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釣魚的啟示讀后感(集錦15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的釣魚的啟示讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
釣魚的啟示讀后感1
今天星期日，我正在床上看電視，忽然聽見爸爸跟媽媽說：“你去把琪琪叫起來，我?guī)烎~去，她這樣懶洋洋的可不好”。我一聽見要釣魚，還沒等媽媽走進(jìn)房間就一骨碌從床上爬起來了。再說爸爸的話就像是圣旨，我也不能不遵旨呀！
我和爸爸挖了些蚯蚓作魚餌，然后帶上魚竿，水桶就向小河邊走去。
“啊！好美啊！”來到小河邊我不禁失聲叫出來。河里的水真清啊，清的可以看見河底的沙石，小魚和小蝦們?cè)谒锉M情的嬉戲打鬧。
我和爸爸分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把線拋了出去。河面在太陽的照射下，濺起一圈圈彩色的漣漪。我的線剛拋出去一會(huì)，浮標(biāo)就動(dòng)了，應(yīng)該是有魚上鉤了，我想再等等，等魚完全咬住魚鉤時(shí)再收線，可是浮標(biāo)動(dòng)了幾下突然就不動(dòng)了。“呵呵，釣魚也不是很難的嘛”！我邊想邊把魚鉤拉上來，一看，我頓時(shí)像泄了氣的皮球——魚沒有釣上來，魚餌反倒被魚吃了。
忽然我看到爸爸的魚線動(dòng)了一下，只見爸爸不慌不忙把魚鉤拉上來。“啊！好大的魚！我要是能釣到這么大的'魚就好了！”爸爸看我垂頭喪氣的樣子，“撲哧”一聲笑了：“別灰心！釣魚要有耐心，還要有技巧，關(guān)鍵要有靈活度，當(dāng)有魚上鉤時(shí)，你要適時(shí)的把魚鉤收上來，這樣就可以防止魚吃掉魚餌，擺脫魚鉤逃跑了。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我聽從爸爸的方法開始釣魚，沒多大一會(huì)，我也釣到了一條小魚。雖然這次釣的魚很小，但是我明白了一個(gè)大道理：做任何事都要講求方式方法，要有耐心，有恒心，有毅力，只要不氣餒，克服困難，就會(huì)有收獲！
釣魚的啟示讀后感2
在我們語文課本上有一篇課文，題目叫做《釣魚的啟示》，讀了之后，我深受啟發(fā)。
這篇課文的主要內(nèi)容是這樣的，在一個(gè)夜晚，作者和父親去釣魚，釣到了一條很大的鱸魚，因?yàn)闆]有到釣鱸魚的時(shí)間，所以父親把它放了回去。從中作者明白了一個(gè)道理，雖然這個(gè)道理只是個(gè)簡單的是非問題，實(shí)踐起來卻很難。這句話對(duì)作者的事業(yè)有了很大的幫助。
讀了這篇文章后，我非常佩服父親那種誠實(shí)守信，不偷雞摸狗的精神。也為作者感到慶幸。因?yàn)樵谒礉M12歲那樣，獲得了一個(gè)終生難忘的'啟示，這讓作者在自己以后的道德難題上有了很大的幫助和判斷。我也有過這樣的事。有一次，我要上補(bǔ)習(xí)班，可是晚上因?yàn)樗锰砹耍缘诙煨褋頃r(shí)已經(jīng)快遲到了，就在我抓緊時(shí)間沖向補(bǔ)習(xí)班時(shí)，經(jīng)過一個(gè)路口，當(dāng)時(shí)正好是紅燈，而且當(dāng)時(shí)路上也沒有過往的車，我猶豫是不是馬上就要過馬路，如果闖紅燈那么很有可能不會(huì)遲到了，如果不闖紅燈就可能會(huì)遲到。正在做思想斗爭的時(shí)候，綠燈亮了，結(jié)果遲到了，但是我為我當(dāng)時(shí)的決定而高興。
其實(shí)，雖然還沒有到允許釣鱸魚的時(shí)間，但四周沒有人，到處都是靜悄悄的，如果把魚拿回家了也不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)，可是在父親的堅(jiān)持下，作者又將魚放回了湖中，這樣良心也就不會(huì)一輩子受到遣責(zé)的。想想在我們校園中，有些同學(xué)隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等，這些都是不良的習(xí)慣，同時(shí)也反映了一個(gè)人的素質(zhì)水平。
如果我們都像課文中作者的父親一樣，少一點(diǎn)私心，美好的世界就會(huì)變得更加美好！
釣魚的啟示讀后感3
