小學三年級暑假讀后感（精選36篇）
讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的小學三年級暑假讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級暑假讀后感 篇1
在這個暑假里，我讀了好些書，其中有一本就是《西游記》。這本書主要講了，唐僧帶著三個徒弟去西天取經，在取經的路上經歷了九九八十一難，克服了所有困難終于取得真經，修成正果的故事。
其中《孫悟空三打白骨精》這個故事是我最喜歡看的，他主要講了唐僧和他的三個徒弟在去西天取經的途中遇到了，想吃唐僧肉長生不老的白骨精。白骨精分別變成了村姑，老奶奶，和老爺爺來騙唐僧，但都被孫悟空的`火眼金睛識破。然而孫悟空卻被唐僧誤會爾被趕走，險些被白骨精吃掉。
讀完這個故事讓我懂得了，做任何事情都要細心，要仔細觀察，不要被事情的表面現象所迷惑。在學習和生活中要和朋友同學之間，搞好團結，相互包容，相互信任，只有這樣，我們才能分辨是非，戰勝一切困難！
小學三年級暑假讀后感 篇2
暑假中，我讀了一本名叫《橡皮膏大王》的書。
這本書講的是項寧寧同學因為從小和橡皮膏打交道，對橡皮膏有所了解，所以，在一次關于橡皮膏的智力競賽中，為學校爭得了分數。于是，他認為自己很了不起，上課時不認真聽講，逃學、曠課，還和別人打架，最終成績一直下降。
看完這個故事，我想到了自己。上學期我的了個語文免試，放學后，我一回到家就跟媽媽說我免試了這個好消息。沒想到，媽媽平靜地跟我說：“寶寶，你很聰明，但不能驕傲哦。”我歡天喜地地跑到奶奶房間，瞞著媽媽看電視，于是，我補習班的作業沒有以前那樣認真、仔細。所以，我的作業被畫上了好幾個紅叉叉，寫著89分，我心里難過極了。其實，這些題我都會做的'，只不過是因為我的驕傲、大意才會這樣的。
小學三年級暑假讀后感 篇3
假期里我讀了《三國演義》一書，在三國中，我最佩服的人是關羽。他不僅武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著兩位嫂嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備的，等到他得到匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”去找劉備了。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他終于故主，因戰敗降敵，千里奔波投奔劉備。他的忠義讓后人感到敬佩。
如果說魏國在三國中是大的`，一點也不為過。尤其是曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵入神。他們的軍事才能令后人嘆為觀止。
《三國演義》中的人物都有鮮明的個性，曹操的狡詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄等，個個都非常有趣，讓我們大開眼界。
小學三年級暑假讀后感 篇4
讀了《成長不煩惱》這本書使我深受感觸。書中的亮亮因為父母有病臥床不起，而放棄了上學的機會照顧父母。其實他也非常渴望上學，因父母看病需要很多的錢，他只有去當洗碗工，才能勉強補貼家用，生活帶給他很大的壓力。不幸的.是父母還是病逝了，亮亮感到痛苦而煩惱。
后來，在好心人的幫助下，亮亮振作起來用功學習，也漸漸在學習中找到了快樂。與亮亮相比，我是身在福中不知福。而我的煩惱竟然是不認真學習，總是想著玩。一次次的想改正，一次次的沒做到。我希望今后自己下決心改正貪玩的習慣，端正好學習態度。不讓父母和老師失望。
小學三年級暑假讀后感 篇5
這個暑假，我看了許多課外書，其中，我覺得看的當屬《木偶奇遇記》了。
《木偶奇遇記》是一本非常有教育意義的書。這本書教導我要好好學習，同時也教會我要恪守誠信，不應說謊。
書中的小木偶匹諾曹，既是一個知錯就改的好孩子，又是一位善良勇敢的.“小勇士”！因為他知錯就改，所以毅然踏上了尋父之旅；因為勇敢，所以他重新見到了爸爸杰佩托。
但是，有一個地方有點令我費解。那就是~為什么瞎眼貓重復狐貍的話的時候只重復：“殘廢著吧。”而不是重復：“得完整點呢？”這點我就很不明白。
“不義之財帶不來幸福”這句話使我明白了：不要用偷盜來解決困難一定要用自己的勞動換來幸福。
