《從優秀到卓越》讀后感（通用6篇）
讀完一本書以后，你有什么總結呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的《從優秀到卓越》讀后感（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《從優秀到卓越》讀后感1
讀了《從優秀到卓越》，感想似乎很多，但要表達出來，似乎又覺得自己的語言是那樣的缺乏，不過我確確實實感覺到這是一本難得的好書，每次讀它，總是有些地方能引起我心靈的震撼，它默默改變著我的思維方式、行為習慣……是的，改善思維，改變習慣，確實很難，常言道：江山易改，本性難移。但是我想只要認識到了，就是新的起點。一個人只有不斷的完善、挑戰自我，那么他的人生才是有意義的。《從優秀到卓越》就是你完善自我的良師益友。
《從優秀到卓越》這本書從各個方面分析、解讀了優秀員工的含義，包括工作態度、工作方法和工作道德等幾個方面，讓我對自己有了更為深刻的認識，對自己以前的工作有了更多的深思和反省，為我的成長指明了方向，對我的職業生涯產生了深刻的影響。態度決定一切。想要做好一個工作，首先就是要端正態度，包括對自己的，對工作的，對別人的。對自己嚴格要求。在自己的崗位上要踏實肯干、愛崗敬業、力爭上游，對自己嚴格要求，時時鞭策自己，超越自己。
同時要保持良好的心態，并在工作中尋找樂趣。“全心全意熱愛工作”“今天比昨天更努力”方能讓自己取得提高，做好工作。對工作負責。工作成果是考察一個員工的主要指標，對工作要積極主動、盡善盡美、善始善終并敢于承擔責任。接受一個工作的同時，就是接受了一項使命，要積極參與到這項工作相關的個個環節，保證個個環節的順暢無誤，將工作圓滿完成是最終的目的。不因為工作中有困難而放棄，積極尋找解決辦法，對每一項工作都有圓滿的交代。如果工作中有了錯誤要勇于承擔責任，不找借口推脫，并在錯誤中學習，不重復同一個錯誤。
對工作伙伴親切友愛。繁重的工作對每員工的身心都會造成壓力，而壓力避免不了的同時，對工作環境的氣氛就有很高的期望。每個員工都希望自己能在一個和諧、友愛的環境中工作，而我們每一個人都是工作環境的制造者，所以，給別人一個微笑就是對別人的一種關懷，而這種關懷是相互的，最后的受益人還是自己，所以，微笑吧，微笑著面對自己，微笑著面對他人，微笑著面對生活。有了對各方面正確的態度，是為了更好的投入工作，而工作能否做好，還取決于工作的方法是否正確。而依靠團隊的力量，具備較強的執行力，并用最好的方法提高工作效率是達到工作目標最正確的途徑。“沒有完美的員工，只有完美的團隊”員工再完美也就是一滴水，一個高效的團隊就是大海，任何一個員工都不能脫離團隊，而沒有團隊精神的組織就是一盤散沙。員工作為團隊的一份子，要首先考慮團隊的利益，只有團隊的利益得以保證，員工的權益才有保證。要與團隊里的其他人員通力合作，互相幫助，優勢互補方能完成團隊共同的工作目標，也使員工的價值得以體現。