《釣魚的啟示》，當(dāng)我讀完這個(gè)題目后第一個(gè)問題就是：釣魚能有什么啟示呢？下面就讓我們一起到課文中去了解吧！這篇課文主要講了，文中嚴(yán)厲而又慈愛的父親要兒子把釣到的大鱸魚放回湖中，是因?yàn)殡x捕撈鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)！可是兒子和父親還是做了一場思想斗爭！如果是我的話，我肯定也要做一場思想斗爭！我想誰都會(huì)這樣！
所以告訴了我們一個(gè)深刻的道理：道德只是簡單的是與非的問題，但實(shí)踐起來卻很難！但是，最后作者通過父親的教育后，不但把鱸魚放了回去，還成為了一個(gè)著名的建筑師！他為什么長大后成為了一名著名的建筑師呢？就源于父親教育他放棄不正當(dāng)?shù)睦妫屗麖男【瞳@得了實(shí)踐道德的力量和勇氣！聯(lián)合我們的生活實(shí)際，其實(shí)還有很多不講道德的'行為，只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了！比如說：為一點(diǎn)急事闖了紅燈，上課著急把同學(xué)的鉛筆盒弄倒了！為了一點(diǎn)不講道德的利益，放棄了你的尊嚴(yán)！
如果生活中誰都像石油大王哈默那樣，那該多好啊！可是對(duì)于我們現(xiàn)在的人，做到這一點(diǎn)有點(diǎn)難！不是有點(diǎn)難，而是非常難！這應(yīng)該是梁老師上課說的那句話吧：只有永遠(yuǎn)的利益沒有永遠(yuǎn)的朋友！梁老師做到了“通往廣場的路不止一條”！改成了：只有永遠(yuǎn)的利益而沒有永遠(yuǎn)的道德！我認(rèn)為就是正樣的！所以我還可以用一句話概括一下梁老師的這句話：對(duì)于現(xiàn)在的人來說：利益要比自尊重要得多！梁老師還說過：一個(gè)國家的最高境界是“幽默”！而梁老師認(rèn)為一個(gè)國家的最高素質(zhì)是“自尊”！這也點(diǎn)明了英國劇作家莎士比亞說的一句話：非常的境遇可以顯示非常的氣節(jié)！
這篇課文正如我說的：小生活，大道理！
釣魚的啟示讀后感4
今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，文中的主人公給我留下了不可磨滅的印象。
自學(xué)《釣魚的啟示》一文時(shí)，我一直對(duì)文中父親的做法大惑不解：既然此時(shí)無人知曉，為什么還要把這條來之不易的大鱸魚放走呢？在課堂上學(xué)完了課文后，我才明白——道德的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一條大鱸魚價(jià)值。這條鱸魚雖然來之不易、價(jià)格不菲，但在道德的面前是微不足道的！這看似和道德相比不值一提的小便宜，卻使一些人為此出賣了最重要的品格——道德。
我們班的王哲靚同學(xué)參加過一個(gè)演講比賽，她的演講題目便是——《道德，讓我們前行！》這簡單的.幾個(gè)字眼，在我們的生活中卻是無處不在：小到一次考試，大到一次把撿到的錢包歸還……這簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
記得有一次，我和住的比較近的同學(xué)一起回家。走過一個(gè)十字路口，紅燈亮著，卻沒有一輛直行或轉(zhuǎn)彎的車輛。等了好一會(huì)兒見沒有車，同學(xué)便大膽的往前走。我上前一把拉住她：“喂!還是紅燈呢！”同學(xué)有些不以為然地回答道：“沒有車輛干嘛不走呀！你看別人都走了。”說完就拉起我往對(duì)面跑。“不行不行！不能闖紅燈啊！”同學(xué)拗不過我，只好等綠燈亮了再走。
一次簡單的過馬路，卻能夠反映出一個(gè)人的道德。《釣魚的啟示》有這么一句話：道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。它看似離我們很近，卻又遙不可及，只有真正熱愛它的人才是高尚的人。
釣魚的啟示讀后感5
學(xué)過《釣魚的啟示》這一課后，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。
文中講的是：“我”十二歲那年，在一個(gè)夏天夜晚，和父親一齊去釣魚。“我”意外的釣到一條大鱸魚，但當(dāng)時(shí)還沒過禁捕鱸魚期，“我”不知是放還是不放，最后“我”在父親的教育下，把大鱸魚放回了湖里。