小學三年級暑假讀后感 篇6
我看了一本書，—— 《不一樣的暑假》，淡淡的，甜甜的，仿佛夏日的涼風徐徐吹來，喚醒了童年的回憶，勾起了不經意的微笑。
誰沒有過這樣的小玩伴？當你好的`時候，你就像一個人。吵架的時候很焦慮。過了一會兒，你化妝，繼續握著手，若無其事。
誰沒有過這樣的暑假？知了飄飄欲仙，昏昏欲睡，時間太多，不知如何度過。在書中，她和她的小朋友小軒是這樣生活的。一切都只在當下，在冰淇淋蘇打里，在蹦蹦跳跳里，在和朋友吵架和好里，在烈日的汗水里。讀這個故事總是讓我想起宮崎駿其人的電影《龍貓》。好一個熟人！孩子們臉上掛著燦爛的笑容，感受著漫長夏天田園生活的詩意。它們自然地流淌在榮蓉和小軒的文字之間。作者作品里的一切都是那么平淡，那么不平凡。我看的時候，兩只“小黑猴子”似乎浮現在我眼前。他們在哭，在笑，在嘰嘰喳喳。多可愛啊！
小學三年級暑假讀后感 篇7
今天看完了《魯濱遜漂流記》這本書。
這本書主要講的是：英國的魯濱遜出海經商，但在一次海難中，他的'船被巨浪掀翻。他被困在一個荒島上，從那時起，他開始在一個孤島上艱難而漫長的生活。
魯濱遜克服了悲觀絕望，用自己的雙手，克服了無數困難，改變了自己的生活狀態。他挖了一個山洞；蓋棚馴養山羊，種谷物，做獨木舟，烤面包，就是過著豐衣足食的生活。有一天，他從野人手中救了一個當地人，給他取名“星期五”。在他的教育下，星期五成了他忠實的仆人。后來，一艘英國船靠近該島，把羅賓遜帶回了英國。他的父母都去世了。羅賓遜收回了巴西種植園的所有利潤，并拿出其中一份來感謝那些幫助過他的人。
讀完這本書，我明白了，當我們遇到困難時，我們應該樂觀堅強，有勇氣和力量去克服任何困難和障礙。
小學三年級暑假讀后感 篇8
我讀了愛迪生的故事，我知道了他很喜歡科學。
在研究科學時，他會把一切忘掉，專心極了，甚至在交費用時也想著題。有時還會忘記自己的'名字，有時自己吃沒吃飯都不記得。有時他沒吃過飯，他卻以為吃過了。他就是這樣一個做事高度集中精力的人。
通過讀《愛迪生》的故事我知道了，做任何事只要精力集中，全神貫注，就一定會有收獲。
小學三年級暑假讀后感 篇9
暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，從中受益匪淺。
這本書雖然都是一些小故事，里面卻都蘊含著許多大道理。作者是古希臘預言家，生于公元前6世紀的伊索。傳說他是個奴隸，后來獲得了自由。這些故事經過后人加工，編成了《伊索寓言》 。其中《樵夫與赫耳墨斯》告訴我們誠實的人會得到人們的幫助，貪婪狡詐的'人必將遭到人們的唾棄。《狼來了》也告訴我們要誠實，不能欺騙別人，否則別人就會對你失去信任。
最令我難忘的是《鹿與葡萄藤》。故事是這樣的：一只鹿在森林中被獵人追捕，看到旁邊有葡萄藤，躲在里面。獵人沒發現，鹿以為安全了，便毫無顧忌地開始吃葡萄葉子。獵人聽到葉子發出“沙沙”的聲音，便掉頭回來了，一槍把鹿打中了。鹿臨死前說:“我真該死，怎么能傷害救我的葡萄藤呢?” 這個故事讓我懂得了恩將仇報的人必將受到懲罰。因此，我們學會感恩，感謝養育我們的父母，感謝教導我們的老師，感謝幫助過我們的朋友……
小學三年級暑假讀后感 篇10
暑假剛看完一本叫《神話故事》的書，主要講了很多神話。每個神話都有深刻的文字含義，每個神話都有自己感人的文字。
比如盤古創造世界，講盤古睡了幾千年。終于有一天盤古睜開眼睛，突然看到了天地之間的混沌與黑暗，想把它們分開。于是他站起來，雙手撐著天空，用腳踩著地面。他總是這樣。年復一年，盤古的'身體長高了，盤古高了一尺，天空也高了一丈。于是，盤古的眼睛變成了日月，盤古嘴里呼出的氣息變成了春風和云彩，他的聲音變成了雷電，他的肌肉變成了大地的泥土，他的骨骼和牙齒變成了人類挖掘的珍寶，他的頭發變成了各種花草。盤古給人類留下了豐富的東西，一定要好好挖掘。這是我暑假看的一本書。
小學三年級暑假讀后感 篇11
暑假里我讀了一本好書《伊索寓言》，這本書是姐姐的書。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都會有一段深刻的'道理，讓我懂得了很多!
其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。《龜兔賽跑》這則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后!”