與團隊成員的協作涉及到與上級和與同事之間的關系。其中與上級的關系要求員工要具備較強的執行力。對上級的工作布置，要求員工要有較強的執行力，因為“沒有付諸實施的話，再周密的計劃也一錢不值”正確理解領導的意圖，明確自己工作的目標，貫徹始終的盡職盡責，工作中個個環節的把握控制，最后達到合乎要求甚至比要求標準更高的工作成果，該員工方可稱為具有較強的執行力，并具有不可替代的核心競爭力。當然，專業的知識和技能是具備執行力提高核心競爭力的基礎條件。另外，在執行的過程中，要掌握方法“走捷徑”。勤于思考、積極學習、快速掌握就是提高工作效率的有力法寶。工作的方法不是教條的，也不是僵化的，將復雜的工作簡單化的程度越高，工作效率就越高，反之則越低。
勤于思考就是不安于現狀，不受前人的思路約束，在工作的過程中，必須有積極尋找有效的“捷徑”提高效率的思想；積極學習就是努力挖掘自己本身的潛力，并向周圍的人學習，匯集所有人的智慧，致力于工作效率的提高；快速掌握就是在“捷徑”找到以后，快速吸收、掌握學習到的新知識，為工作方法的進一步改進儲備知識力量。勤于思考、積極學習、快速掌握的有效運用就會使工作效率逐步的提高。無論是員工還是團隊所依托的強大后盾都是所在的企業，員工與企業是相互依托的，企業對員工來說就是最大的團隊，企業給了員工歸屬感，員工是企業價值的創造者，企業與員工是息息相關、榮辱與共的'。對員工來講，應該將眼光放長遠，看到企業利益與員工利益的密切關系，不要只想著自己的利益，企業的利益有保證員工的利益才能保證，要熱愛自己的企業，維護本企業的形象，隨時保持高度的企業危機意識，時刻不忘給自己的企業提供有益建議，為企業發展注入新鮮血液，員工的熱情，就是企業的活力。
企業需要的員工不僅要具備工作的各項能力，還要擁有忠誠的品格。忠誠是人的寶貴品格，也是一個員工應有的最基本的職業操守，沒有忠誠的品德，即使有再強的工作能力，企業和社會也不會認可。沒有忠誠的品質、沒有良好的職業操守的員工，在企業中難以得到認可，敗德行為得到的利益也只是暫時的。簡單說，就是要學會工作先要學會做人。
以上是我對《從優秀到卓越》這本書的讀書心得。我想如果我們都能按照書本上的法則“修煉”，我們每個人都向著卓越員工的目標邁進，一定能使我們企業和員工的價值共同實現！
《從優秀到卓越》讀后感2
社會科學因為本身環境的復雜性和人類社會的動態變化，社會科學的結論本身并不像自然科學那樣久經考驗。如何從紛繁復雜的社會中找到顛簸不破的真理并加以運用最終達到成功是很多企業者和社會學者畢生追求的。隨著中國社會主義經濟的發展越來越多的人對經濟上取得成功有著濃厚的興趣，經濟與管理類的圖書層出不窮。就像流行小說不管是從種類還是銷量都遠遠高于經典文學著作一樣，經濟管理類的圖書也面臨同樣的境地，如何挑選一本好的經濟管理類圖書成為能否準確把握相應規律的重要選擇。
《從優秀到卓越》是柯林斯先生繼《基業長青》之后又一力作。盡管《基業長青》本身受到很多非議，隨著時光飛逝一些在當時看起來“無敵”的企業現在風光不再。那么涉及到一個很有趣的問題：是管理學研究本身的理論失效了還是執行者在執行的層面上因為做錯了事情而導致公司的衰退呢？
這個問題顯然是爭論不出確定的答案，因為社會科學的多變性導致我們可以從任何一個角度闡述相當多看似合理的理由。但是值得肯定的是書里所論述的大多數理論在廣泛范圍內引起了企業家、管理學者的共鳴。這些共鳴顯然是對日常經營有著強烈的指導作用的。
了解、掌握并運用這些共鳴能幫助我們更好的去認知商業社會并取得成就。就像張無忌拿到九陽神功之后發現最后一層的心法是錯的，按照自己的理解重新修煉方才成功。再經典的`書籍總有不切合當前實際的情況，如何運用以便成功挑戰著管理者的能力。