文中父親教育兒子的話我記憶猶新：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”是啊！道德二字說起來是很簡單，但是要實(shí)踐起來卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德水準(zhǔn)。難就難在沒人監(jiān)督的時(shí)候是否能堅(jiān)守道德的底線，買東西時(shí)，別人多找給你錢你是否能說出來；老師批改考卷時(shí)，多給你算分了，你是否能主動(dòng)找老師說出來，在別人不知情的狀況下做錯(cuò)了事，你是否能勇敢的承認(rèn)。
又想起發(fā)生在身邊的一件小事：“兩個(gè)小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹上，其中一個(gè)孩子找來一張紙，墊在樹旁的長椅上，然后再站上去拿落在樹上的羽毛球——這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個(gè)小孩寶貴的禮貌與道德！我心中暗自為那小孩叫好，并對(duì)他的禮貌行為肅然起敬！
道德這兩個(gè)字平平常常，但分量卻很重，有時(shí)，道德只是一件小事，一個(gè)小細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出一個(gè)人的'修養(yǎng)、素質(zhì)與道德。道德還像一個(gè)天平，這頭是利益，那頭是道德。那個(gè)夜晚，”我“如果沒有把鱸魚放回湖中，只顧自己的利益，于是，”我“的天平道德那邊就會(huì)沉下去。
道德是個(gè)簡單的，但只要受到良好的教育，那么，你就會(huì)獲得實(shí)踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。
做一個(gè)有道德的人并不難！
釣魚的啟示讀后感6
今天，我讀《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后，我深受啟發(fā)。
《釣魚的啟示》這篇課文是作者回憶自己十一歲那年時(shí)發(fā)生的一件事：那個(gè)月光如水的夜晚，自己和父親去釣魚，在離捕撈鱸魚還有兩個(gè)鐘頭時(shí)，“我們”釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然，周圍一個(gè)人也沒有，雖然，“我們”百般不舍，但父親還是堅(jiān)持自己的道德信念，要求“我”把鱸魚給放回湖中。正因?yàn)椤拔摇毙r(shí)候受到了這樣嚴(yán)格的'教育，在“我”以后漫長的人生道路上，抵制住了許許多多誘人的“魚”最終，走向成功。
“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”是呀，捕撈鱸魚的時(shí)間沒到，把釣到的大鱸魚留著是錯(cuò)誤的，而把它放回湖中才是正確的。道德認(rèn)識(shí)就這么簡單，但從作者把魚放回湖后心情的沮喪，可以看出實(shí)踐道德之難，因?yàn)榉诺羰种械聂~，就需放棄個(gè)人利益。
寫到這，我便想起生活中的一些小事，例如：當(dāng)你買東西時(shí)，老板會(huì)不小心多找你10元或5元，你會(huì)怎么做呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的卷子上錯(cuò)了一題，而老師沒發(fā)現(xiàn)，少扣了5分，你又會(huì)怎么做呢？這些問題回答起來容易，但落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，還會(huì)有那么簡單嗎？
著名的教育家陶行知給自己定了一個(gè)“每日四問”，其中有一問就是：“我得到的今天又沒有很大的進(jìn)步呢？”這個(gè)方法真好！
一個(gè)人，只有從小注意培養(yǎng)自己的道德，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，才能獲得實(shí)踐道德的勇氣和力量。道德抉擇是艱難的，我們要三思而后行啊！
釣魚的啟示讀后感7
道德只是簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。是啊，作者的那句話是多么的正確呀！