《北風和太陽》也是大家熟悉的故事：北風和太陽要比賽,比誰能讓路人脫掉衣服。北風刮著猛烈的風，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,于是脫下衣服。這個故事告訴我們，“勸說勝過強迫”。
小學三年級暑假讀后感 篇12
這是一本描寫二戰時期，日本小朋友“小豆豆”，她讀書和生活的書。它最特別的地方是，小豆豆的學校不是在樓房里，而是在廢棄火車的車廂當中，座位可以根據當天自己的心情隨意更換，還可以選擇自己喜歡的課先上；吃飯時，不是說：“我要開動啦！”而是大家一起唱一首名字叫做“好好嚼”的歌，然后再開動。在那個學校里，每天都有讓人驚喜的事情發生。
這本書由一個個小小的章節串聯而成，其中我最喜歡的有：“大冒險”、“試膽量”、“溫泉旅行”、“運動會”、“健康樹皮”和“野炊”等內容。
和別的書不一樣的地方是，最后它的結局不是皆大歡喜的喜劇，而是非常令人悲傷的：小豆豆最好的朋友——患小兒麻痹癥的“泰明”死了，小豆豆的小狗也死了。最傷心的是，學校也在戰爭中被炸毀了，校長先生的夢幻一般的.學校正在吐著火舌。孩子們的笑聲、歌聲，被學校倒塌下去的可怕聲音而替代。
但是校長對于孩子的愛、對教育事業傾注的熱情，比此刻吞沒著學校的烈火更為熾烈。先生心中依然充滿了信念和力量。
看到這里我非常感動，我們也許不會經歷戰爭，但大家都會有失敗的時候，當我們遇到挫折時，就應該像故事里的他們那樣，無論如何都要充滿信念和力量，沒有什么比堅強地活下去更加重要。
小學三年級暑假讀后感 篇13
暑假里，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。它每一篇短小精悍的故事里，都蘊含著一個深刻的道理，教會我如何做人。每讀一篇我都會有一份收獲，讓我對這本書愛不釋手，讀了一遍又一遍。
其中讓我印象最深的故事是《農夫和蛇》。在寒冷的冬天，有一個農夫漫無邊際的走著，看見了一個類似枯樹枝的東西，他將他撿起拿來防身用，那個“枯樹枝”其實是一條凍僵了的蛇，農夫出于好心，將蛇放進自己的懷里，小心翼翼的暖和著它，沒過多久，蛇被溫暖的體溫熱乎醒了，它扭動身子，反過頭來咬了農夫一口，農夫中毒了，他說：“我好心救你，你卻置我于死地，是何等居心，我真不該救你啊。”蛇聽了，說我本就是壞人，你救壞人，后果一定不會好的。說完就一搖一晃的走了。
這個故事讓我深深的為農夫的善良而惋惜，又為蛇的恩將仇報而感到憤憤不平，農夫不該救蛇呀!我真切的`明白了，不要指望向壞人施善，期待他會還你仁義，即使你對壞人仁至義盡，他的邪惡本性也是不會改變的，壞人是不可饒恕的，不能讓他得寸進尺。
《伊索寓言》讓我感觸很深。《伊索寓言》是我人生的好老師，讓我懂得那么多的道理，我愛《伊索寓言》!
小學三年級暑假讀后感 篇14
暑假期間，我讀了一本書名為《伊索寓言》。這本書中有許多小寓言故事，通過這些小故事我懂得了許多道理，讓我受益匪淺。其中，我最喜歡的故事就是狐貍和葡萄。
狐貍和葡萄的故事主要講的'是一只狐貍路過一個果園，它想吃長得高高的葡萄，可是它跳了幾次都沒辦法碰到葡萄，最后它放棄了，并且還昂起頭說：“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀說：“既然是酸的那就不吃了，”孔雀又了準備摘葡萄的長頸鹿，長頸鹿就沒有摘葡萄，而且告訴了樹上的猴子，猴子說：“我才不信呢，我中的葡萄我不知道嗎?肯定是甜的。”最后發現原來葡萄是甜的。
這個故事告訴了我們一個道理，我們做什么事情都要實事求是，不要因為利益的損失而欺騙自己。而且我們做事情不能夠完全相信別人，別人說什么都信，這是不對的。我們應該要自己嘗試一下，這樣才會知道是不是真的，要勇于實踐。
小學三年級暑假讀后感 篇15
暑假的時候我看了一本叫《伊索寓言》的書，這是古希臘的作品，享有世界級的聲譽。《農夫與蛇》和《狼與小羊》更是家喻戶曉，人人皆知。
寓言故事的主人公多為動物，加上大量的比喻的使用，風趣幽默地刻畫了許許多多深入人心的動物形象:詭計多端的狐貍，恩將仇報的蛇，自作聰明的驢子，貪心不足的青蛙……最令我記憶深刻的故事是《母親的力量》。故事是這樣的:有一天，宙斯通和森林中的所有動物來到山上，許諾給擁有最漂亮孩子的動物頒獎。一只母猴于帶著一只扁鼻無毛，相貌丑陋的小猴和其它動物趕到宙斯都兒參加評獎。當它把孩子給大家看時，大家哄堂大笑，有的還勸它趕緊回家，別丟人現眼，它卻堅定地說:“我不知道宙斯會不會將獎品給我們母子倆。但至少有一點我十分清楚，在母親眼里它是最可愛的、最活潑的，最漂亮的孩子!”猴媽媽最后那一句話令我非常欣慰，是啊!所有的孩子在父母的眼里永遠是最好的，也是最優秀的!這就是父母的力量!
記得有一次，學校里舉行才藝大賽，我與班上的幾位同學約好一起報名參加，我們仿佛排練了成千上萬次，熟練的不能再熟練，到了初賽那一天，我們輕輕松松地入選了，可是到了中賽時，也許是我們太驕傲了，落選了，雖然我們無法參加總決賽，但我們的.爸爸媽媽認為自己的孩子是最棒的!我們也特別開心，父母的力量是最偉大的!更是最無私的!
