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小班美術教案：漂亮的小手帕教案及教學含反思
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小班美術教案：漂亮的小手帕教案及教學含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班美術教案：漂亮的小手帕教案及教學含反思1
一年的時間轉眼就過去了，回首看看自己一年的成果，雖然也沒什么大的突出貢獻，但是能安安穩穩的完成這一年的工作，將領導安排的任務都全部解決，我們的工作也算是圓滿的完成。
跟隨著領導的指點，我管理著xxx小區的保潔員們共同完成了這一年的保潔工作。為小區的業主們帶來了舒適且干凈的生活空間。但是在這一年的工作中，我們也有不少的問題頻頻出現！而且很多都是過去留下的問題！這導致在業主那里留下了非常不好的印象。為此，我們的隊伍也受到了領導的批評。現在，我將自己這一年的工作總結如下：
一、工作方面
在工作方面，我嚴格的按照公司的規定管理和安排手下保潔員們的工作。在有空的時候也會自己走在小區中去檢查勞動情況。面對上級領導的指令，我總是在第一時間去下達，讓員工們能及時的了解公司的決定，并嚴格的管理好，防止員工出現工作方面的失誤。
在平常的工作中，我做好檢查和統計的工作，保證收集的數據真實可靠。并且在檢查的.時候，我也會找出員工們不足的地方，并及時的提醒并要求重新作業。如果多次出現問題，我會進行批評并根據規定做出處罰。
工作中，我還積極的聽取業主們的意見，收集業主們的不滿，篩選后，選出需要改進的地方，積極的下達到保潔隊伍，提升業主們的滿意度。
在管理方面，我嚴格的遵照公司的規定進行詳細的管理，同樣，也會根據公司的情況和要求對管理盡心及時的調整，保證和公司走在一個步調！
二、個人的成長
在這工作中，我總是在不斷的反省自己的工作。尤其是在看到業主們的不滿之后，我更是針對這些問題好好的反省。以此提升保潔隊伍的工作能力。
在管理方面，我經常在空閑的時候查閱管理的方法和心得，加強對保潔隊的管理，加強他們對工作的責任心，將小區的保潔工作，做的更好，更得業主們的心。
業主們時常的投訴引起我多次的檢討，保潔的工作沒有讓業主滿意，我作為主管自然也是有不少的責任。在這一年里，我一直都在尋找最適合的方法，不斷的改進我們的隊伍。
三、總結
自己的努力并沒有白費，在年末滿意度的調查中，我們的工作得到了業主們的認可。但是反過來想，這也不過是過去的成績罷了，在下一年的工作中，我們還要繼續努力的增強自己的工作能力才行！
小班美術教案：漂亮的小手帕教案及教學含反思2
【活動目標】
1、學習用紙團蘸顏色印畫。
2、培養幼兒收撿物品、愛惜畫面、保持衛生的好習慣。
3、培養幼兒對花紋疏密排列的感受力。
4、培養幼兒對美的感受力。
5、提高幼兒對美術活動的興趣。
【活動準備】
1、收集一些廢報紙，搓成許多紙球。
2、將幼兒分成若干組，每組供給紅、黃、藍三盤顏料。每組設一個盛廢紙的紙簍。
【活動過程】
一、導入活動、引起幼兒作畫興趣。
教師用娃娃家里的小娃娃的哭聲引起幼兒的同情心，然后引出小手帕。
(分析：小班幼兒喜歡玩娃娃家，對娃娃家里的小娃娃非常疼愛，所以聽到哭聲便很自覺地掏出小手帕要抹去娃娃的眼淚。;這里老師的表演逼真能夠牽動孩子的心。)
二、教師示范印畫的'步驟與方法。
1、先用搓好的紙團蘸上顏料，再壓印在紙上。
2、每人準備三個紙團，每一個紙團只蘸一種顏色。印畫時，可將不同顏色的紙團有規律地排列壓印，也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。
比如：紅色紙團印在黃色紙團上，就變成桔黃色;黃色紙團印在藍色紙團上面，就變成綠色;紅色印在藍色上面就變成了紫色的花紋等。在示范的過程中提示幼兒觀察不同顏色的花紋覆蓋壓印時色彩的變化，提高幼兒對色彩的感受力。
3、在紙手帕的四角或四邊或中心壓印出花紋，可以疏密均勻的排列，也可以隨意印出花紋。
4、鼓勵幼兒說說自己喜歡哪種排列方式的花紋。
5、印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫擺在桌面上，待晾干后再收撿。
三、幼兒繪畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽細心地作業。
注意提醒幼兒：每個紙團只能蘸一種顏料;蘸色時顏料不宜過多，以免滴在桌上、紙上;印上花紋后、不要用手抹畫面，也不要很快拿起畫紙;注意保持室內和自身的干凈衛生。
四、手帕展覽會，引導幼兒互相欣賞自己的作品，說一說哪塊手帕最漂亮。
五、送手帕活動：
將手帕送給小鴨子，并隨機進行品德教育：小朋友要互相關心、互相愛護、互相幫助、友好相處。平時要注意收集廢舊物品，不隨便亂扔。
(分析：通過這個環節滲透愛的教育，增近與同伴的友情)
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
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