《釣魚的啟示》一文敘述了作者回憶了三十四年前，鱸魚開放日的前一個(gè)夜晚，他和父親去釣魚，他好不容易才釣到一條大魚，可離開放撈的時(shí)間還有兩小時(shí)。父親讓他把鱸魚放了，作者不同意，可在父親的堅(jiān)持下，作者把魚放了。后來，作者從這件事中獲得了終生的啟示，那是一份無法用金錢換取的人生財(cái)富。他想起了父親的一句話：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
是啊，道德只是簡單的是與非的.問題，可實(shí)踐起來卻很難，一百個(gè)人中，能又有幾個(gè)人能做到呢？我相信，沒有幾個(gè)人能做到的。
在生活中，我們也曾遇到過許許多多的大“鱸魚”。比如：學(xué)校考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，沒人知道，告不告；過馬路了，周圍沒有警察叔叔，沖過去，還是等？
如果遇到這樣的大“鱸魚”，你要是被迷惑了，罪惡的手就會(huì)把你一步一步推向深淵！
但我也曾遇到過這么大的“魚”。以前，我們班流行玩卡片，三五成群在意堆打卡玩，和同學(xué)交換卡片……上課了，我聽著聽著，看著我的心愛寶貝，手便不知不覺地癢了起來。“玩一會(huì)兒，就玩一會(huì)兒！”“不行，你是好學(xué)生，不可以玩！”“玩一會(huì)兒又怎么樣，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”我有點(diǎn)動(dòng)心了，就把手伸進(jìn)抽屜里，不由自主地玩了起來，誰知，下課了，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。
那種“大魚”我們經(jīng)常碰到，但我們千萬不能被它所迷惑了。同學(xué)們，不要被“大魚”所迷惑。
釣魚的啟示讀后感8
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚的啟示》的課文，課文的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。
在鱸魚捕勞開放日的前一個(gè)夜晚，父親帶“我”去釣魚，釣到了一條十分大的鱸魚，父親讓“我”把它放了，“我”只好依依不舍地放了回去。幾年后，“我”才知道父親給我的啟示，道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來去很難。
作為讀者，我很敬佩文中的父親，他是一位了不起的人。在我們的生活中，有很多人在平常小事上不注意約束自己，沒有一定的道德意識(shí)，在很多行為中不知不覺地違反了社會(huì)道德規(guī)范。我就舉身邊的一例子吧！
有一次，我和媽媽去逛商店，當(dāng)走到門口時(shí)，看到了一個(gè)傘，上面放了許多“便民傘”，旁邊帶有一塊牌子，上面寫著免費(fèi)使用，請(qǐng)?jiān)趦扇諆?nèi)還回。媽媽看了，笑著說：“現(xiàn)在的服務(wù)真是越來越好了！”逛了幾個(gè)小時(shí)，外面突然下起了傾盆大雨，我們十分著急。忽然我想起了門口的“便民傘”，趕緊跑去拿了兩把，平安地回家了。兩天后，我們來還傘，當(dāng)時(shí)傘架上只有幾把傘。幾天后我們?cè)賮頃r(shí)，傘架上的傘更是所剩無幾了。為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)楹芏嗳藳]能及時(shí)還回或占了“便民傘”，大多數(shù)的市民都有占小便宜的習(xí)慣，認(rèn)為這不要錢的.“便民傘”可以占為己有。這雖然是一件小事，但是可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德素質(zhì)。如果每個(gè)人都嚴(yán)格遵守規(guī)則那該多好啊！如公共車上不搶位置、公共場合不大聲喧嘩、在街道上不亂扔瓜皮果殼紙屑等等。
總之，道德是很珍貴的，金錢買不來的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，讓世界更加美好。
釣魚的啟示讀后感9
道德是什么？它無非就是一個(gè)是與非的簡單問題；但是想要實(shí)現(xiàn)確實(shí)非常難；道德是什么？它就是一個(gè)誠信的問題；道德是什么？它是一個(gè)考驗(yàn)原則的問題；道德是什么？它是個(gè)看你能否抵住誘惑的問題。下面我給大家介紹一篇課文《釣魚的啟示》；