《伊索寓言》這本書對如何對待朋友、敵人、好人、壞人、順境，逆境.....都一一給出了很明確的答案，每一個故事都散發著智慧的光芒，我很喜歡這本書!
小學三年級暑假讀后感 篇16
暑假，我看完了一本哲理的故事書——《伊索寓言》，其中令我印象最深的一則寓言是《獅子與驢子》。
這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢碰到了一塊，它們商量好，準備一起去捕獵。它們翻過一座小山，又走過了一座獨木橋，來到了野羊居住的山洞。獅子和驢分好工后，獅子便在洞口監視，驢從山洞后面溜進野羊家，接著神嘩鬼叫起來，四肢亂跳亂踢，怒視著野羊。野羊們被突如其來的.大家伙嚇壞了，紛紛向洞口跑去，獅子在那“守洞待羊”，見了野羊就張開血盆大口去咬，不一會兒野羊就全被咬死了。驢這時立刻跑到了洞口，在獅子面前昂首挺胸，天花亂墜地自吹自擂：“看，還是我最厲害!沒有不怕我的動物，野羊們都是被我嚇出來的。”獅子看都沒看驢一眼，回答道：“是呀!如果我不知道你是驢，我也許也會怕你的。”
這個故事讓我知道了那些在能人或行家面前自我吹噓的人，自然會遭到譏笑。
小學三年級暑假讀后感 篇17
暑假，我讀了《伊索寓言》這部短篇故事集。翻開它，我感覺自己好像打開了一個充滿智慧的魔袋，智慧之光從每一篇小故事里散發出來，充盈了我的書屋，也照亮了我的內心。
《伊索寓言》里講的大部分是動物的故事，這些故事有的教導人善良、正直、知恩圖報;有的.告誡人不要驕傲、不要撒謊;有的提醒人做好事要看對象，以免上當受騙;有的告訴人要善于運用智慧戰勝敵人;有的告訴人做事要遵循事物的規律、量力而行;有的則揭露強權者的殘暴和蠻橫無理。
在這些故事中，我最喜歡的是龜兔賽跑。雖然很多人都對這個故事耳熟能詳，也明白其中的道理，但并不是所有人都能真正學到烏龜的精神。大部分人都是比別人聰明一點或是取得一點成績就翹起尾巴，一不小心就成了那只驕傲自滿的兔子，連我也是如此。重讀這個故事，我更加明白戒驕傲的道理。驕傲是成功的大敵，只要有一點驕傲的情緒，就會與成功失之交臂。所以，我一定要戒掉身上的驕傲，并學習烏龜的毅力。即使我比別人笨一點兒也沒關系，只要堅持不懈，始終向著目標努力，就一定能實現目標。
小學三年級暑假讀后感 篇18
暑假假期里，我讀了《伊索寓言》這本書，我發現小故事中，卻蘊含著深刻的道理。
這本書是古希臘作者伊索寫的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經過后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲;《狼來了》告訴我做人要誠實，不能說謊;《農夫與蛇》讓我知道了對于惡人，決不能憐憫。
那么多故事，令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個百鳥之王，決定召開一個群鳥大會，選出最美麗的鳥兒。知道這個消息后，所有的鳥兒都精心準備起來，烏鴉也不例外。可是，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來。大會那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來了，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當宙斯宣布烏鴉為百鳥之王時，所有的鳥兒都憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復了原樣，還是黑乎乎的烏鴉。
看完這個故事，我不禁想起了曾經讀過的一篇文章《落花生》，花生雖然沒有華麗的.外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻;而烏鴉本來就沒有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽和體面，一定會遭到別人的唾棄。
這些小小的故事中，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理!
小學三年級暑假讀后感 篇19
這個暑假，我讀了一本好書，它就是《伊索寓言》。 《伊索寓言》相傳為公元前六世紀古希臘奴隸伊索所著。這本書運用夸張、擬人等手法，記錄了一個個寓言，它能讓你讀的如癡如醉、看個沒玩。全書總共242個經典寓言故事，把生活中的重要思想與童話結合得恰到好處。
其中讓我印象最深刻的是，《公雞和寶石》這篇。它主要講的`是，公雞在扒稻草堆，碰巧，扒到了一顆寶石。公雞就對著寶石說：“如果，我的主人看到你，他一定會欣喜若狂!可是，對我來說，我寧愿要一顆能填飽肚子的麥粒!”這個寓言，讓我懂得了，只有你內心真正需要的東西，才是有價值的。不論是多么好的東西，對于不需要他的人來說，就是毫無價值的。千萬不要因為別人有的東西，你沒有，就去買一個，當你買它的時候，要問一下自己，我真的需要這個嗎?
