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孝經的觀后感
看完某一作品后，一定有很多值得分享的心得吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的孝經的觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孝經的觀后感1
一個學年即將結束，回顧自己在這一年里所做的工作，能做到熱愛本職工作，認真學習新的教學理念，教學中能充分的發揚民主，在這一年里也有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、政治思想方面
加強師德建設，樹新時期教師新形象。教師是太陽底下最光輝的職業，師德是教師永恒的話題。為此，一年來我不僅加強師德規范學習，以及參加了學校組織的團員活動、黨員活動，從思想上靠近黨組織。并且認真執行學校的各項規章制度。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、工作方面
1、教學工作
體育課是一門學科，而且是一門“主課”。因此，學期初，教研組制定了教學計劃，全體教研組的老師在張老師的帶領下共同探討，解決體育教學中所出現的問題。所以我按照要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能。
我在教學中，大部分教學活動都以游戲的形式進行，由淺入深，并根據學生們的實際水平，因材施教，讓每個學生都在愉快的氛圍中領悟新知識，充分體現教師這一支持者、引導者、協作者的作用。開展探究性教育活動，激發孩子的想象力和創造力。并且我利用課余時間進行聽課，認真學習各種新知識，開拓新思路，探索新教法，以彌補自己的不足之處。
學校為青年教師搭建成長的平臺，組織了各項教師活動，為此，身為青年教師的我積極參加了各項活動，并取得了青年教師說課大賽、板書板畫大賽二等獎。在期末評教時得到了學生的好評。
課余時間，我組織了學校教工健美操訓練隊，這里我擔當健美操教練，帶領學校老師課余時間健身，使各位教師在繁忙的工作中也能有鍛煉身體的機會，并且得到了各位老師的一致認可。
2、廣播操工作
以推動學校的體育工作進一步發展。在開學的前幾周，重點教授廣播體操，并加強對學生的思想教育，讓學生真正認識到做操的重要性和必要性，為此使學校的間操進一步的提高質量，我在張老師的幫助下，培訓了幾名領操員。通過我們師生的努力，幾名領操員很快上崗，為學校增添了景色，也提高了間操質量。
3、值班工作
本學期的后半個學期，我擔當了三個年級的晚自習紀律檢查工作，通過檢查，保證了學生晚課的紀律，給學生一個良好的學習環境。
4、招生工作
五月份，我參與了學校的招生工作，與各位領導、老師走過了各所學校與咨詢處，當《遼寧省實驗中學》的標語豎起時，我感到光榮，當好多家長圍繞著我的時候，我感到驕傲。
6月份，我校舉辦了大型團拜晚會，在團拜會上我與多名老師組織了一個模特隊，通過我們的努力，我們的表演得到了全校的認可與贊同。
回顧自己一個學期的'教學與工作，盡管自己努力不斷的學習與吸收、積累經驗，但自己在教學與工作上還是存在著許多不足，有句話說得好“當你給學生一滴水，你要有一桶水”。所以我必須通過各種途徑去提升自己的教師素質。作為一名老師不僅要教會他們知識，也要教會他們個人的良好行為習慣，良好的心里素質等等。
有人說，教師是人梯，那我甘愿讓學生踩著我的肩膀，去攀登著那知識的高峰。我愿做一條常流常新的小溪，為我的學生提供那甘美的源泉。
我深信：天道酬勤，只要努力，一定能有更多的收獲。
孝經的觀后感2
以孝道為始，演繹出一系列做事做人的倫理規則——這是孝經的`主線。
當前我國處于一個巨變的時期。各種思潮和觀念不斷涌現，相互交織和碰撞。置身其中的人們或受到沖擊、頭腦眩暈，或隨波逐流、失去自我。
什么是我們可以緊緊握住的救命草?由此找到立足點和重心?也許是我們的傳統文化。
它有解釋力和預測力——它有生命力。它言簡意賅卻洞悉一切。這也許就是它的魅力和價值。
孝經的觀后感3
前幾天，老師領著我們學習了《孝經》第一章，從字面上看，一定和“孝順”有關系。
讀了這篇文章之后，原來我猜的沒錯，主要內容就是圍繞著“孝”來寫的`。孔子和他的徒弟曾子在家閑聊，孔子說以前的先王都有著高貴的品質和孝順的品德。一個人來到這個世界上，首先要孝順父母，因為“身體發膚，受之父母”，不敢輕易去損傷自己的身體，這是孝順的第一步，其次要學習，要報效祖國，揚名于后世。
學習過之后，我知道了古人和我們現在的人一樣，都是要孝順父母，好好學習，報效祖國，為祖國增光!
孝經的觀后感4
今天，我看了《孝經》第一至十八章，里面所有的意思可以用一句話來表達，就是：“百善孝為先”。
當然，我閱讀了《孝經》，就一定要對《孝經》有所了解。于是，我就在媽媽的手機上搜了一下關于《孝經》的前人介紹。知道了《孝經》相傳為孔子所作，但現在懷疑于后人附會。這本書，共分為十八章，將社會上各種階層的人士——上自國家元首，下至平民百姓，分為五個層級，不同章節做出了精辟的'概述，而就各人的地位與職業，標示出其實踐孝親的法則與途徑。書以孝為中心，比較集中地闡發了儒家的倫語思想。
我喜歡這本書，教誨我從小有一個好的品性。
孝經的觀后感5
東漢時期的黃香小時候夏天為父親將席子扇涼，冬天先將被褥暖熱后再讓父親睡覺，人們稱他為：“天下無雙，江夏黃香”。
文中的黃香非常孝順，從古至今，能做的如此之孝的人并不多見。
在生活中，我們是不是也應該孝敬父母呢?
也許有的`同學會說：“那都是古代的事了，現在還興這干嘛”雖然在新中國成立后，許多封建禮制都革除了，可我們還是要提倡孝順，因為父母是生我、養我們的人，沒有父母就沒有我們，難道我們就不應該回報他們嗎?
所以，我們要學會“孝”，要真正知道“孝”的內在，“孝”的含義，“孝”該怎么做的才是最重要的。
孝經的觀后感6
今晚，我和爸爸一起讀《孝經》里的《卿大夫第四》的`內容。當我們讀完后，我不太明白是什么意思。于是，爸爸就給我講了起來。
卿大夫也是一類官員，只不過比諸侯要低一級。但他們的言行直接影響到整個集團。他們的孝就是要在言語上、行動上、服飾上一切都要合禮法，起領導作用。爸爸這樣一說我就明白了。
這就像在我們班里，班長們就是卿大夫，他們的一言一行直接影響著整個班的班風。他們做好了，我們才會以他們為榜樣，和他們一樣好。
我們也要時刻提醒自己，做一個遵紀守法、懂禮貌、舉止文明的小學生。
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