其中最吸引人的地方在于，書中將公司經理人分為5級，分別是能力突出的個人、樂于奉獻的團隊成員，富有實力的經理人、堅強有力的領導者和第5級經理人，其中第5級經理人是指具有謙遜品質和堅定意志的企業領導人，是決定團隊從優秀走向卓越的關鍵人物，他的思想意識決定著下面人員的價值取向。如何一直成為一個像書中這樣所倡導的領導人，是我們不斷學習和追求的目標。
《從優秀到卓越》讀后感3
其實中午12點多就看完書了，應該不能說看吧，是瀏覽。從鳴謝，前序，到后面的答疑（后面的篩選對象的原則我并沒有仔細的看）。但是我卻沒有馬上寫下我的心得，反而是先去博客寫了寫，很久沒有寫東西了，更不用說是寫讀書心得了。算是先去練筆了。
應該說剛剛開始是抱著完成復試任務去買了《從優秀到卓越》，去看這這本書的。但是現在看完了，我很想說，謝謝，謝謝成亞讓我有機會選擇柯林斯，選擇《從優秀到卓越》。
有些遺憾，因為本人目前的能力有限，所以書中有些東西我并不能完全讀懂，甚至領會。對于柯林斯所寫的從優秀到卓越的黑匣子中裝的是什么內容，書里面也是強調了很多遍了，第5級的經理人、選適當的人選上車（良好的團隊、優秀的繼承人）、刺猬理念（這個里面的三環理論我也沒有太明白的）、訓練有素的企業文化環境、技術加速、累計與突破，由此卓越誕生。
我總覺得綜起以上內容，第一點“第5級經理人”則是最為關鍵，當然也不可忽略其他因素，同時我也覺得作者也是花大幅筆在這個因素上。一個企業的首席執行官能達到第5級經理人的標準的話，他也一定可以組建最好的，最高效的團隊，執行最明智的抉擇。培養良好的企業文化，采用先進科學技術，堅持不懈的創新發展。一直能夠使企業從優秀轉變成卓越，并且一直卓越下去。
另外說些沒有技術含量的，但是卻是我讀這本書時最真實的想法（也是我覺得值得我去學習的）：第一，作者本人，說實在的我并不了解，但是通過書前的大篇幅的“鳴謝”，我知道他是一個謙遜，有著感恩的心的人。他才是作者，他卻說這個不是他的成果，他將這個歸功于所有為之工作的人，哪怕付出了僅僅一點點。第二，通過書中所寫的黑匣子的內容。我在想我自己，現在的我不算優秀，更談不上卓越，從一個企業的進化，推論到我個人。我個人應該怎么從平凡追求優秀，進而有可能卓越（我在想應該看《基業長青》的）。說到這里有點自嘲，人家看書，都是從小面看到大道理，我卻反了。卻在告誡自己該如何提升自我，但是我卻不承認這個道理，因為目前的我是一個正在追尋工作的我，我目前需要的'。就是這個。
我知道我寫的心得不多，但是我認識到了書買對了，目前的我只能看到我自己的發展，我把書放在枕邊，希望可以多加看看，多加鞭策自己。當然我也需要更多的像這樣卓越的書籍來提高自己。也希望有一天，當我實現我的提升自己的第一步的時候，我可以想象并且一步步努力實施如何把黑匣子里面的東西變成現實。
另外我也真誠的祝福，無論是否有我的參與。成亞都可以成為一個卓越的企業，一個百年企業。也愿成亞文化源遠流長。
《從優秀到卓越》讀后感4
《從優秀教師到卓越》是一部易于操作的教學使用手冊般的教育著作。語言平實、方法具體，體例特別——一天一篇，共180篇，根據時段不同，安排不同的關注點和操作方法，簡單實用。像飯后茶點，輕松翻閱，有心的人總會從中得到諸多啟示，激發靈感。