我也推薦大家讀一讀《伊索寓言》這本書。
小學三年級暑假讀后感 篇20
今天，我看了一篇寓言故事叫做：《照貓畫虎》。里面講，明末年間，登州府蓬萊城有一個非常出名的畫家，他特別喜歡水滸的'故事，常常畫梁山好漢，這一年他得了一次重病，臨死前畫了梁山一百零七個好漢，只剩下武松沒畫，可是，武松打虎，他又不知道老虎，所以拖到最后。
他過世之前，把徒兒叫到自己面前說：“徒兒，我還有武松打虎沒畫，你在我死后，去后山找到老虎，看仔細了再動筆。”他說完便斷氣了。
徒兒聽完是師父的祝福，帶上干糧和防身武器去后山找老虎，可是他找了好多天還是沒找到老虎，有的灰心喪氣。這一天，他遇到了一個小和尚，說明來意。小和尚哈哈大笑的說：說明這有哪些難的，你去找個貓嘛，它們都一樣。
徒兒說：“貓太小了。”
小和尚說：“畫大點就好了，你照貓畫虎，準成。”
于是，和尚就回家找來一只大黃貓，把貓畫了下來。
畫成了一幅武松打虎的圖，一百零八個好漢就完成了。有個文人看了說：”佳作名畫，一百單八將個個英雄。唯有武二郎，誤把黃貓作虎。“
這個故事告訴大家：“做事不可以敷衍行事，照貓畫虎成了俗語，做事要深入實質才可以。
小學三年級暑假讀后感 篇21
今天，我看了一篇故事叫《狼與山羊》，就是要大家不要隨便相信壞人，里面講的是，從前，有一個老山羊，有7只小山羊，一天，老山羊出去購物，它千叮萬囑的跟小山羊說：“如果你們聽見難聽的聲音和看見黑爪子，那就是狼。
小山羊異口同聲地說：“放心吧，母親”。
于是，過了不久，惡狼來了，說：“小孩們，我給你們帶美味的來了，快開門。”
小山羊聽見難聽的聲音，說：“你不是大家的母親，大家的母親才沒這么難聽的'聲音。”
接著，惡狼吃了一個白嗓子，聲音變的非常優美，然后，大灰狼又去小山羊家說：“我給你們帶了好多吃的，快開門。”
于是，七只小山羊從窗戶外面看到黑爪子，說：“大家的母親才沒黑爪子呢！“
惡狼又去找面包師傅撒面粉，但，面包師傅新鄉：惡狼一定又去害人了。說：”我才不要，你一定是做壞事。“
惡狼兇狠地說：”你如果不幫我，我就吃了你。“面包師傅給了惡狼面粉，惡狼去山羊家又說：”我是你們的母親。“小山羊開了門，惡狼把小羊一只一只的吃了，7、只羊躲在了電視機后面沒被找到。山羊母親回來了，看見小孩都被吃了，7、只羊跑出了和母親說，哥哥姐姐們都被惡狼吃了，于是，山羊母親傷心極了，它拿出針線，趁惡狼睡覺的時候剪開了灰狼的肚子，所有些小羊都出了了，然后老山羊把幾塊石頭放進了狼肚子里面，狼醒來喝水，由于石頭太重，所以一不小心掉下了水里被淹死了。
從此將來，老山羊和小山羊過上了開心的生活。
這個故事的感想是：不可以隨便相信其他人的話。
小學三年級暑假讀后感 篇22
這個暑假，我讀了高爾基的自傳小說《童年》，它給我的感觸非常頗深。
書中形象地描繪了主人公阿列克賽悲慘的童年。阿列克賽爸爸媽媽雙亡，而外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在如此惡劣的環境下，他卻走過來了。這令我深深地領會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年是那樣的'悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。
天天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課，老師熱心地傳授大家常識，同學們互相探討，大家像一棵棵小樹苗，在同意春風雨露的滋潤，吸取更多更好的常識，茁壯成長。回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。高爾基極少有安寧的日子，幾乎每天有人傷害他，辱罵他，欺負他。
你看大家多幸福，難到不應該去珍惜現在美滿、幸福的生活嗎？大家要抓住童年的尾巴，好好學習，千萬不要身在福中不知福。如此出色的學習環境，如此美好的童年生活，大家再不認真學習，那就太對不起爸爸媽媽了。
讓大家珍惜童年的每一分每一秒，稍不留心，童年就會離大家遠去，抓住童年最后的時光，留下大家對童年最好看的好的印象吧！
小學三年級暑假讀后感 篇23
這幾天，我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》。
