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《笨鳥先飛》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么體會(huì)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《笨鳥先飛》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《笨鳥先飛》讀后感1
今天早上，我讀了《笨鳥先飛》這一本書，使我深受啟發(fā)。
這篇文章主要寫了有一只小鳥它飛不起來，飛不高。但是它沒有氣餒，而是天不亮就開始學(xué)習(xí)飛。就這樣，它天練天天練……，終于有一天，它能飛起來了，而且還飛的很高，超過了所有的小鳥，飛的又高又快。
這不由得讓我想起來一件往事，暑假里，寫完作業(yè)就讓姐姐來教我學(xué)騎自行車，我的好朋友已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間了，我才剛學(xué)，這讓我心里十分著急，我下定決心要超過我的`好朋友。我每天早晨吃完飯休息十五分鐘之后就開始練習(xí)，堅(jiān)持早上、下午各練一個(gè)小時(shí)，好朋友練時(shí)我練習(xí)，她休息時(shí)我也練，每天都練的滿頭大汗。就這樣一天、兩天、三天……真是功夫不負(fù)有心人。我的騎車水平已經(jīng)超過了好朋友，雖然我已經(jīng)取得了勝利，但我沒有驕傲。又開始了新的追求：和媽媽的車技一樣好，我堅(jiān)信總有一天我的車技會(huì)和媽媽的車技一樣好的。
我讀了這一篇文章以后深有感觸。我明白了你遇到困難不要退縮總會(huì)想出辦法來的。這一篇文章還告訴我們要勤奮、努力才能取得成功。
我以后也要學(xué)習(xí)這一只小鳥勤奮努力的品質(zhì)，這一只小鳥是我們每一個(gè)人的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)這一只小鳥，學(xué)習(xí)這一只小鳥的優(yōu)點(diǎn)。
《笨鳥先飛》讀后感2
老師常用“笨鳥先飛”故事是這樣的：清朝有個(gè)叫章學(xué)誠(chéng)，他從小就笨。老師讓他背書，他愣愣地站在那里，一句話也不說，經(jīng)常挨老師的板子。同學(xué)們都笑話他，可他說：“我雖然記性差，但只要肯用心，笨鳥先飛，一定能學(xué)好。”別人讀幾遍就能讀熟的問章，他就讀上幾十遍，上百遍。凡有弄不明白的地方，他就抄下來去問老師，或去查資料。小伙伴都在玩兒的時(shí)候，而他卻在專心看書。功夫不負(fù)有心人，他的學(xué)問大有長(zhǎng)進(jìn)，還寫下了不少著作流傳后世。比喻的是我們應(yīng)該像文中的章學(xué)誠(chéng)一樣努力學(xué)習(xí)，超越自己。行動(dòng)笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后，所以做事情應(yīng)該比別人先動(dòng)手。
是呀！這篇文章使我深有感觸。同學(xué)們也是一樣，要像文中的章學(xué)誠(chéng)一樣，不論學(xué)什么課文都要預(yù)習(xí)在老師的前頭，遇到不會(huì)的地方便問老師或查書籍才能做的比別人好。
我也有過類似的教訓(xùn)。有一次老師教我們提前預(yù)習(xí)課文。可我因?yàn)橥妫牙蠋煹脑拻伒搅司畔鲈仆狻５搅说诙炖蠋焷頇z查作業(yè)，同學(xué)們都信心滿滿的拿給老師看，可到了我是，我卻膽怯的拿給老師。突然，老師的目光像探照燈一般，嚴(yán)厲的盯著我，我嚇的大氣也不敢出。
過了片刻，老師嚴(yán)肅的`問：“作業(yè)呢？”這一問，仿佛把空氣都給凝固了。我膽怯的說：“忘……忘……做了。”“你拿我的話當(dāng)耳旁風(fēng)嗎？！”老師呵斥道。“我……我”此時(shí)，我已經(jīng)說不出話了。滿臉的紅意已到了耳根。同學(xué)們也在偷笑，這時(shí)的我真恨不得挖個(gè)地洞鉆下去，再也不上了了。淚水也不禁從我眼角處滴落，我后悔不該忘記老師的話。
放學(xué)后，我傷心極了，平時(shí)綠蔥蔥的楊柳現(xiàn)在感覺變成了難看的灰色；樹枝上鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的叫聲仿佛也變成了陰森的“死亡進(jìn)行曲”；平時(shí)噴香可口的飯菜也失去了那種溫馨的味道。我后悔，后悔當(dāng)初不聽老師的話，后悔不自己主動(dòng)完成作業(yè)。