縱觀全書，沒有高大上的操作策略，反之，有的是日常基本教學策略，是具體方法細節。盡管這些案例做法很多我們日常教學中也曾經嘗試過，設置的問題情境都很熟悉，就是一線教師日常生活中天天可能遭遇的問題，唯一不同的是，有些問題我們遇見了，同時也被忽略了；或者有些問題遇見了，只是簡單解決，更缺少連續性的有效措施。
我想，這就是優秀教師與卓越教師的分界吧。把平凡的事情堅持做好，就會不平凡。作者在前言里寫到：卓越教師都在為兩個共同的.目標奮斗：
1、讓教學技巧一天比一天有進步。
2、避免在同一個地方犯同樣的錯誤。
深以為然。
作者用這個特殊敘述方式引發我們對常規的思考，重新思考這些由于太過熟悉而一葉障目的東西。假如我們能夠自覺審視每天司空見慣的日常教育教學工作，總在尋找能夠比昨天、比上一次更可行的方法教學的話，你不想進步就難。
任何人都會犯錯，即使已經卓越的老師也不例外。不同的是，“卓越教師都懂得為提高自己當下的教學能力而努力奮斗，他們每天堅守著提高自身教學能力的務實理念，一步一個腳印地向著目標前進。”
本書仿佛一面鏡子，讓我們反觀日常教學。
很喜歡每小結的編排體例：“請你靜心思考”、“你可以這樣做”、“如果你完成了”三個環節。
靜心思考環節中拋出問題并指出解決這個問題的必要性，比如第三天的主題是“了解每一個學生”，在“請靜心思考”里這樣提醒我們：你是否足夠了解你的學生？如果能深入走進學生的內心世界，你一定會產生極大的滿足感，這也將有助于建立你和學生之間的良好關系，并進一步讓學生的行為變得更好。”
“你可以這樣做”環節，則給出具體的方法。
“如果你完成了”，這部分更是策略層面的引導，如何把事情做得更細致。比如第三天的做法中有一個發放問卷。在“完成”環節提醒：
給學生發放了調查問卷之后，不要只是把它們收上來放在文件夾里作為擺設。如果一個學生在調查問卷中展現出……
有教師會把調查問卷結果張貼在教室里，但是只有極少數的老師會在做這件事之前征得學生的同意……
——這里，提醒采用這些方法可能出現的問題，應該如何避免，否則有什么后果。從正反兩方面提醒我們正確操作，而不是簡單開個“藥方”。而是讓我們“如何煎服”，有哪些禁忌。
這種表述，新手便于直接借用，熟手便于針對自己的行為反思，便于改進。尤其是每隔20天就會有一篇“為期20天的教學實踐檢驗“，而且每個檢驗都不同，這樣不僅幫助老師了解自己的教學成果是否達到目標，還可以實時實地的改變自己的教學策略。
讀罷此書，我得到最多的啟發就是教師要從自身尋找發展的動力，從改造自我開始。作為一名教育老兵，有時難免犯經驗主義錯誤。特別是面對每天繁雜的教育工作，我們很容易顧此失彼，看重一些我們本無須看重的東西，忽略一些我們本不該忽略的東西。因此，每一天，我們都需要提醒自己做自己該做的事情。哪些事情是可以簡單處理的，哪些事情是需要深入細致的，要學會歸類，學會在時間分配上要學會把控。
草草讀完，放在案頭，不時翻閱。不會全盤照搬，但作者這種行文方式可以成為我們行事方式，如果在與學生的每一天，都會靜心問問自己，今天有哪些必要的事情需要處理，如何做，做后效果如何，接下來需要繼續怎么做的話，我想，我們會避免很多不應該犯的錯誤。
教學永遠是遺憾的藝術。教育中永遠沒有萬能的方法。
但是，只要我們發自內心站在為學生成長負責的立場上去反觀日常教育教學行為，每天改進一點點，發掘他們最大的潛能的話，我們將遇見一個更好的自己。
《從優秀到卓越》讀后感5