課文講述了作者小時(shí)候和爸爸一起到湖邊釣魚，那是一個(gè)離捕撈鱸魚的前一個(gè)夜晚。作者費(fèi)了很長時(shí)間才釣到了一條又打又漂亮的大鱸魚。父親看了一下，便叫作者把魚放回去。讀到這里，我想如果是的話，釣到這么大的魚，肯定不放回去。但作者的爸爸卻毫不客氣地叫作者把鱸魚放回去。正當(dāng)我不解地往下看時(shí)，看到父親說，把釣到的.大鱸魚放回湖中，一個(gè)要是從小受到這樣嚴(yán)格教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。此時(shí)，我猜恍然大悟。
讀完課文，再說說自己吧。一次，我在媽媽的辦公室看到一只媽媽撿到的錢包，翻開一看，發(fā)現(xiàn)里面有15元錢。我悄悄地對(duì)媽媽說：“我們把這些錢那走吧，反正沒有人知道。”可媽媽卻對(duì)我說：“這些錢都不是你的錢。如果你把拿去買東西的話，跟小偷沒什么區(qū)別。俗話說“小而為之，莫以善小而不為”。我被媽媽的話說得滿臉慚愧。
做一次道德不難，難的是做一生道德。從今天開始，讓我們都做一個(gè)講道德的人吧！！
釣魚的啟示讀后感10
《釣魚的啟示》是一篇啟迪人生的文章。這篇文章主要寫了作者小時(shí)候釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，但是因?yàn)榫嚯x捕撈鱸魚開放的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，在父親的勸說下，作者無可奈何地放掉了那條大鱸魚。這件事讓作者明白了一個(gè)道理：道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚返回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德的實(shí)踐和力量。
這篇文章給我了啟迪：在人生的旅途中不可能是一帆風(fēng)順的`，總會(huì)面臨一些道德的抉擇。雖然道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，但是往往實(shí)踐起來卻很難，在你選擇的時(shí)候，就必須得抵抗住強(qiáng)大的虛榮心，并且不受利益熏心、不受誘惑，更要和自己的心理作斗爭，所以很難選擇。其實(shí)我也有過類似的經(jīng)歷：有一次在教室里，我正要去扔垃圾，走著走著，我踩到了一塊橡皮。我拿起來一看：啊！是我夢寐以求的阿貍橡皮，我迅速地把橡皮塞進(jìn)了口袋。走了一會(huì)兒，我心里感覺特別不安：我怎能把他人的東西占為己有呢？到底是做一個(gè)誠實(shí)的人還是做一個(gè)卑微的人？后來，我選擇了誠實(shí)。
人生常常會(huì)面臨一些道德難題，在面臨道德抉擇時(shí)，我們一定要做出正確的抉擇，一定不能違背良心和人格，從小獲得道德實(shí)踐的勇氣有力量。
釣魚的啟示讀后感11
學(xué)過《釣魚的啟示》這一課后，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。
文中講的是：“我”十二歲那年，在一個(gè)夏天夜晚，和父親一起去釣魚。“我”意外的釣到一條大鱸魚，但當(dāng)時(shí)還沒過禁捕鱸魚期，“我”不知是放還是不放，最后“我”在父親的教育下，把大鱸魚放回了湖里。
文中父親教育兒子的話我記憶猶新：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”是啊！道德二字說起來是很簡單，可是要實(shí)踐起來卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德水準(zhǔn)。難就難在沒人監(jiān)督的時(shí)候是否能堅(jiān)守道德的`底線，買東西時(shí)，別人多找給你錢你是否能說出來；老師批改考卷時(shí)，多給你算分了，你是否能主動(dòng)找老師說出來，在別人不知情的情況下做錯(cuò)了事，你是否能勇敢的承認(rèn)……
又想起發(fā)生在身邊的一件小事：“兩個(gè)小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹上，其中一個(gè)孩子找來一張紙，墊在樹旁的長椅上，然后再站上去拿落在樹上的羽毛球——這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個(gè)小孩寶貴的文明與道德！我心中暗自為那小孩叫好，并對(duì)他的文明行為肅然起敬！