這本書講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國的林肯號遠征隊，結果發現所謂的海怪其實是一艘叫鸚鵡螺號的.潛艇。之后，”我”與鸚鵡螺號的主人尼摩船長一塊經歷了一系列的海洋歷險：參觀海底森林、探尋海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極，解開了一些未曾解開的海洋之謎。
這本書，讓我感受到了海底的漂亮、神秘和危險；這本書，也傳遞給我豐富的常識，讓我知曉了很多以前不了解的東西，譬如紅海名字的起源。還有尼摩船長的勇敢、沉著和冷靜，讓我欽佩不已。無論遇見哪種困難，他都不退縮，都能沉著冷靜地去面對。譬如，遇見土著人的襲擊時，尼摩船長沒慌亂，不動聲色地給鸚鵡螺號布上了電網，機智地阻退了土著人的襲擊。在鸚鵡螺號被困在冰層之中時，尼摩船長想出了用熱水解凍的好方法。正由于船長的勇敢和冷靜，解決了一次次危機，幫主人公完成了這次海洋歷險。
《海底兩萬里》讓我受益無窮！
小學三年級暑假讀后感 篇24
《孔融讓梨》這個故事是在我非常小的時候母親講給我聽的，時間已經過去很長時間了，可是它卻讓我難以忘記。尊老愛幼是大家中華民族一代一代地流傳下來的，可是又有幾個人能做到呢？
這個故事主要講，有個孩子的名字叫孔融，每一個人都說他很聰明。有一天，孔融的媽媽買了幾個梨回家，媽媽把梨端上桌時，媽媽把、最甜的梨給了最小的孔融，可是孔融卻不要，將這個的梨讓給了哥哥，自己卻吃小的`。
這個故事讓我刻骨銘心，也讓我回憶了以前的種種事物。孔融毫不猶豫的把梨讓給了哥哥。而我呢？每次都挑三揀四的。譬如：母親買了一盤新鮮水果，我見了就欣喜若狂，都沒洗手就把水果一掃而空了。母親見了說：“你應該像孔融那樣，別總是把大家當做空氣。”而我呢？把母親的話當作了“耳旁風”。目前想想也有點后悔了。
每次乘公交的時候，總有人站在那，站到腿發軟，而我呢？我就坐在那，看著其他人站著，自己卻在譏諷其他人。目前知道了，應該像孔融那樣，掌握讓著其他人，不應該去嘲諷，譏笑其他人，要學著謙讓其他人。
孔融這種尊老愛幼的行為值得大家學習，他教會我要謙讓著其他人一點，其他人才能愈加的謙讓著你。孔融是大家學習的榜樣。
小學三年級暑假讀后感 篇25
一說到皇家園林，那自然是圓明園了。前幾日，我看了一本書，書名：《為你講故事，圓明園。》
圓明園被偉大的文學家雨果稱為“一個世界奇跡”。歐洲人說他是鬼斧神工建造起來的“一座真正的人間天堂”。文中講述了圓明園位于北京西北郊區，圓明園是從康熙時代一直擴建到咸豐時期。經歷了五代帝王，一百五十多年的建造，圓明園湖水碧綠，溪流婉轉，庭院樓閣，風景宛如仙境。最后，一八六零年，人間天堂圓明園在八國聯軍的手里毀于一旦的歷史故事。
整本書講了圓明園的.營建、神工美景和大劫難。其中大劫難這一章深深地刺痛了我的心，書上寫著：當時英法聯軍已經攻進了北京城，進入圓明園，對圓明園造成了毀滅性的打擊。后來，英法聯軍在正大光明殿開始縱火，一瞬間，美麗的人間天堂轉眼就變成一片火海，再經過溥儀皇帝的搬遷石料，使得圓明園的毀滅雪上加霜，新中國成立后，政府成立了圓明園遺跡公園。圓明園沒有重建，那些廢墟，時刻提醒著我們銘記國恥！
圓明園的歷史讓每一個中國人知道了“落后挨打”的教訓。只有奮發圖強，才能使我們的祖國以一個強國的姿態屹立在世界之林！
小學三年級暑假讀后感 篇26
今天，我看了一部叫《飄揚的紅領巾》的電影，看完后，我思緒萬千……原來紅領巾的背后有著許多動人的故事。
電影里有一個片段讓我感動，那就是歐陽姐姐為了保住兩個少先隊員阿華和阿秀，不小心被敵人抓住了。盡管敵人怎樣嚴刑拷打，歐陽姐姐都不說話，在阿華和阿秀走出監獄的那一刻，歐陽姐姐還在教育他們。最后，歐陽姐姐死去了。這個片段讓我想起了我在學校的時候，同學們要是弄丟了紅領巾，就會說“沒什么大不了的，再買一條紅領巾不就行了嗎。”看了這部電影，我才深深的`懂得紅領巾的背后有著許多八路軍叔叔阿姨為了我們的祖國，不惜一切代價拋頭顱，灑熱血。為的就是今天！我要好好學習，長大報效祖國
小學三年級暑假讀后感 篇27
今天我看了一部名叫《我們手拉手》的電影，讓我從中學到了很多。
電影講的是一群農村孩子和城里孩子參加“手拉手”的活動。影片中一名叫譚慧的女孩，是一個被父母溺愛的孩子，但是她還是堅持要去農村。他不顧媽媽的擔心和反對來到了鄉下一對叫徐伶、徐俐的雙胞胎家里。得知了她們因為家里窮，不得不輪換著去上學。每天，一個上學，另一個在家干活，到了晚上，上學的.那個再把一天學到的知識教給另一個。她們倆都學習非常認真、刻苦，讓我十分感動。
