新綱要學習心得

新綱要學習心得

新綱要學習心得1

　　招新名稱：20xx年xxx學院院學生會辦公室招新

　　招新背景：金秋九月的貴州電子信息職業技術學院，又迎來了一批滿懷期望與夢想的新同學。他們擁有旺盛的精力、強健的體魄、敏銳的目光，他們睿智、熱情，他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給院學生會的工作帶來新的活力和希望，讓百年湘雅精神永存!

　　招新目的：本次招新活動的目的一方面在于使院學生會辦公室能有新鮮的血液的注入，有更多足夠高素質的后備力量，使辦公室能更加高效率地開展工作，實現辦公室干部和人員的新老交替，培養和壯大學生會隊伍，保證辦公室工作的連續性和有序性，在充分發揮學生主體作用的同時使辦公室得到更好的發展。

　　另一方面，積極響應國家教育部提出的素質化教育號召，全面培養和提高我校20xx屆貴州電子信息職業技術學院新生的綜合能力，鼓勵新生除了在學校學習必要的專業文化知識外，可以更多地投入到學校的各種活動中來，增加與社會的互動，在豐富課余生活的同時，更好地了解自己所在的貴州電子信息職業技術學院，增加自己的社會經驗，增強自己的社會實踐能力，培養自己的動手能力、組織能力、協作精神和服務精神，使自己的“德、智、體、美“全面發展。

　　招新對象：貴州電子學院20xx屆新生招新原則：客觀、公正、公開

　　招新時間：(待定)

　　招新地點：xxx職業技術學院(綜合樓大廳、各宿舍樓下以及新生進出比較頻繁的地方) 招新形式：本次招新采用現場報名直接面試的形式，面試由學生會辦公室的幾位老成員代表對申請人進行提問,申請人當場回答提出的問題，老成員根據申請人的表現情況決定其是否被錄取。(有文藝、體育等方面特長的`優先錄

　　招新要求：

(1)自覺遵守貴州電子信息技術學院學生會各項規章制度。

　　(2)性格開朗，善于交往，具有團隊合作精神，,有強烈的工作熱情和責任感。

　　(3)工作積極主動，工作態度端正，耐心細心，責任心強，吃苦耐勞，服從安排。

　　人數需求：待定

　　招新流程安排：

　　第一階段：籌備宣傳

　　(1)利用在各宿舍通知欄、食堂旁邊公告欄張貼海報的形式告知本學院20xx級貴州電子學院新生院學生會辦公室招新的信息。

　　(2)在四(2)棟、一棟、教學樓和綜合樓大廳前擺放關于院學生會辦公室各各組詳細介紹的宣傳展板或海報，使同學們能夠更好的了解辦公室的職能和特點以確定他們的興趣方向。

　　(3)在食堂旁等一些主干道向貴州電子信息職業技術學院20xx級新生發放招新報名表及宣傳單，同時向新生作出口頭宣傳。

　　(4)由各組長組織成員在新生開學后的的教室進行宣傳。(有要報名的進行報名。)

　　第一組組長：石禹忠

　　成員：吳念、孫其峰、覃皆重、曾芳、唐艷、黃小敏

　　第二組組長：白生續

　　成員：黃芹、劉敏、袁隆飛、朱武龍、胡榮、胡海、趙榮峰

　　第三組組長：冉茂仙

　　成員：吳正麗、楊芳剛、杜傳梁、梁艷、楊嵐、李亮、吳華勇

　　第二階段：面試

　　面試前準備：

　　本次招新面試采用現場報名的形式，參加面試的同學到達面試場地后先找到位置坐好，由負責人宣讀面試規則之后，全部到面試教室外面站好隊按先后順序接受面試。

　　面試當天于開始前一個小時辦公室相關人員到達預定面試場所，根據規劃布置面試場地(包括面試所需桌椅擺放，張貼宣傳海報，面試報名所需筆、報名記錄表的準備)，同時在面試教室外面設立一個咨詢點，向前來參加面試的同學做口頭介紹和疑惑解答，比如辦公室的日常工作、如何運轉等。

　　面試完之后，辦公室安排人員打掃面試場地并將桌椅放歸原處。

　　面試流程：(包括兩個環節，預計耗時4-5分鐘)

　　第一個環節：接受面試的同學首先針對自己的優點、特長以及缺點做簡短的自我介紹(將時間控制在一分鐘內)。

　　第二個環節：面試評委向申請者提出相關問題并請申請者現場回答，在此過程中觀察面試申請者的語言表達能力、應變能力以及工作經驗，同時根據評分細則對申請者進行評分。

　　第三階段：名單確定

　　面試結束后辦公室相關工作人員對面試申請者的綜合表現評分進行匯總并挑選出其中的合格者。

　　所需物品：

　　前期準備：宣傳海報：5張(男女生宿舍下各1張，各食堂外各1張)宣傳單：200張、招新報名表：50張。面試時：統一在一個班級里、報名記錄表：6張、彩色宣傳海報：1張、招新評分表6張。

　　經費預算：宣傳海報：元、宣傳展板：元、宣傳單：元、招新報名表：元、報名記錄表：元、彩色宣傳海報：元、招新評分表：元。

　　人員安排：

　　負責人：石禹忠

　　面試評委：6人。

　　其他：(按實際情況選定)。

　　注意事項：

　　a) 所有相關人員必須重視本次招新，但同時應把考察重點放在可塑性而不是現有能力上，盡量為辦公室招進高 質量的后備資源。

　　b) 招新過程中，一切流程都要遵循“客觀、公正、公開” 的原則;

　　c) 現場引導人員、面試評委注意態度，做好接待工作;

　　面試參考問題：

　　1.為什么你希望來我們部門工作?

