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    學校周工作心得體會

    時間:2022-08-16 12:57:50 工作體會 我要投稿
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    學校周工作心得體會

    老師們:

    學校周工作心得體會

      不知不覺間,天氣已到隆冬時節。回顧上周的工作,總有一種力量讓我熱血沸騰,總有一種力量讓我淚流滿面,這種力量叫溫暖。在今天的周前會上,我講述的關鍵詞是“溫暖”。

      一是組織的關懷、領導的關愛讓人倍感溫暖

      從開學到現在,近三個月。縣教委 2個科室(中心)已經有6個科室(中心)(基教科、計財科、人事科、招考中心、督導監察科、安全科)的有關同志先后來到裴興學校,檢查、調研、指導工作。

      20xx年xx月xx日,縣委常委、縣委教育工委書記賀澤貴帶領縣委辦,縣教委,裴興鎮黨委、政府相關負責人,冒著蒙蒙細雨,蒞臨學校,檢查指導工作。

      賀##一行仔細查看了學校校園環境,詳細了解了學校辦學規模、校園規劃布局、師資隊伍建設、教師周轉房建設、校園周邊環境、學生食堂食品安全和營養改善實施計劃、時人員用工等情況,認真聽取了學校負責人的工作匯報。

      賀常委對學校工作提出三點要求:一要積極主動匯報。要積極主動與上級部門特別是當地黨委政府聯系,多請示、多匯報,爭取政策上的傾斜和經費上的扶持。二要精心謀劃學校發展,走內涵發展道路。要著力改善校容校貌,推進卓越課堂建設,加強校園文化建設,努力打造特色項目,著力凸顯辦學特色。三要做好安全工作。要定期對校舍進行檢查,排除安全隱患;要加強食堂管理,切實做好學生營養改善計劃試點工作;要加強學生的安全教育和管理,做好安全穩定工作,杜絕一切安全事故的發生。

      在賀常委的印象中,裴興學校辦學規模較大,在全縣同等規模學校基礎設施建設較為滯后,給人破破爛爛的感覺。希望學校以風貌改造為抓手,系統打造校園文化,提升學校辦學品味。針對便民小道橫穿校園,潛在安全風險較多的現狀,賀常委要求采取學校、政府、教育主管部門“幾個一點”的方式籌資排危;同時縣教委在項目、資金等方面盡可能地傾斜。調研結束后,縣教委就針對學校煤改氣進行專題調研。學校已經形成了可行性報告,并將專題匯報。

      如此高密度、多層次的領導蒞臨學校指導,既是對我本人的關心,更是對××學校的關注和關愛。組織的關懷、領導的關愛讓人倍感溫暖。

      二是為退休教師舉辦歡送會讓人倍感溫暖

      按照學校以前的慣例,教師退休時,學校購買300元左右的禮品,然后通知該教師領回即可。不舉辦任何儀式,有時僅是辦公室的同志直接送達退休教師本人。xx月xx日,學校為本月退休的冉xx老師舉辦了歡送會。“獻花、送禮品、學校負責人致辭、退休教師感言、教師代表發言、與退休教師合影”等環節依次展開,掌聲和祝福讓冉老師感受到了家的溫暖。

      說到這次歡送會,我更應該感謝仁xx主任。有一天,仁xx主任在辦公室看到學校為退休老師購買的禮品,就對我說,退休教師為學校工作一輩子,就這么悄無聲息地走了,作為學校管理者,似乎于心不忍,學校能不能舉辦一個歡送會,讓老師光榮退休,體面離開學校。

      仁xx主任提出建議后,我和他一起商量歡送會的程序。最終確定了“獻花、送禮品、學校負責人致辭、退休教師感言、教師代表發言、與退休教師合影”等環節。仁波主任還和成林老師一道精心用PPT做好活動的會標,選好活動的背景音樂,訓練好學生獻花的儀式,并毛遂自薦擔任活動的司儀,讓整個活動完美無瑕。

      活動結束后,我有兩點反思:

      首先是作為管理者,要善于創新。對于仁xx主任的建議,我深感認同。但我以前為什么沒有想到呢?看來,是習慣性思維作祟。作為學校負責人,主持學校工作以來,很多時候似乎過多沿襲傳統的做法,因為這樣中規中矩,風險小,質疑少。很少去反思這種做法有何弊端,能否改進,甚至創新?

      更讓我反思的是,與往常相比,似乎僅僅是多了一束鮮花,多了一張合影,多了一場儀式。僅此而已。但這束鮮花、這張照片、這場儀式,對學校全體老師、尤其是老教師的感動和震撼難以言表!看來,學校管理不僅僅是靠錢的刺激。有時,一句問候、一次關懷,一場儀式,足以讓人終身感懷!

      我在自己的新浪博客中當晚寫下這樣幾段話,不妨與大家分享:

      “希望為冉老師舉辦的歡送會,足以告慰冉老師辛勞的從教生涯,更希望昨天的歡送會永遠定格在冉老師柔軟的心田。”

      “多年以后,當兩鬢斑白的冉老師,帶著老花鏡,用顫抖的雙手撫摸著發黃的照片,淚眼朦朧中浮現出歡送會的場景,發出會心的微笑,那么,這場歡送會值了!”

      “歷盡嚴寒何所懼?迎取春色倍還人!有人說,生活因溫暖而美好。感謝仁xx主任的建議!希望學校的全體教職工能提出更多的金點子,讓我們的學校管理更溫暖,更有親情,更富人性!”

      謝謝大家!

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