經(jīng)過這件事之后，每次老師上課之前我都把作業(yè)預(yù)習(xí)好，做文中的那個(gè)章學(xué)誠(chéng)，從此以后，我再也沒有因此受到過批評(píng)。
《笨鳥先飛》讀后感3
7.1班 雷洋 從前，有一只很笨很笨的鳥，總是飛得很慢很慢，所以經(jīng)常遭受其它鳥兒的嘲諷，但它從不愿服輸。后來，它終于想出了一個(gè)好辦法：決定比其它鳥兒起得更早，這樣就能有足夠的時(shí)間飛行。雖然飛行的時(shí)間比較長(zhǎng)，但它總有機(jī)會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。 這是一個(gè)人人都耳熟能詳?shù)墓适隆４蠹乙捕贾浪嬖V了我們一個(gè)什么道理。但我們卻常常忘了將這個(gè)故事的道理運(yùn)用到我們的生活中去。 事實(shí)上，這個(gè)世界上不乏天資聰慧的人，但有天賦卻并不意味著成功，而那些天賦一般卻能成為同輩中的佼佼者，往往是因?yàn)樗麄兌谩扒谀苎a(bǔ)拙”的道理。 就拿我們班上一些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)來說吧，他們難道以為自己是傻的嗎？其實(shí)不然，是因?yàn)閼小＠蠋熃?jīng)常教導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上多下功夫，就能夠把“鐵杵磨成針”。可他們似乎總是充耳不聞，下課后，總是三個(gè)一群，五個(gè)一伙跑去玩游戲、吃零食……因而他們的成績(jī)總是一直下降。相反，我們班的另一些同學(xué)總是將班上成績(jī)好的同學(xué)視為自己努力的目標(biāo)，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，所以他們的`成績(jī)總是穩(wěn)步上升。 由這個(gè)故事我想到了世界級(jí)的大發(fā)明家愛迪生。他上小學(xué)的時(shí)候被老師稱為“智能低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫離開了學(xué)校。但他并不因此喪失信心，反而以頑強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí)。他花費(fèi)比別人多幾倍的時(shí)間來學(xué)習(xí)和工作，終于用汗水澆開了成功之花，最后成了舉世聞名的大發(fā)明家，為人類奉獻(xiàn)了1000多項(xiàng)重大的發(fā)明。他用自己成功的經(jīng)歷告訴人們：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。” “成功之花，人們只驚異于它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨”。從現(xiàn)在起，我要付出更多的努力，踏著用加倍努力筑成的橋梁，我一定能達(dá)到勝利的彼岸！
《笨鳥先飛》讀后感4
在我的枕頭下面有一本我最喜歡的故事書，每天睡覺前我都會(huì)看上一會(huì)兒。在這本書里，我最喜歡《笨鳥先飛》這個(gè)故事了。
從前，美麗的樹林里住著兩只小鳥，一只是笨鳥，一只是聰明鳥。聰明鳥從來都看不起笨鳥，老說笨鳥笨。有一次，它們打賭，說是要比比誰(shuí)唱的`歌最好聽。從那以后，笨鳥每天都勤加練習(xí)，歌越唱越好聽。而聰明鳥呢，它認(rèn)為自己很會(huì)唱歌，不需要練習(xí)了，就每天都在外面玩耍。比賽那天，笨鳥的歌聲打動(dòng)了所有的人，而聰明鳥由于玩得太累，喉嚨有些沙啞，歌唱得可難聽了。 聰明鳥認(rèn)為自己很了不起，唱歌是自己的拿手好戲，就驕傲了，不把笨鳥放在眼里，每天都出去玩不練歌，結(jié)果就敗給了那只苦練歌技的笨鳥。看來，一個(gè)人能不能把一件事情做好，跟他聰不聰明沒有關(guān)系。只要他刻苦努力，就一定能把事情做好。 我的字寫得不好，經(jīng)常東倒西歪的，我一直想把字寫好，可是總是三分鐘熱度，不能堅(jiān)持。我要向笨鳥學(xué)習(xí)。不對(duì)，我要做“笨鳥”!從每一次作業(yè)開始，從每一個(gè)字開始，從每一個(gè)筆畫開始，每天都認(rèn)認(rèn)真真地練字。笨鳥那么笨都能把歌唱好，只要我堅(jiān)持勤學(xué)苦練，一定可以把我的字練好的。不光是要寫好字，以后我做任何事都要跟“笨鳥”一樣，腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，成為一只永遠(yuǎn)先飛的“笨鳥”!
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