道德這兩個(gè)字平平常常，但分量卻很重，有時(shí)，道德只是一件小事，一個(gè)小細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)與道德。道德還像一個(gè)天平，這頭是利益，那頭是道德。那個(gè)夜晚，‘我’如果沒有把鱸魚放回湖中，只顧自己的利益，于是，‘我’的天平道德那邊就會(huì)沉下去。
道德是個(gè)簡單的‘難題’，但只要受到良好的教育，那么，你就會(huì)獲得實(shí)踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。
做一個(gè)有道德的人并不難！
釣魚的啟示讀后感12
“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”這句話說得非常有科學(xué)性，我國13億人口大部分都跌倒在道德面前，道德只是你一時(shí)的選擇是或非，但這一個(gè)念頭卻將伴你終身。
比如《釣魚的啟示》就是有這樣一個(gè)男孩，他和父親一起去釣魚，過了一會(huì)兒，釣到了一條大鱸魚。那條鱸魚是那么的大、那么的美麗、那么的.可愛。但從得意的欣賞到急切、不理解：當(dāng)時(shí)，父親看了一會(huì)兒，又劃了1根火柴，看了看表才10點(diǎn)，而開發(fā)捕撈鱸魚的時(shí)間是12點(diǎn)。于是，父親讓他放了鱸魚，他很不理解，但父親的話不容爭辯。最后，他依依不舍的把鱸魚放回湖中。
在生活中，我們也遇到過這么大的“鱸魚”，但能不能做出正確的抉擇，還是要看自己的了。要是你的選擇是：否，那就要掉進(jìn)泥潭里了，永遠(yuǎn)也出不來。有一次，我就差點(diǎn)掉了近去：那是一個(gè)晴朗的下午，我走在回家的路上，突然看見路邊有一個(gè)黑色的錢包，我把它拾起來打開一看，里面有很多錢和一張身份證，還有一張藥單和一個(gè)小寶寶的照片，我想失主一定很著急，但要是在這里等的話，既浪費(fèi)時(shí)間又讓媽媽著急。我自己拿走算了，這錢讓媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子也行，我走了幾步路，又停了下來，想：我不能昧著良心做事，我要做個(gè)乖孩子，過了一會(huì)兒，果然有人來領(lǐng)了，我拿身份證和他對(duì)了一下，然后，放心交給他，交給他以后，他連忙夸我是個(gè)好孩子，我心里也樂呵呵的。
道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難，同學(xué)們，讓我們一起來做，把“難”變成“易”。
釣魚的啟示讀后感13
當(dāng)我讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后，有一句話使我印象很深，那就是：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。在生活中，我是這樣理解這句話的。道德雖然只是個(gè)選取是或者不是的問題，但是真正實(shí)踐起來卻很不簡單。
在我們的身邊，有很多關(guān)于道德的真人真事。比如說：有一次，我才四、五歲，我和媽媽在路上走著走著，我看見了一朵鮮艷的花，我急忙跑過去，隨手就把它摘了下來，又笑嘻嘻地跑到媽媽面前，頓時(shí)，媽媽變得嚴(yán)肅了，我奇怪地問：“媽媽，怎樣了?”媽媽說：“你知不明白‘道德’這個(gè)詞?”我說“我還這么小，怎樣會(huì)明白。”說著，低著頭把花瓣一片片拔了下來。媽媽說：“那里有那里的規(guī)定，不能摘花，沒看見那個(gè)牌子嗎?上面寫著：不準(zhǔn)摘花。”我說：“哦!明白啦……”我故意拉長了聲。媽媽說：“不能干脆點(diǎn)啊?還不耐煩了。”我干脆地說道：“哦”心里默默地說：“不就一朵花嗎?有什么大不了。”就這樣一件平凡的小事，體現(xiàn)出了一個(gè)人的道德、素質(zhì)。還有一件事，就是：在一條大馬路上，一個(gè)騎電動(dòng)三輪的奶奶后面帶著她的外甥女，突然飛馳過來一個(gè)摩托車，把老奶奶撞到了地上，騎摩托車的人一見那位老奶奶倒在了地上，自己逃跑了，之后一位好心人把老奶奶扶了起來，并把電話打給了她的家人。這就是一個(gè)人的品質(zhì)和道德的.問題，如果人人都有道德，就不會(huì)出現(xiàn)這么多令人震驚的事了，這兩件事，使我想到了一個(gè)名人名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
