔的銀色！這銀色，讓“夏洛”這兩個字永遠、深深地烙在了威爾伯的心里。
一份禮物，一些安慰甚至一絲微笑都是一張愛的大網，請在別人有困難時，也為他編織一張愛的網吧！
讀后感小學作文12
十月原本是一個快樂的男孩，但是小的時候他的爸爸在送粽子時突發癲癇病掉進湖里死了。在他十五歲時，他又一次的被打擊了。他的媽媽查出自己是子宮癌晚期，病發死去。十月原本幸福的生活突然發生了一百八十度大轉變，這讓他寄宿在舅舅家的生活更加的困難了。他整天都在忍受著表哥靜安的冷酷和無情，這讓十月非常的痛苦。
媽媽死后，十月收到了媽媽生前寫給他的一封信，信中媽媽讓十月連續七天不流下一滴眼淚。信里還有柜子的鑰匙，十月堅持完成媽媽的習題，然后打開媽媽的另一封信……
與此同時，十月正在慢慢地揭開一個隱藏了他十五年的秘密：自己并不是媽媽親生的。是親愛的舅母?美麗的蝴蝶夫人？還是嚴肅的瑪麗老師？……這一切都像無底的深淵，拉著十月往下墜落，十月感覺自己是那么的孤獨，那么的'束手無策。
當我讀完《十月》這本書時，自己也很感動，十月的媽媽寫了幾封信讓十月知道了自己的身世，這一切不只是媽媽的良苦用心，也是天意讓這一切發生了。現在我才覺得當媽媽原來這么累，我相信十月做完了媽媽留下來的習題，應該也會明白自己其實不是去世的媽媽親生的，而是瑪麗老師康春蓮和楊建安博士的兒子。
讀完了《十月》，我的心情很復雜，無法用語言來表達，只有在心中默默地說：“謝謝您，媽媽。您是這世上最偉大的母親。母愛便是這世上最偉大的愛。”
讀后感小學作文13
大林和小林是一對親兄弟，因為父母雙亡，而去尋找活路，沒想到，半路上遇到了一個極其可怕的大怪物，于是被嚇得各奔東西逃走了。
小林被紳士皮皮“撿”到了，帶到皮皮商店，小林在皮皮商店拍賣會時被四四格一毛錢買走了。小林被四四格帶到咕嚕公司做苦工。如果小林和其他小伙伴做工不認真或偷懶，四四格就用鞭子狠狠抽他們。小林和其他小伙伴為了自由最終用鐵球砸死了四四格，他們逃走時，竟然出現了第二個四四格，然后他們又將第二個四四格打死了，竟然又出現了第三個四四格，于是他們向門口沖去，把第三個四四格沖倒在地上，他們跑出門去了。
在他們跑的時候，喬喬的鼻子掉了，被中麥伯伯拾到了，然后他人去中麥伯伯那里去認領鼻子。中麥伯伯看他沒有地方住，于是便收留了他們。
大林自從和小林走散后就一直想當一個富翁，幸運的大林遇到了“天使”包包。包包跟世界第一大富翁叭哈說大林就是你的兒子，就這樣大林如愿以償當上了唧唧少爺。
叭哈想讓唧唧和他一樣胖，唧唧越吃越胖，也成了八百斤的.大胖子。后來大林走到富翁島，雖然那里錢財多，但因為好吃懶做的個性，最后餓死在富翁島了
讀后感小學作文14
最近，老師給了我們一本叫《復興中華從我做起》的書，里面的內容非常有教育意義，讓我愛不釋手。
其中有一篇是《沒有紅綠燈的小鎮》我最感興趣。講的內容是有一個小鎮，里面沒有紅綠燈、沒有斑馬線、路牌、路障一切都沒有。你肯定會想：哇！完了，那個小鎮里的人都要被車撞傷了，那場景，到處是汽車殘骸，血流成河。不，你錯了。那里不但沒有一件交通事故，就連小擦小撞都沒有。我們有有點匪夷所思，為什么沒有紅綠燈，反而交通事故越來越少了呢？當時我繼續向下看，原來，書上說，把這沒有紅綠燈的路比作溜冰場，就更能理解為什么事故越來越少，雖然溜冰場很亂，但人們能排除困難，有效分享場地，車和車離得很近，但自覺，禮貌和司機對路況的思考判斷可以讓事故減少發生。
想想我們，幾乎每天最少要發生一件事故，每年死亡人數不計其數，小撞小擦更是家常便飯。你自己不但毀了，還把別人給毀了，這樣只能留下無盡的悔恨。而我經常在過馬路時都闖紅綠燈，有幾次都要把命搭上，并對媽媽的'教誨一肖不顧，還得意洋洋的說：“看，不是還沒撞到我嗎！”那是我踩狗屎運。難道我們就不能素質高一點嗎？難道我們就不能多等幾秒嗎？退一步，海闊天空。如果你多等幾秒，可能就挽救了兩家人的性命，如果你不等，結果是車毀人亡、兩敗俱傷。如果大家互相謙讓，互相理解，我相信，我們的世界會更加美好！
讀后感小學作文15
這個寒假我看了一本書----《快樂星球1》。下面就由我來為大家介紹這本書的大概內容吧！
丁凱樂(小名樂樂)是陽光小學四年級的學生，像大多數10歲左右的孩子一樣，他的生活平靜、普通而且按部就班。但是由于他的性格內向、膽小怕事，在學校他經常被班里幾個調皮的同學金剛、胖哥和小九九欺負，樂樂惹不起他們，只好忍氣吞聲。樂樂覺得上學沒意思透了，對學習也一直提不起興趣。樂樂的媽媽和大多數家長一樣，望子成龍心切，為了讓樂樂長大后的生存能力強一些，她總是按照自己的愿望煞費苦心地為樂樂設計著未來，先是讓樂樂學習芭蕾舞，后來又讓樂樂學鋼琴，郁悶的樂樂說服不了媽媽，不知道該怎么辦。面對日復一日的生活，學校、家庭對于樂樂來說，只是生活的必須，“要乖、要聽話、要好好學習……”每天每天，樂樂聽到的都是相似的'語重心長的話語。樂樂想要屬于自己的空間，上網成了最好的途徑。每天放學回到家，樂樂最開心的事情就是寫完作業后偷偷地上網玩游戲，在網上自由的空間樂樂總是能夠找到自信，自由地指揮千軍萬馬，開心極了。一次偶然的機會，在煩躁的樂趣中，樂樂進入了“快樂星球”，在這里樂樂認識了“快樂星球”的孩子----“冰檸檬”、“蓮蓉包”和“多面體”。還有“快樂星球”上的“老頑童爺爺”。從此一段奇妙的生活開始啦……樂樂慢慢懂得了快樂的真諦。
最后，我只想說一句話----“讓我們有一個快樂的童年吧！”
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