　　2.你對我們部門有多少了解?

　　3.你和別的學生相比，你有何優勢?

　　4.你認為自己最大的缺點是什么?

　　5.你比較喜歡獨立工作還是集體工作?

　　6.如果另外一個部門同時錄用你，你將如何選擇?

　　7.你認為最困難的溝通的問題是什么?為什么?

　　8.你怎樣判斷哪些工作是重點，而哪些不是重點?

　　9.如果你進了某個部門，你打算和你的同學及學長建立什么樣的關系?

　　10.你用什么方法來維持你和其他同學的強有力的關系的?

　　XX.你的上司有一個不好的甚至是錯誤的決定讓你執行，你是知道有不妥的，你會怎么做?

　　12.假如這次失敗了，你會怎么做?(有無自我檢討的心態)

　　13.參加學生會星期一到星期五早上六點,只要天上部下雨，都要起來跑步，你能堅持嗎?

　　14.若有兩個部門同時需要向辦公室借同一東西，你會如何處理?

　　(每道題無標準答案，主要考察申請者應變能力、表達能力和工作經驗)

新綱要學習心得2

　　《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。這不僅是對幼兒家庭看法的改變，更是對幼兒家庭教育作用的肯定和認同。它需要教師重新考慮以下兩個問題：

　　1．家庭成員有權利也有責任參與決定有關幼兒的教育問題

　　幼兒園、家庭都要重新認識各自的角色、作用，教師、家長都應當重新考慮各自的責任。以往，家長送孩子到幼兒園，為的是讓孩子接受教師的教育，教育者的權利與責任都在教師。只是在幼兒園安排的“開放日”時，家長才能走進幼兒園“看”孩子們的活動。今天，家長對孩子在園的學習、生活情況有“知情權”，并且有參與決定的權利。教師與家長應當分擔權利與責任。如果教師不讓家長了解幼兒在園情況，那是對家長權利的不尊重；而如果家長不了解幼兒在園情況，不參與幼兒在園的教育，那是不負責任。

　　2．教師與家長要共同研究關于幼兒學習、發展中的問題、觀點和策略

　　共同研究幼兒的學習與發展應當成為教師與家長聯系、溝通的`關鍵點，這樣能使教師與家長彼此有更多的了解，促進相互尊重；同時教師與家長的交流、討論還能形成一些共識，并尋求到解決一些具體教育問題的辦法；再者，通過交流、溝通，教師可以從家長那里獲得更多的教育資源，也可以從家長那里學到更多的東西。

　　班級管理和教育中，我們也把家庭看作重要的合作伙伴。利用一切機會與家長們交流、聯系，針對幼兒的具體情況來具體分析，共同尋求解決具體教育問題的辦法。每當幼兒園迎來一批新生時，我們總是事先做好一塊塊獎牌，獎牌上寫好每個幼兒的名字，把它們掛在每個幼兒的脖子上，以便在最短的時間里熟悉每個孩子。由于對孩子們還不是很了解，我們還在教室門口掛上了一本小本子和一支筆，家長有什么孩子的情況可寫在上面，這樣我們就能及時了解，并給予適當的照顧和關心了。家長們對我們的這些做法十分歡迎，都說我們的工作細致周到。家長會的召開也一改以往由教師的“一言堂”做法，而是采用了園長講話、教師介紹、家長提問多形式的方式，變單向為雙向，變被動為主動，取得了意料不到的效果。我們每月還寫好每個幼兒的家園聯系冊，把幼兒的在園表現及時反饋給家長，而家長也會把幼兒的在家表現寫在聯系冊上，及時反饋給我們。這樣，雙方相互協調配合，達成一致共同來進行教育。

　　學習《綱要》后，我們更加深刻的感受到了家長是幼兒園教育的重要資源，家長運用各自擅長的知識和技能拓寬了表達表現的途徑和手法，正是家長的參與給了教師和孩子更開闊的視野。在以后的工作中，我們將繼續根據《綱要》精神將家長工作的重心從“教育家長”轉變為“家園平等合作”，使家庭成為幼兒園重要的合作伙伴。

【新綱要學習心得】相關文章：

學習新《綱要》心得08-16

《課程綱要》學習心得08-22

指導綱要學習心得體會08-15

《幼兒園教育指導綱要》學習心得08-12

幼兒園教育指導綱要學習心得05-19

企業《二次創業指導綱要》學習心得08-15

新媒體學習心得05-12

《教育改革和發展規劃綱要》學習心得08-18

《幼兒園教育指導綱要》學習心得7篇02-17

生存哲學綱要08-17