觀電影《嗝嗝老師》有感
觀電影《嗝嗝老師》有感
余澤謙
今天陪夫人過生日，逛完街、吃完飯還比較早，于是拿起手機看看有什么好電影，翻了一圈，發現沒一部大片。反正閑著也是閑著，于是就找了一部評分比較高但票房比較一般的電影《嗝嗝老師》，果然沒讓我失望，這電影硬是讓我夫人抹了幾次眼淚，而作為教育工作者的我，除了感動以外，更多了一層思考！
故事講述的是奈娜從小患有妥瑞氏癥，類似打嗝的怪聲，.她不僅從小受到同學的嘲笑，讀書時還被12所學校拒之門外。最終，一位校長的一句"我們會像對待其他學生一樣對待你"讓奈娜感受到從未有過的平等待遇，同時也在心中種下當一名好教師的夢想。長大后的她終于成為一名中學老師，然而卻被指派教授全校最頑皮的班級。對于被這個世界冷眼嘲笑的學生而言，奈娜的出現就像一道曙光，照亮每個孩子的人生。劇情雖然老套，但感情的細微處依舊催人淚下。
現在的教育太功利，我相信很多成績一般的學生家長或多或少受過別人冷眼，成績差的孩子肯定遭遇過學校老師嘲諷和嫌棄。在各種異樣的眼光中，孩子更加容易迷失方向，于是很多孩子會選擇博人眼球的行為來讓自己"與眾不同".
當你的孩子抽煙、戀愛、叛逆、厭學、跟你拍桌子的時候不是因為他對學習沒興趣，而是他不知道他自己行到底哪里行、該怎么前進！沒有一個學生會希望自己比別人差，家長要做的就是幫他一起找方法，多給他機會去嘗試！不要一味的去抱怨，他們看起來跟我們成年人一樣高大，但畢竟還只是一個孩子，沒那么多社會閱歷、不懂那些人生道理！
有些家長嘴上說著"素質教育",但自己所有的行為都是在逼孩子成為一個考試機器！不要說是這個社會逼的，其實就是你自己內心焦慮，然后把這種焦慮強壓給孩子，讓孩子更焦慮，在這種焦躁的氛圍中，孩子怎么可能有心思學習呢？
月初畫室來了高中學生，這個學生在特長生班，但專業一直墊底，在我這畫了三節課了，明顯感覺到有進步，上周畫完畫，我問他現在是不是可以不墊底了，他說還是會墊底，因為老師就是看他不順眼。昨天家長給我電話，說學校老師要家長去學校談孩子的問題，家長很焦慮，因為老師一直建議孩子退特長生班。我問了家長幾個問題，第一，孩子是否愿意學畫畫？答案：愿意；第二，孩子不學畫畫能否考上本科？答案：肯定不行；第三，孩子為什么在學校畫不好？答案：老師說他上課老是坐不住，老師說他上課影響別人，老師說他沒有這方面天賦，老師說他……既然孩子選擇，我們為什么不給孩子一個機會？這個老師找了一堆孩子的問題，在我看來，這就是老師的問題！
一直以來我都堅信一個觀點"沒有差的學生，只有差的老師".跟孩子們在一起的時間里我會放下老師那些所謂的架子，用他們喜歡的交流方式、用他們常用的語言、用他們講話的語氣……這一切都是為了跟孩子靠得更近！曾經有位兄長跟我說過：如果這個孩子你沒法教他畫畫，那你就教他好好做人，人做好了，畫自然差不了！太多家長說自己孩子是所謂的"問題孩子",其實他們都沒問題，別天天盯著他是不是在玩手機，是不是考少了分數，我們應該把更多的注意力放在孩子為人處事上，當你沒法教他畫畫、沒法教他語數英的時候你就教他做人，讓他在做人上服你。人做好了，成績差不了，人生差不了！
為人父母，亦是為人師長！沒有差的孩子，只有差的父母！請家長看完電影后，找找孩子的閃光點，然后真誠的告訴他/她：孩子，你真棒，不管你將來怎樣，你都是媽媽/爸爸的驕傲！
一個好的老師，一個好的父母，就是孩子成長路上的北極星，讓他在浩瀚的海洋里不會迷失方向。我勵志做好這個角色，與家長共勉！
余澤謙
2018.10.26
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