看完《從優秀到卓越》的第一章，我首先想到的是恩師對我說過的一句話“你是個優秀的學生，老師希望你能不斷地進步，追求卓越”。那個時候只是感覺老師對我寄予了很大的希望，或許是年少不更事，竟沒能很好的領會“卓越”的含義，今天再讀這本書，卻讓我對這個詞的分量有了新的.理解。
其實第一章主要是闡明了這本書的整體框架，邏輯結構，研究方法，提出本書的重點“實現優秀到卓越是可能的，本書將用科學的方法分析和論證如何從優秀到卓越”。不難看出本書的研究結論都是在分析了大量客觀數據和事實的基礎上得出的，而且本書的邏輯結構也是相當嚴密的，巨輪模型讓我們對“從優秀到卓越”的過程了然與心。卓越的過程就是巨輪旋轉起來的過程。笨重巨大的飛輪，剛開始推動它轉起來是那么地艱難，但是只要我們堅定地朝著一個方向不停歇地推動，讓它蓄積大量的動能，當到達那個臨界點的時候，巨輪也就飛快的旋轉起來，而且勢不可擋。當然推動巨輪的力量也很重要，它要有“第五級經理人”的領導，要遵循“先人后事”，要敢于“直面殘酷的現實，而且還要堅信信念”……在我看來更多的是要有一種信念。
文章開篇就提出“優秀是卓越的大敵”，其實看到這句話，讓我們難免有些困惑，因為我們通常會認為，達到了優秀的層次，不就更接近卓越了嗎？會什么反而會阻礙“卓越”的實現呢？但想想現實中的例子，就不難發現，這句話卻有道理。在某個行業優秀的企業有很多，他們利潤可觀，員工福利好，企業體制成熟，在市場上也有一定的口碑，并且還能在比較長得時間內保持這種優勢，這個時候這樣的企業往往會安于這種現狀，因為他們覺得對他們而言各個方面已經夠好，他們只要保持現狀，就可以有好日子。一旦有這種想法，這個企業就很難再進步了。其實這也就符合了為什么第一一般只有一個，而第二第三卻可以有多個，而且排名越往后數量越多的現狀了。而沒有做到卓越的企業很多時候是沒有認識到什么是“卓越”，為什么要“卓越”，怎樣“卓越”。
“令死神望而卻步的，是永無止境的好奇心”，我想說的是“卓越”也不能僅僅局限為“優秀”的更高一個層次，她應該是無限向上，向前的一個級別，沒有最好，只有更好。保持對生活，對世界的好奇心，不斷去發現和創造美好，讓整個人類，整個世界，甚至整個宇宙變得更加美好！
《從優秀到卓越》讀后感6
冰凍三尺非一日之寒，企業從優秀到卓越的跨越，都是經過了大量的積累，在有充分準備的基礎上進行的變革。“臺上一分鐘，臺下十年功”。沒有對所從事事業的不斷學習、創新、積淀的過程，就不可能在別人的眼中綻放出耀眼的光芒，都不可能創造出奇跡。我們所看到的美好瞬間，背后都包含了艱辛的磨練和艱難的過程。
《從優秀到卓越》是美國作者吉姆？柯林斯所著，這是柯林斯繼《基業長青》之后又一管理力作，是一本關于“成功之后如何更成功”。柯林斯和他的21人工作研究小組運用半年時間把30多年間出現在《財富》500強排行榜上的企業進行逐一分析，從1435家公司中篩選出11家取得巨大成功的企業，并與那些實現跨越卻并不能持久的公司（柯林斯稱之為間接對照公司）或未能實現跨越的公司（柯林斯稱之為直接對照公司）進行對照分析，發現了從優秀到卓越的內在機制和決定性因素。作者具體圍繞訓練有素的人、訓練有素的思想、訓練有素的行為三方面展開分析。他并沒有以當事人的角度灌輸給讀者他自認為的信條，而是以第三者的理性來看待這件事情，以數據和事實說話。公司從優秀到卓越，跟從事的行業是否是朝陽行業沒有關系，跟合并、收購等企業重組沒有關系，跟技術變革沒有太大的關系，而與管理者及其決策有根本的關系。從優秀到卓越的答案“不受時間、地域的限制，普遍適用于任何機構”。