與她們相比，我們真是太幸福了。我們每天都過著衣來伸手，飯來張口，在明亮地教室里上課的生活。可我們當中還有人不珍惜，我想從現在開始，一定要努力，想徐伶、徐俐姐妹學習！
小學三年級暑假讀后感 篇28
我讀了一本《飄揚的紅領巾》書，我讀了以后它告訴了我鮮艷的紅領巾來之不易--紅領巾是革命先烈用鮮血換來的，是飄揚的國旗的一角，我們應該好好珍惜！
《飄揚的紅領巾》主要是講：在舊社會中，一群流浪兒成了童工或小偷，后來在黨的`領導下，他們組成了一支童子軍，幾個流浪兒在血與火的考驗中成長的故事。我看到了舊社會的黑暗和兇殘。電影中有一個片段使我感到憤怒，那就是當我看到一個小女孩因為太小找不到工作，只好當火工，可是老板很惡毒，安排了很多事讓小女孩做，小女孩實在累極了，想休息一會兒，正好讓惡毒的老板看見了，就拿起鞭子抽打小女孩，狠心的老板還把小女孩的左手按在了被燒得滾燙的火鍋上用鐵烙，頓時，小女孩發出了撕心裂肺的慘叫聲，真是氣死我了！孩子在童年時應該得到歡樂，還要得到大人們的呵護，而不是要得到折磨和虐待。
這本書使我最感動的是：歐陽姐姐為了掩護上級領導與兩位少先隊員，不小心被敵人抓住后，在監獄里被敵人嚴刑拷打，她還是不說出革命戰士有哪些人。歐陽姐姐在監獄受盡折磨，可還在對阿華和阿香進行教育。兩位少先隊員在歐陽姐姐的影響和幫助下，走出監獄，在那一刻，他們戴上了鮮艷的紅領巾，走向光明！好樣的！少先隊員們！好樣的！阿華、阿香！是你們讓我看到了做少先隊員的風采！
今天，我們所戴的紅領巾是革命先輩用鮮血所換來的！為的就是我們今天的幸福生活，比起他們，我們是幸運的。我們要好好珍惜幸福生活！
小學三年級暑假讀后感 篇29
這個故事講了一只烏鴉相當最漂亮的鳥，每天借一只鳥的羽毛，最后森林仙女讓烏鴉當鳥王。其它的鳥知道后把借給烏鴉的羽毛一個個叼回來。
從這個故事中我體會到：我們不要弄虛作假，只有真的.，才是最美的。
大家在生活中一定犯過錯誤，犯錯后怕受到懲罰就撒謊找借口。這個故事啟發我們犯錯不要怕，一定要誠實。不能像那只烏鴉一樣。雖然先前用別的羽毛掩蓋自己，讓自己看起來很美麗，最后還是露出本來面目。就像生活中我們用謊話掩蓋自己的錯誤，但是最后還是會被大家看穿的。
小學三年級暑假讀后感 篇30
今天，我又認識了一個人，他叫賈里他是電影《男生賈里》中的主人公。
賈里是一個普通的初中男生，但他想成為初一的最佳男生。他想努力做很多好事，但是都沒有成功。學校旁開了一家電器商店，吵得同學們無法學習，這讓同學們都沒有辦法。賈里一氣之下就拔了老板的自行車的氣門芯，卻被老師抓住。原來商店的.老板竟然是校長，賈里覺得肯定不會被選為最佳男生了。但是他的媽媽和同學們都鼓勵他繼續努力。于是他就寫了一篇關于噪音危害的文章，并最終說服了校長，最終被選為最佳男生。
看完這部電影我有了很多感想：一個人要想成功，那他一定要有成功的信念和許多努力，才能夠最終成功。
小學三年級暑假讀后感 篇31
今天我讀了《我要做好孩子》看完后，我才知道了自己要做個好孩子非常難。
書里面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，小學六年級，是一個成績中等但機敏、善良、正直的女孩，為了做一個讓家長，老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長老師作了許多“抗爭”，就像有一篇老師病了，她們班主任病了，教室里熱鬧極了。
可是金嶺心里不高興，因為她在想要不要去看老師，后來她跟她們班長說：“我們一起去看看吧”，可是班長卻說我不去要去你一個人去，后來她問了好多同學可是一下人都不愿意去，后來她決定一個人去，在路上，她看見了花，決定給老師買一朵花，可是錢不多，后來老爺爺說：“你買一枯萎的花吧”，她說：“不行，因為要去看老師去，不能枯萎的`花”。
老爺爺說：“你去看老師，你就說你去看什么老師我都認識”后來，金嶺說我是去看王老師，后來我說好，老爺爺說王老師我認識，因為她教過我兒子，這是不枯萎的花，不用錢，金嶺卻說要錢的，后來她把錢放這，把花拿走了，還說以后會還給你錢的。后來金嶺看了老師，老師眼淚流了出來。
