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反思隨筆——閱讀是一種奢侈

時間：2022-07-25 05:52:22 感想隨筆我要投稿

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反思隨筆——閱讀是一種奢侈

　　反思隨筆——閱讀是一種奢侈

反思隨筆——閱讀是一種奢侈

　　原創：段連華

　　伴隨著年齡的增長，會慢慢覺得讀書對我來說，變得是一種奢侈。

　　曾經有聽過這樣的一種說法是：“書非借不能讀也！”，一是指指沒有相應的物質條件的提供，二是說沒有時間，而如果這兩樣都沒有，就會倍加珍惜。

　　八歲時，我和父母一起去他們朋友家中做客，看見我爸送了一套《十萬個為什么》給那家的小孩，看到這一幕，我當場就哭了，淚流滿面，完全停不下來——因為我長那么大，我爸從來沒有給我買過一本書。長久下來，長大后，這種對書的“匱乏感”造成了我對書的渴求，書也理所當然的成為了我潛在意識里的一種“奢侈品”。愈隨著時間的推移，它就像陳年佳釀一般，愈發芳香誘人。

　　閱讀是一種奢侈

　　而默，是空性

　　記得小時候我去別的孩子家做客時，總滿懷欣喜，像是在做一些挑戰任務一般，那時我要是能捧著一本《中國神話故事》，或者是一本《希臘神話》，從下午做到晚上。下次再去的時候，我會把我看過的喜歡的書在拿出來看一遍，慢慢下來，懂的也越來越廣泛了，所以觀察別人家的書柜，也在那時成了我的樂趣的源泉所在。

　　故事書中的童年

　　小時候讀過的那些童話故事，我一直想不明白作者要告訴我們什么，故事是不是還有另外一種結局，比如《賣火柴的小女孩》，為什么當火柴劃到最后一根時，小女孩還是沒有看到希望？

　　這些對單個故事的困惑，都獨自留在了童年里。而如今的《喜洋洋與灰太狼》反而失去了太多的應有的深度。當懷念起童年的種種時，那些困惑沒有人和我來一起分享解讀，我只能暗自揣摩，試圖憑著我淺薄的理解，來知曉那些深奧的故事背后真正要傳達的深刻含義。

　　上了大學之后，這種感慨愈發強烈。大一的時候，我買了兩本書，《安徒生童話》和《格林童話》，它們不在是曾經的連環畫，而變成了純文學的版本。我迫不及待的讀了第一個故事《海的女兒》，讀完之后依然頗多感傷。很奇怪，小時候的我并沒有覺得它有這樣的感染力，也沒有感知到它那種悲劇式力量，在讀到完整文字后，我才發發現自己的感知體系已經發生了巨大的變化，它讓我觸到了童年時難以觸及的深刻含義，但故事依舊還是那個故事。

　　也許這和一個人在每個不同的階段的不同經歷有關。當時我經歷的是離別，就感到了悲劇的力量，可十年之后的我在讀《海的女兒》給襁褓中的女兒聽時，竟然感到了新生的平靜。有時候我會讀的出神，安徒生的文字十分優美，及時你知道故事里的人物不能活下去，但你依然可以感受到一種心靈被撫慰的美好。

　　就像在童真年代，那時信息傳播還不發達，能在周六周日看一集金庸的武俠電視劇，自己都能樂開花。可以說那時自己對世界的最初認識是從那些銀幕經典中獲知的，那里面藏著太多的青春記憶。但凡現在看到《皇帝的新裝》，反而生出了一種反向的憐憫，更多的是嘲笑那些嘲笑皇帝的群眾。其實就我個人來言，在安徒生的筆下描繪的都是一類人：在寒冷中尋找光明，因追求地位，名望，理想……感受宿命的孤獨

　　蕓蕓眾生中，不也是在各自冷酷的生活中尋找溫暖嗎？我們搖身一變，不正是那赤身裸露的皇帝嗎？或者是那在寒冷中的賣火柴的小女孩嗎？

　　閱讀盟友

　　除了安徒生之外，我也經常讀《唐詩三百首》和《宋詞》，因為你現在再讀詩，很多詩情畫意的畫面就會出現在你的面前，你不在讀的是簡單的一首詩或者詞，而是你自己的故事，是一種的人生。

　　比如一次，我在給弟弟讀《夜雨寄北》：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。我突然覺得這個場景很熟悉，就這樣講給他：你說要來怎么沒來啊，秋天里池子的水都要漲滿了。什么時候再來聊個通宵吧，就聊聊想你的那場雨吧!沒錯，哥哥在遠離家鄉的時候，也在思念遠方的親人，這種心情穿越了千年，我把李商隱和我的心情都講給你聽。

　　年少的時候對閱讀的匱乏和渴求，在我上了大學之后得到了極大的滿足。奇怪的是，現在經濟雖然變得好了許多，書對我來說依然很貴。可是當我們去吃大餐，去買服裝或者一次游玩時我們卻舍得？

　　我想大概是因為，書的奢侈在于時間。我也需要閱讀的時間，才能真正擁有它精美裝幀下藏著的更深的智慧，那些故事里藏著的深情，訴說的真誠，勇敢和善良，一切使人類獲得進步的力量，無一不需要時間去反復推敲。

　　有的故事，甚至值得你用一生去讀。

　　我一直以為閱讀只能任憑愛意私有，能意會的，就不能言傳。告訴別人的書單，也不過是種膚淺的推薦，于是我寧愿獨自閱讀。

　　也許我們不會覺得書是一種奢侈的東西，因為它已經成為了我們生命的一部分，如果我們把閱讀當做一種習慣，它將教會我們用生命的體驗來融入到生命的蔚藍無垠之中。

　　我現在用大量的時間閱讀，仿佛是為了彌補過去精神上的空白，而當我覺得自己精神終于存貯了一筆財富時，我能做的，就是把它形成一種習慣傳遞下去，這也許就是獲取新知的樂趣吧！

　　在我看來，讀書分三種類型：一是享受趣味，二是獲取新知，三是改變人生。這本書講述的是如何通過讀書改變人生。讀書過程分三個階段，即基礎定向閱讀、加強定向閱讀、深層定向閱讀。

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