少年閃電俠讀后感
當細細地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的少年閃電俠讀后感，希望對大家有所幫助。
少年閃電俠讀后感1
在科技飛速發展的今天，人們逐漸發明了許多高科技物體。
今天我讀了《少年閃電俠》這本書書中的這種神秘物體叫做神力一號。能夠讓人體中的神經變得像閃電一樣快，朱小剛是南陽臥龍中學的一名初中學生，也是這本書的主人翁。
他的父母都是世界上最厲害的科學家之一，小剛偷喝了父母發明的神力1號，變成了世界上第1個光速人。神力1號能夠讓人的神經迅速提高若干倍。小剛變得神勇無比，比金庸武俠小說里的武功高手還要高得多。小剛走起路來，快如閃電，剛剛看見他站在那里卻像隱形似的，一下子不見了，就算向小剛開槍，他也可以很從容的躲過子彈，小剛還和他的三個伙伴一起抓住了邪教的成員，還避免了一場隕石災難，其實我也想成為光速人，特別是看到小剛，可以利用他的光速人的速度挽救在危險情況下需要幫助的人。
當在馬路上看到飛馳的快車向行人駛來時他可以利用他的光速人的速度幫助要被撞到的人脫離險境。當在路邊行走發現高空墜物的時候，他可以利用光速人的`速度將高空墜物托起。他的父母發明的神力一號使得他變成了讓人敬仰的超級英雄。故事還沒有完，什么事情都有好的一面，也有不好的一面。神力1號不好的的一面是可以使人的新陳代謝，急速的變快，使人會很快的容易衰老。使得小剛的父母還要繼續的研究神力藥水，彌補它的缺陷。讓英雄永遠不會衰老。
讀了少年閃電俠這本書，讓我看到了科技的力量，領略了科技的強大。使我懂得了當下我們青少年應該奮發圖強，努力學習。探索研究更高的科技技術，完成先人未完成的科技，為祖國科技發展的明天而奮斗。
少年閃電俠讀后感2
隨著科學技術的飛速發展，人們逐漸發明了許多高科技物體。
今天，我讀到書中的神秘物體”年輕的閃電”被稱為”力量一號”.朱小剛是南陽臥龍中學的一名初級中學學生，也是這本書的大師。
他的父母是世界上最強大的科學家，小剛安靜，一個神圣的發明1父母之一，成為世界上第一個光一個人的速度。 1號神能使人的神經迅速增加次數。小剛變得神勇無比，比金庸的武林高手武功高得多。小剛行走，速度快如閃電，只是看到他站在那里，像一個隱形似的，一下子就消失了，即使拍在小剛，他也可以很從容逃生子彈，而他也小剛三個合作伙伴搶占邪教的成員，也避免了一場災難的隕石，我也想成為光人的速度，特別是看到小剛，他的光人需要保存在危險的`情況下幫助寫入速度趁速度。
當在馬路上沒有看到飛馳的快車向行人駛來時他可以通過利用他的光速人的速度進行幫助學生要被撞到的人不能脫離險境。當在路邊行走過程中發現對于高空墜物的時候，他可以充分利用信息光速人的速度將高空墜物托起。他的父母為了發明的“神力一號”使得他變成了讓人敬仰的超級英雄。故事發展還沒有完，什么不同事情方面都有好的一面，也有一些不好的一面。神力1號不好的的一面是可以使人的新陳代謝，急速的變快，使人會很快的容易導致衰老。使得小剛的父母同時還要能夠繼續的研究具有神力藥水，彌補它的缺陷。讓英雄主義永遠都是不會出現衰老。
德維恩讀少年的書，讓我看到了科技的力量，享受強有力的科學和技術。所以我知道我們年輕人應該努力的那一刻，努力學習。更高的探索和研究的技術，完成科技，為祖國的科學和技術發展的明天而奮斗的未完成的祖先。
【少年閃電俠讀后感】相關文章：
《少年閃電俠》讀后感03-18
《少年閃電俠》讀后感04-30
少年的作文03-14
《少年》作文05-19
少年勵志讀后感05-24
《少年總編》讀后感05-22
棚車少年讀后感05-21
《少年特工》讀后感04-10
愛國少年讀后感06-19
《美德少年》讀后感05-12