這個故事告訴我們，我們雖然做好孩子很難，只要努力就能在老師和父母眼里就是一個非常好孩子。
小學三年級暑假讀后感 篇32
大家都非常喜歡《西游記》這本書。我也非常喜歡它，常常讀得津津有味、愛不釋手。但是你知道這本書的作者是誰嗎?對啦!是吳承恩。
這本書主要講了唐僧和他的三個徒弟——大徒弟孫悟空、二徒弟豬八戒和三徒弟沙和尚一起到西天取經的故事。他們在路上遇到了許許多多妖魔鬼怪，整整九九八十一難呀!可惜，唐僧經常人妖不分錯怪孫悟空。因為妖怪們知道吃唐僧肉可以長生不老，所以總是爭先恐后把唐僧抓起來。幸虧孫悟空武藝高強，幾乎每次遇到妖怪都能轉危為安，但也有他打不過妖怪的時候，他就上天請神仙幫忙。我最喜歡孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地獲得了真經，他是我心目中的'英雄。而且在他身上還有一種敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神，令我十分欣賞。
通過反復讀這本書，我的感想是遇到困難不能隨便放棄，堅持到底才能勝利。就像唐僧師徒那樣，最終戰勝了妖魔鬼怪，獲得了真經。這種喜劇結局是我最喜歡的。
小學三年級暑假讀后感 篇33
《昆蟲記》是我很喜歡看的一本書，他是遠近聞名的昆蟲學家法爾布寫的，法爾布從小喜歡昆蟲，他對昆蟲的癡迷，著迷，迷戀，把他引進了昆蟲的殿堂。人們為了紀念他，把他的兩個口袋裝得滿滿的.！
我喜歡《昆蟲記》里面的一片螢火蟲，法布爾把螢火蟲寫的那么優雅，把它們的捕獵方法寫的那么的仔細溫柔。螢火蟲喜歡在小溪邊的草叢里，哪里有許多螢火蟲的獵物——蝸牛。螢火蟲的體內有一根“麻醉針”。它用翅膀飛到蝸牛的背上，用這根針里的“藥”打進蝸牛的體內。可以讓蝸牛暈倒三天三夜。
法爾布對昆蟲的熱愛足以達到連昆蟲體內的一根針都能看出來，真是太了不起了。我們所有人都應該向這位偉大的昆蟲學家學習，細心觀察身邊的事物。
“觀察，觀察，再觀察”總會找到什么的。
小學三年級暑假讀后感 篇34
《上下五千年》是林漢達等人的著作，它記錄了中國古代五千年的歷史，是一部歷史巨著。在五千年的歷史中，有數不清的英雄豪杰：精忠報國的岳飛、重情重義的關云長、足智多謀的諸葛亮、醫術高超的華佗；還有奸詐貪婪的`奸臣：秦檜、蔡京、嚴嵩。
寒假期間，我就讀了《上下五千年》。
剛開始讀，我就迷上了它，它具體的描繪出了中國五千年的歷史，它的故事都深深地吸引了我，歷史從盤古開天辟地到三皇五帝到夏朝，商朝，周朝再到春秋戰國，秦、漢、三國、晉、隋唐、五代十國、宋、元、明、清。中華人民嘔心瀝血，終于創造出了中華民族上下五千年的輝煌，他們演繹出了無數可歌可泣的故事。
五千年是一段悠久的歷史，上至遠古傳說，下到辛亥革命，內容涉及到許多方面，涵蓋了中國各民族在各個時期所創造的燦爛輝煌的傳統文化。
小學三年級暑假讀后感 篇35
在一個風和日麗的早晨，我看了一本書它的名字很特別叫《橘子味的夏天》。因為它的開頭加了一個“橘子味”，我很少見書的名字有水果當開頭。它里面有很多只是讓我去學習。
《橘子味的夏天》里面講過一句話：“懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為時光中等待最美麗的綻放。”在這種我懂的人多多少少會跌跌撞撞，也有跌倒，站起來，只要努力，就會成功！龐婕蕾寫的書可以讓人快樂，她的`書有很多比如：《最好的知己》、《茉莉的夢想》、《我要的幸福》等。她的書很好看，有奇怪的名字、不一樣的說話方式，都很奇妙。
《橘子味的夏天》給我帶來了快樂，這本書是龐婕蕾寫的，她是一個可以把書寫的快樂的人，為學習加油！
小學三年級暑假讀后感 篇36
它是一本有趣的書，它的名字叫《隨風而來的瑪麗阿姨》，瑪麗阿姨在書里是一個善良，真誠的人。關于瑪麗阿姨的書有很多比如：《瑪麗阿姨回來了》、《神奇的瑪麗阿姨》、《瑪麗阿姨的神怪故事》……
我記得第一章是我最喜歡的，里面有一段是：“有一個人影，被風吹得晃來晃去彎著腰，接那是一個女的一只手捂著帽子，一只手拿著手提袋”那一段。因為那一段是我喜歡的瑪麗阿姨去班克斯太太家，這里也讓我知道為什么書的名字叫《隨風而來的`瑪麗阿姨》，因為它是在有風的時候隨著風而來的。
我愛瑪麗阿姨的書，更愛看天下所有書。
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