透過學(xué)這篇課文，使我懂得了一個(gè)道理：人要有道德，要像文中“父親”一樣，有再大的利益，只要不該做的，就不要做，不管那個(gè)利益多么誘惑人。我也對(duì)以上幾件事有了教訓(xùn)和感受。
釣魚的啟示讀后感14
當(dāng)我讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后，有一句話使我印象很深，那就是：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。在生活中，我是這樣理解這句話的。道德雖然只是個(gè)選擇是或者不是的問題，可是真正實(shí)踐起來卻很不簡單。
在我們的身邊，有很多關(guān)于道德的真人真事。比如說：有一次，我才四、五歲，我和母親在路上走著走著，我看見了一朵鮮艷的花，我急忙跑過去，隨手就把它摘了下來，又笑嘻嘻地跑到母親面前，頓時(shí)，母親變得嚴(yán)肅了，我奇怪地問：“媽媽，怎么了？”母親說：“你知不知道‘道德’這個(gè)詞？”我說“我還這么小，怎么會(huì)知道。”說著，低著頭把花瓣一片片拔了下來。母親說：“這里有這里的規(guī)定，不能摘花，沒看見那個(gè)牌子嗎？上面寫著：不準(zhǔn)摘花。”我說：“哦！知道啦……”我故意拉長了聲。母親說：“不能干脆點(diǎn)啊？還不耐煩了。”我干脆地說道：“哦”心里默默地說：“不就一朵花嗎？有什么大不了。”就這樣一件平凡的小事，體現(xiàn)出了一個(gè)人的道德、素質(zhì)。還有一件事，就是：在一條大馬路上，一個(gè)騎電動(dòng)三輪的爺爺后面帶著她的外甥女，突然飛馳過來一個(gè)摩托車，把老爺爺撞到了地上，騎摩托車的人一見那位老爺爺?shù)乖诹说厣希约禾优芰耍髞硪晃缓眯娜税牙蠣敔敺隽似饋恚央娫挻蚪o了她的`家人。這就是一個(gè)人的品質(zhì)和道德的問題，如果人人都有道德，就不會(huì)出現(xiàn)這么多令人震驚的事了，這兩件事，使我想到了一個(gè)名人名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
通過學(xué)這篇課文，使我懂得了一個(gè)道理：人要有道德，要像文中“父親”一樣，有再大的利益，只要不該做的，就不要做，不管那個(gè)利益多么誘惑人。我也對(duì)以上幾件事有了教訓(xùn)和感受。
釣魚的啟示讀后感15
讀了《釣魚的啟示》這一篇課文，使我深受啟發(fā)。這篇課文的大致內(nèi)容是這樣的，一天父子倆一起去湖邊釣魚，在沒有開放捕撈鱸魚的時(shí)間里釣上來了一條巨大的鱸魚，父親堅(jiān)決叫兒子把大鱸魚放回湖里的事。
讀了這篇文章之后，讓我想起了我的一次釣魚經(jīng)歷。哪一次也是在一個(gè)禁止釣魚的地方，用一個(gè)小釣竿，釣上了一條小小的金魚，當(dāng)我看見禁止釣魚的告示牌以后，我的內(nèi)心就在猶豫不決，是帶走這一條小魚呢？還是把它放回湖里。最后，我內(nèi)心渴望擁有這條美麗金魚的欲望占了上風(fēng)，我?guī)ё哌@了條小金魚，雖然這條金魚在路上因?yàn)槿彼仕懒俗罱K沒有被我?guī)Щ丶遥屛乙庾R(shí)到了這是一個(gè)錯(cuò)誤，但是從來沒有意識(shí)到帶走一條不屬于自己的`魚有什么大不了。
通過這篇課文，我才真正意識(shí)到我犯的錯(cuò)誤其實(shí)是妄想把不屬于自己的物品帶回家，因我沒有像這位父親一樣高尚的道德情操！為什么這樣父親有如此高尚的道德情操？為什么這位父親有這種堅(jiān)定的意志？而我卻沒有這種精神呢？
我?guī)е蓡栆槐橛忠槐榈淖x這篇課文，終于明白了因?yàn)楦赣H的道德是通過自己的不斷反思得來的，而那堅(jiān)定的意志是通過多年在外做買賣，設(shè)身處地為顧客為想，知道一旦欺騙了顧客，客人們就再也不會(huì)到自己這兒來了。
我讀了這篇課文，我的感受是：“多么偉大的父親啊！您真是中國人民的好榜樣啊！如果世上的人都能像您一樣，有這樣嚴(yán)于律己的精神，那該有多好啊！你不但影響了您的兒子，還影響了千千萬萬我們這些讀這篇文章的人。
今天，這一篇文章影響了我和我的家人，明天它將影響更多的人。今天，它讓我受益匪淺，明天它將讓更多人受益，將來的將來勢必對(duì)全世界注重道德品行的人們產(chǎn)生更加廣泛的影響。