柯林斯為我們撥開迷霧：那些業績卓越的公司之所以卓越，并不是因為“他們比常人更聰明、更有魅力、更有創造力和有更高深的思想”，他們也“并不一定比我們更善于想出好點子”。卓越企業的基因或許在任何一個一般的企業身上都可能出現過，所不同的是，卓越企業能把這些理念和原則堅持得更加徹底。自工業社會以來，追求卓越注定成為每個企業家的夢想，卓越的.企業也一直成為每個企業家效仿和追捧的對象。在這本著作中，作者詮釋了關于卓越的三個問題：
一、為什么要從優秀做到卓越？
當一滴水遇到海洋，慨嘆海洋的廣闊是因為她走過了小溪、江河，有了比較才知道什么是更大更廣。從優秀到卓越，是一個過程，一種升華。做到優秀的時候，你感覺到“很好”；做到卓越的時候你才會說“還可以更好”。當今的市場經濟，奉行弱肉強食、贏家通吃的準則，市場不相信眼淚，不同情弱者，競爭態勢是大魚吃小魚、快魚吃慢魚，只有不斷超越別人、跨越自己，穩步實現“從優秀到卓越”的目標，才能達到一定的成功高度和發展境界，才能更易保持優勢領域和強化馬太效應，才能從游戲的參與者變為游戲規則的制定者，最終成為引領待業發展的強者。
二、如何從優秀做到卓越？
海納百川，有容乃大。一滴水，加入小溪、江河，奔流不息地匯入大海，是源于水對海的堅定與不懈的追求。公司從優秀到卓越的模式雖然千變萬化，但其背后的形成機制卻遵循一定的法則。做到卓越的公司，至少需具備兩點：一是合乎“道”法，即真正把握本行業的實質，按照業內固有的客觀規律辦事，不犯或少犯錯誤，不走或少走彎路，不為困難所屈服，不為假象所迷惑，始終沿著既定的、正確的方向前進；二是獨樹一幟，奇兵制勝。做到卓越是要求企業的各個部門、所有人員、每一個環節都能把一種卓越的理念和堅定的信仰以及追求目標的決心加以融會貫通。沒有哪個實現跨越的公司是沿著別人走過的道路獲得成功的。追隨別人的道路，永遠不能做到卓越。
三、誰能夠從優秀到卓越？
水往低處流，但不是所有的水都能流向大海，有些中途干涸，有些流向小水溝。縱觀國內企業，優秀的不多，而卓越的就更少，不論是優秀也好，卓越也罷，都包含“人、思想、行為”三要素，而三種要素只有是訓練有素的、高水平的，才能實現公司質的跨越。真正的卓越公司與外聘的高級經理無關，與內部薪酬系統無關，甚至與技術、規模、環境都沒有必然的聯系，他們不卑不亢、不轟轟烈烈、不刻意創造轉變，不存在僥幸的突破和從天而降的奇跡，唯一與卓越密切相關的是，選定適合的目標和路徑，堅定地走下去！
《從優秀到卓越》是美國作者吉姆·柯林斯所著。是繼《基業長青》后又一管理力作。柯林斯和他的工作研究小組從1965年至1995年30年間出現在《財富》500強排行榜上的企業進行逐一分析；找出了11家實現了從優秀到卓越業績跨越的企業，與未能實現跨越的公司進行對照分析。發現了從優秀到卓越的內在機制和決定性因素。讀后給我帶來了無限的共鳴和感悟。本書由中信出版社出版，俞和軍翻譯。
該書講述的從優秀到卓越的過程是：積蓄力量？。再實現跨越！具體是圍繞三方面展開分析：訓練有素的“人”，訓練有素的“思想。
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